本學期體育教學工作計劃涵蓋了九年級至中三的體育課程，旨在貫徹“健康第一”的教學理念，促進學生的全面發(fā)展。教學目標為使學生掌握體育基礎知識與技能，提升身體素質(zhì)，培養(yǎng)運動興趣與團隊精神。針對學生的身體差異和心理特點，教師將采取靈活的教學方法，結(jié)合理論與實踐，引導學生積極參與體育活動。課堂常規(guī)的落實與安全教育將被重視，以確保學生在參與體育鍛煉時的安全。制定了詳細的教學進度安排，涵蓋長跑、籃球、排球等內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的運動能力與合作意識，為學生終身參與體育活動奠定基礎。

體育教學第一學期工作計劃 第1篇

20xx—20xx學年度第一學期體育教學工作計劃

本學期負責的是九年級至中三的體育課程。為了更好地開展這一學期的教學工作，特制定以下工作計劃：

一、指導思想

深入貫徹“體育與健康”新課程標準，將“生活教育”理念融入課程當中，始終堅持“健康第一”的教學原則，以促進學生的全面健康成長為目標，激發(fā)學生的運動興趣，形成他們終身參與體育的意識。在教學過程中，注重發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)其創(chuàng)造力，以學生的發(fā)展為中心；關注個體差異和不同需求，確保每位學生都能從中受益。

二、工作目標

全面完成九年級至中三的體育教學任務，使學生掌握必要的體育基礎知識、基本技能和基本技術。培養(yǎng)學生的興趣、愛好與創(chuàng)新精神，努力完成教育目標，爭取在各項技能上有所提升。

三、學生現(xiàn)狀分析

九年級至中三學生正值青春發(fā)育的關鍵時期，心理和生理的發(fā)育波動較大。男生通常活躍，偏愛對抗性較強的運動項目，例如籃球和足球，而女生則更傾向于娛樂性、柔韌性和游戲性較高的活動。從身體素質(zhì)來看，男生在力量方面相對較弱，但靈活性和反應能力較強；女生力量較弱，但柔韌性較好。普遍來說，學生對體育與健康的理論知識掌握不夠，對鍛煉方法也了解不多。本學期需要加強理論與實踐的結(jié)合，選擇豐富多樣的教學內(nèi)容，通過集體游戲提高學生的凝聚力，滿足他們參與活動和學習的需求，因勢利導，激發(fā)學生對體育活動的積極參與。

四、加強課堂常規(guī)，改進教學方法，提高教學質(zhì)量

1、課堂常規(guī)的落實，上課前認真?zhèn)湔n，深入研究教材，靈活運用教學手段，根據(jù)學生的不同特點制定相應的教學策略，確保每名學生都能受益。在體育課中，要對學生提出嚴格要求，加強紀律教育，防止各種意外傷害發(fā)生，務必做到安全第一。

2、體育教學是整個體育工作的重要環(huán)節(jié)，認真上好每節(jié)體育課至關重要。這學期，我將堅持“健康第一”的指導思想，積極探索新課程標準，不斷改進自己的授課方式，提高教學水平。在課堂教學中，嚴格貫徹以學生為主體、教師為主導的教學理念，確保每位學生都能積極參與體育活動，掌握相關知識，增強身體素質(zhì)，從而有效提高教學質(zhì)量。

五、本學期考核項目

長跑、短跑、投籃

附教學進度安排：

1周：軍訓

2—5周：課堂常規(guī)教育、身體恢復性項目練習、自選項目練習。

6周：調(diào)休

7—8周：快速跑、籃球。

9—10周：籃球、足球

11周：跳躍、技巧

12周：排球、投擲。

13周：考核籃球、50米。

14—15周：花樣跳繩、籃球

16周：跳躍、自選項目

17周：球類、自選項目

18周：技巧、自選項目

19周：快速跑、自選項目

20周：排球、籃球、自選項目。

21周：調(diào)休

22周：考核

23周：復習。

24周：期末考試。

體育教學第一學期工作計劃 第2篇

本學期高三體育備課組將依據(jù)學校、教務處以及高三年級組的各項要求，以健康為首要指導思想，認真落實新課程標準，充分運用其理念來引導體育教學，努力實現(xiàn)教育與教學工作的規(guī)范化與科學化，為順利完成畢業(yè)班的體育教學任務，我們將執(zhí)行以下措施：

1. 在9月1日前，備課組的每位成員需準備好兩周的課程計劃（教案）。

利用8月30日至31日這兩天的時間，備課組成員將擬定本學期的教學計劃與進度安排。

在開學后的前兩周體育課中，我們將重點提升學生的兩操進出場速度和整齊度，以及跑操的質(zhì)量。通過日常體育課的訓練、課間跑操的組織、定期評比與公布以及持之以恒的措施，確保本屆高三年級跑操的質(zhì)量與效果，并為高一、高二年級樹立榜樣。

在日常的教學過程中，我們將繼續(xù)落實體育課堂的常規(guī)管理，強化體育運動的安全意識，以確保課堂教學的順利進行。

認真執(zhí)行教學工作的“五認真”，每節(jié)課都必須做到：認真?zhèn)湔n、認真設計教案、認真授課、課后及時反思等。

根據(jù)高三學生的身體素質(zhì)現(xiàn)狀與特點，每節(jié)課需預留5-10分鐘進行相關的身體素質(zhì)訓練，以確保學生的體質(zhì)達標。

積極推進本年級學生的國家體質(zhì)測試達標工作，及時進行測試、登記與上報。

定期進行每兩周一次的集體備課工作，安排在單周的三上午，確保每節(jié)課都有相應的教案，環(huán)節(jié)完備，書寫規(guī)范，教案內(nèi)容符合學生身心發(fā)展的特點。35歲以下的教師需進行網(wǎng)絡電子備課。

