學(xué)校年度考核執(zhí)行方案（實(shí)用19篇）
學(xué)校年度考核方案旨在通過(guò)系統(tǒng)化的考核機(jī)制，提升教職員工的職業(yè)素養(yǎng)與工作績(jī)效。考核對(duì)象包括在編在崗的全體教職工，按照德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)維度進(jìn)行評(píng)估，重點(diǎn)關(guān)注其履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級(jí)，其中優(yōu)秀比例一般不超過(guò)15%?？己藘?nèi)容涵蓋師德表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、工作態(tài)度及成果等，考核結(jié)果將作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。特別強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)，確保教育工作的規(guī)范與提升。年度考核通過(guò)個(gè)人總結(jié)、自評(píng)、互評(píng)及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行，確?？己说墓耘c透明度。
學(xué)校年度考核方案 1篇
為了保障廣大教職工的合理權(quán)益，明確年度考核（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資）分配方式，遵循“尊重真實(shí)、以人為本、以德為先、注重成果、激勵(lì)優(yōu)秀、促進(jìn)發(fā)展、公正透明、簡(jiǎn)便易行”的原則，特制定本考核實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校年度考核為契機(jī)，充分發(fā)揮考核在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中的重要作用，激勵(lì)廣大教職工熱愛(ài)崗位、勤奮工作、銳意進(jìn)取，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)我校的持續(xù)健康發(fā)展。
二、實(shí)施對(duì)象
本方案適用于在崗的全體教師。
三、考核內(nèi)容及量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
教師年度考核分為師德考核、履職考核、出勤考核以及千分制考核四個(gè)部分，總分為200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤占15分，千分制考核占25分。考核每月進(jìn)行一次，并對(duì)在教育教學(xué)方面表現(xiàn)突出的教師設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)分。
(一)師德考核
1、扣分項(xiàng)目：
（1）未按時(shí)上課、遲到或早退，或未認(rèn)真履行教師職責(zé)的，每次扣5分。
（2）監(jiān)考遲到，每次扣5分；監(jiān)考過(guò)程中玩手機(jī)扣15分，站在教室門(mén)口或門(mén)外的扣20分，出現(xiàn)考卷雷同的扣15分。
（3）不服從學(xué)校工作安排的，扣10分。
（4）在一個(gè)月內(nèi)無(wú)故缺勤1節(jié)課，扣40分；缺勤2節(jié)及以上的取消當(dāng)月績(jī)效考核分?jǐn)?shù)，并通報(bào)上級(jí)部門(mén)。
（5）因教學(xué)事故受到的扣分為40分。
2、加分項(xiàng)目：
（1）有效制止學(xué)生違紀(jì)行為，或上報(bào)重大的違紀(jì)事件，每次獎(jiǎng)勵(lì)5分。
（2）主動(dòng)處理突發(fā)事件，獲獎(jiǎng)15分。
(二)履職考核（120分）：
1. 教育教學(xué)過(guò)程（75分）
主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中履行崗位職責(zé)和安全管理的情況，包括工作態(tài)度、責(zé)任心等。通過(guò)學(xué)校及學(xué)生的評(píng)議進(jìn)行考核，每月由教務(wù)科進(jìn)行評(píng)分。
（1）備課情況：根據(jù)教師備課實(shí)際，教務(wù)科月查評(píng)比，為各教師分為四個(gè)等級(jí)，分別為20分、16分、12分和0分。
（2）教學(xué)過(guò)程：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)人數(shù)5人（含5人）以下，扣2分；6-10人扣5分；10人以上扣10分。發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺(jué)情況，5人（含5人）扣2分；6-10人扣5分；10人以上扣10分。
（3）作業(yè)批改情況：根據(jù)作業(yè)數(shù)量及批改率95%、80%、70%的標(biāo)準(zhǔn)，由教務(wù)科進(jìn)行檢查并給出等級(jí)評(píng)分，分為20分、16分、12分。
（4）教研和分析：每月至少進(jìn)行一次質(zhì)量分析、試卷分析和學(xué)情分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，給予10分。
（5）若有教學(xué)計(jì)劃并能按計(jì)劃實(shí)施，獎(jiǎng)勵(lì)5分。
2. 教科研（45分）：主要考核教師教科研工作任務(wù)的完成情況及實(shí)際效果。
（1）按學(xué)校要求，每月完成規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)可得10分。
（2）完成校組織的教研會(huì)議、聽(tīng)課評(píng)課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開(kāi)課、競(jìng)賽等活動(dòng)得20分。缺席一次扣10分，缺席請(qǐng)假扣5分，遲到一次扣1分。
（3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或OA系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得、教育教學(xué)隨筆等可得10分。
3. 教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核教師參加各類培訓(xùn)、拓展專業(yè)知識(shí)、提升教育教學(xué)能力的情況。
（1）積極參與校本研究得2分。
（2）向?qū)W校博客上傳材料得3分。
4. 考勤（15分）
5. 千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé)（25分）
(三) 教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分（10分）：主要考核教職工在完成工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上，參與教育行政部門(mén)確認(rèn)的教學(xué)比賽或其他活動(dòng)所取得的成績(jī)。
（1）教師主講優(yōu)質(zhì)課或公開(kāi)課獲獎(jiǎng)；撰寫(xiě)論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，或參與各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)得5分。
（2）參與校級(jí)師范課開(kāi)課得2分。
（3）師徒結(jié)對(duì)、幫助年輕教師得3分。
四、教職工年度考核結(jié)果將作為薪酬分配、崗位聘任、職務(wù)晉升和表彰的重要依據(jù)。
對(duì)履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的人員，將按考核結(jié)果相應(yīng)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；未進(jìn)行考核的，將取消獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放。
五、本方案經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)后實(shí)施。
學(xué)校年度考核方案 2篇
根據(jù)國(guó)家教育部及地方政府有關(guān)學(xué)校年度考核的指導(dǎo)意見(jiàn)，為了有效提升我縣學(xué)校的教育質(zhì)量和安全管理水平，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和原則
《xx縣學(xué)校年度考核實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）的核心在于建立健全考核機(jī)制、明確學(xué)校責(zé)任、落實(shí)考核細(xì)則。目標(biāo)是通過(guò)動(dòng)態(tài)管理和定期評(píng)估，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平和安全環(huán)境，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，推動(dòng)我縣教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
二、組織結(jié)構(gòu)
成立學(xué)校年度考核實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由張偉同志擔(dān)任組長(zhǎng)，李明、王芳、陳強(qiáng)、趙莉、劉軍等同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，各學(xué)校校長(zhǎng)為成員。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育局，由李明兼任辦公室主任，王芳任副主任，具體負(fù)責(zé)考核工作的日常管理。
三、考核對(duì)象
全縣各公辦及已備案的民辦學(xué)校。
四、考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
年度考核采用100分制。
（一）基礎(chǔ)性指標(biāo)100分（具體細(xì)則見(jiàn)《考核標(biāo)準(zhǔn)》）；
（二）加分與扣分（詳見(jiàn)本方案第八條獎(jiǎng)懲措施）；
五、考核等級(jí)
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)?？己说梅?0分及以上為優(yōu)秀，65分到90分（不含90分）為合格，64分及以下為不合格。
六、考核方式
考核工作在教育局年度考核實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由教育督導(dǎo)科主導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方力量實(shí)施考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由所屬中心校組織考核，督導(dǎo)員負(fù)責(zé)監(jiān)督和執(zhí)行。民辦學(xué)校的考核由職業(yè)教育科負(fù)責(zé)。
考核結(jié)合過(guò)程監(jiān)控與年終年終由學(xué)校自查評(píng)分后報(bào)送教育局，教育局進(jìn)行復(fù)核和評(píng)估。教育督導(dǎo)科將建立考核臺(tái)賬，定期對(duì)各級(jí)學(xué)校進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督和專項(xiàng)評(píng)估，并參考相關(guān)部門(mén)和督導(dǎo)員的反饋意見(jiàn)完成考核評(píng)價(jià)。
七、獎(jiǎng)懲措施
（一）考核“一票否決”情形。
1. 發(fā)生安全責(zé)任事故或重大事故，受到上級(jí)政府或部門(mén)的通報(bào)批評(píng)，并對(duì)社會(huì)造成顯著影響；
2. 學(xué)校未及時(shí)上報(bào)安全隱患并導(dǎo)致師生安全事故的；
3. 食品或飲用水不安全，未及時(shí)整改并導(dǎo)致學(xué)生中毒的；
4. 安全事故上報(bào)不及時(shí)，隱瞞或不報(bào)而造成嚴(yán)重后果的；
5. 學(xué)校被市級(jí)及以上政府通報(bào)、警告或掛牌督辦的；
6. 其他因管理疏忽造成師生重傷亡的情況。
（二）額外扣分范圍。
被考核學(xué)校在以下情形下每次根據(jù)情況扣6－10分。
1. 安全事故善后處理不及時(shí)，導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)集體上訪并產(chǎn)生重大負(fù)面影響；
2. 學(xué)校在管理中存在問(wèn)題，導(dǎo)致意外傷害事故的，每學(xué)期發(fā)生兩起及以上的；
3. 在政府安全檢查中受到通報(bào)批評(píng)或者警告的；
4. 安全隱患整改意見(jiàn)未及時(shí)落實(shí)，導(dǎo)致師生受到傷害的；
5. 安全事故的報(bào)告不及時(shí)造成一定負(fù)面影響的；
6. 其他因管理不當(dāng)造成傷害事故的。
（三）考核加分條件。
1. 參與國(guó)家或省市重大的安全活動(dòng)（包括檢查評(píng)估等），依次加3、2、1分；
2. 學(xué)校集體榮獲國(guó)家、省市等級(jí)的安全表彰，分別加5、3、1分。
八、結(jié)果應(yīng)用
年度考核為優(yōu)秀的學(xué)校，將由教育局給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；不合格學(xué)校將被掛黃牌或紅牌督辦，并全縣通報(bào)批評(píng)，限期整改，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話，單位及法人代表當(dāng)年不評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)。連續(xù)三年不合格的，依照管理權(quán)限予以免職，班子其他成員給予相應(yīng)處理。
九、本方案自發(fā)布之日起施行。
學(xué)校年度考核方案 3篇
為確保學(xué)校年度考核工作的順利進(jìn)行，切實(shí)落實(shí)教師考核的科學(xué)性與有效性，充分體現(xiàn)教師的工作表現(xiàn)與貢獻(xiàn)，進(jìn)而激勵(lì)教師隊(duì)伍，規(guī)范教育行為，特結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本年度考核實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以實(shí)施年度考核為契機(jī)，全面貫徹國(guó)家教育政策，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，建立科學(xué)合理的教師年度考核與績(jī)效評(píng)估體系，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，激發(fā)全體教師熱愛(ài)本職工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。
二、考核原則
