教學(xué)工作計(jì)劃強(qiáng)調(diào)以教育教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，注重教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)能力提升和課堂教學(xué)效率的提高。計(jì)劃中明確工作目標(biāo)，包括強(qiáng)化思想政治教育、加強(qiáng)教學(xué)管理，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。提出具體措施，如正規(guī)化教學(xué)常規(guī)、師德建設(shè)和創(chuàng)新思想政治教育方法，致力于營(yíng)造和諧校園環(huán)境。針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)科，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確保課程有效開(kāi)設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，以實(shí)現(xiàn)全面提升學(xué)校教育質(zhì)量的目標(biāo)。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

　一、指導(dǎo)理念

本學(xué)期我校的教學(xué)工作始終圍繞教育教學(xué)的核心目標(biāo)，以提升各年級(jí)和學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn)，積極借助新課程改革的契機(jī)，注重全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)效率，成為本學(xué)期工作的關(guān)鍵所在。我們將強(qiáng)化教育行為規(guī)范與教學(xué)管理的研究，努力營(yíng)造和諧的校園環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)教育的和諧發(fā)展而不懈努力。

　二、工作目標(biāo)

在本學(xué)期，我們將以學(xué)習(xí)與發(fā)展為導(dǎo)向，進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)能力，致力于打造一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)；以提高課堂教學(xué)效率為主要目標(biāo)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力減少學(xué)業(yè)困難學(xué)生的數(shù)量，以確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升；我們將專(zhuān)注于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展，力爭(zhēng)在縣級(jí)及以上各類(lèi)活動(dòng)和競(jìng)賽中獲得佳績(jī)；通過(guò)科學(xué)的管理手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，以確保年度教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成。

　三、工作措施

（一）強(qiáng)化思想政治教育

我們將始終把思想政治工作放在素質(zhì)教育的首位，樹(shù)立以人為本的教育理念，增強(qiáng)育人意識(shí)。所有工作都要圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)展開(kāi)，緊密結(jié)合學(xué)校教育的中心任務(wù)，積極推進(jìn)思想政治教育，努力培養(yǎng)“四有”的優(yōu)秀學(xué)生。

1. 加強(qiáng)師德建設(shè)，注重教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，優(yōu)先樹(shù)立良好的師德典范，使全體教師成為學(xué)生的榜樣和朋友。

2. 拓展思想政治教育途徑。一方面，要高度重視思想品德課程、晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)，以強(qiáng)化常規(guī)教育；另一方面，重視各學(xué)科的滲透教育，深入挖掘教材中豐富的思想政治教育內(nèi)容，務(wù)實(shí)開(kāi)展“兩備”（備滲透目標(biāo)、備滲透過(guò)程）和“三結(jié)合”（結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)）工作，精心設(shè)計(jì)，使思想政治教育具備科學(xué)性、合理性與自然性。

3. 創(chuàng)新思想政治教育的思路與方法。針對(duì)新時(shí)期出現(xiàn)的新問(wèn)題，如留守學(xué)生和單親家庭學(xué)生的增多，要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提升思想政治素養(yǎng)，積極推行“學(xué)校、家庭和社會(huì)”的三結(jié)合管理模式，努力整合德育資源，使我校的思想政治教育再上新臺(tái)階。

（二）強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提升教育質(zhì)量

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。課堂教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育的主陣地，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理是提升教育質(zhì)量的有效手段。

1. 繼續(xù)加強(qiáng)課程計(jì)劃的落實(shí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保各類(lèi)課程的開(kāi)設(shè)、教學(xué)質(zhì)量與執(zhí)行規(guī)范，務(wù)必做到師生、教室與教導(dǎo)處的課表統(tǒng)一；各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)科計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，確保正常的教育教學(xué)秩序。

2. 加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理。一方面，要讓全體教師明確我校對(duì)教學(xué)的具體要求；另一方面，推行教導(dǎo)處與教研組協(xié)同管理的模式，具體的檢查辦法是：各教研組長(zhǎng)按照教導(dǎo)處的安排，每月對(duì)本組教師的備課及學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查并詳細(xì)記錄，檢查結(jié)果要以書(shū)面形式反饋給教導(dǎo)處，便于及時(shí)掌握教學(xué)情況，這一結(jié)果將納入期末的個(gè)人量化考核中。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

星辰中學(xué)位于一片偏僻的山區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，信息溝通不暢，教育理念滯后，優(yōu)秀人才流失嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生整體素質(zhì)普遍偏低，學(xué)校教育質(zhì)量日益下降。特別是上學(xué)年初三畢業(yè)會(huì)考的失利，使得本年度的教育質(zhì)量壓力倍增。本期教導(dǎo)處的工作定位為：全力支持教師與學(xué)生，助力學(xué)校脫困，提升教育質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想

遵循教育規(guī)律，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以增強(qiáng)學(xué)生管理和優(yōu)化教學(xué)管理為關(guān)鍵，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高教育質(zhì)量，重塑星辰中學(xué)的新形象。

二、奮斗目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：確保各科及格率、優(yōu)秀率和人均分在聯(lián)考中名列前茅，差生比例逐步縮小，問(wèn)題學(xué)生數(shù)量逐漸減少，“優(yōu)秀生”培養(yǎng)力度持續(xù)加大。

2、教研目標(biāo)：各個(gè)教研組需承擔(dān)兩項(xiàng)以上校級(jí)教研課題，每位教師至少參與一項(xiàng)校級(jí)課題，積極進(jìn)行自我研究與提升。爭(zhēng)取在縣級(jí)及以上的報(bào)刊發(fā)表論文6篇以上，獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇以上，提升學(xué)生在縣級(jí)及以上各類(lèi)競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)比例。

3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生懂得文明、懂得健康、懂得學(xué)習(xí)、懂得關(guān)心和懂得感恩。通過(guò)嚴(yán)格的制度管理來(lái)約束和引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，從而提升學(xué)生整體素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使其快速融入教學(xué)環(huán)境，盡早實(shí)現(xiàn)“一三五”工程（第一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年成為骨干，五年取得成果）。

三、重點(diǎn)工作安排：

(一) 教學(xué)管理制度化。

一方面，制定和完善星辰中學(xué)的教師出勤制度、課堂教學(xué)管理細(xì)則及考試制度等各項(xiàng)規(guī)定，另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度執(zhí)行情況的檢查與監(jiān)督。（附：星辰中學(xué)課堂管理?xiàng)l例）

(二) 教學(xué)常規(guī)制度化。

教師的教學(xué)常規(guī)是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的核心環(huán)節(jié)，是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障，是規(guī)范教師教學(xué)行為的重要依據(jù)。為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)我校的教學(xué)常規(guī)管理，將教師的教學(xué)要求落實(shí)到位，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教導(dǎo)處制定了教師教學(xué)常規(guī)。主要內(nèi)容包括：教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、課堂授課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試（測(cè)驗(yàn)）、聽(tīng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、教學(xué)計(jì)劃的制定

教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

一、教師教學(xué)工作計(jì)劃的制定

教師在制定教學(xué)工作計(jì)劃之前，必須深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)及整個(gè)學(xué)期的教材內(nèi)容，并根據(jù)上級(jí)教學(xué)主管部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)環(huán)境，精心制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃需符合以下標(biāo)準(zhǔn)：

⑴內(nèi)容要全面。計(jì)劃應(yīng)涵蓋以下內(nèi)容：①教材分析；②學(xué)生情況分析；③學(xué)期教學(xué)目標(biāo)；④具體實(shí)施措施與步驟；⑤授課進(jìn)度安排；⑥課外輔導(dǎo)計(jì)劃；⑦檢測(cè)訓(xùn)練安排。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要詳細(xì)到每周的具體安排。

⑵計(jì)劃要根據(jù)學(xué)年整體教學(xué)安排進(jìn)行全面規(guī)劃，確保切實(shí)可行。

⑶計(jì)劃需在教研組會(huì)議上進(jìn)行討論并交流，經(jīng)教研組長(zhǎng)和負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)審批后，提交學(xué)校教務(wù)處。

二、教師備課

①、備課

備課是提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師需從課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生及教學(xué)方法等方面進(jìn)行全面準(zhǔn)備，以確保目標(biāo)明確，關(guān)注學(xué)生的需求，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。

備目標(biāo)。研究課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有水平，設(shè)定明確、合理的教學(xué)目標(biāo)。備教材。深入理解教材內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與邏輯，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)有效的教學(xué)策略強(qiáng)化重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。文科教學(xué)需結(jié)合社會(huì)實(shí)際，理科教學(xué)則應(yīng)適當(dāng)拓展知識(shí)。

備學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，從知識(shí)水平、思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行細(xì)致分析，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程。備方法。根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，精心挑選符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，注重學(xué)生的主體性。備過(guò)程。課程設(shè)計(jì)需條理清晰，確保課堂活動(dòng)多樣化，使用多媒體和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等手段，注重情境設(shè)計(jì)與討論互動(dòng)。

②編寫(xiě)教案。教案需覆蓋以下要素：

（1）課題。

（2）課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課等。

（3）教學(xué)目標(biāo)：包括知識(shí)、能力、技能等方面。

（4）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（5）教學(xué)方法：如講授法、討論法、探究法等。

（6）教學(xué)過(guò)程：包括組織教學(xué)、導(dǎo)入新課、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)。

（7）板書(shū)設(shè)計(jì)。

（8）教學(xué)后記：總結(jié)課堂教學(xué)得失，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的具體方案，需在個(gè)人研究和集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真撰寫(xiě)。

二是集體備課

教研組應(yīng)每?jī)芍荛_(kāi)展一次集體備課，由教研組長(zhǎng)牽頭，重點(diǎn)討論下一單元的教學(xué)內(nèi)容、要求與設(shè)計(jì)，確保備課工作的有效性與針對(duì)性。

三、實(shí)際授課

教師要確保每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)脈絡(luò)清晰，適合全體學(xué)生，尤其是要關(guān)注中等生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)參與，每堂課應(yīng)安排足夠的練習(xí)時(shí)間。教學(xué)方法要科學(xué)合理，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，善于引導(dǎo)和提問(wèn)。

⑴按時(shí)上下課，不得隨意拖課或提前結(jié)束。課堂上應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，注意課堂語(yǔ)言的規(guī)范，避免出現(xiàn)侮辱性言論。

⑵保持端莊、大方的教學(xué)儀態(tài)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生并保證課堂工具的規(guī)范性。

⑶及時(shí)完成作業(yè)布置、批改及講評(píng)，以鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。

四、作業(yè)的布置、批改與講評(píng)

作業(yè)是課堂教學(xué)的重要延續(xù)，需明確目的，精選習(xí)題，適度布置，避免重復(fù)和懲罰性的作業(yè)，確保作業(yè)質(zhì)量。各科作業(yè)要求統(tǒng)一，作業(yè)要及時(shí)批改、反饋，并確保學(xué)生按時(shí)訂正。

五、課外輔導(dǎo)與考試

課外輔導(dǎo)應(yīng)有明確的內(nèi)容與層次，禁止無(wú)效坐班?？荚嚕y(cè)驗(yàn)）是對(duì)教學(xué)效果的綜合評(píng)價(jià)，應(yīng)組織月考、期中和期末考試，教師要及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)并調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

六、聽(tīng)課與評(píng)課

教師應(yīng)參與聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，通過(guò)資深教師的示范課和匯報(bào)課幫助年輕教師成長(zhǎng)。評(píng)課應(yīng)本著實(shí)事求是、突出重點(diǎn)、鼓勵(lì)支持的原則，創(chuàng)造良好的反思氛圍。

七、校本研訓(xùn)

校本培訓(xùn)分為自我培訓(xùn)、組內(nèi)教學(xué)培訓(xùn)和整體學(xué)校培訓(xùn)，教師需根據(jù)自身實(shí)際情況參與不同層級(jí)的培訓(xùn)，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

八、相關(guān)工作

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的監(jiān)督及學(xué)籍管理等工作也要做到位，以確保教學(xué)工作的順利開(kāi)展。新學(xué)年，教師應(yīng)開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

重點(diǎn)工作安排：

9月：制定各項(xiàng)計(jì)劃，確保教學(xué)任務(wù)落實(shí)。

10月：開(kāi)展教研活動(dòng)，參加教師基本功競(jìng)賽。

11月：進(jìn)行專(zhuān)題研討，準(zhǔn)備教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

12月：開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)及英語(yǔ)朗誦比賽。

1月：組織期末考試，進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

為切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量，制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，基礎(chǔ)教學(xué)部在認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，特此制定以下計(jì)劃。

　一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹高校教育改革的重要精神，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，圍繞學(xué)校工作核心任務(wù)，精準(zhǔn)施策，明確目標(biāo)，通過(guò)不斷完善教學(xué)管理機(jī)制，著力提升教學(xué)質(zhì)量與效果，確保教育教學(xué)工作始終朝著高質(zhì)量的方向發(fā)展。

　二、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)組織建設(shè)

組織教學(xué)督導(dǎo)組全體成員深入學(xué)習(xí)教育改革相關(guān)政策及教學(xué)管理制度，增強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范意識(shí)與責(zé)任心。督導(dǎo)組成員需提高自我素養(yǎng)，明確工作職責(zé)，始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心。不僅要做好教學(xué)督導(dǎo)，還要注重引導(dǎo)教師、促進(jìn)教研，引領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步，形成良好的教學(xué)氛圍。

（二）日常督導(dǎo)

1、課堂觀察

以提升課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等方式，積極引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。督導(dǎo)組將定期對(duì)教師的教學(xué)材料進(jìn)行查閱，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的組織、作業(yè)的布置與反饋，并收集并反饋課堂教學(xué)情況，以持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)巡查

本學(xué)期，督導(dǎo)組將采取隨機(jī)抽查形式，定期對(duì)課堂教學(xué)狀況進(jìn)行巡視，主要涵蓋課堂秩序、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體應(yīng)用等方面。巡查將著重了解教師的教學(xué)執(zhí)行情況和學(xué)生的課堂表現(xiàn)，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，并及時(shí)記錄反饋，促進(jìn)各項(xiàng)工作的完善。

（三）專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)

1、教研室工作評(píng)估

根據(jù)相關(guān)要求，加強(qiáng)對(duì)教研室工作的指導(dǎo)與評(píng)估，確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，并提升其在教學(xué)中的重要作用與效能。

2、試卷檢查

依據(jù)教務(wù)處規(guī)定，定期對(duì)試卷的質(zhì)量進(jìn)行檢查，確保試卷命題與評(píng)閱的規(guī)范性和合理性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)建議。

3、實(shí)踐教學(xué)督導(dǎo)

重點(diǎn)檢查實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，確保實(shí)踐課程的安排與實(shí)施符合人才培養(yǎng)方案，著力指導(dǎo)和完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本建設(shè)。

4、階段性檢查

按照教務(wù)處的要求，組織實(shí)施期初、期中、期末的階段性檢查，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況與相關(guān)教學(xué)資料的完整性，及時(shí)總結(jié)并提出改進(jìn)建議。

（四）其他工作

1、完善教學(xué)督導(dǎo)例會(huì)制度，確保每學(xué)期至少召開(kāi)三次教學(xué)督導(dǎo)會(huì)議，促進(jìn)信息交流與經(jīng)驗(yàn)分享。

