本文總結(jié)了多位學(xué)前班班主任針對新學(xué)期制定的工作計劃，重點關(guān)注幼兒的全面發(fā)展和順利過渡到小學(xué)階段。具體內(nèi)容包括班級基本情況分析，面臨的挑戰(zhàn)和目標(biāo)設(shè)定，以及針對性措施的實施。班主任們強調(diào)培養(yǎng)幼兒的自主性、自信心、自律性和自理能力，注重常規(guī)教育以幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。班主任還強調(diào)家園合作，定期與家長溝通，關(guān)注幼兒的心理健康與行為表現(xiàn)，以共同促進(jìn)孩子的成長。安全教育與衛(wèi)生管理也是工作計劃中的重要內(nèi)容，確保幼兒在一個健康、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇1

作為一名學(xué)前班主任，我已經(jīng)在這個崗位上工作了多年。在過去的半年里，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)學(xué)前3班的孩子們，看到他們天真無邪的笑容，思緒不禁回到自己孩子在這里成長的時光，心中涌起溫暖的印記。我的目標(biāo)就是要把他們培養(yǎng)成才能出眾的孩子，幫助他們順利過渡到小學(xué)階段，并且留下一段難忘的童年回憶。

一、本學(xué)期面臨的挑戰(zhàn)。

1、孩子們在喝水和根據(jù)天氣變化增減衣物的自覺性不足，經(jīng)常需要老師的提醒和幫助。

2、由于年齡尚小，孩子們在課后喜歡四處奔跑，自我管理能力仍需加強。

3、許多孩子都是獨生子女，生活中大部分事務(wù)都由父母照顧，這導(dǎo)致他們在生活自理方面經(jīng)驗不足。

二、本學(xué)期學(xué)前三班的目標(biāo)及應(yīng)對措施。

針對上學(xué)期孩子們存在的問題，本學(xué)期我計劃在學(xué)前三班營造“自主、自信、自律、自理”的氛圍，致力于幫助孩子們“培養(yǎng)自主意識，增強自信心，懂得自律，學(xué)會自理”，讓孩子們在積極探索中快樂成長，為他們的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。具體措施如下：

1、在日?；顒又袃?yōu)化環(huán)節(jié)安排，提升幼兒的自主性和自律性，激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)的熱情。

2、結(jié)合孩子們的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，開展有組織、有目的的“四個自”活動，讓孩子們深入理解并體驗“四個自”的內(nèi)涵。在日常教育中，通過多種形式培養(yǎng)他們的能力，比如“哥哥帶妹妹”、“小學(xué)生生活體驗”等活動增強自主性；“加油!我能行!”、“每周小超市”增強自信；“禮儀小先鋒”、“文明小使者”、“環(huán)保小衛(wèi)士”來提高自律意識；“穿衣大賽”、“我是小助手”、“動手做”等活動則加強自理能力。

3、繼續(xù)推進(jìn)感恩教育。

借鑒我自己孩子在班級中參與的感恩活動，自一年級起，他們每天都會有一項特別的作業(yè)，即“為家人服務(wù)”。經(jīng)過一段時間的堅持，我的孩子已經(jīng)能夠自覺而優(yōu)雅地完成這些任務(wù)，作為家長我感到由衷的欣慰。在此基礎(chǔ)上，我計劃在班級中引入類似的“每周為家人服務(wù)”作業(yè)，并鼓勵家長拍攝孩子的表現(xiàn)分享至微信群。我還會在課堂上組織相關(guān)故事的閱讀，教導(dǎo)孩子們尊敬師長，感恩老師，學(xué)會珍惜同學(xué)帶來的歡樂，并分享自己的快樂。

以上就是我的工作計劃，盡管人無完人，我會在班主任的工作中不斷努力，虛心向同事們學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)行創(chuàng)新，并及時總結(jié)經(jīng)驗，努力營造一個和諧而有趣的學(xué)前班學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇2

　一、班級基本情況

本班有學(xué)前班兒童30人，其中男生16人，女生14人。孩子們年齡差異明顯，活潑而好動。

1、幼兒的日常行為規(guī)范有時良好，有時較差，整體上尚未形成穩(wěn)定的常規(guī)。

2、幼兒的創(chuàng)造力和想象力有待提升，表現(xiàn)方式和手段相對單一。

3、幼兒的傾聽習(xí)慣較弱，特別是在語言表達(dá)的完整性、邏輯性和連貫性方面需要加強。

4、部分幼兒性格偏內(nèi)向，膽怯，缺乏自我保護(hù)意識。

　二、加強幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)其健康快樂成長

⑴構(gòu)建“從我做起，培養(yǎng)好習(xí)慣”的主題活動，為孩子們提供足夠的空間，讓他們可以自由表達(dá)，與老師共同制定最適合的班級常規(guī)。

⑵定期選拔班級中的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等優(yōu)秀榜樣，讓孩子們在榜樣的激勵下，不斷反思自身，以逐步形成自我教育和自我管理的能力。

⑶設(shè)置“成長花園”區(qū)域，包括紅旗、笑臉、紅花等，通過這些獎勵形式定期給予表現(xiàn)突出的幼兒相應(yīng)的星星，讓家長和孩子們能清晰看到他們的進(jìn)步和不足，在和諧愉快的環(huán)境中互相激勵，以推動每個孩子的個性發(fā)展和班級的積極向上氛圍。

　三、工作要點

1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作的安排，引導(dǎo)幼兒積極參與各類實踐活動?；顒忧耙贫ㄔ敿?xì)計劃，明確活動要求，設(shè)計合理活動，以確保主題教育的最佳效果。與學(xué)生共同確定本學(xué)期各項活動主題，組織開展豐富多彩且富有趣味的課內(nèi)外活動。

2.營造積極健康的班級氛圍。結(jié)合學(xué)生的年齡特點，努力創(chuàng)建一個平等、包容、和諧和進(jìn)取的班級環(huán)境。

3.培養(yǎng)班級小干部。班級小干部是班主任的得力助手。要認(rèn)真選拔，并細(xì)致培養(yǎng)小干部。幫助小干部建立威信；鼓勵他們大膽開展工作，并給予方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求小干部在知識和能力上不斷進(jìn)步，在紀(jì)律上起到模范作用；培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作精神，通過這個小集體建立健全的輿論環(huán)境，激發(fā)全班的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。通過觀察、交流和收集多方反饋，適時掌握和調(diào)整特殊學(xué)生的心理健康和行為動向。確保與各科任老師及家長對學(xué)生的要求和態(tài)度一致，定期溝通，以取得共識，共同關(guān)注孩子的成長。

　四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的蔓延。

2、針對幼兒進(jìn)行安全教育，使他們掌握基本的安全常識，以降低安全事故的發(fā)生率。

3、定期進(jìn)行日常保健，確保幼兒健康成長，特別關(guān)注個別體弱幼兒的照顧。

　五、工作措施

1、教師需認(rèn)真制定適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并確保有效實施;

2、建立詳細(xì)的學(xué)生信息花名冊，認(rèn)真記錄和完善;

3、關(guān)注學(xué)前班學(xué)生的起居及家庭生活情況，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、與學(xué)生家庭保持密切聯(lián)系，結(jié)合社會、家庭力量進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

5、重視學(xué)生在校的文化教育，與各科任教師保持良好溝通，形成高效的教育體系。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇3

新學(xué)年又開始了，今年我將繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班的班主任，期待能夠為孩子們的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。今天我制定了新的工作計劃，以下是具體內(nèi)容。

一、基本情況

我負(fù)責(zé)的是三合完小學(xué)的學(xué)前班，這是我第一次教幼兒，對教學(xué)工作依然感到陌生和新鮮。本班共有26名學(xué)生，適齡孩子23名，另有3名超齡兒童。其中男生16名，女生10名。

二、指導(dǎo)思想

作為班主任，我始終秉持關(guān)愛每一個孩子的信念，用熱情和尊重去對待每位小朋友，努力成為他們學(xué)習(xí)和活動中的支持者和引導(dǎo)者。為了確保班級各項工作的順利開展，我與班上老師保持良好的溝通與合作，互相支援，共同做好教學(xué)和衛(wèi)生消毒等工作。我們每周召開一次班會，分享孩子們的成長情況，及時溝通和解決問題。我們的目標(biāo)是讓孩子們在一個溫暖舒適的環(huán)境中快樂地成長。

三、工作目標(biāo)

1. 從幼兒的需求和興趣出發(fā)，通過多樣化的形式開展主題活動，重點研究“農(nóng)村幼兒園課間體育活動對幼兒日?；顒拥挠绊憽边@一課題，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2. 加強幼兒的安全教育，教師之間密切配合，預(yù)防意外事故的發(fā)生。

3. 積極探索與家庭和社區(qū)的合作方式，開展多種形式的家園活動。

4. 針對性地了解幼兒的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，確保他們快樂成長。

四、教育工作

1. 繼續(xù)組織主題活動的教學(xué)，注重各領(lǐng)域知識的融會貫通。

2. 根據(jù)幼兒園的教育活動，加強幼兒的信息化能力培養(yǎng)。

3. 重視班級管理，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)和游戲習(xí)慣，并進(jìn)行滲透式教育。

4. 在日常生活中引導(dǎo)幼兒使用普通話，提高其語言表達(dá)能力。

5. 注意在日常活動中滲透愛心教育和分享意識，培養(yǎng)幼兒的勇氣與自信，鼓勵他們表達(dá)自己的看法與建議。

五、家長工作

家園共育的關(guān)鍵在于教師與家長的平等合作關(guān)系。我們與家長保持一致的教育目標(biāo)，才能取得良好的教育效果，否則會導(dǎo)致教育理念的沖突。

1. 通過家長座談會，達(dá)成教育思想上的共識，持續(xù)開展家委會工作。家委會的成員將積極引導(dǎo)其他家長參與幼兒園的活動，營造良好的家園聯(lián)系氛圍。

2. 在實踐中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長體驗和認(rèn)識到新的教育理念的價值，拉近心理距離，以達(dá)成共識，促進(jìn)家園共育的效果。

3. 在接送孩子時，與家長進(jìn)行頻繁的溝通，保持家園之間的信息暢通。

六、安全工作

1. 堅持不懈地對幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)教育（每兩周進(jìn)行一次相關(guān)活動），教師隨時檢查并消除教室內(nèi)的安全隱患，以防止外傷和其他事故的發(fā)生。

