大班教學(xué)計(jì)劃旨在為幼兒提供全面發(fā)展支持，包括健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的生活自理能力、社交技能、規(guī)則意識(shí)及自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。通過豐富的教學(xué)活動(dòng)和游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與并與同伴合作。注重家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與幼兒園的互動(dòng)與溝通，共同支持幼兒的成長與發(fā)展。教師將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，實(shí)施有針對(duì)性的教育，以確保每位孩子在愉快的環(huán)境中健康快樂地成長，為他們順利過渡到小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第1篇

　一、班級(jí)情況分析

本班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)與活動(dòng)，孩子們的能力得到了顯著提升。自理能力方面，孩子們能夠基本獨(dú)立完成日常生活所需的簡單任務(wù)；學(xué)習(xí)態(tài)度上，他們愈發(fā)主動(dòng)，愿意嘗試新的學(xué)習(xí)方式；生活習(xí)慣也有了良好改善，大部分孩子能夠遵守衛(wèi)生規(guī)范，懂得禮貌待人，尊敬師長，友愛同伴。然而，仍需著重改善個(gè)別幼兒在午睡時(shí)的自覺性，同時(shí)加強(qiáng)他們的安全意識(shí)，提升自我保護(hù)能力。

　二、教學(xué)工作計(jì)劃

1、教師間開展合作與交流，分享各自教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同提高，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其全面發(fā)展。

2、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)各科教學(xué)材料，充分利用幼兒園的資源，通過動(dòng)手操作，提升幼兒的手部靈活性與創(chuàng)造力，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力與想象力。

3、強(qiáng)化幼兒的體育鍛煉，每天保證至少一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。通過多樣的體育游戲，激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)熱情，增強(qiáng)體質(zhì)，并組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、制定詳細(xì)的每周教學(xué)計(jì)劃，提前備課，做好各類教學(xué)準(zhǔn)備。

5、開展以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力為主題的科研課題和數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

6、五大領(lǐng)域：

（1）健康：通過兒歌和歌曲引導(dǎo)幼兒活動(dòng)，提升身體反應(yīng)能力；運(yùn)用多樣的動(dòng)作表現(xiàn)音樂，提高協(xié)調(diào)性；學(xué)習(xí)使用工具進(jìn)行球類活動(dòng)；培養(yǎng)基本的生活自理能力，增強(qiáng)平衡感。

（2）社會(huì)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)問好，理解友誼的重要性，探討如何成為更好的朋友；增加幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)安全和游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；推廣中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

（3）語言：理解并朗讀有情節(jié)的兒歌；進(jìn)行閱讀練習(xí)；根據(jù)圖片故事的情節(jié)順序進(jìn)行敘述；在集體面前分享自己改編的故事，以提升語言表達(dá)能力。

（4）藝術(shù)：提高使用樂器的技巧，讓幼兒用樂器表達(dá)情感；培養(yǎng)對(duì)節(jié)奏的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)作新詞，演唱新歌；通過音樂活動(dòng)，促進(jìn)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的理解，鼓勵(lì)參與園內(nèi)的藝術(shù)比賽。

（5）科學(xué)：觀察學(xué)會(huì)識(shí)別空間線索，初步培養(yǎng)推理能力；認(rèn)識(shí)年和月的概念；嘗試使用不同工具進(jìn)行測量；增強(qiáng)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)基本統(tǒng)計(jì)方法，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類；比較不同特征的物體，培養(yǎng)觀察力。

　三、安全工作

1、通過多種形式進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)幼兒在用電、交通、游泳等方面的安全意識(shí)。如教育幼兒上下樓梯靠右行走，教室內(nèi)不追逐打鬧，飲水要排隊(duì)，教室里張貼安全提示，提醒幼兒不要隨意觸碰插座，教會(huì)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)撥打報(bào)警電話或大聲呼喊求助。

2、定期進(jìn)行安全與衛(wèi)生檢查，每周至少一次，并在每周五進(jìn)行安全教育。

3、運(yùn)用音樂的方式組織幼兒，提升他們的安全自覺性。

　四、衛(wèi)生保健工作

1、注意幼兒的冷熱適應(yīng)，及時(shí)為他們?cè)鰷p衣物，關(guān)注午睡期間的情況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。

2、每天進(jìn)行晨檢，做好生病幼兒的記錄，特別是需服藥幼兒的名單。

3、充分利用陽光、空氣和水等自然因素組織幼兒鍛煉，幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)關(guān)注他們的心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，提醒幼兒保持指甲短，隔天洗頭，每天更換衣物。

5、教育幼兒多喝水，多食用蔬菜，避免挑食，保持均衡飲食，以支持身體的健康成長。

　五、家長工作

1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，通過面談、電話或網(wǎng)絡(luò)與家長溝通，讓他們更好地了解孩子在園的日常生活與學(xué)習(xí)情況，積極反饋幼兒的表現(xiàn)；每天早上以微笑迎接家長和孩子，了解他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，并在放學(xué)時(shí)將孩子的一日活動(dòng)分享給家長，每兩個(gè)月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，以促進(jìn)幼兒園與家庭教育的一致性。

2、本學(xué)期計(jì)劃組織一次親子春游活動(dòng)，積極融入社區(qū)教育與文明建設(shè)，使幼兒園、家庭與社會(huì)教育相輔相成。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長傳播育兒理念與經(jīng)驗(yàn)。

4、利用網(wǎng)絡(luò)維持與家長的聯(lián)系，促進(jìn)交流。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第2篇

本班是一個(gè)充滿活力與朝氣的大班。在新學(xué)期開始之際，由于新生數(shù)量較多，我們對(duì)每個(gè)孩子的了解仍顯不足，因此本學(xué)期的工作任務(wù)顯得尤為繁重。為了克服新生管理及適應(yīng)性等方面的問題，確保本學(xué)期的各項(xiàng)工作能夠順利開展，我們將針對(duì)此情境和工作重點(diǎn)制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級(jí)共計(jì)有48名幼兒，其中男生25名，女生23名。孩子們性格活潑，喜歡參與各種競技類活動(dòng)。大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，能夠遵守活動(dòng)規(guī)則，擁有較強(qiáng)的自我意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；他們積極主動(dòng)地參與各類科學(xué)活動(dòng)，展現(xiàn)出對(duì)科學(xué)的強(qiáng)烈好奇心和探索精神。孩子們?cè)谒囆g(shù)表現(xiàn)方面也有一定的造詣，能通過多種方式表達(dá)他們對(duì)美的感受。然而，部分性格內(nèi)向的幼兒在語言表達(dá)上仍顯不足，存在無法流暢講述和大膽表達(dá)的情況。一些孩子做事情時(shí)常拖延，缺乏責(zé)任感，例如在收拾玩具、參與日常值日生工作以及照顧班級(jí)植物等方面需要他人提醒；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，個(gè)別幼兒注意力較難集中，缺乏耐心，且自控能力不足，傾向于玩一些危險(xiǎn)游戲，其自我保護(hù)意識(shí)有待提升。

　二、主要工作與具體措施：

為了激發(fā)幼兒積極進(jìn)取的情感，我們將開展豐富多樣的競賽活動(dòng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成長至關(guān)重要，也是他們終身受益的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們將圍繞“幼小銜接”的主題，啟動(dòng)“比一比，誰坐得最端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“愛動(dòng)腦的小朋友”等多項(xiàng)競賽，幫助幼兒培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過“跳繩、拍球比賽”、“詞匯接龍”、“故事分享比賽”等活動(dòng)激發(fā)幼兒的積極情感。

　三、開展多樣化活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展：

我們將抓住日?；顒?dòng)的良機(jī)，多與幼兒交流，了解他們的內(nèi)心世界，從而增進(jìn)師生間的感情，幫助那些內(nèi)向的幼兒提高表達(dá)能力。

本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的興趣開展主題活動(dòng)，及時(shí)把握孩子們的興趣點(diǎn)，為后續(xù)活動(dòng)提供依據(jù)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的參與感和主動(dòng)性，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)和探索。特別是在幼小銜接方面，我們將重點(diǎn)培育孩子們的社交能力，通過合理布置作業(yè)來培養(yǎng)其任務(wù)意識(shí)，并在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。我們將邀請(qǐng)小學(xué)教師到園里介紹學(xué)校生活的規(guī)則，組織參觀小學(xué)，調(diào)整座位，以適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下基礎(chǔ)。

　四、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

注重培養(yǎng)孩子們良好的坐姿與握筆姿勢，倡導(dǎo)認(rèn)真傾聽，強(qiáng)化注意力集中。在教學(xué)和日常生活中融入環(huán)境與人類關(guān)系的教育，引導(dǎo)幼兒樹立環(huán)保意識(shí)，讓他們?cè)诳梢詤⑴c的活動(dòng)中學(xué)習(xí)保護(hù)和改善環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，逐步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感與自豪感。

　五、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新：

班級(jí)的活力體現(xiàn)在其活動(dòng)的創(chuàng)新性與適應(yīng)性。本學(xué)期，我們將在開展活動(dòng)時(shí)著重于創(chuàng)新：

1、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)新：

根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，我們將豐富美工區(qū)域，提供豐富的操作材料，讓幼兒通過繪畫、拼貼、剪紙、折紙、捏造等多種形式提高動(dòng)手能力與美感。創(chuàng)新適合孩子認(rèn)讀的閱讀區(qū)，培養(yǎng)他們對(duì)識(shí)字的興趣及早期閱讀能力；根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，讓孩子們?cè)诙嘣幕顒?dòng)中獲得快樂、思考和成長，確保每月都有新重點(diǎn)與發(fā)展。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新：

環(huán)境是孩子們的重要成長空間，本學(xué)期我們將不斷更新班級(jí)環(huán)境，確保其活力與美觀。主題墻面將按照每個(gè)主題及時(shí)更換，展示幼兒的作品，并營造良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@個(gè)大集體中愉快地生活，健康成長。

3、家長工作創(chuàng)新：

我們將繼續(xù)完善“家園聯(lián)系專欄”，增設(shè)新欄目，豐富內(nèi)容，以讓家長積極參與，表述感想。我們將及時(shí)記錄每個(gè)孩子的成長點(diǎn)滴，準(zhǔn)確地將孩子的表現(xiàn)反饋給家長。我們會(huì)抓住與家長交流的機(jī)會(huì)，幫助其解決問題，爭取他們的理解與支持。

　六、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，以預(yù)防傳染病的傳播：本學(xué)期我們將重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生的消毒工作，確保幼兒在清潔的環(huán)境中生活。

2、日常保健工作，保障幼兒健康成長：關(guān)注幼兒活動(dòng)前后的衣物更換，提醒他們定時(shí)上廁所和喝水，提升自理能力，為他們順利入學(xué)打下良好基礎(chǔ)。超越自我，展現(xiàn)精彩，這是我們大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，我們將在今后的工作中，以獨(dú)特的魅力展現(xiàn)給大家。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第3篇

在溫暖的陽光下，我們迎來了充滿生機(jī)的新學(xué)期。為了幫助新入園的小朋友們順利適應(yīng)幼兒園生活，我們的首要任務(wù)是為他們營造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)通過吟誦古詩、講故事、朗讀童謠和編歌謠等多種形式，來提升幼兒的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造力、想象力以及朗讀技巧等多方面的能力。這些能力的培養(yǎng)，需通過豐富多樣的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)，并在此過程中潛移默化地進(jìn)行思想教育。為達(dá)成這一目標(biāo)，使幼兒在本學(xué)期能夠全面發(fā)展，我們特制定如下計(jì)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)清晰、邏輯連貫；

2、激發(fā)幼兒積極運(yùn)用語言與他人交流的態(tài)度，形成良好的交往習(xí)慣；

3、豐富幼兒的詞匯量，提升其傾聽、理解與表達(dá)能力；

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)、競賽精神及自我評(píng)價(jià)能力；

5、激發(fā)幼兒對(duì)早期閱讀和書寫的興趣；

6、滲透思想道德教育；

7、學(xué)習(xí)20個(gè)簡單的漢字。

二、教材分析

本學(xué)期的教材共由32篇課文組成，其中包括培養(yǎng)幼兒講故事能力的《我最喜歡的春天》、《月亮船》、《小紅澆花》、《太陽、花和姑娘》、《桃樹下的小白兔》、《王羲之練字》、《好主意》、《小熊的氣球》、《野貓的故事》、《貪心的小狗》、《小狐貍》、《城里來了大恐龍》、《一只襪子》、《飛呀飛》、《鯉魚澡堂》等；背誦和朗誦的有《星星燈》、《量詞歌》、《鼠媽媽的搖籃》、《風(fēng)》、《看誰跟他是鄰居》、《小溪流》、《折喇叭，吹喇叭》、《古詩兩首》、《小書包》；需要掌握的還有20個(gè)基礎(chǔ)漢字。

