學(xué)生們通過對多種主題的探索，展現(xiàn)了他們對科學(xué)、社會和環(huán)境問題的深入理解與思考。通過實踐和觀察，孩子們不僅掌握了基本的研究方法，還培養(yǎng)了批判性思維能力。報告中所揭示的關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)，強調(diào)了團隊合作的重要性和信息整合的價值，為未來的學(xué)習(xí)奠定了扎實的基礎(chǔ)。

五年級研究報告 1篇

　一、研究目的

隨著科技的迅速進步，網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活不可或缺的一部分，特別是在學(xué)生群體中引發(fā)了廣泛關(guān)注。然而，網(wǎng)絡(luò)也給小學(xué)生帶來了不少負(fù)面影響。那么，小學(xué)生上網(wǎng)的實際情況又如何呢？為此，我特意進行了關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)情況的研究調(diào)查。

　二、研究對象和方法

研究對象：我校五年級學(xué)生。

研究方法：采用問卷調(diào)查和面對面訪談相結(jié)合的方式。

　三、研究結(jié)果

調(diào)查結(jié)果顯示，有35%的學(xué)生從未上過網(wǎng)。在上網(wǎng)的學(xué)生中，男生占比62%，女生占38%。男生一般在家上網(wǎng)的比例高達70%，而在網(wǎng)吧上網(wǎng)的比例為30%，其中有部分學(xué)生曾經(jīng)歷過通宵上網(wǎng)的情況。男生上網(wǎng)主要用于玩游戲和社交，偶爾也會查閱學(xué)習(xí)資料。女生則大多數(shù)在家上網(wǎng)，主要是聊天、查資料，偶爾參與游戲。從問卷分析來看：

1、隨著年級的提高，越來越多的學(xué)生開始上網(wǎng)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)的比例也在逐漸上升，男生的比例仍然高于女生。

2、那些在網(wǎng)絡(luò)中沉迷和家庭壓力較大的學(xué)生，通常更傾向于在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

3、關(guān)于上網(wǎng)時間，大多數(shù)學(xué)生選擇在周末或放學(xué)后上網(wǎng)，平均每周上網(wǎng)2至4小時，能夠做到適度控制；但有20%的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，每周上網(wǎng)至少超過10小時，幾乎天天都想上網(wǎng)。

4、小學(xué)生上網(wǎng)的主要目的為娛樂，如玩游戲和交朋友，其次才是學(xué)習(xí)和查資料。

5、關(guān)于上網(wǎng)花費，68%的學(xué)生靠父母的零用錢或壓歲錢，10%是向同學(xué)借的，還有22%則通過抄作業(yè)來獲取上網(wǎng)的費用，甚至有學(xué)生通過不當(dāng)方式向他人索要。

6、在家長對孩子上網(wǎng)的態(tài)度中，支持和理解的比例僅為18%，大多數(shù)家長選擇反對或限制孩子上網(wǎng)，主要理由為“影響學(xué)習(xí)時間”和“容易接觸不良信息”。

　四、網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的積極影響

(1) 網(wǎng)絡(luò)可以幫助學(xué)生開闊視野，增加知識儲備。

(2) 網(wǎng)絡(luò)為小學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利，學(xué)生可以輕松檢索到所需的學(xué)習(xí)資源，甚至找到合適的輔導(dǎo)老師，從而提升學(xué)習(xí)興趣和效率。

五年級研究報告 2篇

一、問題的提出

在我們五年級的班級中，我注意到許多同學(xué)都有視力問題，部分同學(xué)的視力甚至還沒有達到4.5，這或許會在他們未來的學(xué)習(xí)和生活中造成很多困擾。我們小組決定對此進行深入研究。