2. 對班級中體質(zhì)較弱的兒童給予特殊關(guān)懷，比如對顏佳明這樣的孩子，教師將給予更多關(guān)注，并教育其他小朋友關(guān)心和幫助他。

3. 教導(dǎo)幼兒在玩滑梯時掌握基本的自我保護(hù)能力。

通過觀察、與兒童溝通和聽取各方反饋，建立完善的信息網(wǎng)絡(luò)，以便及時掌握特殊學(xué)生的心理健康狀況和行為動向。努力使任課老師和家長在教育上形成一致的看法與態(tài)度，時常交流意見，調(diào)動家長的積極性，共同為孩子的成長作出貢獻(xiàn)。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇4

新學(xué)期的到來為我們提供了一個重新規(guī)劃班級工作的機會，為了讓孩子們能夠全方位地發(fā)展，我制定了本學(xué)期更為詳盡的工作計劃。我堅信和孩子們的每一次互動都是我職業(yè)生涯中無價的財富。結(jié)合過去的經(jīng)驗和自身的優(yōu)勢，本學(xué)期的工作計劃如下：

　一、班級情況分析。

本學(xué)期我班共有16名幼兒，其中有2名新生。對孩子們的個性和能力我有一定的了解，但如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上幫助他們進(jìn)一步成長是我需要關(guān)注的重點。班上有些幼兒在表達(dá)和溝通上較為內(nèi)向，希望通過這一學(xué)期的各種活動，鼓勵他們積極參與。

　二、教育教學(xué)目標(biāo)。

1、學(xué)科教育活動：

本學(xué)期將以五大領(lǐng)域的教學(xué)為基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在“語言”領(lǐng)域，我將幫助孩子們自由閱讀簡短的童謠，識別其中的關(guān)鍵詞匯，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。在“科學(xué)”方面，培養(yǎng)幼兒對植物的關(guān)愛和對自然環(huán)境的尊重，增強他們的環(huán)保意識，激發(fā)他們的好奇心與探索欲。在“社會”方面，鼓勵孩子們學(xué)會關(guān)愛家人、老師及同伴，培養(yǎng)團(tuán)體意識與同情心。在“健康”領(lǐng)域，教導(dǎo)幼兒基本的安全知識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。在“藝術(shù)”方面，借助繪畫、音樂和手工制作，提升孩子們的審美能力，感受藝術(shù)的魅力。

2、拼音教學(xué)：

本學(xué)期將教授所有的聲母和韻母，要求幼兒能夠正確區(qū)分單韻母與復(fù)韻母，學(xué)習(xí)聲母韻母的連接拼讀，并進(jìn)行三音節(jié)拼讀的練習(xí)。孩子們需在四線三格中正確書寫拼音字母，并能夠清楚地發(fā)音。我希望他們能夠書寫并記住23個聲母和6個單韻母，認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)。

3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：

本學(xué)期，我們將通過動手操作的方式，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡單的應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒通過多種方法解決數(shù)學(xué)問題，掌握20以內(nèi)的連續(xù)加減法以及混合運算，初步學(xué)習(xí)兩位數(shù)的加減法，并練習(xí)豎式計算。

4、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒主動與認(rèn)識的人打招呼，懂得日常生活中的基本禮儀，幫助他們樹立良好的生活習(xí)慣。

　三、家長溝通。

1、在早晚接送的過程中，及時與家長溝通孩子的情況，尤其是那些坐車的孩子，可以通過電話保持聯(lián)系。

2、每月通過班級通訊或周計劃，向家長介紹教學(xué)內(nèi)容與安排。

3、舉辦一次家長會，增進(jìn)家長對孩子在園表現(xiàn)的了解。

4、每學(xué)期組織一次家長開放日，讓家長親身參與孩子的日常活動。

　四、安全與衛(wèi)生工作。

1、嚴(yán)格做好每日的衛(wèi)生排查，鼓勵幼兒參與勞動，增強責(zé)任感。

2、在戶外活動時，明確活動規(guī)則，并通過伙伴之間的相互監(jiān)督來糾正不當(dāng)行為。

3、每日進(jìn)行晨檢，確保幼兒在園的健康。

4、加強對孩子基本安全知識的教育，讓他們掌握必要的保護(hù)自己的方法。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇5

針對我班的實際情況，我制定了以下學(xué)前班教學(xué)工作計劃：

1、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，幫助他們培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、構(gòu)建良好的知識基礎(chǔ)，提高每位幼兒的認(rèn)知水平;

3、增強幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵他們主動交流;

4、培養(yǎng)幼兒的道德情感，樹立基本行為規(guī)范，提升社交能力;

5、鼓勵幼兒獨立思考和解決問題的能力;

6、重視安全教育，確保安全知識的普及與落實，每天進(jìn)行安全提示。

具體工作措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點的教育環(huán)境，讓他們參與班級管理，增強組織能力和責(zé)任感，確保每個孩子都能健康快樂地成長;

2、培養(yǎng)和選拔班級小干部，幫助他們樹立威信，鼓勵他們主動參與并進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，以身作則，發(fā)揮模范作用;

3、組織豐富多彩的班級活動，結(jié)合學(xué)校德育要求，引導(dǎo)幼兒參與實踐活動;

4、積極開展教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的興趣與求知欲，引導(dǎo)他們主動探索，提升觀察能力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

5、通過各種方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康的日常生活習(xí)慣，注重生活自理能力的培養(yǎng);

6、認(rèn)真做好安全隱患排查，確保危險物品遠(yuǎn)離幼兒，始終把安全工作放在首位。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇6

20xx-20xx學(xué)年秋季學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)前班的孩子們又迎來了新的面孔。這學(xué)期大約四個月的時間里，我將擔(dān)任學(xué)前班班主任，努力做好學(xué)生的安全管理、德育教育和個別轉(zhuǎn)化工作，提升他們的思想品德，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、班級基本情況

目前我班共有學(xué)前班兒童11名，包含大班2名和中班9名，因此孩子們的情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)和生活能力參差不齊。大班的小朋友學(xué)習(xí)能力相對強一些，有些孩子表達(dá)能力較強，但也有個別孩子比較內(nèi)向，不愛發(fā)言，而其他孩子則都很活潑、積極向上。

二、班級工作目標(biāo)：

1. 繼續(xù)做好日常活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活衛(wèi)生習(xí)慣，營造有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲氛圍。

2. 加強日常教學(xué)活動的開展。

3. 圍繞本班主題，組織豐富的戶外體育活動。

4. 精心布置班級環(huán)境，豐富主題墻的內(nèi)容。

5. 確保幼兒的安全，優(yōu)化班級日常生活。

6. 加強家園交流，做好與家長的溝通，體現(xiàn)互動精神。

7. 提高自身學(xué)習(xí)力度，增強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作要點

1. 常規(guī)教育

學(xué)前班是有效銜接的重要階段，許多孩子和家長仍難以轉(zhuǎn)變思維，依然抱著中班或大班的思想。部分孩子在暑假期間尚未養(yǎng)成良好的上學(xué)習(xí)慣，表現(xiàn)出隨意走動、隨便聊天、坐不住等現(xiàn)象。針對這一點，作為班主任，我每天早晨強調(diào)常規(guī)的重要性。到校后，我會要求孩子們獨立交作業(yè)、搬椅子并安靜等待吃早飯，吃飯時不講話，飯后自覺整理桌面，節(jié)約糧食。訓(xùn)練孩子在離開座位時將椅子推回桌子下，這樣更安全。孩子們也需要學(xué)習(xí)有序地端飯、擺椅子，以及講話前先舉手。上下樓梯時要排隊，進(jìn)入休息室時保持安靜。通過常規(guī)教育，有助于后續(xù)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，孩子們在習(xí)慣中逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，感受到安全感。

2. 學(xué)生工作

關(guān)注孩子的行為、心理變化和身體狀況，與孩子建立良好的溝通，拉近師生關(guān)系，使孩子們熱愛老師、依賴?yán)蠋?，并愿意聽從老師的安排?/p>

3. 家長工作

每天通過校信通告知家長當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)情況，以便家長在家輔導(dǎo)孩子。我會在早晨和放學(xué)時間與家長進(jìn)行溝通，客觀評價孩子的表現(xiàn)。如有個別孩子的突出表現(xiàn)，則需要與家長深入溝通。認(rèn)真做好保育工作，讓家長對幼兒園的教育放心。

4. 班級管理

營造健康向上的班風(fēng)，制定班級公約，形成良好的班級氣氛，避免孩子們形成攀比心理，倡導(dǎo)“比學(xué)習(xí)，不比吃穿”的良好風(fēng)氣。

5. 重視安全教育和管理。

學(xué)前班的孩子往往活潑好動，男孩女孩都如此。由于性格差異，孩子之間難免會有摩擦。我班課桌椅較多，活動空間有限，安全隱患隨時可能出現(xiàn)，因此安全教育必須天天強調(diào)，并告知家長在家也要與孩子反復(fù)強調(diào)。上下樓梯時需要老師監(jiān)護(hù)，孩子上廁所、喝水、睡覺也需要老師的看護(hù)，力求確保安全第一。

四、工作措施

1. 認(rèn)真制定適合本班級的工作計劃，提前兩周做好詳細(xì)規(guī)劃，并嚴(yán)格組織實施；

2. 深入了解學(xué)生基本情況；

3. 關(guān)注學(xué)前班學(xué)生的家庭生活，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣；

4. 堅持安全教育，日常強調(diào)；

5. 堅持衛(wèi)生工作，執(zhí)行每日檢查并詳細(xì)記錄。

五、具體安排

1. 周一早晨檢查個人衛(wèi)生（如洗澡、剪指甲），并強調(diào)安全教育；

2. 周二組織陽光活動；

3. 周三進(jìn)行作業(yè)檢查；

4. 周四關(guān)注家庭關(guān)系；

5. 周五召開班會進(jìn)行總結(jié)。

6. 確保兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送時老師必須與家長見面。如家長忘記接送學(xué)生，老師需主動聯(lián)系家長，直到學(xué)生與家長安全見面，杜絕陌生人接走學(xué)生或孩子自己回家的情況發(fā)生。

六、教學(xué)計劃

學(xué)前班是與小學(xué)接軌的班級，我們的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，因此課程安排會比較緊湊。本學(xué)期我們將開展語言、科學(xué)與數(shù)學(xué)、健康與社會、藝術(shù)和游戲等課程，孩子們將按照課程計劃有序?qū)W習(xí)。