三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施

為更好地提升幼兒的認(rèn)知能力，我們將在教學(xué)過程中注重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，選擇他們喜歡的內(nèi)容，以調(diào)動(dòng)積極性并發(fā)展想象力和創(chuàng)造力：

1、指導(dǎo)幼兒欣賞相關(guān)內(nèi)容，促進(jìn)思維與想象力的提高，鼓勵(lì)他們圍繞主題進(jìn)行自由聯(lián)想，比如你最喜歡的人，激勵(lì)幼兒說出喜歡的理由和想要學(xué)習(xí)的品質(zhì)；

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)提出問題并尋找答案；

3、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性想象活動(dòng)；

4、在示范教學(xué)中使用有助于幼兒思維發(fā)展的案例；

5、重視德育的融入。

四、德育滲透計(jì)劃：

在本學(xué)期的教學(xué)中，我們將通過課堂活動(dòng)進(jìn)行德育培養(yǎng)：

1、鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信心，但也要提醒他們要謙遜；

2、通過圖畫詩歌的學(xué)習(xí)，讓幼兒感受祖國的廣闊，激發(fā)他們熱愛祖國的情感；

3、通過故事教育幼兒在面對(duì)問題時(shí)要思考解決辦法，懂得關(guān)心他人并感受被關(guān)心的快樂，強(qiáng)調(diào)勤奮學(xué)習(xí)的重要性；

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)老師的敬愛之情；

5、鼓勵(lì)幼兒的勇敢和機(jī)智。

五、課外活動(dòng)安排：

1、通過“比一比，看一看”的活動(dòng)來提升幼兒的書寫能力；

2、舉辦書寫展覽，展示幼兒的書寫成果。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第4篇

伴隨著歲月流轉(zhuǎn)，愉快的暑假悄然離去，新學(xué)期在緊張而有序的氛圍中悄然開啟。經(jīng)過兩個(gè)多月的休息，孩子們歡快地回到幼兒園，繼續(xù)他們的學(xué)習(xí)與游戲之旅。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)能力都有了明顯的提升。在《綱要》的指引下，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和落實(shí)其精神，努力更新教育理念，調(diào)整教育行為。為孩子們創(chuàng)造安全、健康和豐富多彩的生活與活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展需求，尊重孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)保教并重，促使孩子們?cè)谏硇慕】抵腥姘l(fā)展。

一、班級(jí)概況

本學(xué)期我們班共有37名兒童，男孩19名，女孩18名。孩子們從中班升入大班，成為了大哥哥和大姐姐，責(zé)任感與自豪感明顯增強(qiáng)。經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，懂得禮貌待人；他們的語言表達(dá)能力、人際交往能力、自理能力及動(dòng)手能力得到了顯著提高。然而，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題，比如孩子們對(duì)音樂的感受能力較弱，行為規(guī)范有待加強(qiáng)，對(duì)即將上小學(xué)的意識(shí)依然不夠強(qiáng)烈。針對(duì)這些不足之處，我們將在日?；顒?dòng)和各科教學(xué)中融入相關(guān)教育，力求在新學(xué)期讓每位孩子的能力都有一定提升，尤其是在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成、動(dòng)手能力的培養(yǎng)及綜合素質(zhì)的提高上，將是我們工作的重點(diǎn)。我們將認(rèn)真規(guī)范孩子們的一日常規(guī)，注重紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作，培養(yǎng)孩子們的自我服務(wù)意識(shí)，讓他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷成長。

二、保教工作

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎實(shí)做好保教工作。規(guī)范孩子們的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，注重品德教育，促進(jìn)智力發(fā)展，培養(yǎng)正確的審美觀，確保兒童身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

完善晨檢記錄和保健工作，及時(shí)填寫《晨檢記錄表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒孩子增減衣物，定期清洗床上用品，保持內(nèi)務(wù)的整潔。充分利用戶外和室內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間，開展多種體育鍛煉，提升孩子們的體質(zhì)，做好安全和保健工作；嚴(yán)格禁止兒童攜帶不安全物品入園；管理好藥品，防止兒童誤服。教育孩子一些基本的安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，比如不吞食異物、不從高處跳下、不亂爬高處和不追逐打鬧等。通過多種方式引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們注意個(gè)人衛(wèi)生，避免病從口入。加強(qiáng)孩子的自理能力，鼓勵(lì)他們完成力所能及的事情，如整理床鋪、書包、擺放鞋子等。

在安全隱患方面，我們要杜絕一切不安全因素（如洗潔精、刀具等尖銳物品必須放在兒童夠不著的地方）。認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，堅(jiān)持每日、每周的清潔消毒，確保兒童用具的清洗和消毒，做好衛(wèi)生死角的清掃工作，定期對(duì)兒童的被褥進(jìn)行紫外線消毒，切斷細(xì)菌與病毒的傳播源，為孩子們營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。在日常生活中，我們要細(xì)心關(guān)愛每個(gè)孩子，尤其是能力較弱的兒童，關(guān)注他們的心理狀態(tài)，給予更多的關(guān)懷，幫助他們消除緊張感。在日?；顒?dòng)中，密切關(guān)注孩子們的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，培養(yǎng)良好的睡姿，使他們能夠健康成長。

2、教育教學(xué)工作

依據(jù)大班兒童的興趣與發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合我們的五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，制定月度、周度和每日的教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性地組織豐富多樣的教育活動(dòng)，合理利用與整合各方資源，充分調(diào)動(dòng)兒童的主動(dòng)性。細(xì)心觀察每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)較內(nèi)向安靜的孩子創(chuàng)建更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，及時(shí)鼓勵(lì)他們，提升他們的自信心與榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)兒童的常規(guī)培養(yǎng)。良好的常規(guī)直接影響教學(xué)秩序，也間接影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)交流和離園前溝通等，明確常規(guī)與要求，并采用多種形式對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格監(jiān)督其執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)兒童自覺遵守規(guī)則的意識(shí)。

重點(diǎn)培養(yǎng)兒童的閱讀和講述能力。幫助孩子們掌握閱讀技巧，如逐頁翻讀，學(xué)習(xí)用完整的句子表達(dá)每一頁的內(nèi)容。我們還將訓(xùn)練兒童的故事講述能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)，提升他們的表達(dá)能力。

繼續(xù)培養(yǎng)兒童的繪畫能力，建立班級(jí)特色。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，孩子們對(duì)繪畫充滿熱情。本學(xué)期我們還將增加剪貼等技能訓(xùn)練，讓我們班的手工活動(dòng)在學(xué)期末的展示中真正體現(xiàn)班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)。本學(xué)期有多個(gè)節(jié)日：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等，我們將根據(jù)這些節(jié)日舉辦豐富多彩的慶?；顒?dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長參與。

三、安全工作

安全工作是我們的重中之重。我們需要在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)安全管理，重視兒童一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全工作，例如晨間安全檢查、自由活動(dòng)、餐前餐后及午睡前后的巡視，確保兒童活動(dòng)在老師視線之內(nèi)。在日?；顒?dòng)中滲透安全教育，增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)，幫助他們掌握自我保護(hù)技能。提升教師的責(zé)任心，細(xì)心排查一切潛在安全隱患，確保兒童在安全的環(huán)境中健康成長。

四、班級(jí)管理

1、認(rèn)真制定每月、每周和每日的計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。確保兒童一日活動(dòng)的合理安排，動(dòng)靜結(jié)合。針對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，總結(jié)上一周的不足，反思教育內(nèi)容，并記錄詳細(xì)，為下周的教育做準(zhǔn)備，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查教室門鎖安全，確保財(cái)物不丟失；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及衛(wèi)生工作，制定每日小掃與每周大掃的清潔計(jì)劃，并做好消毒，保持教室整潔。注意節(jié)約用水用電，防止資源浪費(fèi)。

3、對(duì)做錯(cuò)事情的兒童采用鼓勵(lì)而非責(zé)罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。

五、家長工作

1、根據(jù)本班實(shí)際情況，制定有針對(duì)性的家園共育方案，及時(shí)向家長宣傳幼教知識(shí)，讓他們了解兒童在園的情況。通過網(wǎng)絡(luò)渠道，及時(shí)與家長溝通兒童在園的表現(xiàn)及家庭情況。建立手機(jī)聯(lián)系，使園內(nèi)信息第一時(shí)間傳達(dá)給家長，保證溝通暢通。

2、利用早晚接送兒童的時(shí)間，及時(shí)與家長交流。每個(gè)月進(jìn)行家訪，并及時(shí)填寫《家訪記錄表》，進(jìn)一步了解兒童在家的情況，以便于更好地支持兒童的成長。通過小作業(yè)的形式，讓家庭與教師之間搭建溝通的橋梁，深入探討教學(xué)問題，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)召開園務(wù)會(huì)議進(jìn)行討論。

3、通過家訪、電訪、網(wǎng)絡(luò)等多樣化形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流孩子的生活學(xué)習(xí)情況，形成家園配合，提高孩子的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。只有通過家庭與園所的有效合作，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

六、本學(xué)期工作計(jì)劃安排

九月份：

1、整理園內(nèi)環(huán)境及班級(jí)衛(wèi)生，布置教室，為孩子們創(chuàng)造舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，安撫他們情緒，熱情接待家長，積極開展家訪，做好常規(guī)規(guī)范和習(xí)慣培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，月計(jì)劃和每周教案，熟悉教材，因材施教，結(jié)合各學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

4、舉行中秋節(jié)活動(dòng)，慶?！翱鞓返闹星锕?jié)”。

5、加強(qiáng)國慶長假的安全教育。

十月份：

1、根據(jù)各年齡段兒童的發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)工作計(jì)劃，確保目標(biāo)明確，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。

2、進(jìn)行愛國主義和國防知識(shí)教育。

3、強(qiáng)化安全常規(guī)教育，培養(yǎng)兒童的自理能力和良好的生活習(xí)慣，樂于助人。

4、加強(qiáng)安全教育，提升兒童的自我保護(hù)意識(shí)（如避火演習(xí)、避震演習(xí)）。

5、開展重陽節(jié)活動(dòng)，普及相關(guān)知識(shí)。

十一月份：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面的檢查和監(jiān)督。

2、積極籌備消防日（119）活動(dòng)，主題為“安全在我心中”。

十二月份：

1、開展“元旦”慶祝活動(dòng)，主題為“我大一歲了”。

2、積極參加外園的觀摩活動(dòng)。

一月份：

1、進(jìn)行期末教育評(píng)價(jià)。

2、制定期末工作安排，撰寫工作總結(jié)。

3、做好寒假財(cái)物保管和清點(diǎn)工作。

4、開展寒假兒童安全教育。

本學(xué)期我們將根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和家長的建議，共同探討制定出本學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)和方向，提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以輕松愉快的學(xué)習(xí)方式，陪伴兒童共同度過這個(gè)有意義的學(xué)期。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第5篇

根據(jù)幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃，繼續(xù)以語言和邏輯思維能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)。引入多種趣味學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　一、教學(xué)目標(biāo)：

在德育與智育相結(jié)合的教學(xué)理念下，以培養(yǎng)幼兒多方面的能力為核心。通過豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們發(fā)展語言表達(dá)能力，提高邏輯思維能力，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的興趣，進(jìn)而提升整體智力水平。

　二、教學(xué)內(nèi)容：

1、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交能力：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交能力的培養(yǎng)是幼兒園教育的重要內(nèi)容，應(yīng)貫穿于日常教學(xué)活動(dòng)中。這些習(xí)慣比單純的知識(shí)傳授更為重要，教育者要幫助孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)習(xí)如何與他人交往，建立良好的人際關(guān)系。

2、語言表達(dá)能力：

（1）培養(yǎng)孩子講述故事的能力。

（2）引導(dǎo)幼兒使用豐富的詞匯描述事物。

（3）通過角色扮演和對(duì)話練習(xí)提高談話能力。

（4）鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。

3、邏輯思維能力：

通過玩具拼裝、圖形識(shí)別等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和解決問題的能力。

4、多元化學(xué)習(xí)活動(dòng)：

設(shè)計(jì)不同主題的學(xué)習(xí)課題，結(jié)合故事、歌曲和游戲等多種形式，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　三、教學(xué)方法：

