我們不僅要關(guān)注學(xué)生的繪畫技巧與藝術(shù)表現(xiàn)，更應(yīng)注重激發(fā)他們的創(chuàng)造力和審美意識(shí)。通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?cè)谧杂商剿髦邪l(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛與理解。這樣的計(jì)劃不僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的啟迪，幫助每一位小學(xué)生在藝術(shù)的世界中找到屬于自己的聲音。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 1

　一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹本校工作重點(diǎn)，深入開展美術(shù)教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為核心，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)與推廣，結(jié)合我校的具體情況，探索課堂教學(xué)的創(chuàng)新策略，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

本學(xué)期將繼續(xù)以課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的重心，通過教學(xué)實(shí)踐與探索，深入理解課程理念，采用多種教研形式激發(fā)美術(shù)教師對(duì)教育改革的積極參與，認(rèn)真總結(jié)走新課改路徑中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升教師的素質(zhì)，強(qiáng)化美術(shù)教育陣地建設(shè)，以全方位提升我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　二、工作目標(biāo)：

1、向?qū)W生傳遞傳統(tǒng)文化藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)文化的知識(shí)。

2、通過多種教學(xué)方法，尤其現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，采用形象生動(dòng)的教學(xué)形式，引發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到積極的教育效果。

3、與班主任及其他教師緊密合作，開展多樣化的美術(shù)課堂教學(xué)和創(chuàng)作活動(dòng)，以美育教育為重點(diǎn)，突出美術(shù)教育的審美教育功能。

4、理論上把握美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)特色，尤其關(guān)注文化教育與知識(shí)技能之間的關(guān)系，努力突破傳統(tǒng)教學(xué)方法，同時(shí)不失美術(shù)課應(yīng)有的專業(yè)性與技能訓(xùn)練。

5、掌握面向全體學(xué)生的教育策略，關(guān)注學(xué)困生的輔導(dǎo)，同時(shí)在提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)方面下功夫，以點(diǎn)帶面。

6、通過組織繪畫創(chuàng)作、工藝制作等活動(dòng)，配合班主任和大隊(duì)部舉辦的黑板報(bào)等與學(xué)生生活貼近的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)與創(chuàng)新思維，并引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗，樹立積極的價(jià)值觀。對(duì)學(xué)生的作品給予鼓勵(lì)與表揚(yáng)，激勵(lì)他們對(duì)美術(shù)的熱情與追求。

　三、主要措施：

1、規(guī)范美術(shù)課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，深入探索新的美術(shù)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，致力于提高教學(xué)成效。

2、加強(qiáng)課堂管理，密切配合班主任及其他任課教師，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，建立良好的教學(xué)秩序。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n與上課，及時(shí)進(jìn)行反思，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，每周開展一次團(tuán)體備課，確保研究課的質(zhì)量。

4、結(jié)合德育主題開展教育活動(dòng)，運(yùn)用美術(shù)語言進(jìn)行形象生動(dòng)的教育，達(dá)到德育教育的目標(biāo)。

5、探索與完善美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，開發(fā)社區(qū)資源，結(jié)合學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，注意融合兒童的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育的有效性與趣味性。

6、積極組織學(xué)生參與各種美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，倡導(dǎo)以班級(jí)為單位的創(chuàng)作，活躍我校的藝術(shù)氛圍，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并幫助學(xué)生參加各級(jí)別的美術(shù)比賽，培養(yǎng)藝術(shù)人才。

7、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，盡可能參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，將理論融入日常教學(xué)，認(rèn)真開展組內(nèi)的觀摩研究活動(dòng)，并爭取參加各類優(yōu)質(zhì)課比賽，提升教學(xué)水平。

8、教師要不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提升專業(yè)素養(yǎng)與技能，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)，適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需求。

9、定期檢查和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，引導(dǎo)學(xué)生收集與整理自己的作品，做好期中期末的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)的意識(shí)，完善美術(shù)成績?cè)u(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的成長。