開展備課組成員之間的相互聽課與評課活動，做到有準備、有計劃、有內(nèi)容、有評價，每學期開展“推磨聽課”不少于10節(jié)。

計劃在本學期中，每人應在校級或備課組內(nèi)開課不少于兩次，時間自定。

需加強備課組成員的理論知識學習與及時充電，積極要求主動聽課或參加觀摩研討課，并積極參與各類培訓活動。

認真抓好高三體育特長生的日常訓練工作。

20xx-20xx學年度第一學期高三體育教學進度表

高三年級體育教學 備課組長：z

周次 教學內(nèi)容

第一周 1課堂常規(guī)教育，本學期要求 2反手推擋球

第二周 1學習正反手平擊發(fā)球 2復習正反手平擊發(fā)球與反手推擋球

第三周 1學習正手近臺攻球 2復習與強化正手近臺攻球，步法練習

第四周 1復習正手發(fā)球技術 2強化正手發(fā)球技術，步法訓練

第五周 1學習正手發(fā)左右側(cè)上旋球 2復習與強化正手發(fā)左右側(cè)上旋球

第六周 1學習正手發(fā)下旋球 2復習正手發(fā)下旋球

第七周 1學習正手發(fā)側(cè)下旋轉(zhuǎn)球 2復習正手發(fā)側(cè)下旋轉(zhuǎn)球

第八周 1復習強化正手發(fā)下旋球，學習接發(fā)球技術 2復習接下旋球技術

第九周 1復習加強各種發(fā)球技術 2考核：發(fā)左右側(cè)上旋球

第十周 1復習強化各種發(fā)球、接發(fā)球技術 2開展教學比賽

第十一周 1測驗：發(fā)下旋球 2理論課：運動損傷及其預防

第十二周 1學習發(fā)球搶攻戰(zhàn)術 2復習發(fā)球搶攻戰(zhàn)術

第十三周 1復習正手近臺攻球，結(jié)合中臺攻球 2開展教學比賽

第十四周 1學習左推右攻 2復習左推右攻

第十五周 素質(zhì)測試

第十六周 考核

第十七周 考核

第十八周 教學比賽考核

高三備課組成員本學期開課計劃（推磨聽課活動安排表）

任課教師：上課時間 教學內(nèi)容

zz保（18班） 第二周周三上午（一節(jié)課時間） 高三（18）班籃球：跳投

zz（12班） 第五周周三上午（一節(jié)課時間） 足球：帶球過人射門

zz（3班） 第十周周一下午（一節(jié)課時間） 乒乓球：發(fā)下旋球

體育教學第一學期工作計劃 第3篇

　一、學情分析

經(jīng)過一個學期的學習，學生在體育課上逐漸適應了課堂規(guī)章制度。由于一年級學生年紀較小，盡管他們對新知識充滿好奇，但面對一些較難的技能時，接受能力依然有限。尤其是需要較強協(xié)調(diào)性的動作和力量訓練，男生和女生的活潑程度相似，因此應多采取游戲的形式，在其中培養(yǎng)學生的組織紀律性，幫助他們建立良好的習慣。本學期將在充分考慮學生心理特點的基礎上，采取因材施教的方式，合理安排教材內(nèi)容，以促進他們在各方面體育技能的逐步提升。

　二、教材分析

小學一年級的教材內(nèi)容較為基礎，涵蓋了體育常識、韻律體操、田徑項目的單腳跳、雙腳跳、跳繩、跳高和投擲（如輕物投遠、接球練習）、體操（如團身前后滾動、分腿跪撐后仰、蹲撐等），以及隊列練習、走跑訓練和各種步法練習。雖然內(nèi)容簡單，但都是運動的基礎，因此必須幫助學生養(yǎng)成良好的動作習慣。在學習體操時，考慮到難度，教師需要在確保安全的前提下適當降低動作難度，通過多次引導，幫助學生打下良好的基礎，并培養(yǎng)他們終身參與體育活動的意識。

　三、教學目標與任務

1、掌握基本的體育知識，了解體育鍛煉對健康的作用，學習一些保護身體的簡單常識及方法。

2、初步掌握基本運動技能、游戲、韻律活動和舞蹈方式，提升身體素質(zhì)和基本活動能力，增強體質(zhì)，尤其是耐力和力量。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守課堂紀律，與同學團結(jié)合作。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育奠定基礎。

　四、教學重點與難點

1、教學重點

重點：國家小學生廣播體操，各類田徑跳躍與投擲動作。

2、教學難點

難點：復雜的體操動作。

　五、教學措施與教改思路

在小學低年級階段，教學要根據(jù)學生自制力差、理解能力有限、情緒波動較大的特點，采用主題教學、情景教學等方法，充分運用游戲，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。在教學過程中，要結(jié)合學生特點，做到有趣且富有吸引力，以實現(xiàn)教學目標和學習任務，并幫助學生培養(yǎng)熱愛體育的習慣，為未來的終身健身理念打下基礎。小學一年級體育課是學生體育教育的起步階段，具有其獨特的發(fā)展特點。部分課堂教學常出現(xiàn)模式僵化、成人化等問題，影響了學生的全面參與。采用游戲教學法，有助于克服這些問題，確保教學效果。具體措施如下：

1、鼓勵全體學生積極參加體育鍛煉，定時上課，逐步養(yǎng)成自主鍛煉的好習慣。

2、遵循體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習，要求學生穿著輕便整齊，避免攜帶堅硬物品，提前在指定地點等候上課，排隊時快速、安靜、有序。

3、采用直觀教學方法，精講多練，注重自主、綜合及拓展創(chuàng)新實踐。

4、教師要以身作則，做出示范，為學生樹立榜樣。

5、注重智力因素與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面成長，尊重個體差異，及時引導和輔導。

6、加強對教學的研究，定期參加聽課、評課活動和專題討論。

　六、教學進度表

周次、課次、教學內(nèi)容、備注

一1 1、基礎體育常識，認真上好體育課

2 1、主題式游戲，與新朋友共同游戲

二3 1、基本體操，模仿操

2 1、游戲：老鷹捉小雞

4 1、跑：400～600米，走走跑跑

2 1、丟手絹

5 1、踢毽子

2 1、傳球比賽，誰最快

6 1、隊列練習

2 1、拍球比賽，誰能做到更多

三7 1、跳躍：單雙腳跳的各種方法

2 1、簡單舞蹈

8 1、韻律舞蹈：兒童基本舞步

2 1、跳躍比拼

9 1、跑：400～600米，走走跑跑

2 1、陌生場地游戲

10 1、投擲：雙手向前拋實心球

2 1、踢毽子

四11 1、體育基礎常識：正確的身體姿勢

12 1、兒童基本舞步，單雙腳跳

13 1、跑：400～600米，走走跑跑

2 1、丟手絹

14 1、奔跑游戲：老鷹捉小雞

2 1、跳短繩

五15 1、徒手操：簡單動作組合

2 1、游戲：丟手絹

16 1、韻律舞蹈：兒童基本舞步

2 1、投擲活動

17 1、隊形練習

2 1、踢毽子

18 1、跳躍：立定跳遠

2 1、各種壓腿與踢腿。

六19 1、跑：自然跑

2 1、傳球比賽，誰最快

20 1、投擲：持輕物投遠

2 1、舞蹈基礎姿勢

21 1、基本體操：小學生廣播體操

2 1、游戲自創(chuàng)

