作為一名新教師，我深刻體會(huì)到了教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是心靈的溝通與啟迪。每一堂課的準(zhǔn)備，都是對(duì)自身責(zé)任感的升華；每一次與學(xué)生的互動(dòng)，都是對(duì)教育初心的再確認(rèn)。通過(guò)這份述職報(bào)告，我希望能夠真實(shí)反映出我在教學(xué)過(guò)程中所取得的進(jìn)步與反思，以及對(duì)未來(lái)教育道路的展望與期許。

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第1篇

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年即將結(jié)束。作為一名新教師，我在這一年中經(jīng)歷了許多，既收獲了知識(shí)，也得到了一些成長(zhǎng)，現(xiàn)將這一學(xué)年的情況向大家匯報(bào)如下：

一、德

在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持“學(xué)高為師，德高為范”的原則，嚴(yán)格要求自己。在教育學(xué)生時(shí)，我抱著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的態(tài)度，用真誠(chéng)與愛(ài)去感染他們。我的目標(biāo)不僅是教授他們知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的品格。我深知，教師的師德是立身之本，而學(xué)生的成長(zhǎng)與做人能力的提升是學(xué)習(xí)的根本。我積極參與學(xué)校組織的思想教育活動(dòng)，端正自己的教學(xué)思想，保持良好的工作態(tài)度。在教學(xué)時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，努力開(kāi)展有計(jì)劃、有組織、有步驟的教學(xué)活動(dòng)。我所教授的是三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谒季S和主觀意識(shí)上已逐漸獨(dú)立，我充分尊重他們，將他們視為完整獨(dú)立的個(gè)體。在課堂上，我是他們學(xué)習(xí)旅途的引導(dǎo)者，而在課外，我努力與他們建立良好的友誼。

二、能

在教學(xué)方面，我關(guān)注每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。我始終告誡他們要勤奮學(xué)習(xí)，善于提問(wèn)，采用關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格并重的方式來(lái)引導(dǎo)他們。我注重課后的輔導(dǎo)工作。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)布置一些提升能力的題目以促進(jìn)他們進(jìn)步；而對(duì)于后進(jìn)生，則通過(guò)組織班上的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們補(bǔ)差。我還設(shè)計(jì)了競(jìng)賽機(jī)制，設(shè)置了小獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異或進(jìn)步明顯的同學(xué)，提升他們的學(xué)習(xí)熱情。我積極參加聽(tīng)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平，也深入研究教材，做到教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)心中有數(shù)。

作為生管老師，我對(duì)寄宿生的紀(jì)律和衛(wèi)生有嚴(yán)格要求，確保統(tǒng)一熄燈就寢，并保持熄燈后的安靜。我每天點(diǎn)名巡查，并通過(guò)宿舍評(píng)比選出每周的星級(jí)宿舍、進(jìn)步宿舍和優(yōu)秀舍長(zhǎng)，通過(guò)這些方式，促進(jìn)他們形成良好的紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣。

三、勤

我每天都在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)外出學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)遵循學(xué)校的調(diào)課及請(qǐng)假制度，并按時(shí)完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在這一年里，我始終沒(méi)有缺勤，對(duì)學(xué)校分配的所有工作也能及時(shí)完成。

四、學(xué)

通過(guò)見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，我的成長(zhǎng)很大，希望未來(lái)能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在閑暇之余，我常觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，不斷提高自己的教學(xué)水平，并閱讀一些教育書(shū)籍，例如《給教師的100條建議》，提升自己的教育理論素養(yǎng)。

五、績(jī)

經(jīng)過(guò)一年的努力，我所帶的班級(jí)在各方面都有顯著進(jìn)步，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，我覺(jué)得再累也是值得的。記得在上次的口算比賽中，我們班包攬了從一等獎(jiǎng)到三等獎(jiǎng)的所有名次，令我倍感欣慰。

這一學(xué)年，我經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)與磨礪，雖然曾有過(guò)彷徨與迷茫，但我堅(jiān)信，作為一名新教師，盡管經(jīng)驗(yàn)不足，但我可以用熱情與努力來(lái)彌補(bǔ)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和我自己的不斷努力下，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師。

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第2篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在20xx年x月，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名自豪的人民教師。作為一名剛剛踏入工作崗位的幼教新手，我始終保持著務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的支持以及我自身的努力下，我在多方面取得了一些進(jìn)展。

作為一名新教師，我在幼兒園始終保持禮貌得體的行為，言談文明，按時(shí)上下班，絕不遲到早退。我積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性，時(shí)刻把自己視為幼兒園和班級(jí)這個(gè)大家庭的一員，與其他成員共同維護(hù)幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù)。作為一名中共團(tuán)員，我始終支持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和基本方針政策，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)。

在日常工作中，我積極學(xué)習(xí)與反思。為了充分將二期課改的核心思想融入到日?；顒?dòng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《上海市學(xué)前教育課程指南》等相關(guān)課改資料，以增強(qiáng)對(duì)課改的理解，并用嶄新的教育理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，不斷地豐富和提升自己。我還利用業(yè)余時(shí)間報(bào)考了學(xué)前教育本科段的自學(xué)考試，目前已通過(guò)了一半的課程。

我還積極參與了浦東新區(qū)的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中收獲頗豐。我虛心向身邊的人學(xué)習(xí)，善于觀察身邊的事物。我的帶教老師恰好就是我的搭班老師，因此我更容易向她請(qǐng)教并學(xué)習(xí)，努力配合她完成班級(jí)的各項(xiàng)工作，珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記并進(jìn)行及時(shí)反思，以便汲取他人之長(zhǎng)，不斷提升自己。

在帶教老師的幫助下，我逐漸適應(yīng)并融入了這份工作。在教學(xué)方面，我認(rèn)真制定每一節(jié)課的教案，做好充分的課前準(zhǔn)備，虛心接受帶教老師的建議，在課堂上靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，力求打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，多采用開(kāi)放式教學(xué)以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在游戲活動(dòng)中，我認(rèn)真向帶教老師學(xué)習(xí)，和她一起為幼兒設(shè)計(jì)了“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列角色游戲，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色，從而在游戲中提高他們的口語(yǔ)表達(dá)和社交能力。對(duì)于幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我及時(shí)進(jìn)行記錄和分析，確保教育工作更具針對(duì)性。

由于剛參加工作，我在很多方面仍在摸索階段，因此本學(xué)期的班級(jí)工作大多由我的搭班老師承擔(dān)。在今后的工作中，我會(huì)更加主動(dòng)配合搭班老師，積極參與班級(jí)事務(wù)，并及時(shí)與她進(jìn)行交流，以完善自身的不足，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，努力成為一名無(wú)愧于教師這個(gè)神圣稱(chēng)號(hào)的教育工作者。

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第3篇

一、愛(ài)崗敬業(yè)