在開學(xué)初的階段，教師采用講解與示范相結(jié)合的方式，引導(dǎo)幼兒熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容。隨著幼兒能力的提升，鼓勵(lì)他們自主進(jìn)行探索和嘗試，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。

　四、具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下：

教學(xué)游戲：游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)之一，通過有趣的游戲來學(xué)習(xí)，可以幫助他們更好地掌握知識(shí)，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特征選取合適的游戲。

通過本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將掌握基本的語言表達(dá)技巧，能夠在小組活動(dòng)中積極參與討論，初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。

（一）益智游戲。

1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

（1）通過游戲了解各種表達(dá)方式，并在指導(dǎo)下勇于嘗試與他人交流。

（2）在游戲中，能獨(dú)立進(jìn)行簡單問題的解決，并總結(jié)出解決問題的方法。

（3）通過游戲中的互動(dòng)，熟悉使用各種表達(dá)形式，提高語言表達(dá)能力。

（4）在游戲中，積極參與并嘗試用不同方式向他人描述自己的想法。

2、活動(dòng)建議。

精心設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的游戲，讓孩子們?cè)诨?dòng)中體驗(yàn)語言交流的快樂，講解每個(gè)游戲的目的并提醒孩子適度參與。

（二）故事創(chuàng)作。

1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

（1）能夠獨(dú)立講述簡單的故事，并學(xué)會(huì)使用適當(dāng)?shù)脑~匯。

（2）經(jīng)歷創(chuàng)作故事的過程，嘗試編寫自己的小故事，表達(dá)個(gè)人想法。

2、活動(dòng)建議。

鼓勵(lì)孩子們?cè)谕瓿蓪W(xué)習(xí)后創(chuàng)作自己的故事，發(fā)揮他們的想象力，讓他們感受到創(chuàng)造的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的語言能力。

3、輔助學(xué)習(xí)。

（三）語言輔助教學(xué)。

1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

（1）能夠運(yùn)用自編的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行基本的交流與互動(dòng)。

（2）通過多種活動(dòng)提高口語表達(dá)能力，增強(qiáng)溝通技巧。

例1：編寫一些互動(dòng)故事，讓孩子們?cè)谛〗M中進(jìn)行角色扮演。

2、活動(dòng)建議。

組織故事分享會(huì)，孩子們通過分享自己的故事提高語言能力，并嘗試與他人進(jìn)行互動(dòng)交流。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第6篇

　一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期班上共有12名幼兒。經(jīng)過一年的共同學(xué)習(xí)與生活，教師與幼兒之間已經(jīng)建立了深厚的情感聯(lián)系，同時(shí)對(duì)每位幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展有了更加深入的了解。過去的一年，孩子們從初入園時(shí)的不適與哭泣，到如今愉快地參與集體活動(dòng)，展現(xiàn)了顯著的成長。部分幼兒由于性格較為內(nèi)向，在活動(dòng)中常常顯得害羞和不自信，未能很好地展示他們的才能。我們計(jì)劃在本學(xué)期中給予這些孩子更多的關(guān)注與鼓勵(lì)，幫助他們體驗(yàn)到成功的快樂，從而做到更加自信、開朗。大班是幼兒園生活的最后一年，幼小銜接顯得格外重要。我們會(huì)從本學(xué)期開始為幼兒和家長提供有關(guān)幼小銜接的指導(dǎo)，包括生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以便每位幼兒能夠順利過渡到小學(xué)階段。另外，我們還將注重培養(yǎng)孩子的認(rèn)真態(tài)度、獨(dú)立性和責(zé)任感，確保每位幼兒都能健康、快樂地成長。

　二、教育總體目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體的全面發(fā)展以及技能的協(xié)調(diào)性提升，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣以及參與體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官與語言進(jìn)行交流的能力，加深對(duì)環(huán)境的認(rèn)知，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，促進(jìn)智力發(fā)展。培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，以及誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、勇于面對(duì)困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品質(zhì)與行為習(xí)慣，塑造活潑開朗的性格，并激發(fā)幼兒對(duì)美的感受和表現(xiàn)的興趣。

　三、各領(lǐng)域目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、能以飽滿的精神狀態(tài)參與各類活動(dòng)。

2、能靈活地進(jìn)行側(cè)身鉆圈、單足跳，學(xué)會(huì)投擲、玩小足球，掌握剪刀的使用，學(xué)會(huì)系鞋帶，逐步養(yǎng)成正確的握筆姿勢。

3、明白飯前飯后應(yīng)避免劇烈運(yùn)動(dòng)。

4、在老師的提示下，保持穿衣整潔，能分清左右腳。

5、懂得早晚刷牙的重要性，能夠保持正確的看書與繪畫坐姿。

6、能夠保持桌面和地面的整潔，樂于嘗試各種食品。

7、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，并確保準(zhǔn)時(shí)到園。

8、能有序地穿脫、整理衣物，整理床鋪。

9、具備初步的自我保護(hù)意識(shí)，并能根據(jù)氣溫變化適時(shí)增減衣物，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)行為。

（二）語言發(fā)展領(lǐng)域：

1、在集體活動(dòng)中能夠?qū)Ｐ穆犂蠋熀屯榈陌l(fā)言，理解簡單指令并付諸行動(dòng)，能理解和使用生活中的常用問句。

2、在成人的幫助下，能夠講述自己看到或聽到的事情，愿意為他人朗讀童謠。

3、樂于以普通話與他人交流，態(tài)度自然大方。

（三）科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)有條理地觀察與比較物體的不同，參與收集和小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。

2、觀察周圍環(huán)境的變化，了解城市的著名建筑和景點(diǎn)，識(shí)別日常生活中的自然現(xiàn)象。

3、掌握50以內(nèi)數(shù)字的組成，認(rèn)識(shí)加減符號(hào)，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，能夠書寫1-100并在日?；顒?dòng)中運(yùn)用數(shù)知識(shí)，理解單雙數(shù)，并懂得一周有七天。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能夠隨音樂的節(jié)奏和力度變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，借助歌聲與動(dòng)作表達(dá)各種情感。

2、能夠安靜欣賞藝術(shù)作品，理解其主旨，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和他人的作品。

3、在作品中表現(xiàn)特定情節(jié)，懂得用上下左右表示物體間的前后關(guān)系，并關(guān)注顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

（五）社會(huì)性與情感領(lǐng)域：

1、了解本地的名勝古跡、建筑及民間藝術(shù)，參與國慶節(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。

2、認(rèn)真履行值日生職責(zé)，能夠?qū)⒁豁?xiàng)事情做到頭。

3、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

4、能適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己與同伴的表現(xiàn)。

5、會(huì)使用禮貌用語，能夠大方地回應(yīng)他人的提問。

6、在老師的提醒下，遵守日常規(guī)范和游戲規(guī)則。

　四、教育手段與措施：

（一）作業(yè)：

根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)以及本班的實(shí)際情況，設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，并借助現(xiàn)代化教育手段幫助幼兒獲取廣泛、基礎(chǔ)的知識(shí)。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的核心手段，幼兒通過游戲不僅鍛煉身體，促進(jìn)友誼，還能學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，培養(yǎng)合作精神及解決問題的能力。本學(xué)期將特別鼓勵(lì)內(nèi)向的幼兒積極參與各類游戲，而活潑的孩子則需學(xué)習(xí)遵循游戲規(guī)則。

（三）觀察：

在日常活動(dòng)中激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，經(jīng)常組織散步與參觀活動(dòng)，教授觀察的方法，并引導(dǎo)他們分享觀察結(jié)果，培養(yǎng)觀察習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)設(shè)置自然角和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，激發(fā)幼兒的觀察興趣。

（四）體育活動(dòng)：

利用晨間鍛煉和體育游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的熱情，尤其要鼓勵(lì)體型偏胖或體弱的孩子參與鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)安全教育，提升自我保護(hù)意識(shí)。

（五）勞動(dòng)實(shí)踐：

通過參與簡單的勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能，體會(huì)勞動(dòng)成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力。鼓勵(lì)他們參與公益勞動(dòng)，理解勞動(dòng)的價(jià)值，學(xué)會(huì)愛護(hù)物品。

（六）日常生活：

在班級(jí)內(nèi)建立良好的日常管理規(guī)范，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣，通過鼓勵(lì)、個(gè)別教育、討論等方式，使幼兒意識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。將增設(shè)安全教育課程以確保他們?cè)谛W(xué)的安全。

（七）娛樂活動(dòng)：

結(jié)合園內(nèi)的娛樂活動(dòng)，每周至少開展一次，注重多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，提升身心健康，培養(yǎng)陽光開朗的性格及良好的社交能力。

　五、家長工作：

1、每月有計(jì)劃地開展與家長的交流，了解幼兒各方面的發(fā)展情況，互相分享意見。

2、舉辦親子活動(dòng)，內(nèi)容包括如何協(xié)助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活的介紹及觀摩活動(dòng)。

3、籌辦快樂家園聚會(huì)，重點(diǎn)向家長普及幼小銜接的相關(guān)知識(shí)和要求。

4、每周發(fā)放家長信，與家長交換意見，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的成長。

　六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域所需材料，根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和教學(xué)需求，購買數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)工具。

2、圍繞主題開展師生共同設(shè)計(jì)和制作墻面裝飾，提升學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、豐富自然角的內(nèi)容，依據(jù)季節(jié)收集不同的動(dòng)植物，幫助幼兒了解自然的奧秘。

4、在語言學(xué)習(xí)中營造良好的環(huán)境，通過各類物品的文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。

5、建立師生之間平等友好的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢和不怕困難的品質(zhì)，促進(jìn)其更好地適應(yīng)社會(huì)。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第7篇

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的“幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的”，以及世界衛(wèi)生組織的宣言，健康的理想標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括個(gè)體身體各項(xiàng)功能活動(dòng)從幼年到成年的最佳狀態(tài)。隨著幼兒逐漸成長，他們的骨骼和肌肉發(fā)育日益完善，動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性逐步提升，自我意識(shí)也在增強(qiáng)。我們應(yīng)該依據(jù)幼兒的成長需求，幫助他們建立健康的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)良好的生活自理能力；增強(qiáng)自我安全意識(shí)以及對(duì)自己身體的認(rèn)知；并培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)智能。

二、學(xué)生分析：

我所在的大班有33名幼兒，整體活潑開朗，充滿好奇心。班級(jí)男生比例較高，女生相對(duì)較少，年齡較為均勻，但學(xué)習(xí)能力存在明顯差異。能力較強(qiáng)和較弱的幼兒所占比例較小，中等能力的幼兒占據(jù)大多數(shù)。需要特別關(guān)注兩頭，拉動(dòng)中間，提升整體教學(xué)效果。

三、輔導(dǎo)工作：

在面對(duì)每位幼兒時(shí)，應(yīng)尊重他們之間的差異。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的幼兒，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)成就感。同時(shí)傳播自我安全、衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。通過了解和分析他們的實(shí)際情況，可以幫助查缺補(bǔ)漏。與家長密切配合，挖掘孩子的潛力，給予鼓勵(lì)，并加強(qiáng)與家長的溝通，共同促進(jìn)幼兒的成長。

四、教學(xué)內(nèi)容：

大班《健康活動(dòng)》上冊(cè)教材的主要內(nèi)容包括：運(yùn)動(dòng)樂園、美味世界、身體探索、安全小達(dá)人、歡樂伙伴等。

運(yùn)動(dòng)樂園：介紹適合幼兒的律動(dòng)操和體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們積極鍛煉的良好習(xí)慣。

美味世界：教授適合幼兒動(dòng)手制作的食物及其營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)健康的作息習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒的嗅覺、觸覺、味覺等感官，以及正確使用烹飪術(shù)語。

身體探索：讓幼兒認(rèn)識(shí)身體相關(guān)知識(shí)，了解身體的生長過程及生長所需的營養(yǎng)。

安全小達(dá)人：培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)，識(shí)別潛在危險(xiǎn)，并教授基本的安全應(yīng)對(duì)技能。

歡樂伙伴：鼓勵(lì)幼兒對(duì)自身行為進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)，分辨自己與他人的物品，接受約束與他人批評(píng)，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情感，在新環(huán)境下不感到過分拘束或害怕，幫助他們培養(yǎng)穩(wěn)定積極的情緒。