二、調(diào)查方法

1. 收集有關(guān)視力下降原因的資料。我們將通過查閱書籍、報紙和網(wǎng)絡(luò)資源來了解相關(guān)信息。

2. 搜集視力下降可能帶來的影響，通過問卷和訪談的方式進行調(diào)查。

三、調(diào)查情況和資料整理

涉及的方面

信息的來源

具體的內(nèi)容

近視的成因

同學(xué)之間的訪談

長時間使用電子設(shè)備、觀看電視、寫作業(yè)時姿勢不當(dāng)、在走路時看書、玩手機、坐車時閱讀等。

近視的影響

書籍、報紙及網(wǎng)絡(luò)資料

近視會導(dǎo)致視物模糊，高度近視還可能引發(fā)玻璃體混濁、斜視等眼疾……

近視的預(yù)防與治療

醫(yī)院宣傳欄

1. 定期做眼保健操

2. 適當(dāng)遠(yuǎn)近交替觀看，多關(guān)注綠色植物

3. 合理搭配飲食

4. 保持正確的學(xué)習(xí)和作業(yè)姿勢

5. 避免長時間看書、看電視和玩手機、電腦

四、結(jié)論

1. 同學(xué)們需避免任何可能對眼睛造成傷害的行為。

2. 看書、看報和觀看電視是可以的，但要掌握好時間，避免過度用眼。

3. 在學(xué)校和家庭中，都要堅持做好眼保健操。

五年級研究報告 3篇

一、問題的提出

我們現(xiàn)在是五年級的學(xué)生，但我卻注意到班級里很多同學(xué)都面臨著視力問題。有的同學(xué)的視力已經(jīng)低于4.5，這對他們未來的學(xué)習(xí)和生活都會帶來一些困擾。我想借此機會研究一下五年級學(xué)生視力下降的主要原因。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)小學(xué)生視力下降的相關(guān)書籍、報刊和網(wǎng)站，了解現(xiàn)階段小學(xué)生視力問題的主要因素。

2、發(fā)放“調(diào)查問卷”，收集五年級學(xué)生視力下降的原因及人數(shù)。

3、通過多種渠道，搜集有關(guān)視力下降帶來的后果。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內(nèi)容

書籍與報刊

網(wǎng)絡(luò)資料

相關(guān)雜志

四、結(jié)論

1、研究結(jié)果顯示，導(dǎo)致視力下降或近視的原因主要有：

⑴不良的寫作姿勢。

⑵每天花在看電視和網(wǎng)絡(luò)上的時間過長。

⑶在做眼保健操時不夠?qū)Ｗ?，常常分神?/p>

⑷超過八成的學(xué)生習(xí)慣躺著看書。

養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是保護視力的關(guān)鍵，切勿讓心靈之窗受到損害。

2、以下是針對沒有良好用眼習(xí)慣同學(xué)的建議：

⑴盡量在傍晚5點半后開燈進行閱讀或?qū)懽鳂I(yè)。

⑵在做作業(yè)時要做好“一拳一尺一寸”的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶夜間看電視或使用電腦時最好保持燈光開啟，這樣能減少視力下降的風(fēng)險。

⑷避免長時間坐在電視機或電腦前，也不要長時間玩游戲。

⑸每天回家后可以自己做眼保健操，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

⑹不要隨便借用他人的眼鏡，這不僅沒有幫助，反而會加速自己的視力問題。

五年級研究報告 4篇

　一、問題的提出：

在我們班上，有很多同學(xué)喜歡使用各種各樣的文具。最近，李明告訴我，他的一支漂亮的鋼筆在書包里不小心漏了墨，結(jié)果弄臟了他的課本。他問我，墨水為什么會漏出來。于是，我們決定隨機挑選4種不同價位的鋼筆進行調(diào)查，以便找出漏墨的原因。

　二、調(diào)查方法：

1、上網(wǎng)查找不同類型鋼筆的結(jié)構(gòu)和墨水特點，了解哪些容易漏墨。

2、詢問專業(yè)文具店和維修人員，獲取更多關(guān)于鋼筆的專業(yè)信息。

3、仔細(xì)查看每支鋼筆的使用說明書，確認(rèn)是否有什么遺漏的使用方法。

4、親自嘗試，將每支鋼筆在不同的環(huán)境下書寫，看看哪些筆容易出現(xiàn)漏墨現(xiàn)象，并進行歸類總結(jié)。

　三、調(diào)查情況和資料整理

鋼筆名稱書寫情況漏墨情況

經(jīng)典款鋼筆書寫流暢未漏墨

復(fù)古款鋼筆書寫使力大漏墨

便宜塑料筆書寫不暢漏墨嚴(yán)重

專業(yè)書法筆書寫流暢未漏墨

復(fù)古款和便宜塑料筆更容易漏墨！

　四、結(jié)論

一、經(jīng)典款鋼筆

這種鋼筆設(shè)計精良，內(nèi)部結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，能夠有效防止漏墨，因此使用起來非常順手。

二、復(fù)古款鋼筆

雖然外觀吸引，但由于其結(jié)構(gòu)設(shè)計的問題，書寫時用力較大會導(dǎo)致漏墨，使用時需格外小心。

三、便宜塑料筆

這種鋼筆材料較差、結(jié)構(gòu)簡單，容易出現(xiàn)漏墨的現(xiàn)象，因此不推薦作為日常使用的文具。

四、專業(yè)書法筆

這種筆專為書法創(chuàng)作設(shè)計，書寫時流暢且不會漏墨，適合需要細(xì)致書寫的場合。

五年級研究報告 5篇

　一、問題的提出

根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)，我國現(xiàn)有小學(xué)生約有700萬名，近視發(fā)病率持續(xù)上升。根據(jù)教育部的相關(guān)統(tǒng)計，近年來小學(xué)生近視率已達到40%以上，且每年都有顯著增長。尤其在五年級的學(xué)生中，近視問題已經(jīng)引起了家長和學(xué)校的高度重視。那么我們班的近視情況如何？近視的原因又是什么？我們究竟該如何預(yù)防和改善這一現(xiàn)象？為此，我們小組對班級內(nèi)的近視現(xiàn)象進行了調(diào)查與分析。