22 1、胸前傳球

2 1、兒童基本舞步

七23 1、前腳掌走

2 1、投擊活動

24 1、基本部位操

2 1、立定跳遠

25 1、模仿動物爬行

2 1、跳短繩

26 1、投擲：持輕物投準

2 1、跳躍：爭先比拼

八27 1、音樂伴奏韻律體操

2 1、各種姿勢下的自然跑

28 1、前滾翻成坐撐

2 1、傳球比賽，誰最快

29 1、隊列隊形

2 1、跳大繩

30 1、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑

2 1、壓腿、踢腿

九31 1、徒手操：簡單動作組合

2 1、30米自然放松跑

32 1、投擲：雙手向前拋實心球

2 1、丟手絹

33 1、體育基礎常識：體驗體育活動樂趣

2 1、運球接力

34 1、滾動與滾翻：縱叉、橫叉

2 1、傳球比賽，誰最快

十35 1、立定跳遠

2 1、簡單舞蹈的身體姿勢

36 1、跑：各種接力跑

2 1：運球接力

37 1、投擲游戲：持輕物投向目標

2 1、接力賽跑

38 1、基本體操：基本部位操

2 1、跳躍：立定跳遠

十一39 1、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

2 1、30米自然放松跑

40 1、跑：30米快速跑

2 1、投擲游戲：持輕物投擊目標

41 1、跳躍：立定跳遠

2 1、簡單舞蹈的身體姿勢

42 1、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑

2 1、韻律舞蹈

十二43 1、體育基礎常識：學會測量身高和體重

2 1、奔跑游戲

44 1、跑：各種接力跑、追逐跑

2 1、跳躍：立定跳遠

45 1、投擲：持輕物擲遠

2 1、運球接力

46 1、跑：30米快速跑

2 1、投擲：持輕物投擲目標

十三47 1、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

2 1、簡單舞蹈的身體姿勢

48 1、基本體操：拍手操

2 1、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑

49 1、滾動與滾翻：縱叉、橫叉

2 1、投擲：持輕物擲遠

50 1、基本體操：徒手操簡單動作組合

2 1、跑：30米自然放松跑

十四51 1、攀爬：各種方式的攀登和爬越

2 1、傳球比賽，誰最快

52 1、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

2 1、奔跑游戲：你追我躲

53 1、跳躍：單雙腳跳的各種形式

2 1、簡單舞蹈的基礎姿勢

54 1、攀爬：模仿動物爬行

2 1、各種方式的跳短繩

十五55 1、投擲：持輕物投準

2 1、跳躍爭先

56 1、韻律舞蹈：韻律操

2 1、跑：各種姿勢下的自然跑

57 1、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

2 1、傳球比賽，誰最快

58 1、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑

2 1、各種方式的壓腿與踢腿

體育教學第一學期工作計劃 第4篇

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學期的體育教學工作計劃已經(jīng)悄然展開。作為一名體育教師，我以培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和團隊精神為目標，力求在教學中做到嚴謹與活潑的結(jié)合。在這一學期中，我希望能夠為學生們創(chuàng)造一個積極向上的體育氛圍，讓每一個孩子都感受到運動的樂趣和團隊的力量。

在學期初，我將重點關注學生的基本素質(zhì)訓練，包括耐力、協(xié)調(diào)性和靈活性的培養(yǎng)。為此，我制定了詳細的教學計劃，包含了每周的運動項目安排與訓練內(nèi)容。在教學過程中，我會充分利用每一節(jié)課時間，通過多樣化的教學手段，讓學生們在活動中提升自我。在場地選擇上，我會根據(jù)不同項目的特點，合理安排課程地點，以保持教學的高效性和趣味性。

在理論學習方面，我將引導學生了解體育的相關知識，培養(yǎng)他們對健康生活方式的認識。我計劃定期舉行一些課外活動，例如小型的體育知識競賽和健康講座，以增強學生的參與感和興趣，讓他們在娛樂中學習。為了保證每個學生都能積極參與，我會在班級中建立友好的競爭機制，鼓勵學生相互支持，共同進步。

而在課外，我將與其他教師密切合作，分享教學經(jīng)驗，共同提升我們的專業(yè)水平。通過集體備課和聽課，我將不斷反思和改進自己的教學方法，以便更好地滿足學生的需求。在此過程中，我也希望用我的熱情感染每一位同事，形成一個互助學習的良好氛圍。

在這個學期的工作中，我深知作為一名體育教師不僅需要專業(yè)的知識，更需要耐心與愛心。每個孩子的發(fā)展都需要我們?nèi)リP注和引導，讓他們在體育課中找到自信，培養(yǎng)堅韌的品格。我將盡我所能，努力為每個學生的成長貢獻自己的力量，讓他們在運動中收獲快樂，收獲友誼，收獲奮斗的精神。

體育教學第一學期工作計劃 第5篇

學校： xx市xx區(qū)xx中學 姓名： 李xx

一、指導思想

根據(jù)新的體育與健康課程標準，我們明確應堅持“健康第一”的指導理念，以促進學生的全面健康成長。要激發(fā)學生的運動熱情，培養(yǎng)他們終身從事體育活動的意識與健康習慣。重視學生的主體地位，以學生的身心健康為中心，充分調(diào)動學生的積極性和學習潛力，以提升他們的體育學習能力。我們應關注學生個體差異，滿足每位學生的不同需求，以確保他們都能從中受益。本學期，我將通過具體的教學實踐來增強學生的身體素質(zhì)，幫助他們掌握走、跑、跳、投擲及各種球類運動的基本知識和技能，培養(yǎng)學生對體育的興趣和習慣，提升他們的運動能力和體育技術水平，同時加強思想教育，確保教學任務的有效完成，以實現(xiàn)預期的教學效果。

二、學生情況分析

作為剛進入新學習環(huán)境的初一學生，他們來自不同的小學，因此在校風、師資、體育氛圍以及器材條件等方面存在差異，這就導致了他們在體育課上的理解和基礎不盡相同，身體素質(zhì)參差不齊。另外，學生們對新的學習環(huán)境尚未完全適應，情感波動大，表現(xiàn)出不穩(wěn)定的情緒和不成熟的表現(xiàn)。在進行初一的體育課程教學時，需要深入了解學生的實際情況，制定合理的教學計劃及措施，通過循序漸進的引導，幫助學生統(tǒng)一認識，打下扎實的基礎。對于體育素質(zhì)較好的同學，我們要幫助他們樹立更高的目標，而對于體質(zhì)較弱的同學，要幫助他們建立自信，發(fā)揮優(yōu)勢，增強體質(zhì)。

三、教學目標

總體目標：

（一）加強思想道德教育，增強學生組織性與紀律性，培養(yǎng)他們勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏向上的精神。

（二）通過實踐教學，使學生能夠：

1、積極參與體育與健康課程，主動參加各類課外體育活動；

2、認識合理安排鍛煉時間的重要性，并應用脈搏測定等常用方法來測量運動負荷；

3、了解所學項目的基本技術、戰(zhàn)術和比賽規(guī)則；

4、通過技能訓練提升運動能力和運動技術，促進身體健康；

5、意識到心理健康對身體健康的影響，樹立自尊、自信和良好的人際關系，學會正確評價自己的運動能力，并與同伴進行合作練習；在體育活動中展現(xiàn)適當?shù)淖孕判暮土己玫母偁幰庾R。

