小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的核心在于提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧的學(xué)校環(huán)境。計(jì)劃強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，重視教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方法改革，倡導(dǎo)科學(xué)的課程管理與評(píng)價(jià)體系。通過優(yōu)化課程設(shè)置和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保每位教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施課程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。計(jì)劃中還包括多樣化的教研活動(dòng)與師資培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)與交流，提升專業(yè)能力。注重學(xué)生的心理健康與身心發(fā)展，開展豐富的課外活動(dòng)，強(qiáng)化德育教育，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。最終目標(biāo)是在教學(xué)上實(shí)現(xiàn)高效、創(chuàng)新和個(gè)性化。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

　一、指導(dǎo)思想：

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)教育教學(xué)改革，致力于創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校環(huán)境，我校的教學(xué)工作將堅(jiān)守“教學(xué)為中心，質(zhì)量至上”的理念。我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育發(fā)展的實(shí)際情況，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教育為目標(biāo)，以課程改革作為切入點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為重心，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以精細(xì)管理教學(xué)過程為突破，助力全校教師的專業(yè)成長，切實(shí)提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，持續(xù)更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力求取得突破。

　二、工作要點(diǎn)：

（一）重視理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)妥實(shí)施新課程計(jì)劃

強(qiáng)調(diào)全面和諧發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力的也逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)健康的身體和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的審美情趣和生活方式。

優(yōu)化課程設(shè)置，重視各學(xué)科、各課程的綜合與協(xié)調(diào)發(fā)展，確保全面均衡發(fā)展。

進(jìn)一步挖掘課程內(nèi)容，將學(xué)科知識(shí)與生活及科技發(fā)展緊密結(jié)合，推動(dòng)“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變?？鐚W(xué)科整合知識(shí)，注重音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)以及校本課程的研究。

注重能力的培養(yǎng)，尤其是搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)多元化的綜合性評(píng)價(jià)方式，開展成果展示活動(dòng)，采用口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式，重視評(píng)價(jià)的成長性。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

全面貫徹實(shí)施課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照課表上課，確保備課內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，禁止無序上課，遵守上課和下課的時(shí)間，每天按時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，不體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保按時(shí)放學(xué)。

學(xué)年初對(duì)教師的備課、講課、批改等工作提出具體要求，今后將強(qiáng)化檢查與指導(dǎo)，通過集中與抽查相結(jié)合、定期與不定期相結(jié)合、全面與單項(xiàng)相結(jié)合的方式進(jìn)行檢查，并將結(jié)果納入教師的考核中。深入課堂聽課，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。

做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本所在，各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度的考試情況，教導(dǎo)處將深入分析薄弱環(huán)節(jié)并開展調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期將統(tǒng)一時(shí)間、內(nèi)容對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評(píng)估，采用多種方式做好質(zhì)量分析，將檢測情況進(jìn)行全面各學(xué)科應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)修正教學(xué)中的不足，提出改進(jìn)措施。扎實(shí)做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、能夠?qū)W習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。教師要多一點(diǎn)關(guān)心，致力于提高合格率與優(yōu)秀率，特別是確保合格率的提高，進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

重視特長生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參與各類競賽，豐富課外活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作。

注重體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每日的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認(rèn)真籌備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，提升體育器材的管理與使用效率。各學(xué)科要致力于培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)素養(yǎng)，組織興趣小組活動(dòng)，明確目標(biāo)、教材、地點(diǎn)、時(shí)間及檢查機(jī)制，確保有記錄、有備課、有成果，期末組織興趣小組成果展示活動(dòng)。認(rèn)真開展衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生做到“五勤一整潔”。合理安排學(xué)習(xí)與活動(dòng)，保障學(xué)生身心健康。

嚴(yán)格落實(shí)控輟工作和學(xué)籍管理，確保學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。本學(xué)期應(yīng)加大對(duì)學(xué)生安全知識(shí)及自護(hù)自救常識(shí)的教育，提高他們的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。全校師生需共同營造安全環(huán)境，樹立安全第一的意識(shí)，人人關(guān)注學(xué)生安全，進(jìn)行定期檢查，特別是對(duì)重大的安全隱患要及時(shí)排除。

利用班會(huì)等形式進(jìn)行法律知識(shí)宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

（三）開展多種形式的教研活動(dòng)

著重開展課堂教學(xué)研究，組織集體備課，圍繞課題進(jìn)行研討，推動(dòng)教學(xué)改革。教研課需結(jié)合課題，體現(xiàn)研究成果，評(píng)議時(shí)圍繞課題進(jìn)行，倡導(dǎo)教師撰寫課后進(jìn)行反思。對(duì)于熱點(diǎn)問題，可采用沙龍形式進(jìn)行討論，各抒己見，達(dá)成共識(shí)。教學(xué)方法改革應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)策略，形成健康的情感態(tài)度與價(jià)值觀。推行課堂民主化，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)他人的教改經(jīng)驗(yàn)，確定研究課題，并與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合。充分利用教師學(xué)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的教學(xué)及評(píng)課水平，帶動(dòng)教師成長，并繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提升教師的基本素質(zhì)，為我校的課堂教學(xué)創(chuàng)新注入新的活力。

本學(xué)期還將由教導(dǎo)處牽頭，組織教研組長進(jìn)行隨堂聽課，檢查教師備課和作業(yè)情況。

（四）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作，明確目標(biāo)與措施，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人與教學(xué)能手的爭創(chuàng)意識(shí)，發(fā)揮骨干教師的作用，建立師徒結(jié)對(duì)制度，幫助青年教師快速成長為教學(xué)骨干。

注重教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培育學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

積極開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，并在培訓(xùn)后匯報(bào)分享學(xué)習(xí)收獲，使學(xué)習(xí)成果惠及全體教師。學(xué)校將利用一切機(jī)會(huì)邀請(qǐng)教育專家來校講學(xué)。

繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，確保所有教師能制作簡單的課件，部分教師能夠掌握復(fù)雜課件的制作。

鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)代化教育手段，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。

（五）其他工作

做好各類迎檢工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

積極配合學(xué)校工作，服務(wù)好全體教師與學(xué)生。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，圍繞提升學(xué)生綜合素質(zhì)、強(qiáng)化 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心任務(wù)，增強(qiáng)課堂管理，提升工作效率，繼續(xù)以課程深化改革為重點(diǎn)，著眼課堂教學(xué)和教師隊(duì)伍建設(shè)兩個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)，通過切實(shí)有效的校本教研，更新教學(xué)觀念，提升教育研究的深度和信息技術(shù)的應(yīng)用能力，努力提升教師的專業(yè)水平，確保我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、工作目標(biāo)：

嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理，健全各類管理制度，以規(guī)范管理制度來引導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為，力求使教學(xué)常規(guī)要求成為教師自覺踐行的行為。

開展課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)流程，加強(qiáng)過程監(jiān)控，提高教學(xué)品質(zhì)，探索出體現(xiàn)我校特色的課堂教學(xué)模式。

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理與建設(shè)，繼續(xù)以教研組為單位，開展圍繞“有效與高效”的課堂教學(xué)“研、講、評(píng)”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略、方法、手段及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究，增強(qiáng)教研組之間的相互觀摩、學(xué)習(xí)與交流，切實(shí)提升課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支師德高尚、專業(yè)出眾、結(jié)構(gòu)合理并保持相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊(duì)伍。

推進(jìn)課程開發(fā)，整合校本課程資源，著重強(qiáng)化常識(shí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)、體育、外語等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校的教育特色。

積極組織教師參加相關(guān)的教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，提升教師備課的水平，充分體現(xiàn)精細(xì)備課的要求。

三、工作重點(diǎn)：

（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，確保課程全面、落實(shí)到位。教導(dǎo)處將定期抽查教師上課情況，督促教師自覺遵守課表，嚴(yán)禁私自調(diào)課或占用常識(shí)課等現(xiàn)象，如需調(diào)課需報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)并填寫調(diào)課通知單。

進(jìn)一步明確我校教學(xué)常規(guī)要求，使所有教師自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，提升教學(xué)水平和質(zhì)量。教導(dǎo)處將持續(xù)推行“推門聽課”的工作制度，保持周常規(guī)檢查的機(jī)制。

把握“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)環(huán)節(jié)。

備課：要求做到“活”、“實(shí)”、“新”。教案應(yīng)靈活多樣，能夠根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)，符合學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。課后要進(jìn)行有效的自我反思；充分利用教學(xué)參考書和備課卡，避免機(jī)械重復(fù)他人勞動(dòng)成果，強(qiáng)調(diào)個(gè)人特色的二次備課，關(guān)注學(xué)生的隨堂表現(xiàn)。認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，提倡“每課必反”，要求年輕教師不少于20次反思，年長教師不少于10次。

上課：優(yōu)化課堂教學(xué)，努力打造高效課堂。堅(jiān)持提前入班，保持課堂精神飽滿、熱情高漲，增強(qiáng)課堂效益，確保“堂堂清、課課清”。在課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與基本技能。

教師需深入研究教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)提問和練習(xí)，充分利用課堂時(shí)間，探索適合我校特色的各科教學(xué)新模式，并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

作業(yè)和批改：要求教師及時(shí)、準(zhǔn)確批改作業(yè)，確保作文至少面批一次，作業(yè)布置需精心設(shè)計(jì)，兼顧科學(xué)與實(shí)踐，避免作業(yè)量過多或過少的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)面批面改，幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的良好習(xí)慣。

輔導(dǎo)學(xué)生：目標(biāo)是提高及格率和優(yōu)秀率，教師應(yīng)利用課余時(shí)間與后進(jìn)生交流，課上多提問，課后多輔導(dǎo)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，確保每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教導(dǎo)處會(huì)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量評(píng)估，確保課后進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，及時(shí)找到差距和不足，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)隨堂聽課力度，結(jié)合調(diào)研性聽課和跟蹤培養(yǎng)性聽課，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)模式，努力提升青年教師的課堂教學(xué)水平。

加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

對(duì)學(xué)籍管理進(jìn)行嚴(yán)格把控，確保管理公開透明，教師不得隨意調(diào)班或添加學(xué)生，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為將嚴(yán)肅處理。