　二、調(diào)查方法：

1. 自行觀察、記錄。

2. 進行問卷調(diào)查和訪談。

3. 查閱相關(guān)書籍和期刊。

4. 利用互聯(lián)網(wǎng)進行信息搜集。

　三、調(diào)查情況和資料整理：

1. 在我們班級中，近視學(xué)生共有3人，占全班人數(shù)的6%。這主要是因為缺乏對眼睛保護的認(rèn)識以及日常用眼習(xí)慣不當(dāng)。

2. 造成近視的因素包括：遺傳因素、學(xué)習(xí)環(huán)境、個體差異、營養(yǎng)狀況以及睡眠質(zhì)量等。小學(xué)生近視的主要原因是長時間的近距離用眼、錯誤的讀寫姿勢、光線不足或過強、以及睡眠不足等。

3. 近視又被稱為短視，指的是眼睛只能看近物而無法清晰地看遠(yuǎn)。近視在休息時，由于從遠(yuǎn)處來的光線經(jīng)過屈光系統(tǒng)后未能準(zhǔn)確聚焦在視網(wǎng)膜上，導(dǎo)致出現(xiàn)模糊的影像，遠(yuǎn)視力降低，近視力依然正常。

　四、結(jié)論

（1）近視的主要原因：

1. 觀看電子屏幕的距離過近，時間過長；

2. 觀看內(nèi)容的視覺刺激強；

3. 不正確的讀寫姿勢；

4. 在光線不足或過強的環(huán)境下學(xué)習(xí)；

5. 長時間盯著電視或電腦；

6. 飲食不均衡；

7. 在顛簸的環(huán)境中閱讀；

8. 大部分同學(xué)未能認(rèn)真進行眼保健操，缺乏保護視力的意識；

9. 遺傳性因素。

（2）預(yù)防近視的方法有：

1. 正確調(diào)整坐姿，確保光線充足，讀寫時與課桌保持適當(dāng)?shù)木嚯x；

2. 每天堅持做兩次眼保健操；

3. 限制上網(wǎng)和長時間接觸電子產(chǎn)品，安排好作息時間，避免眼睛長時間疲勞；

4. 注意均衡飲食，確保營養(yǎng)攝入充足；

5. 定期檢查學(xué)習(xí)環(huán)境的照明情況，以保證學(xué)習(xí)條件的適宜；

6. 定期進行視力檢查。

7. 在觀看電視或使用電腦時，每隔半小時休息5-10分鐘，避免躺著使用電子產(chǎn)品。

保護視力、愛護眼睛是每位同學(xué)的責(zé)任，只有健康的眼睛才能讓我們更好地領(lǐng)略世界的美好，愿我們都能擁有明亮的視野。

五年級研究報告 6篇

　一、問題的提出

在我們的學(xué)習(xí)與生活中，環(huán)境保護是一個不容忽視的話題。隨著人們環(huán)保意識的增強，越來越多的學(xué)校開始開展環(huán)境保護的相關(guān)活動。我與我的同學(xué)李明組成小組，決定對我們學(xué)校的環(huán)?；顒舆M行一次深入的調(diào)查。

　二、調(diào)查的方法

1、查閱學(xué)校的相關(guān)資料，了解學(xué)校環(huán)?；顒拥臍v史和現(xiàn)狀。

2、通過問卷調(diào)查的方式，獲取同學(xué)們對環(huán)保活動的看法。

3、與老師進行訪談，了解學(xué)校在環(huán)保方面所做的努力和成效。

　三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內(nèi)容

學(xué)校網(wǎng)站

環(huán)保活動的概況

我們的學(xué)校自2000年開始實施環(huán)?；顒?，致力于提升學(xué)生的環(huán)保意識。

問卷調(diào)查

同學(xué)們對環(huán)?；顒拥膽B(tài)度

調(diào)查顯示，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為環(huán)?；顒雍苤匾敢鈪⑴c其中。

訪談記錄

老師們的看法

老師們表示，環(huán)保教育不僅僅停留在活動中，更需要融入到日常學(xué)習(xí)與生活中。

……

……

……

　四、結(jié)論

1、我們的學(xué)校通過豐富多樣的環(huán)?；顒樱鰪娏藢W(xué)生的環(huán)保意識，比如植樹活動、垃圾分類宣傳等都取得了良好的效果。

2、我們發(fā)現(xiàn)環(huán)保活動的參與程度在不同年級的同學(xué)中存在差異，低年級的同學(xué)在參與活動時更為積極，而高年級的同學(xué)則受學(xué)業(yè)壓力影響，參與度相對較低。