2、完成學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

　一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期中，依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，圍繞提升素質(zhì)教育的核心思想，致力于促進(jìn)教師成長(zhǎng)，通過(guò)提高課堂教學(xué)效率和各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，注重常規(guī)教育習(xí)慣的養(yǎng)成，確保教學(xué)質(zhì)量，始終堅(jiān)持以人為本的理念，秉持求真務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的工作態(tài)度，努力提升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展與成長(zhǎng)。

　二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)以制度為保障，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的管理，確保學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)正常有序地進(jìn)行。切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，執(zhí)行落實(shí)每項(xiàng)具體措施，向每一堂40分鐘的課堂要出成效。

2、做好學(xué)校的學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)新生的入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100%。

3、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，以育人為核心，強(qiáng)化全員德育理念，確保德育工作廣泛參與并面向全體學(xué)生，體現(xiàn)時(shí)代性和針對(duì)性，提升實(shí)效性，達(dá)到有效的德育效果。

4、推進(jìn)學(xué)校常規(guī)教學(xué)與信息技術(shù)教育，提升學(xué)校信息化教學(xué)的使用效果。

5、確保各門(mén)課程開(kāi)齊開(kāi)足，合理控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)量。

6、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)需協(xié)同合作，帶頭示范，持續(xù)提升自身的專(zhuān)業(yè)水平，關(guān)注課堂教學(xué)研究，提升全體教師的教學(xué)質(zhì)量。

　三、具體措施

（一）德育工作

充分做好學(xué)生的思想道德教育。在本學(xué)期，教師將更加深入地開(kāi)展各項(xiàng)德育工作，將德育視為工作重中之重。班級(jí)和少先隊(duì)組織需系統(tǒng)安排活動(dòng)，制定目標(biāo)，重點(diǎn)開(kāi)展班會(huì)和主題活動(dòng)，持續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、遵守法律、熱愛(ài)家鄉(xiāng)和家庭等方面的教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)、自尊和自愛(ài)，幫助他們學(xué)會(huì)做人、求知、生活、創(chuàng)造和鍛煉，以全面提升學(xué)生的素質(zhì)為最終目標(biāo)。

（二）教學(xué)秩序常規(guī)

1、嚴(yán)格遵守課程表和作息時(shí)間，不得隨意更改或調(diào)整。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課應(yīng)由教務(wù)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁漏課情況發(fā)生。

2、上班期間禁止大聲喧嘩，上課時(shí)不得在走廊內(nèi)高聲交談或吸煙。辦公室應(yīng)保持安靜，不得大聲討論或玩游戲，以免影響他人工作。

3、上課期間，授課教師不得接聽(tīng)電話，非本節(jié)課的任課教師不得隨意進(jìn)入教室叫學(xué)生，特殊情況需經(jīng)授課教師同意。

4、重視音體美等藝術(shù)課程的教學(xué)，科任教師要認(rèn)真上好每一堂課，努力提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。上體育課的教師需認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保課堂鍛煉效果。

5、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理制度，未經(jīng)批準(zhǔn)不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)、病休、復(fù)學(xué)等事宜需由教導(dǎo)處統(tǒng)一按照政策安排。

6、利用少年宮活動(dòng)的契機(jī)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展豐富的文娛體育活動(dòng)，充實(shí)校園文化生活，增強(qiáng)師生的課余生活體驗(yàn)。

（三）備課常規(guī)

1、同年級(jí)的科任教師需共同學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展集體備課，有計(jì)劃地撰寫(xiě)本學(xué)期的電子導(dǎo)學(xué)案，統(tǒng)一打印使用。在使用過(guò)程中應(yīng)進(jìn)行二次備課，并做好相應(yīng)標(biāo)注，已使用的備課資料需妥善保存，以備檢查。導(dǎo)學(xué)案要求：

（1）應(yīng)完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；

（2）包括教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；

（3）有板書(shū)設(shè)計(jì)和課內(nèi)外練習(xí)及思考題；

（4）包含課堂小結(jié)。

（5）教師需撰寫(xiě)課后反思，總結(jié)課堂亮點(diǎn)與不足。

2、與研訓(xùn)中心合作，在校內(nèi)開(kāi)展“視導(dǎo)性蹲點(diǎn)教研”，積極落實(shí)“高效課堂”基本范式，推動(dòng)我校課堂教學(xué)的提升。

3、任何教師不得在沒(méi)有備課資料的情況下進(jìn)教室上課，包括評(píng)講試卷、復(fù)習(xí)課和習(xí)題課等。

（四）課堂教學(xué)常規(guī)

1、推廣高效課堂基本范式，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的高效課堂，課堂教學(xué)應(yīng)搭建在四大環(huán)節(jié)上：激趣定標(biāo)、自學(xué)互動(dòng)、適時(shí)點(diǎn)撥、測(cè)評(píng)訓(xùn)練。每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配大致為：激趣定標(biāo)3分鐘以內(nèi)，自學(xué)互動(dòng)20分鐘，適時(shí)點(diǎn)撥8分鐘，測(cè)評(píng)訓(xùn)練10分鐘。

2、課堂教學(xué)需堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的原則，精講多練，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、教師必須準(zhǔn)時(shí)上課，嚴(yán)禁遲到、早退和延遲下課。

4、要求教師在授課中使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，態(tài)度要親切、耐心、誠(chéng)懇，板書(shū)需規(guī)范、清晰、整齊。

5、對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，注重培養(yǎng)良好的紀(jì)律性和組織性，課堂上遇到問(wèn)題需及時(shí)處理，重大問(wèn)題應(yīng)及時(shí)與班主任或主管領(lǐng)導(dǎo)溝通。

（五）作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)需精心設(shè)計(jì)，符合教學(xué)要求與學(xué)生實(shí)際，適量、有效，不造成過(guò)重負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、作業(yè)需全收、全批、全改，及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行批改和講評(píng)，批改標(biāo)準(zhǔn)需統(tǒng)一，并注明修改日期，鼓勵(lì)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

4、學(xué)生的作業(yè)本需整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

（六）測(cè)試與質(zhì)量分析常規(guī)

1、期中和期末的測(cè)試必須按計(jì)劃開(kāi)展，教研室統(tǒng)一組織評(píng)卷，統(tǒng)一登記和報(bào)送成績(jī)。

2、監(jiān)考教師需認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，明確考場(chǎng)規(guī)則，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，及時(shí)處理各種違紀(jì)現(xiàn)象，確保成績(jī)的真實(shí)性。

3、教師需依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)公平、公正、及時(shí)地評(píng)閱每位學(xué)生的試卷，并及時(shí)進(jìn)行試卷分析，填寫(xiě)質(zhì)量分析表，以便后續(xù)分析和講評(píng)。

4、日常練習(xí)卷和單元測(cè)驗(yàn)卷應(yīng)由任課教師出題，杜絕無(wú)目的的測(cè)試現(xiàn)象。

5、教研室每月需組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科的月考。

（七）教研活動(dòng)常規(guī)

1、學(xué)校由教導(dǎo)處和教研室合作組織教研活動(dòng)，各教研組長(zhǎng)需根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定具體活動(dòng)方案，科任教師積極參與，缺席需請(qǐng)假，教研組長(zhǎng)做好記錄。教師需主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力。

2、結(jié)合省級(jí)重點(diǎn)課題“民族地區(qū)有效教學(xué)‘1乘3’校本導(dǎo)引策略研究”，每次教研活動(dòng)需明確主題，內(nèi)容充實(shí)，詳細(xì)記錄，充分體現(xiàn)其針對(duì)性與實(shí)效性。

3、開(kāi)展有效教學(xué)‘1乘3’觀課議課教研活動(dòng)，要求每位任課教師做好聽(tīng)課記錄，并撰寫(xiě)議課案例。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

20xx年第一學(xué)期，我鎮(zhèn)將繼續(xù)秉承縣工作會(huì)議的精神，進(jìn)一步加大力度推進(jìn)教育改革，深化素質(zhì)教育的實(shí)施。我們將以“全面普及、重點(diǎn)提高、創(chuàng)辦特色、整體推進(jìn)”為工作方針，激勵(lì)全體教師以昂揚(yáng)的斗志開(kāi)拓進(jìn)取，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)開(kāi)創(chuàng)新的局面。

一、教育教學(xué)研究方面

1、將課程教材改革作為重要契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)內(nèi)容和要求，全力推進(jìn)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革的實(shí)施，要求美術(shù)教師熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究新教材。在教學(xué)中，我們要以素質(zhì)教育為核心，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，減輕課堂學(xué)習(xí)的難度，降低學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神。

二、活動(dòng)與特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面

1、因地制宜，充分利用學(xué)校資源，發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)課的功能，以豐富的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，逐步形成本鎮(zhèn)獨(dú)特的美術(shù)教育特色，特別是在剪紙教學(xué)方面。各校需爭(zhēng)取全方位開(kāi)設(shè)美術(shù)興趣班和第二課堂活動(dòng)。

2、重視美術(shù)特長(zhǎng)生和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，通過(guò)組織各種藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽，如“校園寫(xiě)生活動(dòng)”、“想象畫(huà)大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等，為校內(nèi)藝術(shù)才華出眾的學(xué)生提供展示平臺(tái)。

三、教學(xué)工作安排

九月份

1、參加縣教研組長(zhǎng)的新課程培訓(xùn)活動(dòng)。

2、討論制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

3、統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)美術(shù)教師的基本情況。

十月份

1、召開(kāi)全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學(xué)習(xí)交流會(huì)。

2、舉辦圍繞新課程實(shí)施的全鎮(zhèn)討論會(huì)（要求每學(xué)期上傳至少一份教案至教研網(wǎng)，每學(xué)期需提交讀書(shū)筆記或教學(xué)隨筆）。

十一月份

1、鼓勵(lì)各校參與相關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。

2、做好參加教師美術(shù)素質(zhì)比武的準(zhǔn)備。

3、組織校內(nèi)教師進(jìn)行一年級(jí)實(shí)驗(yàn)課的聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)。

十二月份

1、參與新課程的網(wǎng)上論壇討論。

2、提交美術(shù)論文參評(píng)，并上傳至諸暨教研室網(wǎng)站。

一月份

1、開(kāi)展學(xué)期總結(jié)。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

新學(xué)期的到來(lái)，為我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)教研組帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我們將嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)要求，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)，尤其是在教學(xué)研究上做出扎實(shí)的努力。本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

二、目標(biāo)任務(wù)

1、提升上學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)成效，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。在素質(zhì)教育的指導(dǎo)下，優(yōu)化40分鐘的課堂時(shí)間，確保數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量相比上學(xué)期有所提升。

2、積極參與教科研處組織的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究活動(dòng)，探索教師的教學(xué)方式改革，提高課堂教學(xué)水平。

3、按時(shí)高效地完成學(xué)校要求的各項(xiàng)常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)教學(xué)工作：

(1) 備課要做到充分，目標(biāo)明確；上課要認(rèn)真對(duì)待，方法靈活多樣；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，注重效果，確保有收獲必有反饋，有練習(xí)必評(píng)估，有錯(cuò)誤必糾正；針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，需進(jìn)行面批面改，幫助他們提高成績(jī)。

(2) 各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃與輔導(dǎo)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與良好習(xí)慣的培養(yǎng)，確保優(yōu)生與困難生的輔導(dǎo)工作有所成效。本學(xué)期將加大對(duì)應(yīng)用題的分析與理解訓(xùn)練，提升學(xué)生的抽象思維能力，同時(shí)增強(qiáng)計(jì)算技能。

(3) 加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多讀書(shū)和多參與學(xué)校組織的講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的習(xí)慣。計(jì)劃每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于20節(jié)。

(4) 認(rèn)真開(kāi)展單元測(cè)驗(yàn)工作，及時(shí)進(jìn)行測(cè)試分析。教師團(tuán)隊(duì)需明確分工，精心出好每個(gè)單元的達(dá)標(biāo)測(cè)試題，并進(jìn)行考核、批改與復(fù)批，通過(guò)分析找出知識(shí)的難點(diǎn)，填好測(cè)試分析表，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)題目進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。

2、增強(qiáng)教研工作：

本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)組將承擔(dān)“優(yōu)質(zhì)課堂講練結(jié)合”的課題研究。經(jīng)過(guò)組內(nèi)討論，我們一致認(rèn)為“講練結(jié)合”是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)。隨著教學(xué)理念的變化，教師的角色和學(xué)生的地位得到轉(zhuǎn)變，但教師的引導(dǎo)依然不可或缺。在某些知識(shí)點(diǎn)上，學(xué)生通過(guò)小組討論可自行解決，但教師的總結(jié)能有效整合知識(shí)，為學(xué)生提供更清晰的理論指導(dǎo)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，練習(xí)也是至關(guān)重要的一部分，鞏固練習(xí)有助于學(xué)生掌握新知，形成技能，發(fā)展智力，提升能力。我們認(rèn)為“講練結(jié)合”能夠幫助學(xué)生更快、更深入地掌握課堂知識(shí)。為確保課題的順利完成，我們計(jì)劃重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

(1) 備課：備課是高質(zhì)量授課的基礎(chǔ)。認(rèn)真深入教材，明確每一課的重難點(diǎn)及課堂上需采取的突破措施，打好精講的基礎(chǔ)。

(2) 精心準(zhǔn)備練習(xí)題：課前準(zhǔn)備應(yīng)突出本課重難點(diǎn)及學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)誤的題目，做到練習(xí)有重點(diǎn)、層次分明、題型多樣且針對(duì)性強(qiáng)。教研時(shí)，將容易出錯(cuò)的題目類(lèi)型列出，課堂上針對(duì)性地出示相似題目，及時(shí)解決疑難問(wèn)題。

(3) 認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每位教師需積極參與教學(xué)研究，互相交流，最后選出優(yōu)化的建議。

(4) 確保每次教研活動(dòng)的質(zhì)量，活動(dòng)前設(shè)定中心議題，活動(dòng)中做好記錄，活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)分析。

學(xué)期結(jié)束時(shí)，預(yù)計(jì)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生能夠獨(dú)立完成當(dāng)堂知識(shí)，一部分學(xué)生能夠拓展課堂知識(shí)，掌握奧數(shù)內(nèi)容，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維。在應(yīng)用題的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能有效分析和解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)思維得到提升，能夠用已有知識(shí)思考數(shù)學(xué)問(wèn)題。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的重要內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度與克服困難的精神，逐步形成有計(jì)劃、有條理的學(xué)習(xí)風(fēng)格。具體教研活動(dòng)安排如下：