（二）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

教師是學(xué)校的核心力量，提升教師的整體素質(zhì)是素質(zhì)教育落實(shí)的關(guān)鍵。將持續(xù)開展教師在崗培訓(xùn)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和專業(yè)技能培訓(xùn)，并組織競賽活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

重視青年教師成長，通過跟蹤聽課、師徒結(jié)對(duì)等方式加速其成長。

積極推進(jìn)名師培養(yǎng)，激勵(lì)優(yōu)秀教師爭創(chuàng)更高目標(biāo)，結(jié)合各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，發(fā)掘并重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

開展在線教研，提升信息技術(shù)使用能力，充分利用多媒體設(shè)備，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，力爭建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，提倡師生共同讀書，提高教師的文化素養(yǎng)和教學(xué)底蘊(yùn)。

（三）抓教研組的建設(shè)，以研促教，推進(jìn)學(xué)校品牌特色創(chuàng)建。

完善教研組的考核制度，積極開展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)，豐富教研活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的共同進(jìn)步。

繼續(xù)開展以問題為導(dǎo)向的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在理論與實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，共同提高。

擴(kuò)大評(píng)課范圍，鼓勵(lì)學(xué)生和家長參與評(píng)價(jià)，提升教學(xué)的全面性。

加強(qiáng)教研組之間的交流，提升教學(xué)效率和質(zhì)量。

（四）以教育科學(xué)研究為重點(diǎn)，加大教學(xué)改革力度。

加大教學(xué)科研力度，確保教科研時(shí)間充足，避免走形式的現(xiàn)象，建立和完善校本教研制度，鼓勵(lì)教師展開科研課題，期末撰寫總結(jié)。

本學(xué)年度以“新課程理念下的教學(xué)案例研究”為重點(diǎn)，開展多種形式的研討活動(dòng)，確保教學(xué)改革的順利實(shí)施。

（五）加強(qiáng)藝體課程管理，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

正常開展藝術(shù)和體育活動(dòng)，確保每周課時(shí)不被挪用或壓縮，注重健康知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的多元興趣與特長。

結(jié)合信息化能力的提升，鼓勵(lì)學(xué)生參與課外閱讀和各類學(xué)科競賽，倡導(dǎo)全面發(fā)展與特長培養(yǎng)。

新的學(xué)期將帶來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)信在全體教師的共同努力下，我們必將迎來更高的教學(xué)質(zhì)量與更好的發(fā)展。

主要工作安排表：

9月：

開展開學(xué)初教學(xué)檢查，制定各學(xué)科計(jì)劃，啟動(dòng)相關(guān)教研活動(dòng)；

10月：

進(jìn)行教師培訓(xùn)，初步總結(jié)教學(xué)效果；

11月：

學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示及教學(xué)活動(dòng)總結(jié)；

12月：

教師基本功大賽及教學(xué)成果展示；

1月：

進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及期末質(zhì)量監(jiān)測。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

本學(xué)期的教學(xué)工作，根據(jù)市教研室的工作思路和我校教育教學(xué)計(jì)劃，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)管理。利用我校網(wǎng)站和教研博客作為交流平臺(tái)，開展科研工作；以各校教研博客為基礎(chǔ)，加強(qiáng)教研組建設(shè)；以小課題為載體，深化課題研究；以質(zhì)量評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，確保課堂教學(xué)的有效性。全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

　重點(diǎn)工作：

根據(jù)陳袁灘中心小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案，結(jié)合各校情況，合理完善教學(xué)管理。

以校本教研為載體，圍繞提升教學(xué)質(zhì)量，開展教學(xué)研究活動(dòng)。

強(qiáng)化學(xué)科管理，特別是薄弱學(xué)科的管理，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的均衡發(fā)展。

充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，推動(dòng)教師的共同進(jìn)步。

　具體工作：

一、發(fā)揮陳袁灘中心小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案的指導(dǎo)作用，結(jié)合實(shí)際情況，合理落實(shí)教學(xué)管理。

在“教育質(zhì)量管理年”框架下，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)管。今年也是《方案》修訂實(shí)施的重要時(shí)期，各校應(yīng)組織教師認(rèn)真審視《方案》，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行修訂。中心小學(xué)將修訂教師業(yè)務(wù)考核檔案。

各校教務(wù)處要突出對(duì)教學(xué)過程的管理，確保常規(guī)工作不松懈，特色工作要有創(chuàng)新。中心小學(xué)將加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的監(jiān)管，各校需根據(jù)常規(guī)與特色工作的落實(shí)，每月定期向教務(wù)處上報(bào)教師的考核量化結(jié)果。

二、以校本教研為載體，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，開展教學(xué)研究活動(dòng)。

為提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，各校教研組要深入課堂，根據(jù)實(shí)際開展教研活動(dòng)。中心小學(xué)將在四月下旬舉行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

繼續(xù)以小課題研究為重點(diǎn)，做好課題研究。在多個(gè)正在研究的課題中，課題組成員須積極參與，并定期匯報(bào)研究成果。已申報(bào)立項(xiàng)的課題，需迅速投入研究。

以中心教研組為核心，各校為教研基地，強(qiáng)化教研組建設(shè)。將以每所學(xué)校為一個(gè)教研組，以學(xué)科為單位開展活動(dòng)。中心小學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)“英語教研組”和“遠(yuǎn)程教育教研組”的活動(dòng)，并推動(dòng)校際交流。

合理利用教學(xué)資源服務(wù)教學(xué)工作。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和博客聯(lián)盟的交流平臺(tái)，開展教學(xué)研究、信息交流及資源共享等活動(dòng)。有效利用遠(yuǎn)程教育資源，各校管理員需注重設(shè)備維護(hù)、資源下載及有效使用。我校作為“自治區(qū)級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范校”，應(yīng)發(fā)揮示范作用，在已有經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在資源使用上加大力度。要求所有教師根據(jù)自身情況，結(jié)合兩種模式的特點(diǎn)，積極開展資源運(yùn)用的活動(dòng)。本學(xué)期：一是分三個(gè)階段檢查學(xué)校和教職工對(duì)遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上資源的使用；二是開展遠(yuǎn)程教育資源使用的課題研究征集和優(yōu)秀論文評(píng)選；三是在學(xué)生中開展知識(shí)競賽活動(dòng)。中心小學(xué)將在三月下旬組織網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用的觀摩交流評(píng)比活動(dòng)。

三、強(qiáng)化學(xué)科管理，特別對(duì)市級(jí)薄弱學(xué)科的管理，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡發(fā)展。

由于校際發(fā)展不均衡，各學(xué)科教學(xué)存在差異，影響了我校教育教學(xué)整體水平。語文教學(xué)質(zhì)量問題始終制約著我校的教學(xué)質(zhì)量，因此本學(xué)期將從師資培訓(xùn)、教學(xué)研討及提升學(xué)生素養(yǎng)等方面入手，舉辦“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”活動(dòng)。針對(duì)語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，夯實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。繼續(xù)鞏固數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)學(xué)科的成果，并不斷深化，推動(dòng)其他學(xué)科的均衡發(fā)展，通過校際交流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)推進(jìn)。

四、充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，促進(jìn)教師共同成長。

各級(jí)骨干教師應(yīng)在師資培訓(xùn)、教學(xué)研討和教學(xué)觀摩等活動(dòng)中積極發(fā)揮作用，帶動(dòng)教師在校內(nèi)開展“同上一節(jié)課”、“同說一節(jié)課”、“骨干教師與老師對(duì)話”等多樣化教研活動(dòng)。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)教育部門的相關(guān)指導(dǎo)會(huì)議精神為依托，結(jié)合學(xué)習(xí)研究及檢查督促的形式，通過強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí)，推動(dòng)學(xué)校管理的規(guī)范化與教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化，使教研活動(dòng)常態(tài)化。將教研作為切入點(diǎn)，以課堂為主要教學(xué)渠道，營造多維度的教研氛圍，深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、組織架構(gòu)

教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組

教學(xué)工作協(xié)調(diào)小組

三、主要工作及措施

（一）優(yōu)化學(xué)籍管理，完善學(xué)籍檔案

務(wù)必做好開學(xué)報(bào)名及新生入學(xué)教育，嚴(yán)格按照上級(jí)部門的指示進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍管理，包括資料的收集、填寫、及錄入等工作。新生及插班生的轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等由教務(wù)處負(fù)責(zé)處理，確保所有手續(xù)的規(guī)范性與合規(guī)性，積極采取措施防止輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量

1、聚焦教師的教學(xué)行為。教學(xué)是學(xué)校的核心工作，而常規(guī)管理則是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，建立科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系，我校重新制定了考評(píng)方案，強(qiáng)調(diào)教師在備課、授課、批改、輔導(dǎo)、測評(píng)等過程中的規(guī)范性，確保教學(xué)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

學(xué)校成立了教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及值周教師組成，并吸納部分教師參與。檢查將采用日常抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果與教師的績效工資直接掛鉤。定期匯報(bào)檢查情況，確保透明度和反饋。

日常抽查將依據(jù)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和相關(guān)工作進(jìn)行，重點(diǎn)檢查教師的授課情況、作業(yè)布置與反饋、以及教學(xué)管理規(guī)定的執(zhí)行情況。集中檢查則由教務(wù)處定期組織，檢查內(nèi)容涵蓋教師的授課進(jìn)度、教學(xué)效果、作業(yè)批改及教學(xué)管理制度的落地情況，評(píng)估將采用聽課、查閱備課和作業(yè)本、舉辦座談會(huì)等多種方式進(jìn)行。

2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、探索與動(dòng)手操作。教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教會(huì)他們有效的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法。

（三）推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課堂改革是提升教學(xué)有效性的關(guān)鍵所在。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，持續(xù)推進(jìn)課程教材的學(xué)習(xí)。依托校本培訓(xùn)資源，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，組織教師參與崗位培訓(xùn)及新教師教育等。