作為一名新教師，我對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情。在工作中，我始終堅(jiān)持正確的教育理念，即對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教育質(zhì)量負(fù)責(zé)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，貫徹素質(zhì)教育的要求。深知陶行知“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教誨，我注重為人師表，努力傳播知識(shí)。我自覺(jué)遵守學(xué)校制度，盡量做到不請(qǐng)假、不缺勤，保持準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退，堅(jiān)守崗位，抵制不良風(fēng)氣的影響。

二、認(rèn)真盡職

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課是體現(xiàn)教師價(jià)值的重要途徑。鉆研教材、探索教學(xué)方法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是我日常工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我努力運(yùn)用多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，努力促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合新課程理念，精心設(shè)計(jì)教案，深入了解每位學(xué)生的情況，不斷探索創(chuàng)新。在此過(guò)程中，我也積極參與教育研究，針對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，并與同事們共同探討，借鑒成功的教學(xué)案例。面對(duì)后進(jìn)生，我采取了一些方法：

1、做好思想工作，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、適度減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，根據(jù)他們的情況調(diào)整作業(yè)難度和數(shù)量。

3、充分利用優(yōu)生的帶動(dòng)作用，幫助他們與基礎(chǔ)較弱的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)小組，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

三、滿(mǎn)懷愛(ài)心

我始終將對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)放在首位，只有這樣，師生之間才能建立起良好的關(guān)系。在擔(dān)任班主任的工作中，我能夠落實(shí)細(xì)節(jié)，真心關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。通過(guò)晨會(huì)和班會(huì)，我積極加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，促進(jìn)他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。我重視安全和衛(wèi)生工作，始終保持警惕，關(guān)心學(xué)生的日常生活與心理變化，努力與他們建立良好的溝通，成為他們信賴(lài)的老師。我堅(jiān)信“愛(ài)心是教育的橋梁”，只要我真誠(chéng)付出，學(xué)生也會(huì)給予我回報(bào)。我還注重與任課老師的溝通，了解學(xué)生在校表現(xiàn)，并主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解他們?cè)诩业那闆r，共同探討教育對(duì)策，以便學(xué)生更好地成長(zhǎng)。

四、虛心好學(xué)

我深知“活到老，學(xué)到老”的道理，在工作和生活中，我不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間閱讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍和雜志，積累理論知識(shí)。我努力寫(xiě)作教育隨筆和教學(xué)論文，以促進(jìn)自我成長(zhǎng)。我明白，只有保持開(kāi)放的思維，才能不斷吸收新知識(shí)、新觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行深入研究。然而，有時(shí)我在反思教學(xué)時(shí)顯得不夠深入，缺乏即時(shí)使我無(wú)法成為一名研究型教師。但我會(huì)在教育教學(xué)中充滿(mǎn)信心，朝著目標(biāo)不斷前行，因?yàn)榻逃聵I(yè)將是我一生的追求。

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第4篇

當(dāng)陽(yáng)光再次灑下溫暖的光輝，當(dāng)新學(xué)期的鐘聲響起，20xx年已經(jīng)向我們走來(lái)。

回顧這一年的教學(xué)工作，有收獲、也有思考，有成長(zhǎng)、也有不足。我從不同的維度對(duì)這一年的工作進(jìn)行

一、思想覺(jué)悟方面

作為一名新教師，我始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的教育方針，維護(hù)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，積極參與學(xué)校舉辦的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。在師德方面，我嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心每一位學(xué)生，積極、主動(dòng)地完成教學(xué)任務(wù)，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到自我約束。

二、班級(jí)管理方面

作為一名班主任，管理好班級(jí)是我的首要責(zé)任。面對(duì)一年級(jí)的小朋友，我從培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣入手，注重在日常學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)他們的積極性，引導(dǎo)他們逐步形成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真做作業(yè)、課間休息有序、講文明、講禮貌的良好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)努力，我們班的衛(wèi)生習(xí)慣有了顯著提高，早晨到校時(shí)，孩子們能夠自覺(jué)地拿起清理工具，打掃教室，放學(xué)后，我也會(huì)和他們一起做好班級(jí)的衛(wèi)生工作，孩子們逐漸養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師與家長(zhǎng)的共同努力，我時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，這是我們共同的責(zé)任。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)或思想上有特別情況時(shí)，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解情況，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解與支持，以便更好地教育孩子。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，以及各科任老師的配合幫助下，我的班主任工作有所提升和進(jìn)步。

三、出勤情況

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的出勤制度，做到不遲到、不早退、不缺席。

四、教學(xué)工作

作為一名教師，我深知教學(xué)工作的重要性。在做好班級(jí)管理的我在教學(xué)上也不敢懈怠。我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，每節(jié)課都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以親切、認(rèn)真、輕松的形象與學(xué)生互動(dòng)。我充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)》等書(shū)籍，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。積極參加學(xué)校和教育局組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課、虛心向其他教師請(qǐng)教，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，提升自身的教學(xué)能力。

教育教學(xué)工作是一項(xiàng)永無(wú)止境的事業(yè)，我在這條道路上付出了努力，也感受到了收獲與快樂(lè)。

我將繼續(xù)用心去教育學(xué)生，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷提升教學(xué)水平。

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第5篇

自加入教育行業(yè)以來(lái)，我始終努力履行自己的職責(zé)，積極參與課程改革實(shí)踐，將提升教學(xué)技能與思想理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，持續(xù)地完善自我。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，努力為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在教育過(guò)程中，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，確保教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行?，F(xiàn)就這一年的教學(xué)工作進(jìn)行回顧與反思，以便在未來(lái)的工作中不斷進(jìn)步。

從思想上看，我忠誠(chéng)于黨的教育方針，熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，盡職盡責(zé)，努力教書(shū)育人。在對(duì)待學(xué)生方面，我強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，尊重和理解每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，不歧視、不諷刺，循循善誘，誨人不倦。我要求學(xué)生做到的，我自己首先要做到，以身作則，樹(shù)立良好的教師形象。我嚴(yán)格遵循《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。也我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，致力于更新自己的教學(xué)理念。作為新課程改革的參與者，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在實(shí)踐中我努力研習(xí)教學(xué)理論，以此豐富和充實(shí)自己的知識(shí)。圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，我嘗試新的教學(xué)方法，努力將理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，解放思想，更新觀念，并確立以學(xué)生發(fā)展為核心的教學(xué)理念。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，做到不早退、不遲到，始終保持早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因個(gè)人原因影響課堂，給學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程大綱與教材，努力將教材、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法有機(jī)結(jié)合，精心準(zhǔn)備每一堂教案，確保每一節(jié)課的質(zhì)量，充分利用課堂的45分鐘，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還主動(dòng)關(guān)注優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的教育理論，尋求適合我班的教學(xué)方法和模式。我積極請(qǐng)教身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，參與聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，努力提升自己的教育理論水平；在業(yè)務(wù)上追求卓越，積極探索多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以拓寬思路。