科學(xué)與數(shù)學(xué)：

對幼兒而言，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的在于感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為未來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在進(jìn)入學(xué)前班后，幼兒需在數(shù)學(xué)方面有更進(jìn)一步的認(rèn)識和掌握，同時對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，做好升入小學(xué)的準(zhǔn)備。根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)需要掌握的內(nèi)容：

（一）數(shù)字方面：

1. 繼續(xù)鞏固10以內(nèi)的點數(shù)，并逐步擴展。認(rèn)識數(shù)字1至10，鞏固其意義，并能夠規(guī)范書寫。在數(shù)字學(xué)習(xí)上，孩子們的基礎(chǔ)較好，本學(xué)期的主要任務(wù)是鞏固數(shù)字，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

（二）其他方面：

1. 比較物體的多少、長短、大小和粗細(xì)等，這些是孩子們以前已接觸的內(nèi)容，但本學(xué)期將加強他們的比較能力，幫助孩子掌握正確的比較方法，確保他們在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上”等情況下也能準(zhǔn)確比較。

2. 比較正方形和長方形，幫助孩子鞏固其特征，并能根據(jù)特征進(jìn)行比較，認(rèn)識圓形和三角形并進(jìn)行對比。

3. 按形狀進(jìn)行分類，引導(dǎo)幼兒通過比較形狀的不同進(jìn)行分類。

4. 排序的學(xué)習(xí)是本學(xué)期的一個重點，盡管大部分幼兒能很好地掌握簡單的排序技能，我們也將逐步加大難度，需要給孩子們足夠的適應(yīng)期，教師要耐心細(xì)致地引導(dǎo)孩子們。

5. 空間位置的學(xué)習(xí)也是必不可少的，如上、下、前、后等方向的辨別，為孩子們的未來打下基礎(chǔ)。

6. 本學(xué)期還需學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，序數(shù)以及10以內(nèi)數(shù)的守恒等知識，繼續(xù)加強數(shù)字學(xué)習(xí)。

七、生活方面：

認(rèn)識時鐘，區(qū)分上午、中午和晚上，這是生活中的基本常識，我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，讓他們對時間有一定的認(rèn)識，能夠正確分辨一天中的每個時間段，為他們未來成為小學(xué)生做好準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將幫助孩子增強思維能力，提高智力，我們將嚴(yán)格按照教材進(jìn)行教學(xué)，確保每個孩子都能學(xué)有所得。

寫字方面：許多孩子可能以前較少握筆，所以握筆姿勢需要糾正。這將是我們教學(xué)工作中的一個難點。有些孩子可能會模仿字形，但卻無法理解字的構(gòu)成和意義。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教學(xué)的核心任務(wù)是教師通過組織多樣化的活動，讓幼兒在游戲中探索和學(xué)習(xí)，積累與健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)和數(shù)學(xué)相關(guān)的基本經(jīng)驗，建立初步的知識體系，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的熱情和初步應(yīng)用學(xué)科知識的能力，從而為他們順利入學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、總體要求與分析

幼兒教育覆蓋健康、語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)和藝術(shù)等多個領(lǐng)域，內(nèi)容不僅廣泛且充滿啟蒙性，各領(lǐng)域知識應(yīng)相互融合，促進(jìn)幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的綜合發(fā)展。教學(xué)活動應(yīng)突出綜合性、實用性和趣味性，幼兒日常生活中的各種活動都有助于其發(fā)展，因此應(yīng)將這些活動有機整合，提高活動的整體效果，確?；顒又g的聯(lián)系，實現(xiàn)“在生活中學(xué)習(xí)”和“在游戲中學(xué)習(xí)”，讓幼兒在玩耍中獲取知識，快樂地度過每一天，使他們的日常生活真正成為教育的整體。

三、學(xué)生基本情況分析

由于家庭環(huán)境、教育條件以及遺傳因素，幼兒在身心發(fā)展上存在差異，表現(xiàn)出不同的興趣和能力，形成了個性化的發(fā)展特點。根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，教師在課堂上必須因材施教，鼓勵幼兒積極參與數(shù)學(xué)活動，確保每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提升。

四、教材分析

通過各個領(lǐng)域的活動，培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，提供有利條件，設(shè)計多樣化的活動，引導(dǎo)幼兒運用多種感官去觀察和認(rèn)知六大領(lǐng)域的相互關(guān)系，進(jìn)而培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。學(xué)前班教學(xué)內(nèi)容主要包括分類、排序、對應(yīng)等基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義以及4以內(nèi)簡單加減法、幾何形體知識和時間、空間關(guān)系的初步理解，以及簡單的測量活動。

五、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、在教學(xué)過程中，幼兒在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合生活實際，能夠分辨和理解事物之間的關(guān)系，通過操作理解、分析并總結(jié)數(shù)的意義及數(shù)字之間的聯(lián)系，準(zhǔn)確進(jìn)行加減運算。

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒的多種能力，包括觀察力、想象力、思維能力以及語言表達(dá)能力。

六、教學(xué)重點與難點

1、理解數(shù)字的含義并能進(jìn)行準(zhǔn)確計算。

2、具備一定的空間想象能力，能夠?qū)χ車挛镞M(jìn)行有效分析。

3、在教師的指導(dǎo)下，能夠提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

4、在拼音教學(xué)中，幫助幼兒識別并正確發(fā)音和書寫26個拼音字母，區(qū)分聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。

5、在珠心算教學(xué)中，根據(jù)班級個體差異進(jìn)行分層教學(xué)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提升幼兒的心算能力。

七、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一個主動的過程，他們會根據(jù)個人興趣和需要，對周圍環(huán)境進(jìn)行觀察與操作，同時開展聯(lián)想、想象、比較和分析等內(nèi)在思維活動。在教學(xué)中，需將各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合，通過游戲方式激發(fā)和保持幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并創(chuàng)造條件幫助幼兒合理運用所學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為正確看待事物的能力。

八、親子活動

為了豐富孩子們的課外活動，同時增強家長與孩子之間的親子感情，我們將每月安排一次親子活動。

作為一名新入職的幼教工作者，我已經(jīng)在學(xué)前班班主任的職位上工作了一個學(xué)期，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。在新學(xué)期里，我將努力把班級工作做得更細(xì)致、完善，力求達(dá)到新的高度。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇8

　一、班級情況分析：

我班目前有幼兒37名，因我所在的民辦幼兒園招生情況波動較大，近期有一些幼兒轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出。通過上學(xué)期與孩子們的互動和家長的溝通，我對班級的整體情況有了一定的了解。大部分幼兒的自理能力較為出色；但在參與活動的積極性上還有待提高。大部分幼兒能夠自信表達(dá)自己的想法，也能較好地遵守集體的規(guī)范。不過，班級中也存在一些個體差異，家庭教育背景不同，導(dǎo)致個別幼兒在某些方面的能力有所欠缺，主要表現(xiàn)如下：

（1）部分幼兒表現(xiàn)欲較強，但對他人發(fā)言的傾聽習(xí)慣還未養(yǎng)成。

（2）個別幼兒缺乏自我控制，容易影響他人，行為較為沖動。

（3）絕大多數(shù)孩子禮貌待人，具備良好的語言表達(dá)能力，并能與同伴友好相處，但仍有個別孩子偏內(nèi)向，不愛主動交往，因此老師需要與這些孩子多溝通。

（4）注意到一些孩子在生活能力上有待提高，如不會系鞋帶、打掃衛(wèi)生等，老師需要在日常活動中給予更細(xì)致的關(guān)注與指導(dǎo)。

（5）由于班級幼兒普遍年齡較大，一些孩子表現(xiàn)出好動、愛吃零食及言語粗魯?shù)炔涣剂?xí)慣，老師需加強相關(guān)教育，引導(dǎo)他們改善不當(dāng)行為。

（6）還有部分孩子個人衛(wèi)生較差，如指甲、手腳及衣服不夠干凈，尤其是我班的那對雙胞胎，有時需要更多關(guān)注。我與其他老師商量后決定，特別對待這兩個孩子，給予更多的關(guān)心與耐心，鼓勵他們在每一點進(jìn)步上都給予肯定，同時老師也應(yīng)幫助他們建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期幫他們修剪指甲，提醒他們注意生活細(xì)節(jié)。

　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、心理環(huán)境：堅持正確的兒童觀與教育觀，以包容的心態(tài)對待孩子的成長問題，學(xué)會理解和接納每個孩子的發(fā)展差異，深入了解他們的內(nèi)心世界，努力營造一個尊重、信任與愛心相互交融的和諧氣氛，建立平等的師幼關(guān)系，用愛心滋養(yǎng)每一個孩子的成長。

2、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)教學(xué)主題和季節(jié)更換黑板報，打造開放式環(huán)境，比如主題墻和展示區(qū)，鼓勵孩子們展示自己的作品，互相欣賞。

　三、本學(xué)期工作重點：

1、圍繞班級日常管理，注重活動學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成團(tuán)結(jié)、友愛、互助的班級氛圍。

2、增強孩子各項能力的鍛煉，為迎接各種學(xué)區(qū)比賽做準(zhǔn)備。

3、加強家長溝通工作，特別是農(nóng)村家長，常對老師布置過多的作業(yè)，然而這與幼兒園的培養(yǎng)理念并不一致，我們重視全面發(fā)展而非小學(xué)化，因此要逐步引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念，這需要我們共同努力。

通過教學(xué)，幫助孩子們提升普通話能力，保證正確的發(fā)音和表達(dá)。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇9

新學(xué)期又開始了，我們班又迎來了活潑可愛的孩子們。孩子們的生活和學(xué)習(xí)開始逐漸向即將成為小學(xué)生的方向轉(zhuǎn)變。在接下來的四個月中，作為學(xué)前班的班主任，我將全力以赴做好學(xué)生的安全工作、品德教育和轉(zhuǎn)變工作，努力提升學(xué)生的思想品德，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是我本學(xué)期的工作計劃：

一、班級基本情況

本班現(xiàn)有幼兒36人，其中男生20人，女生16人。滿足學(xué)前班入學(xué)年齡的有32人，4名幼兒尚未年滿5周歲。所有幼兒在校期間統(tǒng)一享用學(xué)校提供的餐食。

二、工作要點

1、班級活動。

根據(jù)學(xué)校整體工作安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童積極參與各類學(xué)習(xí)和課外活動。活動前需制定詳細(xì)計劃，確保活動的安全性，并明確活動要求，以爭取達(dá)到最佳效果。本學(xué)期將確定幾項主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有趣味的課內(nèi)外活動，如主題班會、校園文化活動、家庭與社會互動等。

