我們不僅關(guān)注孩子們的繪畫技巧，更重視他們的創(chuàng)造力與表達(dá)能力的發(fā)展。通過精心設(shè)計的課程，我們發(fā)現(xiàn)，游戲與探索的結(jié)合能夠激發(fā)孩子們的想象力，使他們在自由的氛圍中勇敢地嘗試與創(chuàng)新。藝術(shù)教育在這個階段，不僅是技藝的傳授，更是自信心和審美情趣的培養(yǎng)，讓每一個小小藝術(shù)家都能在色彩與形狀中找到屬于自己的聲音。

二年級美術(shù)教學(xué)計劃 1篇

雖然二年級的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中已有一年的經(jīng)驗(yàn)，教師們?nèi)孕枳屑?xì)關(guān)注他們在課上的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。美術(shù)課堂中經(jīng)常出現(xiàn)的一些常規(guī)問題仍然存在：

1、學(xué)生帶學(xué)具的情況依然讓老師感到困擾。

2、鉛筆屑、顏料等未能及時清理，影響了課堂衛(wèi)生。對于這些常見問題，教師需要持續(xù)關(guān)注，耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(二) 教材情況分析：

本冊教材共有二十課，旨在通過美術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)他們的基本藝術(shù)技能，促進(jìn)全面發(fā)展。課程主要分為造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述和綜合探索四大類。

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，并能夠?qū)ψ约合矏鄣淖髌愤M(jìn)行簡要評價。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)技巧，掌握色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行與生活相關(guān)的設(shè)計與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)周圍生活與自然之美，激發(fā)他們對美術(shù)創(chuàng)作的熱情。

二、教學(xué)總體目標(biāo)：

通過探索身邊熟悉的事物，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼光，激發(fā)他們熱愛生活的情感。通過觀察、記憶和想象，表現(xiàn)生活中獨(dú)特的環(huán)境，提升繪畫技能，學(xué)會如何裝飾和美化生活，提高團(tuán)隊(duì)合作與設(shè)計、想象及創(chuàng)造能力。

實(shí)踐是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師需以健康的審美觀來引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)文明與質(zhì)樸的觀念，讓學(xué)生在健康、文明的美學(xué)軌道上創(chuàng)造與探索，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容涵蓋四大領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述、綜合·探索。其中，“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域?qū)⒄紦?jù)總教學(xué)量的大部分。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和自然之美，激發(fā)他們的美術(shù)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)健康的體魄、心理和豐富的審美情趣。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。利用聯(lián)想啟發(fā)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維和觀察能力，陶冶情操，提升感知能力和形象思維能力。

造型·表現(xiàn)課：通過繪畫、剪裁、撕貼等多種形式，讓學(xué)生嘗試使用不同工具和材料，開放式地表現(xiàn)他們的感受，體驗(yàn)造型活動的樂趣。

設(shè)計·應(yīng)用課：選擇身邊常見的材料，運(yùn)用多種工具，進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計制作的樂趣。

欣賞·評述課：通過觀察自然和各類美術(shù)作品的形影色彩，鼓勵學(xué)生用簡單的語言表達(dá)自己的感受，享受美的體驗(yàn)。

綜合·探索課：以造型游戲的形式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

四、教學(xué)措施：

課堂上創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，鼓勵學(xué)生表達(dá)個人觀點(diǎn)，改變傳統(tǒng)評價方式過于注重甄別與選擇的做法，倡導(dǎo)發(fā)展性評價，鼓勵學(xué)生主動參與和探究，保護(hù)并發(fā)展他們的個性。教學(xué)中要挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重他們的自尊心，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，在玩樂中成長，促進(jìn)個性化發(fā)展。

（一）、教師方面：

教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生發(fā)展的組織者和促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，支持他們進(jìn)行實(shí)踐、思考、探索和創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生用自己的想象力展示作品。

（1）、做好充分的課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

（2）、采用多樣化的教學(xué)手段，給予學(xué)生更大的創(chuàng)造空間，鼓勵探索精神和大膽創(chuàng)新，在情感體驗(yàn)中提升想象力與創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

（3）、注意課程環(huán)節(jié)和活動方式的開放性和立體性，真正做到以人為本。

（4）、靈活調(diào)整示范教學(xué)方法，活躍課堂氣氛。

（5）、選擇的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)簡而精，并保持學(xué)科之間的聯(lián)系。