五、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

運(yùn)動(dòng)樂園、身體探索和美味世界為教學(xué)重點(diǎn)，而安全小達(dá)人和歡樂伙伴既為重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

六、教學(xué)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成良好的作息和飲食習(xí)慣。

2、具備良好的心理素質(zhì)，能積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，情緒穩(wěn)定且愉悅。

3、個(gè)性發(fā)展良好，形成積極自我概念。

4、掌握基礎(chǔ)的安全和健康知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

七、教學(xué)措施：

1、緊密結(jié)合孩子的生活環(huán)境，從已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)造有助于自主學(xué)習(xí)和合作交流的情境，激發(fā)興趣。

2、設(shè)計(jì)趣味十足的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)每位孩子動(dòng)手參與到健康學(xué)習(xí)中。

3、針對(duì)孩子的實(shí)際進(jìn)行健康教育，考慮孩子的差異化發(fā)展需求，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

八、課程安排：

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第8篇

孩子們?cè)诮?jīng)歷了上學(xué)期的大班學(xué)習(xí)后，各方面能力都有了顯著提升。為了更好地落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃和本班的實(shí)際情況，我將在新學(xué)期中從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作。

　一、全面強(qiáng)化安全教育，確保安全工作優(yōu)先

幼兒的安全是教育工作的基礎(chǔ)，因此班級(jí)全體成員需高度重視安全工作，落實(shí)安全責(zé)任。具體措施如下：

1、營造安全舒適的活動(dòng)環(huán)境。定期檢查教室及戶外活動(dòng)區(qū)域的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，盡量降低安全隱患。

2、確保幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。認(rèn)真評(píng)估活動(dòng)場地，并在活動(dòng)前仔細(xì)檢查器械，排除不安全因素。注重安全知識(shí)的普及，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)如何避免受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們認(rèn)識(shí)到哪些物品可能造成傷害，例如刀具、電器等，并能夠主動(dòng)避免這些危險(xiǎn)物品。教授他們?cè)诨馂?zāi)、地震等緊急情況下的自救知識(shí)，了解安全出口的重要性。

4、教育幼兒在獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不隨便開門，不跟陌生人走等，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)。

　二、確保保育工作質(zhì)量

(一) 在保育方面，我們將繼承上學(xué)期良好的衛(wèi)生和消毒習(xí)慣，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，積極創(chuàng)建健康的班級(jí)環(huán)境。

1、嚴(yán)格實(shí)施衛(wèi)生保健制度，全面落實(shí)教室通風(fēng)和消毒工作，保持教室整潔無雜物，廁所無異味，睡眠區(qū)干凈整潔。

2、班級(jí)成員積極溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，使幼兒有一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在使用教學(xué)用品后，教師們及時(shí)收拾，各自監(jiān)督，共同維護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生狀況。

3、樹立“我是大班小主人”的意識(shí)，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)參與班級(jí)環(huán)境的維護(hù)，同時(shí)注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

(二) 嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，合理安排孩子們的日?；顒?dòng)。

1、認(rèn)真遵循一日作息制度，確保各項(xiàng)活動(dòng)緊湊銜接。

2、戶外活動(dòng)是提升幼兒身體素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，因此我們將把它作為工作重心。制定適合大班幼兒的體育目標(biāo)和游戲，積極開展多樣的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的抵抗力。

3、組織幼兒參與多種身體鍛煉活動(dòng)，如自然浴鍛煉、赤腳運(yùn)動(dòng)和跨齡交流活動(dòng)。

　三、更新教育理念，跟上教育發(fā)展的步伐

園長在學(xué)期工作計(jì)劃中明確了我們的教學(xué)方向，我們需圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，深入研究和探索課程內(nèi)容，進(jìn)一步整合幼教課程的五大領(lǐng)域，豐富課程內(nèi)容。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們首先要更新教育理念，將傳統(tǒng)的先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒在語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期獲得更多的知識(shí)體驗(yàn)。在課程內(nèi)容上，我們將探討如何將五大領(lǐng)域知識(shí)有機(jī)融合，打破舊有的教學(xué)模式，讓計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科在主題探究活動(dòng)中自然滲透，為孩子們提供更廣闊的探究空間。

　四、積極開展家長工作

家長，在某種意義上是我們教育工作的合作伙伴，是教育責(zé)任的共同承擔(dān)者，是寶貴的教育資源。經(jīng)過兩年的接觸，我們的細(xì)致工作贏得了家長的信任和支持。在新學(xué)期中，我們將持續(xù)努力：

1、熱情接待每位家長，定期向他們發(fā)放個(gè)案及日常記錄，同時(shí)認(rèn)真收集家長的反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請(qǐng)家長參與到教學(xué)活動(dòng)和各種大型活動(dòng)中。

3、不定期與家長保持聯(lián)系，共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、如遇特殊情況，及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，尤其是生病未返園的幼兒，定期進(jìn)行電話問候。

5、鼓勵(lì)家長參與教學(xué)活動(dòng)，與教師共同討論和策劃教育計(jì)劃。

6、確保對(duì)每位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒通過電話聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r，并反饋在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒與家長的溝通和交流。

幼兒園的工作雖然繁瑣，但我們大班全體成員堅(jiān)信，只要努力，我們定能出色完成任務(wù)，并用心、耐心和責(zé)任心，贏得每位家長的信賴。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第9篇

新的學(xué)期如期而至，帶來了新的希望和挑戰(zhàn)。對(duì)于家長而言，這是一段充滿期待的時(shí)刻；對(duì)于教師而言，新的學(xué)期意味著更多的責(zé)任與任務(wù)。在本學(xué)期，我們?nèi)唤處煂⒗^續(xù)以高度的責(zé)任感要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，力求在新的《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)下，以幼兒為中心，推動(dòng)每個(gè)孩子的個(gè)性化發(fā)展。學(xué)期伊始，我們結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，共同制定了具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本班共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。經(jīng)過一至兩年的幼兒園教育，孩子們對(duì)音樂、語言和數(shù)學(xué)等學(xué)科表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒們能夠較為統(tǒng)一地唱歌，舞蹈動(dòng)作活潑且協(xié)調(diào)，能夠根據(jù)歌曲的情節(jié)進(jìn)行簡單的表演，具備了一定的表現(xiàn)能力，并逐漸掌握了基本的節(jié)奏感，能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行打擊樂演奏。然而，在常規(guī)行為的培養(yǎng)和感知能力的提升上仍需努力。在繪畫時(shí)，幼兒能夠意識(shí)地表達(dá)自己的想法，并且在涂色方面也有了顯著的進(jìn)步。孩子們之間能夠友好相處，懂得禮貌，基本遵守幼兒園的日常生活規(guī)則，絕大多數(shù)幼兒能夠主動(dòng)向老師問好。生活自理能力有了顯著的提升，大部分幼兒都能獨(dú)立完成個(gè)人事務(wù)，但個(gè)別孩子由于家庭教育的原因，仍有待提高。本學(xué)期我們將就此與家長溝通，以促進(jìn)孩子的成長，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助和關(guān)心方面，幼兒們有了明顯改善，但在自理能力和整理材料方面仍需多加努力。孩子們?cè)隗w育活動(dòng)中的參與積極性也有顯著提高，基本能按時(shí)參加晨間活動(dòng)，從而增強(qiáng)了體質(zhì)，但課堂常規(guī)的教育依舊需要加強(qiáng)，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步提升。我們?cè)诒緦W(xué)期將把常規(guī)管理放在重要位置。

二、各科教學(xué)計(jì)劃

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和品德行為習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使他們意識(shí)到生活中的不安全因素，積累安全意識(shí)。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，如游戲、玩皮球和踢毽子，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球和平衡等基本動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域

1、培養(yǎng)幼兒集中注意力，耐心傾聽他人發(fā)言，不搶話、不插嘴。

2、鼓勵(lì)幼兒與同伴交流，勇敢地在團(tuán)體中表達(dá)自己。

3、逐步理解圖片所表示的事件順序。

4、學(xué)習(xí)使用簡單的反義詞來表達(dá)相反的意思。

5、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀察物體，并用語言進(jìn)行描述。

2、獲得探索事物規(guī)律的經(jīng)歷。

3、鞏固對(duì)幾何形狀的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒分析和判斷的能力。

4、正確識(shí)別數(shù)字1到10，感知5以內(nèi)數(shù)字的組成，比較5以內(nèi)數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1、幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，感受自我成長的變化。

2、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴分享自己的物品。

3、引導(dǎo)幼兒遵守成年人制定的規(guī)則，培養(yǎng)自我控制能力。

4、讓幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人的熱愛。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的節(jié)拍進(jìn)行歌唱表演。

2、積極參與音樂游戲，感受活動(dòng)所帶來的樂趣。

3、學(xué)習(xí)多種藝術(shù)創(chuàng)作技法，如漏印版畫、實(shí)物印畫和吹畫等，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

4、鼓勵(lì)幼兒感知線條的變化，并根據(jù)這些變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

（六）家長工作

1、依據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀，積極與家長溝通，交流教育心得。

2、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳科學(xué)的家教知識(shí)和指導(dǎo)方法，以爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會(huì)，與家長面對(duì)面交流。

5、邀請(qǐng)家長參與開放日活動(dòng)，讓家長直觀了解幼兒園的教育方法和教師的工作狀況，從而增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

（七）措施

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入理解《綱要》的精神，認(rèn)真提升專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位教師密切合作，明確各自職責(zé)，確保高質(zhì)量完成每日的教學(xué)任務(wù)。

3、根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)設(shè)置活動(dòng)區(qū)域，增加活動(dòng)材料，鼓勵(lì)家長參與制作教具和玩具。

4、積極參加教師培訓(xùn)活動(dòng)，做好家長開放日的準(zhǔn)備。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第10篇

在與孩子們共度的這近三年時(shí)光中，我目睹了他們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長與進(jìn)步，感受到無比的欣慰與自豪。本學(xué)期，即將是孩子們邁入小學(xué)前的重要階段，我們需要全力以赴，做好“幼小銜接”的各項(xiàng)工作，幫助他們順利過渡到小學(xué)生活。

　一、班級(jí)情況分析

本班共有41名幼兒，其中21名男生和20名女生，王宇陽小朋友是上學(xué)期新轉(zhuǎn)入的。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒在能力各方面都有顯著的提升與進(jìn)步。孩子們之間彼此熟悉，班級(jí)氛圍融洽，有著良好的集體意識(shí)，能夠主動(dòng)關(guān)心他人，互相幫助。大部分幼兒遵守紀(jì)律，日常常規(guī)在不斷改善，做事井然有序，具備了良好的書寫與閱讀習(xí)慣。然而，班級(jí)內(nèi)仍存在一些差異，個(gè)別孩子缺乏自信，無法在集體面前主動(dòng)表現(xiàn)自己；有些孩子則顯得活潑好動(dòng)，做事不夠?qū)Ｗ?，常常影響他人。還有部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力易分散，缺乏耐心?；诖?，新的學(xué)期將對(duì)這些幼兒給予更多的關(guān)注與支持，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　二、工作目標(biāo)及措施

我們將認(rèn)真落實(shí)《綱要》的精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以及本班幼兒的實(shí)際情況，對(duì)幼兒實(shí)施全面的素質(zhì)教育，促進(jìn)他們個(gè)性的發(fā)展。

（一）加強(qiáng)班級(jí)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色，營造良好的育人環(huán)境。

結(jié)合班級(jí)自身特點(diǎn)與教學(xué)特色開展個(gè)性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使每一面墻、每一個(gè)角落都能成為潛移默化的教育者。本學(xué)期將重點(diǎn)放在主題墻的建設(shè)上，展現(xiàn)孩子們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與性。

2、以新《綱要》為指導(dǎo)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，將教育理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)，探索新型的教學(xué)方法與模式。

（2）將培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力融入教學(xué)工作，積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。

（3）根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，靈活開展主題教學(xué)。

3、注重品德教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（1）在活動(dòng)中觀察幼兒對(duì)知識(shí)的掌握與動(dòng)手能力的發(fā)展，培養(yǎng)他們樂于幫助同伴的意識(shí)。

（2）通過小紅花評(píng)比，激勵(lì)幼兒的上進(jìn)心與榮譽(yù)感。

（3）通過值日生的工作，指導(dǎo)幼兒的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)及關(guān)心集體的精神。

（二）做好班級(jí)衛(wèi)生與保健工作。

1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，制定并實(shí)施安全教育計(jì)劃。結(jié)合幼兒日常生活經(jīng)歷進(jìn)行安全與營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

