我們不只是傳授身體運(yùn)動(dòng)的技能，更是在為孩子們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過(guò)有趣的游戲和豐富的活動(dòng)，我們鼓勵(lì)他們探索自我、建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自信心。這一階段的體育教育，不僅是體能的鍛煉，更是培養(yǎng)快樂(lè)與健康生活方式的開(kāi)端。讓我們共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)和鍛煉身體益處的認(rèn)識(shí)，了解保護(hù)身體健康的一些基本常識(shí)與方法。

〈二〉 學(xué)習(xí)和掌握一些基本的運(yùn)動(dòng)技能、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈，以促進(jìn)身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力的發(fā)展。

〈三〉 體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守課堂紀(jì)律，培養(yǎng)與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與合作精神。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表

周次 計(jì)劃進(jìn)度

一 引導(dǎo)課 體育知識(shí)：

早操的好處；

1、隊(duì)列隊(duì)形；

2、游戲：塊塊集合。

二 基本體操：

1、基本體操練習(xí)；

2、游戲：塊塊集合。

三 基本體操：

1、復(fù)習(xí)基本體操；

2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)。

四 隊(duì)列訓(xùn)練：

1、技巧練習(xí)；前后滾翻；

2、游戲：障礙賽跑。

五 游戲課：

1、技巧復(fù)習(xí)：前后滾翻；

2、游戲：繞木棒接力。

六 韻律活動(dòng)：

1、正確姿勢(shì)走路練習(xí)；

2、游戲：迎面接力。

七 隊(duì)列訓(xùn)練：

1、韻律活動(dòng)；

2、隊(duì)列練習(xí)：報(bào)數(shù)。

八 技巧訓(xùn)練：

1、前滾翻技巧；

2、游戲：換物接力。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我任教于一年級(jí)（1）班的體育課，該班共有學(xué)生35人，男生數(shù)量明顯少于女生。學(xué)生整體表現(xiàn)活潑好動(dòng)，但注意力集中度不高，個(gè)別學(xué)生在課堂上顯得較為懶散。

二、教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)是幫助學(xué)生初步形成對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)其良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)基本活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展；使學(xué)生了解日常生活與體育、衛(wèi)生和保健相關(guān)的知識(shí)，掌握基本的體育與保健知識(shí)和技能，為未來(lái)發(fā)展綜合能力打下基礎(chǔ)；通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國(guó)情懷，塑造他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)上體育課和鍛煉身體的益處，掌握一些維護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生參與基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的能力，以提升身體素質(zhì)和活動(dòng)能力。

3、讓學(xué)生感受到參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)遵守課堂紀(jì)律，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作。

4、鼓勵(lì)學(xué)生在體育活動(dòng)中表達(dá)自我，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的心理感受。

5、通過(guò)觀察同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)，培養(yǎng)在特定困難條件下進(jìn)行活動(dòng)的能力。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握廣播操和隊(duì)列練習(xí)。

難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

五、教學(xué)措施：

1、深入研究新《課標(biāo)》，準(zhǔn)確理解課程的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)課標(biāo)要求。

2、結(jié)合實(shí)際情況制定合理的教學(xué)計(jì)劃和備課，按照一年級(jí)學(xué)生的心理及生理特征，認(rèn)真開(kāi)展體育課程。

3、將課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，扎實(shí)組織學(xué)生的早操和課外活動(dòng)，提高參與度。

4、進(jìn)行教學(xué)反思與評(píng)議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

六、教學(xué)考核：

1、出勤率和課堂常規(guī)（占10%），關(guān)注情感發(fā)展。

內(nèi)容包括：出勤情況、課堂紀(jì)律、常規(guī)表現(xiàn)及體育道德等。

2、身體素質(zhì)及活動(dòng)能力（占90%），關(guān)注技能發(fā)展。

七、教學(xué)進(jìn)度表

（略）

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇3

在小學(xué)教育中，體育教學(xué)是關(guān)鍵的一環(huán)，它不僅是學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)的重要途徑。體育教學(xué)應(yīng)作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口和重點(diǎn)領(lǐng)域。在課堂教學(xué)中，我們需要充分利用體育課程的多元化特點(diǎn)，結(jié)合“體育與藝術(shù)相結(jié)合”的理念，努力提升學(xué)生的身體素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，以增強(qiáng)他們的體質(zhì)，提供積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和健康的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從而更有效地支持教育和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為此，特制定如下工作計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析

我所教的小學(xué)一年級(jí)共四個(gè)班級(jí)，學(xué)生平均年齡在6至7歲之間，獨(dú)生子女比例較高。他們普遍表現(xiàn)出同齡人特有的活潑、好動(dòng)、好勝和愛(ài)表現(xiàn)的特性，但也存在注意力不集中、以自我為中心、畏懼困難和疲勞等問(wèn)題。通過(guò)觀察和交流，發(fā)現(xiàn)盡管年齡和智力相近，個(gè)體差異依然明顯。有些學(xué)生在教師面前表現(xiàn)得非常自信，言談活躍；而有些則相對(duì)內(nèi)向，言語(yǔ)較少，顯得羞澀。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在反應(yīng)、速度和靈敏性方面表現(xiàn)較好，但力量和耐力卻顯得不足，協(xié)調(diào)能力也需要進(jìn)一步提升。

二、教材分析

(一) 體衛(wèi)知識(shí)

1. 飲水的重要性：了解水對(duì)身體的有益作用，學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)良好的飲水習(xí)慣。

2. 游戲安全：認(rèn)識(shí)到游戲?qū)和砷L(zhǎng)的價(jià)值，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)游戲和及時(shí)報(bào)告游戲中的意外情況。

3. 健康飲食：掌握健康飲食的重要性，了解食物種類(lèi)，并養(yǎng)成不挑食、不偏食及飲用牛奶的好習(xí)慣。

4. 陽(yáng)光與運(yùn)動(dòng)：強(qiáng)調(diào)經(jīng)常到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的重要性，通過(guò)新鮮空氣和陽(yáng)光促進(jìn)身體健康，提高免疫力。

5. 講究衛(wèi)生：了解亂扔垃圾的危害，并培養(yǎng)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的意識(shí)。