具體目標：

（一）體育與健康基礎知識

1、解讀體育與健康課程，中學體育教學的基本要求；

2、介紹田徑運動及其規(guī)則；

3、體育鍛煉對促進健康的重要性；

4、常用運動負荷的測量方法及其運用。

（二）運動技能

1、隊列與體操：包括原地隊列、行進間隊列、廣播體操和徒手體操。

2、快速跑技能：進行多種形式的跑步練習，涵蓋不同距離的快速跑、接力跑及追逐跑等，以建立正確的跑姿；

3、耐久跑技能：掌握正確的呼吸方法，自然地形跑、定時跑和定距跑等，目標為800米至1000米跑，提升耐力和速度；

4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術：培養(yǎng)正確的縱向跳躍概念，進行多種彈跳練習，助跑摸高；介紹并練習跨越式或其他過桿技術；

5、球類技能。

（三）發(fā)展體能

1、速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，進行多種形式的跑步訓練；

2、耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，開展不同距離的耐力跑和跳繩練習；

3、跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技能，進行不同形式的跳躍訓練；

4、力量素質(zhì)：持啞鈴和其他簡單健身練習。

四、教學措施

（一）教學改革

1、認真學習體育與健康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學理念；

2、堅持“健康第一”的原則；

3、激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們終身參與體育的意識；

4、實施民主教學，重視學生的主體地位；

5、關注學生個體差異，改革評價體系；

6、提升學生的心理健康水平，提高其社會適應能力。

（二）鼓勵學生積極參與體育活動

1、鼓勵學生參加課外體育活動，養(yǎng)成定期鍛煉的習慣，豐富課余文化生活，充分發(fā)揮其個性與才能，促進身心健康發(fā)展。

2、確保每天一小時的體育活動；

3、堅持班級體育鍛煉，廣泛鼓勵學生參與，提升他們的鍛煉熱情；

4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，促進他們的個性發(fā)展，增強自覺鍛煉的意識。

（三）激勵機制。隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，特別是新課程標準的實施，教學應不再僅限于知識傳授，而要關注學習方法的指導。在體育課上，教師應通過情感感染、愛心激勵和美的享受，讓學生在快樂中取得進步，在微笑中認識到不足，在期待與激勵中增強信心，激發(fā)他們不斷向前的動力。

（四）開展探索性學習。為學生提供一定的自由度，讓他們自主探索和發(fā)現(xiàn)，突出他們的主體性，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。通過觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習和小組合作等活動，學生能夠在探究學習中理解運動概念，提升探究能力。

20xx年9月4日

體育教學第一學期工作計劃 第6篇

一、學生情況分析

小學四年級的學生在組織紀律性上表現(xiàn)較好，協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性發(fā)展較為顯著；能夠掌握基本的單、雙腳跳躍技巧；具備正確的跑步姿勢與方法；能夠與同伴進行有效的合作學習；能夠準確評價自我及他人的學習態(tài)度與能力。在參與游戲和活動時，學生表現(xiàn)出關心他人和尊重他人的意識。然而，部分學生在奔跑與跳躍能力方面仍需加強訓練，尤其是腿部力量；女生的手臂力量及投擲能力也亟需提升。本學期將重點提高學生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性以及奔跑、跳躍、投擲的能力，鼓勵學生在學習過程中主動探討、理解、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，培養(yǎng)他們健康快樂的生活態(tài)度與堅韌的意志。

二、教材分析：

小學四年級體育教材主要以實踐為主導。根據(jù)學生的能力和學校的設施條件，教材主要選擇了田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎項目，旨在提升學生的跑、跳、投技能，挖掘生活中的實用技能。通過體育鍛煉來培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為學生的終身體育活動打下堅實的基礎。

三、教學目標：

1、積極參與體育活動的態(tài)度與行為：學生將樂于參與各種游戲活動，并認真對待體育課，運用科學的方法參與體育鍛煉。

2、獲取運動基礎知識；學習并運用相關技能：學生將能夠在球類游戲中進行基本的動作，如拍球、運球等；掌握基本的體操動作，包括單一體操動作的完成，如滾翻等；安全地參與體育活動，獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；促進體能發(fā)展，包括柔韌性、反應能力、靈敏性和協(xié)調(diào)能力；具備關注身體與健康的意識。

4、通過體育活動調(diào)節(jié)情緒，學生能夠體驗并簡單描述在進步或成功時的情感表現(xiàn)；觀察并描述在退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標，利用體育課與體育活動促進學生心理與身體的健康、快樂發(fā)展。

5、通過趣味體育活動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新意識，以及在活動中體驗成功的樂趣。

6、通過體育鍛煉來培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育活動奠定堅實基礎。

四、教學措施：

1、采用主題教學和情景教學等方法，充分利用游戲活動的優(yōu)勢，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

2、小學生的好勝心強烈，可以通過教學比賽增強他們鍛煉身體的積極性。

3、因材施教，以增強學生的自信心，讓他們在運動中享受鍛煉的樂趣。

4、對運動技能和體能較強的學生，可以采用分組輪換的方式，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

體育教學第一學期工作計劃 第7篇

一、學期教學工作計劃的制定旨在科學合理地安排本學期的體育教學工作，以確保學生在身體素質(zhì)、技能發(fā)展、團隊合作等方面取得良好的進步。

本學期學生年齡普遍較小，大多數(shù)為7至9歲，正處于身體成長發(fā)育的關鍵期。此階段的學生在運動能力和協(xié)調(diào)性方面還不夠成熟，身體素質(zhì)整體較弱。在教學過程中注重對學生基本素質(zhì)的培養(yǎng)和興趣的激發(fā)，以引導他們積極參與到體育鍛煉中來。

德育教育是體育教學的核心內(nèi)容之一，體育課不僅要傳授運動技能，更要潛移默化地培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)。結(jié)合課程改革，我們將積極探索德育與體育教學的融合，使每堂課都成為德育教育的重要環(huán)節(jié)，促進學生形成良好的品德與習慣。