第一周：討論制定教研組工作計(jì)劃。

第二周：研討用字母表示數(shù)。

第三周：研討用字母表達(dá)數(shù)量關(guān)系與計(jì)算公式。

第四周：組織教研組老師認(rèn)真聆聽(tīng)教務(wù)處組織的名師課，并詳細(xì)做好聽(tīng)課記錄。

第五周：研討加法運(yùn)算律及其應(yīng)用。

第六周：研討乘法交換律與結(jié)合律。

第七周：研討乘法分配律。

第八周：研討平角與周角及角的度量。

第九周：研討三角形的認(rèn)識(shí)。

第十周：做好期中考試的準(zhǔn)備工作。

第十一周：進(jìn)行期中考試。

第十二周：研討小數(shù)的意義。

第十三周：研討小數(shù)的性質(zhì)。

第十四周：研討小數(shù)點(diǎn)位置移位的規(guī)律。

第十五周：研討小數(shù)名數(shù)的改寫(xiě)。

第十六周：研討小數(shù)的近似數(shù)求法。

第十七周：研討觀察物體。

第十八周：研討小數(shù)的加法與減法。

第十九周：研討統(tǒng)計(jì)。

第二十周：工作總結(jié)。

第二十一周：進(jìn)行期末考試。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

　一、教育教學(xué)工作計(jì)劃的目的和意義

1、強(qiáng)化和運(yùn)用所學(xué)的教育理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)際教學(xué)中深化對(duì)教育理論的理解，獲取在中等學(xué)校教育、教學(xué)領(lǐng)域的全面鍛煉，培養(yǎng)獨(dú)立工作和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

2、在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，了解教師的責(zé)任與使命，堅(jiān)定對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛(ài)與承諾。

3、通過(guò)教育教學(xué)工作計(jì)劃，系統(tǒng)評(píng)估我們的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，以提升我們的教育教學(xué)水平。

　二、教育教學(xué)工作安排

我們的教學(xué)工作計(jì)劃為期八周，從20xx年9月20日至11月14日，分為四個(gè)階段：

1、準(zhǔn)備階段（6月下旬至9月20日）

（1）組長(zhǎng)與指導(dǎo)教師商定實(shí)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備所需的資料和聯(lián)系信息，確保確定的實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我們的要求及相關(guān)課程教材。

（2）隊(duì)員在暑假期間主動(dòng)備課，提升基本的教學(xué)技能。

（3）責(zé)任教師和組長(zhǎng)提前到實(shí)習(xí)學(xué)校落實(shí)相關(guān)任務(wù)和內(nèi)容，隨后召開(kāi)全體會(huì)議明確個(gè)人的實(shí)習(xí)職責(zé)。

（4）負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)和交通的副隊(duì)長(zhǎng)做好相應(yīng)安排。

（5）計(jì)劃于9月18日出發(fā)。

2、見(jiàn)習(xí)階段（9月20日至9月26日）

（1）到達(dá)學(xué)校后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及科任教師了解學(xué)校和班級(jí)的基本情況，汲取優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗(yàn)，熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（2）9月20日早上，隊(duì)員們跟隨班主任與學(xué)生見(jiàn)面，參加班級(jí)活動(dòng)，初步了解學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)狀況，并在班主任的指導(dǎo)下制定工作計(jì)劃。

（3）聆聽(tīng)原任教師的課程，并參與教研活動(dòng)。

（4）在指導(dǎo)老師的幫助下進(jìn)行備課和試講。

（5）準(zhǔn)備班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。

3、實(shí)習(xí)階段（9月27日至11月07日）

（1）進(jìn)行試教，組內(nèi)互聽(tīng)課程，做好記錄，開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互幫互學(xué)。

（2）持續(xù)備課，編寫(xiě)教案，做好上課前的準(zhǔn)備。

（3）及時(shí)批改作業(yè)，關(guān)注教學(xué)效果，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

（4）負(fù)責(zé)班主任日常工作，按計(jì)劃組織各項(xiàng)活動(dòng)。

（5）利用國(guó)慶假期進(jìn)行教育調(diào)查和科研工作，收集資料為總結(jié)做準(zhǔn)備。

4、總結(jié)階段（11月08日至11月14日）

（1）每位隊(duì)員需撰寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

（2）組長(zhǎng)收集總結(jié)和相關(guān)材料，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)及時(shí)上交至教務(wù)處。

（3）組織全體隊(duì)員對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)分，評(píng)定每位隊(duì)員的實(shí)習(xí)表現(xiàn)。

（4）根據(jù)評(píng)估結(jié)果，填寫(xiě)考勤表并進(jìn)行小組鑒定。

（5）由原任教師撰寫(xiě)實(shí)習(xí)生的鑒定，最終由實(shí)習(xí)學(xué)校審核并加蓋公章。

（6）收集實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的反饋，整理后提交至教務(wù)處。

（7）完成教育調(diào)查報(bào)告及其他相關(guān)材料的撰寫(xiě)，及時(shí)上交相關(guān)工作。《教育教學(xué)工作總結(jié)本》及班主任工作計(jì)劃也需上交。

（8）確保實(shí)習(xí)生宿舍和辦公室的衛(wèi)生，歸還借用材料及物品，結(jié)清相關(guān)費(fèi)用，并撰寫(xiě)感謝信張貼在學(xué)校宣傳欄。

（9）研究如何為實(shí)習(xí)學(xué)校貢獻(xiàn)力量。

（10）安排返回校園的交通工具，確保全體隊(duì)員于11月15日返校。

返校后，召開(kāi)會(huì)議評(píng)選“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，并將相關(guān)材料上交教務(wù)處。

　三、教育教學(xué)工作內(nèi)容及要求

1、教學(xué)工作安排及注意事項(xiàng)：

（1）實(shí)習(xí)期間，教師需積極參與原任教師的授課，做好聽(tīng)課記錄，課后與教師交流，爭(zhēng)取多參與聽(tīng)課。

（2）每位實(shí)習(xí)教師需在計(jì)劃內(nèi)完成不少于10節(jié)新課的授課任務(wù)，其中至少6節(jié)需獨(dú)立完成，包括教案的編寫(xiě)。

（3）每位實(shí)習(xí)生需深入理解所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行備課，并撰寫(xiě)詳細(xì)教案，需經(jīng)原任教師審核后進(jìn)行修改。

（4）上課前需進(jìn)行檢查性預(yù)講，同專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)教師與原任教師共同參與，并根據(jù)反饋意見(jiàn)改進(jìn)教案。

（5）若在授課期間遇到時(shí)間沖突，需及時(shí)向原任教師請(qǐng)示并獲得批準(zhǔn)。

（6）每位隊(duì)員至少需進(jìn)行一次公開(kāi)課的授課。

（7）對(duì)較復(fù)雜的教學(xué)問(wèn)題，需經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)討論達(dá)成共識(shí)后，方可進(jìn)行作業(yè)批改與指導(dǎo)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃是教師培養(yǎng)的重要組成部分，旨在通過(guò)理論與實(shí)踐結(jié)合的方式，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)技能。在此基礎(chǔ)上，特制定以下個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　一、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（3—18周）

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專(zhuān)和實(shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律與規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、積極向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)溝通，建立師徒關(guān)系。

3、盡快了解所帶班級(jí)的學(xué)生情況，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。

4、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、認(rèn)真批改每位學(xué)生的作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行講解。

6、完成聽(tīng)課記錄與點(diǎn)評(píng)，定期自評(píng)學(xué)習(xí)體會(huì)，寫(xiě)好教學(xué)教案。

7、定期與指導(dǎo)教師交流，分享教學(xué)心得。

　二、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（1—2周）

1、遵守規(guī)章制度，認(rèn)真完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)。

2、記錄聽(tīng)課內(nèi)容，學(xué)習(xí)教學(xué)方法并制定符合本班的教學(xué)方案。

3、觀察班級(jí)情況，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備基礎(chǔ)。

4、虛心請(qǐng)教科任教師，提前備好教學(xué)教案。

5、撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)并完成階段總結(jié)。

　三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)踐，感受實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念與教學(xué)特色。

2、在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。

3、帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生共同進(jìn)步。

4、提高人際交往能力，學(xué)會(huì)與人合作。

5、了解教改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)展教學(xué)視角，為今后成為優(yōu)秀教師奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)內(nèi)教育教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合《教育工作規(guī)程》和《課程改革指導(dǎo)綱要》的要求，圍繞本校教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，充分利用我校的優(yōu)質(zhì)師資資源，建立教師團(tuán)隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)工作，提高家長(zhǎng)對(duì)教育的參與程度。希望通過(guò)不斷的實(shí)踐與探索，廣泛傳播科學(xué)的教學(xué)理念和家長(zhǎng)教育技巧，提升家長(zhǎng)的教育水平和能力，同時(shí)在實(shí)踐中提升教師對(duì)學(xué)生及家庭的指導(dǎo)能力。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)行家長(zhǎng)及學(xué)生需求的調(diào)研，建立家庭教育資源庫(kù)，協(xié)同社區(qū)做好家庭教育指導(dǎo)工作。

2、優(yōu)化教育活動(dòng)的組織形式。依托學(xué)校各類(lèi)資源，開(kāi)展多樣化的教育活動(dòng)，更新家長(zhǎng)的教育觀念，提高家庭教育的科學(xué)性。

3、重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)。組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，使我校教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得以提升。

4、統(tǒng)籌規(guī)劃本學(xué)期的教育活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)與組織，做好活動(dòng)前的宣傳和聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校教育資源的優(yōu)勢(shì)，不斷積累課程經(jīng)驗(yàn)，提升教育服務(wù)的專(zhuān)業(yè)性，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、具體工作與措施：

（一）全面提升教師的活動(dòng)指導(dǎo)能力

1、持續(xù)深入地學(xué)習(xí)《國(guó)家教育改革方案》。

2、注重校內(nèi)培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的帶動(dòng)作用，全面提升教師的教育指導(dǎo)能力。

3、每次活動(dòng)前做好環(huán)境、方案的檢查與落實(shí)，提高責(zé)任意識(shí)，確保工作細(xì)致入微，落到實(shí)處。

（二）豐富教育活動(dòng)的組織形式，有效提升家長(zhǎng)的教育水平。

1、用科學(xué)的理念指導(dǎo)家庭教育活動(dòng)。

深入開(kāi)展教育宣傳與服務(wù)活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)設(shè)以下幾類(lèi)服務(wù)項(xiàng)目：親子活動(dòng)、家庭教育咨詢、親子互動(dòng)游戲、家長(zhǎng)培訓(xùn)講座及健康教育宣傳活動(dòng)。

2、繼續(xù)開(kāi)展不同年齡段的親子互動(dòng)游戲。

采用多樣的形式和游戲策略，激發(fā)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)的熱情，共同分享教育經(jīng)驗(yàn)。

（三）發(fā)揮學(xué)校教育資源的優(yōu)勢(shì)，重視教育活動(dòng)的實(shí)效性，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1、明確教育理念、內(nèi)容與要求，充分利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)教育實(shí)踐，推動(dòng)教學(xué)工作高效開(kāi)展。

2、加強(qiáng)與外部資源的聯(lián)系，充分運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)豐富的教師資源，促進(jìn)教育理念的傳播與深化。

3、通過(guò)多種渠道收集家長(zhǎng)反饋，并據(jù)此做出調(diào)整，提高教育工作的有效性，使之更符合家庭的需求。

4、優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)設(shè)富有特色的教育內(nèi)容，形成我校獨(dú)特的教育課程體系，更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育實(shí)踐。

四、教育工作安排

二、三月:

1、學(xué)習(xí)區(qū)教育工作計(jì)劃，并制定本校的教育工作計(jì)劃。

2、做好教師資格及專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況的摸底統(tǒng)計(jì)。

3、召開(kāi)教育指導(dǎo)小組的會(huì)議，明確工作職責(zé)和成員分工。

四月:

1、做好四月份教育指導(dǎo)活動(dòng)的宣傳工作，具體活動(dòng)日期為4月12日、4月19日、4月26日。

2、召開(kāi)教育工作者會(huì)議，總結(jié)分享教育活動(dòng)的實(shí)施情況。

五月:

1、學(xué)習(xí)《國(guó)家家庭教育指導(dǎo)方案》和親子互動(dòng)課程。

六月:

1、完成年度教育參與率的統(tǒng)計(jì)。

2、各類(lèi)教育資料的收集與整理歸檔。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

一、指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)國(guó)家教育方針，致力于提升教育教學(xué)的整體質(zhì)量。以加強(qiáng)我?；鶎咏虒W(xué)管理水平、提升教師授課能力、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心目標(biāo)。本學(xué)期將聚焦新課程的全面實(shí)施，努力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育的建設(shè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)卓越的教學(xué)效果。

二、工作思路：

緊緊圍繞一個(gè)中心——提升教學(xué)質(zhì)量；聚焦兩個(gè)重點(diǎn)——全面推行素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)的有效性；做好三項(xiàng)工作——強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力在科學(xué)化管理與規(guī)范化執(zhí)行方面加以深入；加強(qiáng)教研與教學(xué)改革，力求在科學(xué)教學(xué)與有效改革中取得實(shí)效；注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，繼續(xù)探索高年級(jí)的“自主、合作、探究”和低年級(jí)的“游戲中學(xué)習(xí)”模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，確保學(xué)習(xí)的科學(xué)性與效率的提升。建設(shè)一支高水平的管理領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)習(xí)、反思與總結(jié)的良性循環(huán)。

三、工作目標(biāo)：

1、學(xué)前班的入學(xué)率達(dá)到100%。

2、小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%。

3、小學(xué)生的鞏固率達(dá)成100%。

4、小學(xué)生的合格率保持在100%。

5、畢業(yè)班的升學(xué)率爭(zhēng)取達(dá)到100%。

8、參與各類(lèi)師生競(jìng)賽的比例力爭(zhēng)達(dá)到100%，爭(zhēng)取取得優(yōu)異名次。

9、在教學(xué)管理、新課程改革與教研教改方面爭(zhēng)取取得顯著成績(jī)。

10、小學(xué)畢業(yè)班的三率目標(biāo)力求達(dá)到全縣農(nóng)村小學(xué)的中上游水平。

11、加強(qiáng)學(xué)籍管理，全面落實(shí)普九工作。

四、主要工作及保障措施。

（一）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，確?？茖W(xué)管理提升質(zhì)量。

嚴(yán)把備課、授課、輔導(dǎo)與批改等基礎(chǔ)教學(xué)管理環(huán)節(jié)，確保教學(xué)各個(gè)過(guò)程的有效落實(shí)。每月對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，及時(shí)記錄檢查結(jié)果，分析存在的問(wèn)題，并提出可行的改進(jìn)措施，給教師評(píng)定綜合評(píng)價(jià)分。定期進(jìn)行激勵(lì)教師的工作積極性，為教職人員的選拔與反饋提供依據(jù)。堅(jiān)持通過(guò)嚴(yán)格的檢查與量化管理，探索質(zhì)的突破，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)、高效的管理提升教學(xué)質(zhì)量。

備課方面，要求所有任課教師制定詳細(xì)教案，教師的備課需根據(jù)個(gè)人的教齡及教學(xué)情況進(jìn)行不同的規(guī)范。通過(guò)對(duì)教材的深入理解，將“自主、合作、探究”及“玩中學(xué)”的理念融入備課中，確保教案的有效性和課堂教學(xué)的服務(wù)性。

嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，落實(shí)“教師會(huì)教、學(xué)生會(huì)學(xué)、重智力開(kāi)發(fā)、能力培養(yǎng)”的標(biāo)準(zhǔn)要求，推進(jìn)“自主、合作、探究”及“玩中學(xué)”的教學(xué)模式，確保新課程改革的有效實(shí)施。課堂教學(xué)的監(jiān)控需關(guān)注教師的引導(dǎo)能力、學(xué)生的參與程度、學(xué)習(xí)的深度與廣度等多方面。在課堂質(zhì)量保障方面，采取措施確保教學(xué)有效性，教師需熟悉相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格按照備課要求進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要定期聽(tīng)課，及時(shí)反饋，幫助教師提升課堂教學(xué)的有效性，形成良好的互助學(xué)習(xí)氛圍。

第三，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，確保對(duì)教學(xué)過(guò)程的有效監(jiān)督。設(shè)定合理的考試形式，由中心學(xué)校集中組織期末考試，確保單元檢測(cè)的有效性，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的困難，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

第四，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，完善個(gè)性化教學(xué)，確保所有學(xué)生都能獲得有效的支持。教師需針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)與測(cè)試結(jié)果，找出學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙，制定切合實(shí)際的輔導(dǎo)計(jì)劃，組建學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮同伴教育的作用，確保學(xué)困生在集體的幫助下穩(wěn)步提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

第五，推動(dòng)教研和教學(xué)改革，確保改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益的同步提升。學(xué)校要注重科研意識(shí)的提升，教師需圍繞“自主、合作、探究”的主題進(jìn)行深入研究，定期交流教學(xué)成果，形成教研材料，提升個(gè)人的教研能力，推動(dòng)課程的改革與創(chuàng)新。

（二）、全面推行素質(zhì)教育，確保教育質(zhì)量提升。

課堂教學(xué)應(yīng)成為素質(zhì)教育的主要陣地，以教學(xué)方法的多樣性來(lái)促進(jìn)全面發(fā)展，提升學(xué)生能力與特長(zhǎng)。通過(guò)課堂教學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力；運(yùn)用新型教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探索；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。

（三）、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

貫徹“提升現(xiàn)有水平，引進(jìn)所需人才，培養(yǎng)未來(lái)需要”的原則，激勵(lì)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，提升自己的教育教學(xué)能力，結(jié)合反思與學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教育方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

（四）、加強(qiáng)信息化建設(shè)，利用現(xiàn)代化手段提升教學(xué)質(zhì)量。

（五）、注重幼兒教育，確保學(xué)前班的質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前班的規(guī)范化建設(shè)，定期開(kāi)展檢查與指導(dǎo)，提升教育效果。

（六）、做好普九工作。

1、增強(qiáng)《義務(wù)教育法》的宣傳，提升社會(huì)對(duì)普九的認(rèn)知。

2、嚴(yán)格學(xué)籍管理，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與詳細(xì)。

3、努力做好流失生的返校工作。

4、確保轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和休學(xué)程序的規(guī)范執(zhí)行。

5、加強(qiáng)師德建設(shè)，杜絕因師德問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)象。

（七）、規(guī)范辦學(xué)行為，確保教育質(zhì)量。

各校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程與教學(xué)計(jì)劃，任課教師明確崗位職責(zé)，確保備課到位、教學(xué)規(guī)范，杜絕不符合教學(xué)要求的現(xiàn)象出現(xiàn)。

月工作安排：

九月：

1、明確教師分工與工作職責(zé)。

2、制定《教學(xué)計(jì)劃》和《教研計(jì)劃》。

3、完成各類(lèi)表冊(cè)的印刷工作。

4、教師撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

十月：

1、制定其他相關(guān)計(jì)劃。

2、組織集體備課。

3、做好單元檢測(cè)工作。

4、成立學(xué)習(xí)園地。

十一月：

1、開(kāi)展兩次教研活動(dòng)。

2、組織期中測(cè)試，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。

3、進(jìn)行教學(xué)工作的檢查。

十二月：

1、召開(kāi)主題班會(huì)。

2、開(kāi)展兩次教研活動(dòng)。

4、進(jìn)行單元檢測(cè)。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)國(guó)家對(duì)于教育教學(xué)的相關(guān)政策，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于教育改革和發(fā)展的決定》為指導(dǎo)依據(jù)，認(rèn)真執(zhí)行本地區(qū)教育局制定的各項(xiàng)工作要求，以質(zhì)量作為核心，以科研推動(dòng)發(fā)展，以課程改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本目標(biāo)。在教學(xué)及教研活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，重視課堂教學(xué)的研究實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)日常管理，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。積極組織教師參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)在校內(nèi)開(kāi)展理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)研究，提升教師的教學(xué)能力，制定具體的課堂教學(xué)提升方案，力求有明確的目標(biāo)和針對(duì)性。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，做好日常教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。

3、積極開(kāi)展教育科研工作，推進(jìn)新項(xiàng)目的實(shí)施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化校本教研，與科研相結(jié)合，提高研究的有效性。

4、建立教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程監(jiān)控體系。落實(shí)教學(xué)“八個(gè)認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié)），確保對(duì)各單元的質(zhì)量監(jiān)控。多元化學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)，以測(cè)促教，以測(cè)促發(fā)展，確保質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成。

5、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，將學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計(jì)劃、有目標(biāo)地開(kāi)展教研組的活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的有效性。

6、關(guān)注特殊學(xué)生教育，畢業(yè)班和學(xué)前教育工作，強(qiáng)化學(xué)籍管理與學(xué)生安全教育，以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、督促教師聽(tīng)課，每月完成聽(tīng)課任務(wù)（40歲以下每月4節(jié)，40至45歲每月3節(jié)，45歲以上每月2節(jié)），教研組長(zhǎng)全程聽(tīng)完本組成員的課程。

8、將《國(guó)學(xué)經(jīng)典》內(nèi)容融入語(yǔ)文課堂教學(xué)中，通過(guò)誦讀活動(dòng)讓師生共同體驗(yàn)和領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的智慧。

9、注重學(xué)生的身心健康，利用體育課程和體育與健康課，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，以培養(yǎng)他們的良好心理品質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)：

1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，提高教師對(duì)新理念的認(rèn)知，轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教與學(xué)的方式，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，維護(hù)良好的教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、以課程改革為契機(jī)，深化教研和教學(xué)改革工作。

學(xué)期工作初步安排

第一學(xué)期（9月）

1、教研組長(zhǎng)編制教研組工作計(jì)劃。

2、開(kāi)展教研組內(nèi)的研究活動(dòng)：

①審議工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、觀看教學(xué)視頻、進(jìn)行教材分析。

②根據(jù)學(xué)校新的研究課題（小學(xué)課堂教學(xué)有效性研究），確定教研組的小課題。

③9月底進(jìn)行全校作業(yè)評(píng)比（每班抽取15份作業(yè)）。

第二學(xué)期（10月）

1、教研組內(nèi)開(kāi)展35歲以下青年教師的賽課活動(dòng)。

2、英語(yǔ)組進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。

3、進(jìn)行素質(zhì)檢測(cè)。

第三學(xué)期（11月）

1、教研組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽（組內(nèi)選定內(nèi)容，45歲以下教師參與）。

2、組織全校書(shū)寫(xiě)比賽。

3、研究期末復(fù)習(xí)方案。

第四學(xué)期（12月）

1、上旬開(kāi)展全校作業(yè)展示評(píng)比（全班學(xué)生作業(yè)）。

2、進(jìn)行素質(zhì)檢測(cè)。

3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

行政教學(xué)管理分工安排

一、行政人員深入各年級(jí)了解教師教學(xué)情況，參與組內(nèi)的教學(xué)研究安排：

一、二年級(jí)數(shù)學(xué)：蔡殷 一、二年級(jí)語(yǔ)文：向迪松

三、四年級(jí)數(shù)學(xué)：周澤彬 三、四年級(jí)語(yǔ)文：謝濤

五、六年級(jí)數(shù)學(xué)：鄭志林 羅曉蕓 五、六年級(jí)語(yǔ)文：巨登寶

英語(yǔ)學(xué)科：衛(wèi)永紅 藝體學(xué)科：彭宏

其他學(xué)科：衛(wèi)兵

二、行政深入教研組：

教 研 組 組 長(zhǎng) 行政人員

xx 一年級(jí)語(yǔ)文 xx xx

二年級(jí)語(yǔ)文 xxxx

三年級(jí)語(yǔ)文 xx

四年級(jí)語(yǔ)文 xx

五年級(jí)語(yǔ)文 xx

六年級(jí)語(yǔ)文 xx

xx低段數(shù)學(xué) xx

中段數(shù)學(xué) xx

高段數(shù)學(xué) xx

英語(yǔ)組 xx

藝體組（體育、美術(shù)、音樂(lè)） xx

綜合組（思品、科學(xué)、生命與安全、計(jì)算機(jī)） xx

教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

一、指導(dǎo)思想

教務(wù)處作為學(xué)校教學(xué)管理的重要職能部門(mén)，承擔(dān)著組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)工作的責(zé)任，致力于為教學(xué)一線提供有效服務(wù)。

在本學(xué)期中，教務(wù)處將依據(jù)金鄉(xiāng)縣教研室的工作指示，結(jié)合學(xué)校的整體工作規(guī)劃，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)要求，全力提升教師的專(zhuān)業(yè)水平及教學(xué)質(zhì)量，確保我校的教育質(zhì)量走在全縣農(nóng)村學(xué)校的前列。

二、工作目標(biāo)

1、建立完善的教學(xué)常規(guī)評(píng)估機(jī)制，注重教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，形成具備可操作性的評(píng)估方案。

2、進(jìn)一步推動(dòng)、規(guī)范并強(qiáng)化主題教研活動(dòng)、公開(kāi)聽(tīng)評(píng)課和集體備課，把主題化教研作為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵途徑之一。提倡高效課堂教學(xué)策略，探索構(gòu)建實(shí)用的課堂教學(xué)模式，讓年輕教師建立自信，體驗(yàn)成功的喜悅，同時(shí)讓資深教師分享寶貴的經(jīng)驗(yàn)，享受職業(yè)上的幸福感。

3、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重每位學(xué)生的發(fā)展，確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)中“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化七年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，促進(jìn)八年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步深化，形成良好的校園學(xué)風(fēng)。

5、加強(qiáng)品牌學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀品牌教師，以品牌教師的力量推動(dòng)品牌學(xué)科的發(fā)展，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。

6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)與管理，制定切實(shí)可行的措施，為高中及金鄉(xiāng)縣職業(yè)中學(xué)輸送更多優(yōu)秀人才。

7、在藝術(shù)、體育和書(shū)法教學(xué)中實(shí)現(xiàn)普及與提升的雙向發(fā)展，積極開(kāi)展讀書(shū)、寫(xiě)字活動(dòng)和音體美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

8、嚴(yán)格遵循學(xué)籍管理規(guī)范，認(rèn)真做好中考報(bào)名工作，確保學(xué)生檔案、學(xué)籍卡及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等資料的規(guī)范上表和妥善保管，按時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)送相關(guān)信息，推動(dòng)學(xué)籍管理的制度化和規(guī)范化。

9、以微笑服務(wù)的教學(xué)管理理念，提升教務(wù)處的各項(xiàng)工作質(zhì)量。

三、主要工作舉措

（一）持續(xù)關(guān)注并優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，確保常抓不懈，常新常精，深耕細(xì)作。

根據(jù)省級(jí)課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)各類(lèi)課程，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，全力以赴上課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

教師要深入理解教學(xué)常規(guī)的基本要求，順應(yīng)課堂教學(xué)的變化，進(jìn)行以教學(xué)實(shí)效為核心的研究，秉持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，全面提升教學(xué)質(zhì)量，確保不讓任何學(xué)生掉隊(duì)，不讓任何學(xué)科滯后。

教務(wù)處需切實(shí)執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)考核方案，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備嚴(yán)謹(jǐn)、過(guò)程落實(shí)到位、常規(guī)檢查嚴(yán)格。對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各環(huán)節(jié)提出明確要求，并每月進(jìn)行分層次、細(xì)致入微的檢查，確保檢查有重點(diǎn)，推陳出新。檢查方式為全面檢查與抽樣檢查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合，確保問(wèn)題的挖掘、總結(jié)與反饋，特別關(guān)注“問(wèn)題學(xué)科”和“問(wèn)題教師”。

（二）以主題化校本教研活動(dòng)為載體，突出品牌學(xué)科，樹(shù)立名師效應(yīng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。根據(jù)新課程改革要求，校本教研需依托課堂教學(xué)研究，教研組和備課組是主要的研究單位。

本學(xué)期，教務(wù)處將加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，修訂教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，提升教研組長(zhǎng)的聽(tīng)課要求，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的例會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)教研理論，總結(jié)反思前期的教研工作，并研究下階段的工作方向，探討新課標(biāo)下教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和困惑。

各教研組和備課組應(yīng)根據(jù)學(xué)部要求，在“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、行動(dòng)跟進(jìn)”的理念指導(dǎo)下開(kāi)展主題教研活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”為形式，豐富創(chuàng)新教研內(nèi)容，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。主題化教研活動(dòng)應(yīng)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，其流程為：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→確立主題→查閱相關(guān)資料進(jìn)行理論學(xué)習(xí)→課例研討→總結(jié)反思→二次研討。為激勵(lì)教師參與教研活動(dòng)，確保活動(dòng)的真實(shí)性，通過(guò)教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)和校級(jí)教研會(huì)的監(jiān)督，展示優(yōu)秀案例，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)自報(bào)公開(kāi)課的方式提高課堂效果，推動(dòng)新課程改革的深入實(shí)施。

繼續(xù)實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”，打造卓越教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，借助知名學(xué)校的資源，努力培養(yǎng)更多的學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教師。繼續(xù)推行“青藍(lán)工程”，開(kāi)展“一師多徒”和“一徒多師”的幫扶活動(dòng)，青年教師要珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自我。

通過(guò)教研和考核，建設(shè)學(xué)校的品牌學(xué)科，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，強(qiáng)化品牌學(xué)科的影響力。

（三）強(qiáng)化“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化以及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，努力提升起始學(xué)科的教學(xué)和起始年級(jí)的習(xí)慣教育。

針對(duì)初中階段學(xué)業(yè)成績(jī)的兩極化和“后進(jìn)生”的涌現(xiàn)，將采取有效措施，強(qiáng)化“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。

對(duì)新學(xué)年的八、九年級(jí)學(xué)生，將依據(jù)上學(xué)期的期末成績(jī)進(jìn)行分析，明確轉(zhuǎn)化對(duì)象，落實(shí)責(zé)任，制定轉(zhuǎn)化措施，設(shè)定轉(zhuǎn)化目標(biāo)，并督促任課教師執(zhí)行；開(kāi)學(xué)初，要根據(jù)上學(xué)期的成績(jī)認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生，并填寫(xiě)相關(guān)登記表。努力培養(yǎng)優(yōu)等生以帶動(dòng)其他學(xué)生，同時(shí)輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。班主任和任課教師需具備高度的責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每位學(xué)生的特長(zhǎng)，使他們脫穎而出。同時(shí)要關(guān)注中等生，挖掘他們的潛力，開(kāi)發(fā)非智力因素，確保他們不斷進(jìn)步。要特別關(guān)愛(ài)“后進(jìn)生”，針對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。

