本舞蹈教學(xué)計(jì)劃旨在提升學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)與藝術(shù)綜合素質(zhì)，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)雅體態(tài)、藝術(shù)審美能力、節(jié)奏感及團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)過(guò)程中，教師將采用“興趣驅(qū)動(dòng)式教學(xué)”，結(jié)合趣味性和專業(yè)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與舞蹈活動(dòng)，激發(fā)他們的想象力與創(chuàng)造力。課程內(nèi)容包括舞蹈基本功訓(xùn)練、理論知識(shí)學(xué)習(xí)及舞蹈作品的編排與排練，確保學(xué)生掌握舞蹈的基本知識(shí)、技能和與音樂(lè)的協(xié)調(diào)。通過(guò)豐富的教學(xué)形式和家長(zhǎng)的積極參與，計(jì)劃希望為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的藝術(shù)氛圍，最終實(shí)現(xiàn)舞蹈與個(gè)人情感的完美表達(dá)。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇1

　一、指導(dǎo)思想

1、舞蹈教育在推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程中占據(jù)著重要地位。舞蹈教學(xué)活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提升他們的道德水平，還能陶冶高尚情操，促進(jìn)智力的全面發(fā)展。提升舞蹈教育的質(zhì)量是學(xué)校教育改革的有效路徑，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要方式。本縣全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的人才，積極推進(jìn)藝術(shù)教育的健康發(fā)展，豐富中小學(xué)生的課外文化生活，為青少年提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)校園文化的建設(shè)，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、充分利用本舞蹈教室，積極培養(yǎng)對(duì)舞蹈感興趣的學(xué)生。鼓勵(lì)他們積極參與舞蹈活動(dòng)，讓學(xué)生在舞蹈中激發(fā)自己的想象力，并創(chuàng)造出具有民族特色的舞蹈作品。在藝術(shù)教育過(guò)程中，我們要注重提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，特別是針對(duì)一些具有藝術(shù)潛力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，進(jìn)一步豐富他們的文化生活，成為青少年健康成長(zhǎng)的溫馨港灣。

　二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、提升學(xué)生的優(yōu)雅體態(tài)和藝術(shù)審美能力。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，如腰部、腿部和胯部的柔韌性。

3、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感，使其在欣賞音樂(lè)時(shí)能夠準(zhǔn)確把握節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)奏一致。

4、鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成隨音樂(lè)舞動(dòng)的習(xí)慣，體驗(yàn)舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。

5、增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和舞臺(tái)意識(shí)。

6、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

7、為學(xué)校各類演出做好充分準(zhǔn)備。

　三、工作措施：

1、教師應(yīng)以提高學(xué)生身體素質(zhì)和舞蹈技能為主進(jìn)行基本功訓(xùn)練，期間要進(jìn)行必要的示范、講解與糾正學(xué)員的動(dòng)作。

2、教師需根據(jù)舞蹈班的特點(diǎn)和需求，制定合適的授課及訓(xùn)練計(jì)劃，確保訓(xùn)練過(guò)程的安全性。

3、教師要根據(jù)舞蹈班所需的作品進(jìn)行編排和排練，并提供相應(yīng)的舞蹈音樂(lè)。

4、進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練、民間舞組合訓(xùn)練以及成品舞的排練。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇2

　一、指導(dǎo)思想

本著“為創(chuàng)造而教學(xué)”的理念，致力于培養(yǎng)有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生，促進(jìn)同學(xué)們個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展和提升。

　二、工作目標(biāo)

本學(xué)期的舞蹈社團(tuán)工作計(jì)劃繼續(xù)圍繞著將具備舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)聚集起來(lái)，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以打造一支優(yōu)秀的舞蹈團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)。

　三、工作措施

1、本期社團(tuán)的初期工作將開(kāi)展選拔、整合和統(tǒng)一，保留上一期舞蹈社團(tuán)的骨干成員，并吸納部分熱愛(ài)舞蹈且具備良好基礎(chǔ)的同學(xué)，以豐富社團(tuán)的整體實(shí)力。

2、通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，力爭(zhēng)將社團(tuán)建設(shè)成為一支高水平的團(tuán)隊(duì)，社團(tuán)成員的選拔將采用優(yōu)勝劣汰的原則。

3、持續(xù)進(jìn)行社團(tuán)的日常訓(xùn)練，系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功，確保每位學(xué)員都能扎實(shí)掌握基礎(chǔ)。

4、精心準(zhǔn)備社團(tuán)的舞蹈作品，提前為學(xué)校的各類文藝活動(dòng)及下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備。

　四、工作想法

1、舞蹈與音樂(lè)密不可分，優(yōu)秀的音樂(lè)不僅能夠提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，更能激發(fā)他們的創(chuàng)造力與想象力。音樂(lè)的美妙如同人生的精彩，每位學(xué)生都可以從中感受到獨(dú)特的情感體驗(yàn)。在舞蹈訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)選擇經(jīng)典的樂(lè)曲作為伴奏，從優(yōu)美的旋律中探索其特點(diǎn)和情感，使舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)情感完美融合，提升學(xué)生的表現(xiàn)力。