為了提高教學質(zhì)量和效率，我將采取以下措施：

1、做好教學準備，認真撰寫教案，確保每節(jié)課都有明確的教學目標和環(huán)節(jié)。

2、深入學習教學大綱，研究教材內(nèi)容，明確教學重點和難點，以便高效地開展教學活動。

3、提前準備教學場地和器材，確保教學過程中不出現(xiàn)任何安全隱患。

4、注重學生各項能力的培養(yǎng)，尤其是合作精神和個人技能的提升。

5、在教學過程中需靈活運用不同的教學方法，依據(jù)學生的心理生理特征，合理安排運動強度。

6、教師自身要注意形象和行為，保持自然、得體的課堂風格，樹立良好榜樣。

7、定期對學生的體育成績進行評估，重視資料的整理和存檔，以便后續(xù)教學的改進。

8、發(fā)揮班級體育委員及其他積極分子的積極性，使其成為教師有效的輔助力量。

9、制定嚴格的課堂紀律，執(zhí)行安全保護措施，確保學生在課堂上不受傷害，一旦發(fā)生事故及時處理。

學生在課堂上應遵循以下要求：

1、明確學習目標，積極參加體育課，認真聽講，掌握基本的運動知識和鍛煉方法，逐漸養(yǎng)成鍛煉的習慣。

2、注意著裝整潔，穿合適的運動鞋上課，不攜帶危險物品，提前按照老師的要求在指定地點集合。

3、請假時必須提前通知，不得無故缺課，做到按時到課，不遲到、不早退。

4、課堂上遵循安全原則，聽從教師的指導，不隨意移動器材，嚴格執(zhí)行安全措施。

5、同學間應團結(jié)合作，積極完成老師布置的各項任務，共同創(chuàng)造良好的學習氛圍。

6、愛護體育器材，確保設備的完整性，并按時歸還器材，保持良好的課堂環(huán)境。

二、提高教學效率的策略：

1、采用游戲等輕松的教學方式，激活學生的參與熱情。

2、針對小學生強烈的好勝心，可以通過組織競賽類活動來提高他們鍛煉的積極性。

3、備課時需關注大綱及教材的重難點，合理安排項目，逐步提升難度，幫助學生循序漸進。

4、課堂練習注重講解與練習相結(jié)合，教師主導、學生主體的方式，保證每位學生都能充分參與。

5、給學生提供自主發(fā)揮的空間，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力，以激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)新能力。

三、第一學期體育教學進度安排

周次計劃內(nèi)容

第一周：1、引導課：《體育課的基本要求》、體衛(wèi)常識；編隊；

2、縱隊、橫隊集合與解散；游戲；

第二周：1、復習：小學生廣播體操；游戲；

2、復習：小學生廣播體操；游戲；

第三周：1、復習：小學生廣播體操；游戲；

2、復習：小學生廣播體操；游戲；

第四周：1、障礙跑接力；“打鴨子”；

2、投沙包往返跑接力；“中心球”；

3、跳單、雙圈：投沙包

第五周：1、隊列隊形練習：游戲：迎面接力

2、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

3、走圓形游戲：單腳跳接力；

第六周：1、測量身高和體重；老鷹捉小雞；

2、30米迎面接力；

3、障礙跑接力；游戲：打鴨子

第七周：1、換物跑

2、各種拍球、運球游戲；

第八周：1、單腳連續(xù)跳

2、復習單腳連續(xù)跳

3、跳“樹葉”

第九周：1、乒乓球初步教學

2、乒乓球練習

第十周：1、羽毛球基礎知識

3、小籃球：游戲課：“兩人三足”

第十一周：1、小籃球練習

2、活動游戲：跳進去拍人；

第十二周：1、學習拍手操1——3節(jié)

2、學習拍手操4——6節(jié)

3、復習：拍手操1——6節(jié)

第十三周：1、檢查：拍手操1——6節(jié)

2、游戲課：游戲：繞“8”字接力

第十四周：1、前后滾動；找朋友

2、左右滾動：“打鴨子”；

第十五周：1、前滾翻：游戲：

2、橫叉：游戲：迎面接力

第十六周：1、復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹

2、認真體驗體育課的樂趣，提升參與感。

第十七周：1、縱叉：游戲：迎面接力

2、游戲課：搶位置、貼人

第十八周：1、復習各種滾動技巧；換物接力

第十九周：1、各類投籃練習

第二十周：期末考核

體育教學第一學期工作計劃 第8篇

一、指導思想：

依據(jù)體育課程標準和相關教育部門的指導思想，學校將進一步強化健康優(yōu)先的理念，著力提升體育教學的質(zhì)量，確保學生掌握基本運動技能，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，塑造優(yōu)秀的道德品質(zhì)和個性特征，樹立終身鍛煉的意識。結(jié)合本校學生的身體素質(zhì)現(xiàn)狀，采用多樣化的方式手段，切實推動學生身體素質(zhì)的提升，并積極探索多元化的教學模式，以培養(yǎng)身體健康且具備競爭力的學生。

二、本學期主要工作安排：

㈠、提升體育課程的實踐質(zhì)量。

1、每節(jié)體育課應設定明確且詳細的教學目標。

2、基于課程目標，選擇合適的教學內(nèi)容，采用合理的教學方法，以確保學生為主要參與者。

3、體育課的結(jié)構(gòu)應合理安排，保證核心教學環(huán)節(jié)的時間。在課堂教學中，積極探索新穎的教學模式。

4、課堂組織要嚴密，根據(jù)教學任務、教材特點以及學生的實際情況，確定適合的練習形式和方法。

5、對學生的成績評價要科學、合理且有效，充分調(diào)動后進生的學習積極性，增強他們練習的信心。

㈡、落實“兩操”和組織課外活動。

1、兩操。要持續(xù)穩(wěn)步地開展兩操活動，按照兩操的標準，各隊伍在行進時要保持成直線，轉(zhuǎn)彎處要成直角。踏步時要精神飽滿，做到動作標準、整齊、到位。每次活動后要進行科學公正的評分，記錄每天的成績，每周進行每月通報情況。

2、課外活動。課外活動是體育課的重要延伸，必須組織有序和計劃性地開展。教師需認真?zhèn)湔n、上課，教學內(nèi)容既要依據(jù)統(tǒng)一安排，同時也要復習體育課的內(nèi)容，教授學生鍛煉方法，以培養(yǎng)他們的鍛煉習慣。在教學過程中，教師應充分利用好場地和器材。

㈢、重點聚焦體育業(yè)余訓練。

1、合理選材，確保進行長期訓練。

2、努力使訓練方法科學化和規(guī)范化，以確保訓練效果。

3、對運動隊設定明確的目標，做好組織工作，確保實現(xiàn)學校設定的各項指標。

三、具體工作安排：

1、市中小學生田徑運動會

主要措施：

⑴ 認真抓好每天的訓練安排。

⑵ 強化運動員的思想教育。

⑶ 提供技術項目的專業(yè)指導。

2、廣播操比賽

主要措施：

⑴ 積極組織廣播操活動，各班在班主任和體育老師的協(xié)作下，充分利用體育課和課外活動時間進行廣播操的輔導。

⑵ 注重廣播操動作的規(guī)范指導，避免盲目練習。

⑶ 體育教師需對班主任進行廣播操教學支持。

⑷ 充分準備比賽的組織工作。

3、冬季運動會

主要措施：

⑴ 早期制定冬季運動會的方案。

⑵ 認真做好各項準備工作。

⑶ 爭取做到師生共同參與。

4、安排籃球隊的訓練

主要措施：

⑴ 選拔優(yōu)秀隊員，盡早組隊。

⑵ 制定詳細的訓練計劃。

⑶ 認真開展訓練，為明年四月份的市級比賽做好充分準備。

體育教學第一學期工作計劃 第9篇

根據(jù)《體育與健康課程標準》，中學體育的目標明確：“通過體育教學，提高學生的健康水平，增強體質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體的全面發(fā)展，為提升全民族素質(zhì)打下基礎?！?/p>