對(duì)于新學(xué)年的七年級(jí)學(xué)生，需做好學(xué)校與小學(xué)的銜接，防止學(xué)習(xí)成績(jī)提前分化。起始年級(jí)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與理想，引導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)方法。班主任和任課教師應(yīng)將學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)作為本學(xué)期工作的重心，要求學(xué)生在教室中即坐即學(xué)，課堂上主動(dòng)參與，課后獨(dú)立思考，作業(yè)規(guī)范按時(shí)完成，糾錯(cuò)自查，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

英語(yǔ)老師和班主任需著重關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保英語(yǔ)、物理和化學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)落到實(shí)處，確保單詞能夠做到日日清、課課清、周周清、月月清，力求為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。班級(jí)中要形成“不讓一個(gè)同伴掉隊(duì)”的良好氛圍，利用集體的力量幫助學(xué)習(xí)滯后的同學(xué)。

（四）嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，強(qiáng)化考風(fēng)建設(shè)，以考試來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。

要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的考試作風(fēng)，在考試前積極指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)他們整理知識(shí)和能力點(diǎn)的能力。教師應(yīng)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃、合理的教學(xué)進(jìn)度和適量的復(fù)習(xí)內(nèi)容。備課組應(yīng)直接參與復(fù)習(xí)的設(shè)計(jì)，確保復(fù)習(xí)工作有序進(jìn)行。

命題應(yīng)適應(yīng)知識(shí)型向能力型的轉(zhuǎn)變，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)兼顧實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的考核，注重試題的難易比例及區(qū)分度?？荚嚭笠皶r(shí)與學(xué)生溝通反饋，確保每位學(xué)生都能在考試中獲得成長(zhǎng)。

教務(wù)處將全面負(fù)責(zé)考試的組織，確保教考分離，集體操作，流水作業(yè)，審批修改要經(jīng)過(guò)備課組長(zhǎng)同意。監(jiān)考教師需按時(shí)到場(chǎng)，不得隨意調(diào)換監(jiān)考人員，監(jiān)考時(shí)不得從事與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事務(wù)。凡監(jiān)考遲到的教師將在考核中受到影響。主要學(xué)科的單元（或章節(jié)）結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行檢測(cè)，以及時(shí)了解和評(píng)估教學(xué)效果，便于調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末考試，試卷應(yīng)由外部命題?？己?，每位教師和每個(gè)班級(jí)都需填寫(xiě)考試分析報(bào)告，尋求問(wèn)題并提升教學(xué)效果。

（五）嚴(yán)抓畢業(yè)班的工作

1、加強(qiáng)組織，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科研究小組，確保分工明確，責(zé)任落實(shí)。校長(zhǎng)親自抓、教務(wù)處具體執(zhí)行、教研組長(zhǎng)全面管理，大家共同努力，形成良好的合作氛圍。

2、強(qiáng)調(diào)“早”字，提前規(guī)劃，早做準(zhǔn)備。初三各備課組需進(jìn)一步學(xué)習(xí)考綱和中考說(shuō)明，老師們需關(guān)注學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)平衡，重視后進(jìn)生，促進(jìn)整體成績(jī)提升。教務(wù)處和年級(jí)組長(zhǎng)要跟蹤前150名學(xué)生的成績(jī)，做好分層教學(xué)研究，確保優(yōu)生和后進(jìn)生的教學(xué)兼顧。

3、高度重視，全程管理。初三學(xué)生管理是班主任、任課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同職責(zé)，需從思想和學(xué)習(xí)態(tài)度入手，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，同時(shí)加強(qiáng)紀(jì)律管理，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)情和教情，注重心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整應(yīng)試心態(tài)。

4、搞好教研，精講精練，精心選題，確保講評(píng)到位。年級(jí)集體備課要做到定期且高質(zhì)量，確保全年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度和步驟一致。認(rèn)真組織各類(lèi)檢測(cè)考試，促進(jìn)教學(xué)的提升，繼續(xù)實(shí)行月考制度，教師需認(rèn)真評(píng)卷，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。收集中考信息，努力把握命題動(dòng)向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

5、制定初三升學(xué)考評(píng)細(xì)則，調(diào)動(dòng)教師的積極性，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神和吃苦精神，在教育教學(xué)中務(wù)實(shí)細(xì)致。

（六）積極開(kāi)展課外活動(dòng)

廣泛開(kāi)展第二課堂及興趣小組活動(dòng)，作為課堂的延伸及補(bǔ)充，幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，激發(fā)創(chuàng)新思維。要與時(shí)俱進(jìn)理解素質(zhì)教育，充分把第二課堂與第一課堂有機(jī)結(jié)合，形成良好的育人環(huán)境，提供展示才華的機(jī)會(huì)，拓展更廣闊的認(rèn)知空間，并增加實(shí)踐活動(dòng)。教務(wù)處要加強(qiáng)第二課堂的規(guī)劃與連續(xù)性。

（七）教務(wù)處及其他職能科室應(yīng)注重服務(wù)，關(guān)注工作質(zhì)量

教務(wù)處需認(rèn)真完成資料整理、信息收集與上傳及后臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)工作，建立好七年級(jí)新生的入學(xué)與學(xué)籍檔案。學(xué)籍管理需嚴(yán)格遵循規(guī)范，確保學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等資料的規(guī)范上表和妥善管理，按時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)送相關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理的制度化。

圖書(shū)室和閱覽室應(yīng)加強(qiáng)圖書(shū)管理，按時(shí)對(duì)外開(kāi)放，為師生提供豐富的精神食糧。實(shí)驗(yàn)室工作人員需盡職盡責(zé)，積極協(xié)助教師完成實(shí)驗(yàn)課程，確保實(shí)驗(yàn)操作的成功。嚴(yán)格管理藥品安全，尤其是有毒藥品的使用，確保實(shí)驗(yàn)器材的妥善保管和登記。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇14

為全面落實(shí)教育教學(xué)的原則，提升我校教育質(zhì)量和教學(xué)效果，接下來(lái)的學(xué)年中，我們將在現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，帶著熱情全力推動(dòng)教育教學(xué)工作的開(kāi)展，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本著國(guó)家教育方針、政策和新課程理念的指導(dǎo)，遵循教學(xué)工作的基本規(guī)律，依照學(xué)校工作計(jì)劃，以黨的指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，抓住改革發(fā)展的良機(jī)，強(qiáng)化教學(xué)管理，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作。旨在提升素質(zhì)教育的推進(jìn)力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，秉持務(wù)實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，切實(shí)做好教育教學(xué)工作。

明確教育教學(xué)管理責(zé)任，劃分校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)人員和相關(guān)教師的職責(zé)，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃，確保我校的教育教學(xué)工作落到實(shí)處。

二、工作計(jì)劃

1、在學(xué)校教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，規(guī)范教學(xué)資源的存放與管理，建立相關(guān)的賬冊(cè)和記錄，確保開(kāi)展有效的教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)保持實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生的開(kāi)放，合理利用和管理教學(xué)設(shè)備，使其發(fā)揮最大效益。

2、組織教師和實(shí)驗(yàn)員學(xué)習(xí)相關(guān)管理規(guī)定和制度，提高全員的認(rèn)識(shí)和根據(jù)職責(zé)落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

3、確保實(shí)驗(yàn)員妥善管理和使用教學(xué)儀器，不得發(fā)生遺失、損壞問(wèn)題，定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，確保儀器使用率和完好率都在95%以上。

4、凡因管理不當(dāng)而造成的損失，相關(guān)責(zé)任人需承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格檢驗(yàn)上級(jí)部門(mén)分配或自行采購(gòu)的教學(xué)儀器，逐一核對(duì)與登記，確保入庫(kù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

6、建立詳細(xì)的教學(xué)儀器管理檔案，方便查找與核對(duì)，確保教學(xué)資源的規(guī)范管理，避免儀器丟失。儀器出借后及時(shí)記錄，損壞或調(diào)逃后及時(shí)處理，確保賬目清晰、物資對(duì)應(yīng)。

7、設(shè)立資產(chǎn)管理卡片，對(duì)教學(xué)儀器進(jìn)行明確標(biāo)識(shí)，科學(xué)存放，以便于日常使用。

8、定期向?qū)W校匯報(bào)教育教學(xué)工作進(jìn)展、存在的問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)并提出合理化建議。

9、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理和規(guī)則學(xué)習(xí)，提高防范意識(shí)，確保實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)及人員的安全。

10、堅(jiān)持儀器借還制度、損失賠償制度和清點(diǎn)移交制度，確保教學(xué)儀器完好率保持在95%以上。

11、認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)表格，確保按時(shí)提交審核。實(shí)驗(yàn)任課教師需對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行逐一批改，并在期中和期末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。

12、督促實(shí)驗(yàn)任課教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)出率在95%以上。

13、保持實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生的開(kāi)放，定期組織課外科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的良好習(xí)慣。

14、在學(xué)期末或年終認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析整理原始記錄，形成書(shū)面材料上報(bào)學(xué)校。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇15

　一、教學(xué)工作計(jì)劃目的：

推動(dòng)課堂教學(xué)改革的落實(shí)，確保教師的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求以及市場(chǎng)的實(shí)際需要之間形成良好的對(duì)接，真正將課堂教學(xué)研究變?yōu)樘嵘龑W(xué)校教育質(zhì)量與教師教學(xué)水平的重要基石和動(dòng)力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

　二、教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容：

本次教學(xué)工作計(jì)劃主要集中在課堂教學(xué)方面，著重評(píng)估教師在課堂教學(xué)中對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、課堂組織能力及目標(biāo)達(dá)成情況等五個(gè)方面，并關(guān)注教師的教學(xué)態(tài)度和基本技能等因素。

　三、教學(xué)工作計(jì)劃原則：

1、關(guān)注教師成長(zhǎng)。強(qiáng)調(diào)教師的主體意識(shí)與創(chuàng)新能力，把教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展放在首位，尊重且關(guān)心教師的成長(zhǎng)，積極調(diào)動(dòng)教師的參與積極性，提升教師的參與感，使教師的成長(zhǎng)與學(xué)校的改革發(fā)展緊密相連。同時(shí)從發(fā)展的角度來(lái)看待教師的成長(zhǎng)，以服務(wù)的心態(tài)支持教師的教學(xué)工作;以發(fā)現(xiàn)、幫助與提升為宗旨。

2、科學(xué)評(píng)估，實(shí)事求是。依托課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合定性與定量的評(píng)價(jià)方式，不僅肯定教師的成績(jī)，同時(shí)也指出不足，力求評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀、公正、準(zhǔn)確，具有指導(dǎo)性作用，真正實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提供幫助與促進(jìn)提升的目的。

3、結(jié)合“督導(dǎo)”、“指導(dǎo)”和“研究”。教學(xué)督導(dǎo)的核心在于提高教師的課堂教學(xué)能力，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我成長(zhǎng)，最終提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。督導(dǎo)雖然是手段，但指導(dǎo)與研究教學(xué)才是教學(xué)督導(dǎo)工作的核心所在。

　四、教學(xué)工作計(jì)劃步驟：

(一)準(zhǔn)備與自我評(píng)估階段 9月—10月

1、各教研組須認(rèn)真學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)基本要求”，明確評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

2、各組依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)組內(nèi)的研究課與示范課，為組員提供學(xué)習(xí)與討論的機(jī)會(huì)。

3、各組開(kāi)展自我評(píng)估工作，特別是針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少的教師進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，力求在督導(dǎo)中促進(jìn)每位教師的課堂教學(xué)水平提升，爭(zhēng)取人人達(dá)到優(yōu)秀。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇16

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育改革的各項(xiàng)政策，進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育的理念，深化教學(xué)改革，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自我提升。引導(dǎo)教師不斷挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)其獨(dú)特的才能，增強(qiáng)自信心和綜合能力。通過(guò)教師的知識(shí)更新與教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，開(kāi)展多輪培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展示等活動(dòng)，確保教師的教育教學(xué)理念、態(tài)度和方法得到全面提升。

地理學(xué)科在整個(gè)教育體系中扮演著重要的角色。只有引導(dǎo)廣泛的地理教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。要認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握其核心內(nèi)涵，做好新教材的解讀和實(shí)施，幫助每位教師掌握新的教育教學(xué)規(guī)律和方法，確保每堂課的質(zhì)量。鼓勵(lì)地理教師深入研究專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)吸收其他學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容，努力實(shí)現(xiàn)“博學(xué)多才”的教育目標(biāo)，推進(jìn)教師從“教書(shū)匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變，提高全體教師的整體素質(zhì)。

深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助教師明確教學(xué)方向和具體目標(biāo)，持續(xù)改善教學(xué)方法和策略，提升課堂教學(xué)的效率。

建立教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，使教研活動(dòng)常態(tài)化、制度化、普及化，成為提升教師專(zhuān)業(yè)能力的有效方式。

二、主要目標(biāo)：

1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為契機(jī)，積極開(kāi)展地理課堂教學(xué)改革，推動(dòng)“講授—學(xué)習(xí)”“灌輸—學(xué)習(xí)”向“引導(dǎo)—學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)造“民主、和諧、生動(dòng)、活潑”的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、更加廣泛和有效地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和綜合能力。在教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動(dòng)、形象地體驗(yàn)和理解地理現(xiàn)象；增強(qiáng)地理信息的獲取與反饋的有效性，提升學(xué)習(xí)效率。

3、全力提高地理教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。通過(guò)各類(lèi)教學(xué)研究和培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，并通過(guò)課題研究、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)科競(jìng)賽等，發(fā)掘一批優(yōu)秀的青年教師，推動(dòng)其成為學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手。

4、加強(qiáng)課題研究，使之切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量和提升教學(xué)層次。在課題研究工作中，強(qiáng)調(diào)實(shí)效性和可操作性，確保課題研究與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合，取得實(shí)際成效。

5、探索教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的改革之路。在初高中教育教學(xué)評(píng)價(jià)方法上，開(kāi)展相應(yīng)的試點(diǎn)和探索，尋找到適合的改革方向和思路。

三、具體工作

1、高中地理教研活動(dòng)。

⑴高一、高二年級(jí)教研活動(dòng)：

地點(diǎn)：黎里中學(xué) 開(kāi)課教師：丁金菊、錢(qián)明霞、劉正平

活動(dòng)的主要目標(biāo)：改革高中地理的教學(xué)方法和策略，包括：

A、讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式。

B、深入探討網(wǎng)絡(luò)課程的推進(jìn)。

C、研究如何將課本知識(shí)與當(dāng)?shù)貙?shí)際結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

⑵高三年級(jí)教研活動(dòng)：

研究新高考的方向，制定新的教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)策略，統(tǒng)一教學(xué)的難度、深度與目標(biāo)。

地點(diǎn)：開(kāi)學(xué)后確定。

⑶配合蘇州大市進(jìn)行高中地理必修內(nèi)容的評(píng)課活動(dòng)，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、初中地理教研活動(dòng)：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀為主線，認(rèn)真進(jìn)行初中地理的教學(xué)研究。

⑴建立初中教研網(wǎng)絡(luò)：各校選派一名地理教師參與《歷史與社會(huì)》中地理部分的培訓(xùn)，擔(dān)任學(xué)校的學(xué)科聯(lián)絡(luò)員。