2、營造積極向上的班級氛圍。制定班級公約，形成良好的班風(fēng)，選拔優(yōu)秀的班干部，打造適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教學(xué)環(huán)境。鼓勵所有學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)他們的組織能力與責(zé)任感，使每位學(xué)生都能感受到班級的歸屬感。激發(fā)學(xué)生的參與意識，為他們提供展示自我才華的機會。

3、嚴(yán)抓安全教育和管理。本學(xué)期學(xué)校內(nèi)有多個施工點，環(huán)境相對復(fù)雜，安全隱患較多，稍有不慎可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。安全教育需貫穿于日常每時每刻，班級每天需安排負(fù)責(zé)的安全員（5人）監(jiān)控學(xué)生在課間的活動情況。

三、工作措施

1、認(rèn)真制定適合本學(xué)前班的工作計劃，提前兩周細(xì)致安排，確保計劃的有效實施；

2、準(zhǔn)備好班級學(xué)生基本情況表，認(rèn)真填寫，力求信息完備；

3、了解幼兒在家庭中的生活情況，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、安全教育堅持不懈，做到每日強調(diào)；

5、加強衛(wèi)生管理，每天進(jìn)行檢查，并詳細(xì)記錄。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇10

新學(xué)期即將開始，結(jié)合學(xué)前班的實際情況，我們班制定了以下教學(xué)工作計劃。

　一、班級情況分析

本班的每位小朋友都安然無恙地回到了校園?；仡櫳蟼€學(xué)期，我與孩子們的互動如同一家人一般，大家團(tuán)結(jié)一致，和睦相處。在這個溫馨快樂的班級環(huán)境中，孩子們學(xué)會了謙讓和互助，彼此關(guān)心。根據(jù)家長們的反饋，孩子們在各方面都有了顯著的進(jìn)步，他們變得更加懂事，素質(zhì)提升，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，生活習(xí)慣良好。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，孩子們在美舍的成長令人欣慰，接下來我們會繼續(xù)努力。

　二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以學(xué)校整體工作計劃為指導(dǎo)，注重養(yǎng)成教育。我們的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　三、常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、準(zhǔn)時到校，要求在7:50前到校，情緒穩(wěn)定，不哭鬧，主動向?qū)W校保安和老師問好。

2、上課專注聽講，主動參與課堂活動，積極舉手發(fā)言，勇于表達(dá)觀點。在課堂上不隨意交談，不隨意離座，不隨便上廁所，有事要舉手示意，并和同伴積極交流，展現(xiàn)個性。

3、餐前便后必須洗手，遵守用餐秩序，文明用餐，細(xì)嚼慢咽，力爭不浪費糧食。由于班里有些孩子食量小且挑食，本學(xué)期我們要特別關(guān)注孩子們的飲食習(xí)慣，確保他們的健康成長。

4、排隊有序，倡導(dǎo)輕聲溝通，互相謙讓，避免推擠。為了幫助孩子們適應(yīng)一年級的生活，我們將在早操時教導(dǎo)他們?nèi)绾伪３株犖檎R，并保持安靜。

5、注重衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。班級內(nèi)外不隨意丟垃圾，不亂畫墻壁和課桌椅。我們要培養(yǎng)孩子們成為講文明、懂衛(wèi)生的好孩子。本班有一些孩子存在隨地吐痰和翻滾地板的不良習(xí)慣，本學(xué)期我們將加強監(jiān)督并加以糾正。

6、進(jìn)入睡房需保持安靜，以利于孩子們的休息。對于那些午休不易入睡的孩子，我們需要加強引導(dǎo)。

7、課外游戲活動期間，遵守游戲規(guī)則，注意自身安全。

游戲活動是孩子們最期待的時光，但此時他們的自我保護(hù)意識較弱。我們將在本學(xué)期選擇安全性高的游戲，并明確游戲規(guī)則，確保每位孩子的安全。

以上常規(guī)教育以尊重幼兒的主體地位為前提，旨在幫助孩子們在學(xué)習(xí)和生活中成長。

　四、班級管理措施

在學(xué)習(xí)方面，我們將鼓勵孩子們養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

措施：

1、建立課堂獎勵機制：使用獎勵小貼紙。

課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子將獲得卡通貼紙獎勵，集滿10個貼紙的孩子將獲得一張“表揚信”以示鼓勵。

2、課堂教學(xué)要富有童趣和趣味性，結(jié)合孩子們的好勝和好玩的特點，進(jìn)行有趣的課堂設(shè)計。

本學(xué)期我們將采用游戲教學(xué)法和小組比賽的形式，激勵每個孩子在課堂上積極表現(xiàn)自己，展現(xiàn)個性。

在生活習(xí)慣和行為規(guī)范方面，我們將確保孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

措施：

建立班級評比制度，在班級內(nèi)設(shè)立“班級銀行”評比欄。孩子們在各方面表現(xiàn)優(yōu)異將獲得校幣，周五可以用這些校幣兌換禮物、班干部職位或捐獻(xiàn)給需要幫助的同學(xué)，并選出“十大財富”和“愛心天使”。

　五、工作要點

繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的優(yōu)良班風(fēng)，提升各方面的能力：

1、保持團(tuán)結(jié)友愛、相親相愛的班級氛圍。

營造健康活潑、積極向上的班級風(fēng)貌，讓小朋友們互相幫助，懂得分享與珍惜，共同為班級爭光，增強集體榮譽感，使他們在平等、溫馨、快樂的環(huán)境中共同成長。

2、班干部的培養(yǎng)

實施嚴(yán)格公正的班干部選拔，給予班干部充分的權(quán)利和指導(dǎo)，讓他們在團(tuán)結(jié)班級、快樂成長中增強自信心和成就感。

3、開展各種有意義的活動

組織校園集體活動和班級內(nèi)部活動。

校園活動：趣味游園、六一跳蚤市場、畢業(yè)典禮。

班級活動：才藝展示、班干部競選、模仿表演。

4、閱讀活動

繼續(xù)維持書香班級的良好氛圍。

本學(xué)期我們將繼續(xù)開展“快樂書吧”借閱書籍活動，搜集各種適合幼兒的閱讀書籍，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，并定期開展閱讀活動。

5、利用翼校通和班級微信群，與家長保持頻繁聯(lián)系，確保學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇11

　一、班級基本情況

本班共有學(xué)前兒童——人，其中男孩——人和女孩——人。班級中有——名已達(dá)到學(xué)齡前兒童年齡的孩子，——名尚未滿5歲。家長接送的學(xué)生人數(shù)為——人。每天有幾位家長通過學(xué)校南門接送孩子，并已向家長發(fā)放出入許可證，以方便他們的進(jìn)出。

　二、工作要點

1.班級活動安排。

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，將指導(dǎo)學(xué)前兒童進(jìn)行多樣化的學(xué)習(xí)與娛樂活動。在活動前，需制定詳細(xì)計劃，確保安全，明確活動要求，力求活動效果最佳。本學(xué)期計劃設(shè)置幾個主題，組織學(xué)生參與靈活有趣的課外活動，包括班會、校園文化活動以及家庭和社會實踐活動。

2.營造積極向上的班級氛圍。制定班級公約，形成良好的班級文化，選拔優(yōu)秀班干部。為孩子們創(chuàng)造適合學(xué)前班轉(zhuǎn)向小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)他們的組織能力和責(zé)任感，增強班級榮譽感。激發(fā)學(xué)生積極參與的意識，給予他們展示自己才華的機會。

3.培養(yǎng)班干部。班干部是班主任的重要助手，需仔細(xì)選拔和培養(yǎng)。要鼓勵他們勇于承擔(dān)責(zé)任，對工作方法進(jìn)行指導(dǎo)，并嚴(yán)格要求班干部在各方面取得進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，成為全班的榜樣，關(guān)心照顧班級同學(xué)。

4.重視安全教育和管理。本學(xué)期校園周邊環(huán)境復(fù)雜，存在一定安全隱患，因此安全教育必須時刻重視，天天強調(diào)，設(shè)定負(fù)責(zé)安全的學(xué)生(五人)對班級活動進(jìn)行監(jiān)督。

5.建立健全學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò)，及時關(guān)注學(xué)生的心理健康、思想和行為。加強與家長的溝通，確保與學(xué)生的要求一致，定期與學(xué)生交流，了解他們在校內(nèi)外的表現(xiàn)，與學(xué)校共同做好教育工作。

　三、工作措施

1.認(rèn)真制定適合本班實際的工作計劃，提前兩周準(zhǔn)備，確保計劃得以實施；

2.準(zhǔn)備一份多功能的學(xué)生基本信息清單，確保信息的完整與準(zhǔn)確；

3.了解學(xué)齡前兒童在家庭中的生活狀況，教育孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣；

4.安全教育要堅持不懈，每天重復(fù)講解；

5.保持健康的工作狀態(tài)，每日進(jìn)行檢查，確保各項工作落實。

　四.具體安排

1.周一早上進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查(如洗澡、剪指甲)，強調(diào)安全教育；

2.周二開展陽光活動；

3.周三進(jìn)行工作檢查；

4.周四關(guān)注家庭關(guān)系；

5.周五進(jìn)行班會總結(jié)。

6.為保證學(xué)生人身安全，每日都由家長接送，老師和家長需見面交接。若家長忘記接孩子，老師應(yīng)主動撥打電話聯(lián)系，若無法聯(lián)系到則可等待或送回，直至學(xué)生與家長見面，避免陌生人帶走學(xué)生或?qū)W生自行離開的情況。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇12

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的班主任。本班共有16名學(xué)生，其中男生5人，女生11人。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)能夠書寫自己的名字，并初步認(rèn)識數(shù)字1到10，絕大多數(shù)學(xué)生都能順利掌握這部分內(nèi)容。由于本學(xué)期新增了三名新生，我制定了以下新的教學(xué)計劃，以確保適應(yīng)每一位學(xué)生的需求。以下是我的工作計劃：

　一. 了解每位學(xué)生的基本情況。

作為班主任，首先要對每位學(xué)生有所了解，包括他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)特征，以便更好地開展工作。

　二. 制定班級規(guī)章制度。

紀(jì)律是班級管理的基礎(chǔ)，因此我會制定一套詳細(xì)的班規(guī)，以確保各項活動的順利進(jìn)行。

1. 要求每位學(xué)生保持整潔的著裝。

2. 強調(diào)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3. 每天鼓勵孩子們使用禮貌用語。