2、合理安排幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容，確保每天有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

3、開展多樣化的戶外體育游戲活動(dòng)，包括滑冰、跳繩和傳統(tǒng)民間游戲等。

4、根據(jù)幼兒的需求，完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

5、與保育員共同定期進(jìn)行幼兒生活用品和玩具的清潔與消毒，保持室內(nèi)外環(huán)境的整潔。

6、讓幼兒對(duì)天氣變化有初步感知，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧好自己，開展氣象臺(tái)和觀察角等活動(dòng)。

7、關(guān)注幼兒心理健康，針對(duì)個(gè)體差異與家長共同探討有效的教育措施。

8、培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成正確的閱讀與書寫姿勢。

（三）家庭工作

努力做好家庭與幼兒園的橋梁，以促進(jìn)孩子們?cè)诩覉@共育中全面發(fā)展。加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通，利用家園宣傳欄和聯(lián)系冊(cè)，讓家長了解現(xiàn)代教育的理念和方法。

1、建立與家長的聯(lián)系

（1）每月撰寫《快樂成長錄》與家長進(jìn)行書面交流，反饋幼兒在家和幼兒園的情況。

（2）開展家訪活動(dòng)，深入幼兒家庭了解他們的生活方式，為家長提供更貼心的服務(wù)。

2、利用學(xué)校組織的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓家長帶幼兒外出踏青，享受大自然的美好。

3、鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園各類活動(dòng)，形成良好的家園互動(dòng)。

（四）主要活動(dòng)

1、組織參觀小學(xué)，讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備。

2、向家長開放半日活動(dòng)，促進(jìn)家園合作。

3、舉行“金倉之旅·放飛夢想”的親子游活動(dòng)，讓孩子們感受大自然的美麗。

4、管理好自然角，督促幼兒開展觀察記錄活動(dòng)。

5、參加園部組織的“愛在藍(lán)天下”主題閱讀節(jié)活動(dòng)，提升幼兒的閱讀興趣。

6、精心準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)文藝匯演，合理分配角色，編排符合幼兒年齡特色的節(jié)目。

7、組織幼兒拍攝畢業(yè)照，留住美好的瞬間。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第11篇

我將根據(jù)我班級(jí)的特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，力求在開發(fā)每位幼兒潛能的促進(jìn)他們健康的個(gè)性發(fā)展，確保在新環(huán)境中逐步而健康地成長。我們的班級(jí)工作主要集中在以下幾個(gè)方面：

　一、情況分析

本班目前有幼兒15人，其中老生10人，新生5人。經(jīng)過過去一年的學(xué)習(xí)和生活，班上的孩子們動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力都有了顯著提升，能夠獨(dú)立講述簡單故事，逐漸掌握了蒙氏教育的一些基本常規(guī)，禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣良好，具備了基本的自我保護(hù)意識(shí)。然而，由于孩子們個(gè)體差異較大，因此這學(xué)期我希望通過互幫互助的方式來調(diào)整和促進(jìn)他們的成長。

　二、工作要求

本學(xué)期以資源包為核心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的核心理念，通過多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行身體、智力、道德和美育的全方位教育，確保每位幼兒在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

　三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）身體健康

1、積極參與各種體育活動(dòng)，促進(jìn)走、跑、跳、平衡、投擲、爬行和攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作的發(fā)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏度和動(dòng)作姿勢的標(biāo)準(zhǔn)性。

2、能夠熟練使用鉛筆和畫筆進(jìn)行書寫與繪畫，掌握使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。

3、具備基本的衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠維護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生。

4、能獨(dú)立穿戴整齊，整理床鋪、桌椅及玩具，具備一定的生活自理能力。

5、能夠注意安全，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)。

（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知

1、掌握10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)及相鄰數(shù)的概念。

2、初步理解“守恒”概念，具備一定的抽象思維能力。

3、認(rèn)識(shí)長方體、正方體和球體，初步了解它們的基本特征。

4、能夠以客體為中心區(qū)分左右。

5、嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，觀察和發(fā)現(xiàn)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行簡單的分析和推理。

（三）語言與閱讀

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀，培養(yǎng)一定的閱讀興趣。

2、能夠有順序地翻閱書籍，用手指點(diǎn)讀圖畫和文字。

3、理解并描述畫面內(nèi)容，能夠用較連貫的語言進(jìn)行大膽的表述。

4、能夠在圖書中認(rèn)出一些常見的簡單漢字。

5、注意傾聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

6、根據(jù)作品線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

7、能用表情朗誦詩歌和講述故事，并能夠復(fù)述或扮演完整或部分故事情節(jié)。

（四）英語學(xué)習(xí)

1、能夠說出常見物品的相關(guān)單詞。

2、學(xué)習(xí)英文字母的發(fā)音和韻律兒歌。

3、能夠唱6首英文歌曲。

（五）藝術(shù)表現(xiàn)

1、積極參與唱歌、舞蹈和表演等活動(dòng)。

2、能夠在集體面前大膽表演，能夠根據(jù)音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地完成動(dòng)作，并與同伴合作演出。

3、每周學(xué)習(xí)一首歌曲和一個(gè)音樂律動(dòng)，每周掌握一個(gè)舞蹈組合（包含音樂律動(dòng)）。

4、能夠用繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征和簡單細(xì)節(jié)。

5、根據(jù)個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)或故事、詩歌的內(nèi)容進(jìn)行情節(jié)畫創(chuàng)作，并能合理使用顏色。

6、喜歡欣賞易于理解的音樂、繪畫和工藝美術(shù)作品，客觀評(píng)價(jià)自己及同伴的作品或表演。

7、在活動(dòng)中展現(xiàn)一定的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)自己的表現(xiàn)充滿自信！

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第12篇

新學(xué)期的到來，意味著新的開始與挑戰(zhàn)。在園領(lǐng)導(dǎo)的有效指導(dǎo)下，大班的教學(xué)工作已經(jīng)迅速展開。根據(jù)本學(xué)期的《幼兒園教學(xué)計(jì)劃》和《幼兒園工作安排》，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，現(xiàn)制定以下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)教師將緊密合作，為幼兒提供一個(gè)愉快、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們希望每位孩子都能喜歡我們的班級(jí)，喜歡與我們兩位老師的互動(dòng)。

二、深入了解每位幼兒的性格與興趣，制定符合他們的短期和長期發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注每一個(gè)孩子的個(gè)體差異和成長進(jìn)步。我們的教育將涵蓋認(rèn)知發(fā)展、社交技能和身體健康的各個(gè)方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中注重學(xué)科之間的融合與互動(dòng)，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，潛移默化中接受新理念，體驗(yàn)蒙氏教學(xué)法的獨(dú)特魅力，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，確保在師幼互動(dòng)中順利實(shí)施所有教學(xué)活動(dòng)。

三、定期向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，讓每位家長了解幼兒園的一日生活，和家長共同探討孩子在學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題，達(dá)成一致意見，期待每個(gè)孩子都能在各方面有所進(jìn)步，營造一個(gè)孩子快樂、家長安心、老師輕松的氛圍，鼓勵(lì)家長關(guān)注孩子的全面發(fā)展。

四、為幼兒準(zhǔn)備豐富的探索活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他們勇于嘗試，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。我們將組織晨間活動(dòng)、戶外游戲以及各種探索活動(dòng)，給予孩子們自由活動(dòng)的空間。做好衛(wèi)生保健工作，合理管理班級(jí)各類教具，保障教學(xué)有序進(jìn)行，培養(yǎng)幼兒的蒙氏教育常規(guī)。

五、注重與家長的溝通，讓家長成為我們教育工作的堅(jiān)實(shí)后盾。

以上就是本學(xué)期大班的教學(xué)工作計(jì)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與建議。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第13篇

新學(xué)期，新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。隨著秋天的到來，我們正式開啟了新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，對(duì)于家長而言，是寄托了新的希望，而對(duì)于老師來說，則是迎接新的挑戰(zhàn)。我將嚴(yán)格自我要求，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，反思不足之處。在新的教育理念和園務(wù)規(guī)劃的指導(dǎo)下，我們將關(guān)注每位幼兒的全面發(fā)展，充分利用資源，陪伴孩子們一起度過這個(gè)充實(shí)而有意義的學(xué)期。

我制定了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析：

1、我班是從中班升入大班的，孩子們?cè)谶@個(gè)階段都特別自豪，責(zé)任感也有所增強(qiáng)。整體來看，孩子們思維活躍，性格開朗，充滿活力，但在自主學(xué)習(xí)和決策能力方面仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、部分幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需要個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省能力還需加強(qiáng)，特別是在數(shù)學(xué)邏輯和推理能力方面還有待提高。

3、一些幼兒的飲食習(xí)慣有待改善，挑食現(xiàn)象較為嚴(yán)重，進(jìn)餐速度慢，午睡習(xí)慣不佳，會(huì)影響到其他小朋友。部分幼兒的衛(wèi)生意識(shí)較弱，存在亂扔垃圾的現(xiàn)象，離園時(shí)未能主動(dòng)與老師和同學(xué)打招呼。針對(duì)這些不足，我會(huì)在活動(dòng)中融入相關(guān)教育，以全面提升幼兒的各項(xiàng)能力。

二、語言、數(shù)學(xué)、拼音

語言

1、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，結(jié)合課改精神，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和地方文化，開展豐富的課程，增強(qiáng)孩子的知識(shí)面，開拓他們的視野。適當(dāng)教孩子一些生字，書寫簡單的漢字及拼音，并在英語學(xué)習(xí)上加強(qiáng)孩子的語言感知和口語表達(dá)能力。

2、通過故事、談話和社會(huì)實(shí)踐來培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。

數(shù)學(xué)

1、幫助幼兒從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行初步分類，培養(yǎng)他們的概括能力。

2、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)及相鄰數(shù)，并能夠進(jìn)行倒數(shù)和順數(shù)的練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法，引導(dǎo)幼兒理解加法與減法的基本含義。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣。

5、培養(yǎng)時(shí)間觀念，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)整點(diǎn)與半點(diǎn)，了解日歷的基本知識(shí)。

拼音：

讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單韻母，并能夠正確書寫拼音，明白拼音是正確讀寫漢字的重要工具。

三、美術(shù)、音樂、舞蹈

1、舞蹈課由每位教師輪流授課，每周五下午為戶外授課時(shí)間，讓幼兒感受不同的學(xué)習(xí)樂趣。

2、啟發(fā)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)物體的描繪能力，能夠說出12種顏色，并初步嘗試?yán)L畫。

3、提升幼兒對(duì)色彩的敏感性，學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需求合理運(yùn)用顏色，理解深淺與冷暖色的搭配。

4、積極參與歌唱和韻律活動(dòng)，基本能根據(jù)音樂變化調(diào)整動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

四、游戲

1、結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒共同商討、制定合理的活動(dòng)區(qū)域，幫助他們進(jìn)行選擇。擺放在玩具架上的物品需具吸引力，可引發(fā)幼兒興趣，便于他們獨(dú)立取放、使用。活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾玩具，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感。

2、教師需觀察幼兒的游戲情況，適時(shí)介入進(jìn)行引導(dǎo)。

五、日常生活方面

1、注重安全教育，特別是在戶外活動(dòng)中，幫助幼兒掌握簡單的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并在馬路上遵守交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)紅綠燈，使用人行道。

2、加強(qiáng)身心健康教育，進(jìn)餐時(shí)注意不撒飯粒，了解各種食物的營養(yǎng)價(jià)值，不挑食、不暴飲暴食，保持個(gè)人和公共場所的衛(wèi)生習(xí)慣；能自理大小便，正確使用衛(wèi)生紙，養(yǎng)成獨(dú)立著裝及整理床鋪的習(xí)慣。

3、在文明禮貌教育方面，培養(yǎng)幼兒熟悉常用禮貌用語，如“謝謝”、“對(duì)不起”等，懂得友好相處，互相幫助的道理，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

4、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)到離園，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的要求。

5、學(xué)習(xí)制定班級(jí)規(guī)則，增強(qiáng)孩子們的自我管理意識(shí)，讓他們意識(shí)到作為大班小朋友的責(zé)任。

通過優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織和安排，我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒的興趣，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，以適應(yīng)大班幼兒的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們的積極參與，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究精神。努力前行，相信每一個(gè)孩子都能在這個(gè)學(xué)期取得進(jìn)步。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第14篇