⑵各片組織學(xué)科中心組：松陵片：邱雪華、丁敬海；震澤片：鈕土林、金衛(wèi)星；平望片：吳永鋒、金花、朱冬生；黎里片：鈕文忠、莊巧英。

3、課題研究工作的推廣：

蘇州市地理課題已完成結(jié)題，初步報(bào)告得到專(zhuān)家的認(rèn)可。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)和分析相關(guān)工作，推動(dòng)全市范圍內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)分享。

吳江市級(jí)課題也將結(jié)題，需展示已取得的成功經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行推廣。

高三信息收集與交流活動(dòng)：

認(rèn)真分析新高考特點(diǎn)，收集相應(yīng)的資料和信息。通過(guò)四月份的大市高三研討會(huì)，進(jìn)一步分析并針對(duì)本地區(qū)的學(xué)生情況，制定具有吳江特色的復(fù)習(xí)方案。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇17

本學(xué)期將繼續(xù)嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”的教育理念，落實(shí)《學(xué)校教育工作條例》，推動(dòng)教育教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)效果和管理水平，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，為教育教學(xué)工作的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”的教育理念，落實(shí)《學(xué)校教育工作條例》，推動(dòng)教育教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)效果和管理水平，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，為教育教學(xué)工作的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，素質(zhì)第一”的課程教學(xué)理念。

2、培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。

3、加強(qiáng)自我反思與成長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，探索更為有效的教學(xué)途徑。

4、學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)新的突破。

　三、工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理和組織。

2、課間活動(dòng)及學(xué)校大型活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)。

3、區(qū)域性運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期訓(xùn)練和準(zhǔn)備。

4、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)備，協(xié)助初三教師保障考試工作，并在過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)工作打下基礎(chǔ)。

5、與團(tuán)隊(duì)成員共同策劃并組織學(xué)校的體育文化節(jié)。

6、積極參與教育局及教學(xué)研究室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　四、工作安排

2月份：提前準(zhǔn)備一周的課程，上學(xué)期工作總結(jié)及本學(xué)期計(jì)劃，開(kāi)學(xué)后檢查教學(xué)設(shè)備。

3月份：為區(qū)域運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)備（田徑、團(tuán)體項(xiàng)目）

4月份：參加區(qū)域運(yùn)動(dòng)會(huì)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)校七、八年級(jí)的期中測(cè)試。

5月份：舉辦學(xué)校的體育文化節(jié)。

6月份：進(jìn)行七、八年級(jí)的期末測(cè)試。

對(duì)于即將升入初三的學(xué)生而言，本學(xué)期是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。如果能夠依照計(jì)劃順利進(jìn)行，將對(duì)初三的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有很大幫助。我們將以跑步為基礎(chǔ)，注重提高學(xué)生的速度，重點(diǎn)訓(xùn)練立定跳遠(yuǎn)和排球墊球，配合實(shí)心球的練習(xí)，通過(guò)多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生提升成績(jī)，為初三的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇18

　一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，立足于學(xué)校的整體戰(zhàn)略，注重落實(shí)教學(xué)管理和教育教學(xué)的核心任務(wù)，重點(diǎn)關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

　二、工作目標(biāo)

通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)年級(jí)和班級(jí)管理，積極舉辦多樣化的活動(dòng)，努力提升教師整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全方位提升年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在年級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域取得更顯著的成就。

　三、具體措施

(一)教師隊(duì)伍建設(shè)

1. 通過(guò)組織學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)提升教師的管理能力和學(xué)術(shù)研究水平。

2. 強(qiáng)化師德建設(shè)，致力于形成一支具備高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識(shí)、拼搏精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

3. 實(shí)施教師結(jié)對(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)，促使教師在課堂改革中共同進(jìn)步。

(二)管理工作

1. 加強(qiáng)制度落實(shí)，各班級(jí)要深入學(xué)習(xí)學(xué)校的管理要求，并結(jié)合實(shí)際情況制定班級(jí)管理方案。

2. 重視班級(jí)日常管理，反復(fù)學(xué)習(xí)和討論星級(jí)評(píng)比細(xì)則，確保日常工作規(guī)范執(zhí)行。

3. 切實(shí)落實(shí)教務(wù)處和政教處布置的學(xué)期重點(diǎn)工作：

(1) 班級(jí)值勤，(2) 班報(bào)板報(bào)，(3) 櫥窗制作。

4. 各班需加強(qiáng)宿舍區(qū)的秩序和衛(wèi)生管理，班主任要認(rèn)真開(kāi)展自檢，確保在考評(píng)中表現(xiàn)良好。

5. 年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行定期抽查并做好考核記錄。

6. 年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期進(jìn)行聽(tīng)課，及時(shí)記錄教師的授課情況和教學(xué)改革的落實(shí)情況。

7. 對(duì)教師課外輔導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行常規(guī)檢查和記錄。

(三)教學(xué)工作

1. 堅(jiān)持各學(xué)科集體備課，不走形式，確保備課的實(shí)效性，小組長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，確保備課工作深度與細(xì)致，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處將定期參與與監(jiān)督。

2. 落實(shí)開(kāi)放式“自主有效、精展訓(xùn)練”的課堂教學(xué)改革，合理使用多媒體教學(xué)工具。

3. 提供規(guī)范、實(shí)用的講學(xué)稿，突出各學(xué)科的特點(diǎn)。

4. 語(yǔ)文教師應(yīng)加強(qiáng)晨讀、讀書(shū)課的安排，重視作文教學(xué)，深入開(kāi)展閱讀活動(dòng)，落實(shí)高效閱讀課題的研究，探索有效的課堂管理方法。

5. 加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，注重以下三個(gè)層面的學(xué)生培養(yǎng)：

(1) 優(yōu)生的進(jìn)一步提升，(2) 差生的持續(xù)學(xué)習(xí)，(3) 中等生的不斷進(jìn)步。

通過(guò)實(shí)施上述策略，來(lái)整體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

6. 加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)關(guān)考查，借鑒洋思中學(xué)的“三清”經(jīng)驗(yàn)，確?！疤锰们?、周周清、月月清”的落實(shí)，任課教師需認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保教學(xué)效果的不斷提升。

(四)教研工作

積極參與各級(jí)各類(lèi)課題的深入研究，認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)的教育專(zhuān)題論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中不斷提升，努力在課堂教學(xué)中展示應(yīng)用，探索出切實(shí)可行的成功經(jīng)驗(yàn)。

　四、正視主要問(wèn)題，促進(jìn)各科教學(xué)的提升

1. 直面教學(xué)中存在的主要問(wèn)題

我們?cè)诮虒W(xué)工作中面臨新的挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，各校之間的差距逐漸縮小; 管理方面，課堂效率亟需提升，輔導(dǎo)力度不足，教研工作有待加強(qiáng); 教學(xué)方面，優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量不足且質(zhì)量有待提升，學(xué)科差異明顯; 教師對(duì)教材的延伸和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)不夠; 部分教師在課改中流于形式，教學(xué)效果不顯著。我們需認(rèn)真分析這些問(wèn)題，采取有效措施進(jìn)行改善。

2. 繼續(xù)加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)

根據(jù)近期的月考和期末考試情況，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)等學(xué)科依然表現(xiàn)不佳。各科要認(rèn)真查找原因，采取有效的措施來(lái)改善這類(lèi)問(wèn)題。在教學(xué)上，需開(kāi)展有針對(duì)性的專(zhuān)題研討活動(dòng)，組織骨干教師進(jìn)行示范授課，匯聚全年級(jí)的力量，盡快提升教學(xué)質(zhì)量。

　五、工作要求

1. 班主任需主動(dòng)管理，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，培養(yǎng)堅(jiān)韌和持之以恒的品格，避免被事務(wù)纏身。

2. 團(tuán)結(jié)是取得成功的重要保障，無(wú)論是學(xué)校、年級(jí)組，還是教學(xué)組、學(xué)科組，都應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)合作，互相支持，形成合力。

3. 深入研究教材，積極探討教學(xué)方法，落實(shí)課堂改革，提升課堂教學(xué)的效率。

4. 處理問(wèn)題需從大方向考慮，具體實(shí)施時(shí)注重細(xì)節(jié)。

5. 加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，維護(hù)校紀(jì)校規(guī)，妥善處理同學(xué)之間的矛盾，促進(jìn)班級(jí)和諧，教會(huì)學(xué)生正確的價(jià)值觀，從而推動(dòng)班級(jí)工作的良性發(fā)展。

管理無(wú)止境，教學(xué)質(zhì)量的提升也絕非一蹴而就，需要我們持之以恒地努力與追求。希望每個(gè)成員以滿腔熱忱投身于新的學(xué)期工作，務(wù)實(shí)地推動(dòng)管理、用心關(guān)照學(xué)生、努力推行教學(xué)改革，積極提升成績(jī)，言出必行，定下目標(biāo)務(wù)必完成，攜手共謀發(fā)展，共同為我們的教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)新局面而努力奮斗。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇19

根據(jù)教育部門(mén)對(duì)教學(xué)工作的要求，我院特成立教學(xué)工作小組，以進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化，提高教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　一、日常教學(xué)巡查

本學(xué)期將由院長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，組建一個(gè)由教學(xué)副院長(zhǎng)、實(shí)訓(xùn)副院長(zhǎng)、辦公室負(fù)責(zé)人、教學(xué)專(zhuān)員以及各教研室主任和高級(jí)職稱教師等組成的教學(xué)巡查團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)將定期或不定期地對(duì)院內(nèi)整體教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查，內(nèi)容包括：教師的到課情況、上課是否遵循教學(xué)規(guī)范、課堂教學(xué)狀態(tài)、學(xué)生的課堂紀(jì)律以及突發(fā)事件處理等，以加強(qiáng)對(duì)教學(xué)運(yùn)行情況的把握和調(diào)研。

　二、隨堂聽(tīng)課活動(dòng)

本學(xué)期將在全院范圍開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，并對(duì)聽(tīng)課后的教學(xué)信息與建議進(jìn)行及時(shí)反饋。我們將邀請(qǐng)一些教學(xué)效果良好的教師進(jìn)行公開(kāi)課展示，以提升教師的教學(xué)水平與質(zhì)量。

　三、教學(xué)文件抽查

我們將督促各教研室在學(xué)期初、中、末進(jìn)行定期的教學(xué)質(zhì)量檢查，并與學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)部門(mén)配合，進(jìn)行不定期的課程教學(xué)資料抽查。學(xué)期內(nèi)也將進(jìn)行教學(xué)文件的專(zhuān)項(xiàng)檢查，內(nèi)容包括任課教師的教案、教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生作業(yè)的布置與批閱情況。

　四、評(píng)教與評(píng)學(xué)

本學(xué)期我們將在全院范圍內(nèi)開(kāi)展“評(píng)教評(píng)學(xué)”活動(dòng)，認(rèn)真分析反饋結(jié)果并不斷改進(jìn)，使教與學(xué)之間的互動(dòng)更加和諧、科學(xué)、合理和規(guī)范。

　五、定期例會(huì)制度

我院教學(xué)工作小組定于每周二下午2:00召開(kāi)教研室及教學(xué)工作小組例會(huì)，及時(shí)了解和分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，并研討解決方案。

　六、考試監(jiān)督措施

我院期末考試將從出卷、審卷、判卷到試卷歸檔整理均提前安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，以確保各項(xiàng)考試工作的質(zhì)量。在期末相關(guān)工作中嚴(yán)格把關(guān)，試卷的出卷和閱卷將實(shí)行教研室與教學(xué)督導(dǎo)小組的雙重審核，各教研室的期末試卷將進(jìn)行交叉互審。教學(xué)督導(dǎo)小組將全方位參與課程考核和各種考試的巡查工作，進(jìn)一步促進(jìn)我院的考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇20

　一、教育教學(xué)工作計(jì)劃目的：

1、通過(guò)教育教學(xué)工作計(jì)劃，讓師范生在教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)教師職業(yè)道德意識(shí)，感受教師職業(yè)的榮譽(yù)感與責(zé)任感，自覺(jué)提升師德修養(yǎng)，堅(jiān)定投身于小學(xué)教育事業(yè)的信念。

2、通過(guò)教育教學(xué)工作計(jì)劃，師范生能夠把所學(xué)的文化、科學(xué)知識(shí)和教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)技能，提高對(duì)基礎(chǔ)教育的理解，并樹(shù)立正確的教育觀念，初步掌握科學(xué)的教育和教學(xué)方法。

3、通過(guò)教育教學(xué)工作計(jì)劃，培養(yǎng)師范生的獨(dú)立工作能力，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，能夠根據(jù)教育和教學(xué)理論的要求，順利地開(kāi)展小學(xué)各科目的教學(xué)，學(xué)習(xí)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作及組織課外活動(dòng)與家訪。

　二、教學(xué)工作內(nèi)容與要求：

1、開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。每位文科、理科方向的實(shí)習(xí)生必須承擔(dān)一周的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)，并選擇一門(mén)圖、音、體等課程（重點(diǎn)為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)）。英語(yǔ)方向的學(xué)生則需完成一周的英語(yǔ)和語(yǔ)文教學(xué)，以及一門(mén)圖、音、體課程的教學(xué)，重點(diǎn)放在英語(yǔ)教學(xué)上?，F(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生則需進(jìn)行一周的電腦教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)，以及一門(mén)圖、音、體課程的教學(xué)，專(zhuān)注于電腦教學(xué)。

2、實(shí)習(xí)班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員。每位實(shí)習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下，需完成至少兩周的班主任實(shí)習(xí)工作和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，組織一次少先隊(duì)活動(dòng)，并進(jìn)行至少兩次家訪，做好學(xué)生的思想品德教育。

3、每位實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真研究教學(xué)大綱，熟悉教材，精心備課，撰寫(xiě)教案，進(jìn)行試教。教案需經(jīng)過(guò)原科任老師審閱并同意后方可上課，課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4、積極向?qū)嵙?xí)學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)，借鑒他們的教育與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（盡量聽(tīng)取各年級(jí)和不同類(lèi)型的示范課程，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)）。

　三、時(shí)間安排：

分為三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：11月13日—11月18日，見(jiàn)習(xí)階段。（11月13日前到各小學(xué)報(bào)到。）

1、實(shí)習(xí)生到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r及教職團(tuán)隊(duì)工作等，熟悉校園環(huán)境。

2、請(qǐng)?jiān)嘀魅谓榻B班主任的工作計(jì)劃和經(jīng)驗(yàn)，掌握班級(jí)基本情況，學(xué)生名單，了解班干部及學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下，制定班主任實(shí)習(xí)計(jì)劃。

3、觀察聽(tīng)課，向原班科任教師請(qǐng)教。

4、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織一次語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的公開(kāi)課，以示范教學(xué)。

5、接受教學(xué)任務(wù)，在原科任教師的指導(dǎo)下，安排教學(xué)進(jìn)度，編寫(xiě)授課表，準(zhǔn)備教具，撰寫(xiě)教案，進(jìn)行試教，為正式授課做好充分準(zhǔn)備。

