大學(xué)生作為未來的棟梁，不僅肩負(fù)著學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展的重任，更承載著推動社會進(jìn)步的使命。本策劃書旨在探索如何將公益與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，充分發(fā)揮年輕人的創(chuàng)造力與熱情，通過創(chuàng)新的項目計劃，實現(xiàn)社會價值與經(jīng)濟(jì)收益的雙重目標(biāo)。我們發(fā)現(xiàn)，公益創(chuàng)業(yè)不僅是解決社會問題的有效途徑，更是大學(xué)生自我成長與實踐的重要舞臺。通過本項目的實施，期待能夠激發(fā)更多學(xué)子投身于公益事業(yè)，創(chuàng)造一個更加美好的未來。

大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)策劃書 第1篇

　項目名稱：

關(guān)愛學(xué)習(xí)資源回收與再利用

　團(tuán)隊名稱：

大學(xué)生助學(xué)志愿團(tuán)隊

　項目簡述：

隨著社會對教育公平和環(huán)保理念的推廣，越來越多的大學(xué)生開始關(guān)注學(xué)習(xí)資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)。通過我們的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)愿意參與到學(xué)習(xí)資源的共享與回收中，以此減少資源浪費(fèi)，提高使用效率。以往，大家購置學(xué)習(xí)用品時，更看重價格和品牌，而如今，越來越多的學(xué)生開始關(guān)注這些資源的可持續(xù)性和環(huán)保性。

目前，雖然已有很多公益組織在運(yùn)作，但專注于學(xué)習(xí)資源的回收和二手交互的平臺仍然稀缺；市面上存在許多學(xué)習(xí)資源的銷售渠道，但針對在校大學(xué)生的資源交流平臺與活動卻相對匱乏；在廢棄學(xué)習(xí)用品的回收方面，也缺少由學(xué)生主導(dǎo)的有效網(wǎng)絡(luò)。

我們的項目將學(xué)習(xí)資源的回收與再利用、助學(xué)活動、環(huán)保宣傳等多重目標(biāo)結(jié)合，填補(bǔ)了上述市場空白。我們并不直接制造或銷售學(xué)習(xí)資源，而是通過宣傳和搭建平臺，促進(jìn)資源的合理流轉(zhuǎn)與回收，從而支持更多的可持續(xù)發(fā)展項目。

　項目目標(biāo)：

我們的策劃旨在實現(xiàn)教育效益、社會效益和環(huán)境效益的有機(jī)結(jié)合。其目標(biāo)與意義在于：

1、在大學(xué)生中倡導(dǎo)“資源共享，人人參與”的理念，使得“低碳學(xué)習(xí)”成為一種普遍的自覺行動。

2、為需要學(xué)習(xí)資源的學(xué)生提供一個便捷的平臺，擴(kuò)大其在校園的影響力，從而推動更多學(xué)生參與到資源的回收與利用中。

3、滿足在校大學(xué)生對學(xué)習(xí)材料的多樣化需求，降低他們的學(xué)習(xí)成本。

4、減少校園內(nèi)學(xué)習(xí)資源的浪費(fèi)，提升資源利用率，實現(xiàn)廢舊物資的最大化回收。

5、將項目所獲得的收益用于支持貧困地區(qū)的教育事業(yè)，連接環(huán)保與助學(xué)，真正做到公益與創(chuàng)業(yè)的有機(jī)結(jié)合。

　項目計劃：

本策劃主要分為三個部分：

1、搭建大學(xué)生學(xué)習(xí)資源共享平臺，利用網(wǎng)絡(luò)和移動App，方便學(xué)生進(jìn)行二手學(xué)習(xí)資源的買賣與交換。我們將通過社交媒體、校園宣傳等多種方式，吸引更多同學(xué)參與，同時向資源提供者收取適量的服務(wù)費(fèi)用。

2、在校園內(nèi)開設(shè)“學(xué)習(xí)資源義賣會”，集中展示和銷售學(xué)生捐贈的學(xué)習(xí)材料和用品。提供一個展示和交易的空間，鼓勵學(xué)生參與捐贈和購買，通過合理定價來吸引客源，同時給捐贈者發(fā)放積分，能夠兌換小禮品。