6. 口腔衛(wèi)生：重視口腔健康，以及如何保持口腔清潔。

(二) 基礎(chǔ)活動(dòng)：

1. 隊(duì)列隊(duì)形：讓學(xué)生學(xué)習(xí)按照統(tǒng)一指令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2. 拍手操：通過(guò)以手拍打身體不同部位的方式，進(jìn)行有趣的徒手操。

3. 跳繩：教授學(xué)生跳短繩和長(zhǎng)繩，鍛煉他們的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4. 技巧訓(xùn)練：學(xué)習(xí)基本運(yùn)動(dòng)技巧，如前滾翻、跪橋等，以提高自我保護(hù)意識(shí)。

5. 走與跑：訓(xùn)練學(xué)生走和跑的基本技能，重點(diǎn)關(guān)注姿勢(shì)和肢體協(xié)調(diào)。

6. 跳躍：通過(guò)簡(jiǎn)單的跳躍訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

7. 投擲：學(xué)習(xí)擲準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)的技巧，增強(qiáng)肌肉的協(xié)調(diào)性和力量。

8. 韻律活動(dòng)：通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)各種步伐，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感。

9. 游戲：結(jié)合趣味性與競(jìng)爭(zhēng)性，通過(guò)各類(lèi)體育游戲提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，如靈敏度和力量等?；谏鲜龇治?，我們明確了教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：30米跑、投擲、跳繩；

教學(xué)難點(diǎn)：跳繩、韻律活動(dòng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1. 引導(dǎo)學(xué)生形成積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣和興趣。

2. 通過(guò)體育活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得基本的健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，并加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3. 通過(guò)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)健康的關(guān)注與意識(shí)。

4. 在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，讓學(xué)生感受體育帶來(lái)的各種情感變化，從而學(xué)會(huì)情緒管理。

5. 培養(yǎng)學(xué)生積極向上、開(kāi)朗自信、樂(lè)于合作、勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神品質(zhì)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、體育教學(xué)周次計(jì)劃進(jìn)度

第一周

1. 飲水的重要性

2. 游戲安全知識(shí)

3. 健康飲食的重要性

4. 陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的好處

第二周

1. 早操的益處與游戲：快速排隊(duì)

2. 跳短繩：連續(xù)并腳跳與游戲：小火車(chē)

3. 跳短繩：?jiǎn)文_交替跳與游戲：快來(lái)跳起來(lái)

4. 跳長(zhǎng)繩與游戲：齊心協(xié)力

第三周

1. 跳長(zhǎng)繩與游戲：接力跳

2. 基本體操：拍手操與300-500米跑

3. 基本體操：拍手操與300-500米跑

4. 基本體操：拍手操與300-500米跑

第四周

1. 基本體操：拍手操與300-500米跑

2. 跳單雙圈

3. 立定跳遠(yuǎn)與游戲：擊木柱

4. 立定跳遠(yuǎn)與游戲：象步虎掌

第五周

1. 立定跳遠(yuǎn)與游戲：大象擊球

2. 考核立定跳遠(yuǎn)

3. 上手持輕物擲準(zhǔn)與游戲：挑戰(zhàn)接力

4. 上手持輕物擲準(zhǔn)與游戲：穿城門(mén)

第六周

1. 上手持輕物擲準(zhǔn)與游戲：美化校園

2. 上手持輕物擲遠(yuǎn)與游戲：打龍尾

3. 上手持輕物擲遠(yuǎn)與游戲：賽龍舟

4. 考核上手持輕物擲遠(yuǎn)與游戲：夾包接力

第七周

1. 跑步與跳入沙坑，游戲：投準(zhǔn)接力

2. 跑步與跳入沙坑，游戲：打移動(dòng)目標(biāo)

3. 勞動(dòng)模仿操與各種走法

4. 勞動(dòng)模仿操與看遠(yuǎn)處目標(biāo)走

第八周

1. 勞動(dòng)模仿操與多種走法

2. 各種姿勢(shì)的起跑與小籃球：原地拍球

3. 突發(fā)信號(hào)的起跑與小籃球：兩手交換拍球

4. 30米快速跑與小籃球：轉(zhuǎn)身原地拍球

第九周

1. 隊(duì)列隊(duì)形：齊步走與游戲：小動(dòng)物找家

2. 自然跑與小球類(lèi)游戲：拍球比快

3. 徒手操與游戲：比哪組走得快

4. 活動(dòng)性游戲

第十周

1. 30米快速跑與小籃球：移動(dòng)中拍球

2. 30米快速跑與小籃球：移動(dòng)中拍球

3. 30米快速跑與小籃球：集體打“保齡球”

4. 考核30米跑與游戲：傳遞球接力

第十一周

1. 講究衛(wèi)生：不亂扔垃圾

2. 口腔衛(wèi)生

3. 路上安全知識(shí)與游戲：大燈籠、小燈籠

4. 游戲：漢語(yǔ)拼音比賽

第十二周

1. 跳躍：各種單、雙腳跳；韻律舞蹈：韻律操；

2. 投擲：持輕物擲遠(yuǎn)；奔跑游戲：老鷹捉小雞

3. 跑步：30米自然放松跑；跳躍類(lèi)游戲：跳躍爭(zhēng)先

4. 基本體操：小學(xué)生廣播體操；攀爬：模仿動(dòng)物的動(dòng)作

第十三周

1. 快速短跳繩；韻律舞蹈：基本姿勢(shì)

2. 跑步：400-600米走跑變換；跳躍游戲：跳過(guò)短繩

3. 韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類(lèi)游戲：傳球比快

4. 各種形式的拍毽子；奔跑游戲：捕魚(yú)

第十四周

1. 奔跑類(lèi)游戲；攀爬：各種方式的攀越；

2. 體育基礎(chǔ)常識(shí)；韻律舞蹈：兒童基本舞步

3. 跳躍：立定跳遠(yuǎn)；小球類(lèi)游戲：傳球比快

4. 30米快速跑；滾動(dòng)與翻滾：前滾翻成坐撐

第十五周

1. 投擲：持輕物投準(zhǔn)；奔跑游戲：“釣魚(yú)”

2. 隊(duì)列隊(duì)形：跑步和便步；游戲：迎面跑接力

3. 各種方式跳短繩；韻律舞蹈：基本姿勢(shì)

4. 基本體操：模仿操；奔跑游戲：“巧過(guò)攔截區(qū)”

第十六周

1. 跳躍：立定跳遠(yuǎn)；奔跑游戲：“你追我躲”