　一、班況分析

本班共有幼兒30名，其中男孩18名，女孩12名，老生18名，新生12名。新學(xué)期的到來為班級(jí)注入了新的活力，新朋友們的加入使得孩子們?cè)诨?dòng)中逐漸適應(yīng)，整體情緒也表現(xiàn)良好。然而，由于新生與老生之間的年齡差異和能力差異，孩子們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域的發(fā)展情況仍存在較大差異，具體分析如下：

1、健康領(lǐng)域：老生們已經(jīng)建立了一定的生活習(xí)慣和自理能力，但新生在這方面還有待提升，很多孩子對(duì)基本的用餐能力還不熟悉;

2、語言領(lǐng)域：孩子們樂于與他人交流，喜歡聽故事并看圖書，但在傾聽以及自主講述方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng);

3、社會(huì)領(lǐng)域：幼兒能夠理解并遵守基本的行為規(guī)范，但在互助合作和對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解上還有待提高;

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，但是在活動(dòng)的規(guī)范性和流程的遵守上需要進(jìn)一步加強(qiáng);

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們展現(xiàn)出了濃厚的探索興趣和好奇心，愿意提出問題，但需要繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

為了提升幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、自控力以及活動(dòng)規(guī)范性，我們將在本學(xué)期繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，教師與保育員將協(xié)作做好保育工作，通過游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)方式激發(fā)孩子們的興趣，安排科學(xué)合理的一日活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)和成長。

　二、教育教學(xué)總目標(biāo)

依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際發(fā)展情況，特制定本學(xué)期的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1、保持情緒的快樂與穩(wěn)定，初步掌握自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、積極參與各類團(tuán)體活動(dòng)，學(xué)習(xí)初步控制情緒并養(yǎng)成必要的規(guī)則意識(shí)。

3、愿意主動(dòng)與成人和同伴進(jìn)行語言交流，語言表達(dá)完整、有條理，能夠安靜地進(jìn)行閱讀和傾聽。

4、積極參與各類游戲活動(dòng)，愿意與他人分享玩具和食物，講究禮貌，提升交往能力。

各項(xiàng)具體教育目標(biāo)

(一)健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立用餐的習(xí)慣，保持桌面和地面的整潔，養(yǎng)成餐后自我送餐盤和漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能夠安靜地入睡，并培養(yǎng)獨(dú)立穿脫和整理衣物的能力，學(xué)會(huì)收拾生活用品。

4、認(rèn)識(shí)五官和肢體，了解其基本功能與簡單的保護(hù)措施，具備初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

6、在集體活動(dòng)中，保持情緒平穩(wěn)，不隨便發(fā)脾氣。

7、在進(jìn)行各種體育動(dòng)作時(shí)，做到放松自然。

(二)語言：

1、學(xué)會(huì)安靜地傾聽他人，不隨便打斷。

2、喜歡與教師及同伴交流，愿意在集體面前表達(dá)自己。

3、初步掌握日常交往中的禮貌用語。

4、在教師的引導(dǎo)下，圍繞主題進(jìn)行對(duì)話，能夠用簡單的句子表達(dá)自己的想法。

5、能安靜地傾聽故事和兒歌等，并愿意學(xué)習(xí)使用簡單的書面語言，增加詞匯量。

6、在日常生活中能夠理解簡單的英語指令，樂意學(xué)習(xí)簡單的英語單詞和短語。

(三)科學(xué)：

1、樂于參加科學(xué)活動(dòng)，如觀察、種植、飼養(yǎng)和小實(shí)驗(yàn)，初步培養(yǎng)好奇心和探究精神。

2、關(guān)心和愛護(hù)周圍的動(dòng)物、植物及自然環(huán)境。

3、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的特征，并獲取基本的科學(xué)常識(shí)。

4、學(xué)會(huì)用簡單的方式表達(dá)事物的特點(diǎn)和自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)日常生活中常用科技產(chǎn)品的基本使用方法，參與簡單的制作活動(dòng)。

6、注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等特征。

7、愿意參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能按要求使用和排列操作材料。

8、學(xué)習(xí)常用量詞。

9、根據(jù)物體的大小和長度進(jìn)行5以內(nèi)的排序。

10、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，能夠準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物并正確取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

(四)社會(huì)：

1、能夠與成人和同伴進(jìn)行友好的交往。

2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)謙讓，不爭搶玩具，能夠友好相處。

3、合理表達(dá)自己的需求與愿望，積極參與力所能及的事情。

4、懂得關(guān)愛家人、老師和同伴，具備感恩和愛心。

5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。

6、能夠初步使用禮貌用語進(jìn)行交往。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第15篇

　一、班級(jí)情景分析

本班的幼兒大部分是新入園的，來自不同的幼兒園，他們對(duì)于成為哥哥姐姐并為弟弟妹妹樹立榜樣有了一定的認(rèn)知，同時(shí)也具備了關(guān)心他人的意識(shí)。然而，他們?cè)谛愿窈湍芰ι洗嬖谳^大差異。一部分幼兒在自覺性、求知欲以及動(dòng)手能力上表現(xiàn)較佳，而另一些幼兒則在自信心和表現(xiàn)欲望等方面相對(duì)欠缺。具體分析如下：

1、語言表達(dá)能力較強(qiáng)，但在自創(chuàng)故事的敘述上有所欠缺，思維廣度有待增強(qiáng)。

2、在音樂活動(dòng)中，幼兒展現(xiàn)出愉悅的情緒，合唱時(shí)聲音統(tǒng)一，對(duì)音樂的感知和節(jié)奏感較好，但活動(dòng)的常規(guī)性仍需進(jìn)一步培養(yǎng)，舞蹈的動(dòng)作協(xié)調(diào)性也需加強(qiáng)。

3、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒有了自我創(chuàng)作的能力，但作品的構(gòu)圖尚需豐富，活動(dòng)形式亟待多樣化。

4、幼兒在體育活動(dòng)中的參與積極性有所提高，但對(duì)跳繩等技能的訓(xùn)練仍需加強(qiáng)，身體素質(zhì)也需進(jìn)一步提升。在探索活動(dòng)中，幼兒的好奇心明顯增強(qiáng)，喜歡提出問題。

本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，旨在增強(qiáng)幼兒的自信心，同時(shí)加強(qiáng)幼兒的閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算能力，提升幼兒的初步操作能力。幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、自控能力、活動(dòng)規(guī)范、合作意識(shí)及整理材料的能力都需要投入更多關(guān)注，以培養(yǎng)他們做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

在教育活動(dòng)中，教師需不斷學(xué)習(xí)教育改革相關(guān)的文章，對(duì)教育理念進(jìn)行反思，并提升自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐中遇到的問題，實(shí)現(xiàn)教師之間的有效合作，增強(qiáng)互動(dòng)。

家長工作開展得較為順利，家長們能積極協(xié)助教師收集主題相關(guān)的資料，樂于與孩子一起探究，同時(shí)認(rèn)真填寫各種調(diào)查表。助教的家長工作也較為成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮已有的良好經(jīng)驗(yàn)，并在幼小銜接方面與家長加強(qiáng)溝通，共同協(xié)調(diào)推進(jìn)相關(guān)工作。

針對(duì)以上情況，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，為更好地進(jìn)行幼小銜接工作，制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

　二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

(一)健康

1、在集體生活中，保持愉悅的情緒，按時(shí)到園，不隨意請(qǐng)假。

2、建立愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾整理物品。

3、幼兒具備基本的自制、自我合作及遵守紀(jì)律的意識(shí)，初步樹立責(zé)任感和自我保護(hù)能力。

4、能關(guān)注自身健康，準(zhǔn)確表述健康狀況，樂意接受醫(yī)生的檢查和治療。

5、關(guān)心他人，與同伴建立良好的互動(dòng)。

6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成良好的坐立行規(guī)矩和輕聲交流的習(xí)慣。

7、積極參與體育鍛煉。

8、自覺遵守規(guī)則，具備勇氣、合作精神，勇于面對(duì)困難，學(xué)會(huì)情緒控制。

9、基本動(dòng)作達(dá)到敏捷、協(xié)調(diào)，姿勢正確。

10、開展跳繩等技能訓(xùn)練。

11、能靈巧地使用各種成品、半成品和非成品材料進(jìn)行創(chuàng)作。

(二)語言

1、樂于進(jìn)行語言交流，能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，同時(shí)認(rèn)真傾聽他人講話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹錾罱?jīng)歷，用語言推理和解釋自己的行為和觀察。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富情感體驗(yàn)，能夠用文字或圖形表達(dá)所見所聞和想法。

4、掌握正確的執(zhí)筆方法和書寫姿勢，了解漢字的結(jié)構(gòu)和偏旁的使用。

5、掌握一定的詞匯和常用句型。

6、能欣賞文學(xué)作品，體驗(yàn)其情感，并用多樣的形式表演。

7、學(xué)習(xí)簡單的韻母和聲母，掌握拼音的基本拼讀方法。

(三)科學(xué)

1、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能將數(shù)學(xué)運(yùn)用到日常生活中。

2、能夠按不同屬性進(jìn)行物品分類，理解數(shù)字零的概念。

3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的加減法，并能夠自編應(yīng)用題。

4、能夠進(jìn)行簡單的長度、面積測量和比較。

5、認(rèn)識(shí)幾何體和圖形，比較不同形狀之間的異同。

6、對(duì)周圍的現(xiàn)象保持好奇，積極提問，樂于用實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行探索。

7、運(yùn)用觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)等科學(xué)方法進(jìn)行簡單實(shí)驗(yàn)。

8、能夠收集和分析資料，勇于推理。

9、了解和關(guān)注生存環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

(四)社會(huì)

1、能夠正確評(píng)估自己和他人，建立自信心。

2、愉快參與各種游戲和社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)事件。

3、待人有禮，理解和接納他人，認(rèn)識(shí)并尊重社會(huì)角色。

4、關(guān)心和愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

5、了解不同地區(qū)及民族的風(fēng)俗文化。

6、學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

7、養(yǎng)成今日事今日畢的良好習(xí)慣。

(五)藝術(shù)

1、積極參與音樂活動(dòng)，激發(fā)對(duì)音樂的興趣和表演欲望，學(xué)習(xí)與他人合作和欣賞。

2、感受不同風(fēng)格的音樂。

3、用不同形式表現(xiàn)音樂作品，如領(lǐng)唱、齊唱和簡單的二聲部合唱。

4、掌握基本的指揮方法與節(jié)奏。

5、準(zhǔn)確按照音樂節(jié)奏做出各種基本動(dòng)作，并能隨音樂變化迅速創(chuàng)編動(dòng)作。

6、嘗試用多種樂器進(jìn)行合奏，創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并進(jìn)行演奏。

7、對(duì)周圍的事物保持敏感和好奇，使用各種美術(shù)材料及工具創(chuàng)造性地表達(dá)感受，作品呈現(xiàn)流暢多樣、色彩豐富且布局合理。

8、掌握和應(yīng)用各種美術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)作。

9、能夠評(píng)價(jià)自己和他人的作品，并進(jìn)行交流。

10、欣賞不同文化背景的藝術(shù)作品，感受其風(fēng)格和形式。

　三、家長工作

1、根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長介紹半日活動(dòng)、親子活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)信息。

2、有針對(duì)性地召開家長會(huì)，配合幼兒園的家長學(xué)校和教育研討會(huì)。

3、及時(shí)向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，爭取家長的積極配合。

4、對(duì)生病的幼兒定期進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系，必要時(shí)給予個(gè)別關(guān)照。

5、定期向家長發(fā)放聯(lián)系手冊(cè)，加強(qiáng)互動(dòng)。

6、對(duì)特殊情況的幼兒，教師需主動(dòng)與家長溝通，共同促進(jìn)幼兒成長。

7、在幼小銜接方面加強(qiáng)互動(dòng)，虛心聽取家長的建議。

　四、衛(wèi)生保健

1、認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作，定期進(jìn)行消毒和清洗。

2、提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，定期修剪指甲，早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣物和手臉的清潔。

3、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行及時(shí)處理，適時(shí)隔離。

4、配合醫(yī)生開展體檢和疾病防控工作，減少傳染病的發(fā)生。

5、向幼兒普及換牙和視力保護(hù)的知識(shí)。

6、增加活動(dòng)量，豐富活動(dòng)形式，全方位提升幼兒的身體素質(zhì)。

7、鼓勵(lì)幼兒遇到困難時(shí)具備解決問題的勇氣和能力。

　五、幼小銜接工作

1、加強(qiáng)幼兒在閱讀、識(shí)字、書寫漢字及拼音的學(xué)習(xí)，同時(shí)提升其簡單運(yùn)算能力。

2、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。

4、在活動(dòng)中適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)的深度和廣度。

5、與家長密切合作，培養(yǎng)幼兒在家中養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣，增強(qiáng)做事的計(jì)劃性，適當(dāng)布置作業(yè)。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第16篇