2、積極推動(dòng)課題研究。上一學(xué)年我校已立項(xiàng)四個(gè)市級(jí)課題，課題執(zhí)行需根據(jù)計(jì)劃落實(shí)，確保質(zhì)量，積累相應(yīng)的資料。我們將征集優(yōu)秀的課題研究論文和案例進(jìn)行匯編，同時(shí)爭取再立項(xiàng)5個(gè)縣級(jí)以上課題，培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年教師，錘煉骨干教師。

（四）搭建教研平臺(tái)

1、村完小聯(lián)片教研

為了讓每所小學(xué)和每位教師都能參與校本教研，促進(jìn)共同進(jìn)步與整體發(fā)展，由村完小自主進(jìn)行區(qū)域教研，經(jīng)過幾學(xué)期的探索，逐步形成了有特色的教研模式。

2、年級(jí)聯(lián)組教研

延續(xù)上學(xué)期的年級(jí)教研主題活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)中心小學(xué)教師的教研積極性。本學(xué)年將語文、數(shù)學(xué)科目依照年級(jí)分為三段六組，每組選出組長，負(fù)責(zé)組織本組的集體備課，并圍繞“3學(xué)”主題進(jìn)行系列活動(dòng)。

3、微講課研討

本學(xué)年將每周開展講座活動(dòng)，主題為“課堂隨談”，教師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享課堂中的精彩瞬間和教學(xué)反思，交流時(shí)間控制在5-10分鐘，尤其鼓勵(lì)45歲以下的教師參與。

（五）強(qiáng)化常規(guī)管理與評(píng)價(jià)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保各科按課時(shí)開齊，保障國家、地方及校本課程的順利實(shí)施。學(xué)校將不定期進(jìn)行抽查，確保教師按規(guī)上課，不得擠占和占用體育、美育等課程時(shí)間。

2、圍繞備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教研、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，完善科學(xué)的常規(guī)管理體系，確保教學(xué)工作的高效、有序進(jìn)行。實(shí)施常規(guī)“月檢”制度，開展自查與評(píng)比活動(dòng)，促使教師認(rèn)真履行職責(zé)。

（1）教師需按要求撰寫并及時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容須包括姓名與日期、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)進(jìn)度安排與教學(xué)總結(jié)。

（2）教師應(yīng)提前一周備課，采用“3學(xué)”備課模式，并鼓勵(lì)教師進(jìn)行教材附記。每月需至少撰寫一篇教學(xué)案例，包含背景分析及事件描述。

（3）授課時(shí)使用修訂后的教案，及時(shí)記錄學(xué)生表現(xiàn)，合理運(yùn)用教學(xué)工具，尊重學(xué)生，嚴(yán)禁體罰，積極探索更有效的教學(xué)方式，并在音樂、美術(shù)、體育等課中有計(jì)劃地開展教學(xué)活動(dòng)。

（4）作業(yè)布置設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，批改及時(shí)認(rèn)真，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行多樣化訂正。教師需輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，及時(shí)提供幫助。

（5）教師需每學(xué)期至少聽課15節(jié)，并進(jìn)行詳細(xì)記錄，評(píng)課時(shí)采用多元化的評(píng)價(jià)方式。必須參加學(xué)校組織的各類研討與培訓(xùn)，積極參與集體備課及討論。

3、考試管理要嚴(yán)格，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的促進(jìn)作用。小學(xué)生的評(píng)價(jià)方式應(yīng)結(jié)合日常表現(xiàn)與期末綜合評(píng)定，實(shí)行等級(jí)制。

4、考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率）將作為素質(zhì)教育的成果之一，影響社會(huì)和家庭對(duì)學(xué)校的滿意度，學(xué)校將對(duì)表現(xiàn)較差的班級(jí)進(jìn)行定期的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

　一、目標(biāo)

本學(xué)期，我們將深入貫徹落實(shí)教育局及教研室的相關(guān)指示，全面執(zhí)行黨的教育方針，按照規(guī)范辦學(xué)的要求，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。以人為本，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　二、理念

以學(xué)生的發(fā)展需求為核心，著眼于學(xué)生的終身幸福，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，充分依靠學(xué)生的力量。

　三、具體措施

(一)、規(guī)范教學(xué)管理

1、完善并落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制。要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》，并嚴(yán)格執(zhí)行;進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)、聽課、教研等教學(xué)常規(guī)，確保每一門課程的落實(shí)，不斷規(guī)范學(xué)籍、繼續(xù)教育及第二課堂的管理。

2、各學(xué)科組需提高教研、集備質(zhì)量，加強(qiáng)示范課的組織，讓每次活動(dòng)中都有教師獲得實(shí)質(zhì)性收獲。

3、針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，加大課堂教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究力度，扎實(shí)開展評(píng)研活動(dòng)，切實(shí)通過評(píng)促學(xué)，杜絕對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任教學(xué)行為。

4、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控。組織各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)反饋及評(píng)估，表彰學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好、進(jìn)步顯著的班級(jí)和教職工，迅速糾正教學(xué)過程中的問題，并進(jìn)行跟蹤和把關(guān)。

5、建立語、數(shù)、英三科學(xué)科的資源庫。

(二)全面提升學(xué)生素質(zhì)

1、從后進(jìn)生的培養(yǎng)入手

各任課教師應(yīng)做到“不拋棄，不放棄”。優(yōu)先關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂參與、作業(yè)完成情況、同學(xué)間的合作與交流、課外活動(dòng)參與等，提供跟蹤輔導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能跟上進(jìn)度。

2、提高40分鐘課堂的教學(xué)質(zhì)量

堅(jiān)決摒棄“放羊式”教學(xué)。教師在上課前，除了個(gè)人備課外，還需參與集體備課，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教材內(nèi)容，制定明確且合適的教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂上，應(yīng)以學(xué)生思維的發(fā)展為中心，組織有效的自主合作學(xué)習(xí)，注重學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)高效低負(fù)的目標(biāo)。

3、努力開展第二課堂活動(dòng)

充分挖掘教師團(tuán)隊(duì)的潛力，利用學(xué)校資源，積極組織多種第二課堂活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、舉辦學(xué)生素質(zhì)提升比賽

(三)加強(qiáng)教科研意識(shí)

本學(xué)期繼續(xù)采取集中組織與自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流并行的方式，積極開展校本教科研培訓(xùn)，營造良好的科研學(xué)習(xí)氛圍，豐富教師的科研理論基礎(chǔ)。

1、深入閱讀，積極開展讀書活動(dòng)。

充分利用教學(xué)相關(guān)的期刊和書籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求全體教師適應(yīng)教學(xué)改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

(1)啟動(dòng)師生共讀活動(dòng)。

(2)開展師生讀書卡展示評(píng)比活動(dòng)。

(3)在教研組內(nèi)組織讀書分享活動(dòng)。

2、組織“讀書分享”活動(dòng)，使專業(yè)引領(lǐng)更具智慧與行動(dòng)。

本學(xué)期將利用每周教研活動(dòng)前的20分鐘進(jìn)行“讀書分享”，讓每位教師分享當(dāng)周學(xué)習(xí)的教育理論及教學(xué)技巧，鼓勵(lì)共同學(xué)習(xí)和分享，實(shí)現(xiàn)教師間的交流互動(dòng)。

(四)、以活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)內(nèi)涵

為青年教師成長提供條件和空間，全力建設(shè)一支師德高尚、教學(xué)精湛、底蘊(yùn)深厚、快速發(fā)展的教師隊(duì)伍。

1、完善教研日活動(dòng)。本學(xué)期將明確教研活動(dòng)的主題、時(shí)間與責(zé)任人，確保語文和數(shù)學(xué)每隔一周開展一次，其他學(xué)科每月進(jìn)行一次，重點(diǎn)開展集體備課、新教材通讀及課堂教學(xué)方式研究等活動(dòng)。

2、開展教師各類評(píng)比活動(dòng)，包括論文、課題、教育故事與教育隨筆等，通過一系列競爭活動(dòng)促進(jìn)教師成長，加速專業(yè)發(fā)展。

(五)提升教科研隊(duì)伍的實(shí)效性

加強(qiáng)教研組長的隊(duì)伍建設(shè)，具體措施如下：

1、建立良好的教研組長培養(yǎng)機(jī)制，為其提供廣闊的成長空間和良好氛圍，鼓勵(lì)他們在片區(qū)集體備課活動(dòng)中展示課堂教學(xué)，每學(xué)期提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最大限度發(fā)揮其作用。

2、確保教研組長擁有充分的發(fā)言權(quán)，自由表達(dá)觀點(diǎn)，積極參與“讀書分享”活動(dòng)和組內(nèi)教研工作。

3、通過學(xué)習(xí)型培訓(xùn)提升教研組長的綜合素質(zhì)，定期召開教研組長會(huì)議，交流工作進(jìn)展與培訓(xùn)內(nèi)容，如博客制作、課件制作等，及時(shí)根據(jù)活動(dòng)優(yōu)化工作思路。

(六)、舉辦多樣式活動(dòng)，營造書香與活力校園

1、啟動(dòng)閱讀評(píng)比活動(dòng)，營造書香校園

由教導(dǎo)處組織，結(jié)合語文教研組，出臺(tái)評(píng)比要求，鼓勵(lì)各年級(jí)積極參與，贈(zèng)予優(yōu)秀班級(jí)表彰，并開展師生共讀、朗讀比賽等豐富活動(dòng)。

2、開展寫字比賽，提升學(xué)生寫字水平。

本期將組織寫字展示活動(dòng)，具體措施包括：

①班級(jí)中午進(jìn)行短時(shí)寫字訓(xùn)練，增強(qiáng)寫字技能。

②營造墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法展評(píng)活動(dòng)，各班每月進(jìn)行寫字展示評(píng)比。

③舉辦全校寫字比賽，各班推薦10名學(xué)生參賽，按年級(jí)段分組進(jìn)行。

3、組織各類學(xué)科競賽與進(jìn)階活動(dòng)

提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)各學(xué)科的素養(yǎng)檢測。

附：本學(xué)期擬開展的活動(dòng)