2. 韻律舞蹈：兒童基本舞步；投擲：雙手前拋實(shí)心球

3. 各種接力跑或追逐跑；滾動(dòng)與翻滾：前滾翻成坐撐

4. 攀爬：多種方式的攀爬；小球類(lèi)游戲：“傳球比快”

第十七周

1. 各種方式短跳繩；投擲游戲：投目標(biāo)

2. 基本體操：基本部位操；小球類(lèi)游戲：“拍球比多”

3. 各種接力跑、追逐跑的訓(xùn)練；各種壓腿、踢腿

4. 拍毽子；跳躍游戲：“跳過(guò)短繩”

第十八周

1. 各種壓腿、踢腿；奔跑游戲：“巧過(guò)攔截區(qū)”；

2. 單腳內(nèi)側(cè)踢毽子；奔跑游戲：“老鷹捉小雞”；

3.跑步：50米快速跑；跳躍游戲：“跳躍爭(zhēng)先”

4. 韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類(lèi)游戲：運(yùn)球接力

第十九周

期末成績(jī)考核

第二十周

期末成績(jī)考核

第二十一周期末成績(jī)考核

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、學(xué)習(xí)情況分析（知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體育活動(dòng)，逐漸明白了上學(xué)的意義以及體育鍛煉對(duì)他們身心發(fā)展的重要性。這些體會(huì)并非一蹴而就，而是在日常的學(xué)習(xí)與活動(dòng)中不斷體會(huì)和加深理解的。對(duì)于春夏季的體育課程，學(xué)生們普遍表現(xiàn)出濃厚的興趣，參與度較高，相信他們可以掌握體育知識(shí)與技能，因此我們應(yīng)更加注重體育課程的質(zhì)量和效果。

一年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校，年齡尚小，接觸的事物相對(duì)較少，很多事情都顯得新奇有趣。他們樂(lè)于接受新知識(shí)，但注意力較容易分散，耐心不足，尤其是面對(duì)一些技巧性較高的項(xiàng)目時(shí)，接受能力相對(duì)較低。男生活潑好動(dòng)，缺乏紀(jì)律性，而女生同樣充滿(mǎn)活力，因此在引導(dǎo)時(shí)應(yīng)以游戲?yàn)橹?，結(jié)合組織紀(jì)律性教育，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級(jí)的體育教材內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，主要包括：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本的體操、田徑項(xiàng)目（跳躍和投擲）、體操（翻滾與前滾翻）、隊(duì)列練習(xí)、短跑和長(zhǎng)跑交替練習(xí)、基本步法等。這些內(nèi)容既簡(jiǎn)單又是基礎(chǔ)，目的是讓學(xué)生從一開(kāi)始就形成正確的動(dòng)作習(xí)慣。在教授難度較大的項(xiàng)目時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注安全，適當(dāng)調(diào)整動(dòng)作的難度，分階段培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力，幫助他們養(yǎng)成終身參與體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，了解體育鍛煉的作用，在實(shí)踐中不斷應(yīng)用和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

2、以基礎(chǔ)性鍛煉為起點(diǎn)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，特別是耐力和力量的培養(yǎng)。

3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

基本隊(duì)列練習(xí)以及各類(lèi)田徑運(yùn)動(dòng)的走、跑、跳和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)校的武術(shù)操和復(fù)雜的體操動(dòng)作。

五、教學(xué)措施

1、教師需認(rèn)真落實(shí)小學(xué)體育教學(xué)大綱的要求，充分備課，確保每堂課都能高效進(jìn)行。

2、對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，由于其自制力差、理解能力有限且情緒波動(dòng)較大，應(yīng)采用主題教學(xué)和情境教學(xué)等方式，利用游戲激發(fā)他們的興趣，鼓勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽示范，提問(wèn)，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的信心。

4、在教學(xué)中，教師應(yīng)注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，確保他們掌握正確的跑走姿勢(shì)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)與肯定。

5、教師應(yīng)將學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活整合到課堂教學(xué)中，以提升學(xué)生的綜合能力。同時(shí)積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生深化認(rèn)識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，提高弱生的參與度。

6、教師還需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、班級(jí)學(xué)生情況分析

剛剛步入一年級(jí)的孩子們，對(duì)體育課的認(rèn)知仍然停留在玩樂(lè)之上，生理和心理上都需要老師給予更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，逐步培養(yǎng)他們的終身體育觀和良好的鍛煉習(xí)慣。

這些孩子的注意力集中時(shí)間較短，但他們樂(lè)于表達(dá)自己，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，積極參加老師組織的各種游戲和比賽，模仿能力強(qiáng)，性格活潑好動(dòng)，這些都是一年級(jí)學(xué)生的共同特點(diǎn)。

所教授的四個(gè)一年級(jí)班級(jí)中，男女生比例基本相等。無(wú)論男生還是女生，他們都期待體育課的到來(lái)，表現(xiàn)欲非常強(qiáng)烈，這一特性在一年級(jí)的學(xué)生中尤為明顯。

二、教材分析

小學(xué)一年級(jí)的體育教材主要以實(shí)踐內(nèi)容為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際情況，教材中主要選擇田徑、游戲、小球類(lèi)等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以幫助學(xué)生在跑、跳、投的基本技能上得到提升，同時(shí)探索生活中的實(shí)用技能。

教材中的隊(duì)列訓(xùn)練是水平一的第一個(gè)實(shí)踐內(nèi)容，前面還包含了理論部分（如認(rèn)真上好體育課、正確的坐、立、行姿勢(shì)等）。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生注意力容易分散的特點(diǎn)，主要以簡(jiǎn)單的隊(duì)列、隊(duì)形訓(xùn)練為重。如：原地向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、原地踏步等。要求在每節(jié)課中逐步將這些隊(duì)列知識(shí)融入實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)徒手操的練習(xí)，能夠提高學(xué)生的注意力、觀察力和動(dòng)作思維能力，發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在參與游戲的過(guò)程中，學(xué)生也應(yīng)學(xué)習(xí)如何與同伴合作、相互幫助，積極參與個(gè)人和集體活動(dòng)，并遵守游戲規(guī)則。