年度考核工作將遵循“尊重事實(shí)、以人為本；德才兼?zhèn)?，重視?shí)績(jī)；激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；公正客觀，簡(jiǎn)單易行”的基本原則，體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的分配原則，合理拉開(kāi)績(jī)效差距。
三、考核對(duì)象
本方案適用于在編在崗的全體教職工。
四、考核小組名單
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
五、考核內(nèi)容
（一）教師績(jī)效考核主要圍繞教師在《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)中的職責(zé)履行，以及學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)完成情況，涵蓋師德、教育教學(xué)及班主任工作等方面的實(shí)際表現(xiàn)。
1、師德考核主要關(guān)注教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是在教育教學(xué)過(guò)程中是否堅(jiān)持為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生及遵紀(jì)守法等原則。教師不得以任何借口影響教育教學(xué)的正常開(kāi)展，不得以非法手段表達(dá)訴求或損害學(xué)生利益。
2、教育教學(xué)方面，將重點(diǎn)考核教師在德育、教學(xué)、教育科研及專業(yè)發(fā)展等方面的表現(xiàn)。其中，德育工作是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂中融入德育的實(shí)際效果；教學(xué)方面則重點(diǎn)關(guān)注教師的教學(xué)量、準(zhǔn)備、實(shí)施及效果，包括課外實(shí)踐活動(dòng)的組織情況以及參與教學(xué)管理的表現(xiàn)；教育科研考核則關(guān)注教師參與教學(xué)研究活動(dòng)及專業(yè)知識(shí)更新情況。
3、班主任角色對(duì)于中小學(xué)教育至關(guān)重要，其工作作為教師工作量的重要組成部分，重點(diǎn)考核教師的班級(jí)管理、學(xué)生引導(dǎo)、家長(zhǎng)溝通及關(guān)注每一位學(xué)生全面發(fā)展的情況。通過(guò)考核，鼓勵(lì)教師充分履行班主任職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
（二）針對(duì)一般管理崗位及非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員，其考核主要關(guān)注服務(wù)態(tài)度、崗位職責(zé)履行及工作任務(wù)完成情況。
六、考核方法與程序
（一）考核方法
1、學(xué)校將成立由中層以上領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)代表、紀(jì)檢人員及教師代表組成的考核小組，負(fù)責(zé)考核方案的制定及實(shí)施。
2、考核將結(jié)合平時(shí)評(píng)估與定期考核、形成性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)、定性與定量評(píng)估，采用多元評(píng)價(jià)主體的方式進(jìn)行。
3、績(jī)效考核將與一般常規(guī)考核相結(jié)合，通過(guò)考評(píng)組、教研組、年段集備組、學(xué)生及家長(zhǎng)等多方評(píng)議，采用檢查、抽查、問(wèn)卷及評(píng)教等方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
（二）考核程序
1、教師自評(píng)。教師根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和自我評(píng)估，并填寫(xiě)相關(guān)表格，開(kāi)展述職活動(dòng)。
2、民主測(cè)評(píng)。在全體教職工及所教學(xué)科學(xué)生中展開(kāi)民主測(cè)評(píng)，并聽(tīng)取家長(zhǎng)代表的反饋。
3、綜合評(píng)定。在民主測(cè)評(píng)結(jié)果的基礎(chǔ)上，考核小組將結(jié)合教師自評(píng)與教研組評(píng)議，提出綜合考核等次建議。
4、校內(nèi)公示。教師考核結(jié)果將在學(xué)校內(nèi)公示不少于5個(gè)工作日，若有異議，教師可通過(guò)正規(guī)渠道向考核小組或?qū)W校主管部門(mén)提出申訴。
5、確定等次。對(duì)無(wú)異議結(jié)果，將通過(guò)適當(dāng)方式公布考核結(jié)果，并將其存入教師個(gè)人檔案，報(bào)學(xué)校主管部門(mén)備案。
6、一般管理崗位及其他職務(wù)的績(jī)效考核，將參照教師考核方法進(jìn)行，由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。
七、說(shuō)明
1、年度考核將以學(xué)年度為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和評(píng)定，將考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀的比例為教職工總數(shù)的20%，未達(dá)到60分的教師為不合格，其余為合格。
2、本方案經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后，將于20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期實(shí)施，考核周期為每學(xué)年，第二學(xué)期末進(jìn)行計(jì)分與評(píng)定。
3、本方案及實(shí)施細(xì)則的解釋權(quán)歸校長(zhǎng)辦公會(huì)議所有。
附 1、學(xué)校年度考核實(shí)施細(xì)則（試行）
2、學(xué)校一般管理崗位人員年度考核實(shí)施細(xì)則（試行）
學(xué)校年度考核方案 4篇
學(xué)校年度考核實(shí)施方案：
考核指標(biāo)： 教師考核分?jǐn)?shù) = (晉升升班率 × 0.6 + 晉升滿班率 × 0.4 - 退班率) × 100
其中，晉升升班率和晉升滿班率是指在實(shí)際數(shù)據(jù)中，根據(jù)一二年級(jí)和六年級(jí)的情況計(jì)算的調(diào)整值。
依據(jù)此考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行學(xué)校級(jí)或?qū)W科級(jí)的排名，并根據(jù)排名為每位教師提供相應(yīng)的薪酬調(diào)整方案。
具體操作方案：
1. 在考核周期內(nèi)計(jì)算每位教師的考核分?jǐn)?shù)，按照分?jǐn)?shù)高低分為五個(gè)級(jí)別：AAA、AA、A、B、C。
2. 每次考核結(jié)果中，五個(gè)級(jí)別的比例分別設(shè)定為：AAA 5%，AA 10%，A 25%，B 50%，C 10%。
3. 薪酬調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)如下：
C級(jí)：不漲薪；
B級(jí)：漲1級(jí)；
A級(jí)：漲2級(jí)；
AA級(jí)：漲3級(jí)；
AAA級(jí)：漲4級(jí)。
學(xué)校可根據(jù)所在地區(qū)的薪資水平，依據(jù)評(píng)定級(jí)別進(jìn)行薪酬調(diào)整。
學(xué)校需確保每期或每?jī)善谶M(jìn)行評(píng)級(jí)，并保證至少50%的教師在考核后薪資上調(diào)一級(jí)以上。
4. 薪酬調(diào)整需遵循以下規(guī)定：
(1) 教師每期的綜合升班率若低于60%，將不參加薪酬調(diào)整。
為了避免出現(xiàn)部分教師即使升班率和滿班率均低于標(biāo)準(zhǔn)，卻仍然期望“只要不在后10%就能增加薪酬”的情況，設(shè)定了不低于60%的升班率的要求。需要注意的是，60%實(shí)際上已經(jīng)很低，若十名學(xué)生中有四名退班，意味著課程的質(zhì)量和穩(wěn)定性都存在問(wèn)題。
(2) 全職和專職教師每期帶班數(shù)量平均需達(dá)到5個(gè)，兼職教師需保證至少3個(gè)帶班，近一年內(nèi)的新教師除外。
(3) 如果教師的課時(shí)費(fèi)≥xxx元/小時(shí)且滿班率低于75%；課時(shí)費(fèi)≥xxx元且滿班率低于85%，則不參與A級(jí)及以上級(jí)別的評(píng)定（最高為B級(jí)）。以確保老教師的教學(xué)積極性。
利潤(rùn)評(píng)估方式：總?cè)藬?shù) + 平均人數(shù) + 升班率
考核周期：
一年四次，分別在2月考核秋季學(xué)期；3月考核寒假學(xué)期；8月考核春季學(xué)期；9月考核暑假學(xué)期。
考核指標(biāo)：
總?cè)藬?shù)、平均人數(shù)、升班率
總?cè)藬?shù)：教師當(dāng)期學(xué)生總數(shù)
平均人數(shù)：教師當(dāng)期學(xué)生總數(shù) ÷ 帶班數(shù)量
升班率：升班人數(shù) ÷ 當(dāng)前（最終）報(bào)名人數(shù) × 100%；
總?cè)藬?shù)決定薪酬級(jí)別，平均人數(shù)和升班率影響薪酬增幅。
具體操作方案：
如何有效評(píng)估教師的教學(xué)水平，以激勵(lì)教師積極帶學(xué)生？合理制定績(jī)效方案非常重要。
在這樣的激勵(lì)機(jī)制下，教師將從兩個(gè)方面考慮：增加學(xué)生數(shù)量并增加排課；控制每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)，確保班級(jí)平均人數(shù)較高。校長(zhǎng)將能獲得良好的效果：每個(gè)班級(jí)的平均人數(shù)增加，教師的收益維持在較高水平，從而使學(xué)校整體收益良好。
每年教師的薪資均需重新計(jì)算，初始標(biāo)準(zhǔn)重置，以避免教師依靠過(guò)往表現(xiàn)“吃老本”。
針對(duì)新開(kāi)課程和班級(jí)，學(xué)生人數(shù)相對(duì)較少時(shí)，可以與新教師商議，按80%的課酬標(biāo)準(zhǔn)代課，確保課程整體不虧損。在特殊情況下，可以進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
獎(jiǎng)金方案：
現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放獎(jiǎng)金，以期激勵(lì)效果更加明顯。
(1) 升班獎(jiǎng)金（續(xù)保獎(jiǎng)金）
(2) 全勤獎(jiǎng)金
(3) 代課獎(jiǎng)金
(4) 其他福利——人文關(guān)懷（如用餐等）
學(xué)校年度考核方案 5篇
根據(jù)我市教育局和相關(guān)考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《事業(yè)單位工作人員年度考核暫行辦法》，以能力提升為重點(diǎn)，強(qiáng)化績(jī)效考核，全面評(píng)估教職員工在德、能、勤、績(jī)等方面的表現(xiàn)，為職務(wù)晉升、薪資調(diào)整、獎(jiǎng)懲決定及培訓(xùn)、交流等管理工作提供依據(jù)，營(yíng)造良好的教師隊(duì)伍建設(shè)環(huán)境。
二、組織結(jié)構(gòu)
（一）學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，掌握政策方向，制定實(shí)施方案，審核考核結(jié)果。
（二）學(xué)?？己藞?zhí)行小組
考核小組一：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
考核小組二：由該校獨(dú)立成立
職責(zé)：制定考核實(shí)施細(xì)則，掌握考核程序與政策，組織實(shí)施考核工作，并負(fù)責(zé)考核結(jié)果的審核與整理。
說(shuō)明：該校獨(dú)立考核，具體實(shí)施細(xì)則參照本方案進(jìn)行制定。
（三）考核監(jiān)督小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（四）各部門(mén)綜合考核小組
1、年級(jí)考核小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：所在年級(jí)部行政干部、支部委員、年級(jí)主任、工會(huì)組長(zhǎng)、班主任代表、備課組長(zhǎng)及教師代表。
資料員：
2、后勤考核小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
資料員：
3、藝術(shù)類學(xué)?？己诵〗M
由藝術(shù)類學(xué)校自主根據(jù)實(shí)際情況組成。
三、考核范圍與對(duì)象
（一）所有專業(yè)技術(shù)人員、管理人員及后勤人員均需參加年度考核，具體包括：
1. 已確認(rèn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教職人員。
2. 未被評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的其他管理人員及后勤人員。
（二）考核對(duì)象的具體情況按以下規(guī)定執(zhí)行：
1. 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子由市組織部門(mén)考核，校長(zhǎng)及書(shū)記由上級(jí)組織部門(mén)進(jìn)行考核。
2. 校長(zhǎng)助理、工會(huì)主席等主要管理人員由各自考核組進(jìn)行考核，評(píng)優(yōu)及等次由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合評(píng)定。
3. 因病假或事假累計(jì)超過(guò)半年的人員不參加考核，但需提交《考核登記表》，說(shuō)明假期情況，待單位審查后存入個(gè)人檔案。
4. 女性職工在孕期及產(chǎn)后哺育期內(nèi)享有的假期應(yīng)參與考核，符合生育政策且無(wú)違紀(jì)行為者，通常定為合格等次。
5. 在當(dāng)年9月底前辦理退休手續(xù)的人員不需參加考核。
6. 由單位同意派出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的人員，其考核等次由派出單位依據(jù)實(shí)際情況決定。
7. 休假及停薪留職的人員仍需參與年度考核，視其具體情況可確定考核等次。
8. 年內(nèi)新聘的大專及以上畢業(yè)生需參加考核，但只填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不定等次，考核情況將作為轉(zhuǎn)正及任職的依據(jù)。
9. 在年度內(nèi)調(diào)動(dòng)或交流的工作人員，其原單位需提交相關(guān)情況以供現(xiàn)工作單位考核。
10. 政府轉(zhuǎn)業(yè)干部和復(fù)員軍人均需參加年度考核并確定等次。
11. 若人員被立案審查且尚未結(jié)案，仍需進(jìn)行考核，但不寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，等次待問(wèn)題解決后再確定。
12. 受行政處分人員的考核處理如下：
（1）被警告處分者當(dāng)年參加考核，按所犯錯(cuò)誤確定稱職或不稱職等次。
（2）被記過(guò)處分者基于所犯錯(cuò)誤確定考核等次。
