本學(xué)期幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃針對(duì)18名幼兒的綜合素質(zhì)提升，注重培養(yǎng)自信、獨(dú)立與合作能力。教學(xué)工作將圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)體驗(yàn)和探索學(xué)習(xí)，注重安全意識(shí)與環(huán)保理念的教育。具體目標(biāo)包括強(qiáng)化幼兒的生活自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)技能，以及科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)交往和美術(shù)音樂(lè)的綜合素養(yǎng)。計(jì)劃通過(guò)豐富的主題活動(dòng)和多樣的游戲環(huán)境促進(jìn)幼兒的積極參與與創(chuàng)造力。家長(zhǎng)工作方面，將通過(guò)定期溝通與活動(dòng)，增進(jìn)家園合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。整體目標(biāo)是為幼兒創(chuàng)造安全溫馨的環(huán)境，培養(yǎng)責(zé)任感與適應(yīng)小學(xué)生活的能力。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)周工作計(jì)劃 第1篇

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班的幼兒人數(shù)為18名，男孩10名，女孩8名。大班的孩子們逐漸增強(qiáng)了自信，變得更加獨(dú)立和成熟，具備較強(qiáng)的自我管理能力與相互合作意識(shí)。整體來(lái)看，孩子們的思維活躍，語(yǔ)言能力不錯(cuò)，對(duì)于新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)；他們樂(lè)于提問(wèn)，探索欲望明顯，但在專注傾聽(tīng)和合作交流方面還需進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒在動(dòng)作技能和動(dòng)手能力上需要更多的指導(dǎo)，另外，小部分孩子在人際交往中存在些許不適應(yīng)，衛(wèi)生意識(shí)也亟待提高。為了有效應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們將在日常教學(xué)活動(dòng)中針對(duì)性地融入相應(yīng)的教育內(nèi)容，期待在本學(xué)期末，各方面能力能取得顯著提升，尤其是在學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣的培養(yǎng)上。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、深刻理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的核心思想，以開(kāi)放性教育理念為指導(dǎo)，結(jié)合最新的幼教理論，推動(dòng)科研課題的實(shí)踐。

2、為幼兒創(chuàng)造真實(shí)的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，提供條件讓他們積極參與探索活動(dòng)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策能力，共同搭建一個(gè)探討與合作的團(tuán)隊(duì)。

4、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，讓幼兒感到安全，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，并逐步樹(shù)立升入小學(xué)的意識(shí)。

5、強(qiáng)化幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，了解基本的自我保護(hù)常識(shí)，將安全、衛(wèi)生與保健理念貫穿于日?；顒?dòng)中。

6、注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

三、具體教學(xué)目標(biāo)

健康

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1、在用餐時(shí)注意禮儀，了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，避免暴飲暴食。

2、主動(dòng)關(guān)注個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，自覺(jué)維護(hù)公共空間整潔。

3、能獨(dú)立完成如廁，并正確使用衛(wèi)生紙。

4、具備良好的生活規(guī)律，能夠獨(dú)立穿脫衣物并疊放整齊，能根據(jù)自身感受增減衣物，能夠整理床鋪。

5、了解到周邊環(huán)境中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，遵守安全規(guī)則，懂得自我保護(hù)并能提醒他人。

6、了解齲齒及換牙的預(yù)防知識(shí)，積極配合成人進(jìn)行健康檢查與治療。

7、學(xué)會(huì)適當(dāng)表達(dá)情緒，主動(dòng)運(yùn)用方法調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

?。ǘw育鍛煉

1、學(xué)習(xí)在信號(hào)指示下變速、變方向行走，能夠順利繞過(guò)障礙物。

2、能聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行變速跑，跑步時(shí)保持放松的姿勢(shì)，掌握提高與調(diào)節(jié)跑速的方法。

3、熟練進(jìn)行跳躍動(dòng)作，從高處向下跳時(shí)要姿態(tài)優(yōu)美，學(xué)習(xí)多種跳躍形式。

4、在投擲活動(dòng)中，努力實(shí)現(xiàn)投得遠(yuǎn)且準(zhǔn)，注意身體協(xié)調(diào)和用力方向。

5、掌握在較窄、較高的平衡木上行走及單足站立等技巧。

6、提升鉆爬能力，靈活改進(jìn)已有動(dòng)作，保持速度。

7、能交替使用手腳靈活攀登設(shè)施，并在活動(dòng)中遵守規(guī)則，為他人考慮。

8、能迅速響應(yīng)信號(hào)，保持隊(duì)伍整齊。

9、在音樂(lè)的伴隨下，能有節(jié)奏地進(jìn)行徒手操和輕器械操。

10、了解相關(guān)的體育活動(dòng)知識(shí)，具備集體意識(shí)，懂得合作，富有寬容、堅(jiān)韌與不怕艱難的精神，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)。