為提升學(xué)生的體質(zhì)健康，教學(xué)中將加強(qiáng)跑和跳的練習(xí)。根據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地和器材條件，充分開(kāi)發(fā)課程資源，利用廢棄物品進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)體育課的教學(xué)，使學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，形成良好的參與態(tài)度和行為，激發(fā)對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣，并以科學(xué)的方法參與活動(dòng)。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程中，幫助學(xué)生初步掌握一些基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)技能，如拍球、滾動(dòng)、劈叉等，安全地進(jìn)行體育活動(dòng)，獲取必要的野外活動(dòng)技能。

3、身體健康目標(biāo)：通過(guò)廣播操的教學(xué)，幫助學(xué)生形成正確的身體姿勢(shì)；通過(guò)走、跑、跳、投擲等游戲教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身體和健康的關(guān)注意識(shí)。

4、心理健康目標(biāo)：通過(guò)游戲和基本動(dòng)作的教學(xué)，幫助學(xué)生適應(yīng)陌生的環(huán)境，能夠表達(dá)參加體育活動(dòng)時(shí)的情緒，并通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情緒。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神。

四、教學(xué)措施

1、明確體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備課時(shí)精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，營(yíng)造寬松生動(dòng)的課堂氛圍，并在課前和課后進(jìn)行及時(shí)反思。

3、采用多樣的教學(xué)方法，主要通過(guò)情景導(dǎo)入和設(shè)置問(wèn)題等方式，提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。

4、積極培養(yǎng)體育骨干，努力與學(xué)生互動(dòng)，在娛樂(lè)的同時(shí)傳授知識(shí)，增強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

5、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，確保安全，防止事故發(fā)生。

6、因材施教。因?yàn)槊课粚W(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，在教學(xué)中，需針對(duì)不同學(xué)生制定詳盡的教案，照顧每個(gè)孩子的需求，關(guān)注整體發(fā)展。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、學(xué)生情況分析

新的學(xué)期如期而至，我所擔(dān)任的班級(jí)是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。他們剛剛步入校園，年齡普遍較小，面對(duì)新環(huán)境充滿(mǎn)好奇。學(xué)生們對(duì)新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)，但由于年齡尚小，他們的注意力容易分散，耐性較差，特別是在面對(duì)一些需要較高協(xié)調(diào)性和力量的活動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)得較為吃力。男生普遍活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性較差，喜歡表現(xiàn)自己；女生則同樣充滿(mǎn)活力，適合通過(guò)游戲的形式進(jìn)行課堂管理和紀(jì)律教育，以幫助形成良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級(jí)的體育教材內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，主要包括：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類(lèi)的跳躍和投擲（如輕物投遠(yuǎn)、拋接球）、體操（如前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊(duì)列及走跑練習(xí)（如30米和50米跑、交替走跑）、基本步法練習(xí)。這些內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單卻是學(xué)生體能發(fā)展的基礎(chǔ)，教師需要幫助他們從一開(kāi)始就養(yǎng)成正確的動(dòng)作習(xí)慣。對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師應(yīng)在確保安全的基礎(chǔ)上，適當(dāng)降低難度，通過(guò)引導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力，促進(jìn)終身體育的良好習(xí)慣形成。

三、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的重要性，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際鍛煉，不斷鞏固提升。

2、注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，尤其是耐力和力量素質(zhì)的培養(yǎng)。

3、通過(guò)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國(guó)主義情懷，提高自信心，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)和多樣的田徑走跑跳投動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操的動(dòng)作掌握。

四、教學(xué)措施

1、教師需認(rèn)真貫徹低年級(jí)體育教學(xué)大綱，精心備課，確保每一堂課的質(zhì)量。

2、針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生自我控制能力差、理解能力有限、情緒波動(dòng)大且身心發(fā)展迅速的特點(diǎn)，采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等多樣化的授課方式，充分利用游戲的形式激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。

3、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽進(jìn)行示范，積極提出問(wèn)題，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

4、在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，幫助他們掌握正確的跑步和走路姿勢(shì)，并及時(shí)給予反饋和表?yè)P(yáng)。

5、教師應(yīng)將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)組織課外活動(dòng)小組，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)效果，做到優(yōu)生優(yōu)育，關(guān)注差生轉(zhuǎn)化。

6、教師需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

五、教研專(zhuān)題

學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性分析

六、具體的教學(xué)計(jì)劃

1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律意識(shí)和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法以及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)與衛(wèi)生保健知識(shí)。

3、隊(duì)列練習(xí)：主要掌握集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法和向右看齊等基本隊(duì)形。

4、廣播體操：一年級(jí)新生應(yīng)首先學(xué)會(huì)廣播體操，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。

5、技能訓(xùn)練：包括走（直線(xiàn)走、不同姿勢(shì)走）、跑（直線(xiàn)跑、圓形跑、往返跑、接力跑等）、跳（雙腳跳、跳圈、跳臺(tái)階、跳繩、立定跳遠(yuǎn)）、投（對(duì)地投球、拋接球、投球進(jìn)筐），以及基本的柔韌性動(dòng)作如滾翻和簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作。

6、設(shè)計(jì)趣味游戲，如《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等，豐富課堂內(nèi)容。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、學(xué)生分析

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在初入校園時(shí)，年齡普遍較小，社會(huì)經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)于新知識(shí)的接受能力強(qiáng)，但在面對(duì)較復(fù)雜的任務(wù)時(shí)反應(yīng)較慢。尤其在運(yùn)動(dòng)技能上，他們的身體協(xié)調(diào)性及力量尚未成熟，男女生都活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，但卻渴望得到他人的關(guān)注。在教學(xué)中機(jī)制的使用游戲來(lái)進(jìn)行組織和紀(jì)律教育，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。

二、教材分析

一年級(jí)的體育教材設(shè)置簡(jiǎn)單，涵蓋的內(nèi)容主要包括：韻律體操、舞蹈、田徑中的跳躍與投擲、體操、隊(duì)列練習(xí)，以及走跑等基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)。雖然內(nèi)容較為基礎(chǔ)，但這是學(xué)生們身體發(fā)展的重要階段，教師需要幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的動(dòng)作習(xí)慣。特別是體操部分，難度相對(duì)較大，教師需在確保安全的前提下適當(dāng)降低難度，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握，為他們的終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

1、掌握基本的體育知識(shí)，明確體育鍛煉的重要性，能在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并不斷鞏固。

2、增強(qiáng)身體素質(zhì)，尤其是耐力和力量。

3、通過(guò)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)集體意識(shí)，提高愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)自信心，為未來(lái)的體育活動(dòng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)在于各類(lèi)田徑項(xiàng)目的跳躍和投擲技術(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