1.語文單項(xiàng)競賽：硬筆字、命題作文

2.英語單項(xiàng)競賽：書寫、單詞

3.數(shù)學(xué)單項(xiàng)競賽：口算

4.課堂教學(xué)比賽

5.舉辦“優(yōu)秀教學(xué)法評(píng)選活動(dòng)”，并推薦參與區(qū)及市的優(yōu)秀教學(xué)法評(píng)選。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

本學(xué)期，我們在學(xué)校的指導(dǎo)下，積極推進(jìn)小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，現(xiàn)將工作進(jìn)展總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，適應(yīng)新形勢。

小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢，強(qiáng)調(diào)教育的民主決策。學(xué)校是教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的主要場所，重視課程自主權(quán)，體現(xiàn)了全體教師共同參與的精神。我們通過組織教研活動(dòng)，以多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，改變教師們的教學(xué)理念，幫助教師從傳統(tǒng)的課程執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者。這一轉(zhuǎn)變使我們對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃有了更加深入的理解，也增強(qiáng)了推行教學(xué)民主的意識(shí)，為實(shí)施小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

通過對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，我更加明確教育者的使命，即為學(xué)生創(chuàng)造良好的自主發(fā)展環(huán)境。學(xué)生的發(fā)展應(yīng)多維度進(jìn)行，基于學(xué)生的實(shí)際情況，關(guān)注個(gè)體差異，以提供多樣化的發(fā)展選擇。

三、實(shí)施的具體內(nèi)容和要求：

（1）確定教學(xué)工作計(jì)劃的結(jié)構(gòu)。我們在設(shè)定小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，考慮了以下幾個(gè)方面：①學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需求，充分尊重學(xué)生的意愿，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

②學(xué)生的年齡特征，充分理解學(xué)生的興趣和認(rèn)知規(guī)律。

③學(xué)校的實(shí)際狀況，包括辦學(xué)特色目標(biāo)、師資力量和設(shè)施條件等。

具體措施：

1、嚴(yán)格按照新課程要求開設(shè)課程，不占用或挪用教學(xué)時(shí)間，切實(shí)保證課程的完整性和時(shí)效性。

2、課堂任課教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)，不斷探索，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好教學(xué)工作。

3、教學(xué)研究小組按時(shí)開展教研活動(dòng)，持續(xù)探索教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施規(guī)律，努力提升教師的理論水平和教學(xué)能力，同時(shí)組織教師參加各類培訓(xùn)和考察，力求建設(shè)一支素質(zhì)高、充滿信心、積極參與教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的教師團(tuán)隊(duì)。

4、完善教學(xué)評(píng)估工作，強(qiáng)調(diào)實(shí)效性，避免走形式，評(píng)估工作是實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。我們將在本學(xué)期內(nèi)細(xì)化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，期末認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰機(jī)制，并將評(píng)估結(jié)果納入教師年終業(yè)績考核。

5、建立完善的教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)施制度，使課程實(shí)施逐步走向規(guī)范化，形成良好的成果。

6、在教學(xué)活動(dòng)中，及時(shí)進(jìn)行反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過總結(jié)不斷改進(jìn)、創(chuàng)新和提升。一是教學(xué)研究小組每期進(jìn)行全面回顧成績，梳理不足，明確下一階段的工作方向；二是任課教師需進(jìn)行自我總結(jié)與反思，改進(jìn)教學(xué)中存在的問題，豐富和發(fā)展教學(xué)內(nèi)容。每期結(jié)束時(shí)，無論是教研組還是個(gè)人教師，都要認(rèn)真收集相關(guān)資料，進(jìn)行整理和歸檔。

7、遵循教學(xué)工作計(jì)劃適應(yīng)學(xué)生興趣和社會(huì)需求的原則，在實(shí)施過程中，及時(shí)組織教師進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，廣泛收集學(xué)生、家長和社區(qū)的意見，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，合理利用當(dāng)?shù)刭Y源，不斷豐富和完善教學(xué)內(nèi)容，使我們的教學(xué)工作計(jì)劃真正成為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)的特色課程。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

根據(jù)最新的教學(xué)工作要求，張校長召集教務(wù)處成員對(duì)20xx-20xx學(xué)年度的教學(xué)安排進(jìn)行討論，擬定了20xx-20xx學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的初稿，待教育局審閱后，廣泛征求教師和家長的建議，進(jìn)行最終的定稿。

一、工作思路：

以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，以課程改革為實(shí)施手段，以提升教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵目標(biāo)，以校本教研為動(dòng)力支撐，以科學(xué)管理為保障，注重創(chuàng)新實(shí)踐，突出特色，構(gòu)建我校獨(dú)具特色的教學(xué)研究體系，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)的整體水平。

二、工作目標(biāo)：

通過精細(xì)化的管理措施，科學(xué)而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，力求在教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新的突破。全面促進(jìn)教師與學(xué)生的成功發(fā)展，進(jìn)一步提升我校在教學(xué)管理上的規(guī)范性和高效性，形成具有我校特色的“成功課堂教學(xué)模式”。通過多樣的培訓(xùn)、比賽等教研活動(dòng)，樹立典型，推動(dòng)交流，大力培養(yǎng)市、區(qū)級(jí)示范性的優(yōu)秀教師、班主任和學(xué)科，為更多學(xué)生的成功奠定基礎(chǔ)。積極推進(jìn)已有科研課題的研究，形成中期報(bào)告，增強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測與培訓(xùn)。提高綜合素質(zhì)教師的專業(yè)能力，特別是音體美、信息技術(shù)和英語等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

三、主要措施：

1. 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)有效教學(xué)

確保教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行，是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的基礎(chǔ)。做好課務(wù)的安排與臨時(shí)替班，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。學(xué)籍管理要做到細(xì)致入微，確保資料的完整性和手續(xù)的規(guī)范性。加強(qiáng)流動(dòng)生的管理，嚴(yán)格各類學(xué)籍的轉(zhuǎn)接、休學(xué)與復(fù)學(xué)手續(xù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案。重視過程性資料的積累與共享，持續(xù)開展集體備課活動(dòng)，教師需在備課本上進(jìn)行二次備課。開學(xué)第二周，教導(dǎo)處將對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查，期中考試后再進(jìn)行一次檢查，確保整改落實(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)薄弱班級(jí)與教師開展個(gè)別指導(dǎo)與溝通，及時(shí)解決問題。

2. 加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。本學(xué)年將深入推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理，重點(diǎn)關(guān)注高年級(jí)（五、六年級(jí)）的教學(xué)及新生（一年級(jí)）的教學(xué)銜接工作，開學(xué)初便召開期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，深入分析教學(xué)現(xiàn)狀，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，為教學(xué)一線提供有效的信息支持。半期考試后，要召開質(zhì)量分析會(huì)，加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)與學(xué)科的跟蹤調(diào)查，并共同研究改進(jìn)的策略。開展多樣化的小型學(xué)科競賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3. 開展校本教研，提升學(xué)科競爭力

本年度將繼續(xù)開展教研組與備課組的評(píng)比活動(dòng)，目標(biāo)是創(chuàng)建優(yōu)秀教研（備課）組。我們將舉辦教師經(jīng)驗(yàn)分享以及外聘專家講座等豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升教師的研究能力。在常規(guī)集體備課、教材分析及復(fù)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，計(jì)劃開展至少四次全校性的教研活動(dòng)，如教學(xué)開放日、教師基本功展示、成功學(xué)生展示等，營造良好的教學(xué)研究氛圍，提高教師的專業(yè)能力。

一是開展有效的校本培訓(xùn)與教研，規(guī)范教研活動(dòng)；

二是深化集體備課與師徒結(jié)對(duì)合作；

三是創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，通過課例研究與交流課等多樣方式，將教研工作融入課堂；

四是開展多樣的示范課和匯報(bào)課，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)與交流；

五是建立網(wǎng)上教研交流平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的互動(dòng)；六是定期舉行教學(xué)開放日活動(dòng)。

4. 繼續(xù)實(shí)施聯(lián)考，強(qiáng)化考試管理

加強(qiáng)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過以往的聯(lián)考經(jīng)驗(yàn)，我們形成了規(guī)范的考試、閱卷共識(shí)，接下來將細(xì)化相關(guān)流程與管理措施，力求在監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)形成一套有效的制度，以保障學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

5. 強(qiáng)化科研工作

借助現(xiàn)有的課題研究契機(jī)，全面提升教師的科研能力。組織講座，撰寫學(xué)術(shù)反思，開展多樣化的科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在課題研究中積極參與，形成良好的科研氛圍。

6. 重視學(xué)生情況調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

學(xué)校將在期中和期末進(jìn)行學(xué)生狀況調(diào)查，分類總結(jié)并反饋結(jié)果，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，特別關(guān)注學(xué)困生的情況，從各方面進(jìn)行分析，確保問題的發(fā)現(xiàn)與解決。針對(duì)六年級(jí)，需通過家長會(huì)、教師座談會(huì)等多渠道溝通，重視補(bǔ)差工作的開展，建立學(xué)困生檔案，實(shí)施分層教學(xué)。

7. 提高課堂教學(xué)，構(gòu)建成功特色

圍繞“成功教育”的主題開展多樣的研討活動(dòng)，通過教師論文與案例評(píng)選，形成教師的成功理論和實(shí)踐集。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂模式，并進(jìn)行研討與交流，圍繞特色課堂進(jìn)行總結(jié)和完善，鼓勵(lì)開展課堂教學(xué)的比拼活動(dòng)。

8. 加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理

根據(jù)上級(jí)的要求與學(xué)校的實(shí)際情況，制定校本課程的開發(fā)計(jì)劃及相應(yīng)的意見，確保課程的有效實(shí)施，提升校本課程的質(zhì)量。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

　一、指導(dǎo)思想

小學(xué)教育工作關(guān)乎學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長。隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)都發(fā)生了顯著變化，尤其是在教學(xué)理念與方法上，教師與學(xué)生之間的關(guān)系亦有所轉(zhuǎn)變。新課改強(qiáng)調(diào)，教師角色的定位從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者與支持者，而學(xué)生則成為自主學(xué)習(xí)的探索者與創(chuàng)造者。