3、老師們認(rèn)為，環(huán)?；顒拥拈_展應(yīng)該不斷創(chuàng)新形式，比如利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進行在線環(huán)保知識競賽，以激發(fā)學(xué)生的興趣。

通過這次調(diào)查，我們認(rèn)識到學(xué)校在環(huán)保教育方面的努力和成效，同時也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方，希望未來能有更多同學(xué)參與到環(huán)保活動中來，共同為保護我們的地球貢獻力量。

五年級研究報告 7篇

一問題的提出

在我們的生活中，許多學(xué)生常常面臨著學(xué)習(xí)時間不夠的問題。許多五年級的學(xué)生每天都有各種課外活動和作業(yè)，而這些占用了他們大量的時間。而且，許多孩子在完成作業(yè)時效率不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力增大。

二對學(xué)習(xí)時間的調(diào)查

在學(xué)校的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分五年級學(xué)生每天花費在學(xué)習(xí)上的時間大約為2至3小時。然而，他們中的許多人在學(xué)習(xí)過程中會分心，例如玩手機或者看電視，平均每個人在學(xué)習(xí)期間會有30分鐘的時間被浪費掉。而如果將這些時間加起來，在一年中，五年級學(xué)生可能失去的學(xué)習(xí)時間將相當(dāng)于一個學(xué)期的課時。

三資料的收集

除了學(xué)習(xí)時間的直接浪費，還有一些日常習(xí)慣也會影響他們的學(xué)習(xí)效率。

1. 有的學(xué)生在做作業(yè)時總是需要頻繁地起身去喝水；

2. 一些同學(xué)習(xí)慣于逐個完成作業(yè)，難以進行有效的時間管理；

3. 學(xué)生們在學(xué)習(xí)期間喜歡用社交軟件與朋友聊天，導(dǎo)致專注力下降；

4. 在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中，有些學(xué)生沒有遵循固定的學(xué)習(xí)時間表；

5. 每當(dāng)遇到難題時，許多學(xué)生會花費過多時間去思考，而缺乏合理的求助機制。

四建議與措施

1. 學(xué)生們應(yīng)制定合理的學(xué)習(xí)計劃，確保專注時間與休息時間的平衡；

2. 家長可以幫助孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾；

3. 學(xué)校應(yīng)提供時間管理的課程，教會學(xué)生如何安排學(xué)習(xí)任務(wù)；

4. 鼓勵學(xué)生在遇到困難時及時向老師或同學(xué)尋求幫助；

5. 提倡使用定時器，幫助學(xué)生保持專注并管理時間；

6. 學(xué)校和家庭應(yīng)共同努力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

我呼吁大家一定要重視學(xué)習(xí)時間的合理安排。因為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每位學(xué)生成功的基石，只有珍惜時間，才能實現(xiàn)自己的夢想。

五年級研究報告 8篇

　一、問題的提出

最近同學(xué)們在進行五年級的研究報告時，提到了一些有趣的主題，比如自然科學(xué)、歷史人物等。那么，五年級的研究報告應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？應(yīng)該如何選擇主題呢？

　二、研究方法

1、查閱相關(guān)書籍

2、上網(wǎng)搜索資料

3、請教老師或同學(xué)

　三、資料整理

五年級研究報告的內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)生的興趣選擇，常見的主題有：動植物、科學(xué)實驗、歷史事件等。選擇主題時，要考慮到自己的興趣和可獲取的資料。如果選擇動植物作為主題，可以研究某種動物的生活習(xí)性或植物的生長過程。如果是歷史事件，可以從重要的戰(zhàn)爭、發(fā)明創(chuàng)造或者歷史人物的生平來進行分析。無論選擇哪個主題，確保資料的真實性和可靠性是非常重要的。

在撰寫報告時，可以按照一定的結(jié)構(gòu)進行，比如首先介紹主題的背景，再提出問題，接著進行詳細(xì)的分析和總結(jié)。在整個過程中，要注意語言的表達方式，盡量讓報告清晰易懂，并且生動有趣，讓讀者愿意去了解更多。

　四、研究結(jié)論

1、五年級的研究報告可以圍繞動植物、科學(xué)實驗或歷史事件展開。

2、選擇主題時要考慮個人興趣和資料來源。

3、撰寫報告時要遵循清晰的結(jié)構(gòu)，注意語言的表達。

五年級研究報告 9篇

一、問題的提出：

在我們班里，大多數(shù)同學(xué)都會佩戴手表。有一天，李明告訴我，他在洗手時忘記摘下手表，以為沒關(guān)系，但在洗澡時也沒摘，出來后卻發(fā)現(xiàn)手表壞了，于是他問我為什么會這樣。為了深入了解這個問題，我們決定買兩塊比較貴的手表和兩塊路邊攤上便宜的手表進行調(diào)查。