各項(xiàng)體操動(dòng)作的掌握。

四、教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級(jí)的體育教學(xué)應(yīng)充分考慮學(xué)生的自制力、理解能力有限以及情緒波動(dòng)較大的特點(diǎn)，采用主題教學(xué)、情境教學(xué)等方法，發(fā)揮游戲的積極作用，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，以趣味性為引導(dǎo)，結(jié)合游戲來(lái)進(jìn)行教學(xué)，既能實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，又能培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，為他們未來(lái)的體育生涯鋪路。小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生接觸體育教育的起始階段，具有其獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律。當(dāng)前部分學(xué)校的體育教學(xué)還存在形式僵化、成人化傾向過(guò)重等問(wèn)題，這會(huì)阻礙學(xué)生的全面參與。使用游戲教學(xué)法可以有效避免這些問(wèn)題，更好地推動(dòng)一年級(jí)的體育教學(xué)。

教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容課次

一觀察與學(xué)習(xí)體育知識(shí)室內(nèi)游戲：拍手1

隊(duì)列練習(xí)游戲：快速集合2

二廣播操：第9套（1—3）游戲：頂球傳遞3

廣播操：第9套（4—5）游戲：快速集合4

三廣播操：第9套（6—7）游戲：聽(tīng)指揮5

廣播操：第9套（1—7）游戲：挑戰(zhàn)賽6

四隊(duì)列練習(xí)復(fù)習(xí)體操7

300—500米跑走交替游戲：開(kāi)火車(chē)8

五體育常識(shí)：游戲的好處室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操9兩臂放在不同部位的走游戲：障礙賽跑10

六投球進(jìn)筐游戲：障礙賽跑11

廣播操：初升的太陽(yáng)（1—8）游戲：接力跑12

七跑：30米短跑游戲：搶椅子13

跳短繩游戲：迎面接力跑14

八跳躍：雙腳跳的多種方式15

體育常識(shí)：課前準(zhǔn)備室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操16

九原地高抬腿跑游戲：拍拍手17

游戲：動(dòng)物園玩耍毽子、繩子18

周次教學(xué)內(nèi)容課次

十跳躍：雙腳連續(xù)跳游戲：拍球次數(shù)比拼19

十一投擲：原地側(cè)向投20游戲：搬運(yùn)接力21

十二跑：30米快速跑游戲：拋接游戲22

跳躍：助跑跳躍技巧23

游戲：鉆環(huán)賽跑24

十三游戲：跳躍技巧接力25

跳躍：助跑、踏跳26

十四蹲撐前滾翻抱腿起技巧接力27

跳躍：立定跳遠(yuǎn)（考核）28

十五30米快速跑游戲：猜人入坐29

游戲：播種與收獲韻律活動(dòng)30

十六自我表現(xiàn)游戲：播種與收獲31

健康常識(shí)：預(yù)防眼疾室內(nèi)活動(dòng)：傳遞口令32

十七技巧：滾翻成坐撐游戲33

跑：追逐跑投擲輕物34

十八天天堅(jiān)持鍛煉身體35

十九自評(píng)與互評(píng)成績(jī)36

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇8

　一、學(xué)生分析

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生主要是6至7歲，身心發(fā)展尚在初級(jí)階段。由于身體協(xié)調(diào)性和力量素質(zhì)較弱，他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的理解較為簡(jiǎn)單，思維方式較為直觀。雖然意志力和耐力相對(duì)欠缺，但他們對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，能夠在活動(dòng)中快速適應(yīng)并樂(lè)于參與。隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生逐漸展現(xiàn)出自我意識(shí)，心理發(fā)展趨向成熟，自信心逐漸增強(qiáng)。在教學(xué)中，需特別關(guān)注他們身心發(fā)展的特點(diǎn)，以激勵(lì)他們對(duì)活動(dòng)的參與熱情和對(duì)體育知識(shí)的吸收能力。

　二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的體育知識(shí)，明白體育鍛煉對(duì)于身體健康的重要性，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際鍛煉中。

2、通過(guò)定期的隊(duì)列訓(xùn)練，提高學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是提升柔韌性和力量。

4、通過(guò)豐富多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷和自信心，為他們的終身體育奠定良好基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：

1、每節(jié)課必需包括一定時(shí)長(zhǎng)的隊(duì)列訓(xùn)練。

2、重點(diǎn)圍繞投擲和跳躍項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，因此要有意識(shí)地設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)，比如準(zhǔn)投和遠(yuǎn)投、跳躍和落地等。

3、團(tuán)隊(duì)集體舞（如清江舞）以及“七彩陽(yáng)光”廣播操。

（三）教學(xué)難點(diǎn)：

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在理解復(fù)雜動(dòng)作和協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)可能會(huì)表現(xiàn)出困難，特別是在學(xué)習(xí)韻律舞蹈和基本舞步時(shí)可能較為吃力。

　三、教材分析

小學(xué)一年級(jí)的體育教材內(nèi)容，從以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為核心的傳統(tǒng)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，更注重發(fā)展其基本運(yùn)動(dòng)能力。教材內(nèi)容力求吸引學(xué)生的興趣，同時(shí)有效實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育的目標(biāo)。課程安排強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)橹骶€(xiàn)，融合基本活動(dòng)和趣味游戲。在基本活動(dòng)中，包括簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，常通過(guò)游戲形式進(jìn)行教學(xué)，例如：排隊(duì)、體操（徒手及輕器械）、奔跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩等。游戲種類(lèi)多樣，如奔跑游戲、跳躍游戲、投擲游戲及小球類(lèi)活動(dòng)等，強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”的原則，所有教材內(nèi)容均可根據(jù)教師的靈活安排進(jìn)行創(chuàng)新性教學(xué)。

　四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

（一）教學(xué)措施：

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)谟螒蛑兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)自學(xué)、自練、自評(píng)的能力?？刹捎们榫敖虒W(xué)法和主題教學(xué)法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提升參與感。

（二）注意事項(xiàng)：

1：由于學(xué)生年齡較小，需以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式。

2：小學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，可設(shè)計(jì)一些趣味比賽，以增強(qiáng)鍛煉效果。