一、指導思想

本校教育遵循“健康優(yōu)先”的理念和“育人至上”的宗旨，積極推進素質(zhì)教育，重視體育課程改革與教研活動，通過新課程標準的實施，采用新的教學理念，強化教育教學過程，以學生的興趣為出發(fā)點，培養(yǎng)學生積極鍛煉的好習慣，促進身心健康與協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、本學期教學目標：

1、使學生了解自己的身體，掌握簡單的鍛煉知識和方法，學習體育和衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)積極鍛煉的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律運動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步提升身體素質(zhì)，增強基本運動能力。

3、激發(fā)學生對基本技能學習的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、不驕傲、不氣餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品德。

（1）教師方面：

1、精心備課，認真撰寫教案，確保沒有備課和教案的情況下不進行授課。

2、深入學習和貫徹教學大綱，研究教材，明確教材的教學目標和任務，掌握教學的重點與難點，明確教學任務與實施的教學原則和方法。

3、根據(jù)教學安排，提前準備和布置好課場、器材及教學用具，任課教師如因故缺課，需提前獲得學校領導的同意，并安排妥當。

4、在教學中，要重視“三基”教學，同時注重學生能力的培養(yǎng)，以保障體育教學的全面任務。

5、教學原則和方法的運用要從增強學生體質(zhì)入手，科學安排運動強度和量，適應青少年的生理心理特點。

6、教師應保持整潔的儀表，舉止得體，以嚴肅自然的態(tài)度進行教學，課前三分鐘換好服裝，準時在上課地點等待。

7、認真做好學生學期和學年的體育成績評估，重視資料的積累和保管，定期進行科學分析和以指導和改進教學，提升教學質(zhì)量。

8、充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期進行培訓，使他們真正成為教師的助手。

9、教學中要有嚴密的組織和紀律，嚴格安全保護措施，防范意外傷害，一旦發(fā)生事故及時向?qū)W校領導報告并妥善處理。

（2）學生方面：

1、明確學習目的，積極參與體育課，注意聽講，掌握必要的體育基本知識和鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上課時穿著要輕便整潔，按照教師要求著裝，不得攜帶鋼筆、小刀等物品，并提前在指定地點等候上課，站隊時要做到迅速、安靜、有序。

3、不得無故缺課，嚴禁遲到、早退，聽從指揮，遵循課堂規(guī)定。

4、課堂上要遵循教師的各項要求，未經(jīng)允許不得隨意移動器材和教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的保護措施。

5、愛護體育器材，絕不得故意損壞，課后按照教師要求歸還器材。

三、工作要求

1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，追求創(chuàng)新。學校應組織全體體育教師學習關于體育教師工作的相關規(guī)定，加深對課改工作的認識，積極實施新課程標準，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變，以現(xiàn)代教育理念指導工作，創(chuàng)新課堂教學模式，從學生的認知特點和興趣出發(fā)，培養(yǎng)終身鍛煉的習慣。

2、對學生進行及時有效的課堂評價，提升學生參與活動的積極性，教師和學生之間要進行多方面的評價，關注學生的學習進展，因材施教，激發(fā)活躍課堂氣氛。

3、重視“兩操”，積極落實全民健身活動。學校的“兩操”體現(xiàn)了學生的整體素質(zhì)，抓好兩操是推進素質(zhì)教育的重要窗口，促進學校的全民健身活動的開展，組織大課堂活動以適應學生實際情況。

4、合理管理課外體育活動，借助課余時間開展各種靈活多樣的體育鍛煉，班主任和學生干部要協(xié)調(diào)組織，確?；顒影踩?，結(jié)合達標活動、課外運動與體育競賽，做到生動、有趣、持久。

5、依據(jù)新課程標準，努力開展體育課程改革，教師要注重創(chuàng)新理念，開發(fā)新的教學實驗課，形成規(guī)范化的教學體系，促進學生的身體鍛煉和心理健康。

6、精心籌備本學期的校體育節(jié)和運動會，編寫詳細的競賽規(guī)程，以協(xié)調(diào)、有序、活潑的氛圍完成活動，吸引老師和學生積極參與。

四、目的任務

1、掌握基本的體育知識，理解鍛煉的意義，將所學知識應用于鍛煉并不斷增強。

2、進一步提升體質(zhì)，特別是耐力和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，增強自信，為終身鍛煉奠定基礎。

4、理論與實踐相結(jié)合，提高獨立思考與解決問題的能力。

五、教學思路和教改思路

1、隨著學生身體和年齡的變化，增加對抗性游戲的運用。

2、因材施教，分組時可根據(jù)性別或體能差異，增強學生自信心，讓他們在運動中體驗樂趣。

3、持續(xù)改善教學質(zhì)量，體育教學是整個體育工作的重心，這學期將依據(jù)“健康第一”的理念，不斷探索與實施新課程標準，提升授課技巧。

4、積極參與課外體育活動，掌握科學的鍛煉方法。

5、正確評估自身運動能力，增強自尊和自信，在克服困難的過程中體驗成功與活動的樂趣。

體育教學第一學期工作計劃 第10篇

一年級的學生還很小，渴望學習新知識，但在面對一些較復雜的內(nèi)容時，接受能力可能較慢，尤其是在需要較強協(xié)調(diào)性的活動中，體力方面也相對較弱。男生通常比較活潑好動，組織紀律性相對較差，但他們對表現(xiàn)的渴望非常強烈。教學中應以游戲為主，來引導他們培養(yǎng)組織紀律的認知。

一：教材分析

本學期教材主要包括：基礎體育知識、音樂韻律體操、田徑項目中的跳躍與投擲練習、隊列訓練，以及跳繩活動。

二：教學目的與任務

1、掌握基本的體育知識，明白體育鍛煉的意義，并在實踐中不斷鞏固和提升這些知識。

2、進一步增強身體素質(zhì)，尤其是在耐力和力量方面。

3、通過體育活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為未來的終身體育打下良好基礎。

三：教學重點與難點

1、重點在于各類田徑的跳躍和投擲動作。

2、掌握各類韻律活動。

四：教學策略與改革思路

小學低年級的教學應充分考慮學生自控能力及理解力較差、情緒波動較大的特點，多采用主題教學、情景模擬等方式，利用游戲的形式來激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

