我們不僅要關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)提升，更要注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和健康生活意識。通過科學(xué)的教學(xué)計劃，我們可以為學(xué)生提供更多元化的運動體驗，讓他們在快樂中鍛煉身體、錘煉意志，從而在成長的道路上打下堅實的基礎(chǔ)。八年級體育教學(xué)工作計劃的制定，是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它將指導(dǎo)我們在課程設(shè)計、活動安排和評估反饋中，充分發(fā)揮體育的教育價值。

初中八年級體育教學(xué)的工作計劃 篇1

新的學(xué)期已經(jīng)來臨，作為前線的教師，為了確保體育課的有序開展，使學(xué)生在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式上有突破，特制定本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：

一、基本情況

1、學(xué)生情況：八年級一班共計43名學(xué)生。除1-2名因特殊疾病無法參與體育鍛煉的學(xué)生外，其余學(xué)生均健康，有能力進(jìn)行體育活動。

2、技能情況：大多數(shù)學(xué)生對跑、跳、投及球類活動有濃厚興趣。然而，動作的協(xié)調(diào)性、連貫性及合理性仍需進(jìn)一步提升。

二、教材分析

依據(jù)義務(wù)教育階段初中的體育教育目標(biāo)，結(jié)合我校的體育教材、器材、場地以及學(xué)生的實際情況，制定有目的、有計劃的體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的體育理論知識、基本技能及健康知識。教學(xué)過程中注重學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性與興趣，幫助學(xué)生建立良好的鍛煉習(xí)慣，使每位學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面均衡發(fā)展。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自身的身體狀況，科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，掌握基礎(chǔ)知識和技能，學(xué)習(xí)一些體育衛(wèi)生保健與安全知識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、技巧、球類等項目的基本技能，進(jìn)一步提升每位學(xué)生的運動能力。

3、充分利用各種體育活動，增強學(xué)生鍛煉身體的興趣與積極性，培養(yǎng)頑強拼搏、自覺遵守運動規(guī)則和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n與上課，強調(diào)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、注重田徑運動員的訓(xùn)練，為本學(xué)期區(qū)級運動會做好準(zhǔn)備。

3、積極開展班級體育活動，指導(dǎo)籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等項目。

4、撰寫課后反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

5、參與備課、說課、聽課、評課，組織集體備課等活動。

五、具體安排

1、加強八年級學(xué)生整體身體素質(zhì)與基本技能的提升（如立定跳遠(yuǎn)、籃球、100米等）。

2、充分利用晨操與課間操對學(xué)生進(jìn)行耐力培訓(xùn)。

3、持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，激勵學(xué)生參與體育鍛煉，培養(yǎng)興趣，依據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分層練習(xí)，建立互幫互學(xué)的團(tuán)隊合作氛圍。

4、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予耐心和關(guān)心，通過交流和鼓勵，激勵他們努力學(xué)習(xí)，激發(fā)向上的動力。

5、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，設(shè)立新目標(biāo)和新要求。

六、教學(xué)措施

1、逐步提高學(xué)生積極鍛煉的主動性、創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)興趣，使其養(yǎng)成定期參與體育活動的良好習(xí)慣。

2、利用體育活動的獨特魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，遵守紀(jì)律，相互幫助，形成團(tuán)結(jié)友愛的良好風(fēng)氣。

3、發(fā)展學(xué)生的優(yōu)良個性，培養(yǎng)勇敢、頑強以及積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

初中八年級體育教學(xué)的工作計劃 篇2

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

依據(jù)現(xiàn)代教育理念和新課標(biāo)要求，結(jié)合八年級學(xué)生的生理及心理發(fā)展特點，確立以健康為首要目標(biāo)的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)中創(chuàng)造一個輕松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，留給學(xué)生充分的實踐與探究空間：通過問題激發(fā)思考，通過實操發(fā)現(xiàn)規(guī)律，通過興趣培養(yǎng)能力，通過體驗收獲成功。充分激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，使他們在潛移默化中汲取知識、發(fā)展能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