3、在每個宿舍樓設(shè)置多個回收箱，專門收集廢舊書籍、文具和其他學(xué)習(xí)用品，定期由志愿者進(jìn)行整理和集中處理，做到資源的有效回收與管理。

這三個部分環(huán)環(huán)相扣，相互促進(jìn)；不僅讓每項活動都能弘揚(yáng)公益理念，還能實現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)效益，使得項目可持續(xù)運(yùn)行。

大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)策劃書 第2篇

為提升我校大學(xué)生的公益創(chuàng)業(yè)能力，進(jìn)一步促進(jìn)社會服務(wù)職能的非盈利組織發(fā)展，并活躍校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，我校決定舉辦20xx年“星火杯”大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)實踐比賽：

　一、競賽主題

公益創(chuàng)業(yè)項目旨在通過個人或團(tuán)隊的努力，以社會使命為驅(qū)動，創(chuàng)辦具有社會價值的非營利組織，為公眾提供相應(yīng)的產(chǎn)品或服務(wù)。這項競賽鼓勵學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，激勵他們基于商業(yè)運(yùn)作的模式，創(chuàng)造可持續(xù)的公益項目。參賽作品需兼具公益性、創(chuàng)業(yè)性和實踐性，以非盈利組織的設(shè)想及實施效果為主要評審標(biāo)準(zhǔn)。

　二、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：共青團(tuán)大學(xué)委員會

承辦單位：大學(xué)團(tuán)委實踐部

大學(xué)生科技協(xié)會

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委

　三、參賽資格

（一）西安電子科技大學(xué)在校的本科生、碩士研究生和博士研究生（不包括在職研究生），均可在所在院系團(tuán)委的推薦下參與競賽。

（二）曾參與公益組織和活動，或有公益創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)歷的學(xué)生優(yōu)先考慮。

　四、競賽形式

（一）比賽以團(tuán)隊形式進(jìn)行，參賽者可自由組隊，每隊人數(shù)不超過10人，公益創(chuàng)業(yè)項目由團(tuán)隊自行設(shè)計。

（二）參賽項目可以是正在運(yùn)行的公益創(chuàng)業(yè)計劃，也可以是針對社會問題的新創(chuàng)意，但需具備公益性、創(chuàng)業(yè)性和實踐性三大特征。

（三）競爭評比分為三個階段：初賽需提交項目資料，復(fù)賽為秘密答辯，決賽為公開答辯。所有團(tuán)隊在初賽階段需提交《公益創(chuàng)業(yè)項目計劃書》；通過復(fù)賽的團(tuán)隊將獲得啟動資金以實踐、調(diào)研和運(yùn)營項目，并需根據(jù)實際情況對計劃書進(jìn)行修改和撰寫《執(zhí)行總結(jié)》。

（四）若參賽團(tuán)隊出現(xiàn)以下任一情況，將被取消參賽資格：

1. 提交的材料不完整或提供虛假信息；

2. 提交內(nèi)容違反相關(guān)法律法規(guī)；

3. 涉嫌侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)；

4. 參賽項目缺乏基本的可行性。

　五、競賽流程

本屆比賽的時間安排為20xx年6月到20xx年3月，具體時間與20xx年暑期社會實踐同步。具體安排如下：

（一）6月，發(fā)布競賽通知，啟動項目報名，各院系分團(tuán)委負(fù)責(zé)宣傳工作。

（二）7月5日前，各團(tuán)隊需尋找項目和成員，進(jìn)行初步社會調(diào)研，并提交團(tuán)隊項目申報表及《公益創(chuàng)業(yè)項目計劃書》。

（三）7月6日至8日，團(tuán)委初審團(tuán)隊項目，組織評委會對各參賽團(tuán)隊的項目書進(jìn)行審核。

（四）7月9日，組織入圍團(tuán)隊參加復(fù)賽，形式為秘密答辯，獲勝團(tuán)隊將獲得項目立項。

（五）7月中旬，進(jìn)行團(tuán)隊培訓(xùn)。

（六）7月25日，舉行公益創(chuàng)業(yè)實踐出征儀式。

（七）7月到8月，開展公益創(chuàng)業(yè)實踐活動，實施項目調(diào)研和運(yùn)營工作。

（八）9月上旬，各學(xué)院需上報團(tuán)隊和個人的社會實踐材料，進(jìn)行社會實踐作品征集和評選。

（九）9月中下旬，整理匯總各類材料，推薦優(yōu)秀團(tuán)隊及個人。

（十）9月下旬，參賽團(tuán)隊需根據(jù)實際情況修改并提交《公益創(chuàng)業(yè)項目計劃書》和《執(zhí)行總結(jié)》，作為決賽評審材料。