五：教學進度

一、引導課程

體育常識：早操的好處

1、隊列隊形；

2、游戲：塊塊集合

二、

1、基本體操；

2、隊列練習：縱隊和橫隊；

3、游戲：塊塊集合；

三、

1、基本體操；

2、游戲：聽指揮行動

3、復習基本體操；

4、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

四、

1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；

2、復習基本體操；

3、技巧練習；前后滾動；

4、游戲：障礙賽跑；

五、

游戲課：

1、端水平衡練習；

2、障礙賽跑；

技巧：

1、復習前后滾動；

2、游戲：繞木棒接力；

六、

1、韻律活動；

2、各種姿勢行走；

3、用正確的姿勢走；

4、游戲：迎面接力；

七、

1、隊列：報數(shù)；

2、復習走的各種姿勢；

3、韻律活動；

4、隊列：報數(shù)；

八、

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：跳墊子；

3、技巧：前滾翻；

4、游戲：換物接力；

九、

1、勞動模仿操；

2、游戲：迎面接力；

3、勞動模仿操；

4、游戲：換物接力；

十、

1、隊列：齊步走-立定；

2、復習勞動模仿操；

游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人與老虎；

十一、

1、隊列：走圓圈；

2、十字接力；

3、技巧：立臥撐；

4、游戲：換物接力；

十二、

1、基本體操；

2、游戲：“8”字接力；

3、徒手操；

4、游戲：改換目標；

十三、

1、跳小繩；

2、游戲：迎面接力跑；

3、走跑交替；

4、復習跳小繩；

十四、

1、走跑練習；

2、游戲：跳進去拍人；

3、韻律活動；

4、找自己的家；

十五、

1、跳小繩；

2、游戲：叫號賽跑；

3、跳雙繩；

4、游戲：迎面接力

十六、

1、走跑交替；

2、游戲：單腳跳接力；

3、30秒跳小繩；

十七、

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：跳墊子；

3、技巧：前滾翻；

4、游戲：換物接力；

十八、

1、隊列：齊步走-立定；

2、復習勞動模仿操；

游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人與老虎；

十九、

游戲課：

1、端水平衡；

2、障礙賽跑；

3、技巧：復習前后滾動；

4、游戲：繞木棒接力；

二十、

1、跳小繩；

2、游戲：迎面接力跑；

3、走跑交替；

4、復習跳小繩；

二十一、考核

體育教學第一學期工作計劃 第11篇

　一、學生現(xiàn)狀分析

初三學生正處于青春發(fā)育的關鍵期，身體成長迅速，個體差異明顯。男生通?；顫姾脛?，展示欲望強烈，而女生則多表現(xiàn)得較為文靜、內(nèi)向，對活動興趣不大。針對女生的特點，可以選擇一些柔韌性較強的運動項目，以提升她們對運動的熱情；由于面臨升學測試，需確保運動量和強度得到有效提升。

　二、教材的知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)

本學期的教學內(nèi)容包括：體育基本知識（籃球、排球、足球的基礎知識）、田徑、體操及其他球類運動。核心任務在于指導學生掌握中考體育項目的正確技術，激發(fā)并發(fā)揮學生的運動潛力，這將是我們本學期體育教學工作的重中之重。

　三、目的任務

1、掌握體育基礎知識，明確鍛煉的意義，并在實訓過程中運用所學知識，持續(xù)鞏固與提升。

2、進一步增強身體素質(zhì)，特別是柔韌性、彈跳能力及快速反應能力的提升。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)團隊精神與愛國情懷，增強自信心，為終身鍛煉奠定堅實基礎。

　四、重點與難點

1、重點關注必考項目的提升：男生需提高1000米、女生800米的成績，以及50米短跑、立定跳遠、男生引體向上（雙手頭上前拋實心球）和女生的仰臥起坐。

2、難點在于男生的坐位體前屈的教學方法探討。

　五、教學措施與教改思路

1、隨著學生的年齡和身體發(fā)展的變化，可以引入更多的對抗性游戲，以增強趣味性。

2、針對初中生的競爭性，可以設計一些教學比賽，以提高學生的鍛煉效果。

3、因材施教，在分組時可根據(jù)身高或體能素質(zhì)進行分組，增強學生自信心，并提升運動樂趣。

體育教學第一學期工作計劃 第12篇

一、指導思想

以《新課程標準》為指導，積極開展教育教學研究，持續(xù)提升教學質(zhì)量，全方位提升學生綜合素質(zhì)，以此推動學校體育工作的全面發(fā)展。以《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，秉持“健康第一”的宗旨，結(jié)合學校五年計劃“潤華教育”，把學校體育工作視為實施素質(zhì)教育的重要突破口，通過科學的管理，促進學校體育工作的健康發(fā)展，建立完善的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體質(zhì)健康標準》，努力打造學校體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二、工作目標：

1、深化教育科研，增強學科研討，提升教學質(zhì)量。

2、扎實傳統(tǒng)項目，加強課外訓練，提高運動水平。

三、工作重點及主要措施

1、嚴格課堂常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量

本學期體育組將加強課堂常規(guī)，提升課堂質(zhì)量。依據(jù)大綱及新教材，積極組織體育教師加強對新教材的理解與應用，使其能夠領會新課程標準的核心思想。根據(jù)新教材和學生的實際情況，制定詳細的教學計劃與教案，涵蓋室內(nèi)外課程。強化理論學習，提高教師的師德水平、理論素養(yǎng)及教學和教科研能力。在工作中進行自我約束，樹立良好形象，嚴格遵守學校作息，不遲到、不早退。上課統(tǒng)一著裝，十分耐心細致地對待學生。成立體育科研小組，有計劃、有步驟地開展教育科研，力求通過多練多講，提高學生的身體素質(zhì)。

2、規(guī)范執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》

嚴格依照課程計劃，確保體育課的完整性與質(zhì)量，認真落實“兩操活動”，讓學生在課余時間積極參與活動，確保每天有至少一小時的活動時間。本學期要加強學生廣播操的培訓，舉辦廣播操與眼保健操比賽，認真執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》，確保合格率達到市定標準。

3、積極開展教科研活動

根據(jù)教導處工作計劃和學校關于教研活動的要求，本學期體育教學的重點是提高課堂教學的質(zhì)量和教師對新課標的理解及應用能力，更好地抓好運動隊訓練。在已有訓練經(jīng)驗的基礎上，不斷總結(jié)與完善。注意訓練的實用性與科學性，正常開展教科研活動，深化課堂改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂效率。認真學習體育理論與教學方法，積累工作經(jīng)驗，撰寫教學反思，不斷提升體育教學水平及課外訓練成果。組內(nèi)教師應積極開展聽課、評課活動，體育分管校領導要定期聽課并給予反饋，促進體育教學水平提升。