3：應(yīng)因材施教，關(guān)注個(gè)體差異，幫助學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中建立自信體會(huì)樂(lè)趣。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

《大綱》明確指出小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)是：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生傳授身體健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”

二、學(xué)情分析

一年級(jí)的學(xué)生因年齡較小，注意力集中時(shí)間短，性格活潑好動(dòng)，興趣難以持久，自我約束能力有限，但模仿能力強(qiáng)。為了讓學(xué)生積極參與體育課堂，教師需靈活運(yùn)用多種引導(dǎo)和激勵(lì)方式，抓住學(xué)生的注意力，從直觀感受入手，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到體育課的樂(lè)趣，才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)上體育課和鍛煉身體的好處，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)身體健康的知識(shí)和方法。

2. 學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈，提升身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)能力。

3. 體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和團(tuán)結(jié)合作的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1. 堅(jiān)持“健康第一”的理念，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2. 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身參與體育活動(dòng)的意識(shí)。

3. 增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，提升心理健康水平。

4. 掌握體育與健康知識(shí)和技能，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

五、教學(xué)措施

1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極投入體育課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握必要的基本知識(shí)、技能和科學(xué)鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2. 上課時(shí)要穿著輕便整齊，確保穿著合適的運(yùn)動(dòng)鞋，不攜帶鋼筆、小刀等物品，按教師要求在指定地點(diǎn)等候上課，站隊(duì)時(shí)要做到迅速、安靜、整齊。

3. 不得無(wú)故缺課，遵守時(shí)間，不遲到、不早退，聽(tīng)從教師安排，遵循課堂紀(jì)律。

4. 在課堂上要嚴(yán)格遵守教師的要求，未經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材，需遵循教師制定的安全措施。

5. 愛(ài)護(hù)體育器材，不得故意損害體育設(shè)備和用品，課后應(yīng)按照教師的要求將器材完整歸還。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

略

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇10

新的學(xué)期來(lái)臨，為了順利推進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的體育教學(xué)工作，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，特制定如下工作計(jì)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1. 積極促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，增強(qiáng)他們的體能。

2. 掌握基本的體育知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們建立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、學(xué)生基本情況分析：

一年級(jí)共有四個(gè)班，學(xué)生人數(shù)約為200人。他們年齡較小，基礎(chǔ)薄弱，體育知識(shí)與技能欠缺，自我控制能力較弱，但他們活潑、好動(dòng)，非常愿意參與各種體育活動(dòng)。通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)隊(duì)列動(dòng)作有了一定的掌握。本學(xué)期應(yīng)結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理運(yùn)用教材，充分激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們?cè)诘?、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。

三、教材分析：

本學(xué)期一年級(jí)的體育課程主要涵蓋走、跑、跳、體操和游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)楹诵?，將其他?nèi)容靈活穿插，讓學(xué)生在愉快的氛圍中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)學(xué)到一些基本的體育知識(shí)。

四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：

1. 重視以游戲?yàn)橹鞯慕滩膬?nèi)容，突出課堂上的練習(xí)方法，使學(xué)生從小建立正確的動(dòng)作理念和方法。然而對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，這一目標(biāo)具有一定難度，可以采取直觀教學(xué)和同伴互助的方式來(lái)克服這一難點(diǎn)。

2. 教研專(zhuān)題：本學(xué)期將重點(diǎn)研究“如何在體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力”。

3. 集體備課、公開(kāi)課及研究課的時(shí)間安排：

第一至九周：擲輕物

第十至十五周：快速跑

第十六至二十周：跳短繩

五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間安排：

1. 鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2. 嚴(yán)格遵循體育課的常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與學(xué)習(xí)。

3. 參加期中和期末的技能檢測(cè)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)展。

4. 采用直觀教學(xué)法，注重精講與多練，推動(dòng)“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的研究。

5. 教師要以身作則，樹(shù)立良好的榜樣。

6. 教研專(zhuān)題實(shí)踐措施：

① 關(guān)注智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展，通過(guò)寓教于樂(lè)促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)提升。

② 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課題的探索，定期舉行聽(tīng)課、評(píng)課及專(zhuān)題研討活動(dòng)。

六、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃

1. 學(xué)生情況分析：一年級(jí)有學(xué)生約200人，他們積極活潑，樂(lè)于參與體育課程，但體育知識(shí)及技能較為薄弱，自我控制能力有待提升。為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。

2. 輔導(dǎo)內(nèi)容與時(shí)間安排。

3. 培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差的集體措施：

① 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)。

② 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的自覺(jué)練習(xí)意識(shí)，鼓勵(lì)他們動(dòng)手動(dòng)腦。

③ 加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔助指導(dǎo)，提升他們的運(yùn)動(dòng)技能。

④ 教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待。

⑤ 教師應(yīng)定期、定點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)生的培養(yǎng)及后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇11

　一、學(xué)生分析

一年級(jí)的學(xué)生普遍年齡較小，渴望接受新知識(shí)，但注意力集中的時(shí)間相對(duì)較短；男女生都活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性較弱，但具備強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。他們的模仿能力較強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和技巧的理解尚淺?；净顒?dòng)的教學(xué)應(yīng)注重讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，掌握一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為未來(lái)學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)與技能奠定基礎(chǔ)。趣味游戲的教學(xué)也應(yīng)得到重視，借此進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。

　二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生將初步掌握多種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體的新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)身體健康。在身體活動(dòng)中，學(xué)生將伴隨著豐富的心理體驗(yàn)和各類(lèi)體育群體的社交互動(dòng)，感受到友好合作與團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍，體驗(yàn)自信和健全的個(gè)性心理。通過(guò)教學(xué)，期望能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活及積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。

　三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐、立、行、走姿勢(shì)。

2、進(jìn)行隊(duì)列和隊(duì)形的練習(xí)。

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生廣播體操。

4、開(kāi)展各種跑、跳、投的練習(xí)。

5、組織趣味游戲。

　四、教學(xué)主要措施

依據(jù)一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、注意力易分散、自制力和理解能力較弱的特點(diǎn)，本學(xué)期我計(jì)劃采用歌謠法、故事法及榜樣示范法等多種適合他們身心特征的教學(xué)方式。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇12