10、每位教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并進(jìn)行教育實(shí)踐的總結(jié)與升華，結(jié)合新課程理念撰寫教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)分享，為學(xué)科教研積累豐富的成果。

11、結(jié)合學(xué)校的課題研究，認(rèn)真總結(jié)研究進(jìn)展，確立研究主題，并撰寫相關(guān)的課題報(bào)告。

12、發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)資源的效用，提升教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操控能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)拓展教學(xué)渠道。

13、在教研組內(nèi)開展互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，提高教師專業(yè)技能，努力學(xué)習(xí)與研究教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提升教育理論水平。

14、積極參與校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升自身的教學(xué)能力。

15、注重教研組博客和個(gè)人博客的建設(shè)與使用，做好信息的收集上傳，增強(qiáng)信息資源的建設(shè)和共享。

　四、具體工作安排：

1、各年級(jí)每周增設(shè)一節(jié)書法課，低年級(jí)以硬筆為主，高年級(jí)以軟筆為主。

2、利用課余時(shí)間開展興趣小組活動(dòng)。

3、舉辦全?！皣鴳c”主題繪畫比賽，選拔優(yōu)秀作品美化校園，同時(shí)在班級(jí)中展示優(yōu)秀作品，促進(jìn)同學(xué)間的藝術(shù)交流。

4、借助標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)作美術(shù)作品。

5、要求每位美術(shù)教師認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課，及時(shí)批改作業(yè)。

6、學(xué)期末，做好美術(shù)工作考核與總結(jié)。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2

　一、教材分析：

本教材的設(shè)計(jì)緊跟義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)，充分考慮了兒童的心理需求和年齡特點(diǎn)，課文的主題都充滿了美術(shù)的趣味和驚喜。小學(xué)美術(shù)教材共分為12個(gè)主題，著重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的某一方面。教材可操作性強(qiáng)且與生活密切相關(guān)，旨在通過娛樂方式讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，同時(shí)掌握基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)。

　二、學(xué)情分析：

小學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的認(rèn)識(shí)相對(duì)較為初步，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣。在本學(xué)期的教學(xué)中，將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)科目的理解，拓展他們的美術(shù)知識(shí)，鼓勵(lì)他們嘗試多種工具及表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形狀和色彩的變化與魅力，感受美術(shù)帶來的樂趣。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生以個(gè)人或小組合作的方式參與各類美術(shù)活動(dòng)，嘗試不同的工具和材料，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞與評(píng)述的方法，豐富自己的視覺、觸覺和審美體驗(yàn)，享受美術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。學(xué)生將掌握基本的美術(shù)語言表達(dá)技巧，傳達(dá)他們的情感與思想，提升環(huán)境與生活的美感。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，發(fā)展實(shí)踐能力，建立基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　四、教學(xué)策略與措施：

1、注重學(xué)生造型與表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。在課堂上，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形狀、色彩及質(zhì)感等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同材料的效果，通過觀察、繪畫、制作等方法，表達(dá)他們所見所感的事物，以激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造愿望。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維及實(shí)踐能力。教師為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)可以激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論和互動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中創(chuàng)造性地使用美術(shù)語言。教師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，表達(dá)獨(dú)特見解。

3、創(chuàng)設(shè)必要的文化情境，增加文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中加深對(duì)文化和歷史的理解，認(rèn)識(shí)藝術(shù)在社會(huì)中的作用，樹立正確的文化價(jià)值觀，培育人文精神。

4、加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生間的情感交流和平等關(guān)系。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化美術(shù)與其他學(xué)科以及生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系；調(diào)查美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，運(yùn)用美術(shù)工具進(jìn)行記錄和創(chuàng)作；通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，理解共同的主題和理論，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力和探究能力。

6、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)他們通過感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)及資料收集等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作交流。

7、教師運(yùn)用多種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)形象的感受與想象能力，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

8、教師應(yīng)嘗試?yán)糜?jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)查找美術(shù)信息，拓寬視野，并展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。