二、調(diào)查方法：

1、通過互聯(lián)網(wǎng)查找防水手表的特性，看看這些手表是否符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2、咨詢專業(yè)的手表廠家和維修部門，獲取更多可靠信息。

3、仔細(xì)閱讀手表說明書，看看是否有遺漏的重要內(nèi)容。

4、親自實驗，將手表逐一浸入冷水和熱水中，觀察防水和不防水手表之間的差異，進行分類總結(jié)。

三、調(diào)查情況和資料整理：

手表名稱   冷水測試   熱水測試

米奇表     沒有壞   壞了

指針表     沒有壞   壞了

10元電子表 竟壞了   壞了

專業(yè)潛水表  沒有壞   沒有壞

從調(diào)查結(jié)果來看，很多手表在熱水中都會損壞！

四、結(jié)論：

一、螺旋式防水手表

這種手表的表殼上殼和后蓋都有螺紋，利用螺紋的結(jié)構(gòu)使上殼和后蓋緊密結(jié)合，因此具有良好的防水性能。

二、套壓式防水手表

這類手表的后蓋內(nèi)側(cè)有一圈凸出的設(shè)計，使得上表殼與后蓋能夠緊密扣壓在一起，從而實現(xiàn)防水效果。

【除了特殊專業(yè)手表，其他手表在熱水中通常無法防水】

三、不防水手表

這種手表的結(jié)構(gòu)是由上圈、中框（相當(dāng)于螺旋式防水手表的上殼）和后蓋三部分構(gòu)成，因其缺乏防水設(shè)施，故不能起到防水作用。

五年級研究報告 10篇

　一、問題的提出

隨著城市的快速發(fā)展，自然環(huán)境逐漸受到威脅。在學(xué)校附近的一個小公園，由于周圍建筑的增多，環(huán)境衛(wèi)生問題逐漸顯現(xiàn)。我決定對這個小公園的環(huán)境現(xiàn)狀進行一次詳細(xì)的調(diào)查。

　二、調(diào)查方法

1、通過實地走訪，觀察小公園的整體環(huán)境和綠化狀況。

2、記錄公園內(nèi)的垃圾情況及有無清理。

　三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道：實地觀察、收集資料

調(diào)查方面：小公園的環(huán)境現(xiàn)狀

具體內(nèi)容：公園內(nèi)到處可見未清理的垃圾，尤其是坐椅周圍堆滿了飲料瓶和包裝袋。

信息渠道：訪問居民、觀察

調(diào)查方面：公園對社區(qū)居民的影響

具體內(nèi)容：許多居民表示，公園是他們?nèi)粘Ｐ蓍e的好去處，但因為環(huán)境差，他們不愿意在這里長時間停留。

信息渠道：詢問、記錄

調(diào)查方面：環(huán)境問題的根源

具體內(nèi)容：主要原因是周圍一些商家在工作時隨意丟棄垃圾，導(dǎo)致公園環(huán)境惡化。

　四、結(jié)論

小公園的環(huán)境問題對居民的生活質(zhì)量產(chǎn)生了負(fù)面影響，造成了游玩體驗的下降。希望通過加強管理和宣傳，提高居民的環(huán)保意識，使這個小公園恢復(fù)昔日的生機。

五年級研究報告 11篇

　一、研究背景

在每個家庭里，孩子都是父母心中的寶貝。然而，隨著電子產(chǎn)品的普及，我們這一代小學(xué)生的視力問題逐漸顯現(xiàn)出來。在我們班中，許多同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了不同程度的近視，這不僅影響了他們的學(xué)習(xí)，也可能對未來的生活造成不便。為了更好地了解我們班同學(xué)的視力狀況，我開展了一次關(guān)于視力的調(diào)查研究。

　二、研究方法

(1) 通過查閱相關(guān)資料，了解近視的定義、成因以及如何進行視力保護。

(2) 通過與同學(xué)們的交流，收集他們的視力狀況和過去幾年的變化趨勢。

(3) 走訪家長，了解孩子在日常學(xué)習(xí)和生活中的用眼習(xí)慣。

　三、調(diào)查結(jié)果

1. 近視（myopia）是由于眼球過長或屈光力過強，導(dǎo)致遠(yuǎn)處的物體無法清晰成像在視網(wǎng)膜上，通常表現(xiàn)為看遠(yuǎn)處模糊，同時近距離視力良好。

2. 我們班共有40名學(xué)生，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有10名同學(xué)都有不同程度的近視，近視比例高達25%。與幾年前相比，這一比例顯著增加。