　一、學(xué)生情況分析

一年級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)于上學(xué)的意義和價(jià)值仍處于探索階段。由于他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)逐步理解這些概念，因此我們不能僅僅通過(guò)理論來(lái)解釋。今年秋季，體育課的內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不會(huì)太復(fù)雜。孩子們普遍對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)熱情，我相信他們能夠掌握體育技能。我們應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)地組織體育課程?，F(xiàn)擬定本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

教學(xué)目的：根據(jù)《大綱》的要求，體育的核心目標(biāo)是：“通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心發(fā)展，為國(guó)家的健康和素質(zhì)提升奠定基礎(chǔ)?！?/p>

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，樂(lè)于接觸新事物，但注意力相對(duì)容易分散；男孩和女孩的身體活動(dòng)能力很強(qiáng)，組織紀(jì)律性相對(duì)欠缺，但他們的表達(dá)能力很強(qiáng)。他們具備較強(qiáng)的模仿能力，但對(duì)基礎(chǔ)體育活動(dòng)中的動(dòng)作和技能知之甚少?；A(chǔ)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)應(yīng)注重讓學(xué)生多動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，為他們今后學(xué)習(xí)各類(lèi)體育活動(dòng)的技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。我們還需要重視趣味性游戲的教學(xué)，增強(qiáng)組織紀(jì)律教育。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1. 訓(xùn)練學(xué)生保持健康的身體姿勢(shì)，初步激發(fā)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提升基本運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。

2. 使學(xué)生了解日常生活中體育、衛(wèi)生及保健的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握基本的體育與保健知識(shí)與技能，為綜合能力的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)觀向上等優(yōu)良品質(zhì)。

　三、教材分析

小學(xué)體育（涵蓋健康教育部分）包括理論和實(shí)踐兩個(gè)方面。理論部分主要涉及體育與健康知識(shí)；實(shí)踐部分包括：①走、跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類(lèi)；⑥隊(duì)列隊(duì)形、徒手操；⑦地方民族體育等七類(lèi)內(nèi)容。趣味游戲和身體素質(zhì)的提升教學(xué)不單獨(dú)列出，而是融入各類(lèi)教學(xué)內(nèi)容之中；韻律活動(dòng)和舞蹈也在隊(duì)列隊(duì)形和徒手操中進(jìn)行。具體教學(xué)內(nèi)容詳見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表：

　四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：本學(xué)期主要以廣播體操為核心，確保每位學(xué)生能夠熟練完成廣播體操。

難點(diǎn)：重在每個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，并要與音樂(lè)節(jié)拍相協(xié)調(diào)。

　五、教學(xué)措施

1. 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、已有的知識(shí)基礎(chǔ)及身體發(fā)展水平，結(jié)合學(xué)校的場(chǎng)地、器材和氣候條件，實(shí)事求是，制定實(shí)際可行的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，并合理安排教學(xué)形式與方法，以確保學(xué)生在原有基礎(chǔ)上良好地掌握本課程內(nèi)容。

2. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先明確學(xué)習(xí)目的，正視學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提升他們的體育保健文化素養(yǎng)。在充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的基礎(chǔ)上，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，利用多種啟發(fā)和誘導(dǎo)手段，提高他們鍛煉身體的積極性，同時(shí)組織豐富的體育比賽，提升運(yùn)動(dòng)技能。

3. 在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種直觀教學(xué)方法，采用生動(dòng)的語(yǔ)言、正確的示范、直觀的圖示等多種手法，使學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，從而形成完整的動(dòng)作概念，培養(yǎng)其觀察和判斷能力，激勵(lì)學(xué)生積極思考，提高教學(xué)效果。

4. 自制體育器材，切實(shí)做好場(chǎng)地和器材的管理與維護(hù)，同時(shí)倡導(dǎo)自力更生、艱苦奮斗精神，創(chuàng)造條件以滿(mǎn)足教學(xué)的基本需求。

5. 以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，積極進(jìn)行考核改革，認(rèn)真做好考核工作，確保教學(xué)成果。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇13

在新的學(xué)期開(kāi)始之際，我們需對(duì)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入使我校的小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)工作更加生動(dòng)有趣?，F(xiàn)制定以下工作計(jì)劃：

一、教材分析

一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主要集中在基礎(chǔ)的游戲、體操及基本隊(duì)列上。本學(xué)期的重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)作規(guī)范性的要求，力求在提高教學(xué)質(zhì)量的增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，確保他們掌握廣播體操、基本隊(duì)列、跳短繩等項(xiàng)目的動(dòng)作要求和相關(guān)成果。

二、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)的宗旨在于提升學(xué)生的健康水平、增強(qiáng)體質(zhì)，全面促進(jìn)德智體的協(xié)調(diào)發(fā)展，為提高整個(gè)民族素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)包括：

1、使學(xué)生掌握基本的體育知識(shí)，提高衛(wèi)生保健意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，確保他們能達(dá)到所學(xué)知識(shí)中動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)。

3、加強(qiáng)思想品德教育，幫助學(xué)生在團(tuán)結(jié)、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)和樂(lè)觀等方面得到全面的引導(dǎo)與提升。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征，協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力將是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。由于學(xué)生剛剛進(jìn)入校園，自我控制能力尚未成熟，協(xié)調(diào)能力也較弱，因此本學(xué)期需特別注意跳繩這一教材難點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的基本身體姿勢(shì)訓(xùn)練，幫助他們養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)美的體態(tài)。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、走與跑主要包括：

a、直線(xiàn)跑，

b、直線(xiàn)走，

c、高抬腿跑，

d、20米直線(xiàn)往返跑，

e、接力跑。

2、跳躍內(nèi)容包括：

a、雙腳跳，

b、單腳跳，

c、跳短繩，

d、立定跳遠(yuǎn)。

3、投擲和拋接球活動(dòng)。

4、體操訓(xùn)練項(xiàng)目如：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉(zhuǎn)、踏步、立定、報(bào)數(shù)、齊步走、立定。

五、教學(xué)措施與教改思路

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材及相關(guān)資料，編寫(xiě)詳細(xì)教案，準(zhǔn)備好示范和講解，幫助學(xué)生從多個(gè)角度理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、采用多樣化、靈活的教學(xué)方法，主要以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主，教師則負(fù)責(zé)指導(dǎo)和糾正，以學(xué)生為中心進(jìn)行教學(xué)。

3、及時(shí)評(píng)估，結(jié)合自評(píng)、小組互評(píng)和教師評(píng)定的方式來(lái)綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的自制力和理解能力相對(duì)較弱的特點(diǎn)，運(yùn)用主題教學(xué)和情景教學(xué)等方法，充分利用游戲的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇14