在教研方面，我一如既往地深入學(xué)習(xí)與鉆研，積極參與各類(lèi)教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流與反思，努力做好匯報(bào)課與公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文，為研究課題收集相關(guān)數(shù)據(jù)。一句話(huà)，以科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)校本教研與教學(xué)研究的開(kāi)展。

在這一年中，導(dǎo)師XX教授淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、敏銳的科研思維和無(wú)私的教導(dǎo)，使我受益匪淺。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和為人師表的風(fēng)范，始終激勵(lì)著我，感謝他在工作與生活中給予的支持與指導(dǎo)。

一分耕耘一分收獲，雖然取得了一定的成績(jī)，但未來(lái)的挑戰(zhàn)仍需我不斷努力。在今后的工作中，我將繼續(xù)以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力，迎接新的挑戰(zhàn)。

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第6篇

在這次述職匯報(bào)中，我將過(guò)去幾個(gè)月的工作進(jìn)行整理，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)一下我的工作情況：

一、語(yǔ)文教學(xué)是我工作中的重中之重。

我始終相信，老師和學(xué)生的關(guān)系就像魚(yú)與水。作為一個(gè)教師，離開(kāi)了教學(xué)和學(xué)生，就無(wú)法生存。無(wú)論在什么情況下，我都將教學(xué)放在首位，始終以學(xué)生為中心。

每周有八節(jié)課，加上三個(gè)早讀，考慮到我已經(jīng)有多年沒(méi)有教授初二語(yǔ)文，新教材與過(guò)去的內(nèi)容有了很大的不同。我面臨的挑戰(zhàn)包括如何理解教材、學(xué)生能力訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)以及每篇課文應(yīng)承載的訓(xùn)練點(diǎn)等諸多疑惑。為了解決這些問(wèn)題，我在查閱資料的積極向同事請(qǐng)教，有時(shí)前一天晚上沒(méi)弄清楚的問(wèn)題，第二天早晨我們就會(huì)在班車(chē)上討論。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺少預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，因此我增加了每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間。還注意到學(xué)生字跡不夠工整，于是要求他們每天練習(xí)書(shū)法。與過(guò)去相比，現(xiàn)在我需要批閱的材料增多了，包括預(yù)習(xí)筆記、復(fù)習(xí)筆記和書(shū)法練習(xí)。在沒(méi)有機(jī)會(huì)與學(xué)生面對(duì)面溝通時(shí)，我通過(guò)作業(yè)評(píng)語(yǔ)與他們交流。每次作文的面批面改也讓我意識(shí)到，教導(dǎo)這十一個(gè)孩子的工作量并沒(méi)有減少。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，孩子們的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣有了顯著改善。即使我在課堂上不布置復(fù)習(xí)任務(wù)，他們也能夠主動(dòng)完成。書(shū)寫(xiě)也變得越來(lái)越工整。有家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)我說(shuō)，總是在作業(yè)本中給予孩子鼓勵(lì)。而有的孩子也告訴我，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)父母真的不看電視了。這讓我感到無(wú)比欣慰！

二、順利完成了學(xué)校的區(qū)級(jí)課題結(jié)題工作。

在這個(gè)過(guò)程中，我撰寫(xiě)了近十萬(wàn)字的材料，并進(jìn)行了整理和修改。具體包括：課題結(jié)題報(bào)告、研究工作報(bào)告、成果報(bào)告以及結(jié)題匯報(bào)的撰寫(xiě)；還有兩個(gè)調(diào)查報(bào)告、一份開(kāi)題報(bào)告和一份文獻(xiàn)綜述的修改；PPT制作及四年間研究過(guò)程中的各種材料整理及打印等。在白天上課和處理其他事務(wù)的情況下，難以靜下心來(lái)寫(xiě)作，我只好在晚上和周末加班加點(diǎn)來(lái)完成這些工作。九月份的整個(gè)月我?guī)缀醵际窃诎疽怪卸冗^(guò)的。我相信，熱愛(ài)寫(xiě)作的教師們一定能體會(huì)到其中的辛苦與愉悅。終于在九月二十八號(hào)順利完成了結(jié)題工作，并受到了與會(huì)專(zhuān)家的一致好評(píng)。

三、積極參與其他協(xié)助工作。

我協(xié)助政教處完成了給老師一封信的評(píng)選活動(dòng)，協(xié)助班主任完成學(xué)生征文參評(píng)活動(dòng)，與大家的支持下順利完成區(qū)教科室的師生彩虹征文活動(dòng)；在后勤組的幫助下，協(xié)助完成學(xué)校教科室和會(huì)議室的搬遷和衛(wèi)生布置工作；還幫助李主任完成了黨員的黨紀(jì)黨規(guī)測(cè)試活動(dòng)等。在學(xué)校的工作中，只要是我能想到的事情，我都會(huì)盡全力去做。在我心中，學(xué)生的教育和安全是兩條生命線(xiàn)。

特別是學(xué)校周邊的交通安全問(wèn)題。只要我在校園，我都會(huì)在放學(xué)時(shí)去校門(mén)口值班，直到看到學(xué)生安全離開(kāi)后，我才能安心吃飯。記得上個(gè)月放學(xué)時(shí)，其他領(lǐng)導(dǎo)和保安都在搬運(yùn)東西，門(mén)口只剩我和一個(gè)保安。我只好手拿紅燈牌，來(lái)回穿梭在馬路旁。這時(shí)，有一位騎車(chē)的市民在看到我時(shí)大聲贊譽(yù)我，聽(tīng)到這話(huà)讓我倍感自豪，覺(jué)得這比拿到獎(jiǎng)金還要有意義。想想或許有人會(huì)覺(jué)得我幼稚，但我在當(dāng)時(shí)的確有這樣的感覺(jué)。畢竟來(lái)自家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可是最重要的。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，提升自我。

每天，無(wú)論多忙，我都會(huì)抽時(shí)間閱讀，提高自身素養(yǎng)。這幾個(gè)月，我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，讓我明白了讓孩子學(xué)會(huì)閱讀的重要性、教師成長(zhǎng)必需學(xué)習(xí)的道理，以及如何更好地進(jìn)行分層教學(xué)。又讀了《葉圣陶文集》，讓我理解到新課程理念下，教材僅是一個(gè)示例。積極反思與改進(jìn)教學(xué)思路，我撰寫(xiě)了心得體會(huì)，其中論文《發(fā)揮教科室助推作用，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡化》獲得了區(qū)征文一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我在區(qū)級(jí)征文中獲得一等獎(jiǎng)的愿望。因?yàn)檫@幾年我在市區(qū)征文比賽中，唯獨(dú)缺少這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