　二、具體要求

1.教學(xué)方面

在新課改的指導(dǎo)下，我們需要在教學(xué)安排中做到以下幾點(diǎn)：

（一）明確教學(xué)目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)到課程是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。

（二）向?qū)W生詳細(xì)介紹課堂規(guī)則，確保他們了解課堂學(xué)習(xí)的要求，以提升課堂效率。

（三）關(guān)注學(xué)生的作息規(guī)律，教導(dǎo)他們養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，理解堅(jiān)持鍛煉身體的意義。

（四）強(qiáng)調(diào)課堂活動(dòng)前進(jìn)行熱身的重要性，使學(xué)生掌握適當(dāng)?shù)臒嵘矸椒ā?/p>

（五）依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與身體素質(zhì)，合理挑選教學(xué)材料與活動(dòng)項(xiàng)目，確保課程的安全性與趣味性。

（六）指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，確保其操作符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

（七）組織學(xué)生積極參與各類體育活動(dòng)與校園賽事，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（八）注重開展晨操與課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。

（九）責(zé)任教師需定期檢查學(xué)生參與活動(dòng)的安全狀況，確保無意外發(fā)生。

2.衛(wèi)生方面

（一）校園衛(wèi)生

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善衛(wèi)生工作制度，成立衛(wèi)生管理委員會(huì)。

2、實(shí)施校園美化、綠化、凈化措施，努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、定期對(duì)教師辦公室、教學(xué)區(qū)域及衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行清潔，確保環(huán)境整潔無異味。

4、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的管理，定期清理衛(wèi)生死角。

5、定期對(duì)校園衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查與記錄，并對(duì)表現(xiàn)良好的班級(jí)給予表揚(yáng)。

（二）飲食衛(wèi)生

1、學(xué)校對(duì)師生的飲食進(jìn)行嚴(yán)格管理，教育學(xué)生避免隨意購買零食與食用變質(zhì)食品。

2、提醒學(xué)生不要接受陌生人的食物，增強(qiáng)食品安全意識(shí)。

3、教師對(duì)學(xué)生的飲食衛(wèi)生負(fù)有指導(dǎo)責(zé)任。

（三）健康教育

1、每周安排至少一節(jié)健康教育課程，教師需精心準(zhǔn)備，提高課堂質(zhì)量。

2、通過宣傳欄、黑板報(bào)及專題講座等形式開展健康知識(shí)普及活動(dòng)。

3、建立學(xué)生健康檔案，定期更新記錄。

4、每天開展個(gè)人衛(wèi)生檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、定期為學(xué)生進(jìn)行體檢，做好健康監(jiān)測與疾病預(yù)防。

6、邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)療部門到校舉辦防疫講座，提高師生對(duì)常見病、流行病的認(rèn)識(shí)與預(yù)防能力。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃是學(xué)?；诮虒W(xué)實(shí)踐而制定的具體方案。實(shí)施該計(jì)劃是提升學(xué)校教育質(zhì)量的重要手段，也是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的關(guān)鍵途徑。通過小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，可以更精準(zhǔn)地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)其個(gè)性化發(fā)展，并提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力。本學(xué)期的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　一、指導(dǎo)思想：

（一）明確一個(gè)核心：學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)

在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，我們將以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，結(jié)合社會(huì)發(fā)展的新要求，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為其未來的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）立足一個(gè)基礎(chǔ)：生活與實(shí)踐

我們的教學(xué)工作將結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，從生活中汲取素材，幫助學(xué)生理解和體驗(yàn)生活的多樣性與復(fù)雜性。通過實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，豐富其知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓他們在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)，從而提升解決實(shí)際問題的能力。

（三）堅(jiān)持一個(gè)原則：開放性與靈活性

教學(xué)工作計(jì)劃必須體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)教師和學(xué)生靈活運(yùn)用多樣的教學(xué)資源和方法。內(nèi)容的開放性使教師能夠貼近課堂的實(shí)際情況，而形式的靈活性則為教學(xué)創(chuàng)新提供了可能。

　二、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

1、總體目標(biāo)

全面落實(shí)國家教育方針，體現(xiàn)新課程改革的理念，核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。我們注重尊重和信任每個(gè)學(xué)生，輔導(dǎo)他們在不斷探索中成長，培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自信的具有獨(dú)立思考能力與創(chuàng)造力的人才。本學(xué)期的目標(biāo)是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、團(tuán)隊(duì)合作精神和自我管理能力。

2、教學(xué)內(nèi)容

我們將從以下幾個(gè)方面設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：

①基于學(xué)生的實(shí)際需求，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的意見與選擇，促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。

②考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合他們興趣和認(rèn)知規(guī)律的課程。

③結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，包括辦學(xué)特色、師資力量和設(shè)施條件等。

3、具體要求：

（1）任課教師需制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括學(xué)生主體、教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、方法及評(píng)估手段，并附上周計(jì)劃，教導(dǎo)處將根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行不定期檢查。

（2）在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與和自我提高，采用適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，合理運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，確保每個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

（3）教師需做好過程性資料的整理，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與變化，重視授后反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

（4）教師應(yīng)選擇合適的展示方式，期末通過成果展現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，成績將納入教師的考評(píng)體系。

4、時(shí)間安排：每周五下午第二、第三節(jié)課。

　三、評(píng)價(jià)方法：

1、教師評(píng)價(jià)：建立以過程為主的教師評(píng)價(jià)體系，依據(jù)教師的過程性資料和成果展示，評(píng)定優(yōu)良等級(jí)。

2、學(xué)生評(píng)價(jià)：采取形成性激勵(lì)評(píng)價(jià)，注重學(xué)生參與實(shí)踐的過程及其表現(xiàn)，結(jié)合自我評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，給予優(yōu)、良、合格等相應(yīng)等級(jí)。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

根據(jù)xx市教育局的會(huì)議精神以及鎮(zhèn)中心校的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期小學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。本年度的教學(xué)工作將以教師與學(xué)生的雙向發(fā)展為核心，從實(shí)際出發(fā)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)推進(jìn)校內(nèi)教學(xué)工作，為教師的職業(yè)成長和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，全面落實(shí)素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。

　一、工作思路：

“強(qiáng)化教學(xué)理念、更新教育觀念、落實(shí)課堂效果”，以更新教育觀作為導(dǎo)向，以解決我校教育教學(xué)中存在的主要問題為切入點(diǎn)，以學(xué)習(xí)和研究新課程為重點(diǎn)，以提升教師的創(chuàng)新意識(shí)和能力為主線，鼓勵(lì)教師參與教育科研及專業(yè)發(fā)展，以培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，努力培養(yǎng)一批專業(yè)化與創(chuàng)新型的教師，從而全面提高我校教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

　二、工作目標(biāo)：

通過開展系統(tǒng)化的教學(xué)研修，使廣大教師樹立良好的職業(yè)道德，掌握先進(jìn)的教育理念與教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為切入點(diǎn)，通過有效改進(jìn)課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力及教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要，積極探索學(xué)生素養(yǎng)教育的新模式，改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　三、主要工作內(nèi)容：

本年度的教學(xué)工作，我校將繼續(xù)圍繞“新理念、新課程、新技術(shù)”為框架，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，著重強(qiáng)調(diào)“以教師的需求為導(dǎo)向，致力于教師的專業(yè)發(fā)展”，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞更新教師教育觀念、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)及實(shí)施素質(zhì)教育能力這一目標(biāo)，形成一支適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍；培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上具備一定研究能力的教師，發(fā)展一批具備潛力的青年骨干教師。通過學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的教育思想與成功經(jīng)驗(yàn)，形成自身的教學(xué)風(fēng)格和特長，實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”現(xiàn)代教師的轉(zhuǎn)變。

1、師德教育，將結(jié)合我校實(shí)際情況，以活動(dòng)為載體，采用案例教學(xué)和典型報(bào)告等基本形式，同時(shí)積極開展讀書活動(dòng)，使教師認(rèn)識(shí)到熱愛教育就是忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志為教育奉獻(xiàn)，努力為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)；尊重學(xué)生，即要樹立正確的人才觀、學(xué)生觀和教育觀，關(guān)心學(xué)生，在教學(xué)過程中全力以赴；自我愛護(hù)，則應(yīng)以“為人師表，言傳身教”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感和光榮感，做學(xué)生的榜樣和社會(huì)的楷模。

2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，實(shí)施全員的課改通識(shí)研修及以學(xué)科要求為主的教師研修。在集中專題研修的基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué)，深入了解新的教育理論和新課程改革的指導(dǎo)思想、目標(biāo)及相關(guān)政策。以教研組形式進(jìn)行學(xué)習(xí)討論和經(jīng)驗(yàn)交流，確保理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)教師將先進(jìn)理念落實(shí)到課堂教學(xué)中。學(xué)科研修的重點(diǎn)在于深入研究教材、解讀課程標(biāo)準(zhǔn)、探索有效的教學(xué)方法。

3、教育教學(xué)能力提升，以教師基本教學(xué)技能為核心內(nèi)容，定期進(jìn)行教師基本功及綜合能力訓(xùn)練，持續(xù)關(guān)注年輕教師及新教師的基本功強(qiáng)化訓(xùn)練；以信息技術(shù)為重點(diǎn)，開展現(xiàn)代教學(xué)技能研修，確保每位教師掌握扎實(shí)的教育和教學(xué)基本技能，提升教育教學(xué)水平，積極引導(dǎo)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型”轉(zhuǎn)型。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，強(qiáng)化信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的校本研修活動(dòng)，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提升信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，鼓勵(lì)教師熟悉和利用網(wǎng)絡(luò)資源，推動(dòng)教師自建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，形成具備思想和品位的線上交流平臺(tái)。

5、教育科研能力提升，要堅(jiān)定教研科研意識(shí)，將研修與教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施進(jìn)行教育教學(xué)方法及科研基本方法的學(xué)習(xí)。本期繼續(xù)以“有效研究”為重點(diǎn)，推動(dòng)教師將教學(xué)與研究有機(jī)結(jié)合，讓教師認(rèn)識(shí)到教科研其實(shí)就在日常反思、實(shí)踐和總結(jié)中。