（3）被記大過(guò)或降職者當(dāng)年定為不稱職，處分期內(nèi)參加考核僅作評(píng)語(yǔ)，不定等次。
13. 不進(jìn)行考核或未定等次者，其考核年限將不被計(jì)算在內(nèi)。
14. 對(duì)于無(wú)正當(dāng)理由不參加年度考核的人員，將直接確定為不稱職等次。
15. 對(duì)考核中出現(xiàn)的舞弊、打擊報(bào)復(fù)等違法違紀(jì)行為，將依照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
學(xué)校年度考核方案 6篇
一、指導(dǎo)思想
為全面、客觀地評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)及其工作業(yè)績(jī)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)教師積極性，提升師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，確保教師認(rèn)真履行相應(yīng)職責(zé)，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)、科研及學(xué)科建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，特制定本年度考核實(shí)施方案。
二、考核評(píng)價(jià)對(duì)象
本方案適用于各院系部的全體任課教師。
三、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容
考核內(nèi)容主要涵蓋師德表現(xiàn)、教學(xué)活動(dòng)、科研成果及出勤情況等，尤其強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作的考核。
四、考核評(píng)價(jià)原則
1、遵循全面、公正、公平和公開(kāi)的原則。
2、實(shí)行專家評(píng)價(jià)、教師自評(píng)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。
3、堅(jiān)持分類評(píng)價(jià)與特色評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。
4、注重實(shí)事求是，強(qiáng)調(diào)實(shí)際業(yè)績(jī)的原則。
五、考核評(píng)價(jià)等級(jí)
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀比例控制在10%左右，受到處分或發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故的教師根據(jù)情節(jié)輕重可評(píng)定為基本稱職或不稱職。
教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)分表
注：教師“師德表現(xiàn)”的評(píng)價(jià)由學(xué)生、專家及教師自評(píng)三部分構(gòu)成，各部分權(quán)重系數(shù)分別為0.4、0.4和0.2。
學(xué)校年度考核方案 7篇
學(xué)校年度考核實(shí)施方案的細(xì)致程度，對(duì)考核結(jié)果的公正性有著直接的影響。希望各位老師認(rèn)真審視，找出你們認(rèn)為不合理的部分并提出建議，請(qǐng)大家給予重視。
第一部分 教師思想政治表現(xiàn)與職業(yè)道德100分
一、思想政治表現(xiàn)（10分）
堅(jiān)持正確的政治方向，自覺(jué)增強(qiáng)法律意識(shí)，積極貫徹執(zhí)行國(guó)家的方針政策，嚴(yán)守法律法規(guī)。如有違規(guī)收費(fèi)、違反生育政策、參與賭博、迷信活動(dòng)、擾亂社會(huì)秩序等違法行為，違反任一條則本項(xiàng)不得分；體罰學(xué)生行為每次扣5分；如造成家園矛盾另扣5分。
二、教師職業(yè)道德（10分）
模范遵循《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備高度的責(zé)任感，態(tài)度積極，忠于職守，服從安排，與同事團(tuán)結(jié)合作，尊重家長(zhǎng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)所有學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求和耐心教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。不諷刺、挖苦或歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，不對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行訓(xùn)斥或指責(zé)。（如因不服從領(lǐng)導(dǎo)、從事兼職、因工作失職導(dǎo)致?lián)p失，經(jīng)學(xué)校核實(shí)后視情況酌情扣20—60分，若發(fā)現(xiàn)一次扣5分。因體罰學(xué)生造成重大影響者該項(xiàng)得0分。）
三、為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)（10分）
模范遵守社會(huì)公德，行為文明，言語(yǔ)規(guī)范，衣著整潔，不染發(fā)不佩戴首飾，以身作則，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同事，孝敬父母，和睦鄰里，尊老愛(ài)幼。互幫互助，共同進(jìn)步，顧全大局，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。堅(jiān)持日常工作規(guī)范，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真履職，致力于教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。（上班期間不佩戴首飾，不說(shuō)教師忌語(yǔ)；自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職位謀取私利，不損害教師形象；不做損害集體利益之事；同事之間不互相拆臺(tái)。違者經(jīng)核實(shí)后，違反一項(xiàng)扣5—10分。）
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（10分）
謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、相互學(xué)習(xí)、互助合作，關(guān)心集體。班級(jí)工作協(xié)調(diào)順暢，合作教學(xué)得當(dāng)，學(xué)風(fēng)正，積極鉆研新課程，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高科研水平。
五、政治學(xué)習(xí)（10分）
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，努力提升思想覺(jué)悟，行動(dòng)與上級(jí)保持一致，爭(zhēng)取進(jìn)步。按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃，撰寫(xiě)心得體會(huì)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字?jǐn)?shù)與教委要求一致。
考核方法：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和筆記的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查打分，不得應(yīng)付或抄襲，檢查次數(shù)不定（每學(xué)期不低于兩次），最高得分為20分。
六、考勤（50分）
遵守學(xué)?？记谥贫?，不遲到、不早退，需請(qǐng)假者應(yīng)提前申請(qǐng)。
考核辦法：事假每日扣2分（正常學(xué)習(xí)、婚假、產(chǎn)假除外）；病假每日扣1分；曠工每日扣8分；缺課一節(jié)扣5分，不按時(shí)簽到，每次扣0.5分。遲到早退累計(jì)扣分，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核。
第二部分：教師素質(zhì)
一、個(gè)人工作能力（60分）
（一）教師達(dá)到?？茖W(xué)歷（10分）
標(biāo)準(zhǔn)：合格學(xué)歷得10分，正在進(jìn)修的得9分，中專學(xué)歷的得8分，中師以下學(xué)歷得6分、4分。
（二）基本技能（50分）
標(biāo)準(zhǔn)：參考教委培訓(xùn)考核結(jié)果。
（三）擁有普通話證書(shū)加2分。
第三部分：業(yè)務(wù)工作：（350分）
一、計(jì)劃（10分）：按時(shí)提交，內(nèi)容具體且可操作性強(qiáng)。（月重點(diǎn)填寫(xiě)敷衍了事者扣1分，周計(jì)劃不實(shí)用扣1分。）
二、備課（30分）：按標(biāo)準(zhǔn)備課，包含生成課，備課信息填寫(xiě)完整。各年齡組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下集體備好課，教師針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)備。（備課敷衍者扣2分，每個(gè)主題缺少生成活動(dòng)課扣1分。）
三、聽(tīng)評(píng)課（10分）：要求業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教導(dǎo)主任在一學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課68節(jié)以上，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課38節(jié)以上，寫(xiě)聽(tīng)課心得3篇以上，其他任課教師聽(tīng)課18節(jié)以上，需隨時(shí)反思并寫(xiě)出心得3篇以上。（缺少評(píng)語(yǔ)者，每少一節(jié)扣1分，少一篇心得扣2分。）
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（10分）：筆記標(biāo)準(zhǔn)：（35周歲以下教師）每學(xué)期5000字以上及2篇體會(huì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容需包括先進(jìn)的教育教學(xué)理論、教研理論，課題研究等知識(shí)。（字?jǐn)?shù)少于5000字扣2分，無(wú)學(xué)習(xí)心得扣2分，字跡不認(rèn)真者扣1分，學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)價(jià)值者扣2分。）
五、課堂教學(xué)（70分：集體聽(tīng)課50分，隨堂聽(tīng)課20分）
集體聽(tīng)課：依據(jù)學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行。
隨堂聽(tīng)課：園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)到各班進(jìn)行檢查，觀察教師是否有活動(dòng)備課，是否準(zhǔn)備教具，是否使用普通話。（無(wú)備課者扣2分，不按時(shí)上課扣2分，不使用普通話扣2分。）
六、自制玩教具和課件制作（20分）
自制玩教具（10分），每班10種以上，每種數(shù)量不少于班級(jí)人數(shù)的三分之二；
課件制作（10分），每人每學(xué)期不少于兩節(jié)多媒體課。
七、教學(xué)質(zhì)量：（100分）
完成上級(jí)和本園組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。（100分）
第三部分：教師日常工作督查150分
一、幼兒入園（20分）：值班教師在活動(dòng)室門(mén)口以飽滿的精神迎接孩子入園，嚴(yán)格使用接送卡，熱情地與家長(zhǎng)交流；及時(shí)提醒幼兒穿園服，確保90%以上的孩子穿園服。（未在門(mén)口迎接家長(zhǎng)一次扣0.5分，未使用接送卡一次扣0.5分；穿園服的孩子少于90%，酌情扣0.5-5分）。
二、晨間活動(dòng)（20分）：為幼兒準(zhǔn)備充足的區(qū)域活動(dòng)材料，使陸續(xù)入園的幼兒可以自主選擇區(qū)域，自由活動(dòng)。（不合理安排者一次扣1分）
三、課間操（20分）：課間操前指導(dǎo)幼兒相互檢查服裝及鞋帶，按時(shí)到固定地點(diǎn)進(jìn)行操間活動(dòng)，兩名教師需精神飽滿地帶操；早操結(jié)束后，一名教師需帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行適量的健身活動(dòng)。（遲到一次扣1分，教師不參與操節(jié)活動(dòng)扣1分。）
四、游戲、區(qū)域活動(dòng)（30分）：確保充足的活動(dòng)時(shí)間，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師要以支持者、參與者、合作者的身份參與其中，在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，滿足幼兒交往、創(chuàng)造與發(fā)展的需求。（不按時(shí)活動(dòng)一次扣1分，活動(dòng)無(wú)序，教師不參與其中扣2分。）
五、戶外體育活動(dòng)（30分）：值班教師需帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。（不按時(shí)活動(dòng)扣1分，教師不參與其中扣2分）
第四部分：家長(zhǎng)工作40分
一、家長(zhǎng)評(píng)議28分
晨間接待時(shí)教師是否在教室門(mén)口，面帶微笑與您交流；是否與您產(chǎn)生過(guò)正面沖突；教師與孩子交流是否使用普通話；您覺(jué)得孩子在幼兒園喝水、上廁所是否自由；教師是否對(duì)您的孩子有體罰或辱罵行為；您覺(jué)得班內(nèi)的兩位老師合作得是否融洽；在您未請(qǐng)假時(shí)，孩子沒(méi)來(lái)幼兒園時(shí)，老師是否主動(dòng)過(guò)問(wèn)；您覺(jué)得家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)組織得如何。
二、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日材料、幼兒成長(zhǎng)檔案12分
（一）家園聯(lián)系冊(cè)按時(shí)發(fā)放，認(rèn)真填寫(xiě)，家長(zhǎng)積極回應(yīng)。（6分）
（二）家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)到會(huì)率高，有序組織活動(dòng)，按時(shí)按數(shù)量上交總結(jié)及反饋材料。（3分）
（三）幼兒成長(zhǎng)檔案：內(nèi)容豐富齊全，外觀整潔美觀。（3分）
學(xué)校年度考核方案 8篇
為了有效組織20xx年度考核工作，依據(jù)《臨教90號(hào)文件》的要求，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校20xx年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二、考核原則：