五、工作中的不足與自我反思。

俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”我這個(gè)平常人也有許多缺點(diǎn)和不足。比如：我性格直率，講話(huà)不夠考慮周全，做事有時(shí)不夠細(xì)致。盡管校長(zhǎng)常常給我提醒，但我從未真正放在心上。現(xiàn)在回想，覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的士氣與團(tuán)結(jié)。我打算向羅主任學(xué)習(xí)，改進(jìn)這一點(diǎn)。

再者，我的事情規(guī)劃不夠細(xì)致，往往憑興趣行事，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)拖延的情況。在這幾個(gè)月的工作中，李主任的細(xì)致和有條理使我深受啟發(fā)，將成為我今后的學(xué)習(xí)榜樣。

還有，我的協(xié)調(diào)能力較弱，通常不想讓別人麻煩，所以習(xí)慣自己去完成任務(wù)。但實(shí)際上，我們是一個(gè)整體，大家的團(tuán)結(jié)與合作是非常重要的。

當(dāng)然，我還有很多其他的不足，但我希冀在大家的幫助下，能夠先從以上幾點(diǎn)開(kāi)始改進(jìn)，這也是我的一個(gè)進(jìn)步。

幾年前我曾說(shuō)過(guò)，板橋中學(xué)讓我懂得將教師視作職業(yè)，而牛山二中則讓我明白將教師視作事業(yè)的意義。今天，我想再次強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。因?yàn)樵谂Ｉ蕉羞@個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我更深切地體會(huì)到為學(xué)生服務(wù)和敬業(yè)精神的重要性。我堅(jiān)信，在這個(gè)充滿(mǎn)進(jìn)取與協(xié)作精神的集體中，我的教育事業(yè)將繼續(xù)提升。

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第7篇

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我特此對(duì)這學(xué)年的工作進(jìn)行如下述職:

一、本人主要職責(zé)

作為一名新教師，我的主要職責(zé)是在課堂上傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)。我還需協(xié)助班主任管理班級(jí)事務(wù)，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況。除了教學(xué)工作，我還需參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助營(yíng)造良好的校園氛圍，促進(jìn)師生之間、家校之間的有效溝通。

二、一年來(lái)的主要工作

在教學(xué)管理方面，我深知肩上的責(zé)任重大。時(shí)刻銘記自己的使命，每天細(xì)致入微地完成課程準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等各項(xiàng)工作，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。我還參與班級(jí)的日常管理，積極協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù)，確保學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在這一學(xué)期中，我特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)業(yè)成績(jī)的提升。通過(guò)組織課前復(fù)習(xí)和課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。我還積極開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到學(xué)生的成長(zhǎng)中來(lái)。與家長(zhǎng)的互動(dòng)不僅讓他們了解孩子在校的表現(xiàn)，也促進(jìn)了家校之間的溝通，增強(qiáng)了教育的合力。

三、收獲成效、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

通過(guò)一系列的努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍有了明顯的改善。學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度顯著提高，許多原本不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生也逐漸變得自信起來(lái)。家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃幸哺臃e極地參與，有效地促進(jìn)了孩子的成長(zhǎng)。然而，我也意識(shí)到在個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)上，我的時(shí)間和精力分配尚待加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提升仍然需要更多的關(guān)注。

四、今后展望

展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平和管理能力。雖然目前班級(jí)整體成績(jī)有了進(jìn)步，但依然有許多提升的空間。我將更加注重對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)注，深入了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，以更具針對(duì)性的方式進(jìn)行指導(dǎo)。我也會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，確保家校聯(lián)動(dòng)，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第8篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)踏上工作崗位半年有余。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們的關(guān)心與支持下，我從那個(gè)畢業(yè)生逐漸適應(yīng)了教師這個(gè)角色。作為一名新教師，我在這段時(shí)間里收獲頗豐，這也是理所當(dāng)然的。正如那句老話(huà)所說(shuō)：活到老，學(xué)到老。這半年里，我負(fù)責(zé)高一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，教書(shū)育人是一項(xiàng)神圣且艱巨的事業(yè)，雖然我快速適應(yīng)了日常的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我清楚自己還有很多的責(zé)任與使命要肩負(fù)。

這兩個(gè)班級(jí)在年級(jí)中的水平有所不同，一個(gè)班屬于中等水平，另一個(gè)班則略顯不足，這一點(diǎn)是基于他們?cè)诔踔猩咧械目荚嚦煽?jī)所決定的。經(jīng)過(guò)這半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)中等水平班的學(xué)生相對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)氛圍良好，因此大部分學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)；而在中等偏下的班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展相對(duì)滯后，整體積極性不高，部分學(xué)生已表現(xiàn)出得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。以上是我所教的班級(jí)情況的簡(jiǎn)要概述。

值得一提的是，現(xiàn)行的高中數(shù)學(xué)教材經(jīng)過(guò)了更新，內(nèi)容與以往相比有了較大變化，例如，增加了簡(jiǎn)易邏輯、向量、微積分、概率等新內(nèi)容，同時(shí)也去掉了一些之前的內(nèi)容，比如冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)等，更是在某些內(nèi)容的要求上有所降低，例如三角函數(shù)。教學(xué)模式和方法正處于探索階段，我們的高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)常聚在一起研究如何有效地傳授知識(shí)。

在平時(shí)的教學(xué)中，我們的備課組成員經(jīng)常討論教學(xué)中的各種問(wèn)題，尤其在期末復(fù)習(xí)迎考時(shí)，大家齊心協(xié)力，采取統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度與教案的方式。除了備課組的共同努力外，我也非常感謝指導(dǎo)老師鄺松澤老師的幫助，他謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)且容易接近，常去聽(tīng)我的課，并提出了許多寶貴的建議，從他那兒我收獲頗豐，在為人處世、教學(xué)實(shí)踐等方面都受益匪淺。我們的科長(zhǎng)陳偉宏老師也給予了我許多指導(dǎo)和支持。

在學(xué)校教育教學(xué)改革的推動(dòng)下，整個(gè)高中的理科教學(xué)基本采用目標(biāo)分層教學(xué)模式，這種方法經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐驗(yàn)證，被認(rèn)為是比較有效的。所謂目標(biāo)分層教學(xué)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是將一堂課的教學(xué)分為四個(gè)步驟：課前檢測(cè)、展示目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和目標(biāo)檢測(cè)，并根據(jù)學(xué)生不同的實(shí)際情況，將其分為不同層次。在課前與目標(biāo)檢測(cè)階段設(shè)置不同深度的練習(xí)，以盡量滿(mǎn)足所有學(xué)生的需求。