二、學(xué)生情況分析

我所教的八年級學(xué)生好奇心十足，思維靈活，愛模仿，精力充沛，對新鮮事物充滿熱情。在教學(xué)過程中應(yīng)增設(shè)一些有趣的游戲活動，以吸引他們的注意力，提升學(xué)習(xí)興趣。

三、教材特點

軟式排球作為排球的一個新類別，是一項嶄新的運動項目。其質(zhì)地柔軟、安全性高，不易傷手，容易學(xué)習(xí)與掌握，趣味性也很強，非常適合初中學(xué)生參與鍛煉與娛樂。掌握軟式排球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，將為日后學(xué)習(xí)硬排球、沙灘排球及氣排球打下良好基礎(chǔ)，并發(fā)揮承上啟下的作用。由于其規(guī)則靈活、易于掌握，具有很高的鍛煉價值，能夠豐富學(xué)生的體育活動，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

四、教材內(nèi)容

主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學(xué)習(xí)與練習(xí)，鍛煉學(xué)生的力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性和柔韌性等身體素質(zhì)；增強肌肉、骨骼、韌帶及關(guān)節(jié)的力量，提高心肺功能；培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、合作精神和溝通能力；鍛煉學(xué)生拼搏進(jìn)取的意識以及實踐探究的能力，推動身心健康成長。此教材來源于生活、服務(wù)于生活，符合以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的水平四學(xué)習(xí)內(nèi)容。

副教材：合作游戲──跳竹竿。目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步在參與、合作與交流中深化技能，重點鍛煉下肢力量及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我的精神，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)中體會樂趣與成功，實現(xiàn)身心的全面發(fā)展。

五、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康為首位，以育人為宗旨，讓學(xué)生掌握學(xué)科知識與基本技能，強調(diào)身體鍛煉的實踐，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

知識與能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解軟式排球的歷史、發(fā)展及其特點，熟悉球的特性，使學(xué)生不同程度地掌握正面雙手墊球的技術(shù)。

過程與方法目標(biāo)：關(guān)注每位學(xué)生的需求，尊重個體差異，營造輕松愉快的課堂氛圍，采用問題引導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行探究、思考解疑、主動練習(xí)、實踐應(yīng)用及激勵評價，讓學(xué)生在快樂中成長進(jìn)步。

情感與態(tài)度目標(biāo)：激勵學(xué)生熱愛軟式排球，熱愛生活，渴望健康。

六、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：掌握插、夾、抬與擊球的動作要領(lǐng)（特別是抬送幅度）。

教學(xué)難點：控制擊球時的方向和力量。

七、教學(xué)具體措施

注重面向全體學(xué)生，重視個體差異，營造一個輕松和諧的課堂氛圍。采用問題導(dǎo)入的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生嘗試、新思考，并通過教師的講解、示范與協(xié)作互助來解決問題，最后進(jìn)行展示與評價，讓學(xué)生在實踐中獲得樂趣與成長。

1、教法。

本節(jié)課的對象是八年級學(xué)生。初中學(xué)生的教學(xué)效果，取決于教師的教學(xué)方法是否符合他們的生理和心理特點，能否通過心理引導(dǎo)激發(fā)與學(xué)生的情感交流。根據(jù)學(xué)生善于觀察模仿、興趣廣泛、思維活躍等特點，本課采用的問題引導(dǎo)——嘗試改變規(guī)則的練習(xí)——鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題——教師指導(dǎo)與合作互助——展示與評價——實踐應(yīng)用的主線，重點在激發(fā)學(xué)生的興趣，以趣味引導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓德、智、體、美有機結(jié)合在體育教學(xué)中，確保技能學(xué)習(xí)和健身活動的樂趣。

2、學(xué)法。

在體育課堂中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主體。課程標(biāo)準(zhǔn)鼓勵自主、合作與探究的學(xué)習(xí)方式，我將教法與學(xué)法有效結(jié)合，給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。

興趣是最好的老師。本計劃將注意到學(xué)生的好奇心特點，通過有趣的問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)軟式排球和跳竹竿時，采用學(xué)生喜愛的比賽與游戲等形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，尋找解決問題的答案，學(xué)生通過觀察、示范和講解，在主動學(xué)習(xí)與練習(xí)中掌握技能，在展示與評價中交流，通過體驗進(jìn)步和成功，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。