一、指導(dǎo)思想

始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的指導(dǎo)思想，始終把學(xué)生的發(fā)展和健康放在首位。注重提升學(xué)生的體育興趣和參與度，真正實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升和心理健康的兼顧。尊重每位學(xué)生的個(gè)體差異和需求，確保每個(gè)學(xué)生都能從中獲益，并努力讓大多數(shù)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類(lèi)體育活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待體育課，樂(lè)于參與游戲。

2、運(yùn)動(dòng)技能：幫助學(xué)生初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，如跳繩、拍球、簡(jiǎn)單體操動(dòng)作以及模仿舞蹈或韻律動(dòng)作。

3、身體健康：學(xué)生能夠正確識(shí)別坐、立、行的姿勢(shì)，學(xué)習(xí)基本的移動(dòng)動(dòng)作如走、跑、跳、攀爬等，參與集體活動(dòng)，如隊(duì)列練習(xí)和廣播操，并在游戲中進(jìn)行多種動(dòng)作的練習(xí)。

4、心理健康：學(xué)生能夠表達(dá)自己在體育活動(dòng)中的情感，如成功、失敗等情緒體驗(yàn)，適應(yīng)新環(huán)境并與陌生同伴一起參與活動(dòng)。

5、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)合作精神和體育道德意識(shí)。

三、工作重點(diǎn)

本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞走、跑、跳、投擲、游戲和柔韌性訓(xùn)練等基本能力展開(kāi)，讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能。教學(xué)內(nèi)容將符合一年級(jí)的體育教材要求，體現(xiàn)以學(xué)生為本和健康優(yōu)先的理念。在教學(xué)準(zhǔn)備中，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，確保場(chǎng)地和器材的有效使用，并在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)調(diào)整策略，進(jìn)行總結(jié)反思。

四、學(xué)情分析

一年級(jí)的新生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上需要逐步建立，課堂注意力短暫，易受到外界影響，對(duì)傳統(tǒng)講解和練習(xí)可能感到乏味。他們天生好動(dòng)且愛(ài)交談，模仿能力強(qiáng)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的求新、求變心理，采用情境式、合作式等多樣化教學(xué)方法。通過(guò)游戲和模仿訓(xùn)練，讓學(xué)生感受到活動(dòng)的魅力，更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)措施

1、走和跑的教學(xué)：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的正確動(dòng)作和姿勢(shì)，利用游戲和比賽增加趣味性，讓學(xué)生多次練習(xí)。在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的性別和身體狀況，提出適當(dāng)?shù)囊螅w弱學(xué)生則可適度減少運(yùn)動(dòng)量。

2、游戲的教學(xué)：游戲涵蓋各種運(yùn)動(dòng)形式。在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合講解和示范，明確規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng)，并將這些內(nèi)容與其他實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

3、柔韌練習(xí)的教學(xué)：主要促進(jìn)學(xué)生的柔韌性發(fā)展，教學(xué)過(guò)程中教師需做出清晰的示范，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性，并積極結(jié)合游戲和比賽，避免單一的訓(xùn)練模式，使學(xué)生在訓(xùn)練中獲得更好的發(fā)展。

六、教學(xué)計(jì)劃

略

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇15

一、學(xué)情分析

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步形成了較為規(guī)范的體育課堂習(xí)慣。不過(guò)，考慮到一年級(jí)學(xué)生年齡較小，他們對(duì)新知識(shí)的接受能力參差不齊，尤其是在協(xié)調(diào)性和力量方面表現(xiàn)較為薄弱。男生普遍活潑好動(dòng)，而女生的活潑程度與男生相仿。教學(xué)中應(yīng)將體育活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕问?，通過(guò)游戲進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期教學(xué)應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，實(shí)施有針對(duì)性的培養(yǎng)，提高學(xué)生在各方面的運(yùn)動(dòng)技能和技巧，使其逐步成熟。

二、教材分析

一年級(jí)體育教材內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，主要包括：基礎(chǔ)體育知識(shí)、韻律體操、田徑中的跳躍（如單腳跳、雙腳跳、跳繩、跳高）以及投擲（輕物投擲、拋接球）、體操（如前后滾翻、跪撐、后仰、蹲撐往低處滾翻、團(tuán)身前滾翻、抱腿起）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)和步法練習(xí)（如跑步、跳步等）。雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，但都是基礎(chǔ)內(nèi)容，因此必須幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。體操動(dòng)作難度較高，教師應(yīng)在確保安全的前提下，適當(dāng)降低難度并進(jìn)行引導(dǎo)，以確保學(xué)生能夠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)終身鍛煉的意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

1、掌握基本體育知識(shí)，了解體育鍛煉的意義，懂得保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

2、初步學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)及舞蹈方法，提升身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，尤其是耐力和力量。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守課堂紀(jì)律，增強(qiáng)與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

重點(diǎn)：全國(guó)小學(xué)生廣播體操、校操、田徑項(xiàng)目的各種跳躍和投擲動(dòng)作。

2、教學(xué)難點(diǎn)

難點(diǎn)：各種體操動(dòng)作。

五、教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)需要針對(duì)學(xué)生自制力差、理解能力較低和情緒波動(dòng)大的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)和情境教學(xué)等方法，充分利用游戲的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。為了上好一年級(jí)的體育課，教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，注重趣味性，寓教于樂(lè)，在保證學(xué)生智力發(fā)展的幫助他們培養(yǎng)手腦并用的能力，既實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為他們未來(lái)的終身體育鍛煉打下良好基礎(chǔ)。

具體措施如下：

1、積極調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與體育鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、遵守體育課堂常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，確保學(xué)生上課時(shí)穿著輕便整齊，不攜帶危險(xiǎn)物品，按時(shí)到達(dá)教室等候上課。排隊(duì)時(shí)要做到快速、安靜和整齊。

3、采用直觀的教學(xué)方法，注重精講和多練，落實(shí)“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的實(shí)踐研究。

4、教師應(yīng)以身作則，做好多方面示范。

5、關(guān)注智力因素與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重個(gè)體差異，及時(shí)對(duì)優(yōu)生進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生給予幫助。

6、加強(qiáng)教學(xué)研究，定期參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)及專(zhuān)題研討。