（6）、拓寬教學(xué)思維，因材施教，因地制宜，以實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)效果。

（二）、學(xué)生方面：

學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用身邊多樣的材料與所學(xué)知識，動腦制作作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參與社會實(shí)踐，開闊視野，增加社會經(jīng)驗(yàn)。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用閑暇時間加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)與研究，關(guān)注美術(shù)領(lǐng)域的新動態(tài)，閱讀美術(shù)教學(xué)相關(guān)資料和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，勇于嘗試，將新的方法運(yùn)用到教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，對象是全體學(xué)生，目的是通過教學(xué)活動，運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，培養(yǎng)感知、欣賞和評價的能力，拓展學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識及解決問題的能力。

還要積極開展課外興趣小組活動，加強(qiáng)對學(xué)生特長的培養(yǎng)與訓(xùn)練（具體內(nèi)容另見課外活動小組計劃）。

二年級美術(shù)教學(xué)計劃 2篇

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，制定合理的美術(shù)教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n并實(shí)施課堂教學(xué)。在師生的共同努力下，順利完成了教學(xué)任務(wù)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，特制定以下教學(xué)計劃：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級共有28名學(xué)生。經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對美術(shù)有了初步的認(rèn)識，明白美術(shù)不僅僅是繪畫，還包括制作和欣賞等多方面內(nèi)容。學(xué)生對美術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂參與度較高。但由于年齡還小，耐心不足，作業(yè)時往往表現(xiàn)出馬虎的態(tài)度。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）本單元教材簡析：

本單元美術(shù)教材包含4課，主要分為欣賞與評述、綜合與探索等課型。綜合與探索課比重較大，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和繪畫、手工制作的探索能力。

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

(1) 認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松有趣的教學(xué)活動，使學(xué)生認(rèn)識和了解各種作畫方法及基本繪畫知識。

(2) 智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的造型藝術(shù)技能；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；提升學(xué)生對美好事物的感知能力。

(3) 思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，鼓勵學(xué)生用美學(xué)的眼光觀察周圍事物；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的濃厚興趣。

（三）教材中重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：

本單元教學(xué)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性發(fā)展。難點(diǎn)在于如何在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提下，兼顧個性發(fā)展與知識技能的傳授，循序漸進(jìn)地教授基礎(chǔ)知識和基本技能。通過提高學(xué)生的生活技能，鼓勵他們積極參與實(shí)踐活動，激勵學(xué)生尋找多種材料來表達(dá)他們豐富的想象力。

（四）教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：作為學(xué)生發(fā)展的組織者與促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們自主實(shí)踐、思考、探索、討論和創(chuàng)作，創(chuàng)造條件讓學(xué)生通過自己的想象來展示作品。

2、學(xué)生方面：充分利用周圍各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制作作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計成果。積極參與社會實(shí)踐活動，開闊視野，提高社會經(jīng)驗(yàn)。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

周次 課題 課時

第五周 煙花與禮花 兩課時

第六周 海底世界 一課時

第七周 太空旅行 一課時

第八周 小朋友全身像 二課時

二年級美術(shù)教學(xué)計劃 3篇

一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，二年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的美術(shù)知識和技能。他們的想象力豐富，樂于嘗試新的創(chuàng)作方式，對想象畫和記憶畫表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，色彩運(yùn)用能力也較為出色，整體繪畫作業(yè)的水平令人滿意。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1. 通過趣味十足的美術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2. 利用各類材料和工具進(jìn)行繪畫與手工制作。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的空間認(rèn)知、形象記憶及創(chuàng)造力。

三、教材分析：

本冊教材共分為五個單元，涵蓋二十節(jié)課程，涉及造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評價和綜合探索等內(nèi)容。課程內(nèi)容將玩具、兒童生活與科技結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作。通過以動物作為題材，鼓勵學(xué)生運(yùn)用想象力編織動物童話故事進(jìn)行設(shè)計。從“學(xué)生與生活、自然”的角度出發(fā)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)自然與生活的情感，使其學(xué)會用藝術(shù)的視角觀察世界。以“文化生活”為切入點(diǎn)，教授小泥人、泥面具等，讓學(xué)生感知中國陶瓷文化，體會民間玩具的獨(dú)特美感，培養(yǎng)對勞動人民的熱愛。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的求新欲望和創(chuàng)新能力，形式豐富多樣，給予學(xué)生廣闊的發(fā)展空間，滿足他們創(chuàng)造與表現(xiàn)美的需求。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 在想象畫的訓(xùn)練中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2. 在課堂上（尤其是繪畫練習(xí)中）提高學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3. 進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力、立體造型及想象力。