4. 每周進(jìn)行安全教育，提升學(xué)生的安全意識。

5. 保持教室內(nèi)外的整潔。

　三. 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：

1. 教授學(xué)生書寫學(xué)校名稱、班級及個人姓名。

2. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3. 幫助學(xué)生掌握基本的生活自理能力。

4. 關(guān)注每位學(xué)生的心理發(fā)展，及時給予支持和引導(dǎo)。

5. 尊重每一位學(xué)生，教會他們尊重他人。

　四. 積極開展家訪工作。

家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要。父母是孩子的第一任老師，與家長保持密切聯(lián)系，共同參與孩子的教育，將大大有助于孩子的全面發(fā)展。

　五. 定期反饋自己的工作情況。

在工作中，難免會出現(xiàn)不足之處。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，有助于我在今后的工作中不斷提高。會將每日的工作情況記錄下來，識別出需要改進(jìn)的方面，以便逐步完善每一項工作任務(wù)。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇13

　一、提升專業(yè)素養(yǎng)，明確職責(zé)，增強責(zé)任感

1、積極開展學(xué)前班的思想教育工作，旨在將學(xué)生培養(yǎng)成一個積極主動、求知欲強、樂于助人的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力掌握基礎(chǔ)知識，實施科學(xué)有效的教學(xué)策略，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生的日常生活及心理健康，組織多元化的文體活動，豐富他們的課外生活。

4、鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動及志愿服務(wù)，提高他們的社會責(zé)任感。

5、協(xié)調(diào)各科老師的教學(xué)工作，定期與他們溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，以形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

6、與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，協(xié)同開展家庭教育，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

　二、熱愛學(xué)生，深入了解每位學(xué)生的情況

為了有效引導(dǎo)學(xué)生朝積極的方向發(fā)展，首要任務(wù)是深入了解每個學(xué)生的身體狀況、心理特點和知識基礎(chǔ)，關(guān)注他們的興趣愛好、性格特征及家庭背景。對班級的基本情況進(jìn)行全面分析，包括：學(xué)生總數(shù)、性別比例、年齡分布、政治面貌、班干部任職情況、獎勵與處分記錄、學(xué)習(xí)成績、特長與愛好、健康狀況、家庭住址、聯(lián)系方式、家長職業(yè)及經(jīng)濟狀況等。

　三、優(yōu)化班級管理，營造良好班風(fēng)

1、制定班主任工作計劃，提高工作計劃的針對性和實施性。根據(jù)學(xué)校的整體安排，結(jié)合班級實際情況，提前制定學(xué)期工作計劃，并每周制定具體實施方案，確保方向明確、任務(wù)清晰，便于執(zhí)行。

2、培養(yǎng)一個積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級的成長一般經(jīng)歷四個階段：松散期、成長期、成熟期和完善期。尤其在新生入學(xué)的第一學(xué)年，關(guān)鍵期的管理非常重要，應(yīng)制定明確的班級目標(biāo)，使其符合實際并激勵學(xué)生努力實現(xiàn)。

3、選好并充分利用班干部。班干部是班級管理的重要角色，強化對班干部的培養(yǎng)，幫助他們明確工作任務(wù)，提升組織能力，是構(gòu)建良好班級的基礎(chǔ)。班干部不僅能協(xié)助老師管理班級，還能在同學(xué)中樹立良好榜樣，促進(jìn)班級向心力和凝聚力。

4、組織開展集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品質(zhì)。活動可以包括參觀、游覽、互動交流、文藝晚會、主題活動等多樣形式。

5、營造健康輿論環(huán)境，樹立良好班風(fēng)，加強班級規(guī)章制度的建設(shè)。班級內(nèi)部應(yīng)建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)，對不當(dāng)行為進(jìn)行及時的批評與引導(dǎo)，形成積極的班級氛圍。建立目標(biāo)管理制度，量化學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、學(xué)習(xí)情況等，以此推動班級內(nèi)部的輿論監(jiān)督，助力良好班風(fēng)的形成。

6、加強班級文化建設(shè)，豐富班級文化活動，提升班級凝聚力。班級文化作為校園文化的一部分，包括教室環(huán)境的布置、班級活動的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化。通過班級環(huán)境的布置營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法，通過班會引導(dǎo)學(xué)生共同關(guān)注班級建設(shè)。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇14

根據(jù)教育局的相關(guān)要求，我校于20xx年3月3日正式開學(xué)，7月5日開始放暑假。在這四個多月的學(xué)習(xí)期間，作為學(xué)前班的班主任，我將全力以赴做好學(xué)生的安全工作、德育工作，致力于提高學(xué)生的思想品質(zhì)，同時培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為部分學(xué)生順利升入一年級、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活提供良好的基礎(chǔ)。

一、班級基本情況

學(xué)前班共有39名學(xué)生，其中男生21名，女生18名。由于班級中有8名新來的孩子，他們沒有經(jīng)歷過小班和中班，導(dǎo)致班級整體情況較為復(fù)雜，學(xué)習(xí)和生活能力的差異明顯。學(xué)生的表達(dá)能力普遍較弱，部分孩子較為內(nèi)向，不太喜歡交流，而其他孩子則表現(xiàn)得活潑積極。值得注意的是，班中有不少孩子年齡較小，甚至有的僅四歲出頭。

二、班級工作目標(biāo)：

1. 明確一日活動常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，營造有序的學(xué)習(xí)、生活和游戲環(huán)境。

2. 加強日常教學(xué)，努力使年齡較大的孩子掌握一定的文化知識。

3. 確保幼兒在校安全，優(yōu)化班級日常生活環(huán)境，保障衛(wèi)生和舒適。

4. 加強與家長的互動和溝通，建立良好的家校聯(lián)系。

5. 提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

三、工作要點

1. 常規(guī)教育

由于學(xué)前班的新生剛剛?cè)雽W(xué)，許多孩子尚未形成良好的上課和就學(xué)習(xí)慣，隨意走動和講話、坐不穩(wěn)等現(xiàn)象時有發(fā)生。針對這一特點，作為班主任，我會在每天早晨進(jìn)行常規(guī)教育：

（1）上課時不隨便說話，如有問題需先舉手。

（2）課堂上不在教室內(nèi)亂跑。

（3）喝水、排隊打飯時要有序。

（4）禁止將零食帶入教室，上課期間不允許飲食。

（5）不在公共場所亂扔垃圾，保持教室整潔，物品擺放要規(guī)整。

（6）見到老師要主動問好，做有禮貌的好孩子。

通過常規(guī)教育，幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們的安全感。

2. 學(xué)生工作

關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)、心理變化和身體狀況，及時與他們溝通，拉近師生關(guān)系，讓孩子們感受到教師的關(guān)心，愿意依賴于老師的指導(dǎo)。

3. 家長工作

定期與家長進(jìn)行溝通，客觀評價孩子的表現(xiàn)，力爭與家長達(dá)成共識，確保對學(xué)生的要求一致。及時與家長交換學(xué)生在校及家庭的表現(xiàn)，爭取家長對學(xué)校教育的配合。對于表現(xiàn)突出的個別孩子，要與家長進(jìn)行深入討論，做好育兒工作，確保家長對學(xué)校的信任。

4. 班級管理

創(chuàng)造健康向上的班級氛圍，制定班規(guī)，形成良好的班級風(fēng)氣。

5. 強化安全教育與管理

學(xué)前班孩子普遍年齡較小，活動較為頻繁。無論男生還是女生，都表現(xiàn)出活潑好動的特征。由于性格差異，孩子們之間難免會發(fā)生小摩擦。班級內(nèi)課桌椅眾多，活動空間有限，校門外路面繁忙，安全隱患較多，因此安全教育需要時時刻刻開展，并要求家長在家中也強調(diào)安全意識。要樹立安全第一的思想，時刻提醒孩子保護(hù)自己，避免傷害他人。并定期進(jìn)行安全知識的教育，教導(dǎo)孩子一些基本的安全常識，減少安全事故的發(fā)生，做好日常健康管理，保障學(xué)生的身心健康。

6. 建立健全的學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò)

建立詳細(xì)的學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真記錄學(xué)生信息；每位家長都需留下聯(lián)系方式，以便在孩子在校期間出現(xiàn)意外時能迅速聯(lián)系到家長。

四、工作措施

1. 制定符合本學(xué)前班實際的工作計劃，提前兩周進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，并認(rèn)真落實。

2. 保持班務(wù)日志的記錄，及時記錄安全工作相關(guān)事項。

3. 了解學(xué)生在家的生活狀況，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

4. 安全教育常抓不懈，每天進(jìn)行強調(diào)。

5. 堅持衛(wèi)生日查，確保環(huán)境整潔。

在本學(xué)期里，我將與班級的任課老師攜手合作，共同努力，推動班級工作向更高水平發(fā)展，為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們的美好未來奠定堅實基礎(chǔ)！

學(xué)前班班主任工作計劃 篇15

　一、班級基本情況

本班共有學(xué)前兒童20人，其中男生8人、女生12人，已經(jīng)達(dá)到學(xué)前兒童年齡要求的有15人，5人尚未年滿5周歲。

　二、指導(dǎo)思想

遵循國家教育方針，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)?？傮w工作，注重學(xué)生思想實際，強化班級管理，提升學(xué)生道德修養(yǎng)，努力營造良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　三、班主任工作基本要點

1、規(guī)劃班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，倡導(dǎo)兒童積極參與各類實踐活動，活動之間需制定詳細(xì)計劃，明確活動目標(biāo)，并認(rèn)真組織實施，力求在主題教育上取得最佳成效。與學(xué)生共同確定本學(xué)期的各項活動主題，組織他們開展豐富多樣、富有趣味的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐等。

2、打造健康向上的班級氛圍。

（1）依據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、積極進(jìn)取的班級氛圍。

（2）制訂班級公約，塑造良好的班風(fēng)。

（3）營造符合學(xué)前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

3、指導(dǎo)小干部培養(yǎng)。班級小干部是班主任的重要助手，要認(rèn)真挑選并精心培養(yǎng)他們。

第一，幫助小干部樹立威信；

第二，鼓勵他們大膽工作，并指導(dǎo)工作的方法；

第三，嚴(yán)格要求小干部在知識和能力上不斷進(jìn)步，并在紀(jì)律上以身作則，起到榜樣作用；第四，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