科學(xué)

1、讓幼兒了解不同環(huán)境中的動(dòng)物和植物及其相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象及保護(hù)生態(tài)的努力。

2、幫助幼兒獲取關(guān)于季節(jié)、人與自然等關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，形成初步概念。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用科技產(chǎn)品，動(dòng)手操作多種材料，發(fā)現(xiàn)物品特性與功能，表現(xiàn)出創(chuàng)造性。

4、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣，主動(dòng)探索自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，關(guān)心和愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

1、能夠從多角度對(duì)物體進(jìn)行分類，培養(yǎng)初步的概括能力。2、掌握10以內(nèi)的單雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)進(jìn)行倒數(shù)和成組數(shù)數(shù)。

3、能用不同方式分解和組合物體，理解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

4、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法，理解其基本含義。

5、正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字1－5，培養(yǎng)認(rèn)真、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

6、利用自然物進(jìn)行測(cè)量，比較物體的特征。

7、具備基本的空間方位意識(shí)，能辨識(shí)左右及物體位置。

8、擁有時(shí)間觀念，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、日歷，了解一周七天的概念。

9、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，討論相關(guān)問(wèn)題。

社會(huì)

?。ㄒ唬┳孕判呐囵B(yǎng)

1、認(rèn)識(shí)到自身的獨(dú)立性，清楚自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，感到驕傲與自豪。

2、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，并有改正的意愿與行動(dòng)。

3、能在新環(huán)境中自我照顧，不畏懼變化。

?。ǘ┤穗H交往

1、主動(dòng)且準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ)。

2、禮貌地與熟悉的人交流，打招呼。

3、了解接待客人的方式，主動(dòng)與客人溝通。

?。ㄈ┬袨橐?guī)則

1、愿意聽(tīng)從成人與同伴的建議，避免危險(xiǎn)行為。

2、熟悉安全、交通與環(huán)保標(biāo)志，并愿意遵循相關(guān)指示。

3、能在游戲中輪流、合作、交換和等待。

　（四）民俗文化

1、了解各行業(yè)工人的工作，尊重他們的勞動(dòng)成就。

2、關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，感到自豪。

3、知道中國(guó)的首都及國(guó)徽，并會(huì)唱國(guó)歌，感到做中國(guó)人的驕傲。

美術(shù)

　（一）興趣與審美

1、喜歡參加多樣的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)造性表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)、工藝品，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的能力。

3、欣賞作品的造型、色彩與構(gòu)圖，簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)美。

4、能夠描述他人的作品，表達(dá)個(gè)人感受與理解，嘗試多種表達(dá)方式。

?。ǘ├L畫(huà)

1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同工具與材料，表現(xiàn)獨(dú)特思想，體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣。

2、用色彩與線條表現(xiàn)所見(jiàn)或想象中的物體動(dòng)態(tài)與情節(jié)。

3、培養(yǎng)色彩敏感度，合理運(yùn)用顏色表現(xiàn)情感。

4、指導(dǎo)幼兒畫(huà)面主體突出，合理布局。

?。ㄈ┦止?/p>

1、熟練使用手工工具與材料表現(xiàn)個(gè)人意圖。

2、學(xué)習(xí)用拼貼、折紙等技法表現(xiàn)簡(jiǎn)單情節(jié)。

3、探索用多樣技法折出物體，組合成整體形象。

4、學(xué)習(xí)用目測(cè)法剪裁分塊材料，表現(xiàn)物體特征。

音樂(lè)

　（一）歌唱活動(dòng)

1、積極參與歌唱活動(dòng)。

2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確姿勢(shì)，懂得間奏時(shí)的聆聽(tīng)。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的合唱方式，調(diào)節(jié)自己的歌聲，表達(dá)歌曲情感。

4、初步嘗試即興編唱。

　（二）韻律活動(dòng)

1、掌握基本舞蹈語(yǔ)匯，積極參與韻律活動(dòng)。

2、跟隨音樂(lè)變化，靈活改變動(dòng)作的力度與節(jié)奏。

3、嘗試用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的情感與結(jié)構(gòu)，積極溝通。

4、了解創(chuàng)編韻律動(dòng)作的基本規(guī)律，參與創(chuàng)造性活動(dòng)。

?。ㄈ┕?jié)奏活動(dòng)