20xx年度考核工作將遵循客觀公正、注重實(shí)績(jī)的原則，實(shí)行分層考核與一票否決相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)與群眾參與相結(jié)合，平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，定性與定量考核并重，按照規(guī)定權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。
三、考核對(duì)象：
20xx年度正式在編在冊(cè)的教職員工。
四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)：
1、考核內(nèi)容：考核內(nèi)容涵蓋德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，依據(jù)的要點(diǎn)包括：
①師德評(píng)價(jià)結(jié)果；
②班主任工作量化考核；
③學(xué)校日常管理記錄，班主任考勤等；
④年內(nèi)教學(xué)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)；
⑤教研與教學(xué)改革情況，如學(xué)習(xí)筆記、公開(kāi)課（含打分課）、教研論文等；
⑥學(xué)校職工浮動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)工資方案的執(zhí)行情況；
⑦教學(xué)安全組織教育無(wú)事故發(fā)生；
⑧遵循工作安排。
2、考核標(biāo)準(zhǔn)：事業(yè)單位工作人員考核分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)如下：
優(yōu)秀：正確執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺(jué)遵守規(guī)章制度，具備高超的業(yè)務(wù)能力，工作積極，有創(chuàng)新意識(shí)，廉潔自律，履行合同成績(jī)突出。
合格：較好執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，廉潔公正，履行合同成績(jī)較好。
基本合格：表現(xiàn)介于合格與不合格之間，能夠執(zhí)行黨的路線與方針，工作責(zé)任心、組織意識(shí)、履行崗位職責(zé)一般，工作效率不足，基本履行合同。
不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，難以滿足工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，無(wú)法履行合同，或在工作中造成重大失誤。
如因不負(fù)責(zé)任、懈怠工作不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，將被評(píng)為基本合格或不合格。
3、具備以下情況之一者不能進(jìn)入“優(yōu)秀”等次入圍名單：
①教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)生安全事故（包括教學(xué)事故）。
②教學(xué)質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，在同年級(jí)同科中有一個(gè)班名列倒數(shù)第一。
③班主任工作量化排名在年級(jí)中位于倒數(shù)第一、二者。
④教研教改任務(wù)未完成：未講公開(kāi)課；學(xué)習(xí)筆記不達(dá)標(biāo)；未完成教研論文。
⑤不遵循工作安排者。
前三項(xiàng)為硬性指標(biāo)，后兩項(xiàng)為參考，第四項(xiàng)主要針對(duì)班主任。
五、優(yōu)秀比例與分層辦法：
年度考核優(yōu)秀等次比例一般為15%，仍然實(shí)行分層考核方式，中心學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的考核由縣教育局集中考核并確定等次；其他人員由中心校考核。
六、考核程序：
1. 成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，研究落實(shí)具體實(shí)施方案。
2. 動(dòng)員學(xué)習(xí)。在考核前組織學(xué)習(xí)《臨教90號(hào)文件》及本實(shí)施方案，使考核對(duì)象明確考核的目的、意義及相關(guān)內(nèi)容。
3. 個(gè)人總結(jié)。被考核人根據(jù)考核內(nèi)容，對(duì)照崗位職責(zé)，撰寫(xiě)書(shū)面總結(jié)并填寫(xiě)《年度考核登記表》，其中意見(jiàn)欄需簽名。
4. 綜合評(píng)議確定等次。學(xué)校年度考核評(píng)審委員會(huì)全體成員在個(gè)人總結(jié)及民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，對(duì)照考核內(nèi)容，依據(jù)“優(yōu)秀”等次標(biāo)準(zhǔn)，按照材料得分由高到低確定考核等次，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，由學(xué)校負(fù)責(zé)人審定。
5. 反饋考核結(jié)果。
6. 總結(jié)。
七、考核工作的要求：
1. 年度考核是一項(xiàng)嚴(yán)肅工作，是人事制度改革的重要內(nèi)容，關(guān)乎工作人員一年工作實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)，影響工資、職務(wù)升降、獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)定等。各教研組需高度重視，若考核“走過(guò)場(chǎng)”或不按規(guī)定實(shí)施的集體或個(gè)人，將取消考核結(jié)果并重新考核。
2. 有關(guān)問(wèn)題處理：因病、事假、探親假累計(jì)超過(guò)6個(gè)月（含6個(gè)月）的工作人員不參加考核。無(wú)故不參加考核人員將不予安排考核，受處理的人員依照相關(guān)文件執(zhí)行。
學(xué)校年度考核方案 9篇
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生為中心，秉持服務(wù)教育、促進(jìn)發(fā)展的理念，深入推行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高學(xué)校教職工的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和法治意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與執(zhí)行力。通過(guò)年度考核，激勵(lì)教職工積極投入教學(xué)與管理，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。
年度考核遵循客觀公正、重視實(shí)績(jī)的原則，采取領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方式，按照明確的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序，在日常考核的基礎(chǔ)上，對(duì)教職工進(jìn)行年度評(píng)估。
二、考核時(shí)間段：
20xx—20xx學(xué)年度（20xx年8月1日-20xx年7月31日）
三、考核范圍：
本校所有正式編制、備案教職工（包括臨時(shí)交流的編制教師）
四、考核原則：
1、以人為本，尊重教育規(guī)律；
2、德才兼?zhèn)?，重視工作?shí)效；
3、激勵(lì)先進(jìn)，助推職業(yè)發(fā)展；
4、公正客觀，追求簡(jiǎn)便有效。
五、考核組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：制定考核方案與細(xì)則，組織并實(shí)施年度考核工作，全面、公正地評(píng)估教職工的德能表現(xiàn)及工作成效。審核并確定考核最終結(jié)果，處理被考核人員對(duì)結(jié)果的復(fù)核請(qǐng)求。
六、考核內(nèi)容、等次、標(biāo)準(zhǔn)
1、考核內(nèi)容
年度考核的重點(diǎn)包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，特別關(guān)注“師德”及崗位職責(zé)的履行?？己诵杞Y(jié)合教職工的崗位職責(zé)、工作表現(xiàn)、個(gè)人能力和服務(wù)對(duì)象的滿意度進(jìn)行。
2、考核等次
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
3、考核標(biāo)準(zhǔn)
（1）管理人員考核標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的方針政策，模范遵守法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章，廉潔自律，業(yè)務(wù)精通，勤奮工作，具備改革創(chuàng)新能力，出色完成崗位職責(zé)，取得顯著成績(jī)。
合格：遵循黨和國(guó)家的方針政策，自覺(jué)遵守法律法規(guī)及規(guī)章制度，保持廉潔自律，熟悉管理業(yè)務(wù)，積極工作，能夠履行崗位職責(zé)，完成既定任務(wù)。
基本合格：認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家政策，遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度，政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，基本完成工作任務(wù)，但在崗位職責(zé)上存在不足。
不合格：存在政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)低下、組織紀(jì)律欠缺等問(wèn)題，無(wú)法滿足工作要求；或責(zé)任心不強(qiáng)，崗位職責(zé)履行差，未能完成工作任務(wù)，或出現(xiàn)嚴(yán)重失誤。
（2）專業(yè)技術(shù)人員考核標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀：支持黨和國(guó)家的方針政策，遵守法律法規(guī)及規(guī)章制度，具備良好的職業(yè)道德，責(zé)任心強(qiáng)，勤奮敬業(yè)，技術(shù)能力強(qiáng)且持續(xù)提升，工作中表現(xiàn)出創(chuàng)新，卓越地履行崗位職責(zé)，在科研和教學(xué)工作中取得突出成果。
合格：支持黨和國(guó)家的方針政策，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，工作認(rèn)真，技術(shù)能力較強(qiáng)，能夠履行崗位職責(zé)，完成任務(wù)，未發(fā)生責(zé)任事故。
基本合格：遵守法律、法規(guī)和職業(yè)道德，政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，基本完成工作任務(wù)，但未能完全履行崗位職責(zé)，工作中存在一定失誤。
不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求；或責(zé)任心不足，履行崗位職責(zé)差，未完成工作任務(wù)，且發(fā)生嚴(yán)重失誤或責(zé)任事故。
七、考核程序：
1、個(gè)人申報(bào)。教職工基于崗位職責(zé)與年度目標(biāo)，全面回顧并總結(jié)年度工作，填寫(xiě)申報(bào)表，于6月25日前提交給校長(zhǎng)室。
2、民主測(cè)評(píng)。組織各組進(jìn)行個(gè)人述職評(píng)審。
3、考核小組評(píng)議。
4、擬定考核等次。根據(jù)個(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)和考核小組的評(píng)議，主管領(lǐng)導(dǎo)形成年度考核意見(jiàn)，提出考核等次，提交學(xué)?？己宋瘑T會(huì)審核確認(rèn)。
5、公示。將擬定為“優(yōu)秀”等次的教職工名單在校內(nèi)公示，公示期為一周。
6、確認(rèn)考核等次。公示期結(jié)束后，確定教職工考核等次，反饋考核結(jié)果，并要求被考核人在考核登記表上簽字。
7、上報(bào)備案。將考核結(jié)果進(jìn)行報(bào)道備案。
八、考核結(jié)果的應(yīng)用
1、年度考核結(jié)果將納入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的考核范圍，作為職稱評(píng)審、崗位聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、辭退及職務(wù)調(diào)整與薪級(jí)晉升的依據(jù)。
被評(píng)定為合格以上等次的教職工，次年可增加一級(jí)薪級(jí)工資。若教職工被評(píng)定為不合格或基本合格，則次年不得晉升薪級(jí)工資；連續(xù)兩學(xué)年被評(píng)定為基本合格的，將視為不合格處理?？己瞬缓细窕蚧竞细袢藛T，將按規(guī)定減發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
2、連續(xù)兩學(xué)年考核為不合格的人員，將按規(guī)定解除聘用合同。
3、考核“優(yōu)秀”等次者，將作為崗位晉升、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)以及專業(yè)發(fā)展稱號(hào)評(píng)選的重要參考條件。
學(xué)校年度考核方案 10篇
一、考核原則
1. 公正客觀、公開(kāi)透明；
2. 重視日常工作表現(xiàn)；
3. 將年度考核與學(xué)期考核及專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核相結(jié)合。
二、考核對(duì)象
本校在編在崗的所有教職員工。
三、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
依據(jù)崗位職責(zé)與所承擔(dān)的工作任務(wù)，全面考核德、能、勤、績(jī)、廉，特別關(guān)注工作實(shí)績(jī)。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級(jí)。
認(rèn)定為優(yōu)秀等次需符合以下條件：
1. 思想政治素質(zhì)高尚；
2. 精通專業(yè)，工作能力突出；
3. 責(zé)任感強(qiáng)，勤奮敬業(yè)，工作作風(fēng)優(yōu)良；
4. 工作成效顯著；
5. 為人正直，清白廉潔。
四、相關(guān)事宜
1. 符合以下情況之一的，將按如下規(guī)定處理：
（1）新聘用人員可參與年度考核，但僅限于評(píng)語(yǔ)，不定等級(jí)；
（2）因病或事假累計(jì)超過(guò)六個(gè)月的，不參與當(dāng)年度考核；
（3）未參與考核或參與考核但未定等級(jí)的，計(jì)入該年度的考核結(jié)果不視為晉升薪級(jí)工資的考核年度。
2. 嚴(yán)格控制考核名額
優(yōu)秀等級(jí)名額限制為10人，其中獲行政獎(jiǎng)勵(lì)的名額7人（包括大功2人，記功5人）。
五、工作步驟與時(shí)間安排
（詳見(jiàn)附件）
學(xué)校年度考核方案 11篇
為確保學(xué)校年度考核工作的有效實(shí)施，不斷提升教職工的綜合素質(zhì)與工作表現(xiàn)，充分發(fā)揮考核在學(xué)校管理中的激勵(lì)和引導(dǎo)作用，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下年度考核實(shí)施方案：