4、通過多種方法，對特殊學(xué)生進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。

通過觀察、與學(xué)生溝通、聽取各方意見，力爭與任科老師及家長對學(xué)生的要求和態(tài)度保持一致，并經(jīng)常與他們交流意見，尤其要充分激發(fā)家長的積極性，形成共識，共同關(guān)注孩子的教育。

　四、工作措施

1、教師需認(rèn)真制定適合本學(xué)前班的工作計劃，并積極實施。

2、完成學(xué)生基本情況的花名冊，確保信息準(zhǔn)確、詳細(xì)。

3、深入了解學(xué)生在校和在家的生活情況，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣；

4、定期聯(lián)系學(xué)生家長，以實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會三方面的協(xié)同教育；

5、關(guān)注學(xué)生在校的文化教育，與各科任教師積極溝通，形成良好的教育體系。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇16

在這一學(xué)期，我設(shè)定了全新的教學(xué)目標(biāo)。打造一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍，將是我們工作的重中之重。只有在良好的集體中，老師的教育和教學(xué)活動才能事半功倍。本學(xué)期我計劃從以下幾個方面入手：

一、指導(dǎo)思想：

創(chuàng)建一個獎勵與懲罰機制合理、管理制度健全、班級凝聚力強的集體。通過往年的教學(xué)實踐，我意識到雖然班級中有班干部的任命，但大多數(shù)只是名義上的角色，實際工作還是由老師承擔(dān)。這導(dǎo)致學(xué)生逐漸形成“事無大小，盡管找老師”的慣性思維，造成老師在日常事務(wù)中疲于奔命。我計劃在本學(xué)期進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣也是我們的目標(biāo)之一。

二、情況分析

我們班共有學(xué)生29人，通過去年的努力，整體素質(zhì)有了較大提高。學(xué)生們普遍思想覺悟高，上進(jìn)心強，熱愛班集體，積極為集體爭光。學(xué)習(xí)動力充足，互助精神濃厚，成績逐漸改善。然而，亦存在一些問題，比如學(xué)生之間的差異較大，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，上課時注意力不集中，愛玩小物件，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，書寫質(zhì)量有待提高，作業(yè)拖延現(xiàn)象嚴(yán)重。

三、任務(wù)與目標(biāo)

1、做好開學(xué)之初的思想教育，讓每位學(xué)生將注意力集中在學(xué)習(xí)上。

2、制定具體的班規(guī)，明確規(guī)范要求，鼓勵學(xué)生自覺遵守紀(jì)律。

3、落實比學(xué)、互助活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

4、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、方法措施

1、開學(xué)后，我們將及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使他們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中，同時持續(xù)做好日常管理工作。根據(jù)學(xué)校的班級評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班級實際情況，制定切實可行的班級管理制度，涵蓋思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)，自覺遵守。

2、讓小朋友體會學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)他們濃厚的興趣。

五、每月工作安排：

九月份：

1. 有序開展開學(xué)工作。

2. 進(jìn)行開學(xué)衛(wèi)生檢查。

十月份：

1. 裝飾教室，營造良好氛圍。

2. 組織一次游戲活動。

十一月份：

1. 開展主題班會。

2. 參加秋季運動會。

十二月份：

1. 學(xué)生自主組織一次班會活動。

2. 進(jìn)行期末考試評比，發(fā)放獎勵。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇17

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又開始了，學(xué)前班作為大班與小學(xué)之間的橋梁，家長選擇讓孩子入讀學(xué)前班，希望他們在進(jìn)入小學(xué)之前能夠培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，形成自覺意識，理解一定的規(guī)則。家長希望孩子能在此階段接受一些扎實的基礎(chǔ)知識，以便在小學(xué)階段能夠順利學(xué)習(xí)和生活。為了高質(zhì)量地落實學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，特制定本學(xué)期的班主任工作計劃。

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有幼兒XX名，其中男生XX名，女生XX名。在生活自理方面，大部分幼兒能關(guān)注個人衛(wèi)生并能收拾自己的餐具，但仍有部分幼兒進(jìn)食速度較慢，中午的午睡情況不理想，個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品和課桌椅的維護(hù)意識較弱，導(dǎo)致桌面較臟。

在認(rèn)知發(fā)展方面：幼兒的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，對周圍事物表現(xiàn)出積極的探索精神，語言表達(dá)能力大多數(shù)較佳。

在社會交往方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，理解一些合作的基本原則，彼此之間也能熱情對待，但個別幼兒性格內(nèi)向，傾向于獨處，融入集體的意識相對薄弱。

二、環(huán)境布置

環(huán)境是孩子的第三位老師，我們將根據(jù)幼兒的年齡特征，創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境，讓孩子們在這個集體中，快樂地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。本學(xué)期，我們會與孩子們共同設(shè)計主題墻，豐富課堂環(huán)境。

三、良好習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)前班是幼小銜接的關(guān)鍵階段，因此習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。習(xí)慣是通過長時間的積累逐漸形成的，所以我們從開學(xué)之初就要加強對良好習(xí)慣的培養(yǎng)。本期我們將主要關(guān)注以下幾個方面的好習(xí)慣：學(xué)習(xí)好習(xí)慣，上課認(rèn)真專注，積極提問與回答，書寫規(guī)范，不拖延;禮貌好習(xí)慣，主動問候長輩，尊重他人發(fā)言，公共場合保持安靜，坐立姿勢端正，遞接物品時雙手相遞;衛(wèi)生好習(xí)慣，飯前便后洗手，手臟及時清洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自覺整理個人物品;飲食好習(xí)慣，進(jìn)餐時不喧嘩，餐后收拾餐具，不挑食，不偏食;安全好習(xí)慣，避免去危險地方游玩，不做危險動作，離開時請假;勞動好習(xí)慣，自己的事情自己做，積極參與家務(wù)勞動，學(xué)習(xí)生活技能。

四、制定班級規(guī)章，營造良好的班風(fēng)

本學(xué)期，我們將根據(jù)《幼兒園一日活動細(xì)則》的要求，落實到孩子的日常生活中。強調(diào)個性教育，使教育更具針對性。例如，對于性格內(nèi)向的幼兒，要以培養(yǎng)他們的勇敢為主;對于性格霸道的幼兒，要以培養(yǎng)他們的寬容與和諧為主等。指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部，選拔并精心培養(yǎng)小干部，使其在班級中發(fā)揮模范作用。

五、家園互動

建立有效的信息交流平臺，鼓勵家長關(guān)注我們的XX網(wǎng)站。通過電話和家訪，以及日常交流與家長溝通，不斷交換意見。充分調(diào)動家長的積極性，尋求共識，共同努力培養(yǎng)孩子。

六、保育工作

確保幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔整潔，幼兒用品每天按時消毒。教育并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提醒家長配合教師每周剪指甲，每月更換床上用品。培養(yǎng)幼兒對天氣變化的初步感知，學(xué)會增減衣物的處理，做好秋冬季節(jié)傳染病的預(yù)防工作，班級物品要整齊擺放，創(chuàng)造良好的活動環(huán)境，確保幼兒每天有兩小時的戶外體育活動。關(guān)注體弱兒童的護(hù)理，加強安全教育，確保園內(nèi)無事故發(fā)生。

七、具體工作安排

九月份

1. 迎接新生并進(jìn)行家訪。

2. 教室布置。

3. 舉辦家長會。

4. 學(xué)習(xí)早操。

5. 學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)，督促幼兒遵守各項規(guī)章制度。

6. 利用教師節(jié)，強化對師長的尊重教育。

十月份

1. 深入開展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2. 利用國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育。

十一月份

1. 強化常規(guī)訓(xùn)練，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。

2. 感知秋季變化。

十二月份

1. 繼續(xù)強化常規(guī)，促進(jìn)幼兒好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2. 準(zhǔn)備迎接新年慶?；顒?。

一月份

1. 舉辦元旦慶祝活動。

2. 進(jìn)行幼兒期末測查及總結(jié)本期工作。

3. 清點班級財產(chǎn)。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇18

20xx年春季學(xué)期已經(jīng)悄然開啟，我所負(fù)責(zé)的學(xué)前班正邁入嶄新的第二學(xué)期。在這五個月的時間里，作為該班的班主任，我將全力以赴地推進(jìn)學(xué)生的德育、安全和學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)化工作。力求在思想品德教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上打下堅實的基礎(chǔ)，為他們順利過渡到一年級做好準(zhǔn)備。

　一、工作要點

1、班級活動制定明確的活動計劃，依據(jù)學(xué)校的工作安排，引導(dǎo)孩子們開展多樣化的學(xué)習(xí)與娛樂活動。在活動前，確保安全措施到位，并明確活動要求，以獲得最佳效果。確定本學(xué)期的主要活動主題，組織靈活且富有趣味的課堂與課外活動，如主題班會、校園文化活動及家庭社會活動等。

2、營造積極向上的班級氛圍制定班級公約，以形成良好的班風(fēng)，挑選出優(yōu)秀的班干部，布置符合學(xué)前班孩子們轉(zhuǎn)型為小學(xué)生的教室環(huán)境。鼓勵學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)他們的組織能力和責(zé)任感，增強學(xué)生的班級榮譽感，激發(fā)參與意識，并提供展示個人才華的機會。

3、繼續(xù)培養(yǎng)班干部班干部是班主任得力的助手。認(rèn)真挑選與培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，鼓勵他們積極工作；提供必要的工作指導(dǎo)，幫助他們在各方面取得進(jìn)步，特別是在遵守紀(jì)律和以身作則方面，引導(dǎo)他們?yōu)槿鄻淞駱樱餐嵘嗉壖w的凝聚力。

4、加強安全教育與管理在學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜的情況下，安全隱患時刻存在，因此要堅持不懈地進(jìn)行安全教育，做到時時提醒，事事注意，以保障孩子們的安全。

5、建立全面的學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò)及時監(jiān)控學(xué)生的心理健康與行為表現(xiàn)，努力與家長保持一致的教育理念。定期與家長溝通，了解學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，共同努力促進(jìn)孩子的健康成長。

　二、工作措施

1、認(rèn)真制定適合班級的詳細(xì)計劃，提前兩周精心安排，并確保執(zhí)行到位；

2、準(zhǔn)備好學(xué)生信息表，仔細(xì)記錄學(xué)生的基本情況，力求信息全面；

3、了解學(xué)生在家庭的生活狀況，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活及衛(wèi)生習(xí)慣；

4、安全教育常抓不懈，每天開展相關(guān)內(nèi)容的強調(diào)與宣導(dǎo)。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇19

