人美版一年級上冊美術課程教學計劃【通用4篇】
我們不僅要傳授基礎的繪畫技巧,更要激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力與想象力。人美版一年級美術上冊教學計劃強調了以游戲為導向的學習方式,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中探索藝術的奧秘。通過多樣化的藝術形式與實踐活動,培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力,真正做到讓每個孩子都能在藝術的世界中找到自己的聲音。
一年級美術教學計劃 1篇
顯性內容與目標:
1、通過豐富多樣的藝術活動,讓學生初步了解各種美術媒材的特性,體驗剪、撕、貼、畫等基本技法。
2、培養(yǎng)學生對藝術作品的感知能力,提高他們的造型能力和口頭表達能力。
隱性內容與目標:通過有趣的藝術活動,增強學生的集體意識,提升他們自我表現(xiàn)的自信心。
二、色彩探索
顯性內容與目標:
1、讓學生熟悉繪畫工具,認識常見顏色及其在畫作中的應用。
2、引導學生體驗不同工具和畫材對畫面效果的影響。
隱性內容與目標:激發(fā)學生的創(chuàng)造力和探究精神。
三、形狀的發(fā)現(xiàn)
顯性內容與目標:
1、通過趣味感知活動,激發(fā)學生觀察物體的特征和形狀。
2、鼓勵學生大膽使用繪畫工具表達所觀察到的形狀變化。
隱性內容與目標:培養(yǎng)學生在合作游戲中友好相處,學會觀察并提出問題。
四、泥塑樂趣
顯性內容與目標:
1、通過玩泥巴的活動,幫助學生體驗泥巴的質感,掌握基本的塑形方法。
2、探索玩泥巴過程中的知識與技巧,培養(yǎng)感知能力。
隱性內容與目標:通過游戲感受玩泥的樂趣,發(fā)掘熱愛大自然的情感,增強合作能力。
五、剪貼藝術
顯性內容與目標:
1、讓學生通過紙材創(chuàng)造活動,掌握剪紙、撕紙的基本方法和技巧。
2、欣賞剪紙藝術的美感,運用想象力進行作品創(chuàng)作,并大膽表達個人觀點。
隱性內容與目標:培養(yǎng)觀察和欣賞能力,激發(fā)對美術活動的興趣,形成環(huán)保意識。
六、生活中的藝術
顯性內容與目標:
1、通過教學活動引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的美,并通過創(chuàng)作加深體驗。
2、初步嘗試立體造型的樂趣,感受基礎的造型和色彩搭配方法。
隱性內容與目標:鍛煉學生細致觀察和創(chuàng)造的精神。
七、拼貼作品
顯性內容與目標:
1、讓學生發(fā)現(xiàn)生活美,以創(chuàng)作活動提煉這些體驗。
2、初步嘗試拼貼畫的創(chuàng)作方法。
隱性內容與目標:培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和細致觀察力。
八、天上的顏色
顯性內容與目標:
1、學習剪貼和繪畫的基本技巧。
2、體驗各種繪畫工具和材料的效果。
隱性內容與目標:自由表達所感所想,提高合作和創(chuàng)新精神。
九、畫出我的夢想
顯性內容與目標:
1、感知自然形象與藝術創(chuàng)作之間的關系,理解大小的對比。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)作,畫出自己的夢想。
隱性內容與目標:運用所學知識創(chuàng)造出美麗的作品。
十、我的飛行器
顯性內容與目標:
1、通過合作學習探索折紙飛機的方法,鼓勵創(chuàng)新。
隱性內容與目標:提升學生的色彩運用和搭配技巧,讓他們了解繪畫工具的性能。
十一、車輛觀察
顯性內容與目標:
1、觀察不同類型的汽車,學習概括表現(xiàn)其特點。
2、培養(yǎng)感知與形象思維能力,提升綜合學習能力。
隱性內容與目標:激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識,發(fā)展個性。
十二、卡通形象設計
顯性內容與目標:
1、通過中外卡通形象的欣賞,加深對卡通的理解。
2、通過交流,了解更多卡通形象,并用語言描述自己喜愛的角色。
3、嘗試為喜歡的卡通形象設計色彩或造型。