4、加強學校運動隊訓練

我校的體育競技工作仍處于初級階段，建立健全校級運動隊的框架是長期目標。根據(jù)體育競賽計劃，認真組織訓練，制訂詳盡的訓練計劃，每天保證至少一小時的訓練，并規(guī)范運動隊的訓練制度，同時積極尋求班主任和學校領導的支持與配合，全力以赴努力把我校建設成體育特色學校。特別要加強田徑隊的訓練，爭取在小學生田徑比賽中取得優(yōu)異成績。

5、做好器材管理

制定標準與計劃，妥善配置器材、設備等，落實場地和器材的管理制度，確保借用制度的執(zhí)行，實現(xiàn)器材的高利用率和安全性。

三、活動安排

九月份

1、制定體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期的體育工作。

2、編寫教學計劃，備課，認真開展體育教學。

3、各訓練隊制訂訓練計劃，完善梯隊建設。

4、全員參與新大課間韻律操的學習。

5、制定沐陂小學第八屆體育節(jié)的比賽方案。

十月份

1、進行全校廣播操的驗收工作。

2、積極做好體育教學與運動隊訓練的協(xié)調(diào)。

3、舉行沐陂小學第八屆體育節(jié)活動。

4、組隊參加天河區(qū)小學生田徑運動會。

5、進行《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試及上報工作。

十一月份

6、開展全校的大課間訓練。

十二月份

1、繼續(xù)做好體育教學與運動隊訓練。

2、參加天河區(qū)大課間的評比活動。

一月份

1、考查學生的體育成績。

2、總結(jié)體育組本學期的工作。

體育教學第一學期工作計劃 第13篇

情況分析：

四年級學生正處在一個重要的成長階段，他們好奇心強，精力旺盛，但注意力相對分散，課堂紀律仍需加強。針對這些特點，本學期將注重因材施教，激發(fā)學生的興趣，挖掘潛在的體育人才，尤其在提升廣播操的質(zhì)量和強化課堂紀律方面下功夫，為學生今后的學習生活打下堅實的基礎。

教學簡析：

本學期的教材分為四個部分。首先是總論部分，主要闡釋了編寫本教材的背景、指導思想及原則，并概述了整套教材的教學體系，幫助教師們對教材有全面的了解。其次是各類教學內(nèi)容簡介，詳細介紹了小學體育與健康各項教學內(nèi)容的意義、教學目標及年級特點，并提出了教學時需注意的事項。第三部分為實踐內(nèi)容的具體介紹，逐項闡述各類教學活動的安排。是關于江蘇省小學生體育考核與達標標準的相關說明。

教學目標：

1、了解鍛煉身體的基本知識和方法，掌握一些體育安全常識，初步培養(yǎng)環(huán)境保護和科學鍛煉的意識。

2、學會本年級田徑、體操、武術等教學內(nèi)容的基本動作，掌握簡易運動技能，提高身體素質(zhì)和基本動作的能力。

3、對學習體育基本動作充滿興趣，能夠善于觀察，積極思考，遵守相關規(guī)則，初步形成堅韌不拔的品質(zhì)，具備一定的創(chuàng)新能力。

教學措施：

依據(jù)本學期的學生學習情況和教材內(nèi)容，制定以下措施：

1、針對四年級學生，重點培養(yǎng)課堂紀律，嚴格要求隊列、隊形、和操練。

2、針對學生在日常鍛煉中的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，確保每位同學的動作標準。

3、通過獎勵機制來激發(fā)學生的課堂參與熱情。

4、特別注重訓練學生的隊列和隊形。

5、強化課堂常規(guī)的落實與執(zhí)行。

體育教學第一學期工作計劃 第14篇

學期教學工作計劃：

基于現(xiàn)代教育理念，以新課程標準為框架，充分激發(fā)學生的主動性，增進其身心發(fā)展，培養(yǎng)學生對體育課的熱情。努力營造一個友好、和諧并靈活的教學環(huán)境，使學生能夠真實地感受到體育課的樂趣。

教學目標與要求：

1. 培養(yǎng)學生積極參加體育活動的態(tài)度，樂于參與各類運動的學習，增強對體育活動的興趣，逐步養(yǎng)成日常鍛煉的習慣，為終身鍛煉奠定基礎。

2. 學習掌握基本的體育與健康知識，了解運動中自我保護的基本方法，確保在體育鍛煉中安全進行。

3. 通過體育教學，促進學生之間的和諧關系，增強他們對集體和他人的關愛意識。

具體改進措施：

1. 提升學生的參與感，使他們主動積極地參與到體育教學活動中。

2. 針對不同學生的情況，在教材內(nèi)容、教學難度和練習要求上予以區(qū)分，因材施教。

3. 注重發(fā)展學生獨立鍛煉的能力，引導他們養(yǎng)成自我鍛煉的習慣。

體育教學第一學期工作計劃 第15篇

一開學前的準備。在學期開始前，我并沒有急于進入教學狀態(tài)，而是計劃先觀察指導老師的兩次課。這一過程讓我對教學班級有了初步的了解，也讓我能借鑒到一些實用的教學方法，為自己后續(xù)的授課做好準備。

二課堂教學實習中，天氣的變化常常影響戶外活動的安排。鑒于此，我需要提前做好室內(nèi)課的教學準備。從理論學習和鍛煉能力的角度來看，室內(nèi)理論課更有助于提升自己的各項素質(zhì)。在指導老師的幫助下，我能通過理論與實踐的結(jié)合，總結(jié)出自身的不足之處，并進行改進。

三擔當見習班主任，這是我們實習過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的教師，不僅要能教授知識，更要具備獨特的班級管理能力，這也是教師綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

四參與運動隊的訓練。通過觀察指導老師的訓練過程，我了解到如何制定適合的訓練計劃，盡量結(jié)合自身學習與學生實際情況。指導老師也會觀察我的訓練，提出改進意見，幫助我提升。在訓練中逐漸積累經(jīng)驗，完善自己的訓練方式。

五組織課間操。在學校中，不同的作息安排會影響課間活動的開展，如早操、課間操及眼保健操等，這些都體現(xiàn)了體育教師的組織管理能力和指揮能力。

六課外體育活動安排。我所在的班級是即將畢業(yè)的初三年級，學習壓力較大，因此我會適當安排一些有趣的活動，幫助學生們放松心情，讓他們可以得到良好的休息。針對籃球特招生，我將重點圍繞一些考試項目進行訓練，如摸線、摸高、運球上籃和分鐘跳投等，以提升他們的技能和團隊合作能力。