1、參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)基本樂(lè)器演奏。

2、嘗試自制樂(lè)器，辨別音色。

3、體會(huì)不同演奏方案中音色與節(jié)奏的表現(xiàn)規(guī)律。

?。ㄋ模┬蕾p活動(dòng)

1、傾聽(tīng)周圍事物的形態(tài)、聲音與運(yùn)動(dòng)變化。

2、深入感受不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。

3、參與多種表演藝術(shù)，表達(dá)感受與創(chuàng)造，提升音樂(lè)欣賞能力。

4、養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)與欣賞音樂(lè)的習(xí)慣。

　四、具體措施

（一）教育教學(xué)工作：

1、積極創(chuàng)造與教育內(nèi)容相符合的環(huán)境，為孩子們營(yíng)造愉悅的游戲氛圍，合理布置活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒自主選擇活動(dòng)材料與時(shí)間，促進(jìn)快樂(lè)學(xué)習(xí)。

2、營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氣氛，教師應(yīng)以樂(lè)觀的態(tài)度影響孩子，增進(jìn)師生之間的溝通，建立良好的信任關(guān)系。

3、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中觀察幼兒情況，以生成新的活動(dòng)方案，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

4、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作多媒體課件。

5、利用幼兒園及社會(huì)資源，體現(xiàn)“生活即教育”的理念，設(shè)計(jì)多樣性主題活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主體性。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

根據(jù)孩子的興趣和能力，我們將開(kāi)放性地選擇與使用材料，為他們提供豐富的創(chuàng)作空間。教室環(huán)境將體現(xiàn)課程的延伸，鼓勵(lì)幼兒參與材料的選擇與使用，讓他們?cè)趯?shí)踐中獲取知識(shí)。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力構(gòu)建開(kāi)放的環(huán)境，建立寬松、和諧的師生關(guān)系，以支持幼兒健康發(fā)展。我們將通過(guò)交往的機(jī)會(huì)，讓孩子與不同年齡段的同伴進(jìn)行互動(dòng)，提升他們的交際能力與表達(dá)能力。

3、開(kāi)展自然角的種植和飼養(yǎng)活動(dòng)，提供合適的工具，讓孩子們學(xué)習(xí)照顧植物與小動(dòng)物，師生共同關(guān)注自然的變化與生長(zhǎng)。

（三）游戲方面：

1、設(shè)計(jì)多元的游戲環(huán)境，制定詳細(xì)的游戲計(jì)劃，確保游戲的豐富性與多樣性，及時(shí)記錄觀察，支持幼兒在游戲中積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2、教師應(yīng)關(guān)注幼兒的游戲行為，適時(shí)介入引導(dǎo)，成為游戲中的合作者與支持者。

3、保障游戲時(shí)間和空間，豐富游戲材料，設(shè)置“百寶箱”，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要選擇創(chuàng)造性材料進(jìn)行自制玩具。

4、通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、游戲情節(jié)豐富等方式，讓幼兒的游戲體驗(yàn)更加深入和有趣。

（四）日常生活方面

1、重視幼兒健康體質(zhì)的鍛煉，認(rèn)真組織各種體育與戶外活動(dòng)，確保幼兒有足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的熱情與自信心。

2、發(fā)展孩子們的獨(dú)立性，啟發(fā)他們自主選擇，發(fā)現(xiàn)個(gè)人興趣。在游戲中商討區(qū)域設(shè)置，幫助幼兒獨(dú)立選擇與收拾玩具，讓他們感受到獨(dú)立的成就感。

3、開(kāi)展“環(huán)保行動(dòng)”的主題活動(dòng)，利用廢舊材料制作手工，豐富藝術(shù)活動(dòng)，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)作能力，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受環(huán)保的重要性。

4、在文明禮儀教育中，培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，懂得問(wèn)題的應(yīng)對(duì)與處理，倡導(dǎo)友好與合作的精神，形成良好的班級(jí)氛圍。

5、通過(guò)合作性的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，比如合作畫(huà)、角色扮演等，讓他們體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

6、制定班級(jí)規(guī)章制度，使每位幼兒明白作為大班小朋友應(yīng)遵循的規(guī)范。

　五、家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等方式，促進(jìn)家園之間的溝通與合作。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分享幼教新理念，使家長(zhǎng)與教師共同更新教育觀念。