3. 很多同學(xué)在用眼衛(wèi)生方面存在不足，例如：看書時距離過近、長時間不休息導(dǎo)致眼睛疲勞以及在不合適的光照條件下學(xué)習(xí)等。

　四、結(jié)論與建議

1. 近視的形成主要是由于不良的用眼習(xí)慣，以及長時間的用眼疲勞。對于近視眼的同學(xué)，可以通過佩戴合適的眼鏡進行矯正。

2. 為了保護視力，我們需要注意以下幾點：

(一) 保持良好的讀書和寫字姿勢，眼睛與書本的距離應(yīng)保持在30厘米左右。

(二) 定期進行眼保健操，并關(guān)注視力檢測。

(三) 連續(xù)用眼1小時后，務(wù)必要休息，或者調(diào)整視線，看向遠(yuǎn)處。

(四) 每天晚上可以適量使用眼藥水。

(五) 多攝取富含維生素的水果和蔬菜，有助于眼睛健康。

除了以上幾點，建議大家在用眼時避免以下行為：

(一) 不在光線不足或過于強烈的環(huán)境下讀書。

(二) 不躺著看書或使用電子產(chǎn)品。

(三) 不在走動時閱讀。

五年級研究報告 12篇

為什么小鳥能夠在高空飛翔，俯瞰大地，而人類卻只能在地面行走？這其中的奧秘是什么呢？于是，我和同學(xué)們決定對此進行深入探討。

一、問題的提出

在我的家附近，有一片樹林，那里棲息著許多小鳥。每到清晨，陽光灑在大地上，小鳥便開始在空中翱翔，歡快地歌唱。它們的飛行優(yōu)雅而靈活，這讓我產(chǎn)生了一個疑問：小鳥的翅膀是什么讓它們能在高空自由飛翔的？難道人類就不能學(xué)會這種本領(lǐng)嗎？為了找到答案，我們一同展開了研究。

二、調(diào)查方法

1、查閱鳥類百科全書，學(xué)習(xí)鳥類的生活習(xí)性；

2、在線搜索相關(guān)資料，進行整理與分析；

3、向生物老師請教，了解鳥類的飛行原理；

4、通過訪談鳥類觀察者，獲取實踐經(jīng)驗和故事。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容

書籍、鳥類百科小鳥的生活習(xí)性擅于飛行、喜愛社交、善于覓食、對環(huán)境敏感。

上網(wǎng)搜索鳥類飛行的原理鳥類之所以能夠飛翔，主要是由于它們的翅膀結(jié)構(gòu)。鳥類的翅膀呈扁平狀，能夠提供升力。它們的骨骼輕盈、空心，體重輕，有助于減少飛行的能量消耗。小鳥在飛行中利用空氣動力學(xué)原理，通過不斷拍動翅膀來改變飛行姿態(tài)和方向，使其在空中靈活自如。

詢問生物老師鳥類的適應(yīng)能力生物老師提到，鳥類在進化過程中形成了一系列適合飛行的特征，如溫暖的羽毛、發(fā)達的胸肌等。它們的羽毛不僅輕盈，還能有效地捕捉空氣，形成升力。飛行對鳥類的生存非常重要，它們可以獲取食物、逃避捕食者，這也是它們自然選擇和適應(yīng)的結(jié)果。

四、結(jié)論

1、小鳥的飛翔能力與其翅膀和骨骼的特殊結(jié)構(gòu)密不可分，正是這些特征讓它們能夠在空中自由翱翔，欣賞美麗的世界。

2、雖然人類的身體結(jié)構(gòu)并不適合飛行，但通過科技的進步，我們研制出了飛機，借助它的翅膀原理，實現(xiàn)了在空中飛行的夢想。

3、自然界中的動物總能給予我們啟示。許多人類的科技發(fā)明，都是源于對動物行為的觀察與學(xué)習(xí)。例如，飛行器的發(fā)展借鑒了鳥類的飛行機理，而潛水器又是根據(jù)魚的游泳方式而設(shè)計的。人類的未來，仍需要向自然學(xué)習(xí)，汲取智慧。

五年級研究報告 13篇

這次綜合性學(xué)習(xí)活動是五年級學(xué)生在完成《探究科學(xué)世界》后的又一次實踐機會。活動的重點在于通過研究報告的撰寫，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、分析以及表達能力。

我們?yōu)榛顒釉O(shè)計了三個主要環(huán)節(jié)：前期準(zhǔn)備、過程指導(dǎo)和匯報展示。這些環(huán)節(jié)幫助學(xué)生在知識掌握、能力提升和情感態(tài)度方面獲得了顯著收獲。在這一過程中，我將最終的評價權(quán)交給學(xué)生，這樣做不僅體現(xiàn)了學(xué)生在活動中的主動性，也增強了他們的參與感。