今年是孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，而本學(xué)期是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，因此顯得尤為重要。作為教師，我們要利用這段時(shí)間，為孩子們創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重各方面能力的開發(fā)，積極為他們順利過渡到小學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一. 工作重點(diǎn)

1、培養(yǎng)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主決策的能力，建立一個(gè)共同探索的團(tuán)隊(duì)；

2、營造一個(gè)溫暖友愛的班級(jí)氛圍，讓孩子們感受到安全感，增強(qiáng)責(zé)任感，并逐步形成升入小學(xué)的意識(shí)；

3、持續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀念，統(tǒng)一教學(xué)思想，轉(zhuǎn)化為具體的教育行動(dòng)；

4、引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀和知識(shí)觀，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育重在個(gè)性能力的培養(yǎng)，幫助家長理解我們的教育宗旨、目標(biāo)和教學(xué)形式，并積極參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

二. 具體工作

1、每周五舉行班會(huì)，匯總總結(jié)一周的工作情況，尋找優(yōu)點(diǎn)與不足；

2、每月底與家委會(huì)成員進(jìn)行溝通，分享最新的幼教資訊及主題發(fā)展情況，調(diào)整下一階段的目標(biāo)；

3、每天結(jié)束工作前，進(jìn)行當(dāng)天情況的小結(jié)，規(guī)劃第二天的工作；

4、三位教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，持續(xù)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

三. 教學(xué)工作

語言方面：引導(dǎo)孩子們認(rèn)真觀察圖像資料，大膽講述，通過學(xué)習(xí)繞口令和古詩等，幫助他們發(fā)音更加清晰，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的興趣。鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)作故事的開頭和結(jié)尾，熟練使用一些關(guān)聯(lián)詞。

社會(huì)方面：幫助孩子們認(rèn)識(shí)自我，樹立自信，理解勞動(dòng)的價(jià)值，關(guān)心他人。通過小制作活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力和自信心，同時(shí)通過贊美他人，培養(yǎng)他們友好相處的社交能力。組織各種活動(dòng)，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，使他們成為班級(jí)的小主人。

科學(xué)方面：通過有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，幫助孩子們學(xué)習(xí)基本科學(xué)知識(shí)，了解一些科學(xué)原理。

音樂方面：鼓勵(lì)孩子們大膽地進(jìn)行表演，學(xué)習(xí)簡單的樂理知識(shí)，熟悉節(jié)奏卡，并嘗試使用小樂器進(jìn)行打擊樂的合奏。

數(shù)學(xué)方面：讓孩子們認(rèn)識(shí)常見的量、幾何圖形和時(shí)鐘，掌握10以內(nèi)的數(shù)的分解與組合，以及簡單的加減運(yùn)算。

美術(shù)方面：注重欣賞各種藝術(shù)作品，通過這一過程提升孩子的審美能力。培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣，使他們學(xué)會(huì)用不同的繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作。

健康方面：讓幼兒了解日常健康、飲食健康以及身體發(fā)育、安全生活和心理健康等方面的知識(shí)。

體育方面：通過平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量和速度等身體能力的鍛煉，增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)。

學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母，使孩子能夠識(shí)字、閱讀詞句，甚至小故事。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第17篇

一、班級(jí)介紹

本學(xué)期本班幼兒共計(jì)xx名，其中舊生xx名，新生x名。新生對(duì)于幼兒園的集體生活需要逐步適應(yīng)，生活習(xí)慣和活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)方面，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，為班級(jí)營造良好的集體氛圍。我們作為教師，將始終對(duì)孩子和家長負(fù)責(zé)任，努力確保每項(xiàng)工作的落實(shí)，每天的教育活動(dòng)都做到盡善盡美。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將以《綱要》的精神為指導(dǎo)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需求，致力于培養(yǎng)能夠主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的孩子。為此，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》作為教學(xué)的主要內(nèi)容。這套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的積累，也融入了創(chuàng)新的教育理念，可以讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)中成為學(xué)習(xí)的主角。以下是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

1. 本學(xué)期的重點(diǎn)將放在“園本教研”，班級(jí)將依照幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提供豐富的環(huán)境材料，深入開展主題探究與學(xué)科教學(xué)，嚴(yán)把保教質(zhì)量關(guān)。

2. 我園在經(jīng)歷了十年的發(fā)展后，本學(xué)期將舉行文藝節(jié)目、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，力求每位幼兒及其家庭都能積極參與其中。

3. 本學(xué)期將繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣開展主題活動(dòng)，及時(shí)捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，為后續(xù)活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)確保充分，活動(dòng)中努力采取多種表征手段，反思階段則針對(duì)幼兒活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行深思，改掉以往只注重結(jié)果的做法。

4. 我們將結(jié)合特色教學(xué)與主題教學(xué)。對(duì)語言活動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量和口語表達(dá)能力；英語活動(dòng)中，兩位教師通力協(xié)作，不斷提升自身教學(xué)水平，并進(jìn)行日常復(fù)習(xí)。

5. 加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄及分析，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，根據(jù)幼兒的發(fā)展給予準(zhǔn)確評(píng)估。依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的發(fā)展檢核表，為后續(xù)的個(gè)別教育提供依據(jù)。

三、發(fā)展目標(biāo)

健康

(一) 身體健康，能適應(yīng)環(huán)境。

(二) 養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的生活自理能力。

(三) 逐步形成自我保護(hù)意識(shí)，了解避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守基本規(guī)則。

(四) 積極參與體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

(五) 能獨(dú)立、創(chuàng)造性地使用各種器械鍛煉身體，具備良好的整理習(xí)慣。

語言

(一) 愿意與人交流，講話有禮貌。

(二) 能集中注意力傾聽，理解他人說話的內(nèi)容。

(三) 能清晰表達(dá)自己的想法。

(四) 喜愛多種文學(xué)作品，能富有感情地朗誦和講述，樂于創(chuàng)編，對(duì)閱讀和書寫產(chǎn)生興趣。

(五) 會(huì)說普通話。

科學(xué)

(一) 積極參與科學(xué)活動(dòng)，具備好奇心和求知欲。

(二) 主動(dòng)運(yùn)用感官探究問題，尋找答案。

(三) 能適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和交流探索的過程與結(jié)果。

(四) 在生活與游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。

(五) 愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，具備初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)

(一) 主動(dòng)參與活動(dòng)，具備自信心。

(二) 積極與他人交往，學(xué)會(huì)互助、合作與分享。

(三) 理解并遵守日常生活的社會(huì)行為規(guī)范。

(四) 努力承擔(dān)力所能及的任務(wù)，具備初步的責(zé)任感。

(五) 熱愛和尊重周圍的人，培養(yǎng)愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

藝術(shù)

(一) 具備初步的美感，喜愛環(huán)境、生活及藝術(shù)的美。

(二) 積極參與藝術(shù)活動(dòng)，勇于表達(dá)個(gè)人情感與體驗(yàn)。

(三) 能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn)活動(dòng)。

四、具體措施

(一) 根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和班級(jí)計(jì)劃，教師需認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

(二) 熱愛、關(guān)心幼兒，尊重他們，進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和適度嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各類活動(dòng)中得到潛移默化的影響。

(三) 加強(qiáng)日常常規(guī)的培養(yǎng)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，進(jìn)行針對(duì)性教育。

(四) 為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展其各方面能力。

五、衛(wèi)生保健工作

a) 保育員應(yīng)提升對(duì)幼兒的觀察和指導(dǎo)能力，每天上午針對(duì)某區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)和記錄。

b) 在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。

c) 保育教師在午餐時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

d) 堅(jiān)持做好日常清潔和消毒工作，預(yù)防傳染病。

e) 加強(qiáng)幼兒安全教育，提高教師責(zé)任心，確保事故的預(yù)防。

六、家長工作：

(一) 定期更換家園共育欄，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通交流，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，爭取家長對(duì)班級(jí)工作的理解與支持。

(二) 與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，共同配合完成教育任務(wù)。

(三) 開展家訪工作，聽取家長的合理建議，達(dá)成家園共育的共識(shí)。

(四) 鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園活動(dòng)，更深入了解幼兒的成長狀況。

(五) 開學(xué)初召開家長會(huì)，介紹班級(jí)工作計(jì)劃，獲得家長的理解支持，為后續(xù)的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

(六) 每月及時(shí)更新“家長園地”，舉行開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長助教工作。

(七) 鼓勵(lì)家長在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，提升幼兒的自理能力。

七、工作人員的配合

(一) 三位教師將以本園“建立學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流和反思成長，在探索中享受樂趣，在反思中尋求專業(yè)發(fā)展。

(二) 明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益為首位，在工作中互相配合、鼓勵(lì)合作。

(三) 始終以良好的師德對(duì)待幼兒和家長，嚴(yán)禁違反師德的行為。

(四) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，積極完成園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。

八、實(shí)施措施

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展需求，我們將選擇適合的內(nèi)容，讓幼兒通過多樣化的活動(dòng)路徑，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)構(gòu)建，為此將靈活組織合適的教材實(shí)施方案。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第18篇

本學(xué)期是這群孩子在幼兒園的最后一個(gè)階段，也是至關(guān)重要的一學(xué)期。幾個(gè)月后，他們將告別這個(gè)充滿歡聲笑語的園地，迎接小學(xué)的新生活。如何讓他們銘記幼兒園的美好時(shí)光，如何幫助他們順利過渡并快速適應(yīng)新環(huán)境，如何增強(qiáng)他們的自信心走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重心。本班將根據(jù)孩子們的實(shí)際情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)制定一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

　一、班級(jí)情況分析

與3-4歲的幼兒相比，他們的身體素質(zhì)有了顯著提升，精力充沛，運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情。孩子們更加熱衷于游戲，游戲的互動(dòng)和參與度也更高。他們求知欲強(qiáng)，喜歡提問，個(gè)性逐漸形成，并展現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。作為獨(dú)生子女，他們享受到充分的關(guān)愛和優(yōu)越的物質(zhì)條件，但他們也可能缺乏兄弟姐妹間的互動(dòng)，導(dǎo)致一些幼兒在人際交往中顯得孤單，自我中心，缺少同理心和責(zé)任感。

　二、語言領(lǐng)域：

1、能夠理解并執(zhí)行多重指令，并能有序地完成指令內(nèi)容。

2、對(duì)周圍生活中的語言變換和語調(diào)節(jié)奏敏感，能夠辨別不同聲調(diào)和節(jié)奏所傳達(dá)的情感和態(tài)度。

3、能夠用普通話與他人進(jìn)行交流，清晰表達(dá)自己的想法。

4、能夠?qū)Ｗ㈤喿x圖書，理解畫面與文字的關(guān)系，培養(yǎng)語言敏感性，培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣及對(duì)簡單文字的認(rèn)知能力。

　三、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)孩子們嘗試將一個(gè)整體進(jìn)行均等或不均等的分割，感知整體與部分的關(guān)系。

2、使用不同方式對(duì)6至10的物體進(jìn)行分解或組合，探索總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

3、在日常生活和游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球形等幾何形狀。

4、通過標(biāo)記等方式記錄身邊的事物，初步了解簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

5、在老師的指導(dǎo)下，歸納和總結(jié)相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同的視角觀察與思考問題，利用觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

　四、社會(huì)領(lǐng)域：

1、樂于接受富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，勇于嘗試新的活動(dòng)。

2、在遇到困難和挫折時(shí)保持積極，不輕言放棄，愿意不斷嘗試。

3、主動(dòng)邀請(qǐng)較小的同伴一起游戲，共同體驗(yàn)幫助他人的樂趣。

4、具備環(huán)境保護(hù)意識(shí)，能夠?qū)Σ划?dāng)行為進(jìn)行勸阻。

5、了解傳統(tǒng)節(jié)日的起源及其慶祝方式，對(duì)民俗文化產(chǎn)生興趣。

6、明白中國是一個(gè)多民族國家，并尊重各民族的文化。

　五、美術(shù)領(lǐng)域：

1、能夠積極參與多樣的美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造性地表達(dá)自己。培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式的興趣，并能夠從周圍環(huán)境和美術(shù)作品中尋找美的元素。