一、考核對(duì)象：
全校在職教職工（副科及以上職務(wù)人員由縣組織部門(mén)負(fù)責(zé)考核）。
二、考核分類：
考核分為專任教師、藝術(shù)與體育課程教師、輔助教學(xué)人員三類進(jìn)行評(píng)估。
三、考核等級(jí)與原則：
1.考核等級(jí)與比例：考核等級(jí)劃分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級(jí)。
其中，優(yōu)秀占20%，合格占75%，其余（包括基本合格和不合格）占5%。
2.考核原則：要求全面、客觀、公正。
四、考核結(jié)果的應(yīng)用：
1.連續(xù)三年考核排名后三名的專任教師、實(shí)踐類教師最后一名以及教輔人員連續(xù)三年考核居于倒數(shù)第二的人員，將在校內(nèi)待崗，或建議教育局調(diào)離我校。
2.年度考核優(yōu)秀教職工獎(jiǎng)勵(lì)500元或400元（其中，推薦為上級(jí)優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)500元，學(xué)校先進(jìn)工作者獎(jiǎng)勵(lì)400元），合格人員獎(jiǎng)勵(lì)200元?？己私Y(jié)果處于各類別后5%的不發(fā)放獎(jiǎng)金。
3.年度考核立功人員可獲得600元獎(jiǎng)勵(lì)（立功人員從連續(xù)三年考核優(yōu)秀的人員中產(chǎn)生）。
注：以上獎(jiǎng)勵(lì)不重復(fù)發(fā)放，以最高金額為準(zhǔn)。
五、考核內(nèi)容與方法：考核主要涉及“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面，具體內(nèi)容、權(quán)重及指標(biāo)如下：
專任教師系列：
(一)師德(10分)
1、師德規(guī)范(5分)：所有考核人員須依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛(ài)本校，安心工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)良好師德。如有違法行為或作風(fēng)不正影響惡劣，以及不服從學(xué)校安排者，年度考核均為不合格。
2、政治學(xué)習(xí)(5分)：教師必須積極參與各類政治學(xué)習(xí)，需有學(xué)習(xí)筆記，筆記被認(rèn)定為合格的計(jì)5分，未提交筆記的計(jì)0分。
(二)評(píng)議：(30分)
(1)學(xué)校核心組評(píng)議(10分)：
①由辦公室設(shè)計(jì)統(tǒng)一考評(píng)表；
②校長(zhǎng)室組織各部門(mén)主任對(duì)教師進(jìn)行評(píng)議，從工作態(tài)度、工作任務(wù)完成情況等方面進(jìn)行評(píng)分；
③考評(píng)分為三檔：一檔30%，記10分；二檔60%，記8分；三檔10%，記5分。
(2)學(xué)生評(píng)議(10分)：
①由教務(wù)處設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)表；
②校長(zhǎng)室從每班抽取20名學(xué)生對(duì)教師評(píng)議；
③滿意度分為“滿意、基本滿意、不滿意”，每“滿意”票記0.5分，每“基本滿意”票記0.35分，“不滿意”票記0分。
(3)年級(jí)組評(píng)議(10分)：
①由年級(jí)組組織本組教師進(jìn)行互評(píng)；
②考評(píng)分為三檔：一檔30%，記10分；二檔60%，記8分；三檔10%，記5分。
(三)出勤：(10分)
(1)滿勤者得10分；
(2)病假：每日扣0.1分；
(3)事假：每日扣0.2分；
(4)曠課：每節(jié)課扣3分；
(5)上課遲到、早退扣0.5分；
(6)缺席學(xué)校集中活動(dòng)每次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。有特殊請(qǐng)假情況按規(guī)定處理。
(四)教學(xué)成績(jī)：(35分)
依據(jù)學(xué)校組織的統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)，考核分?jǐn)?shù)與同年級(jí)成績(jī)對(duì)比，優(yōu)秀記35分，良好記30分，合格記25分，較差記20分。
(五)教研與教學(xué)改革(20分)：
1)論文發(fā)表(6分)：國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)期刊發(fā)表的論文分別計(jì)6分、4分和2分。
2)公開(kāi)課與競(jìng)賽(6分)：參加各級(jí)公開(kāi)課與教學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)分別記分。
3)課題研究(4分)：參加并獲獎(jiǎng)的課題計(jì)分。
4)指導(dǎo)學(xué)生(4分)：指導(dǎo)獲獎(jiǎng)學(xué)生記分。
(六)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(15分)：
1)繼續(xù)教育(5分)：參加學(xué)習(xí)的教師需有筆記，優(yōu)秀記5分，良好記3分，無(wú)筆記記0分。
2)專業(yè)考試(10分)：依據(jù)考試成績(jī)進(jìn)行評(píng)分。
(七)教學(xué)常規(guī)(20分)：
1)計(jì)劃與總結(jié)(5分)：上交情況計(jì)分；
2)教學(xué)檢查(10分)：依據(jù)檢查結(jié)果評(píng)分；
3)聽(tīng)課筆記(5分)：完成聽(tīng)課任務(wù)計(jì)分。
(八)各類榮譽(yù)(5分)：年度內(nèi)獲各級(jí)表彰的教職工按級(jí)別記分。
(九)管理工作(5分)：擔(dān)任管理職務(wù)計(jì)分。
學(xué)校年度考核方案 12篇
為提高各校及幼兒園的安全管理水平，加強(qiáng)平安校園的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校安全工作的全面升級(jí)，確保平安校園建設(shè)責(zé)任落實(shí)到位，依據(jù)教育部及省市縣關(guān)于學(xué)校平安建設(shè)的相關(guān)要求，并結(jié)合我縣的實(shí)際情況，特制定本年度考核實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和原則
《衡南縣教育局20XX年度學(xué)?？己藢?shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》）的核心在于完善制度，明確責(zé)任，確保落實(shí)。目標(biāo)在于降低學(xué)校師生意外傷害事故的發(fā)生，以及杜絕各類安全責(zé)任事故和重大事故，為師生提供安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，確保校園安全與穩(wěn)定，促進(jìn)平安校園的長(zhǎng)效建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
教育局成立學(xué)校安全考核實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
考核實(shí)施小組辦公室設(shè)在局綜治辦，由綜治辦主任何長(zhǎng)虹兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常安全考核和實(shí)施工作的具體事務(wù)。
三、考核范圍及分組
1、現(xiàn)場(chǎng)考核范圍：縣直各類學(xué)校
2、考核評(píng)估分組（共六個(gè)小組）
略
四、考核實(shí)施時(shí)間及安排
1、考核實(shí)施時(shí)間：20XX年11月1日至20XX年10月31日
2、考核評(píng)估具體時(shí)間：20XX年11月21日至22日
五、考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
20XX年度的考核評(píng)估采用100分制
（具體內(nèi)容及分值詳見(jiàn)《衡南縣20XX年學(xué)校安全考核評(píng)估細(xì)則》）。
六、考核評(píng)估等級(jí)
考核評(píng)估分設(shè)為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
七、考核評(píng)估方式及工作要求
1、考核評(píng)估工作在教育局安全考核實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由局綜治辦主導(dǎo)組織實(shí)施。
2、考核采取過(guò)程監(jiān)管與年度考核相結(jié)合的方式，年終由教育局組織六個(gè)考核小組對(duì)縣直各校的安全建設(shè)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，并參考局相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)，完成安全建設(shè)工作的考核和評(píng)價(jià)。
3、請(qǐng)各考核小組做好檢查記錄，掌握第一手資料，整理考核結(jié)果，并于11月26日提交局綜治辦。
學(xué)校年度考核方案 13篇
一、考核對(duì)象
全校在編在崗教職工。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)做好學(xué)校年度考核工作，依據(jù)上級(jí)關(guān)于“教師年度考核工作的”相關(guān)規(guī)定，我校特成立年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員安排如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、考核原則
考核工作遵循“客觀、公正、準(zhǔn)確”的原則，重視群眾意見(jiàn)，突出工作實(shí)績(jī)，抵制形式主義，杜絕拉幫結(jié)派。在考核領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由工作小組具體實(shí)施，確保接受全體教職工的監(jiān)督。
四、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，尤其注重工作實(shí)績(jī)。
1、德：主要考察政治思想表現(xiàn)及職業(yè)道德情況；
2、能：主要評(píng)估業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用及提升；
3、勤：主要關(guān)注工作態(tài)度、敬業(yè)精神及遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況；
4、績(jī)：主要檢查履行職責(zé)情況、工作任務(wù)的完成量、質(zhì)量、效率，以及成果水平和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益；
5、廉：主要考察在廉潔從教方面的表現(xiàn)。
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
考核以教職員工的崗位職責(zé)和承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)為依據(jù)，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)，基本標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、優(yōu)秀：遵守法律法規(guī)，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德及社會(huì)公德；積極參加教育培訓(xùn)，具備較高的專業(yè)技術(shù)或管理能力；責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真完成工作任務(wù)，服務(wù)對(duì)象滿意度高；在廉潔從教方面有模范作用；在校工作滿一年及以上，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分排名靠前。
2、合格：遵守法律法規(guī)，具備良好的職業(yè)道德；定期參與教育培訓(xùn)，具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)能力；責(zé)任心較強(qiáng)，良好完成工作任務(wù)，服務(wù)對(duì)象滿意度較高；廉潔從教。
3、基本合格：思想政治素質(zhì)一般，職業(yè)道德方面存在不足；學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，技術(shù)能力較低；對(duì)工作態(tài)度有所欠缺，任務(wù)完成量和質(zhì)量不足；基本做到廉潔從教，但仍有改進(jìn)之處。
4、不合格：思想政治素質(zhì)差，職業(yè)道德和個(gè)人品德較差；缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)，技術(shù)能力無(wú)法滿足崗位要求；工作態(tài)度不佳，未完成工作任務(wù)，導(dǎo)致嚴(yán)重后果；無(wú)法做到廉潔從教，問(wèn)題較為嚴(yán)重。
六、考核辦法
根據(jù)工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)教職工年度工作進(jìn)行綜合考核（德、廉占15%，能占20%，績(jī)占40%，勤占15%，證件加分占10%）。將全校教職工分組，每組按照人數(shù)的15%確定優(yōu)秀名額，依據(jù)組內(nèi)排名最終確定優(yōu)秀名單。
（一）德、廉（15分）
1、具體辦法依照教師綜合量化積分匯總。
2、扣分項(xiàng)目：受到校級(jí)通報(bào)批評(píng)減分6分，縣級(jí)通報(bào)批評(píng)減分10分，市級(jí)及以上通報(bào)批評(píng)減為0分，受到記過(guò)及以上處理的教師直接視為基本合格或不合格。
3、強(qiáng)調(diào)自我約束，保持行為的端正與廉潔。
（二）能（20分）
通過(guò)業(yè)務(wù)檢查進(jìn)行賦分。
（三）績(jī)（40分）
1、每學(xué)期組織期末質(zhì)量檢測(cè)，作為績(jī)效評(píng)估的主要依據(jù)。
2、將上下學(xué)年的期末成績(jī)進(jìn)行求和平均。
3、具體辦法依照教師綜合量化積分匯總。
（四）勤（15分）
1、每學(xué)期以100分為基礎(chǔ)進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)缺勤、請(qǐng)假等情況進(jìn)行扣分，最終得出平均分。
（五）證件加分（10分）
七、年度考核程序
1、被考核教師需提交年度工作總結(jié)及填寫(xiě)《年度考核表》。
2、教師自我總結(jié)后接受群眾評(píng)議，學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)提出考核意見(jiàn)。
3、學(xué)校確定考核結(jié)果后，對(duì)擬評(píng)為優(yōu)秀的教師進(jìn)行公示，公示無(wú)異議方可上報(bào)。
4、考核結(jié)果需經(jīng)縣教育局審核后，進(jìn)一步報(bào)人社局。
5、年度考核結(jié)束后，《年度考核表》將存入個(gè)人檔案，基本合格或不合格的教師需填寫(xiě)相關(guān)說(shuō)明材料。
注：晉級(jí)當(dāng)年不再參與年度考核“優(yōu)秀”等次的評(píng)選。
學(xué)校年度考核方案 14篇
