作為一名美術(shù)教師，我不僅見證了學(xué)生們藝術(shù)創(chuàng)作的成長與變化，更深刻體會到美術(shù)教育在心靈啟迪與個性發(fā)展的重要性。課堂上，那一幅幅色彩斑斕的作品背后，蘊含著學(xué)生們對自我的探索與表達。在述職報告中，不僅回顧了教學(xué)中的亮點與挑戰(zhàn)，還反思了自身在教學(xué)理念與方法上的不斷調(diào)整與創(chuàng)新。這些經(jīng)驗不僅強化了我的教育信念，更為未來的教學(xué)實踐指明了方向。

美術(shù)教師述職報告 1篇

在過去的一學(xué)期中，由于學(xué)校的實際工作安排，我負責(zé)了五年級某班的美術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的最大動力。作為美術(shù)教師，我努力利用美術(shù)課程的獨特魅力，通過多樣的教材和生動的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我將美術(shù)課程與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，強調(diào)美術(shù)知識和技能在美化生活中的重要性，使學(xué)生能夠在實踐中體會到美術(shù)的獨特價值。

二、培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我始終關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，力求培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為他們的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我選擇適合學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)知識和技能，通過過程與方法構(gòu)成課程的核心內(nèi)容。我注重課程內(nèi)容的層次性，以適應(yīng)不同素質(zhì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)中逐步體驗到美術(shù)的特征，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為今后的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先要保護他們的個性，給予他們表達自我的空間。消除學(xué)生的個性特征，造成千人一面的現(xiàn)象是創(chuàng)造性活動的禁忌。我要鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽表現(xiàn)，支持他們對他人的藝術(shù)作品提出獨特見解。在思維方法上，我將引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)散思維、類比思維和想象思維的訓(xùn)練。我努力設(shè)計具體的教學(xué)方案，幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

四、重視學(xué)生的自我評價

當今教育的核心任務(wù)不再是單純灌輸知識，而是讓學(xué)生學(xué)會有效學(xué)習(xí)，形成“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要能夠識別社會和自我發(fā)展中所存在的問題，主動學(xué)習(xí)、尋找解決問題的有效信息，并通過分析和思考得出結(jié)論，設(shè)計出解決方案。在實踐中不斷反思與評價，最終達到問題的有效解決。

五、教師自身素質(zhì)的發(fā)展

在教學(xué)之余，我積極參加學(xué)校和教研組組織的各種培訓(xùn)，并訂閱相關(guān)教育教學(xué)刊物，從理論上不斷提升自我。我虛心向其他教師請教，取長補短，使自己更好地適應(yīng)21世紀現(xiàn)代化的教學(xué)模式，增強教育教學(xué)工作的能力。

美術(shù)教師述職報告 2篇

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持下，我對我的工作充滿熱情，始終堅持熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)，以高尚的師德來規(guī)范自己的教育行為，并以新課改的理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐，經(jīng)過一段時間的努力，個人的成長與提升顯著。以下是我在幾個主要方面的

一、積極投身于教學(xué)改革，專心做好教學(xué)工作。

作為一名美術(shù)教師，我認為要成為優(yōu)秀教師，必須以高尚的道德修養(yǎng)和良好的師德為引領(lǐng)，規(guī)范自己的言行，保持熱愛集體、服從安排、與同事團結(jié)協(xié)作、勤奮工作、熱愛教育的態(tài)度，做到教書育人并重。

二、嚴格遵循學(xué)校規(guī)章制度，認真負責(zé)于教學(xué)工作。

我負責(zé)初一和初二年級的美術(shù)課程教學(xué)，深入學(xué)習(xí)和把握各年級的教學(xué)重點與難點。我積極參與學(xué)校的環(huán)境美化、板報設(shè)計和各類活動的現(xiàn)場布置，以及課外興趣小組的組織工作。我還承擔(dān)了一部分教導(dǎo)處的工作。

1、認真?zhèn)湔n與授課。

每節(jié)課我都做到有備而來，充分準備，并制作豐富多樣的教具與課件，以吸引學(xué)生的注意力。課后，我會及時總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，撰寫教學(xué)反思，并根據(jù)要求整理每節(jié)課的知識要點，形成自己的教學(xué)資料。

2、提高課堂教學(xué)技能，努力提升教學(xué)質(zhì)量，確保講解的清晰、條理、準確、生動，激發(fā)情感，使課堂內(nèi)容層次分明，簡明易懂。

