我們不僅要關(guān)注語言知識(shí)的傳授，更要重視學(xué)生的興趣培養(yǎng)與思維發(fā)展。通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)和生動(dòng)的課堂氛圍，激發(fā)孩子們對英語的熱愛，使他們在語言學(xué)習(xí)的培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。學(xué)期的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生掌握基本的英語技能，更是引導(dǎo)他們勇敢表達(dá)自我，積極參與，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”的理念。

全面落實(shí)英語教育的“以學(xué)生為中心”理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力。以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以適應(yīng)新課程改革的要求，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

二．學(xué)情分析.

五年級共有兩個(gè)班，每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)均在50人左右。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已積累了兩年的基礎(chǔ)，具備了一定的聽、說、讀、寫能力。但由于學(xué)生們的英語水平差異較大，以及教材內(nèi)容相對較難，導(dǎo)致整體教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)面臨一定挑戰(zhàn)。本學(xué)期需加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)照，采取個(gè)性化的教學(xué)策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都是可塑之才，只要采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績會(huì)逐漸提升。

三．教材分析

五年級上冊的英語教材依舊圍繞話題詞匯進(jìn)行編排，方便學(xué)生記憶與討論。本冊教材中的大部分詞匯要求學(xué)生能夠熟練掌握聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能，尤其是書中加粗的單詞。鞏固詞匯的活動(dòng)主要通過小組合作與互動(dòng)式學(xué)習(xí)進(jìn)行，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。

在“Let’s talk”部分，設(shè)計(jì)了情景會(huì)話，重點(diǎn)突出語法句型。為了提升學(xué)生運(yùn)用語言的能力，該部分提供了可替換的內(nèi)容，增加靈活性。

在“Read and write”部分，學(xué)生需能夠理解對話和短文，完成句子的填空練習(xí)，掌握兩組句子，并參與任務(wù)型活動(dòng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在“Let’s spell”部分，安排了常見字母組合的發(fā)音，并通過趣味句子來鞏固學(xué)生對這些字母組合的理解。

教材中的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)緊密圍繞各單元話題展開，通過有意義的活動(dòng)來整合需要復(fù)習(xí)的知識(shí)，同時(shí)增加了閱讀理解能力的考察，以強(qiáng)化學(xué)生對語言的掌握。

四．教學(xué)目標(biāo)

1．能夠聽、說、讀、寫61個(gè)單詞或短語，以及7組句子和4個(gè)句子。（包括教師、課程、食物、家務(wù)活動(dòng)等話題）。要求能夠在實(shí)際交流中正確運(yùn)用，并理解簡短的文本。

2．能夠完成1個(gè)創(chuàng)意手工作品。

3．能夠聽懂、會(huì)唱6首英文歌曲。

4．能夠聽懂并會(huì)誦讀6首歌謠。

5．能夠完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。

6．能夠理解6個(gè)幽默小故事。

7．能夠了解6條日常生活諺語。

五．教材重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

掌握所學(xué)單詞和句型的聽、說、讀、寫能力，積極運(yùn)用日常交際用語，進(jìn)行簡要的交流。

難點(diǎn)：

1．靈活運(yùn)用句型進(jìn)行對話、寫作和閱讀。

2．教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的有效結(jié)合。

3．在非語言信息的輔助下，理解清晰的口語和錄音內(nèi)容。

六．教學(xué)措施

整體措施：

1、以活動(dòng)為中心設(shè)計(jì)多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，確保學(xué)習(xí)的持續(xù)性。

2、通過聽、說、讀、寫、唱等多種形式進(jìn)行語言練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，提升自主學(xué)習(xí)的效果。

4、設(shè)定高效的課外作業(yè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，確保書寫規(guī)范、整潔。

針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的措施：

1、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要適度施加要求，確保他們感受到進(jìn)步。

2、給予學(xué)生成功的體驗(yàn)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3、幫助他們充分發(fā)揮個(gè)人才能。

重視家庭溝通，加強(qiáng)與家長和班主任的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀生培養(yǎng)措施：

對優(yōu)秀學(xué)生要加強(qiáng)引導(dǎo)，挖掘他們的潛力，設(shè)計(jì)彈性問題，提供更多的拓展學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考與探索。

七．教學(xué)進(jìn)度

鑒于本學(xué)期的課程較為緊湊，因此安排如下：

教材共分為六個(gè)單元，每單元8課，計(jì)劃每兩周完成一個(gè)單元的教學(xué)工作。由于課文的難度與學(xué)生的接受能力存在差異，可能會(huì)適當(dāng)增加授課時(shí)間。課程中將穿插小測驗(yàn)和豐富多彩的英語活動(dòng)，確保教學(xué)內(nèi)容的有效消化和吸收。

201X年9月1日

附教學(xué)進(jìn)度表：