4. 提高學(xué)生的欣賞水平，增強(qiáng)對美術(shù)的興趣。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手操作能力。

2. 在繪畫和工藝教學(xué)中，進(jìn)一步提升學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，同時提高他們的動手能力和空間想象力。

六、提高教學(xué)效率的主要措施：

1. 強(qiáng)化對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識及技能的整體滲透，通過優(yōu)秀學(xué)生帶動其他同學(xué)。

2. 在構(gòu)圖時要求畫面飽滿、生動、富有趣味性。

3. 通過課堂作業(yè)評析，將繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高技能表現(xiàn)。

七、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1. 知識教育要點(diǎn)

(1) 認(rèn)識和感受各類自然平面形狀。

(2) 運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景物。

(3) 采用記憶畫的形式表現(xiàn)自己所見的人物和物品，豐富學(xué)生的視覺記憶。

(4) 通過不同的平面材料幫助學(xué)生理解對稱形和不對稱形狀。

(5) 學(xué)習(xí)撕剪、拼貼等手工制作技巧。

(6) 欣賞我國著名畫家的作品，感受祖國的自然風(fēng)光。

2. 能力培養(yǎng)要點(diǎn)

(1) 激發(fā)學(xué)生觀察生活和自然的興趣，初步培養(yǎng)他們的注意力與觀察力。

(2) 在繪畫中描繪所見所想的形狀，創(chuàng)作出色彩鮮明的作品。

(3) 熟練使用各種工具材料進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼，順利完成作業(yè)。

(4) 通過感受和想象，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品及自然風(fēng)光的欣賞能力。

3. 審美教育要點(diǎn)

(1) 通過欣賞我國著名畫家的作品，讓學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2) 滲透愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)與祖國美好自然風(fēng)光的熱愛。

八、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排（略）

二年級美術(shù)教學(xué)計劃 4篇

一、學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

二年級學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠識別形狀、顏色與紋理等基本美術(shù)語言。他們可以運(yùn)用不同的工具，體驗(yàn)多樣的表現(xiàn)材料，通過觀看、繪畫和動手實(shí)踐等方式來表達(dá)自己的觀察與感受。雖然對色彩已有基本理解，并且展現(xiàn)出對美術(shù)的濃厚興趣，但在想象力和創(chuàng)造性方面仍顯不足。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、讓學(xué)生初步理解形狀、顏色與紋理等美術(shù)語言，掌握使用多種工具的技巧，體驗(yàn)不同材料的效果，通過觀察、繪畫和動手操作等方式，表達(dá)他們的所見所聞與內(nèi)心感受，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造欲望。

2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原則，了解一些簡單的創(chuàng)意和手工制作技巧，進(jìn)行基本的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動之間的差異。

3、觀察自然及各種美術(shù)作品的形狀、顏色與質(zhì)感，能夠用口頭或書面語言描述欣賞對象，表述其特點(diǎn)并表達(dá)自己的感受。

4、通過造型游戲的方式，結(jié)合語文和音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并闡述自己的創(chuàng)作意圖。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)生活與自然的美感，激發(fā)他們進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造的興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間想象能力。

四、完成任務(wù)的措施：

1、深入研究教材，準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)精神，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備好課堂前的各項(xiàng)活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以學(xué)生為中心，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

五、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及課時計劃：

周次課題

1 神奇的小畫冊

2 三個小伙伴

3 五彩樹

4 頂天立地

5 瓜果飄香

6 高個子與大胖子

7 條紋乖乖

8 猜猜我是誰

9 形形色色的背景

10 小蝌蚪

11 點(diǎn)點(diǎn)聚會

12 排排隊(duì)

13 畫格子小牛

14 自畫像

15 神鳥變樹

16 小小手

17 看醫(yī)生請你告訴我

18 折紙動物

19 翻新的紙盒會飛得出娃娃

20 期末考試