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)要求基本保持一致，主要聚焦于基本知識(shí)的掌握，弄懂書(shū)本中的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。當(dāng)然，針對(duì)兩個(gè)班的不同情況，我也有所區(qū)分。對(duì)中等水平的班級(jí)，我的教學(xué)立足于高考，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看旨在提高他們的學(xué)習(xí)能力；而對(duì)中等偏下的班級(jí)，則更多的是為會(huì)考做好準(zhǔn)備，同時(shí)也兼顧一部分學(xué)生的高考需求，當(dāng)然永遠(yuǎn)以提高學(xué)生的能力為首要目標(biāo)。由于數(shù)學(xué)的特殊性，常常給人一種枯燥的感覺(jué)，我必須面對(duì)如何生動(dòng)形象地傳授知識(shí)的問(wèn)題。在課堂上，我盡量結(jié)合學(xué)生身邊的實(shí)例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，并采用多種解題方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還會(huì)穿插一些數(shù)學(xué)史的內(nèi)容，以此提升他們的學(xué)習(xí)積極性。

由于學(xué)生自身的特點(diǎn)，在他們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一些學(xué)生表現(xiàn)突出，而另一些學(xué)生則對(duì)某一學(xué)科難以適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢。針對(duì)這種情況，我常常利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)和輔差活動(dòng)，以幫助優(yōu)生更優(yōu)秀，差生有所進(jìn)步。培優(yōu)活動(dòng)與第二課堂同步進(jìn)行，每周兩次，每次一個(gè)小時(shí)，持續(xù)了大約8到9周，主要是提升他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，拓寬和深化書(shū)本知識(shí)，增強(qiáng)解題速度和解決問(wèn)題的能力。而輔差活動(dòng)主要利用第八節(jié)課和晚自習(xí)時(shí)間，采取一對(duì)一或小組輔導(dǎo)的形式，主要幫助他們掌握基本知識(shí)、解題技巧，形成初步的理解和解決問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，他們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧溯^好的成績(jī)。這一方法顯然是可行的。為了安心完成教學(xué)任務(wù)，我深知要落實(shí)好張主任經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的三個(gè)字——抓落實(shí)。做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵在于勤奮。

以上是我本學(xué)期教學(xué)工作的整體情況，最大的不足在于對(duì)具體操作的把握尚未理想。希望未來(lái)能得到領(lǐng)導(dǎo)及各位老教師的指導(dǎo)與幫助，力爭(zhēng)盡到作為教師應(yīng)盡的責(zé)任，努力在教學(xué)上取得更多進(jìn)步！過(guò)去的一切已成追憶，新的一年又已開(kāi)啟，期盼自己與學(xué)生共同進(jìn)步，無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于學(xué)校。

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第9篇

20xx年x月，我榮幸地加入了尚春校園的教職團(tuán)隊(duì)，至今已經(jīng)在這里工作一年。這一年中，在同事們的悉心指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，我在教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)方面都有了顯著的進(jìn)步?；仡欉^(guò)去的一年，雖然我對(duì)自己的工作表現(xiàn)感到滿(mǎn)意，但也意識(shí)到自己仍有許多需要改進(jìn)的地方。未來(lái)，我會(huì)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力克服不足，提升自我。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我主要負(fù)責(zé)八年級(jí)的物理和九年級(jí)的化學(xué)教學(xué)。作為新教師，我在教學(xué)的基本功和經(jīng)驗(yàn)方面存在短板。為此，我采取了以下幾項(xiàng)措施，以提升自己的教學(xué)能力：

1、積極聽(tīng)課、請(qǐng)教與學(xué)習(xí)。作為新教師，我在剛開(kāi)始的教學(xué)中有些迷茫，不知從何入手。為了提升自己的教學(xué)水平，我努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使教學(xué)方法更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我利用空閑時(shí)間，向其他教師請(qǐng)教，并積極參與觀摩他們的課堂，以便汲取有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，力爭(zhēng)將每一節(jié)課教好。在備課過(guò)程中，我努力鉆研教材及教學(xué)參考書(shū)，虛心向資深教師請(qǐng)教，力求吃透教材、明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了充分準(zhǔn)備一節(jié)課，我會(huì)在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，形成自己的教學(xué)思路。在課堂上，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡量讓每位學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。及時(shí)批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)，采用不同等級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他們不斷進(jìn)步。

3、注重思考和總結(jié)。每次上完課后，我都會(huì)立即進(jìn)行總結(jié)反思并撰寫(xiě)教學(xué)反思記錄，以便在實(shí)踐中不斷提升自己。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以增強(qiáng)自己的理論水平，為教學(xué)工作提供有力指導(dǎo)。我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師就需要有一桶水。為此，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)不斷更新。我還會(huì)在網(wǎng)上查找一些優(yōu)質(zhì)的教案和課件，以提高自己的教學(xué)水平。這一年里，我在與學(xué)生的相處和課堂教學(xué)的安排上都有了很大的進(jìn)步。

4、及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。作為理科教師，給學(xué)生設(shè)定適量的練習(xí)是非常必要的。在努力講解理論知識(shí)的我會(huì)在課堂內(nèi)外為學(xué)生設(shè)置合適的練習(xí)，將學(xué)生的練習(xí)情況作為反饋信息的渠道，幫助他們查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

5、在此基礎(chǔ)上，我也積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)教學(xué)及其他活動(dòng)。我認(rèn)真上好每一節(jié)公開(kāi)課，并在20xx年春期的公開(kāi)課中得到了大家的好評(píng)。在20xx年x月的名師儲(chǔ)備工程活動(dòng)中，我在教具制作比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，并在綜合獎(jiǎng)中獲二等獎(jiǎng)；在瀘縣教師教具制作比賽中也獲得了二等獎(jiǎng)。我的論文《淺談農(nóng)村初中物理有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑》還獲得了瀘縣中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

展望未來(lái)，為了更好地履行教師的職責(zé)，我為自己設(shè)定了若干目標(biāo)，以此激勵(lì)自己不斷前行：

1、在教育教學(xué)觀念上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)，更新理念。

2、在專(zhuān)業(yè)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在接下來(lái)的兩年內(nèi)，將個(gè)人的教育教學(xué)水平提升至新的高度。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了從書(shū)籍中獲取知識(shí)外，還要向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷提高自己的理論水平，并積極參與課題研究。

4、持續(xù)閱讀相關(guān)優(yōu)秀文章，做好與其他教師分享自己的教育心得，全力投入到學(xué)校的教學(xué)研究中。

在以后的教學(xué)過(guò)程中，我將不斷探索，掌握更多的教育規(guī)律和方法，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，盡心盡責(zé)地保護(hù)他們，并用行動(dòng)回饋家長(zhǎng)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，努力成為一名讓學(xué)生信賴(lài)、家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀教師。

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第10篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在過(guò)去的一年中，我作為一名新教師，不斷提升自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，努力完善教育教學(xué)能力，認(rèn)真對(duì)待課堂教學(xué)與班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將這一年的工作情況總結(jié)如下：