（十一）10月上旬，組織各參賽團(tuán)隊參加決賽，形式為公開答辯，評委將依據(jù)現(xiàn)場展示、答辯及提交的材料決定獲獎團(tuán)隊。

（十二）20xx年3月，獲獎團(tuán)隊參加“創(chuàng)青春”陜西省大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)競賽。

（十三）20xx年6月，獲獎團(tuán)隊參加“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)競賽。

　六、獎勵設(shè)置

競賽將評選出金獎一項、銀獎兩項及銅獎三項。組委會將綜合考慮參賽團(tuán)隊的表現(xiàn)，選出三支優(yōu)秀團(tuán)隊參加20xx年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)競賽，并推薦參與其他相關(guān)競賽活動。

　七、參賽作品要求及注意事項

（一）作品要求

參賽項目需符合賽事基本要求，即公益性、創(chuàng)業(yè)性、實踐性，不分組別，統(tǒng)一進(jìn)行競賽。

1.公益性

（1）參賽者必須以公益為核心，針對具體社會問題設(shè)計解決方案并付諸實踐。

（2）鼓勵關(guān)注尚未被充分重視的社會問題。

2.創(chuàng)業(yè)性

（1）項目需通過商業(yè)運(yùn)作模式來解決社會問題，利用有限的啟動資源撬動更多社會資源。

（2）項目應(yīng)不斷引入新資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，不能僅依賴資金支持。

（3）評估將關(guān)注資源投入與社會效益的比例。

（4）鼓勵創(chuàng)新的商業(yè)模式和可推廣的運(yùn)作方式。

3.實踐性：

（1）項目設(shè)計需考慮可行性，確保在規(guī)定時間和資源范圍內(nèi)完成。

（2）鼓勵項目在比賽后繼續(xù)運(yùn)營。

（二）注意事項

1.參賽報名要求：

（1）以院（系）分團(tuán)委為單位提交參賽項目；

（2）參賽團(tuán)隊人數(shù)不超過10人，僅限報一個項目；

（3）競賽組委會將公開部分參賽作品資料，編入作品匯編。

2.作品報送時間和辦法：

各參賽團(tuán)隊需填寫“大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)賽報名表”，依據(jù)計劃書模板制作打印項目計劃書；所有材料于7月5日前發(fā)送至指定郵箱，同時提交紙質(zhì)文件至組委會辦公室；

咨詢及材料提交地址：

競賽交流群：

大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)策劃書 第3篇

大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)項目計劃書：激發(fā)創(chuàng)造力，傳遞愛心！

在公益創(chuàng)業(yè)不僅是實現(xiàn)自我價值的途徑，也是承擔(dān)社會責(zé)任的重要方式。將大學(xué)生的創(chuàng)新思維和社會責(zé)任感結(jié)合起來，推動公益創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程，正是我們所追求的目標(biāo)。

我們的使命是推動大學(xué)生參與公益創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力，使他們能夠在未來為社會帶來積極影響?！百浫嗣倒?，手留余香”，相信這些充滿熱情和活力的大學(xué)生會為社會創(chuàng)造出更多的價值。

大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的設(shè)立，旨在為青年創(chuàng)造一個展示自我的舞臺，植入公益意識。我們呼吁企業(yè)、非營利組織和社會企業(yè)共同參與，為大學(xué)生提供項目支持和管理，使三者之間形成良好的互動關(guān)系。

公益創(chuàng)業(yè)，能夠改變世界；共同努力，成就未來?。?！

一、公益創(chuàng)業(yè)的背景：

公益創(chuàng)業(yè)，廣義上是指兼顧社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的創(chuàng)新活動，旨在為社會帶來積極的改變。它可以是非營利組織，也可以是注冊的社會企業(yè)。

公益創(chuàng)業(yè)的定義強(qiáng)調(diào)社會使命，追求創(chuàng)新性、效率和社會影響，體現(xiàn)了對社會需求的關(guān)注和回應(yīng)。其核心特征包括公益性、市場導(dǎo)向、創(chuàng)新性和可持續(xù)性。