隱性內容與目標:培養(yǎng)學生的集體合作精神。
十三、合作創(chuàng)作
顯性內容與目標:
1、體驗不同藝術媒介的特點。
2、提升造型能力、合作學習能力和語言表達能力。
隱性內容與目標:增強學生對美術活動的興趣,感受在團隊中的價值。
十四、廢物利用
顯性內容與目標:
1、嘗試使用廢舊材料進行創(chuàng)作。
隱性內容與目標:培養(yǎng)創(chuàng)新和合作的精神。
十五、拉花藝術
顯性內容與目標:
1、學習制作拉花的技巧,設計多種用途。
隱性內容與目標:增強合作意識,培養(yǎng)環(huán)保和美化環(huán)境的意識。
十六、美食藝術
顯性內容與目標:
1、探索與美食相關的知識,學習制作方法。
2、感受美食文化,培養(yǎng)良好的生活習慣與對傳統(tǒng)文化的熱愛。
隱性內容與目標:欣賞食品的美學,激發(fā)熱愛勞動的精神。
十七、建筑創(chuàng)意
顯性內容與目標:
1、嘗試用不同材料進行創(chuàng)作,體驗造型的樂趣。
隱性內容與目標:培養(yǎng)創(chuàng)新精神和集體合作意識。
十八、親子藝術
顯性內容與目標:
1、接觸多種藝術表現(xiàn)形式,感受藝術的多樣性。
2、觀察藝術作品,學習表達個人看法。
隱性內容與目標:感受到母愛的偉大,培養(yǎng)用愛心對待他人的意識。
一年級美術教學計劃 2篇
一、 教材分析:
本冊人美版一年級美術教材共20課,內容生動有趣,符合一年級學生的心理特點和發(fā)展需求。教材通過豐富多樣的形式,讓學生在趣味情境中進行學習,注重他們在美術活動中多角度的探索與體驗。這種設計不僅能激發(fā)學生的學習興趣,還能拓寬他們的視野,啟迪創(chuàng)造思維,使他們在輕松愉悅的氛圍中體驗創(chuàng)作的樂趣,促進全面發(fā)展。為了增強教學效果,教師可以根據(jù)實際情況靈活調整教學內容,適當補充和利用本地資源。
二、學情分析:
進入一年級的新生在情感和態(tài)度方面需要教師更多的引導,同時在想象力和創(chuàng)造力的開發(fā)上潛力巨大。教師應把握這個關鍵期,激發(fā)學生的美術學習熱情,引導孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的美,并鼓勵他們創(chuàng)造出屬于自己的美。
三、學段目標:
1、通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣和愛好。
2、學習基本的色彩知識,了解美術工具的使用,掌握涂色的基礎方法,能夠獨立完成簡單的美術創(chuàng)作。
3、通過美術活動,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,提升他們的審美情趣和良好的道德品質。
4、促進學生觀察力、想象力和形象思維能力的發(fā)展。
四、教學措施:
1、認真?zhèn)湔n,精心準備教學道具和材料,并與班主任溝通做好課前準備。
2、通過講故事、游戲等趣味方式,激發(fā)學生對美術學習的興趣。
3、搜集與學生生活相關的資料,利用適合的形式和材料豐富課堂內容。明確向學生傳達正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)他們的學習習慣。
4、加強示范和鼓勵,采用多元化的評價方式。
五、教學進度:
第一周:準備課
第二周:1、大家一起畫
2、花花綠綠的糖紙
第三周:3、繞繞涂涂
4、有趣的拓印(一)
第四周:5、有趣的拓印(二)
6、我的太陽
第五周:7、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?/p>
8、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ǘ?/p>
第六周:9、做拼音卡片(一)
10、做拼音卡片(二)
第七周:11、小鳥找家(一)
12、小鳥找家(二)
第八周:13、鳥語花香(一)
14、鳥語花香(二)
第九周:15、小動物蓋房子(一)
16、小動物蓋房子(二)
第十周:17、數(shù)字變變變
18、會飛的娃娃(一)
第十一周:19、會飛的娃娃(二)
20、猜猜我是誰(一)