　1、端正思想，熱愛(ài)教育

作為一名新入職教師，我始終遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重理論學(xué)習(xí)，以教育規(guī)律為指導(dǎo)，持續(xù)提升自身的師德修養(yǎng)。我對(duì)教育工作充滿(mǎn)熱情，工作態(tài)度端正，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，樂(lè)意為學(xué)生奉獻(xiàn)。上半年，我擔(dān)任了XX和XX班的語(yǔ)文教學(xué)，并兼任XX班的班主任；下半年則繼續(xù)擔(dān)任XX和XX班的語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)負(fù)責(zé)XX班的班主任工作。

　2、關(guān)注學(xué)生，踐行民主

在教育過(guò)程中，我認(rèn)真挖掘?qū)W生的潛在能力與優(yōu)點(diǎn)，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。我定期進(jìn)行家訪(fǎng)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，并定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，積極聽(tīng)取他們對(duì)班級(jí)管理與教學(xué)的反饋，始終與學(xué)生保持平等的關(guān)系。我始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念。

　3、刻意研究，提升教科研能力

深知教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)基本功的重要性，我在工作中不斷學(xué)習(xí)新教學(xué)模式和先進(jìn)教育理念，刻意研究專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我積極參與馬林工作室的活動(dòng)，并在附中進(jìn)行《古詩(shī)詞鑒賞》的公開(kāi)課。多年來(lái)，我堅(jiān)持訂閱各類(lèi)教育類(lèi)雜志，及時(shí)掌握教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)；利用閑暇時(shí)間自學(xué)課件制作，積極探索多媒體教學(xué)，力爭(zhēng)提高教學(xué)效果。認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文與學(xué)生個(gè)案分析，并有文章待發(fā)表。

　4、雙管齊下，全面育人

在教育教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、品德、理想與紀(jì)律的教育，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，始終不松懈。

我在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于接受學(xué)校的安排，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)批改每本作業(yè)，精心規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)，力求提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。我積極學(xué)習(xí)他人的教育思想和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力取得顯著的教學(xué)效果。通過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。上半年所帶的高三文科班在高考語(yǔ)文中取得了優(yōu)異成績(jī)，所帶的XX班榮獲“市級(jí)先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)；下半年所帶的高二年級(jí)在各類(lèi)語(yǔ)文競(jìng)賽中也取得了多項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

在這一學(xué)年中，我始終勤勤懇懇地工作，不斷提升自我。在教師崗位上，我力求盡職盡責(zé)，努力贏得學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校的信任與認(rèn)可。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，牢記教育的使命，以更加飽滿(mǎn)的熱情與高度的責(zé)任感迎接新的挑戰(zhàn)，不斷追求進(jìn)步。

述職人：XXX

XXXX年XX月XX日

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第11篇

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年?；厥走^(guò)去的一年，我在新教師的崗位上，心中不禁感慨萬(wàn)千。在這段時(shí)間的磨礪中，我經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、思想覺(jué)悟

在這一年里，我始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和敬畏，時(shí)刻以教師的職業(yè)道德為準(zhǔn)則自律自省。我明白作為一名教師，不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，努力做到言傳身教。為此，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到按時(shí)上下班，從不遲到、早退，遇事及時(shí)請(qǐng)假。積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，毫無(wú)怨言，力求做到最好。我始終牢記教師肩上的責(zé)任感，努力在教育崗位上盡心盡責(zé)。

二、教學(xué)實(shí)踐

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真分析學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定了適合他們的課程計(jì)劃，確保數(shù)學(xué)教學(xué)有序進(jìn)行。在備課時(shí)，我注重教材研究，同時(shí)關(guān)注學(xué)生特點(diǎn)，力求設(shè)計(jì)出能激發(fā)學(xué)生興趣、達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的課堂方案。業(yè)余時(shí)間，我還閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》和相關(guān)教育書(shū)籍，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，吸取新的教育理念和教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中，我積極嘗試多媒體教學(xué)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。例如在《圓柱的認(rèn)識(shí)》一課上，我鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作，從中探索知識(shí)，教師作為引導(dǎo)者，陪伴他們的每一步成長(zhǎng)。

在關(guān)注知識(shí)傳授的我也努力幫助那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。面對(duì)學(xué)生能力的差異，我放棄了自己的休息時(shí)間，耐心輔導(dǎo)他們，關(guān)注他們的心理發(fā)展，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。通過(guò)細(xì)心的呵護(hù)和引導(dǎo)，我看到了趙馨蘭、趙澤慧等同學(xué)的明顯進(jìn)步，感到無(wú)比欣慰。

三、團(tuán)隊(duì)合作

在數(shù)學(xué)組的工作中，我努力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，團(tuán)結(jié)同事，善于調(diào)動(dòng)各位教師的積極性，使數(shù)學(xué)組的教學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)活力。我們的教研活動(dòng)積極開(kāi)展，大家爭(zhēng)相參與，推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提升，創(chuàng)造出良好的教學(xué)氛圍。

四、努力成效

在這一年里，我在工作中取得了一定的成績(jī)：

• 成功輔導(dǎo)了多名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提升;

• 在教法和學(xué)法上有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，力求在每堂課中提升教學(xué)質(zhì)量;

• 履行好教研組長(zhǎng)的職責(zé)，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教師積極進(jìn)行教學(xué)研究，取得了良好的效果;

• 撰寫(xiě)的課例和論文分別獲得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

五、未來(lái)展望

未來(lái)，我將不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性與責(zé)任感。努力致力于提升學(xué)校的教學(xué)特色和發(fā)展內(nèi)涵，把這些作為我未來(lái)努力的方向。期待在新的一年里，能與團(tuán)隊(duì)一起，再創(chuàng)佳績(jī)。

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第12篇

每到年底，正是我們撰寫(xiě)新教師個(gè)人述職報(bào)告的時(shí)刻，也是回顧一年工作得失的好機(jī)會(huì)，更是對(duì)來(lái)年工作的展望與思考。回顧xxxx年，雖然有些遺憾，但收獲也不少，我的收獲遠(yuǎn)超遺憾。

我的遺憾——

在我剛進(jìn)入幼兒園的這一年中，工作狀態(tài)的調(diào)整并非易事。從最初的激情澎湃，到后來(lái)的迷茫失落，我在xxxx年度的上半年經(jīng)歷了許多挫折，以至于工作變得相對(duì)被動(dòng)。經(jīng)過(guò)反思，我意識(shí)到這些遺憾的根源在于我對(duì)班級(jí)及年級(jí)組的事務(wù)處理不夠主動(dòng)，因此在上半年的成績(jī)上表現(xiàn)平平。雖然我積極參與幼兒園的各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，但由于缺乏足夠的主動(dòng)性，結(jié)果并不理想。在骨干教師的評(píng)選中，我因缺乏信心選擇了放棄，未能展示自己的能力。再者，由于對(duì)孩子們的語(yǔ)言能力培養(yǎng)重視不夠，我對(duì)他們的了解也不夠深入，導(dǎo)致班級(jí)的能力測(cè)評(píng)結(jié)果不盡如人意。我也未能很好地?fù)?dān)當(dāng)起指導(dǎo)責(zé)任，雖然我的徒弟們都很努力，但我未能花足夠的時(shí)間與她們分享經(jīng)驗(yàn)，助她們成長(zhǎng)。