2、進(jìn)一步欣賞不同作品的造型、色彩與構(gòu)圖，理解對(duì)稱與平衡之美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容方面評(píng)價(jià)自己和他人的作品。

3、鼓勵(lì)幼兒參與欣賞活動(dòng)，了解作品的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受作品的形象和主題意義，并用語言、動(dòng)作、情感和繪畫等多種形式表達(dá)所感知的內(nèi)容。

4、能夠圍繞特定主題，運(yùn)用豐富的色彩和線條，構(gòu)思并組織形象，展現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需求合理使用顏色，掌握色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的層次和對(duì)比。

　六、保育工作：

1、加深對(duì)身體主要器官功能及其保護(hù)方法的理解。

2、遵守規(guī)則，行為規(guī)范，自我保護(hù)能力較強(qiáng)。

3、培養(yǎng)合作精神，負(fù)責(zé)任、寬容、謙讓、堅(jiān)韌勇敢，不怕克服困難，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和保健意識(shí)。

4、用餐時(shí)保持文明禮貌，不挑食，不暴飲暴食。

　七、常規(guī)教育工作：

1、在日?；顒?dòng)中滲透各類學(xué)科知識(shí)，并通過游戲培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和作息習(xí)慣。

3、教育孩子講文明、講禮貌，使用禮貌用語。

4、引導(dǎo)孩子遵守課堂紀(jì)律，積極舉手發(fā)言，參與課堂互動(dòng)。

　八、家長工作

1、通過校訊通與家長保持每日溝通，傳達(dá)孩子在園的情況，并分享育兒理念。

2、向家長介紹班級(jí)工作計(jì)劃，以獲得他們對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為順利實(shí)施幼小銜接方案奠定基礎(chǔ)。

3、鼓勵(lì)家長配合幼兒園，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

4、定期填寫幼兒在園的情況報(bào)告冊(cè)，以便于家長了解孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

5、持續(xù)加強(qiáng)對(duì)新生的家訪及舊生的約訪，保持與家長的電話聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒在園與家庭的表現(xiàn)，確保家園教育的一致性。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第19篇

新學(xué)期的鐘聲敲響了，我們懷著共同的愿景：讓每個(gè)孩子在愉快的氛圍中健康成長，全面提升為具有學(xué)習(xí)能力、思維能力、交際能力和創(chuàng)造力的新一代兒童。根據(jù)全園的教學(xué)工作計(jì)劃，我們特制定了幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃：

一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、 教學(xué)11—15數(shù)的分解與組合，讓幼兒體會(huì)總數(shù)與部分之間的關(guān)聯(lián)以及部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)與互換。

2、 教幼兒掌握15以內(nèi)的加減法，幫助他們正確、快速地進(jìn)行15以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，感受加法與減法的相互關(guān)系。

3、 教授幼兒等分實(shí)物和圖形，并引導(dǎo)他們區(qū)分物體的高矮。

4、 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)兩個(gè)以上的特征對(duì)物體進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中描繪圖形特征，尋找符合這些特征的圖形，掌握交集分類的基本概念。

5、 啟蒙幼兒按物體的量差和數(shù)量的不同，進(jìn)行15以內(nèi)的順序排列，初步感受序列的傳遞性和雙重性。

6、 教授幼兒認(rèn)識(shí)立方體和球體，能夠根據(jù)形狀特征進(jìn)行正確分類，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。

7、 引導(dǎo)幼兒分辨左右，并能在自己的身體和外部物體之間進(jìn)行方向的轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、 認(rèn)識(shí)鐘表，學(xué)習(xí)識(shí)別整點(diǎn)和半點(diǎn)，了解日歷的用法，知道一周中各天的名稱及順序。

9、 教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能夠說出它們的單位名稱，并明白它們的不同面值。

10、 培養(yǎng)幼兒清晰地描述操作活動(dòng)的過程與結(jié)果。

11、 在教師的引導(dǎo)下，能夠總結(jié)和概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同的角度觀察和思考問題，利用觀察、比較、推理等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12、 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速且有條理地整理活動(dòng)材料。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、 激發(fā)幼兒對(duì)自然界、活動(dòng)及現(xiàn)代科技的興趣和探究欲，積極發(fā)現(xiàn)問題、思考問題并嘗試解決。

2、 了解自然、環(huán)境與人類的關(guān)系，認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象，培養(yǎng)熱愛自然和保護(hù)動(dòng)物與環(huán)境的情感，主動(dòng)為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

3、 通過多種感官綜合認(rèn)識(shí)事物，按照不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，通過觀察和實(shí)驗(yàn)獲得豐富的科學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

4、 積極參與討論與探索，具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力，通過多種方式交流和分享探索的過程與成果。

5、 感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，初步建立科學(xué)概念。

三、藝術(shù)領(lǐng)域

1、 在教師的引導(dǎo)下，逐漸關(guān)注周圍環(huán)境中美麗的事物，如花草樹木、小動(dòng)物等，感受到愉悅的情緒。

2、 熱愛音樂，通過動(dòng)作和語言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、 嘗試使用喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用繪畫、剪貼等技能表現(xiàn)對(duì)美的理解。

4、 用自然的聲音歌唱，身體靈活地進(jìn)行歌表演與律動(dòng)，喜歡參與打擊樂活動(dòng)，與老師和同伴一起游戲。

5、 表現(xiàn)出不同風(fēng)格歌曲的演唱能力，勇敢地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒的齊唱和輪唱技巧。

6、 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)作歌曲的能力；

7、 根據(jù)音樂的風(fēng)格表演不同的舞蹈，進(jìn)行創(chuàng)編；

8、 通過動(dòng)作和表情多樣化地表達(dá)對(duì)音樂的感受；所有的一切都是為了孩子，為了孩子的幸福未來！

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第20篇

一、班況分析

大班的第二學(xué)期已經(jīng)順利開始。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，班級(jí)中每位幼兒的情緒普遍穩(wěn)定，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。大部分孩子樂于上幼兒園，能夠積極參與教師組織的各類活動(dòng)；在生活自理方面，他們也養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣，比如能夠獨(dú)立用餐，午睡時(shí)在老師的協(xié)助下順利穿脫衣物。然而，仍有個(gè)別孩子在情緒方面不夠穩(wěn)定，偶爾會(huì)出現(xiàn)哭泣的情況。在學(xué)習(xí)和游戲的常規(guī)方面，孩子們也表現(xiàn)出色：課堂上能夠安靜地坐著，積極舉手回答問題，參與到積極的思考中；在游戲中，能夠遵循老師的指示并主動(dòng)參與。上學(xué)期我們的努力取得了一定成效，但仍有一些方面需要進(jìn)一步改善，例如午餐習(xí)慣及生活自理能力的鍛煉。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況以及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)強(qiáng)化幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的生活行為習(xí)慣，使他們懂得尊重父母及長輩，樹立集體意識(shí)，以此促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

三、各個(gè)領(lǐng)域具體內(nèi)容和要求

在思想品德教育方面，我們將培養(yǎng)幼兒講禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，鼓勵(lì)他們互相友愛、謙讓，形成集體觀念，并教育他們?cè)趫@區(qū)與家庭中保持一致的禮儀。我們要鞏固幼兒的生活自理能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成穿著和疊衣服等任務(wù)，為他們提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。

智力開發(fā)方面，我們要求幼兒在日常生活中用普通話與教師和同伴進(jìn)行交流，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。豐富的創(chuàng)造性游戲?qū)⒈唤M織，幫助幼兒借助周圍的變化來啟發(fā)觀察力和思維能力，逐步豐富詞匯量，利用講故事和學(xué)習(xí)兒歌等方式幫助幼兒掌握新詞匯及其含義。通過音樂游戲和課間休息的音樂播放，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)美的感受。

在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面，我們將每天進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng)，以促進(jìn)身體健康。根據(jù)天氣變化，及時(shí)幫助幼兒穿脫衣物，關(guān)注午睡時(shí)的被褥增減，培養(yǎng)他們良好的午睡習(xí)慣。提升午餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高進(jìn)餐速度，養(yǎng)成較好的就餐習(xí)慣。日常生活中時(shí)刻提醒幼兒保持正確的坐姿、站姿和走姿，教育他們愛護(hù)自己的五官。鼓勵(lì)幼兒早睡早起，少看電視、增加運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

美育方面，將通過不同形象的故事體驗(yàn)善與惡，讓幼兒意識(shí)到心靈的美好；讓他們通過美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)造作品，體驗(yàn)其中的樂趣。通過關(guān)注身邊的好人好事，使幼兒明白及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)的重要性，達(dá)到良好的教育效果。

四、家園聯(lián)系

1、與家長保持密切聯(lián)系，主動(dòng)向他們反饋幼兒在園的表現(xiàn)，并傾聽他們對(duì)幼兒在家的情況的分享。

2、每周認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系冊(cè)”，發(fā)揮其作為家園溝通橋梁的重要作用。

3、利用下班時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)反饋幼兒在家的情況，從而促進(jìn)家園合作。

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒主動(dòng)向老師和同伴打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園內(nèi)與小朋友間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶東西、不打人，犯錯(cuò)誤要道歉，并主動(dòng)說“對(duì)不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)提醒幼兒衣著整潔、小手干凈，不留長指甲，并帶干凈手帕；餐前和入廁后，要提醒幼兒及時(shí)洗手；午餐時(shí)教導(dǎo)幼兒正確使用餐具，注意飲食衛(wèi)生，不挑食、不邊吃邊玩，細(xì)嚼慢咽。

3、就餐與午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，吃完后將餐具放好，安靜閱讀圖書，避免奔跑。

午睡前先上廁所，在老師幫助下脫衣服，蓋好被子，午睡時(shí)不講話、不亂動(dòng)，安靜入睡。起床時(shí)鼓勵(lì)幼兒學(xué)著自己穿衣服、穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲后立即進(jìn)教室，坐在自己的座位上，保持小腳并攏，小手放膝蓋上，胸部挺直，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說話或離開座位，養(yǎng)成積極參與和舉手發(fā)言的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間活動(dòng)時(shí)不大聲喧嘩，愛護(hù)班內(nèi)的桌椅和玩具，輕拿輕放，游戲結(jié)束后要把玩具整理歸位。

6、愛護(hù)公物常規(guī)

教導(dǎo)幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)作騎馬的工具，不在墻面亂涂亂畫，拿玩具及其他用具時(shí)要輕拿輕放。

具體措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐步鞏固并提高幼兒的生活自理能力和行為習(xí)慣培養(yǎng)，日常生活中及時(shí)觀察并表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促使幼兒養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課程，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，以提高他們?cè)诶L畫、唱歌和口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

九、本學(xué)期將采取的具體措施

1、在新學(xué)期中，使孩子能愉快地來到幼兒園并保持良好的情緒。

2、建立一定的常規(guī)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)生活自理能力。在每一個(gè)生活環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，提升常規(guī)的要求。老師要始終保持一致，培養(yǎng)幼兒理解行為背后的原因。例如在培養(yǎng)洗手習(xí)慣時(shí)，讓幼兒明白怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，使他們?cè)诔晒ν瓿珊篌w驗(yàn)到成就感，增強(qiáng)他們的自信心。

3、組織豐富的戶外活動(dòng)，通過安全、易學(xué)的玩法促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育，發(fā)展大肌肉運(yùn)動(dòng)能力，確保幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)他們對(duì)天氣變化的適應(yīng)能力。

4、充分利用班級(jí)內(nèi)各種教具和幼兒感興趣的材料，激發(fā)他們對(duì)周圍環(huán)境和事物的好奇心，引導(dǎo)幼兒通過觸摸、聞、推、聽等感官直接體驗(yàn)事物，培養(yǎng)他們的感知能力。

5、抓住幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，為他們創(chuàng)造優(yōu)美、規(guī)范和準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)語言能力的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和語言理解能力。引導(dǎo)幼兒用完整的句子進(jìn)行交流，表達(dá)需求與感受，在敘述時(shí)保持耐心，學(xué)會(huì)完整表達(dá)。

6、通過班級(jí)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班級(jí)協(xié)作，及時(shí)分享對(duì)幼兒的觀察和分析，共同制定措施，有針對(duì)性地實(shí)施個(gè)性化教育，以提升班級(jí)教育工作的效率，增強(qiáng)凝聚力，做好團(tuán)隊(duì)合作。