二、公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的重要性

通過大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽，我們希望能在年輕人中種下社會責(zé)任感的種子。這個平臺將幫助企業(yè)履行社會責(zé)任，同時讓非營利組織和社會企業(yè)更好地提供支持，鼓勵大學(xué)生貢獻(xiàn)自己的時間和精力，實現(xiàn)三方互利共贏。

這一活動不僅是培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，還是挖掘具有潛力的公益項目，為其成長提供支持。企業(yè)的參與不僅可以履行社會責(zé)任，還能實現(xiàn)良好的品牌推廣。而對于非營利組織來說，資金和人力的合作將助推其發(fā)展。

面對日益嚴(yán)峻的社會問題，如環(huán)境污染、教育不平等、和農(nóng)民工問題等，大學(xué)生作為有理想、有能力的力量，必將為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)更多的力量。

三、公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的目標(biāo)和愿景

我們希望通過挑戰(zhàn)賽推動大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，激勵出眾的公益創(chuàng)業(yè)項目，并培育出未來的社會企業(yè)家。公益創(chuàng)業(yè)關(guān)注的是社會利益，通過志愿活動培養(yǎng)大學(xué)生的公益精神，加強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。

我們還期待增加大學(xué)生的實踐能力、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作能力，鼓勵他們參與創(chuàng)建社團(tuán)和非營利組織，探索多樣的創(chuàng)業(yè)模式。

我們希望通過此次挑戰(zhàn)賽，能夠發(fā)現(xiàn)和扶持出一些具潛力的社會企業(yè)項目，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)利益的雙贏。

四、公益創(chuàng)業(yè)項目計劃書參賽要求

根據(jù)牛津大學(xué)公益創(chuàng)業(yè)研究中心的定義，公益創(chuàng)業(yè)項目需具備以下特點：

1、公益性：項目應(yīng)以維護(hù)公共利益為核心，非單純追求經(jīng)濟(jì)利益，至少在過程中不侵犯社會利益。

2、市場導(dǎo)向性：項目需關(guān)注市場原則，確保其可持續(xù)性和經(jīng)濟(jì)的自我支持。

3、創(chuàng)新性：項目需具備創(chuàng)新思想，能夠提出新的解決方案或服務(wù)。

4、可持續(xù)性：項目應(yīng)確保其團(tuán)隊或組織能夠長期運(yùn)營，持續(xù)發(fā)揮價值。

5、可推廣性：項目理念和模式具有廣泛的推廣潛力，能夠在更廣泛的社會中被接受。

6、可衡量性：項目需能產(chǎn)生可量化的成果，而非僅依賴?yán)碚摶蛴媱潯?/p>

五、項目評價標(biāo)準(zhǔn)

1、社會效益：評估人力和資金的投入與所產(chǎn)生社會價值的比率。

2、創(chuàng)新性：評估項目在公益方向和方法上的創(chuàng)新程度。

3、經(jīng)濟(jì)效益：追求可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)效益，以保證項目的持續(xù)性。

4、可行性：根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r制定具體可行的實施方案和目標(biāo)。

5、落實效果：要求項目在實施階段取得實質(zhì)性成果，與初期計劃相吻合。

六、參賽注意事項

1、團(tuán)隊需提交項目成員信息和計劃書。

2、進(jìn)入決賽的團(tuán)隊可開始項目實施，效果將影響晉級機(jī)會。

3、各賽區(qū)評選出兩支隊伍進(jìn)入決賽，負(fù)責(zé)人與其參加夏令營。

4、決賽團(tuán)隊需提交完整的項目策劃書，包括詳細(xì)時間安排和階段性成果。

5、進(jìn)入決賽的團(tuán)隊需定期報送項目運(yùn)行情況，確保項目及時調(diào)整。

七、評委構(gòu)成

由來自公益組織、企業(yè)、風(fēng)險投資、以及高校的相關(guān)人士組成。

八、公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的賽事安排及預(yù)算

20xx年上半年啟動的公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽，從啟動研討會到各分賽區(qū)決賽，涵蓋多項活動和相應(yīng)的預(yù)算安排，確保賽事的有序進(jìn)行。