　五、教學(xué)進(jìn)度：

每周安排兩節(jié)課時(shí)。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 3

新的學(xué)期如約而至，伴隨著短暫的假期結(jié)束，我們即將迎來一段充實(shí)而緊張的學(xué)習(xí)生活。在這一學(xué)期，我依然將擔(dān)任小學(xué)的美術(shù)教師，繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為核心，努力提升課堂教學(xué)效率，結(jié)合學(xué)生的日常生活，提升美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀、愛美情感與學(xué)習(xí)美的能力。為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定以下工作計(jì)劃：

我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和落實(shí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新我的教學(xué)觀念，并將新的教育理論融入到日常教學(xué)中，爭取在美術(shù)教學(xué)上實(shí)現(xiàn)新的突破。

由于不同年級(jí)的學(xué)生在繪畫素養(yǎng)方面存在差異，造成了他們對(duì)美術(shù)課的興趣不一，因此在課堂上的接受能力也有所不同。有些學(xué)生對(duì)美術(shù)課的重要性認(rèn)識(shí)不足，上課時(shí)注意力不集中，甚至在課堂上吵鬧，影響到課堂秩序，作業(yè)提交也不積極等情況時(shí)有發(fā)生。

1. 鼓勵(lì)學(xué)生欣賞中外名作，以提高他們的審美能力和欣賞水平，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫技巧和多種繪畫形式。

2. 通過多樣的繪畫形式，鍛煉學(xué)生的繪畫技巧、表現(xiàn)能力，掌握不同繪畫技法。

3. 讓學(xué)生對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)和理解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)主題板報(bào)，提升他們的自主性、創(chuàng)造性和參與意識(shí)。

在課堂教學(xué)過程中，我將以寫生、臨摹和創(chuàng)作為主線，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與，通過探索和發(fā)現(xiàn)來解決問題，激發(fā)他們的創(chuàng)造思維。教師將真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的助手與引導(dǎo)者，共同參與到教學(xué)過程中。

1. 根據(jù)年級(jí)的不同，引導(dǎo)學(xué)生審美特點(diǎn)，因材施教，重點(diǎn)結(jié)合點(diǎn)與面的知識(shí)，循序漸進(jìn)，確保共同進(jìn)步。

2. 不斷創(chuàng)造新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的氛圍，激發(fā)他們用畫筆表達(dá)內(nèi)心情感，充分展現(xiàn)對(duì)美的向往與追求。

3. 在新課程改革的背景下，努力學(xué)習(xí)相關(guān)改革理念，理解課改精神，關(guān)注每位學(xué)生，讓他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)身心的全面發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)教師與課程的共同成長。

4. 注重將美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，讓學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力與創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們對(duì)自然和社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的能力與愿望。

5. 繼續(xù)開展美術(shù)興趣小組，提升學(xué)生的審美與表現(xiàn)能力，幫助他們掌握實(shí)用技能，陶冶情操。

6. 針對(duì)部分學(xué)生對(duì)美術(shù)課不重視的問題，本學(xué)期我將建立“平時(shí)成績登記冊(cè)”，記錄每個(gè)學(xué)生的作業(yè)情況，并在課堂中強(qiáng)調(diào)美術(shù)的重要性，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

在教學(xué)過程中，保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物，注重課堂秩序，確保安全。雖然美術(shù)課的操作活動(dòng)較為活躍，但我們要克制，確保這不會(huì)影響到課堂秩序及其他班級(jí)的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我將扎實(shí)做好教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)，遵循領(lǐng)導(dǎo)的安排，與同事團(tuán)結(jié)合作，盡心盡力。希望對(duì)我工作中的不足之處能給予批評(píng)和指導(dǎo)。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 4