根據(jù)學(xué)校人事部門(mén)《關(guān)于開(kāi)展20XX年度教職工年度考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下年度考核實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)黨的政策，深入貫徹教育方針，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校人事管理與制度改革，科學(xué)評(píng)估教職工在德、能、勤、績(jī)、廉等方面的表現(xiàn)，激勵(lì)教職工積極履行職責(zé)，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、考核范圍
1、本校在編教職工。
2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與外派干部的考核依照干部人事管理權(quán)限執(zhí)行。
三、考核原則
1、堅(jiān)持公正、公開(kāi)、公平、全面的發(fā)展導(dǎo)向；
2、注重群眾評(píng)價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合；
3、結(jié)合日?？己伺c年度總結(jié)；
4、定性考核與定量指標(biāo)相結(jié)合；
5、學(xué)校整體要求與教職工個(gè)體實(shí)際相結(jié)合。
四、組織架構(gòu)
1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、考核工作小組：
(1) 教學(xué)考核小組：校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任和各學(xué)科組長(zhǎng)
(2) 德育考核小組：書(shū)記、分管校長(zhǎng)、德育主任和年級(jí)組長(zhǎng)
(3) 綜合考核小組：校長(zhǎng)室、工會(huì)
3、考核監(jiān)督小組：校紀(jì)委
五、考核方法與流程
本次年度考核將采取自評(píng)、互評(píng)及領(lǐng)導(dǎo)小組考核相結(jié)合的方式。具體流程如下：領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議→動(dòng)員大會(huì)→年級(jí)組、教研組會(huì)議→教師自評(píng)→年級(jí)組、教研組述職評(píng)議→候選人提名→?？己诵〗M考核→領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議→公示候選名單→正式上報(bào)。
六、考核等級(jí)劃分及優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：
1、年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。
2、評(píng)優(yōu)名額根據(jù)組別人數(shù)的20%提名；
3、全校評(píng)優(yōu)名額按比例分配，特殊科目給予相應(yīng)的考核指標(biāo)。
七、考核優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：
1、在編教師或從事教育工作滿兩年的教職工。
2、堅(jiān)持黨的原則，忠誠(chéng)教育事業(yè)，表現(xiàn)出色，樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和師德；
3、教育教學(xué)任務(wù)完成情況優(yōu)秀，達(dá)到高質(zhì)量的教育成果；
4、具備先進(jìn)的管理理念，能在教育教學(xué)和服務(wù)管理中實(shí)施創(chuàng)新，取得顯著成效。
八、分組及候選名額分配：
1、按學(xué)科分組：
第一組：語(yǔ)文組5個(gè)；第二組：數(shù)學(xué)組6個(gè)；
第三組：外語(yǔ)組5個(gè)；第四組：物理組3個(gè)；
第五組：生物組2個(gè)；第六組：政治組2個(gè)；
第七組：地理組2個(gè)；第八組：化學(xué)組3個(gè)；
第九組：歷史組2個(gè)；第十組：音樂(lè)、美術(shù)組1個(gè)；
第十一組：體育組2個(gè)；第十二組：信息技術(shù)組1個(gè)。
2、按年級(jí)處室分組：
第一組：高三年級(jí)11個(gè)；第二組：高二年級(jí)12個(gè)；
第三組：高一年級(jí)10個(gè)；第四組：實(shí)驗(yàn)室及信息中心2個(gè)；
第五組：教務(wù)、教科3個(gè)；第六組：團(tuán)委2個(gè)；
第七組：辦公室、工會(huì)、后勤4個(gè)。
九、特殊情況人員年度考核結(jié)果：
1、受處分教職工按規(guī)定執(zhí)行年度考核；
2、請(qǐng)假期間人員的考核按政策執(zhí)行；
3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核結(jié)果由教育局決定；
4、校外任職人員考核結(jié)果由教育局負(fù)責(zé)。
十、考核結(jié)果應(yīng)用：
年度考核結(jié)果將作為教職工崗位調(diào)整、薪資待遇、職稱申請(qǐng)等的重要依據(jù)。優(yōu)秀教職工將獲得獎(jiǎng)勵(lì)，績(jī)效工資將結(jié)合考核結(jié)果進(jìn)行分發(fā)。
十一、日程安排：
17周：召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議及動(dòng)員大會(huì)
18-19周：年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議、教師自評(píng)與述職
20周：考核小組核查材料、候選人公示、初選名單確認(rèn)
20周之后：正式定榜并上報(bào)，結(jié)束考核工作。
十二、注意事項(xiàng)：
1、填表時(shí)間為20XX年1月至12月，考核時(shí)間為20XX年9月至20XX年7月。
2、填寫(xiě)表格時(shí)需用藍(lán)色或黑色筆，不可涂改。
3、每位教師的述職時(shí)間限制為三分鐘，重點(diǎn)突出年度工作實(shí)績(jī)。
4、各組需遵循提名限額，若出現(xiàn)候選人得票相同的情況，需進(jìn)行多輪篩選。
5、各小組提交人員名單時(shí)需附上推薦票數(shù)。
學(xué)校年度考核方案 15篇
一、考核對(duì)象
全體在校教職員工，包括在職、聘用及編制人員。
二、考核內(nèi)容
考核將圍繞德、能、績(jī)、勤、廉五個(gè)維度進(jìn)行全面評(píng)估，并堅(jiān)守公開(kāi)、公正、公平的原則，考核時(shí)應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：
1.教學(xué)工作方面：全面評(píng)估教師的教學(xué)表現(xiàn)，不僅包括教師的備課、授課、布置作業(yè)和輔導(dǎo)情況，還需關(guān)注其在教育教學(xué)中的創(chuàng)新能力。需考察所任學(xué)科的教學(xué)效果，及其是否按照課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2.德育工作方面：在課堂中融入德育教育，指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。注重教師的職業(yè)道德表現(xiàn)，檢查是否存在體罰或變相體罰現(xiàn)象，是否有以盈利為目的的輔導(dǎo)班或向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料的情況，是否發(fā)生安全事故等問(wèn)題。應(yīng)關(guān)注學(xué)生及家長(zhǎng)的反映，及社會(huì)的反饋，真實(shí)記錄相關(guān)情況。
3.教育科研方面：持續(xù)進(jìn)行政治理論與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材及新教學(xué)方法；積極參與學(xué)校組織的研究活動(dòng)，主持或參與課題研究，承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、示范課等教學(xué)任務(wù)；不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與其他教師分享教學(xué)方法和科研經(jīng)驗(yàn)。
4.考勤方面：嚴(yán)格落實(shí)考勤制度，設(shè)定明確的量化標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)每位教師的考勤情況進(jìn)行記錄，并定期向全體教職工公示，接受監(jiān)督。
5.教師專業(yè)發(fā)展成果的考核，要求撰寫(xiě)的教育教學(xué)相關(guān)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合。主編或參與編寫(xiě)的教材或教學(xué)資源，需具有新思路和新理念，并嚴(yán)禁抄襲。
三、考核等級(jí)
考核結(jié)果將分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀比例不超過(guò)15%。
在20xx年度學(xué)校獲得省級(jí)文明校園稱號(hào)的情況下，優(yōu)秀比例可適當(dāng)提高，最高不超過(guò)20%。
四、考核的辦法和程序
根據(jù)魯人社發(fā)[20xx]45號(hào)文件規(guī)定，事業(yè)單位職工的年度考核需堅(jiān)持民主、公正、科學(xué)、實(shí)際的原則，突出行業(yè)特點(diǎn)，以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，聘用合同中的崗位責(zé)任及工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，主要考量工作表現(xiàn)及實(shí)際業(yè)績(jī)，用規(guī)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法進(jìn)行考核，并將結(jié)果作為調(diào)整崗位、薪資及合同續(xù)簽、解除的依據(jù)。
1、考核辦法。
（1）依據(jù)中小學(xué)教職工全方位目標(biāo)管理考核實(shí)施細(xì)則，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)與教職工相結(jié)合，定期與不定期結(jié)合，定性與定量結(jié)合的評(píng)估。
（2）考核分為平時(shí)考核和年度考核。平時(shí)考核由分管領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)主任進(jìn)行，不定期檢查全校教職工的工作情況，并依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行記錄。年度考核在每年7月份進(jìn)行，依據(jù)考核小組評(píng)議、教職工民主評(píng)議及個(gè)人述職確定分?jǐn)?shù)，真實(shí)反映每位教職工的工作成效。
2、考核程序。
（1）動(dòng)員部署。學(xué)校進(jìn)行動(dòng)員，帶領(lǐng)教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)考核文件精神。
（2）組織建立。學(xué)校成立由校長(zhǎng)、中層干部及教職工代表組成的考核小組，共17人（校級(jí)干部4人、人事人員1人、中層代表4人、教職工代表8人），校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，代表由民主推薦產(chǎn)生。
（3）個(gè)人述職。學(xué)校按學(xué)科組召開(kāi)教職工會(huì)議，由考核人員進(jìn)行總結(jié)并述職。
（4）民主評(píng)議。根據(jù)述職及工作實(shí)際，對(duì)被考核人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)和中層領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議，考核小組進(jìn)行評(píng)議。
（5）考核小組將依據(jù)目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行考核。
（6）成績(jī)統(tǒng)計(jì)?？己诵〗M根據(jù)評(píng)議結(jié)果和被考核人情況進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，民主評(píng)議去掉10%的最高分和最低分。中層干部和考核小組也去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分。
（7）考核小組根據(jù)被考核人情況及個(gè)人總結(jié)確定考核等級(jí)，并填寫(xiě)《工作人員年度考核情況登記表》。
（8）考核結(jié)果以書(shū)面形式通知被考核人，并進(jìn)行公示，為期7天。
（9）匯總上報(bào)。按照?qǐng)?bào)表要求，完善手續(xù)，及時(shí)匯總上報(bào)。
（10）總結(jié)檢查。對(duì)考核工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，考核結(jié)束后及時(shí)總結(jié)并形成書(shū)面材料，報(bào)送人事科。
五、考核工作要求
1.嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律。學(xué)校高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織，嚴(yán)格實(shí)施。要嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)、要求和程序，確?？己藰?biāo)準(zhǔn)、辦法、過(guò)程及結(jié)果的公開(kāi)，確?？己速|(zhì)量和效果。對(duì)在考核中徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的，發(fā)現(xiàn)后將嚴(yán)肅處理。
2.進(jìn)行分類考核。不同崗位的人員如一線教師、管理人員、教輔和工勤人員，應(yīng)分別考核，各類別人員的優(yōu)秀等級(jí)不能交叉使用。
3.發(fā)生下列情況的相關(guān)人員不得評(píng)定為“優(yōu)秀”：
⑴本年度內(nèi)發(fā)生重大安全事故或其他嚴(yán)重影響學(xué)校及教育形象的事件；
⑵體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果；
⑶任教學(xué)科考試成績(jī)?cè)趩挝粌?nèi)處于下游；
⑷從事與教師職業(yè)道德相悖的活動(dòng)，對(duì)學(xué)校或社會(huì)造成不良影響。
4.考核成績(jī)公示?？己顺煽?jī)將在單位內(nèi)公示（5個(gè)工作日），公示無(wú)異議后報(bào)送教育及人社部門(mén)進(jìn)行存檔和備案。
5.做好資料歸檔，考核結(jié)果及時(shí)錄入教師考核檔案。
六、幾點(diǎn)說(shuō)明
1.首次就業(yè)的人員在試用期內(nèi)參加年度考核，僅寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不確定等級(jí)；非首次就業(yè)者在機(jī)關(guān)及其他事業(yè)單位、軍隊(duì)等地的工作時(shí)間與本單位工作時(shí)間合并計(jì)算，未滿一半工作日的（含試用期）僅寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不確定等級(jí)；工作超過(guò)一半工作日的，由所在單位進(jìn)行考核并確定等級(jí)，原單位將提供情況。