3、組織開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的工作，獲得家長(zhǎng)的支持。

4、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自身特長(zhǎng)參與教學(xué)。

5、積極組織“親子活動(dòng)”，增加家庭成員與幼兒園之間的聯(lián)系。

6、利用家長(zhǎng)資源，支持活動(dòng)的策劃與實(shí)施，鼓勵(lì)家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)和心得。

　六、每月工作安排

九月份：

1、妥善處理開(kāi)學(xué)工作，制定詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。

2、與幼兒共同布置教室環(huán)境，重視幼兒在其中的參與。

3、開(kāi)展“特別的我”主題活動(dòng)，讓幼兒感受自己的獨(dú)特之處。

4、創(chuàng)造豐富的游戲氛圍，提供多樣材料，鼓勵(lì)孩子們自主進(jìn)行游戲。

十月份：

1、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。

2、開(kāi)展“葉子主題”活動(dòng)，增強(qiáng)觀察能力。

3、組織幼兒進(jìn)行自理能力比賽，提升其自理能力。

4、召開(kāi)大班家長(zhǎng)會(huì)，溝通交流。

5、準(zhǔn)備調(diào)研活動(dòng)，積極迎接評(píng)估。

十一月份：

1、天氣轉(zhuǎn)冷，注意幼兒保暖，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2、繼續(xù)豐富游戲材料，強(qiáng)化幼兒的游戲常規(guī)。

3、在探究與實(shí)驗(yàn)中，激勵(lì)幼兒嘗試解決問(wèn)題。

4、開(kāi)展“夢(mèng)幻西游”主題活動(dòng)，豐富幼兒想象力。

5、組織“講故事”比賽，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

十二月份：

1、加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，做好各項(xiàng)工作。

2、開(kāi)展“驚奇一線”主題活動(dòng)，激發(fā)探索欲。

3、提高幼兒的安全意識(shí)，確保安全工作落實(shí)。

4、準(zhǔn)備省級(jí)調(diào)研評(píng)估活動(dòng)。

一月份：

1、組織元旦慶?；顒?dòng)，豐富節(jié)日氛圍。

2、進(jìn)行期末工作整理各項(xiàng)資料。

3、開(kāi)展“迎新年”慶?；顒?dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，享受節(jié)日的快樂(lè)。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)周工作計(jì)劃 第2篇

一、情況分析

（一）班級(jí)概況：進(jìn)入大班下學(xué)期，班級(jí)情況依然發(fā)生了許多變化，新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們班總共有36名幼兒，其中男生17名，女生19名，男女比例依然較為均勻。新加入的孩子有6名，他們與班級(jí)的其他成員還不太熟悉，急需一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境。針對(duì)這種情況，我們會(huì)努力幫助每位幼兒迅速融入，促進(jìn)他們之間的團(tuán)結(jié)與友誼。

（二）主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

（1）孩子們的自我管理能力有了明顯提升，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的日常任務(wù)，比如整理自己的物品，穿衣服等。

（2）孩子們更愿意參與集體活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意識(shí)，如積極參與班級(jí)值日生的工作，幫助整理教室及玩具。

（3）在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們更加流利與自信，能夠清楚地表達(dá)自己的需求和想法。

（4）他們逐漸具備了任務(wù)意識(shí)，能夠在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)收集和整理與主題有關(guān)的資料。

2、薄弱因素分析

（1）部分孩子對(duì)規(guī)則的理解仍有欠缺，自我控制能力較弱，往往不能很好地管理自己的言行。

（2）個(gè)別孩子在衛(wèi)生習(xí)慣方面仍需加強(qiáng)，比如用手整理食物后喜歡擦嘴、隨意亂放物品等。

（3）一些孩子展現(xiàn)出強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，但在活動(dòng)中缺乏傾聽(tīng)的耐心，影響了集體活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（4）在探索活動(dòng)中，部分孩子缺乏勇于嘗試的精神，不敢提出自己的見(jiàn)解。

（三）家長(zhǎng)情況

1、我們的家長(zhǎng)普遍重視孩子的認(rèn)知與技能培養(yǎng)，期望孩子在知識(shí)方面有更大的進(jìn)步，然而在生活習(xí)慣與興趣愛(ài)好上，仍需更多的關(guān)注與培養(yǎng)。

2、班級(jí)中有許多孩子由祖輩照顧，因此一些新穎的教育理念難以深入人心，家長(zhǎng)與教師之間的共識(shí)亟待加強(qiáng)。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