第十二周:21、猜猜我是誰(二)
22、變臉(一)
第十三周:23、變臉(二)
24、穿花衣的熱帶魚(一)
第十四周:25、穿花衣的熱帶魚(二)
26、尋找美麗
第十五周:27、亮眼睛
28、美麗的鉛筆頭(一)
一年級美術教學計劃 3篇
一年級的小學生剛剛從幼兒園過渡到小學,他們的學習習慣尚未完全形成,同時也容易分心。教師的教學態(tài)度和理念顯得尤為重要。如果在一個輕松和諧的環(huán)境中開始美術課,孩子們將會自然地克服對美術課的畏懼,進而培養(yǎng)起對美術的熱愛。
一、教學目標:
1、通過美術教學,激發(fā)學生對美術的濃厚興趣。
2、掌握美術的基本知識與基本技能。
3、培養(yǎng)學生良好的審美情趣和品德修養(yǎng)。
4、提升學生的觀察能力、想象力和形象思維能力。
二、教材重點與難點:
1、掌握美術的基礎知識和技能。
2、提升學生的空間感知能力和創(chuàng)造力等。
三、個人教研專題:
在小組合作學習中培養(yǎng)學生的學習習慣意識。
四、主要教學措施:
1、認真準備,做好課前的各項準備工作。
2、運用多種教學手段,激發(fā)學生對美術學習的興趣。
五、教學進度安排:
第1周:觀察我們的畫
第2周:走進自然
第3周:多彩的生活
第4周:新花布與新衣服
第5周:圓形的世界
第6周:方形的物體
第7周:找找三角形的身影
第8周:拼拼搭搭玩創(chuàng)意
第9周:與你們好,太陽與月亮!
第10周:水墨畫的樂趣
第11周:玩泥巴,樂趣無窮
第12周:秋天的到來
第13周:手印與指印的變幻
第14周:像什么一樣的畫
第15周:站起來,互動體驗
第16周:畫出聲音的感覺
第17周:難忘的幼兒園時光
一年級美術教學計劃 4篇
一、 教材分析
本學期一年級使用了人美版的美術教材,教材從新課程標準出發(fā),設計了多個新的學習模塊。
“造型與表現(xiàn)”(即通過多種材料和技法,體驗造型的樂趣,表達情感與思想的學習模塊),
“設計與應用”(通過運用不同的物質材料及技術,圍繞一定的目的進行設計和制作,以便傳遞和交流信息,從而豐富學生的生活與環(huán)境,培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習模塊),
“欣賞與評論”(學生們對自然美和藝術作品進行欣賞與評述,從而培養(yǎng)審美情趣和提升美術鑒賞能力的學習模塊),
“綜合與探索”(通過多樣的美術活動,引導學生自主探索、研究、創(chuàng)造和綜合性解決問題的學習模塊)。
這些課程內容新穎生動,版面設計美觀,緊貼孩子們的日常生活,受到了小朋友們的熱烈歡迎。
二、學情分析
學生對美的事物表現(xiàn)出濃厚的興趣,具備初步的美感認知能力。在作畫過程中,初步養(yǎng)成了觀察習慣,尤其對想象畫和命題畫展現(xiàn)出很大的熱情,能夠根據(jù)自身感受進行大膽的描繪。
作業(yè)完成的速度參差不齊,部分學生習慣于將作業(yè)帶回家完成,少數(shù)同學的形象表達能力仍然停留在幼兒園的階段。
三、 本學期教學的總要求
1、 知識教育要點
(1) 感知各類隨意形狀。
(2) 認識和運用各類平面形及常用色彩。
(3) 通過形狀和色彩進行臨摹、添畫、記憶畫及想象畫的練習。
(4) 學習使用多種簡單繪畫工具,掌握撕、折、拼、貼及揉捏、搓、挖等手工制作方法,培養(yǎng)正確的繪畫及制作姿勢與習慣。
(5) 欣賞祖國的自然風光以及兒童畫和民間藝術作品的美。
2、 能力培養(yǎng)要點
(1) 在美術活動中,發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,積極引導他們從無意識的想象向有意識的想象過渡,從再現(xiàn)性想象向創(chuàng)造性想象邁進。
(2) 在繪畫過程中,鼓勵學生大膽用筆用色,表達自己的情感和情緒。
(3) 提高手部運動的靈活性,促進手腦協(xié)調發(fā)展。
(4) 提升對色彩美和形狀美的敏感度。
3、 審美教育要點
(1) 培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)及熱愛勞動人民的情感。
(2) 讓學生體會到美術活動的樂趣,激發(fā)他們對藝術創(chuàng)造的濃厚興趣。