2、在基礎(chǔ)訓(xùn)練中，重點(diǎn)放在芭蕾基本功的下肢力量訓(xùn)練，以確保學(xué)生的控制力和穩(wěn)定性，在舞動(dòng)中達(dá)到“游刃有余”的效果。而上半身的訓(xùn)練則結(jié)合中國(guó)古典舞的獨(dú)特方式，以腰為軸、手為輪，增強(qiáng)舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力。在訓(xùn)練中應(yīng)融入對(duì)“神韻”的體悟，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)身體的細(xì)膩感受，做到用心去舞動(dòng)，使舞姿與內(nèi)心靈魂相呼應(yīng)，避免成為僅有技巧的舞者。

　五、工作期待

小學(xué)生的舞蹈訓(xùn)練旨在激發(fā)他們的舞蹈興趣與審美情趣。對(duì)于現(xiàn)在在校的舞蹈社團(tuán)的同學(xué)們，我們將竭盡所能，充分發(fā)揮自身的職責(zé)，以演繹舞蹈——靈魂共鳴為初心，努力實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)員的成長(zhǎng)。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇3

為了培養(yǎng)孩子們良好的舞姿，逐漸形成優(yōu)雅的氣質(zhì)，我們?cè)谖璧附虒W(xué)中采用了“綜合式教學(xué)”，將趣味性、規(guī)范性和專業(yè)性相融合。由于初學(xué)者的年齡較小，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈時(shí)常常容易感到疲倦與厭煩，為此，教師將“興趣驅(qū)動(dòng)式教學(xué)”作為基礎(chǔ)，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和形式，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)。我們引導(dǎo)孩子們通過(guò)想象力，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出他們的感知，比如：海浪的起伏、微風(fēng)中的柳枝、各種動(dòng)物與人物的形態(tài)。舞蹈教師不僅傳授技術(shù)與舞蹈知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)孩子們的道德品質(zhì)，全面提升他們的綜合素質(zhì)。家長(zhǎng)們也積極參與，鼓勵(lì)孩子形成獨(dú)立的思考方式和個(gè)性特征，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。我們的教學(xué)理念是將被動(dòng)的練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的舞蹈學(xué)習(xí)，讓孩子們熱愛(ài)舞蹈，實(shí)現(xiàn)心靈與身體的完美統(tǒng)一。

一、課程性質(zhì)、教學(xué)目的和任務(wù)

1、課程性質(zhì)及教學(xué)目的：

本課程的教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)，增強(qiáng)其藝術(shù)綜合素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)應(yīng)能夠以正確的姿態(tài)，完整且愉悅地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本知識(shí)，并在藝術(shù)氛圍中獲得健康成長(zhǎng)。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)訓(xùn)練，提升學(xué)生身體各部分的靈活性和協(xié)調(diào)能力。

2、確保舞蹈表演與音樂(lè)的節(jié)拍協(xié)調(diào)。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)態(tài)與舞蹈動(dòng)作的模仿興趣，積極參與集體活動(dòng)。

4、初步理解舞蹈的表現(xiàn)表達(dá)，明白舞蹈與音樂(lè)的密切關(guān)系。

5、培養(yǎng)學(xué)生在舞蹈中與他人合作的能力。

6、增強(qiáng)欣賞舞蹈的能力，掌握不同的舞蹈風(fēng)格。

三、通過(guò)舞蹈引導(dǎo)學(xué)生掌握要領(lǐng)與技巧

1、確保動(dòng)作準(zhǔn)確到位，協(xié)調(diào)流暢，身體各部分靈活運(yùn)用。

2、在表演中能夠情緒投入，并掌握不同舞風(fēng)格。

3、樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)個(gè)人情感。

4、在集體活動(dòng)中，能夠配合默契，隊(duì)形整齊。

（1）在日常生活中關(guān)注自身的體態(tài)與行為美。

（2）欣賞舞蹈表演，了解舞蹈文化背景。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及要求：

通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，形成正確的身體姿態(tài)，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈的基本步伐，動(dòng)作要求具有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作應(yīng)協(xié)調(diào)一致。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課程

1、了解舞蹈的定義、種類及發(fā)展背景。

2、掌握舞臺(tái)空間的基本概念及常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，并學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜。

二、舞蹈基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位及腳位，掌握手形和腳位的標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰部練習(xí)，走、跑、跳訓(xùn)練，以及基本舞步的組合練習(xí)。

三、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練（共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第一周）：基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)。

第二課時(shí)（第三周）：完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”。

第三課時(shí)（第五周）：完成“第二舞段，間奏部分”。

第四課時(shí)（第七周）：綜合訓(xùn)練，提升動(dòng)作質(zhì)量。

片段舞訓(xùn)練（共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第九周）：完成“準(zhǔn)備舞段”的教學(xué)。

第二課時(shí)（第十一周）：完成“第一舞段，第二舞段”的教學(xué)。

第三課時(shí)（第十三周）：完成“間奏段，第三舞段”的教學(xué)。

第四課時(shí)（第十五周）：完成“第四舞段，綜合表演”的教學(xué)。

第十七、十八周：進(jìn)行成品舞表演匯報(bào)及欣賞課。

注：每學(xué)期學(xué)生需學(xué)會(huì)并掌握一支舞蹈，能夠獨(dú)立隨音樂(lè)表演，具體舞種根據(jù)學(xué)生掌握情況而定。