　(一)班級情況

本班在本學(xué)期共有學(xué)前兒童12人，大部分孩子是從大班晉級而來的，對生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力也形成了一定的習(xí)慣，少數(shù)幾個是插班生，由中班轉(zhuǎn)入，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱。我們將采取統(tǒng)一的集體教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，以確保每個孩子能夠在同一進(jìn)度的基礎(chǔ)上展現(xiàn)其獨特個性。在這一年里，注重孩子的身心發(fā)展，為他們即將進(jìn)入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

　(二)常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、持續(xù)訓(xùn)練幼兒在聽音樂、喝水、如廁、睡覺及自由活動中的自我管理能力。

2、教導(dǎo)幼兒自理大、小便，整理衣物，并在餐前和如廁后養(yǎng)成良好的手衛(wèi)生習(xí)慣。

3、規(guī)范幼兒使用正確的洗臉、漱口方式，培養(yǎng)他們在家中自覺早晚刷牙的習(xí)慣。

4、鼓勵幼兒在課堂上自主學(xué)習(xí)、自我思考，增強他們的專注力與規(guī)則意識。

5、促使幼兒能夠承擔(dān)適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，培養(yǎng)收拾玩具和物品的好習(xí)慣，以保持環(huán)境的整潔。

6、引導(dǎo)幼兒輕聲交流，輕拿輕放物品。

7、激發(fā)幼兒對書寫的興趣，鼓勵他們正確地閱讀與書寫，并增強自我控制能力。

8、培養(yǎng)幼兒的自我管理和組織能力，使他們能夠有效完成老師布置的任務(wù)。

　(三)安全工作

1、引導(dǎo)幼兒熟練掌握父母和幼兒園的名稱、家庭住址及電話號碼等個人信息。

2、在日常生活和游戲中，教育幼兒如何自我保護(hù)，注意避免傷害自己和他人。

3、隨機進(jìn)行簡單的逃生和自救常識的教育。

4、無論在班級還是外出時，幼兒都應(yīng)遵循規(guī)則并實踐社會公德。

　(四)生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣變化及時更換衣物，在身體不適時及時告知老師。

2、加強幼兒的體能訓(xùn)練，注重他們跳躍、接力、跳繩和攀爬等能力的提升。

3、生活教師要引導(dǎo)幼兒按時午睡，使他們能夠自覺入睡并保持良好的睡眠狀態(tài)。

4、生活教師要按時進(jìn)行消毒工作，確保班級和幼兒用品的衛(wèi)生。

　(五)良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1、鼓勵幼兒主動與同伴交往，學(xué)會分享、謙讓和合作。

2、培養(yǎng)他們關(guān)心他人，愛護(hù)周圍環(huán)境，并能夠傾聽和理解他人的需求。

3、教育幼兒講究衛(wèi)生，不隨便亂丟垃圾。

4、激勵幼兒熱愛勞動，自主完成自己的事情。

5、幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起的作息習(xí)慣，保證按時上學(xué)。

6、鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽、積極回答問題，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度。

7、引導(dǎo)幼兒珍惜糧食，杜絕浪費，不挑食。

8、積極參加戶外活動，遵守相關(guān)的活動規(guī)則。

　(六)班級教師分工與合作

1、晨間，幼兒可以獨立入園，無需家長陪伴，以培養(yǎng)其自主能力，主班老師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒參與晨間活動，生活老師負(fù)責(zé)督促幼兒完成交功課及衛(wèi)生工作。

2、幼兒自助用餐：生活老師負(fù)責(zé)分餐點，值日生負(fù)責(zé)掃桌子和派發(fā)食物，生活老師觀察幼兒的用餐和添飯情況。

3、早操與體能活動：主班組織幼兒進(jìn)行早操前后的喝水、如廁和整理著裝工作，每天挑選一名優(yōu)秀幼兒引導(dǎo)做操，激勵大家積極參與活動。

4、教學(xué)活動：主班需制定全期的教學(xué)計劃，做好備課、教具和學(xué)具的準(zhǔn)備。

5、幼兒的生活護(hù)理：隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，生活教師應(yīng)關(guān)注幼兒的飲水情況，提升他們的個人衛(wèi)生自理能力，如勤洗手、避免咬或吸手指，以及不玩鞋襪等。生活老師要確保幼兒的離園準(zhǔn)備工作，檢查其裝束、書包和衣物整理情況，提高幼兒自我照顧的能力。

6、如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，主班要及時向家長反饋;所有通知和作業(yè)需讓幼兒以口頭或書面形式告知家長，并做好記錄，增強他們自主完成任務(wù)的能力。

7、每月的重要活動需提前做好詳細(xì)計劃，并與班級老師討論分工事宜。

8、若班級出現(xiàn)問題，主班要迅速組織班級會議討論、反思，及時處理問題，并記錄事件，以便今后更好的開展班級工作。

　(七)物品管理

幼兒用品需做好標(biāo)識并分類擺放整齊，培養(yǎng)幼兒動手整理的能力。生活老師每天負(fù)責(zé)檢查和整理班級用品，確保標(biāo)記清晰。班級物品應(yīng)做好領(lǐng)用登記，生活老師進(jìn)行記錄，班級老師需妥善保管和正確使用所有公共物品。

　(八)家長工作

1、每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家園交流本。

2、在晚間接送時與家長進(jìn)行簡短的交流，反饋幼兒的情況。

3、引導(dǎo)幼兒提醒家長每日準(zhǔn)備一條長毛巾和一套備用衣物放在書包中。

4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電話訪談，及時關(guān)注缺勤幼兒。

5、在期中開展公開觀摩活動和學(xué)習(xí)成果匯報活動。

6、每月發(fā)放班報，提醒幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識，溫故而知新。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇20

　一、班級情況分析：

本學(xué)期我班有45名幼兒，其中男孩25人，女孩20人，新增生數(shù)量為4名。經(jīng)過一年的學(xué)前生活，大部分孩子能夠愉快地上幼兒園，勇于與同伴互動，逐步掌握了分享與合作的概念；他們也初步具備了生活自理能力，逐漸形成了基本的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力有了顯著提升，對閱讀活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，養(yǎng)成了飯后自主閱讀的良好習(xí)慣，閱讀常規(guī)已初步建立。然而，依然存在一些不足之處：盡管文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，但班上仍有部分孩子未能主動向老師問好，期待家長的配合對孩子進(jìn)行禮儀教育。個別幼兒的注意力持續(xù)時間較短，部分小年齡孩子注意力容易分散，行為較為松散；在集體活動中，有的孩子顯得羞澀，缺乏積極性和主動性。

　二、班級目標(biāo)

（一）思想品德方面

1、教育幼兒尊敬老師與長輩，在家中控制情緒，能夠承認(rèn)錯誤并積極改正，與同伴友好相處，實現(xiàn)園內(nèi)外一致。

2、遵守集體規(guī)則，愛護(hù)園內(nèi)器材、玩具和花草樹木，珍惜糧食和衣物，能夠?qū)⒂眠^的物品放回原處，撿到物品主動交還給老師或失主。

3、學(xué)會獨立處理個人事務(wù)，愿意為同伴和集體服務(wù)。

4、結(jié)合節(jié)日開展適時的思想教育（如教師節(jié)、國慶節(jié)等）。

（二）教育教學(xué)方面：

1、依據(jù)幼兒園的教育教學(xué)要求，認(rèn)真設(shè)定教育目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富且適宜的操作材料，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。及時科學(xué)地記錄幼兒觀察情況與活動評價，以提升教學(xué)質(zhì)量。

2、加強個別化教育，常與幼兒交流，了解他們的需求與情況，支持和鼓勵參與，針對內(nèi)向或有問題的幼兒，進(jìn)行正面引導(dǎo)，為他們提供融入集體活動的機會，培養(yǎng)開朗的性格。

3、根據(jù)幼兒特點，努力創(chuàng)造輕松愉快的教育環(huán)境，通過有趣的教學(xué)形式和方法來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的語言表達(dá)能力。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

1、本學(xué)期我們將圍繞主題布置環(huán)境，并與每月的主題活動相結(jié)合，及時更換主題。充分利用廢舊物品，鼓勵幼兒動手操作，提升動手能力和環(huán)保意識。

2、活動區(qū)設(shè)置考慮到幼兒身心發(fā)展需求，滿足他們的游戲興趣，依據(jù)班級實際情況，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，定期更新活動區(qū)材料，增加半成品及非成品材料。

3、資源利用上鼓勵家長與幼兒共同使用廢舊物品進(jìn)行手工創(chuàng)作，豐富班級的區(qū)域或墻面裝飾。

（四）保育工作方面：

1、注重室內(nèi)通風(fēng)及物品消毒，預(yù)防流行病與傳染病的傳播。

2、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，通過組織幼兒標(biāo)記個人毛巾和杯子，鞏固入廁、洗手、吃飯、漱口等行為規(guī)范。對個別衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，進(jìn)行單獨溝通，及時提醒。

3、觀察并了解幼兒的健康狀況，對個別生病幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，必要時讓他們多休息，注意補充水分。

（五）家長工作方面：

1、通過家園共育，向家長傳遞保教常識及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等信息。

2、召開班級家長會，進(jìn)行信息交流。

3、利用家園聯(lián)系本、便條等工具，向家長反饋孩子在園表現(xiàn)，并及時聽取家長的建議與反饋。

4、在晨間接待與放學(xué)時與家長保持聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)信息互通與配合。

5、做好家訪工作，以糾正部分家長不當(dāng)?shù)慕逃^念，與家長共同合作，共同培養(yǎng)孩子。

（六）安全工作方面：

1、持續(xù)開展安全與自我保護(hù)教育（每兩周一次），并定期檢查教室內(nèi)的安全隱患，防止意外傷害發(fā)生。

2、關(guān)注班級內(nèi)特殊兒童的護(hù)理工作。

3、教育幼兒在玩滑梯時掌握基礎(chǔ)的自我保護(hù)能力。

　三、各月主要活動

九月份：

1、創(chuàng)建良好的班級環(huán)境，鞏固日常活動的各項常規(guī)，正常開展各項活動。

2、慶?！敖處煿?jié)”、“中秋節(jié)”。

3、主題活動：《手拉手》、《火與電》。

4、學(xué)習(xí)新操，開展戶外活動。

十月份：

1、慶祝國慶，開展“我愛祖國歌唱”活動。

2、進(jìn)行安全逃生演習(xí)活動。

3、秋游活動。

4、開展有效的區(qū)域游戲活動。

十一月份：

1、舉辦幼兒小小運動會。

2、安排家長開放日活動。

十二月份：中、大班智力競賽活動。

元月份：

1、慶祝元旦。

2、進(jìn)行幼兒期末體檢分析。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇21

作為一名擁有一定經(jīng)驗的班主任，我將在新的學(xué)期內(nèi)力爭將學(xué)前班的各項工作做得更加細(xì)致、規(guī)范，力求提升到新的高度。