1、通過(guò)相互學(xué)習(xí)與合作，培養(yǎng)孩子的自主性與決策能力，建立一個(gè)共同探索的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨、安全的班級(jí)環(huán)境，讓孩子們感受到歸屬感，同時(shí)培養(yǎng)他們的責(zé)任感，幫助他們逐漸適應(yīng)小學(xué)生活的概念。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育行為。

4、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，明確幼兒教育的重點(diǎn)是個(gè)性化能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，共同構(gòu)建良好的“家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)”。

三、保育、教育工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園像家一樣”的教育理念，逐步形成特色班級(jí)。

（一）保育工作

保育工作是教育教學(xué)順利開(kāi)展的重要前提。每位老師要詳細(xì)了解每個(gè)孩子的生活習(xí)慣和身體情況，為個(gè)性化的保育工作打好基礎(chǔ)。

1、做好課堂及環(huán)境的衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健制度。每天保持教室的整潔、消毒和通風(fēng)，確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，增強(qiáng)他們的自理能力。

2、老師們要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)言傳身教，讓孩子們逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)與家長(zhǎng)合作，共同營(yíng)造自我獨(dú)立的成長(zhǎng)環(huán)境。

3、保證戶外活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，每次活動(dòng)前后及時(shí)給孩子們?cè)鰷p衣物。

4、強(qiáng)化安全意識(shí)，做好安全管理，確保一切活動(dòng)在安全的條件下進(jìn)行。

5、配合保健醫(yī)生做好健康工作，重視晨檢，及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題，做好疾病預(yù)防工作。

（二）教育工作

（1）本學(xué)期繼續(xù)使用北京教材，將數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育與探索學(xué)習(xí)結(jié)合，提高各個(gè)領(lǐng)域的能力。

（2）主題活動(dòng)安排如下：“我們是朋友”、“家庭的溫暖”、“食物的故事”、“美麗的家園”等等。

（3）將數(shù)學(xué)融入日常生活與游戲，幫助幼兒在活動(dòng)中感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提升他們的數(shù)學(xué)能力。

（4）優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境與材料，確保幼兒在活動(dòng)中擁有更多選擇與探索的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們積極參與。

3、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用，為幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們的自我發(fā)展。

（1）根據(jù)幼兒的興趣和需求，豐富各區(qū)域的操作材料，鼓勵(lì)孩子們自己參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提升他們的自主性。

（2）引導(dǎo)幼兒使用廢舊材料進(jìn)行手工制作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，并為他們提供展示作品的機(jī)會(huì)。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)周工作計(jì)劃 第3篇

　一、班況分析；

在大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中，孩子們的身體、認(rèn)知和社會(huì)性能力都有了全方位的提升。

在身體方面：幼兒的生活自理能力進(jìn)一步增強(qiáng)，衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)形成，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活度也有顯著提高。

在認(rèn)知方面：幼兒的自主探索和研究能力顯著提升，但在平衡感和集體隊(duì)列技能的鍛煉上仍需加強(qiáng)。

在社會(huì)性方面：幼兒逐步建立良好的品德和行為習(xí)慣，部分幼兒自我控制能力仍需加強(qiáng)。他們渴望與同伴交往，初步學(xué)會(huì)合作、同情和關(guān)心他人，并能夠?qū)ψ约汉屯檫M(jìn)行評(píng)價(jià)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正缺點(diǎn)，但集體意識(shí)尚顯不足。我們注重孩子們常規(guī)、責(zé)任感和自我意識(shí)的培養(yǎng)，取得了良好成效。上學(xué)期家長(zhǎng)工作開(kāi)展順利，家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作給予了充分的支持和積極的反饋。

　二、具體工作目標(biāo)與措施：

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1。開(kāi)學(xué)初，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，如：擦桌子、擺放椅子和清潔黑板等。

2。定期進(jìn)行幼兒生活用品及玩具、教具的清洗與消毒，以維護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的整潔。

3。在教師的指導(dǎo)下，能夠獨(dú)立整理衣物，耐心穿戴整齊，保持衣物干凈。

4。組織豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，保障戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身體健康，提升免疫力。

5。依據(jù)幼兒的需求完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多食用蔬菜，細(xì)嚼慢咽。

6。培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的好習(xí)慣，并主動(dòng)參與班級(jí)環(huán)境的維護(hù)，學(xué)習(xí)正確的勞動(dòng)技能，如收拾餐具、整理玩具及在家協(xié)助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，關(guān)注和幫助身邊需要幫助的人。