　指導(dǎo)思想：

依據(jù)素質(zhì)教育和藝術(shù)教育理論，明確小學(xué)美術(shù)教學(xué)在學(xué)生全面素質(zhì)提升和個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵作用，旨在培養(yǎng)活潑開朗、積極進(jìn)取的學(xué)生情緒與情感。增強(qiáng)推進(jìn)課程改革的責(zé)任感，以“整合教育資源，實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)”的特色教學(xué)為目標(biāo)，激發(fā)士氣，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)美術(shù)教學(xué)的新發(fā)展。

　工作目標(biāo)：

1、深化課程改革，持續(xù)用新理念充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

2、整合教育資源，強(qiáng)化“活動(dòng)化”課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐。

3、通過組織豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與實(shí)踐能力。

4、加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)，提升美術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)，確保教學(xué)質(zhì)量。

　主要措施：

開展校本課程

1、結(jié)合教師的專業(yè)特長與學(xué)生的興趣，推出多樣化的美術(shù)校本課程，助力學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中拓展思維與視野。

2、因地制宜地利用本地資源，積極發(fā)揮校本課程作用，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)品牌。

3、定期利用校園宣傳欄展示優(yōu)秀學(xué)生的藝術(shù)作品，豐富校園文化生活，增強(qiáng)校園文化交流。

三、其他方面

配合學(xué)校做好各類宣傳工作，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。積極參與上級(jí)部門組織的美術(shù)活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，提升他們的審美情趣。

　具體工作安排

九月份：

1、根據(jù)所任教年級(jí)制定詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度與自我培訓(xùn)計(jì)劃。

2、結(jié)合教師節(jié)，組織學(xué)生設(shè)計(jì)制作賀卡，表達(dá)對(duì)老師的祝福。

十月份：

結(jié)合學(xué)校的大型活動(dòng)“祖國在騰飛”，開展手抄報(bào)設(shè)計(jì)與評(píng)比活動(dòng)。

十一月份：

以“我愛我的校園”為主題，組織全校學(xué)生繪畫自己心目中的校園。

十二月份：結(jié)合學(xué)校主題活動(dòng)，組織學(xué)生收集廢舊材料，設(shè)計(jì)制作手工藝品，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 5

　一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)美術(shù)教學(xué)旨在通過傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的愛國精神，陶冶情操，樹立良好的品德和意志，并增強(qiáng)學(xué)生的觀察、想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

　二、教學(xué)內(nèi)容和要求：

在小學(xué)階段，教學(xué)內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)繪畫欣賞、寫生花卉與動(dòng)物、人物畫創(chuàng)作、基礎(chǔ)色彩知識(shí)、圖案設(shè)計(jì)及手工藝制作等。高年級(jí)學(xué)生則會(huì)接觸到中外繪畫作品欣賞、構(gòu)圖基礎(chǔ)、素描風(fēng)景寫生、色彩風(fēng)景畫、中國山水畫、特技表現(xiàn)手法、裝飾畫設(shè)計(jì)與應(yīng)用設(shè)計(jì)等多元化內(nèi)容。

　三、情況分析：

１、學(xué)生情況：目前小學(xué)一共有六個(gè)班，二年級(jí)有四個(gè)班，學(xué)生對(duì)社會(huì)上流行的漫畫書興趣濃厚，很多人喜歡畫漫畫，然而對(duì)課本中的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣不高。

２、在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，基礎(chǔ)知識(shí)的比重較大，占總課程內(nèi)容的50%，欣賞部分占15%，工藝制作占35%。

　四、具體實(shí)施與要求：

１、認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，明確教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

２、充分運(yùn)用范畫、步驟示范圖、教具等直觀教學(xué)工具，做到邊示范邊講解。

３、教師在課堂上應(yīng)注重講解與練習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

４、在教學(xué)過程中，重視各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，美育貫穿整個(gè)教學(xué)過程。

５、根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采取相應(yīng)的教學(xué)方法，運(yùn)用多種方法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。

６、針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行課堂輔導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維及想象力。

７、每節(jié)課結(jié)束時(shí)要進(jìn)行小結(jié)，針對(duì)作業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)與講解。