第二階段：實(shí)習(xí)階段（約三周半）

1、每位實(shí)習(xí)生需擔(dān)任一周的班主任實(shí)習(xí)工作，主持一次班隊(duì)活動(dòng)，并進(jìn)行兩次家訪，完成后請(qǐng)?jiān)嘀魅巫珜?xiě)評(píng)語(yǔ)。

2、實(shí)習(xí)生每人應(yīng)進(jìn)行超過(guò)12節(jié)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課程教學(xué)，并兼任一節(jié)以上的圖、音、體及常識(shí)課教學(xué)。

3、各實(shí)習(xí)小組應(yīng)以學(xué)校為單位，確保語(yǔ)文與數(shù)學(xué)各一節(jié)的公開(kāi)試課。

4、實(shí)習(xí)生每上一節(jié)課后，需由原科任老師進(jìn)行評(píng)定，成績(jī)不向?qū)W生公布。

5、實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對(duì)每位實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定，填寫(xiě)教學(xué)評(píng)估表、思想素質(zhì)評(píng)分表、班主任工作評(píng)估表及綜合能力評(píng)估表。

第三階段：總結(jié)評(píng)估、教育調(diào)查，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告（約半周到一周）。

實(shí)習(xí)生需聽(tīng)取原班主任和科任教師對(duì)其實(shí)習(xí)表現(xiàn)的意見(jiàn)，撰寫(xiě)總結(jié)與自我評(píng)估，調(diào)查報(bào)告并交給帶隊(duì)老師檢查后上交教務(wù)科。

　四、學(xué)校指導(dǎo)老師的職責(zé)和要求：

1、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校及班級(jí)的聯(lián)系，檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況，聽(tīng)取他們的反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助解決，指導(dǎo)學(xué)生備課、試教、聽(tīng)課及進(jìn)行教學(xué)評(píng)議。每位指導(dǎo)老師要求聽(tīng)取至少12節(jié)課，實(shí)習(xí)結(jié)束后提交聽(tīng)課記錄。

2、在各實(shí)習(xí)點(diǎn)與該校領(lǐng)導(dǎo)保持緊密聯(lián)系，聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋給實(shí)習(xí)生，以便指導(dǎo)其揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3、及時(shí)收集實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和資料，實(shí)習(xí)結(jié)束后開(kāi)展實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，各指導(dǎo)老師需總結(jié)如何將教學(xué)理論應(yīng)用于教育實(shí)習(xí)，提升實(shí)習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，并撰寫(xiě)指導(dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科。

4、每周四下午3:15回校到教務(wù)科按要求填寫(xiě)實(shí)習(xí)情況匯報(bào)表并召開(kāi)會(huì)議。

5、發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)異的實(shí)習(xí)生，可指導(dǎo)其進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)課，并于12月7日前報(bào)教務(wù)科，以便安排各教研組到實(shí)習(xí)學(xué)校聽(tīng)課。

6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查和研究：包括確定調(diào)查主題、調(diào)查方法，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等。

7、評(píng)定實(shí)習(xí)生的成績(jī)并做好實(shí)習(xí)結(jié)束工作：指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，結(jié)合原科任教師和班主任的意見(jiàn)，初步評(píng)定實(shí)習(xí)生各項(xiàng)實(shí)習(xí)成績(jī)（教學(xué)工作成績(jī)、班主任工作成績(jī)和總成績(jī)）。

　五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求：

1、遵從實(shí)習(xí)學(xué)校的管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心向原班主任和科任教師學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作。

3、實(shí)習(xí)生上課時(shí)，應(yīng)主動(dòng)邀請(qǐng)?jiān)迫谓處熁蛑笇?dǎo)教師參加聽(tīng)課，并要求同組的實(shí)習(xí)生互相聽(tīng)課。課后要召開(kāi)評(píng)議會(huì)議，認(rèn)真分析教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

4、認(rèn)真記錄聽(tīng)課筆記和撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，每個(gè)實(shí)習(xí)小組每天需集中一次，評(píng)議當(dāng)天的教學(xué)情況或討論工作。

5、努力做好班主任工作，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，關(guān)心和熱愛(ài)兒童。對(duì)小學(xué)生的教育應(yīng)細(xì)致入微，公正無(wú)私，不偏袒任何人。

6、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)與幫助，互補(bǔ)短處，共同進(jìn)步。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)歸還公物，清理環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)向指導(dǎo)老師等告別。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位實(shí)習(xí)生需提交一份實(shí)習(xí)總結(jié)、一篇實(shí)習(xí)日記以及一份專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告。

　六、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師協(xié)助做好以下工作：

1、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，幫助他們鞏固專(zhuān)業(yè)思想，使其逐步樹(shù)立獻(xiàn)身于山區(qū)教育事業(yè)的理想和良好的職業(yè)道德。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的具體指導(dǎo)，將實(shí)習(xí)工作納入日常管理。

3、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好班主任工作及團(tuán)隊(duì)工作，深入研究教學(xué)大綱、教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，審核實(shí)習(xí)生教案，幫助解決教具問(wèn)題。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上好每一節(jié)課并及時(shí)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇21

　一、指導(dǎo)思想

以新課程的實(shí)施及教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校整體工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好本學(xué)期的教學(xué)工作。

　二、總體目標(biāo)

1、所有教師應(yīng)當(dāng)更新教育理念，深入學(xué)習(xí)新課程的具體措施。未來(lái)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師必須具備創(chuàng)新意識(shí)與精神。要樹(shù)立以學(xué)生為本的教育觀念，尊重學(xué)生的人格與個(gè)性，關(guān)注他們的興趣與愛(ài)好，給予他們自由發(fā)展的空間，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育好每一個(gè)學(xué)生。要堅(jiān)持“以人為本”的思想，培養(yǎng)學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要以開(kāi)放的心態(tài)和包容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。

2、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，營(yíng)造活躍的校園生活，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)他們的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康及知識(shí)運(yùn)用能力的提升。

　三、具體工作與措施

1、端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師的思想觀念，而思想觀念又決定了教育方式，教育方式最終影響教育結(jié)果。

2、教師要注重團(tuán)隊(duì)形象，認(rèn)識(shí)到相互協(xié)作的重要性。教育學(xué)生的工作是教師團(tuán)隊(duì)為共同目標(biāo)而努力的結(jié)果，因此我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的一致性，求同存異，確保個(gè)人利益服從于整體利益，對(duì)于個(gè)體間存在的矛盾要相互理解與包容，以免因?yàn)榉制缬绊懡逃ぷ鳌?/p>

3、教學(xué)要面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。在教育教學(xué)的過(guò)程中，每一位學(xué)生都應(yīng)得到良好的發(fā)展，教師需要對(duì)學(xué)生的各方面負(fù)責(zé)，確保每位學(xué)生都能得到最大的提升。教學(xué)中不僅要關(guān)注優(yōu)等生，更要支持中等生和后進(jìn)生，尤其要對(duì)后進(jìn)生給予更多關(guān)注與耐心，多與他們交流，激發(fā)他們的求知欲，培養(yǎng)他們的自信心，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，幫助他們進(jìn)行研究，通過(guò)探索與實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，強(qiáng)化思維能力的培養(yǎng)。各位教師需結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提升其實(shí)踐能力。

4、為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作中備課、授課、作業(yè)輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等提出具體規(guī)范，以使全體教師的教學(xué)工作有章可循。

(1) 備課：

教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，深入理解教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和參考書(shū)，了解學(xué)生情況，并借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或模式。在備課時(shí)，教師需關(guān)注教學(xué)的思想性與科學(xué)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提升課堂效率，并指導(dǎo)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。教師還應(yīng)積極參與集體備課，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，定期參與教研組、備課組的集體備課活動(dòng)。各備課組在集體備課后，應(yīng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及作業(yè)等重要問(wèn)題達(dá)成一致意見(jiàn)。

(2) 授課：

上課時(shí)，目的要明確，重點(diǎn)應(yīng)突出，能夠及時(shí)做到當(dāng)堂反饋。授課內(nèi)容需注重教育性、科學(xué)性與系統(tǒng)性，合理處理重點(diǎn)與難點(diǎn)，確保教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)與量適中。

授課方法要得當(dāng)，需考慮學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)、教師個(gè)人特點(diǎn)及教學(xué)手段，所用的方法應(yīng)有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一。

授課組織要周密，教師要按時(shí)上下課，提前進(jìn)入班級(jí)，確保教學(xué)過(guò)程有序。課堂上應(yīng)全體學(xué)生積極參與，提升課堂教學(xué)效率，要嚴(yán)格貫徹學(xué)生課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使課堂秩序井然且活躍。習(xí)題的安排要合理且具有針對(duì)性，幫助鞏固知識(shí)與能力培養(yǎng)。

對(duì)于高一、高二及初一、初二的教學(xué)，盡量避免使用講義形式，充分利用教材、筆記本和作業(yè)本，而對(duì)高三、初三則不作限制。教師應(yīng)充分利用多媒體設(shè)備，精心制作課件，并確保課堂練習(xí)時(shí)間不少于15分鐘。建議教師在授課過(guò)程中盡量不依賴教案或講稿，努力實(shí)現(xiàn)脫稿授課。

基本功要扎實(shí)，講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)設(shè)計(jì)要合理，字跡規(guī)范、清晰、適中。教師應(yīng)具備親切的教態(tài)、真摯的情感，自然的動(dòng)作，以及樸素大方的衣著。教師還需熟練運(yùn)用各種教具和電教手段，提供生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)演示。

(3) 作業(yè)：

作業(yè)要求具備典型性，難易適度，便于知識(shí)理解與鞏固，促進(jìn)能力發(fā)展，信息量適中。要及時(shí)批改作業(yè)，以便了解學(xué)生情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)。對(duì)作業(yè)的講評(píng)應(yīng)及時(shí)，以快速糾正學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。每次布置的練習(xí)教師需先完成一遍，以避免出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，或是設(shè)計(jì)難度不當(dāng)?shù)脑囶}。對(duì)于后進(jìn)生應(yīng)增加面對(duì)面的批改次數(shù)，尤其基礎(chǔ)年級(jí)的教師，務(wù)必要關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，避免他們?cè)缭缬坞x于課堂之外。作業(yè)批改應(yīng)標(biāo)明等級(jí)。

(4) 輔導(dǎo)：

輔導(dǎo)工作需認(rèn)真負(fù)責(zé)，面向后進(jìn)生與優(yōu)秀生，結(jié)合集體與個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用好自習(xí)課。

輔導(dǎo)應(yīng)全面熱心，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題提供學(xué)習(xí)目的、意志品質(zhì)的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

(5) 教研活動(dòng)

我校有三種類(lèi)型的公開(kāi)課：同題授課、樣板課和匯報(bào)課。同題授課與樣板課為校級(jí)公開(kāi)課，由教學(xué)處與教科室組織，每月進(jìn)行一次，所有青年教師需參與，出席情況計(jì)入考核；樣板課由教研組長(zhǎng)組織，每個(gè)備課組進(jìn)行1-2節(jié)，前8周內(nèi)完成，組內(nèi)教師需參加；匯報(bào)課由備課組長(zhǎng)組織，青年教師在期中考試后、期末考試前完成。

教師應(yīng)積極參與各級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)研究課、觀摩課、質(zhì)量分析等活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)水平。外出參與教研活動(dòng)的教師需持有教務(wù)處發(fā)放的活動(dòng)單，活動(dòng)結(jié)束后在組內(nèi)開(kāi)展二次學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)達(dá)教研精神，并將活動(dòng)單交回教務(wù)處存檔。

教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與互相聽(tīng)課。每月組織一次教研組理論學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式，并認(rèn)真記錄。各備課組教師需互相聽(tīng)課，青年教師每周不少于2節(jié)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及指導(dǎo)教師每周不少于2節(jié)，其他教師每周不少于1節(jié)。在高中三個(gè)備課組之間也應(yīng)相互交流，確保每周各備課組內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)。

(6) 加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

定期檢查學(xué)生作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，整理錯(cuò)題集并進(jìn)行分析，積極開(kāi)展有益活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在課堂教學(xué)與輔導(dǎo)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，逐步使學(xué)生掌握有效的方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(7) 加強(qiáng)教師語(yǔ)言規(guī)范化：

教師在課堂教學(xué)中要使用規(guī)范、簡(jiǎn)潔、清晰的語(yǔ)言，使學(xué)生能夠理解。語(yǔ)言應(yīng)溫和，處理問(wèn)題時(shí)需具備藝術(shù)性，避免挖苦或諷刺，尊重學(xué)生的自尊心，力求課內(nèi)解決問(wèn)題。

5、成立聽(tīng)課與評(píng)課小組：

本小組負(fù)責(zé)對(duì)青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體安排如下：

高一年級(jí)評(píng)價(jià)人員：xx及各科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，聯(lián)系負(fù)責(zé)人：xx。文科負(fù)責(zé)人：xx，理科負(fù)責(zé)人：xx。

高二年級(jí)評(píng)價(jià)人員：xx及各科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，聯(lián)系負(fù)責(zé)人：xx。文科負(fù)責(zé)人：xx，理科負(fù)責(zé)人：xx。

高三年級(jí)評(píng)價(jià)人員：xx及各科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，聯(lián)系負(fù)責(zé)人：xx。文科負(fù)責(zé)人：xx，理科負(fù)責(zé)人：xx。

初中部評(píng)價(jià)人員：xx及教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)，聯(lián)系負(fù)責(zé)人：xx，文科負(fù)責(zé)人：xx，理科負(fù)責(zé)人：xx。

評(píng)價(jià)人員需組織3人或3人以上的聽(tīng)課，并將評(píng)價(jià)表及時(shí)交給聯(lián)系人；

聯(lián)系人負(fù)責(zé)匯總評(píng)價(jià)表；

每位評(píng)價(jià)人員應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)價(jià)表并與組員進(jìn)行討論。

6、對(duì)教學(xué)輔助人員的工作要求：

(1) 教務(wù)員：

① 協(xié)助教務(wù)主任做好常規(guī)管理與檢查。

② 編排課程表，安排臨時(shí)代課。

③ 協(xié)助考務(wù)、招生、學(xué)籍管理等工作。

④ 制定并設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表冊(cè)，及時(shí)下發(fā)與回收。

⑤ 進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，并提供可靠數(shù)據(jù)。

(2) 實(shí)驗(yàn)員：

① 認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。

② 妥善保管儀器藥品，并做好登記。

③ 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)須張貼注意事項(xiàng)與有實(shí)驗(yàn)安排表。

④ 定期打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，按時(shí)上下班，確保教學(xué)實(shí)驗(yàn)不受影響。

(3) 圖書(shū)管理員：

① 按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室供師生借閱。

② 圖書(shū)需登記，嚴(yán)格借閱制度。

③ 遵循圖書(shū)管理?xiàng)l例，做好教材發(fā)放工作。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇22

在過(guò)去的一年中，我們深入貫徹上級(jí)會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，因此我市的教育教學(xué)工作取得了令人矚目的成就。