在課堂上，我注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的互動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中占據(jù)主體地位，確保他們能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)。我會關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與能力，幫助他們實現(xiàn)全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，努力實施以學(xué)生為中心的理念，增強學(xué)習(xí)活動的整合性與探究性，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，促進他們的個性發(fā)展。在美術(shù)欣賞課中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)他們進行想象與比較，通過討論等方式幫助他們體驗、思考、鑒別，從而提升他們的審美情趣，并加強德育內(nèi)容的滲透。我還會運用多媒體技術(shù)等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，開闊視角，增強他們對形象的感受與想象能力。

3、著重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性能力，合理布置作業(yè)，注重過程與創(chuàng)新的評估。

我會及時批改學(xué)生的作業(yè)，針對他們在作業(yè)過程中的共性問題進行細致的講解與反饋。

三、積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)與理論研究。

今年11月，我參加了縣級組織的美術(shù)教研活動，并利用業(yè)余時間輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，力求挖掘與發(fā)展他們的特長。在年度匯展中，我校的溫家姝作品《松》被評選推薦至市級展覽。

正如陶行知先生所說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽疑钪鳛橐幻處煹穆氊?zé)與榮耀，盡管已取得一些成績，但我深知未來的路還很長。作為年輕的美術(shù)教師，我會保持進取心，不斷創(chuàng)新，以取得更大的成就。我堅信，歲月必會青睞那些樂于奉獻、追求真理的人。我將不斷學(xué)習(xí)，追求高尚的理想，實現(xiàn)個人的價值。

美術(shù)教師述職報告 3篇

在過去的一學(xué)年中，我在學(xué)校的安排下，從上學(xué)期起擔(dān)任了五年級（1）班的班主任，同時負責(zé)低年級和高年級的美術(shù)教學(xué)。下學(xué)期繼續(xù)負責(zé)低年級和高年級的美術(shù)課程。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，我始終堅持認真負責(zé)的態(tài)度，全面做好各項工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、班主任工作

擔(dān)任五年級（1）班班主任期間，我認真完成學(xué)校交付的各項任務(wù)，重視班級紀律和學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)，深入了解每位學(xué)生的思想動態(tài)。通過嚴格管理和與家長的密切配合，積極探索教育學(xué)生的有效方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。在班主任工作中，我對學(xué)生的日常行為管理進行常態(tài)化監(jiān)控，建立了制度化的量化管理體系，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，努力打造一個團結(jié)向上、充滿活力的班集體。該班在各項活動中表現(xiàn)突出，尤其在體育比賽中獲得了年級組第一名的佳績。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標和教材要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，深入鉆研教材，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作指明了方向，確保了各項工作的順利進行。在教學(xué)過程中，我時刻將學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主體，以幫助他們掌握知識為己任。在教學(xué)之前，我認真研究《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》，仔細分析教材，探索學(xué)生學(xué)習(xí)知識的有效方法。通過深入研究教學(xué)大綱與教材，我不斷嘗試各種教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力為目標，積極開展教學(xué)改革。

我也積極參與市教研室以及學(xué)校組織的教學(xué)研討活動，借助觀摩學(xué)習(xí)、外出聽課等方式吸取經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)書籍，了解現(xiàn)代教育的新動態(tài)，拓寬了我的教學(xué)視野與思維。

藝術(shù)的關(guān)鍵在于個性，沒有個性便無所謂藝術(shù)。在美術(shù)教學(xué)中，我尊重每位孩子的興趣特長、生活體驗和表達方式，引導(dǎo)他們形成獨特的個人風(fēng)格，而不是一味地模仿。我在課堂上注重學(xué)生的審美體驗，強調(diào)個性化的藝術(shù)表達，努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們在視覺、聽覺和觸覺的體驗中培養(yǎng)獨特的思維模式。

三、第二課堂的開展與培優(yōu)工作

積極開展第二課堂活動，實施素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，挖掘有美術(shù)興趣和特長的學(xué)生，組織他們到第二課堂進行專門的培養(yǎng)，并依據(jù)年齡與基礎(chǔ)將他們分為美術(shù)興趣小組的初級班與創(chuàng)作班。根據(jù)實際情況制定不同的教學(xué)計劃與措施進行有效的培訓(xùn)。初級班側(cè)重于基礎(chǔ)訓(xùn)練與觀察能力的培養(yǎng)，創(chuàng)作班則鼓勵學(xué)生通過觀察生活和外出寫生等方式，運用所見所聞進行自由創(chuàng)作。經(jīng)過一年的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)生的美術(shù)水平顯著提升，創(chuàng)作出的作品題材豐富，構(gòu)思獨特，色彩鮮明，藝術(shù)水平得到了顯著提高。在學(xué)校的支持下，創(chuàng)建了頗具特色的藝術(shù)長廊，受到來賓的好評，并在一定程度上提升了學(xué)校的文化氛圍。