然而，經(jīng)過(guò)暑假的調(diào)整，xxxx年度下半年我的工作狀態(tài)有了顯著提升，經(jīng)歷了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變。從消極被動(dòng)逐步轉(zhuǎn)向積極主動(dòng)，回顧年末的收獲，心中無(wú)比欣慰。

我的收獲——

我撰寫(xiě)的論文《從教學(xué)活動(dòng)“交通信號(hào)燈”談集體活動(dòng)的有效性》在中國(guó)福利會(huì)出版社的論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。這不僅是對(duì)我教學(xué)能力的認(rèn)可，也為我提供了將理論與實(shí)踐結(jié)合的寶貴素材。

我參與了“優(yōu)秀新教師”的評(píng)比活動(dòng)，并獲得了這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作能力的肯定，也為我積累了豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第13篇

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!

20xx年標(biāo)志著我們教育事業(yè)的新篇章。在這個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)年里，我們堅(jiān)定的信念與勇氣，指引著我們?cè)谧非笞吭降牡缆飞喜粩嗲靶??；厥走^(guò)去的一年，我們經(jīng)歷了怎樣的成長(zhǎng)?取得了哪些成就?在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解析問(wèn)題的基礎(chǔ)上，我們將以更加堅(jiān)定的信心迎接新學(xué)期帶來(lái)的新挑戰(zhàn)和機(jī)遇!

一：我們的教育理念與管理方式持續(xù)提升

在本學(xué)期，我們始終堅(jiān)持以愛(ài)心為核心的服務(wù)理念，力求將愛(ài)心傳遞給每一個(gè)環(huán)節(jié)。管理團(tuán)隊(duì)用愛(ài)心關(guān)心老師，老師用愛(ài)心呵護(hù)孩子，家長(zhǎng)則用愛(ài)心支持教育。我們堅(jiān)決貫徹保教并重、家園共育的方針，致力于促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，同時(shí)深入實(shí)施特色教育與素質(zhì)教育的結(jié)合。

我們不斷推進(jìn)園內(nèi)管理改革，使每一項(xiàng)工作更具特色，進(jìn)一步優(yōu)化日常管理：

1：例如，在午餐時(shí)播放輕音樂(lè)，午餐后安排10-15分鐘的散步，幫助幼兒更好地進(jìn)入午休狀態(tài)。

2：園領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)組長(zhǎng)緊密合作，落實(shí)層級(jí)管理，定期召開(kāi)教師會(huì)議，確保思想的溝通與工作的一致。我的管理團(tuán)隊(duì)以高度的合作精神、明確的責(zé)任分工、定期的檢查與督導(dǎo)，激發(fā)了教職工的工作積極性，取得了顯著的成效。

二：教師隊(duì)伍建設(shè)得到有效保障

隨著我們教育品牌的影響力不斷擴(kuò)大，連鎖園的數(shù)量逐步增加，原有教師隊(duì)伍逐漸不足以滿(mǎn)足需求。我們決定面向社會(huì)招聘新教師，組建督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。今年5月份，我們成功招聘了近40名年輕教師。面對(duì)這些剛踏入職場(chǎng)的新人，我與園長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽(tīng)她們的困惑與期待，用真誠(chéng)和關(guān)心幫助她們盡快融入團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)為期兩周的崗前培訓(xùn)，她們逐漸成長(zhǎng)為一支充滿(mǎn)活力的新隊(duì)伍。

為了幫助新老師迅速適應(yīng)教學(xué)工作，我們采用了觀摩課、相互評(píng)課及師徒結(jié)對(duì)的方式，成功推動(dòng)了教師之間的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。7月份，我們順利派出了28名督導(dǎo)老師前往全國(guó)各地加盟園，確保了教學(xué)質(zhì)量。我們也通過(guò)技能比賽檢驗(yàn)了教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了需要改進(jìn)的地方，并制定相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃，以更好地提升教學(xué)能力。

三：園本課程改革成效顯著

自本學(xué)期開(kāi)始，我們把園本特色課程與藝術(shù)選修課融合到日?；顒?dòng)中。我們?cè)缟辖y(tǒng)一進(jìn)行園本特色課，如悅讀識(shí)字和愛(ài)心數(shù)學(xué)，以保證課程質(zhì)量。下午則根據(jù)寶寶們的興趣選修藝術(shù)課程，目前已有國(guó)畫(huà)、舞蹈、電子琴等多種選擇，受到了廣泛歡迎。我們鼓勵(lì)老師將課程內(nèi)容發(fā)至家長(zhǎng)群，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

我們每月圍繞一個(gè)主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，讓孩子在日常生活中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。但在這方面我們?nèi)杂懈倪M(jìn)的空間，需加強(qiáng)主題環(huán)境的設(shè)計(jì)、教師的理解以及資源的整合。希望在下學(xué)期，我們能夠有針對(duì)性地進(jìn)行教研，推動(dòng)相關(guān)課程的深入發(fā)展。

四：環(huán)境建設(shè)不斷改善

我們致力于為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)谶@里獲得豐富的生活體驗(yàn)。在本學(xué)期，我們注重室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如設(shè)置圖書(shū)角，鼓勵(lì)孩子們自由閱讀，培養(yǎng)愛(ài)書(shū)的習(xí)慣。我們還增設(shè)了娃娃家、植物觀察區(qū)等多個(gè)區(qū)域，豐富了教室的多樣性，使孩子們更加熱愛(ài)幼兒園生活。

我們注重營(yíng)造寬松和諧的人文環(huán)境，努力優(yōu)化教師與孩子、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，確保每位幼兒都能在被尊重與被關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。盡管外部環(huán)境尚未有顯著改變，這將是我們下學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。

五：我們的工作贏得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可!

1：為豐富孩子們的園內(nèi)生活，我們按照計(jì)劃完成了每月的主題活動(dòng)，如“三八”婦女節(jié)、幼兒技能比賽、六一兒童節(jié)等，增強(qiáng)了孩子對(duì)家庭與生活的認(rèn)知。

2：除了主題活動(dòng)，各班還進(jìn)行了多種形式的教學(xué)展示，讓家長(zhǎng)更深入地了解課堂情況，確保課程透明化。

3：我們?cè)趯W(xué)期初成立了家長(zhǎng)委員會(huì)與家長(zhǎng)學(xué)校，積極促進(jìn)家園共育，通過(guò)多種活動(dòng)提升家長(zhǎng)的育兒觀念，同時(shí)對(duì)新老孩子進(jìn)行家訪(fǎng)，促進(jìn)幼兒更好地適應(yīng)幼兒園生活。

我們齊心協(xié)力，共同播撒希望，期待在新的學(xué)期里，繼續(xù)努力，也相信未來(lái)會(huì)更加美好!