在課程改革方面，重點(diǎn)開(kāi)展了教師培訓(xùn)及校本教研工作，取得了顯著成果，得到了縣教育局的認(rèn)可與表彰。

教學(xué)質(zhì)量方面，中考成績(jī)依舊穩(wěn)居全縣領(lǐng)先，小學(xué)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)有了顯著提升，表明我鎮(zhèn)的教學(xué)工作扎實(shí)而有序，已進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)。

然而，從“求真務(wù)實(shí)”的視角來(lái)看，過(guò)去的工作中仍存在一些問(wèn)題：對(duì)國(guó)家課程計(jì)劃的執(zhí)行不夠嚴(yán)謹(jǐn)，校本教研的效果有待提升；部分資深教師的工作熱情不足；個(gè)別學(xué)校新體制運(yùn)行尚顯協(xié)調(diào)不足。這些問(wèn)題在一定程度上對(duì)全鎮(zhèn)的教學(xué)工作造成了影響。

為確保新學(xué)年全鎮(zhèn)的教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)、教學(xué)質(zhì)量快速提升，并在小學(xué)教學(xué)及中考方面繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，我們特制定20xx-20xx學(xué)年工作計(jì)劃。

一、關(guān)于新課程改革，務(wù)必樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的意識(shí)，切實(shí)加以實(shí)施

（1）嚴(yán)守課程計(jì)劃，保證各門(mén)課程全面開(kāi)設(shè)，特別要確保音、體、美、計(jì)算機(jī)課程的順利開(kāi)課。要以高度的政治責(zé)任感對(duì)待學(xué)生，確保這些課程的有效實(shí)施。今后，中心學(xué)校辦公室將對(duì)這些課程的實(shí)施做到重點(diǎn)指導(dǎo)和監(jiān)督。

（2）持續(xù)加強(qiáng)新課程的后續(xù)培訓(xùn)，各校要重視對(duì)初始年級(jí)的教師培訓(xùn)。辦公室將對(duì)新升年級(jí)實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控、指導(dǎo)與培訓(xùn)。

（3）強(qiáng)化新課程的教學(xué)常規(guī)管理。為確保管理規(guī)范有序，中心學(xué)校將制定《教學(xué)常規(guī)管理要求》，各校應(yīng)根據(jù)自身情況制定具體實(shí)施方案及細(xì)則。

（4）積極探索新的課程標(biāo)準(zhǔn)，中考命題改革是課程改革的重點(diǎn)內(nèi)容，必須深入研究如何體現(xiàn)新課程理念，并考察過(guò)程、方法及價(jià)值觀的實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量。

二、校本教研是今后學(xué)校工作的關(guān)鍵，也是縣教研室監(jiān)督的重點(diǎn)，納入考核指標(biāo)。

（1）制定詳細(xì)的校本教研計(jì)劃及周安排表。

（2）開(kāi)展校本教研時(shí)，各校需結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)教育局的相關(guān)文件精神。

（3）校本教研應(yīng)以集體備課為主，一學(xué)期至少安排8次。集體備課的章節(jié)內(nèi)容可同步進(jìn)行教案改革，教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)可在區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一探索，并在此基礎(chǔ)上，各執(zhí)教教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)人的補(bǔ)充及反思。

（4）春季學(xué)期將征集《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》和《教學(xué)隨筆》。

（5）加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，鼓勵(lì)教師自費(fèi)訂閱教育期刊。

三、深入推廣業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

（1）各校要制定方案，系統(tǒng)有序地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）重點(diǎn)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課程理念及目標(biāo)教學(xué)思想，以學(xué)生為中心，促進(jìn)全面發(fā)展，確保每位學(xué)生都能取得進(jìn)步。

（3）探索新的教學(xué)模式

A、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

B、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)；

C、將課堂還給學(xué)生，教師應(yīng)少講精講；

D、倡導(dǎo)學(xué)生自主探究、交流與合作的學(xué)習(xí)方式。

（4）加強(qiáng)教學(xué)策略的學(xué)習(xí)。A、設(shè)定明確目標(biāo)；B、及時(shí)反饋以進(jìn)行調(diào)整；C、落實(shí)“三清”，強(qiáng)化單元測(cè)試。

（5）重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)一批熟悉并能應(yīng)用新教學(xué)模式的年輕教師。今年評(píng)選縣級(jí)教學(xué)能手時(shí)要凸顯這種新的教學(xué)理念。

四、推動(dòng)學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放工作

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升管理重視度。學(xué)校應(yīng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)需承擔(dān)總責(zé)任，充分認(rèn)知圖書(shū)室工作的重要性，忽視圖書(shū)室建設(shè)的校長(zhǎng)需重新審視自身職責(zé)。

（2）明確圖書(shū)管理員的職責(zé)，定期自查，整理圖書(shū)室檔案資料，準(zhǔn)備好檢查工作。

（3）撥出一定資金，改善圖書(shū)閱覽室條件，增添新書(shū)刊物。

（4）重視圖書(shū)閱覽室的利用率，向師生開(kāi)放，確保每學(xué)期每生借書(shū)不少于3次。

五、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)

（1）明確校長(zhǎng)的職責(zé)，各中小學(xué)校長(zhǎng)不僅是學(xué)校法人代表，也是教育教學(xué)工作的主要管理者，必須參與教學(xué)研究。

（2）農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作需在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，全面而科學(xué)地開(kāi)展，校長(zhǎng)作為教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者與指導(dǎo)者，教導(dǎo)主任需具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

（3）為加強(qiáng)中心學(xué)校與各校的溝通，應(yīng)規(guī)范業(yè)務(wù)會(huì)議的參與人員，會(huì)議一般由校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任出席。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇23

　一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家教育方針為指引，圍繞提升我校課堂教學(xué)效率展開(kāi)工作，以推動(dòng)教學(xué)改革為核心任務(wù)，依靠學(xué)習(xí)研究及監(jiān)督檢查等方式，全面提升教師的政治素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（本計(jì)劃是在區(qū)域教育研究所的指導(dǎo)下，與學(xué)校整體工作計(jì)劃相結(jié)合制定的）

　二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、實(shí)踐、競(jìng)賽、寫(xiě)作等多種形式，提升教師的政治素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)化水平，打造一支學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，增強(qiáng)日常檢查的力度。

3、積極推行教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)從教學(xué)型向?qū)W習(xí)型和研究型的轉(zhuǎn)變。

4、創(chuàng)造師生共同成長(zhǎng)的發(fā)展空間，通過(guò)多樣的競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生的個(gè)性發(fā)展，為師生提供展示才能的平臺(tái)。

5、加大創(chuàng)建學(xué)校特色的力度，豐富學(xué)校的內(nèi)涵。

6、加強(qiáng)學(xué)校的體育與衛(wèi)生工作及藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　三、本學(xué)期教學(xué)教研口號(hào)

教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)生才能不斷進(jìn)步。

　四、主要工作和措施

　（一）優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，塑造教師良好的形象。將師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的原則。教師要依法執(zhí)教，熱愛(ài)崗位，關(guān)心全體學(xué)生，真正做到嚴(yán)而不厲、愛(ài)而不縱。保持衣著整潔、言辭規(guī)范，舉止文明，以成為學(xué)生景仰的“靈魂工程師”。

2、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，營(yíng)造良好的教研氛圍。教研活動(dòng)要真實(shí)有效，避免走過(guò)場(chǎng)。教師在參與教研活動(dòng)時(shí)需明確問(wèn)題并在活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)思考，力求形成有效的教研成果。

3、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，教師需整理學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)教育敘事和論文，記錄教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，鼓勵(lì)每位教師每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

4、鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以不斷提升自身的教育教學(xué)水平，并在回校后進(jìn)行分享和匯報(bào)，從而將新獲得的教育理念融入到個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中。

?。ǘ┚?xì)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家教育方針，確保各門(mén)課程的開(kāi)設(shè)與課時(shí)的落實(shí)。

2、強(qiáng)化備課管理，提升備課質(zhì)量。各教研組需定期進(jìn)行檢查，做好記錄，并給予指導(dǎo)與總結(jié)。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作的檢查，要求教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及參考書(shū)，充分利用聽(tīng)課和交流來(lái)共同提升教學(xué)效果。

4、嚴(yán)格作業(yè)管理，教師需科學(xué)、客觀、高效地設(shè)計(jì)與批改作業(yè)，確保執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，合理利用學(xué)校提供的各類(lèi)資料。

5、加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，優(yōu)化課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，維護(hù)課堂秩序。

6、關(guān)注學(xué)習(xí)差異，特別是針對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施差異化教學(xué)，確保每位學(xué)生都能有所發(fā)展。

7、做好畢業(yè)班的管理，確保教學(xué)質(zhì)量，注重班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，家校合作，共同關(guān)注個(gè)別學(xué)生的成長(zhǎng)。

8、充分利用各類(lèi)活動(dòng)和資源，開(kāi)展豐富的音體美等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

?。ㄈ╅_(kāi)展教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的作用，制定詳盡的教研計(jì)劃，解決教學(xué)與教研中的實(shí)際問(wèn)題。每?jī)芍芙M織一次教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)需做好記錄和材料整理。

1、走好教研之路，以研究促教學(xué)，提升學(xué)校的榮譽(yù)感。

2、實(shí)施三類(lèi)課堂教學(xué)：

（1）公開(kāi)課：利用優(yōu)秀教師的引導(dǎo)作用，開(kāi)展高質(zhì)量的公開(kāi)課。

（2）研究課：針對(duì)新教材或困難內(nèi)容進(jìn)行集體研究，達(dá)成共識(shí)。

（3）常態(tài)課：重視每位教師的每一節(jié)課，使常態(tài)課程成為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，珍惜課堂的每一分鐘。

本學(xué)期的工作計(jì)劃如上所述，期待在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，各教研組的積極組織，教師們的共同配合下，必能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，完成區(qū)域教育研究室與學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇24

一、實(shí)習(xí)目的

1、通過(guò)實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)和鞏固大學(xué)三年以來(lái)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論基礎(chǔ)和教學(xué)技能方面的學(xué)習(xí)成果，為踏入實(shí)際教學(xué)崗位前進(jìn)行一次系統(tǒng)的實(shí)戰(zhàn)演練。觀察實(shí)習(xí)學(xué)校中教師的工作模式，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，提升自身的教育技能，獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、識(shí)別自身在專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能上的不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與改善，努力以期成為一名合格的人民教師。在實(shí)際工作中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，提高人際溝通能力、協(xié)調(diào)和組織能力、任務(wù)執(zhí)行能力，以及實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排及主要任務(wù)要求

1、準(zhǔn)備階段：6月下旬至9月20日

研究新課標(biāo)、教學(xué)大綱及教師參考書(shū)等資料，收集相關(guān)教學(xué)資料，仔細(xì)備課，編寫(xiě)詳細(xì)教案。按教育要求完成五個(gè)一，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)理論與班主任工作，閱讀教育學(xué)、心理學(xué)等書(shū)籍，進(jìn)行試講和微格教學(xué)，練習(xí)規(guī)范的書(shū)寫(xiě)等。

2、見(jiàn)習(xí)階段：第一周9月20日至9月25日

（1）聆聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講解學(xué)?；厩闆r，尤其是素質(zhì)教育的實(shí)施情況、本學(xué)期的工作計(jì)劃，以及學(xué)校在管理、教學(xué)改革、科研等方面的經(jīng)驗(yàn)與特色。

（2）積極與學(xué)生建立友好的關(guān)系，參與班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生的具體情況，在原班主任的指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃。

（3）旁聽(tīng)原任課老師的授課，參加科組的教研活動(dòng)，并在指導(dǎo)教師的幫助下進(jìn)行備課與預(yù)講。

3、全面實(shí)習(xí)階段：9月26日至11月8日。

包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)查三個(gè)方面。

（1）備課：

A、在指導(dǎo)教師的幫助下，認(rèn)真研究各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及其在教學(xué)大綱中的地位與作用；了解學(xué)生已有的知識(shí)水平、技能、思想狀況及學(xué)習(xí)興趣。

B、在掌握教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，設(shè)定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及手段，并安排教學(xué)過(guò)程。

C、編制教案。教案應(yīng)包含課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用現(xiàn)代教育技術(shù)、教具準(zhǔn)備及教學(xué)過(guò)程。

（2）上課：依據(jù)教材和教案要求及試講經(jīng)驗(yàn)，貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特征和實(shí)際水平，努力提升課堂質(zhì)量。為此應(yīng)做到：

A、認(rèn)真做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

B、上課時(shí)有效組織教學(xué)，創(chuàng)造性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，確保課堂教學(xué)在嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、活潑的氛圍中進(jìn)行。

C、上課過(guò)程中保持態(tài)度的從容與大方，適時(shí)運(yùn)用肢體語(yǔ)言。

D、務(wù)必使用普通話教學(xué)，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)和通俗易懂。

（3）聽(tīng)課與評(píng)議：

A、虛心學(xué)習(xí)，定期聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師及其他教師的課程，做好聽(tīng)課記錄。

B、課后主動(dòng)尋求指導(dǎo)教師的反饋，并重視學(xué)生的反饋信息，認(rèn)真進(jìn)行自我分析與評(píng)議，將其提升至理論高度進(jìn)行討論。

（4）作業(yè)與輔導(dǎo)：

A、精心選擇并設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，確保作業(yè)量適中、難度適宜，并合理安排完成時(shí)間。

B、布置和批改作業(yè)時(shí)，應(yīng)關(guān)注鞏固學(xué)生知識(shí)與技能的培養(yǎng)。

C、對(duì)布置的作業(yè)要及時(shí)檢查和認(rèn)真批改，分析學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，并做好作業(yè)講評(píng)。

D、對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)問(wèn)題，事先研究并給出準(zhǔn)確答案，必要時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)教師給予指導(dǎo)。

E、了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、優(yōu)秀及后進(jìn)學(xué)生的具體情況。

F、做好日常班級(jí)管理，注重自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。

G、與學(xué)生進(jìn)行深入交流，了解其思想動(dòng)態(tài)并及時(shí)疏導(dǎo)問(wèn)題。

H、根據(jù)不同學(xué)生的情況，給予個(gè)性化的教育指導(dǎo)，特別關(guān)注后進(jìn)生。

I、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

J、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

K、定期組織有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（5）教育調(diào)查：

A、收集和瀏覽教育研究相關(guān)資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的研究方案，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)初步確定研究方向；

B、在實(shí)習(xí)期間，積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊(yùn)、教學(xué)管理特色、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)等，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡及教學(xué)方法。

C、在國(guó)慶假期開(kāi)展調(diào)查研究與教育科研工作，收集整理資料，以便做好總結(jié)。

4、總結(jié)階段：11月9日至11月15日

A、撰寫(xiě)工作總結(jié)與個(gè)人鑒定。

B、完成教育調(diào)查報(bào)告或科研論文，回校后三日內(nèi)提交調(diào)查報(bào)告、個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、以及班主任工作計(jì)劃和課程講稿給教學(xué)法教師。

C、按照實(shí)習(xí)隊(duì)的計(jì)劃要求，組織教育實(shí)習(xí)的鑒定工作。

D、離校前，清理所有借用材料及物品，結(jié)清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用。

E、認(rèn)真撰寫(xiě)感謝信，做好返校的交通安排，確保在11月15日如期返校。