　四、研修方式與活動(dòng)：

1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)及撰寫校本研修報(bào)告，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提升理論素養(yǎng)。

2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校的共性問題，各教研組每月安排一次專題講座，講座資料及時(shí)存檔于教科室。

3、小組研討：以教研組為單位，利用教研時(shí)間探討學(xué)習(xí)體會(huì)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)管理等問題，確保教研組長保持對(duì)教育動(dòng)態(tài)的關(guān)注，本期重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科教學(xué)中的“互動(dòng)生成”方式的理解與實(shí)踐。

4、教學(xué)觀摩：通過教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)開展好評(píng)課活動(dòng)，教研組做好詳細(xì)記錄；同學(xué)科、同年級(jí)教師之間開展“家常課”活動(dòng)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)；各教研組在教研活動(dòng)中組織教師觀看名師錄制的教學(xué)視頻。

5、參觀考察：積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)及外出學(xué)習(xí)考察，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。

　五、考核方法：

教師研修的考核將按照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施，采取周評(píng)估、月評(píng)估及學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，研修時(shí)長計(jì)算與教師的月度獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作的考核依據(jù)，并與年末考核結(jié)果相聯(lián)。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

　一、小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃分析

教學(xué)工作計(jì)劃主要涵蓋以下內(nèi)容：100以內(nèi)的加減法計(jì)算、表內(nèi)乘法、長度單位的認(rèn)識(shí)（厘米與米）、角的初步認(rèn)識(shí)、物體的不同觀察視角與簡單對(duì)稱現(xiàn)象、基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)整理方法，以及利用條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，此外還包括數(shù)學(xué)廣角與實(shí)際應(yīng)用活動(dòng)等。

在計(jì)算教學(xué)方面，100以內(nèi)的加減法筆算和表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)更復(fù)雜計(jì)算的基礎(chǔ)。尤其是表內(nèi)乘法，為后續(xù)多位數(shù)乘法的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，因?yàn)樵谶M(jìn)行多位數(shù)乘法時(shí)需將其分解為多個(gè)一位數(shù)的乘法。表內(nèi)乘法與20以內(nèi)的加減法同樣是小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的至關(guān)重要的內(nèi)容，學(xué)生必須具備快速、準(zhǔn)確的計(jì)算能力。這些知識(shí)在日常生活中也具有廣泛的應(yīng)用。教學(xué)計(jì)劃將這些知識(shí)與實(shí)際問題解決結(jié)合，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)其運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

在計(jì)量方面，教材引入了厘米和米的實(shí)際使用，讓學(xué)生通過自主探究的活動(dòng)，懂得使用統(tǒng)一長度單位測量的必要性，建立了對(duì)1厘米和1米的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)用尺子測量物體的長度。

在空間與圖形的教學(xué)中，教材中包括初步認(rèn)識(shí)線段與角、從不同的角度觀察物體及對(duì)稱現(xiàn)象的內(nèi)容。通過觀察與動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生能夠初步理解線段、角和直角的概念，識(shí)別出簡單物體的形狀，培養(yǎng)初步的空間感知能力。

關(guān)于統(tǒng)計(jì)知識(shí)，教材提供了數(shù)據(jù)的收集與整理方法，并介紹了簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程。

“數(shù)學(xué)廣角”作為新的教學(xué)模塊，介紹了基本的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析與推理能力，提升其有序全面思考問題的意識(shí)。

課程設(shè)置還結(jié)合了學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)，安排了若干實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作探討或結(jié)合實(shí)際背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣，感受數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用樂趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)意識(shí)與實(shí)踐能力。

　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

100以內(nèi)的加減法計(jì)算及表內(nèi)乘法。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1. 掌握100以內(nèi)加減法的計(jì)算方法，能夠準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算，并初步掌握加減法的估算技巧，體驗(yàn)不同估算方法的多樣性。

2. 理解乘法的基本概念及乘法算式的組成部分，熟記乘法口訣，能夠熟練進(jìn)行一位數(shù)間的口算。

3. 初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米及米，建立對(duì)1米和1厘米的概念，理解1米=100厘米的關(guān)系，學(xué)會(huì)用刻度尺測量物體的長度（限整厘米），并培養(yǎng)估算物體長度的意識(shí)。

4. 初步認(rèn)識(shí)線段，能夠測量整厘米長度的線段；理解角和直角的基本概念，知道角的組成部分名稱；會(huì)使用三角板判斷角的直角性質(zhì)，并能夠畫出線段、角及直角。

5. 能夠辨別從不同角度觀察的簡單物體形狀；初步理解軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上繪制簡單圖形的軸對(duì)稱圖案；對(duì)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí)。

6. 初步了解統(tǒng)計(jì)的基本意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析過程；能夠利用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能基于統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單問題。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

　一、工作目標(biāo)

（一）學(xué)校各班學(xué)生的民語學(xué)習(xí)率達(dá)到100%，鞏固率保持在98%。

（二）各班的平均合格率達(dá)到85%。

（三）提升民語教師的課堂教學(xué)水平，達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%。

（四）有效實(shí)施民語校本課程，開課率不低于90%。

（五）積極組織民族課外文化活動(dòng)，如蒙語詩歌朗誦、歌唱比賽、講述蒙語故事、馬頭琴演奏培訓(xùn)等，弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

　二、工作任務(wù)

（一）加強(qiáng)民語教學(xué)管理，規(guī)范民語教學(xué)行為

1．完善制度，以制度促進(jìn)管理，以管理推動(dòng)發(fā)展。進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)制度與計(jì)劃，確保目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、措施得當(dāng)、安排周密；在實(shí)施過程中要科學(xué)務(wù)實(shí)、記錄詳實(shí)；總結(jié)時(shí)要體現(xiàn)效果、反思深刻、找準(zhǔn)問題、提出改進(jìn)建議。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保不擠占、占用蒙語文的課時(shí)。

2. 深入扎實(shí)地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)日常教學(xué)工作科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。定期肯定成績，找準(zhǔn)問題，提出具體改進(jìn)措施，重點(diǎn)關(guān)注備課、上課、批改和質(zhì)量監(jiān)測等環(huán)節(jié)。

備課

（1）依據(jù)蒙語文課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，教學(xué)過程詳細(xì)、訓(xùn)練內(nèi)容具體、扎實(shí)有效。

（2）充分做好課前準(zhǔn)備，確保學(xué)教具準(zhǔn)備充足。

（3）備課提前安排至少三課時(shí)。

（4）教學(xué)設(shè)計(jì)要關(guān)注聽、說、讀、寫，力求落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

上課

（1）課前安排3-5分鐘的蒙語對(duì)話或朗誦活動(dòng)，營造語言交流的氛圍。

（2）優(yōu)化課堂教學(xué)流程，力求提升課堂質(zhì)量。在教學(xué)過程中，努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在40分鐘內(nèi)能消化所學(xué)知識(shí)。

作業(yè)

（1）作業(yè)應(yīng)科學(xué)適量，格式統(tǒng)一且美觀，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)書寫與批改。嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（試行）》，控制作業(yè)量，確保批改及時(shí)、規(guī)范，杜絕漏批、誤批現(xiàn)象，錯(cuò)誤處需讓學(xué)生自行改正。每次作業(yè)需標(biāo)明作業(yè)次數(shù)、時(shí)間及批改時(shí)間。

（2）家庭作業(yè)量應(yīng)適度，不能增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

質(zhì)量監(jiān)測

（3）每月進(jìn)行一次蒙語文月考，并做好質(zhì)量分析。

（4）月度質(zhì)量監(jiān)測由中心校安排試卷與時(shí)間，并進(jìn)行質(zhì)量分析，提出教學(xué)改進(jìn)措施。

培優(yōu)輔差

（1）所有民語教師需制定本學(xué)年的培優(yōu)輔差計(jì)劃，明確目標(biāo)，具體內(nèi)容，確保效果明顯。

（2）培輔工作應(yīng)有過程記錄，記錄需真實(shí)、詳細(xì)。

（3）建立培輔名單，加強(qiáng)管理，確保持之以恒。

3. 建立質(zhì)量監(jiān)控制度，評(píng)估蒙語教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)重點(diǎn)關(guān)注過程性與發(fā)展性。中心校每學(xué)期至少進(jìn)行一次民語學(xué)科質(zhì)量檢測，并將檢測結(jié)果與教師崗位責(zé)任制掛鉤，作為民語教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。定期召開教學(xué)分析總結(jié)會(huì)，找出不足并提出改進(jìn)措施。

4. 加強(qiáng)督促、檢查和指導(dǎo)，強(qiáng)化管理。今年將重點(diǎn)關(guān)注日常檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需定期對(duì)民語教師的教學(xué)進(jìn)行檢查、督促與指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)推廣好的做法。要樹立通過質(zhì)量求生存、求發(fā)展的意識(shí)，建立與課程改革相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)民語教學(xué)管理的制度化與科學(xué)化。領(lǐng)導(dǎo)需將主要精力放在教學(xué)工作上，深入教學(xué)一線，檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作，深入課堂聽課，參與集體備課，掌握教學(xué)工作實(shí)情，定期評(píng)課、指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與糾正不良行為，研究新問題、新方法，確保民語教學(xué)工作的順利有效進(jìn)行。

5. 加強(qiáng)對(duì)民語教學(xué)質(zhì)量和學(xué)情的分析。通過月度、期中和期末質(zhì)量監(jiān)測，教師需及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)效果，形成教學(xué)質(zhì)量分析，針對(duì)問題提出科學(xué)合理的決策。每學(xué)期至少召開一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

6. 在條件允許的情況下，嘗試開設(shè)幼兒園蒙語會(huì)話訓(xùn)練課程。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升民語教師業(yè)務(wù)能力。

1. 加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)

組織教師參加各類培訓(xùn)，制定民語學(xué)科“校本培訓(xùn)”工作計(jì)劃和方案，結(jié)合上級(jí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)，確保分層落實(shí)與提高，注重實(shí)效。每學(xué)期進(jìn)行一次理論考試，成績納入工作評(píng)價(jià)。