在實踐活動的開始，學(xué)生們首先制定出詳細(xì)的活動計劃，并將其張貼在教室的墻上，讓大家共同關(guān)注活動的進展。隨著學(xué)生們實踐能力的提升，教師的角色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和合作伙伴。我們在他們的活動中提供建議，但對于全權(quán)負(fù)責(zé)研究過程的小組成員，他們擁有更大的權(quán)力來表達自己的想法。在調(diào)查研究的過程中，教師與學(xué)生們攜手合作，給出一些有益的建議。通過集體匯報，營造了一個良好的信息交流環(huán)境，這也展現(xiàn)了課題研究報告的價值，給予學(xué)生創(chuàng)造性思維和欣賞他人的機會。

學(xué)生們從精心準(zhǔn)備到展示的過程，大大提升了他們的實踐能力。

在自評和互評的過程中，學(xué)生們逐漸意識到自己的優(yōu)點和不足，并在后續(xù)的實踐中得以保持和改善。通過此次調(diào)查，學(xué)生們提高了采訪能力和信息處理能力，學(xué)會了統(tǒng)計分析的方法。更重要的是，這次活動在一定程度上提升了他們的探究能力，而這些能力對于學(xué)生的終身發(fā)展是非常有益的。

然而，由于這是學(xué)生們第一次接觸信息技術(shù)開展調(diào)查研究以及撰寫研究報告，教師在活動前的學(xué)情分析和準(zhǔn)備不夠充分，使得部分學(xué)生的研究流于表面。例如，有的課題選擇缺乏研究價值；有的僅依賴單一的信息來源；還有的甚至只是簡單地在網(wǎng)上找到了現(xiàn)成的研究報告。

經(jīng)過深思熟慮，我意識到對于第一次進行調(diào)查研究的學(xué)生，還是需要通過具體指導(dǎo)來幫助他們了解課題研究的過程。我們可以圍繞一個大家共同感興趣的、與學(xué)生生活密切相關(guān)的主題，帶領(lǐng)他們通過問卷調(diào)查、咨詢家長和網(wǎng)絡(luò)查找等多種途徑獲取信息，接著一起分析、統(tǒng)計所獲得的信息并得出結(jié)論，最后再指導(dǎo)他們?nèi)绾巫珜懷芯繄蟾妗?/p>

我認(rèn)為，這次的不足并不代表什么，只有在不斷反思中發(fā)現(xiàn)問題，尋找到更好的教學(xué)方法，才能夠迎來成功的機會。

五年級研究報告 14篇

最近，我們五年級的全體師生開展了一項名為“一個月的研究”的活動。我們小組選擇了研究水果。在這個過程中，我們掌握了很多關(guān)于水果安全的重要知識。原來，水果要經(jīng)過一系列的程序才能安全地送到我們的餐桌上。

我們現(xiàn)在吃的水果主要分為本地水果和外地水果兩大類。本地水果是由農(nóng)民在附近種植的，經(jīng)過分類后會進入到一個集中處理的物流園區(qū)。在那里，水果會被統(tǒng)一登記經(jīng)營者的信息，并與市場簽訂《水果安全衛(wèi)生質(zhì)量責(zé)任告知承認(rèn)書》，隨后進行樣品檢測，檢測時間大約為一個小時。如果檢測結(jié)果合格，這些水果才可以進入市場銷售；如果不合格，將會被禁止交易。外地水果的檢測流程與本地水果相似，但多了一步，即需要提供水果的產(chǎn)地證明，這樣如果發(fā)現(xiàn)有不合格的水果，就能追溯到種植基地，確保水果的質(zhì)量安全，同時還可以及時銷毀那些不合格的水果。我們特別參觀了水果交易市場的檢測中心，看到那里有許多先進的檢測設(shè)備，工作人員專注地進行樣品的采集和化驗，通過這樣嚴(yán)格的檢測，水果的合格率已經(jīng)達到了99.9%。經(jīng)過我們回到家里對水果的簡單清洗和處理后，基本上就可以放心食用了。為了保證我們能吃上安全的水果，科研人員們默默地付出了許多心血，真是不容易。我也希望大家在享受水果的能夠珍惜食物，減少浪費。

通過這次研究活動，我收獲了很多，增長了不少知識，比如怎樣挑選新鮮的水果等，我會把這些知識應(yīng)用到日常生活中去！

五年級研究報告 15篇

一、 問題的提出

如今，隨著學(xué)業(yè)壓力的增加，五年級的同學(xué)們戴眼鏡的數(shù)量越來越多。如果這種趨勢繼續(xù)下去，眼鏡可能會成為我們班級的“統(tǒng)一裝備”。近視的出現(xiàn)，確實給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來諸多不便，洗臉、刷牙、吃飯甚至走路，眼鏡都仿佛成了我們身體的一部分，無法割舍。那么，是什么原因?qū)е峦瑢W(xué)們的視力下降呢？這是否與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)呢？