2.病假（工傷除外）、事假累計(jì)超過(guò)一半工作日的人員不參加年度考核。
3.受政紀(jì)處分的人員年度考核按以下規(guī)定執(zhí)行：受到警告處分的，年度考核不確定為優(yōu)秀；受到記過(guò)處分的，年度考核確定為基本合格或不合格；受到降低崗位等級(jí)或撤職處分的，處分期間（包括處分決定當(dāng)年）確定為不合格。解除處分后，年度考核不再受到影響。
4.涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查的人員參加年度考核，但不寫(xiě)評(píng)語(yǔ)及不定等級(jí)。結(jié)案后未接受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，按正?？己舜_定等級(jí)；受處分的，則按規(guī)定處理。
5.無(wú)正當(dāng)理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育后依然拒絕參加的，其考核結(jié)果直接確定為不合格。
6.受黨紀(jì)處分人員的年度考核需按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校年度考核方案 16篇
為了全面提升我校教職員工的職業(yè)素養(yǎng)和工作績(jī)效，充分發(fā)揮年度考核在學(xué)校管理中的激勵(lì)和評(píng)估作用，促進(jìn)工作效率的提升，增強(qiáng)教職員工的團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定以下年度考核實(shí)施方案。
一、考核原則
本次年度考核工作堅(jiān)持客觀公正、公平合理、公開(kāi)透明、全面準(zhǔn)確的原則?？己私Y(jié)果與個(gè)人的評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲密切相關(guān)。
二、考核對(duì)象
考核對(duì)象為全體教職員工。
三、考核時(shí)間
考核周期為20xx年1月1日至20xx年12月31日。
四、考核內(nèi)容
考核將基于教職員工年度工作情況，從德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估，重點(diǎn)關(guān)注工作成績(jī)，突出實(shí)際效果。
德（20分）：主要考察政治思想和職業(yè)道德的表現(xiàn)。即在工作中是否遵守法律法規(guī)，自律嚴(yán)明，抵制不良風(fēng)氣；是否熱愛(ài)學(xué)校，履行職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；是否與同事團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心學(xué)生，互助共進(jìn)；是否服從安排，遵守規(guī)章制度，高效完成工作任務(wù)；是否關(guān)心集體，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。
勤（20分）：主要考察工作態(tài)度、敬業(yè)精神及工作紀(jì)律等。即在工作中是否嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，主動(dòng)履行崗位職責(zé)；是否具備積極的事業(yè)心和責(zé)任感，追求卓越，努力工作；是否積極參與各類工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保持出勤率。
能（30分）：主要考察業(yè)務(wù)技能的運(yùn)用和提高，以及知識(shí)更新的情況。即在工作中是否能夠勝任并獨(dú)立完成所承擔(dān)的任務(wù)；是否具備較高的政策水平、決策能力和良好的工作方法；是否專業(yè)知識(shí)豐富，學(xué)習(xí)更新速度快，專業(yè)技術(shù)能力顯著提升；工作中是否有創(chuàng)新與改革。
績(jī)（30分）：主要考察崗位職責(zé)的履行情況，包括工作任務(wù)的完成數(shù)量、質(zhì)量、效率，所取得的成果及其社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。即在工作中是否高效地履行崗位職責(zé)，積極完成年度工作目標(biāo)，保持良好的工作效果，沒(méi)有出現(xiàn)責(zé)任事故。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
1、優(yōu)秀：在政治思想、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面表現(xiàn)突出，工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，出色完成工作職責(zé)，年度考核分?jǐn)?shù)達(dá)到90分及以上。
2、合格：在政治思想、職業(yè)道德及工作態(tài)度方面表現(xiàn)較好，工作能力較強(qiáng)，能夠勝任崗位要求，較好完成工作任務(wù)，年度考核分?jǐn)?shù)在75至89分。
3、基本合格：在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上表現(xiàn)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性不高，年度考核分?jǐn)?shù)在60至74分。
六、特殊情況處理辦法
1、因病假或事假超過(guò)考核年度半年的人員，不進(jìn)行考核。
2、新入職員工在試用期內(nèi)參加考核，僅填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不確定等次，以作為后續(xù)定級(jí)的依據(jù)。
3、因單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的員工，需由培訓(xùn)單位提供表現(xiàn)材料，原單位負(fù)責(zé)考核并確定等次。非單位派出但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)超過(guò)半年的，不進(jìn)行考核。
4、借調(diào)人員由借調(diào)單位提供考核材料，原單位負(fù)責(zé)考核。
5、如涉嫌違法違紀(jì)并正在接受調(diào)查的員工，參加考核，但不寫(xiě)評(píng)語(yǔ)及確定等次。若結(jié)案后未受到處分或僅受到警告處分，則按規(guī)定補(bǔ)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)并訂立等次。
6、受到行政警告處分的人員當(dāng)年參加考核，但不能評(píng)定為優(yōu)秀等次；受到記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)等處分期間的人員參加考核，僅填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不定等次。
7、對(duì)無(wú)正當(dāng)理由未參加考核的人員，經(jīng)過(guò)教育后仍拒絕參加的，考核結(jié)果直接確定為不合格。
七、考核程序與方法
1、考核對(duì)象需要填寫(xiě)《年度考核登記表》，內(nèi)容需完整，結(jié)合考核內(nèi)容如實(shí)記錄一年來(lái)的工作情況，并提交至年度考核辦公室。
2、考核小組將結(jié)合定量和定性考核方法，對(duì)每位員工進(jìn)行整體評(píng)估，最終評(píng)出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
3、對(duì)被評(píng)為優(yōu)秀人員進(jìn)行公示，公示期為3至5個(gè)工作日。如有異議，考核領(lǐng)導(dǎo)小組將認(rèn)真調(diào)查并向相關(guān)人員通報(bào)結(jié)果。
4、考核等級(jí)意見(jiàn)需通知到本人，并需簽字確認(rèn)，否則不予承認(rèn)。
學(xué)校年度考核方案 17篇
為貫徹《xx事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法（試行）》及xx社會(huì)事業(yè)局《關(guān)于做好20xx―20xx學(xué)年度教職工考核工作的通知》文件的精神，旨在客觀公正地評(píng)估教職工的德才表現(xiàn)與工作實(shí)績(jī)，積極激勵(lì)廣大教職工更自覺(jué)地提升師德修養(yǎng)和專業(yè)能力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定《南塘橋小學(xué)20xx―20xx學(xué)年度教職工考核實(shí)施方案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
組員：
二、考核時(shí)間
20xx―20xx學(xué)年度（20xx年8月1日―20xx年7月31日）
三、考核對(duì)象
全體在編在崗的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員及工勤技能人員；員額制教師。
事業(yè)單位正職領(lǐng)導(dǎo)（主持工作）人員的年度考核，由社會(huì)事業(yè)局負(fù)責(zé)進(jìn)行。
在以下情況下，教職工不參與本單位年度考核：
1、非單位公派外出學(xué)習(xí)，且經(jīng)單位同意的，外出時(shí)間超過(guò)本學(xué)年度半年的；
2、病假（因公負(fù)傷除外）或事假累計(jì)超過(guò)半年的。
不參與年度考核的人員需由單位撰寫(xiě)情況說(shuō)明，并加蓋單位公章，和本單位教職工年度考核表一同上交，存入個(gè)人檔案。
四、考核內(nèi)容
依據(jù)其崗位職責(zé)及所承擔(dān)的工作任務(wù)，以履行職責(zé)及完成工作目標(biāo)任務(wù)情況為主要考核依據(jù)，全面考核教職工的德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)關(guān)注工作實(shí)績(jī)，具體要求詳見(jiàn)考核登記表。
五、考核等次及比例
（一）考核等次
1、考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四種。
2、要被評(píng)定為優(yōu)秀，必須符合以下基本條件：思想政治素質(zhì)高，師德評(píng)價(jià)優(yōu)；精通業(yè)務(wù)，能力突出；工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，作風(fēng)良好；工作實(shí)績(jī)顯著；清正廉潔。
3、合格的基本條件為：思想政治素質(zhì)較高，師德評(píng)價(jià)較好；熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；工作責(zé)任心強(qiáng)，積極參與，作風(fēng)較好；能夠完成本職工作；廉潔自律。
4、滿足以下情形之一的，確定為基本合格：思想政治素質(zhì)一般，師德評(píng)價(jià)一般；工作能力較弱；工作責(zé)任心差或作風(fēng)明顯不足；工作完成情況欠佳，存在較大失誤；基本做到廉潔自律，但某些方面不足。
5、符合以下情形之一的，應(yīng)評(píng)定為不合格等次：
存在違反《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等師德失范問(wèn)題被查實(shí)；思想政治素質(zhì)較差，師德評(píng)價(jià)差；義務(wù)教育學(xué)校符合輪崗交流條件而拒絕者；工作能力不能滿足要求；責(zé)任心或作風(fēng)差；嚴(yán)重失誤導(dǎo)致重大損失或惡劣社會(huì)影響；存在不廉潔問(wèn)題且情節(jié)嚴(yán)重。
（二）考核比例
被評(píng)為優(yōu)秀等次的人數(shù)，原則上不得超過(guò)參加考核總?cè)藬?shù)的20%。
優(yōu)秀等次人員的評(píng)定應(yīng)在管理人員、專業(yè)技術(shù)人員與工勤技能人員中合理分配，原則上應(yīng)向一線人員傾斜。管理崗位的優(yōu)秀等次人員（包括雙肩挑人員）不應(yīng)超過(guò)管理人員總數(shù)的20%。
被評(píng)定為基本合格的人數(shù)，通?？刂圃诒締挝粎⒓涌己丝?cè)藬?shù)的2%以內(nèi)。
六、考核程序及時(shí)間安排
（一）考核程序
1、方案制定。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)及考核內(nèi)容，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，細(xì)化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、方法與程序，明確時(shí)間安排，并審批年度考核優(yōu)秀名額及獎(jiǎng)勵(lì)。
2、動(dòng)員與部署。召開(kāi)學(xué)年度考核工作動(dòng)員會(huì)議，使廣大教職工明確考核辦法及其重要性。
3、個(gè)人總結(jié)。教職工應(yīng)認(rèn)真總結(jié)一學(xué)年的德、能、勤、績(jī)、廉表現(xiàn)，特別是工作實(shí)績(jī)及存在問(wèn)題，明確今后努力方向，并填寫(xiě)考核登記表，分組進(jìn)行述職交流。
4、處室意見(jiàn)。年級(jí)組、科室負(fù)責(zé)人結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，填寫(xiě)互評(píng)打分并給出意見(jiàn)。
5、民主測(cè)評(píng)。學(xué)?？己诵〗M組織教職工進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，要求公開(kāi)、公平、公正。
6、綜合評(píng)價(jià)。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在民主測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)打分，并充分分析優(yōu)秀候選人的綜合表現(xiàn)及評(píng)鑒意見(jiàn)，撰寫(xiě)考核意見(jiàn)及優(yōu)秀建議名單。病、事假累計(jì)超過(guò)考核年度三個(gè)月的教職工，通常不得評(píng)為優(yōu)秀。
7、評(píng)定等次。行政辦公會(huì)議討論，確認(rèn)考核結(jié)果與等次。公示優(yōu)秀人員名單，公示期一周無(wú)異議后上報(bào)。
8、結(jié)果反饋。通過(guò)書(shū)面或談話形式向本人反饋考核結(jié)果，對(duì)于確定為“基本合格”等次及以下人員，單位領(lǐng)導(dǎo)需進(jìn)行誡勉談話?？己说怯洷響?yīng)及時(shí)存入人事檔案。
（二）時(shí)間安排
（1）個(gè)人總結(jié)
召開(kāi)全體教師會(huì)議傳達(dá)考核精神及程序布置（6月26日前）
撰寫(xiě)并提交個(gè)人總結(jié)及自薦優(yōu)秀申請(qǐng)表（6月27日前）
（2）年級(jí)組個(gè)人述職（6月28日上午）
（3）自薦優(yōu)秀述職匯報(bào)及民主測(cè)評(píng)（6月28日下午）
（4）考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定考核等次（6月29日-7月30日）
（5）校內(nèi)公示（7月30日前）
（6）反饋考核結(jié)果
考核小組在確定結(jié)果后，書(shū)面通知本人，考核表由被考核人簽名確認(rèn)。