2. 以課堂教學(xué)為核心，開展教研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革

認(rèn)真學(xué)習(xí)民語新課標(biāo)精神和新課程理念，從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)入手，組織教師展開研究與討論，達(dá)成共識(shí)。要求每位教師進(jìn)行匯報(bào)課，中心校組織專題研討課，確保人人參與、人人研討、人人上臺(tái)，通過教研活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。每學(xué)期召開一次校級(jí)蒙語教學(xué)專題研討會(huì)。

3. 開展民語學(xué)科教師基本功競賽活動(dòng)

繼續(xù)開展“六個(gè)一”（寫一份優(yōu)秀教案、講一節(jié)最佳課、撰寫教學(xué)心得、參與理論測試、計(jì)算機(jī)操作）等基本功競賽活動(dòng)。

4. 重視民語教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)，積極參加全縣民語教師基本功大賽，爭取有1-2名教師入圍并獲得好成績。

（三）扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生會(huì)話水平。

1. 開展“課前5分鐘蒙語會(huì)話”、“每日學(xué)一句蒙語”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用本民族語言的興趣。

2. 積極組織“講蒙語故事”、“誦蒙語詩詞”、“唱蒙語歌曲”等課外文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)蒙語的興趣與信心，豐富學(xué)生的蒙語詞匯。

3. 進(jìn)一步加強(qiáng)馬頭琴演奏的訓(xùn)練工作，強(qiáng)化馬頭琴藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理，增加訓(xùn)練的時(shí)間、人數(shù)及演奏質(zhì)量。確保小班學(xué)生能學(xué)會(huì)《陶克陶胡》、《我愛你前郭爾羅斯》，大班及初中學(xué)生能掌握《查干湖》、《英雄牧馬人》。

　四、其它工作

1. 加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，營造蒙語文化氛圍。民族學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)、班牌、畫廊等均需用蒙漢雙語書寫。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

　一、教材分析

本學(xué)期教材共包含12課，其中欣賞課3課，繪畫課6課，手工藝課3課。繪畫課中設(shè)有兩課《兒童畫技法》，手工藝課中包括簡單的紙藝制作?？紤]到實(shí)際教學(xué)環(huán)境與學(xué)生能力，部分課程可能會(huì)選修，確保能順利完成。教材內(nèi)容與學(xué)生日常生活關(guān)聯(lián)緊密，能激發(fā)他們的興趣和參與感。

　二、學(xué)生情況分析

學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)之前有所增加，但對(duì)于美術(shù)課程的熱情依然高漲，積極參與學(xué)習(xí)。部分學(xué)生在美術(shù)方面表現(xiàn)出濃厚的興趣與天賦。針對(duì)這樣的情況，我們可以充分利用他們的優(yōu)勢，通過適時(shí)的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，確保學(xué)生在美術(shù)知識(shí)與技能上獲得更大的提升。

　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及所在地區(qū)的特點(diǎn)，本期將重點(diǎn)關(guān)注手工藝課的學(xué)習(xí)。手工藝課程中的《創(chuàng)意拼貼》與學(xué)生的日?；顒?dòng)緊密相關(guān)，具有較高的實(shí)用價(jià)值，因此我們將其作為核心內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。繪畫課程中的透視知識(shí)與形體結(jié)構(gòu)分析具有較強(qiáng)的專業(yè)性，學(xué)生對(duì)此理解較為困難，是本期教學(xué)的一大難點(diǎn)。

　四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特性以及學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期將在教學(xué)方式上進(jìn)行多樣化探索，結(jié)合室內(nèi)與戶外教學(xué)，知識(shí)講授與實(shí)踐操作相結(jié)合，注重想象力與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的結(jié)合，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師適時(shí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生積極參與和探索。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇14

　一、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》及相關(guān)實(shí)施細(xì)則為指導(dǎo)，秉持自主發(fā)展與持續(xù)改進(jìn)的教育理念，致力于全面發(fā)展、健康優(yōu)先、因材施教的育人目標(biāo)，建設(shè)一所提供優(yōu)質(zhì)教育的學(xué)校；一所具備現(xiàn)代教育管理特征的學(xué)校；一所立足本地、服務(wù)全國的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，著力推進(jìn)課程建設(shè)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)；構(gòu)建師資團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，響應(yīng)發(fā)展性督導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，努力將本校建設(shè)成享有良好聲譽(yù)的人民滿意學(xué)校。

　二、工作重點(diǎn)

　(一)教師隊(duì)伍建設(shè)

依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，以教師的專業(yè)發(fā)展為核心，進(jìn)一步提高教師的學(xué)歷水平，增設(shè)中學(xué)高級(jí)教師的崗位，強(qiáng)化優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，打造一支師德高尚、素質(zhì)過硬、充滿活力和創(chuàng)新精神的教職團(tuán)隊(duì)。

　1、強(qiáng)化師德建設(shè)，爭當(dāng)三心教師

從教師中推行“愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)?！钡摹叭慕處煛崩砟睿瑥?qiáng)化教育服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化師生關(guān)系與教師與家長的溝通，以良好的形象贏得家長和學(xué)生的信任與支持。每學(xué)期開展教師工作滿意度調(diào)查，將其納入師德考核內(nèi)容。

　2、構(gòu)建培養(yǎng)平臺(tái)，提升骨干教師素質(zhì)

建立各層次的教師培訓(xùn)體系，開展第二輪導(dǎo)師制的骨干教師培養(yǎng)項(xiàng)目，通過評(píng)聘、反思式、課題研究及校際交流等方式，加強(qiáng)對(duì)區(qū)內(nèi)外骨干教師的支持與幫助，確保優(yōu)秀教師的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)。

　3、推動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力

積極推動(dòng)伙伴式團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完善教研組的功能，深入開展以問題為導(dǎo)向的教研活動(dòng)，將課題研究與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，營造教師之間平等、互助、共享的氛圍，激發(fā)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)廣大教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。對(duì)于優(yōu)秀教研組給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

　(二)德育工作

在《德育工作行動(dòng)計(jì)劃》的指引下，以構(gòu)建具有學(xué)校特色的德育課程體系為切入點(diǎn)，開展多樣化的日常行為規(guī)范、生命教育、環(huán)保教育等。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，引導(dǎo)學(xué)校德育項(xiàng)目的深入實(shí)施。

　1、開展主題教育課程研究，建立德育校本課程

通過主題活動(dòng)實(shí)現(xiàn)課程化，開展行為規(guī)范、環(huán)境保護(hù)、生命教育（如防災(zāi)逃生、禁毒教育等）、文化傳承等多方面的主題活動(dòng)，使教育內(nèi)容深入人心。

　2、培育優(yōu)秀班主任，提升班主任工作效能

充分發(fā)揮年級(jí)組長的帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)班主任通過案例分享、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，探討班主任工作的藝術(shù)，提高其管理能力，并總結(jié)形成具有學(xué)校特色的班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀班主任。

　3、開展豐富的德育活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

結(jié)合《半日活動(dòng)方案》，合理安排外出學(xué)習(xí)、公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等多樣化德育活動(dòng)，邀請(qǐng)家長、社區(qū)人士參與，營造良好的德育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　4、加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力

繼續(xù)推行新生家訪、特殊情況學(xué)生的及時(shí)家訪，并積極組織有效的家長會(huì)，通過匯報(bào)展示等形式，增強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的良好成長。

　(三)教學(xué)工作

繼續(xù)完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系，確保語文、數(shù)學(xué)、英語的班級(jí)間差距控制在合理范圍內(nèi)，保持各學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在區(qū)內(nèi)前列，努力實(shí)現(xiàn)體育達(dá)標(biāo)率在95%以上，控制學(xué)生近視發(fā)生率在5%以下，推動(dòng)學(xué)生的特長發(fā)展，在各類比賽中爭取佳績。

　1、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)管理，促進(jìn)均衡發(fā)展

在細(xì)化教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控，及時(shí)掌握各學(xué)科的教學(xué)情況，針對(duì)存在差距的班級(jí)深入分析原因，并有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)與支持，以提高整體教學(xué)質(zhì)量。

　2、開展有效課堂研究，提升教學(xué)效果

深入推進(jìn)有效課堂研究，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。在加強(qiáng)學(xué)法研究的提升各學(xué)科個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷突破自我。

　3、關(guān)注學(xué)生差異，激勵(lì)可持續(xù)發(fā)展

實(shí)施后進(jìn)生分層教學(xué)，進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，提高學(xué)習(xí)成績，同時(shí)關(guān)注學(xué)有潛力的學(xué)生，通過拓展課和社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)新能力，力爭培養(yǎng)一批在各領(lǐng)域內(nèi)脫穎而出的優(yōu)秀學(xué)生。

　4、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

根據(jù)區(qū)內(nèi)教育指導(dǎo)要求，研究提升作業(yè)質(zhì)量，確保作業(yè)的有效性和合理性，減少不必要的重復(fù)訓(xùn)練，控制作業(yè)時(shí)間，提高作業(yè)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，定期進(jìn)行滿意度調(diào)查。

　(四)課程建設(shè)

圍繞《學(xué)校特色課程開發(fā)實(shí)施的伙伴式團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課題，積極開展基礎(chǔ)型、拓展型、探究型課程研究，致力于提供豐富的課程資源，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，著力構(gòu)建充滿特色的學(xué)校。

　1、深入開展課題研究，豐富學(xué)校特色課程

以《特色課程開發(fā)實(shí)施的伙伴式團(tuán)隊(duì)建設(shè)》為主線，推進(jìn)學(xué)校特色課程的研發(fā)與實(shí)施，完成校本教材的編寫工作，持續(xù)完善校本教育實(shí)施方案。

　2、整合資源，實(shí)施快樂活動(dòng)日

圍繞“我體驗(yàn)，我快樂”的主題，整合特色課程與德育實(shí)踐，開展豐富的活動(dòng)日，鼓勵(lì)不同年級(jí)的學(xué)生參與，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