四、其他工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負責(zé)校內(nèi)的大部分宣傳工作。為了做好學(xué)校的宣傳，我不辭辛苦，任勞任怨，力求按時保質(zhì)完成各項任務(wù)，包括校內(nèi)的櫥窗布置、宣傳橫幅及舞臺布置等工作。

通過與同事們的共同努力，我在這一學(xué)年的工作中提高了學(xué)校的美術(shù)教學(xué)水平，取得了一定的成效。然而，我在教學(xué)中仍有不足之處，需進一步提升自身能力。期待在即將到來的學(xué)年度中，為提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，營造學(xué)校濃厚的文化氛圍，推動素質(zhì)教育的發(fā)展做出更大努力！

美術(shù)教師述職報告 4篇

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我順利完成了本學(xué)期的各項工作?；仡欉@一學(xué)期，既充實又忙碌，許多事情值得總結(jié)與反思?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作進行一個小結(jié)，以期能有所提升。

一、注重學(xué)習(xí)，持續(xù)提升思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)無止境，教亦無涯”，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能保持教學(xué)的活力與激情。這一學(xué)期我始終保持積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。結(jié)合第八輪課程改革，本學(xué)期我的學(xué)習(xí)重點集中在新課程標準及相關(guān)的教育理論上。我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各種學(xué)習(xí)講座，同時通過書籍和網(wǎng)絡(luò)深入學(xué)習(xí)了美術(shù)和藝術(shù)教育的新課程標準，閱讀了相關(guān)的論文，如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)變》、《教師如何與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準，我樹立了先進的教育理念，并明確了未來的教學(xué)方向。知識的更新和社會的發(fā)展不斷促使我學(xué)習(xí)，我還積極參加技能培訓(xùn)、外出聽課和開課等活動，使我在教育教學(xué)方面不斷進步。這些學(xué)習(xí)活動不僅豐富了我的知識和見識，也為更好地進行教學(xué)實踐打下了基礎(chǔ)。

二、務(wù)實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)與教研工作。

教育教學(xué)是我們老師的首要任務(wù)。在這一學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念融入課堂教學(xué)，致力于“靈活運用新老教材，貫徹新理念”。我力求讓我的美術(shù)教學(xué)具有個性，形成獨特的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

我負責(zé)四年級的美術(shù)課和一年級的三個書法班，總計19節(jié)課，還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量較大。在日常教學(xué)中，我始終堅持做到課堂教學(xué)“五認真”。課前認真準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班實際靈活授課，盡可能實現(xiàn)當堂完成所有教學(xué)內(nèi)容；課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，針對不同類型的課程和年級采取不同的批改方式，以提升學(xué)生對美術(shù)的興趣，促進他們的美術(shù)水平。我會在授課后及時撰寫教學(xué)反思，從簡短幾句到詳細記錄不等，旨在為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗。我還積極與班主任溝通，了解學(xué)生情況，改進教學(xué)方法，探索學(xué)習(xí)方法。針對舊教材內(nèi)容單一、脫離學(xué)生實際的問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計課）”和“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課程，重點培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責(zé)的美術(shù)選修課，我采取系統(tǒng)性與階段性相結(jié)合的原則，確保每堂課都有明確的時間、地點和內(nèi)容，使學(xué)生能夠在每堂課中有所收獲。無論是在課堂教學(xué)還是選修課教學(xué)中，我始終以培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標，努力使美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長與發(fā)展產(chǎn)生更大的積極影響。

三、任勞任怨，完成學(xué)校的其他工作。

本學(xué)期學(xué)校開展了一系列大型文藝活動，如“英語周活動”、大型“英語劇”表演以及“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展”等等。還需要制作許多宣傳海報、展覽櫥窗及各科的課件等任務(wù)。這些工作不僅涉及大量的美術(shù)宣傳任務(wù)，還需要我們?nèi)虆⑴c創(chuàng)作。對于學(xué)校布置的每一項任務(wù)，我都以最大的熱情去完成，基本能夠做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