　（二）、教育教學(xué)方面

1。結(jié)合主題教育與日常生活滲透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)趨⑴c的活動(dòng)中掌握初步的環(huán)保知識(shí)和技能，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

2。采用多媒體教學(xué)模式，積極嘗試主體探究活動(dòng)，關(guān)注觀察與分析幼兒活動(dòng)表現(xiàn)，提升他們的觀察和動(dòng)手能力。

3。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，隨機(jī)向幼兒說(shuō)明常規(guī)要求，并通過(guò)多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況。

4。圍繞主題開(kāi)展環(huán)境教育，引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)建，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造力。如“變廢為寶”活動(dòng)，包括資料收集、繪畫(huà)及裝飾等，讓環(huán)境成為幼兒創(chuàng)作與展示的最佳平臺(tái)。

5。圍繞課題展開(kāi)主題與領(lǐng)域的結(jié)合，使區(qū)域成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

6。關(guān)注幼兒個(gè)體差異，確保每位幼兒都有較大提升，在練習(xí)中增加不同形式的鞏固練習(xí)，以提升幼兒的興趣和練習(xí)機(jī)會(huì)。

?。ㄈ?、衛(wèi)生保健工作：

1、定期進(jìn)行衛(wèi)生消毒，防止傳染病的傳播，定期清潔幼兒生活用品和玩具、教具，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢，做好日常觀察及記錄工作，進(jìn)行細(xì)致的檢查與指導(dǎo)。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使他們掌握基本的安全知識(shí)，避免安全事故的發(fā)生。

4、保障日常保健工作，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供支持，特別是關(guān)注身體較弱或易感冒的幼兒。

5、根據(jù)幼兒的實(shí)際需求，完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)多吃蔬菜，細(xì)嚼慢咽。

6、幫助幼兒對(duì)天氣變化做出初步反應(yīng)，學(xué)會(huì)增減衣物，照顧自己。

7、自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒在生活中獨(dú)立穿脫和整理衣物，疊放被子，清理玩具，保持玩具衛(wèi)生。

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在班級(jí)安全工作中，一直強(qiáng)調(diào)“安全第一”，保教人員需在思想上樹(shù)立安全意識(shí)，實(shí)施有效措施，關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，確保安全防范。

1、認(rèn)真做好晨間接待與檢查，了解幼兒的情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，防止傳染病傳播；杜絕幼兒穿拖鞋及攜帶危險(xiǎn)物品入園，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)晨檢重要性的宣傳，鼓勵(lì)幼兒接受晨檢。

2、每日認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤記錄，及時(shí)了解缺席幼兒的原因。

3、確保戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備，檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器械安全，提醒幼兒注意穿著以消除不安全隱患，讓他們安心參與活動(dòng)。

4、衛(wèi)生間保持干燥，排除積水，防止幼兒滑倒，教師要保持入廁秩序，避免碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，教育幼兒注意課間安全，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，遇到不安全情況及時(shí)告知老師。

6、午休時(shí)組織幼兒安靜入睡，提醒他們遵守入寢要求，教師做好巡視，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如需更換接送人，務(wù)必提前聯(lián)系教師。

8、定期檢查班級(jí)設(shè)施設(shè)備，進(jìn)行玩具和用具的消毒并登記。

?。ㄎ澹?、家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作目標(biāo)、任務(wù)以及內(nèi)容，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)建議，并耐心解答疑問(wèn)，分析改進(jìn)工作，促進(jìn)家園教育的協(xié)調(diào)。

2、充分利用“家長(zhǎng)園地”和“幼兒成長(zhǎng)檔案”，確保月末向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)安排，讓家長(zhǎng)了解孩子在園期間的學(xué)習(xí)和游戲情況。

3、強(qiáng)調(diào)與家長(zhǎng)的配合，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4、向家長(zhǎng)推廣科學(xué)的育兒理念，分享成功的教育案例，通過(guò)電話或校訊通傳遞相關(guān)資料。

?。┌嗉?jí)管理

1、制定周、日計(jì)劃，合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，使動(dòng)靜交替，科學(xué)分配時(shí)間。

2、認(rèn)真記錄幼兒的出勤情況和交接班記錄。

3、管理班級(jí)財(cái)物，每日離園時(shí)提醒幼兒帶好個(gè)人物品，檢查門(mén)窗和水電，確保財(cái)物無(wú)損失，注意節(jié)約資源，避免浪費(fèi)。

4、建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍，提倡教師之間愉快合作，確保工作輕松快樂(lè)。