新教師個(gè)人述職報(bào)告 第14篇

兩年前，我因xx學(xué)校在教育理念上的前瞻性及濃厚的教學(xué)研究氛圍，決心來(lái)到這里應(yīng)聘任教。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已然兩年過(guò)去?；仡欉@段時(shí)間，無(wú)論是對(duì)學(xué)校還是對(duì)我個(gè)人，都是具有重要意義的里程碑。經(jīng)過(guò)兩年的努力，首屆初中畢業(yè)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧俗吭降谋憩F(xiàn)，獲得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。我作為這段輝煌歷程的參與者和見(jiàn)證者，倍感自豪。回望這兩年的成長(zhǎng)，我既感到艱辛，也收獲了沉穩(wěn)的信心，生活雖平凡，卻也充實(shí)和真實(shí)。

來(lái)到這所學(xué)校之初，校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任教務(wù)處工作，同時(shí)也負(fù)責(zé)教授語(yǔ)文課程，并兼任中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的主任。彼時(shí)學(xué)校設(shè)有多個(gè)年級(jí)、眾多班級(jí)，中小學(xué)教學(xué)管理無(wú)縫銜接，教務(wù)處除了我，還有11位學(xué)科主任。在面對(duì)這種全新管理模式及陌生的教學(xué)環(huán)境時(shí)，我深感責(zé)任重大，壓力自然亦隨之而來(lái)。但我明白，僅靠我一個(gè)人無(wú)法承擔(dān)如此重任，必須依靠團(tuán)隊(duì)。所以，我最初的定位便是在敏銳的觀察力、廣闊的視野及開(kāi)放的心態(tài)下，廣泛吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，積極組織學(xué)校的教學(xué)管理，力爭(zhēng)形成良好的管理氣候。為了達(dá)成這一目標(biāo)，我從以下幾個(gè)方面入手：

　一、努力提升自身素養(yǎng)。

在當(dāng)時(shí)，學(xué)校不僅需要管理者，更需要優(yōu)秀的教師。由于應(yīng)聘的老師們都頗具實(shí)力，我意識(shí)到在初期的磨合期內(nèi)，想要被同事認(rèn)可、學(xué)生接納、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)放心，首先得提升自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。這兩年來(lái)，我始終努力做到以下幾點(diǎn)：

1、提升師德修養(yǎng)?！暗赂邽閹?，身正為范”，作為教師，我時(shí)刻警醒自己，應(yīng)具備寬廣的心理承受力，耐得住寂寞，受得住挫折，學(xué)會(huì)合理發(fā)泄消極情緒，將思考的喜悅和收獲的快樂(lè)傳遞給學(xué)生，全身心投入教育事業(yè)。我還深知愛(ài)學(xué)生的重要，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，因此我以博大的愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生，不論家庭背景、智力水平與成績(jī)高低，均以真誠(chéng)相待。班級(jí)中雖然有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，我依然能包容他們的錯(cuò)誤，關(guān)心那些生活環(huán)境不利的孩子，憑借誠(chéng)意贏得了他們的熱愛(ài)與尊重。三年來(lái)，我的年度考核均為“優(yōu)秀”，并獲得市政府的多次嘉獎(jiǎng)。

2、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，成為優(yōu)秀教師的路途離不開(kāi)書(shū)籍的積累。在工作中，我積極主動(dòng)拓寬學(xué)習(xí)渠道，參加校內(nèi)外的培訓(xùn)，向?qū)＜艺?qǐng)教，與同行交流，并和學(xué)生分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)。在這兩年中，我還參加了南師大的碩士生進(jìn)修班，順利結(jié)業(yè)，期間撰寫(xiě)了大量讀書(shū)筆記。

3、錘煉教學(xué)能力。作為語(yǔ)文學(xué)科主任，我積極帶領(lǐng)教師開(kāi)展教改探索，推動(dòng)教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中，我引導(dǎo)教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)實(shí)踐，鼓勵(lì)大家突破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)新教學(xué)方法。我曾組織多次觀摩課活動(dòng)，并親自做了主題講座，獲得了與會(huì)老師的一致好評(píng)。

4、注重教學(xué)研究。作為一名高素質(zhì)的教師，科研意識(shí)至關(guān)重要。在實(shí)踐中，我注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行理性思考。在過(guò)去兩年中，我參與了多個(gè)課題研究，開(kāi)展教學(xué)討論，并撰寫(xiě)了一些獲獎(jiǎng)?wù)撐暮桶咐?，發(fā)表在教育相關(guān)的雜志和網(wǎng)站上。

5、關(guān)心青年教師的發(fā)展。教育事業(yè)的未來(lái)在于青年教師的成長(zhǎng)，我始終關(guān)注他們的教學(xué)工作，視情況為他們提供幫助，鼓勵(lì)他們展示個(gè)人風(fēng)采。正是我對(duì)青年的關(guān)心，讓他們?cè)趨^(qū)級(jí)的公開(kāi)課中獲得好評(píng)，展現(xiàn)了自己的才華。

　二、努力成為優(yōu)秀的管理者。

作為教務(wù)主任，我明確了三種意識(shí)：

1、合作意識(shí)。中層干部的責(zé)任在于上下溝通，因此我努力在新環(huán)境中與同事建立良好的合作關(guān)系，融合團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持，梳理出學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，明確可能面臨的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略。

2、服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。面對(duì)瑣碎繁雜的教務(wù)工作，我始終以服務(wù)的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，深入師生，傾聽(tīng)他們的心聲，確保每項(xiàng)決策符合實(shí)際需求。

3、研究意識(shí)。管理是科學(xué)，尤其是在教學(xué)管理方面，我積極探索與創(chuàng)新，常常組織研討活動(dòng)，幫助教師反思和解決教學(xué)中的問(wèn)題，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

　三、光榮地成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員。

加入中國(guó)共產(chǎn)黨一直是我的奮斗目標(biāo)。從1995年遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)過(guò)多次培訓(xùn)與考察，終于在黨的周年紀(jì)念日成為正式黨員。這份光榮不僅是對(duì)我努力的認(rèn)可，更加鞭策我以實(shí)際行動(dòng)踐行黨員的責(zé)任與義務(wù)。

作為xx的一員，我在這片熱情洋溢的土地上工作，感受到無(wú)上的幸福與驕傲。