二、 調(diào)查方法

1 閱讀相關(guān)書籍

2 網(wǎng)上查找資料

三、 調(diào)查情況與資料整理

具體內(nèi)容

信息來源 涉及方面

網(wǎng)絡(luò) 近視的形成和可能的治療

近視的成因可以分為內(nèi)因與外因。內(nèi)因包括遺傳因素以及眼球發(fā)育階段的特點。研究顯示，近視在一定程度上具有遺傳性，尤其是高度近視。正常情況下，眼球在青春期會繼續(xù)發(fā)育。如果過度生長，就會產(chǎn)生近視，這種情況一般在20歲左右趨于穩(wěn)定。如果繼續(xù)加重，可能導(dǎo)致高度近視或病理性近視。經(jīng)常從事需要近距離用眼的工作的人，尤其是青少年，在眼球持續(xù)發(fā)育的時期，調(diào)節(jié)能力強，眼球壁的擴展性也很大，過度用眼會導(dǎo)致調(diào)節(jié)肌肉和眼外肌的緊張，這正是青少年近視的直接原因。關(guān)注視力健康十分重要，注意改正不良用眼習(xí)慣、保持良好的燈光條件、注意讀書姿勢、適度安排閱讀時間，以及增加體育鍛煉，都是預(yù)防近視的有效方法。

書籍 近視的主要原因 大部分人都因為日常不注意保護眼睛而導(dǎo)致近視。研究表明，近視是一種人眼對周圍環(huán)境適應(yīng)性的改變，它的發(fā)生與日益增加的近距離用眼活動息息相關(guān)，同時也與營養(yǎng)成分的攝入失衡有一定關(guān)系。不良的用眼習(xí)慣，例如看電視或上網(wǎng)時間過長，是現(xiàn)代兒童近視加重的主要原因。

四、 結(jié)論

1 遺傳因素：根據(jù)大量調(diào)查數(shù)據(jù)，高度近視與遺傳有很大關(guān)系，對中度以下近視的研究結(jié)果則不盡相同。大多數(shù)研究認(rèn)為，高度近視屬于常染色體隱性遺傳，因此父母與孩子可能不同時出現(xiàn)近視。遺傳因素通常還會受到客觀環(huán)境和生活條件的影響，使其更加復(fù)雜。

2 環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離的作業(yè)和不良的用眼環(huán)境，這是一個歷史悠久的理論。盡管這一說法仍有爭議，但根據(jù)大量國內(nèi)外的調(diào)查研究，遺傳和環(huán)境被普遍認(rèn)為是導(dǎo)致近視的主要原因，并且環(huán)境條件是決定近視形成的關(guān)鍵因素。然而，在近距離活動時，為什么會產(chǎn)生近視，目前尚無一致的解釋，主要有以下幾種理論：

（1）調(diào)節(jié)學(xué)說：近視大多在青少年時期出現(xiàn)，由于青少年眼部的調(diào)節(jié)能力尤其強，因此近距離用眼不會顯得過于累。但如果睫狀肌長期處于緊張狀態(tài)，會產(chǎn)生疲勞甚至痙攣，從而導(dǎo)致調(diào)節(jié)性近視，如果不及時改善，這種情況可能會演變?yōu)椴豢赡娴恼嫘越?，甚至可能通過其他途徑使眼球軸變長。

（2）輻輳學(xué)說：近距離工作需要眼睛內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能增強，這可能會導(dǎo)致眼部肌肉對眼球施加壓力，進而使眼球軸延長。

（3）環(huán)境適應(yīng)學(xué)說：幼兒時期的眼球較小，大多數(shù)呈現(xiàn)遠(yuǎn)視，隨著年齡的增長，眼球逐漸增大，最終達到正視。在這個發(fā)育過程中，過多的近距離閱讀會使眼球為適應(yīng)這種調(diào)節(jié)變化而逐漸近視。盡管這一理論受到許多質(zhì)疑，但在發(fā)育期接受的近視影響已被廣泛認(rèn)可。

其他相關(guān)理論不再贅述，需要特別指出的是，例如光照、閱讀姿勢、對比度、字體大小、閱讀距離以及閱讀時間都可能影響到以上因素的作用。

3 營養(yǎng)體質(zhì)理論：一些研究表明，體內(nèi)微量元素如鎘、鍶和鋅的缺乏以及體質(zhì)的較弱也可能影響近視的發(fā)生，但這些因素如何具體影響近視仍然存在不同說法。

近視的形成是受到多種因素的影響，既有外部因素，也有內(nèi)部體質(zhì)因素的相互作用，而不是單一原因?qū)е碌摹?/p>