（7）9月30日前將考核結(jié)果材料報(bào)送社會(huì)事業(yè)局審核備案。
七、考核結(jié)果的運(yùn)用
20xx―20xx學(xué)年的考核結(jié)果將作為20xx年度考核的重要依據(jù)，社會(huì)事業(yè)局將依據(jù)相關(guān)要求確定單位教職工的年度考核結(jié)果，并將考核結(jié)果合理應(yīng)用于聘任、獎(jiǎng)勵(lì)及績(jī)效工資發(fā)放等方面。
1、考核結(jié)果與聘任結(jié)合
年度考核評(píng)定為優(yōu)秀的人員，在競(jìng)（晉）聘時(shí)可優(yōu)先考慮；合格以上的人員有續(xù)聘資格，考核年限計(jì)入更高崗位任職年限；基本合格及以下的人員可試聘或緩聘，連續(xù)兩年不合格的可予以解聘。
2、考核結(jié)果與行政獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合
年度考核評(píng)定為優(yōu)秀的教職工，給予嘉獎(jiǎng)；連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀的可給予記功（不重復(fù)使用），記功比例不超過(guò)本單位總?cè)藬?shù)的2%。
3、考核結(jié)果與績(jī)效工資結(jié)合
年度考核獲得獎(jiǎng)勵(lì)的人員，按省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放一次性獎(jiǎng)金?；竞细竦却蔚慕搪毠目己私Y(jié)果備案次月起停發(fā)3個(gè)月崗位津貼，當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效獎(jiǎng)按50%發(fā)放，增核績(jī)效獎(jiǎng)、專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)取消；因個(gè)人原因未定等次或被評(píng)為不合格的，崗位津貼停發(fā)6個(gè)月，取消當(dāng)年所有獎(jiǎng)勵(lì)。
八、相關(guān)說(shuō)明
1、各單位正職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核結(jié)果直接由社會(huì)事業(yè)局確定，為年度考核對(duì)象（優(yōu)秀不占名額）。
2、員額制教師不高于在編人員的優(yōu)秀比例上報(bào)。
3、年度考核時(shí)，應(yīng)結(jié)合平時(shí)的考核情況，不得僅憑民主測(cè)評(píng)結(jié)果確定等次，不得遷就照顧。
4、被評(píng)定為基本合格或不合格的人員如有異議，依據(jù)中組部、人社部規(guī)定可申請(qǐng)復(fù)核。
5、首次就業(yè)的20xx年招考錄用人員在試用期內(nèi)參加年度考核，不確定等次，僅評(píng)語(yǔ)；工作滿12個(gè)月的，由單位考核且確定等次，原單位提供相關(guān)情況。20xx年招考的員額制教師僅評(píng)語(yǔ)，不確定等次。
6、在社會(huì)事業(yè)局借用超過(guò)6個(gè)月的人員，由局負(fù)責(zé)考核，考核結(jié)果反饋單位，優(yōu)秀名額不占原單位名額。
7、在其他單位交流的教師，由派出單位依據(jù)接收單位的工作表現(xiàn)考核，優(yōu)秀比例由考核單位把握，名額在原單位優(yōu)秀名額總數(shù)內(nèi)。
年度考核是中小學(xué)教職工管理的重要環(huán)節(jié)，是聘用、獎(jiǎng)勵(lì)及確定工資待遇的重要依據(jù)，各單位要高度重視，積極組織，確保年度考核工作順利完成。
學(xué)校年度考核方案 18篇
學(xué)校年度考核是提升教職員工素質(zhì)與學(xué)校教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為強(qiáng)化學(xué)校教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)建設(shè)，確保教師隊(duì)伍的專業(yè)水平不斷提高，結(jié)合我校的實(shí)際情況及縣教育局的相關(guān)規(guī)定，特制定本年度考核實(shí)施方案。
一、考核組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、考核對(duì)象
所有在編在崗教職員工（因病休、借調(diào)、停薪留職或參與教育系統(tǒng)外工作者不參與考核，支教教師在受援學(xué)校進(jìn)行考核）。
三、考核時(shí)間范圍
20xx年8月至20xx年7月
四、考核內(nèi)容
1、愛(ài)國(guó)守法。教師應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)，支持國(guó)家的法律法規(guī)，積極擁護(hù)社會(huì)主義制度，認(rèn)真履行教師的職責(zé)和權(quán)利，不得有損害黨和國(guó)家方針政策的行為。
2、愛(ài)崗敬業(yè)。應(yīng)忠誠(chéng)于教育事業(yè)，愿意為學(xué)生奉獻(xiàn)。認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，絕不敷衍了事。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)與安全，尊重每一位學(xué)生的人格，平等對(duì)待，嚴(yán)慈相濟(jì)，努力做學(xué)生的知心朋友，不得進(jìn)行體罰或變相體罰，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
4、教書(shū)育人。應(yīng)不遺余力地教授知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，因材施教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德與創(chuàng)新精神，促進(jìn)其全面發(fā)展，而非以考試分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
5、為人師表。語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，時(shí)刻樹(shù)立良好的師德形象，以身作則，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事，尊重家長(zhǎng)，保持正派的作風(fēng)，自覺(jué)抵制不當(dāng)行為。
6、終身學(xué)習(xí)。推廣科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識(shí)，深化專業(yè)技能，努力提升自身的教育教學(xué)水平。
五、考核辦法
1、制定考核方案。根據(jù)本實(shí)施辦法，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況制定詳細(xì)的考核方案與評(píng)分細(xì)則，并提交教代會(huì)審議通過(guò)后，報(bào)縣教育局人事股審批。
2、考核評(píng)價(jià)方式。師德師風(fēng)考核主要采用評(píng)分形式，滿分100分，最終結(jié)果以等級(jí)呈現(xiàn)；評(píng)價(jià)將采取“三評(píng)價(jià)”的方式，學(xué)生評(píng)價(jià)占35%、教師互評(píng)占15%、學(xué)校綜合考核占50%。
3、查閱資料。查閱教職工自20xx學(xué)年度以來(lái)“德、勤、能、績(jī)”的相關(guān)記錄與資料。
4、考核程序。
①學(xué)生評(píng)價(jià)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、測(cè)評(píng)和個(gè)別訪談等方式了解教師在學(xué)生中的師德師風(fēng)表現(xiàn)。
②教師互評(píng)。教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)分，然后開(kāi)展互相評(píng)分。
③學(xué)校綜合考評(píng)。考核小組依據(jù)考核細(xì)則對(duì)全體教職工進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)價(jià)。
④公示考核結(jié)果?？己私Y(jié)果將在校內(nèi)公示，接受全校師生的監(jiān)督，公示期為7天，公示期間如有異議，及時(shí)核實(shí)處理。
⑤填寫(xiě)考核登記表。每位教師需填寫(xiě)兩份考核登記表，一份交教育局人事股，一份由學(xué)校存檔。
六、考核分類
1、根據(jù)教職工的綜合考評(píng)成績(jī)，將其劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，其中“優(yōu)秀”和“良好”人數(shù)控制在教職工總數(shù)的30%以內(nèi)。
2、英語(yǔ)教師將依據(jù)其專業(yè)背景進(jìn)行區(qū)分考核，若學(xué)校配備了專業(yè)英語(yǔ)教師，相關(guān)考核必需納入師德師風(fēng)考核，反之則不掛鉤。
3、初中段與小學(xué)B類學(xué)校的考核將依據(jù)全縣質(zhì)量檢測(cè)科目平均合格率進(jìn)行評(píng)估。
七、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、在教師聘任、晉升和職稱評(píng)審中，師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者可優(yōu)先考慮。
2、師德師風(fēng)優(yōu)秀者在職稱評(píng)審中可適當(dāng)加分。
3、年終考核評(píng)優(yōu)將從師德師風(fēng)考評(píng)為“良好”及以上的教師中產(chǎn)生。
4、師德師風(fēng)考核不合格者，本學(xué)年度將不被允許申請(qǐng)?jiān)u聘專業(yè)技術(shù)職稱，亦不得評(píng)優(yōu)晉升。
八、考核不合格情況
1、違反師德師風(fēng)，造成嚴(yán)重后果者。
2、查實(shí)從事有償家教，違規(guī)收費(fèi)等行為者。
3、因管理失職導(dǎo)致惡劣事件者。
4、本學(xué)年度內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)5天的。
5、無(wú)故缺課或不備課被查的，累計(jì)達(dá)5次的。
6、違犯計(jì)劃生育管理法規(guī)者。
7、拒絕接受學(xué)校安排和管理，造成不良影響者。
8、拒絕交流培訓(xùn)或支教不到崗者。
9、違紀(jì)違法行為被定案查處者。
10、考核期間在質(zhì)量檢測(cè)中合格率低于50%，并低于全縣平均合格率者，將自20xx學(xué)年度起執(zhí)行。
九、其他事項(xiàng)：
1、班主任每期加1分，優(yōu)秀班主任另加1分。
2、原則上學(xué)年度考核評(píng)優(yōu)及晉級(jí)的教師不得再次評(píng)優(yōu)。
3、未評(píng)優(yōu)的教師在年度考核中優(yōu)先考慮。
4、本考核方案自學(xué)年度開(kāi)始執(zhí)行。
學(xué)校年度考核方案 19篇
根據(jù)縣委組織部、縣人社局《關(guān)于做好20xx年全縣事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》（東人社[20xx]108號(hào)）的相關(guān)要求，結(jié)合我校的具體情況，經(jīng)過(guò)研究決定，特制定20xx年度考核實(shí)施方案。
一、成立20xx年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
二、年度考核對(duì)象
考核對(duì)象為截至20xx年12月31日在編、在職的全體人員，包括當(dāng)年退休的人員，所有參評(píng)人員將在其工資關(guān)系所在單位進(jìn)行考核。（單位主要負(fù)責(zé)人及借調(diào)到教育局的工作人員由教育局統(tǒng)一考核）
三、名額分配
本年度我校參加考核人數(shù)為206人，優(yōu)秀比例為15%，即30人。其中初一年級(jí)參與考核人數(shù)為48人，優(yōu)秀名額8個(gè)；初二年級(jí)參與考核人數(shù)為56人，優(yōu)秀名額9個(gè)；初三年級(jí)參與考核人數(shù)為48人，優(yōu)秀名額8個(gè)；教輔和后勤各設(shè)優(yōu)秀名額2個(gè)，行政設(shè)優(yōu)秀名額3個(gè)。
各年級(jí)需遵循“公開(kāi)、公平、公正”的原則來(lái)確定優(yōu)秀名額，一旦上報(bào)考核小組后不得更改，如有名額缺失，將由考核小組進(jìn)行推薦。
四、年度考核內(nèi)容
年度考核主要包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)。
德：考核遵紀(jì)守法情況、思想政治素質(zhì)以及職業(yè)道德。
能：考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的發(fā)揮以及業(yè)務(wù)技術(shù)的提升和知識(shí)更新。
勤：考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)的精神以及遵守勞動(dòng)紀(jì)律的情況。
績(jī)：考核履行崗位職責(zé)的情況、工作完成的數(shù)量、質(zhì)量和效率，以及取得的成果及其社會(huì)效益。
廉：考核個(gè)人的廉潔自律及廉潔奉公的表現(xiàn)。
五、以下人員不得評(píng)為優(yōu)秀：
1、因違反國(guó)家法律法規(guī)受到制裁，或因違xxx紀(jì)、政紀(jì)被處分的人員；
2、不履行學(xué)校分配任務(wù)、不服從工作安排，或嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度并經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的人員；
3、在工作中造成學(xué)校嚴(yán)重?fù)p失或有重大失職、瀆職行為的人員；
4、亂收費(fèi)或進(jìn)行有償家教導(dǎo)致惡劣影響的人員；
5、對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰或變相體罰，造成學(xué)生身心健康嚴(yán)重傷害的人員；
6、每學(xué)期病假、事假超過(guò)15個(gè)教學(xué)日的人員；
六、年度考核結(jié)果
年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)，考核結(jié)果將作為學(xué)校續(xù)聘、解聘、獎(jiǎng)懲及個(gè)人晉級(jí)的重要依據(jù)。
優(yōu)秀人員的名額將在管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理分配，原則上傾向于一線工作者。
七、年度考核具體安排
1月14日前，所有人員需手工填寫(xiě)《個(gè)人年度考核登記表》（可在校園網(wǎng)“通知欄”下載或到校長(zhǎng)辦領(lǐng)取）。
1月12日上午課間操期間，各年級(jí)進(jìn)行民主評(píng)議。
1月14日下午3點(diǎn)，考核小組（行政組）進(jìn)行民主評(píng)議。
1月15日下午3點(diǎn)，考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核并初步確定考核等級(jí)。
1月15日下午4點(diǎn)，公示本校的優(yōu)秀人員名單。
八、未盡事宜由學(xué)校行政會(huì)議根據(jù)相關(guān)文件精神執(zhí)行。