回顧本學(xué)年的工作，在欣喜成績的我也在思考自我工作的不足之處。主要不足有以下幾點：

1、對美術(shù)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程實踐中的反思不夠，未能及時記錄教學(xué)想法和問題；

2、教科研方面雖然加大了學(xué)習(xí)力度，認真研讀了一些相關(guān)理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究的深度和細致度仍有待提高；

3、美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)意和特色仍不足，本想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但因種種原因未能實現(xiàn)，今后需努力找出美術(shù)教學(xué)的特色，為推動石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)發(fā)展作出貢獻。其他相關(guān)工作也需進一步完善，以期在今后的工作中更加盡職盡責(zé)。

美術(shù)教師述職報告 5篇

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我分別承擔(dān)了不同年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，隨著時間的推進，我逐漸認識到作為一名美術(shù)教師所肩負的責(zé)任和使命。以下是我對個人在教學(xué)工作中幾點體會的匯報。

藝術(shù)教育的根本在于啟迪學(xué)生的創(chuàng)造力與審美能力，作為美術(shù)教師，不僅要引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫技巧，還需培養(yǎng)他們對藝術(shù)的熱愛。踏上這份工作，我深刻意識到“藝術(shù)的傳播者”這一角色的重要性。教師的職責(zé)不僅在于教授知識，更在于引導(dǎo)學(xué)生感知和理解生活中的美，通過美術(shù)教育幫助學(xué)生全面發(fā)展。

一、熱愛教學(xué)，堅守教育初心

作為美術(shù)教師，熱愛自己的工作是我們實現(xiàn)教育目標的基礎(chǔ)。選擇從事教育事業(yè)，就意味著要投入全部的熱情和精力。在平凡的崗位上，做出不平凡的成績，才是職業(yè)發(fā)展的真正意義。

對教育事業(yè)的熱愛，讓我在教學(xué)過程中不斷探索、創(chuàng)新。每當看到學(xué)生通過美術(shù)作品表達自己的情感時，內(nèi)心的滿足感與成就感油然而生，這也激勵著我繼續(xù)努力，追求卓越。

二、關(guān)愛學(xué)生，尊重每一位學(xué)員

關(guān)注學(xué)生的成長，平等對待每位學(xué)生是現(xiàn)代教育所倡導(dǎo)的理念。與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系是推動教育進步的重要因素。尊重學(xué)生的個性與情感，了解他們的需求，才能更好地幫助他們成長。

當然，教育過程中難免會出現(xiàn)問題，面對學(xué)生的錯誤與不足，我們應(yīng)以寬容和理解的態(tài)度去引導(dǎo)。在交流中，我會讓學(xué)生從不同的角度去思考問題，心靈的溝通使他們更能意識到自己的過失，進而自我反省與改善。真誠的關(guān)愛能夠讓學(xué)生感受到教師的良苦用心。

三、不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)

對教育事業(yè)的熱情還必須通過不斷提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)來支撐。教育家曾說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”作為一名美術(shù)教師，只有精通專業(yè)知識，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生進行藝術(shù)創(chuàng)作，不至于誤導(dǎo)他們的思維與表達。

隨著美術(shù)教育的發(fā)展，課程內(nèi)容與教學(xué)理念也在不斷更新，我也面臨著許多新的挑戰(zhàn)和提升空間。我深知自身在某些領(lǐng)域尚有不足之處，因此在今后的工作中，將努力鉆研，不斷提高自己的教學(xué)能力。

四、增強自我道德修養(yǎng)

在教師的職業(yè)生涯中，師德的建設(shè)不可或缺。作為教師，我們不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。我們要堅守自己的教育理想，不被外界的誘惑所左右，始終維護教師這一職業(yè)的尊嚴與價值。

五、存在的問題與反思

我在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，有時候工作作風(fēng)不夠嚴謹，遇到問題時可能會產(chǎn)生回避心理，對學(xué)生的個體動態(tài)了解得不夠深入，導(dǎo)致無法有效地提供幫助。

為了更好地提升自己，我將嚴格要求自己，通過不斷學(xué)習(xí)與反思，增強責(zé)任感，始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位，用我的熱情與專業(yè)引導(dǎo)每一位學(xué)生。我相信只要堅持不斷提升自身的道德水平與教學(xué)能力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。