　一、班級情況分析：

通過上學(xué)期的觀察和與家長的交流，我對班級的整體情況有了基本的了解。大多數(shù)幼兒自理能力較強，對各類活動參與的積極性高，能夠勇于表達(dá)自己的想法，并較好地遵守集體規(guī)則。然而，幼兒之間存在個體差異和家庭教育方式的不同，導(dǎo)致在某些方面存在不足，主要體現(xiàn)在：

（1）部分幼兒表現(xiàn)欲強烈，但傾聽他人的習(xí)慣尚未很好形成。

（2）個別幼兒對自我行為的控制能力不足，常常影響他人，缺乏堅定性。

（3）雖然大部分孩子禮貌待人、表達(dá)能力強且較為合群，但少數(shù)孩子較為內(nèi)向，不愿與人交流，因此老師需與這些孩子多加溝通。

（4）發(fā)現(xiàn)某些孩子生活能力較弱，無法獨立系鞋帶或打掃衛(wèi)生，這就需要在日常生活中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

（5）其中有的幼兒好動，偶有說臟話、打斗等不良行為，對零食的偏愛也比較明顯，需加強教育以改善這些不良習(xí)慣。

　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

樹立正確的兒童觀和教育觀，以平和的心態(tài)對待幼兒的成長問題。針對發(fā)展中的問題，我們需學(xué)會包容和理解，客觀公正地看待每一個幼兒，深入了解他們內(nèi)心的世界，營造尊重、信任、友愛、和諧的氛圍，建立平等的師幼關(guān)系，真誠關(guān)心每一個孩子。

　三、本學(xué)期工作重點：

1、做好班級常規(guī)工作，豐富活動學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成團(tuán)結(jié)友愛、互助謙讓、文明守規(guī)的班級氛圍。

2、在日常活動中多加鍛煉孩子們的各項能力。

3、加強與家長的溝通，特別是針對一些希望老師布置大量作業(yè)的家長，強調(diào)我們應(yīng)全面培養(yǎng)幼兒，而非向小學(xué)階段過度靠攏。改變家長的觀念需要一個漫長的過程，我們應(yīng)努力去推動。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的普通話，掌握正確的發(fā)音技巧。

　四、教育教學(xué)目標(biāo)計劃：

繼續(xù)加強孩子們的常規(guī)教育，培養(yǎng)他們良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升生活自理能力，促進(jìn)知識、技能、態(tài)度和情感的全面發(fā)展。

　五、各項習(xí)慣的培養(yǎng)——計劃：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與規(guī)則遵守：

（1）在日?；顒又谐掷m(xù)強調(diào)常規(guī)要求，確保幼兒坐姿端正并安靜聽講。

（2）要求個別特殊幼兒在活動課時不插嘴、活動中不打鬧，并遵守老師的指導(dǎo)。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣與積極舉手的行為。

（4）在日?；顒又校膭钣變河押孟嗵?，避免爭斗與打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

及時表揚那些敢于在集體中表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造機會讓他們展現(xiàn)自我，鼓勵進(jìn)步的幼兒，并與家長形成教育共識。

2、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：

1) 教育幼兒形成不撕紙、不亂扔紙屑、主動撿拾地面垃圾的好習(xí)慣，日常強調(diào)、并在班級內(nèi)部進(jìn)行比拼，激勵表現(xiàn)突出的孩子。

2) 好習(xí)慣從我做起！每日安排值日生負(fù)責(zé)清掃、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的習(xí)慣。

　六、教育計劃措施：

1、我們本學(xué)期的特色活動是——習(xí)慣養(yǎng)成、識字與拼音。

習(xí)慣養(yǎng)成教育計劃：

a、制定班級公約，營造良好的班級氛圍。

b、鼓勵學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)他們的組織能力與責(zé)任感，讓每個學(xué)生獲得成功感，增強他們的參與意識，提供展現(xiàn)才能的機會，促使他們逐步形成自理自治能力，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

c、持續(xù)推動行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

識字與拼音計劃：

a、引導(dǎo)幼兒初步接觸拼音字母，為小學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

b、通過游戲化的學(xué)習(xí)方式幫助幼兒記憶字寶寶，并用多種形式鞏固復(fù)習(xí)，使幼兒對漢字保持熱情與記憶。

c、鼓勵幼兒主動閱讀圖書，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的興趣。

　七、本學(xué)期教育評價與效果：

作為班主任，我將以客觀公正的態(tài)度看待每一個孩子，并認(rèn)真對待每次活動的教育工作，及時反思，了解每個孩子的發(fā)展?fàn)顩r，為他們提供不同的指導(dǎo)與支持，促進(jìn)他們在不同層面的成長。關(guān)注孩子身心健康的發(fā)展，致力于教導(dǎo)好每一個孩子，關(guān)愛他們的成長。

學(xué)前班班主任工作計劃 篇22

時間飛快流逝，孩子們在學(xué)前班的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一學(xué)期，我將結(jié)合班級幼兒的實際情況，明確教學(xué)目標(biāo)，努力挖掘每位學(xué)生的潛能，促進(jìn)他們健康個性的發(fā)育。為了幫助幼兒在畢業(yè)后能夠自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活，確保他們在新環(huán)境中身體和心理的健康發(fā)展，我們的班級工作將在以下幾個方面展開：

?。ㄒ唬┌嗉壒芾?/p>

孩子們這一學(xué)期是他們在學(xué)前班的最后階段，培養(yǎng)各方面的習(xí)慣和能力以便順利過渡到小學(xué)顯得尤為重要。在這一關(guān)鍵期，我們將重點關(guān)注培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，教師將創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子們自主探索，發(fā)現(xiàn)自己的興趣點和學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中將會培養(yǎng)他們的衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范。新《綱要》強調(diào)在自由探索中學(xué)習(xí)，自主獲取各種知識，這也是幼兒各項能力發(fā)展的體現(xiàn)，比如觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力和創(chuàng)造力都將在此過程中得到提升。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動中保持注意力的持久性，鼓勵孩子們在活動后及時喝水和上洗手間。在集體活動中，幼兒能專注聽講，積極發(fā)言，強化他們的注意力和思維靈活性。日常生活中，我們會注重激勵幼兒對事物的專注和興趣，培養(yǎng)他們的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，以便順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

2、課余時間多進(jìn)行閱讀，提升孩子的語言能力。開展的閱讀活動包括自由閱讀和教師指導(dǎo)的閱讀，讓幼兒在自由選擇的同時又能得到老師的引導(dǎo)，提高閱讀興趣、技巧和能力，使他們樂于與同齡人交流。

3、與孩子多進(jìn)行溝通，了解他們的想法，找到適合他們的學(xué)習(xí)興趣點。

4、定期播放故事錄音，提升幼兒的傾聽能力。

5、每周留出一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，自由表達(dá)。我們會摒棄單調(diào)的填鴨式和照搬式的教學(xué)方法，讓孩子們在繪畫活動中感受到趣味，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

?。ǘ┬l(wèi)生保健管理

1、制定適合幼兒生理特點的生活規(guī)章，注意動靜結(jié)合，保證充足的戶外活動時間，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。

2、加強晨間檢查，預(yù)防常見疾病的發(fā)生，同時關(guān)注幼兒是否攜帶危險物品，如小刀、玻璃片等，發(fā)現(xiàn)后及時處理，以消除安全隱患。

3、提升幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣：能夠獨立穿脫衣物，學(xué)會系鞋帶和扣紐扣；能夠做簡單的家務(wù)，如抹桌子、洗手巾等；掌握正確洗手的方法，并能愉快安靜地用餐，正確使用餐具，整理自己的學(xué)習(xí)用品。

4、增強安全意識，提升自我保護(hù)能力：幼兒入園前，教師檢查是否有帶入危險物品，減少教室內(nèi)的安全隱患，如電源和門窗等。在午睡時，確保幼兒的睡姿安全，教導(dǎo)他們正確的自我保護(hù)方法，如流鼻血時要抬高手等。開展“小小安全員”活動，強化幼兒的安全意識。

5、增加戶外活動時間，利用陽光促進(jìn)幼兒身體生長，提醒家長關(guān)注孩子的均衡營養(yǎng)，矯正偏食習(xí)慣。對生長發(fā)育受限的幼兒，我們將增設(shè)戶外活動，通過陽光促進(jìn)體格的生長，并建議家長多為孩子提供牛奶以補充鈣質(zhì)，鼓勵幼兒多做跳躍類運動。

?。ㄈ┘议L工作

幼兒教育是一個多層次、多元化的系統(tǒng)工程，家庭教育的重要性不可忽視。根據(jù)我班的家長工作要求，主要包括以下幾個方面：

1、保持溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師將定期與家長分享孩子在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，攜手配合，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我們會提醒家長，幼兒時期是人格、智力和行為習(xí)慣形成的重要階段，家長在教育中扮演著不可或缺的角色，應(yīng)樹立全面發(fā)展孩子的理念。

每月工作重點

三月：

1、做好班級衛(wèi)生，迎接幼兒返校；

2、處理新生情緒，開展正常的教育教學(xué)；

3、進(jìn)行興趣班的動員和招生；

4、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)，幫助幼兒認(rèn)識身體構(gòu)造及常見病的預(yù)防；

5、慶祝“三八”節(jié)，開展“我是媽媽的小助手”活動。

四月：

1、圍繞“植物，我們的朋友”開展主題探索活動；

2、組織幼兒走進(jìn)大自然，搜集資料并記錄；

3、引導(dǎo)幼兒觀察植物生長情況。

五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動，讓幼兒珍惜勞動成果，激發(fā)他們的勞動興趣；

2、舉辦“幼兒講故事”比賽；

3、準(zhǔn)備“六一”演出活動。

六月：

1、圍繞“我要上小學(xué)了”主題活動；

2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)他們成為小學(xué)生的愿望；

3、開展主題教育活動——再見，幼兒園；

4、做好各項總結(jié)工作；

5、進(jìn)行物品的登記和整理工作。