　3、開展探究型課程的個(gè)案研究

重視探究型課程的構(gòu)建，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，實(shí)施不同形式的探究，進(jìn)行個(gè)案研究，為未來的課程創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。

　(五)體育與藝術(shù)教育

以鞏固和擴(kuò)展現(xiàn)有項(xiàng)目為主，注重普及與提高，致力于建設(shè)優(yōu)秀的體藝團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的體藝人才。

　1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)體藝人才

細(xì)化藝術(shù)團(tuán)隊(duì)管理方案，提升老師的積極性，爭取團(tuán)隊(duì)參加各類賽事，展示學(xué)校形象。

　2、辦好傳統(tǒng)活動(dòng)，豐富體藝教育

以課程為導(dǎo)向，開展班班操、班班唱、陽光體育等活動(dòng)，提升師生身體素質(zhì)，激發(fā)參與積極性，努力培養(yǎng)更多體藝特長生。

　(六)校園文化建設(shè)

保持各類文明單位稱號(hào)，爭創(chuàng)花園單位，提升校園環(huán)境、人文氛圍，打造師生共同成長的精神家園。

　1、提高行政管理水平

研究管理機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校各條塊工作，提升管理效能。

　2、推動(dòng)民主管理，發(fā)揮教師參政作用

利用教代會(huì)，討論重大決策，完善教師參與學(xué)校管理的機(jī)制，豐富教師的業(yè)余生活。

　3、改善校園環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)空間

加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加綠化，提升校園環(huán)境質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　4、加強(qiáng)校際交流，共享教育資源

積極參與區(qū)域教育圈建設(shè)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享與合作交流，促進(jìn)各?；ブl(fā)展。

　5、提高語言文字及檔案管理水平

開展語言文字活動(dòng)，完善圖書館功能，維護(hù)檔案管理標(biāo)準(zhǔn)，確保各項(xiàng)工作持續(xù)優(yōu)秀。

　6、關(guān)心教職工，做好教師服務(wù)工作

組織教職工的關(guān)懷活動(dòng)，關(guān)注員工生活質(zhì)量，營造和諧的工作氛圍。

　(七)迎接發(fā)展性督導(dǎo)

以發(fā)展性督導(dǎo)為契機(jī)，回顧三年規(guī)劃的實(shí)施情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇15

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，學(xué)校將深入貫徹落實(shí)教育局的相關(guān)要求，以小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃為指引，圍繞教學(xué)過程的細(xì)化管理展開，進(jìn)一步深化有效的教學(xué)研究。通過校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)水平，同時(shí)抓住課程建設(shè)這一契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)校的課程體系，努力在常規(guī)管理、活動(dòng)創(chuàng)新和課堂教學(xué)等方面實(shí)現(xiàn)新突破，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)和課題研究的成果轉(zhuǎn)化，提高學(xué)校的整體教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師資的培訓(xùn)和培養(yǎng)，實(shí)施多層次的梯隊(duì)建設(shè)，搭建學(xué)習(xí)與實(shí)踐的平臺(tái)，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、持續(xù)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，重視細(xì)節(jié)，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效，形成學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)特色。

3、積極開展聽課活動(dòng)，提升教師的教學(xué)能力，建設(shè)一支具有特色課堂教學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)。

4、增強(qiáng)教研組的建設(shè)，確保教研活動(dòng)的常態(tài)化、專題化，提高教研活動(dòng)的有效性和針對(duì)性。

5、結(jié)合學(xué)校特色，完善課程體系，切實(shí)提高課程執(zhí)行的質(zhì)量與效果。

6、注重學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)品德和精神的提升。

7、強(qiáng)化體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的管理，促進(jìn)學(xué)生全方位成長。

三、主要工作及措施：

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的核心。為此，本學(xué)期學(xué)校將以“師德、能力、理念、實(shí)績”為目標(biāo)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

1、推動(dòng)師德建設(shè)。

通過開展師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，努力成為學(xué)生信賴、家長放心的優(yōu)秀教師。

2、提升教師能力。

（1）組織教師參與讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師多讀書，開闊視野，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

（2）實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的成長，確保教師隊(duì)伍的持續(xù)發(fā)展。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

以課堂教學(xué)改革為基礎(chǔ)，定期舉辦校內(nèi)外的交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升教師的專業(yè)理論水平和實(shí)踐能力。

4、強(qiáng)化教研活動(dòng)，確保教研工作的高效開展，激發(fā)教師的創(chuàng)造力和探索精神。

5、關(guān)注和指導(dǎo)班主任的培訓(xùn)與管理，促進(jìn)班級(jí)管理的高效性和特色化。

（二）細(xì)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行精細(xì)化管理，努力追求管理的最優(yōu)化。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，確保課程設(shè)置的規(guī)范性和合理性，豐富課程內(nèi)容，強(qiáng)化課程效果。

2、完善教學(xué)過程的管理，聚焦每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，確保每一堂課的有效性。

（1）落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的研讀，強(qiáng)化教師的課程意識(shí)，提升課堂教學(xué)的實(shí)效。

（2）注重備課和課堂反思，通過集體備課提升教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師之間的交流與合作。

（3）加強(qiáng)作業(yè)布置與批改管理，提升作業(yè)的針對(duì)性和科學(xué)性，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注差異化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)測試與評(píng)估，定期進(jìn)行質(zhì)量分析，以評(píng)促教，提升教學(xué)質(zhì)量。

（三）推進(jìn)教改創(chuàng)新，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。

1、將教育科研與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，推動(dòng)教改成果在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，提升學(xué)校的知名度和影響力。

2、鼓勵(lì)青年教師參與科研活動(dòng)，在實(shí)踐中成長、在研究中提高。

3、促進(jìn)教研活動(dòng)的豐富性，鼓勵(lì)教師在活動(dòng)中分享經(jīng)驗(yàn)和成果，減少教學(xué)中的重復(fù)訓(xùn)練，提升課堂效率。

4、繼續(xù)編纂?？?，鼓勵(lì)師生的成果發(fā)布，提升學(xué)校的文化建設(shè)。

5、開展多樣化的教研活動(dòng)，促進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

（四）結(jié)合特色創(chuàng)建活動(dòng)，提升課程實(shí)施效果。

1、完善課程設(shè)置，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化課程體系。

2、加強(qiáng)課程管理，建立科學(xué)的管理體系，促進(jìn)課程的有效實(shí)施。

（五）加強(qiáng)綜合實(shí)踐與心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、確保每周體育、藝術(shù)課程的合理安排和實(shí)施，提高學(xué)生的身體素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)。

2、重視心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)與社交能力。

（六）其他工作

1、關(guān)注學(xué)生的寫字教育，引導(dǎo)老師強(qiáng)化寫字教學(xué)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

2、以特色創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、組織豐富的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與特長培養(yǎng)。

4、明確專用教室使用規(guī)范，提升實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐課程的教學(xué)質(zhì)量。

5、安全教育常抓不懈，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)。

6、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)與自我保護(hù)能力。

四、具體工作安排

上級(jí)教育部門工作：

1、參加各類教學(xué)研討及評(píng)比活動(dòng)。

2、迎接各項(xiàng)教育檢查及評(píng)估。

學(xué)校教師工作：

1、制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，組織教研組活動(dòng)。

2、開展學(xué)生家長會(huì)，促進(jìn)家校溝通。

3、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，確保教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性。

學(xué)生活動(dòng)：

1、組織各類文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活。

2、開展主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與道德意識(shí)。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇16

新學(xué)期的鐘聲再一次響起，當(dāng)看到孩子們臉上洋溢著興奮的笑容重返校園時(shí)，我們倍感欣慰。經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的努力，我校在各個(gè)方面都取得了顯著的成績，因此在新學(xué)期我們寄予了更高的期望，目標(biāo)是追求更卓越的成就。

基于學(xué)校的實(shí)際情況和未來的發(fā)展方向，我們制定了一份極具針對(duì)性的教學(xué)工作計(jì)劃，期待能夠在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)業(yè)上的新突破！

本著國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，我們將以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推行素質(zhì)教育，深入開展教育改革工作。我們會(huì)持續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)，著重整合教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，尤其要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我們將深化課堂教學(xué)改革，力求在廣泛范圍內(nèi)提升教育質(zhì)量。具體工作安排如下：

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇17

1、繼續(xù)組織本校的教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)年輕教師和優(yōu)秀教研組參與評(píng)選，助力青年教師在實(shí)踐中迅速成長。

2、在上期活動(dòng)中，我校舉辦了年輕教師的課堂比賽，部分教師在比賽中表現(xiàn)突出，部分教師也在此過程中得到了提升。本期，我們將邀請(qǐng)中老教師進(jìn)行示范教學(xué)，通過這種方式讓教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，交流不同的教學(xué)風(fēng)格。

3、我們將積極呼吁教師參與各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，包括教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的評(píng)選，并采取更有效的措施，以期培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的教師。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇18

在小學(xué)階段的教學(xué)工作中，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃尤為重要。隨著教育理念的更新和課程改革的深入，教師的職責(zé)不僅限于傳授知識(shí)，還需培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。只有那些能持續(xù)學(xué)習(xí)與反思的教師，才能更好地適應(yīng)教育發(fā)展的新要求，提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。學(xué)校將合理安排教學(xué)工作計(jì)劃，確保其貫穿整個(gè)學(xué)期的教育活動(dòng)。

學(xué)校計(jì)劃在每個(gè)學(xué)期初制定明確的教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。在具體執(zhí)行時(shí)，我們不僅要關(guān)注各科目的教學(xué)進(jìn)度，還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和心理健康。通過定期進(jìn)行教學(xué)研討，教師之間可以分享有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與策略，以便共同提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還將組織教學(xué)觀察活動(dòng)，讓教師相互學(xué)習(xí)，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神的形成。

在教學(xué)計(jì)劃中，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合至關(guān)重要。我們將鼓勵(lì)教師參與各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與教學(xué)方法，推動(dòng)教與學(xué)的有效結(jié)合。教師在工作過程中，不僅要注重每一堂課的課程設(shè)計(jì)，還需積極采納學(xué)生的反饋，以便在日后的教學(xué)中進(jìn)行更有針對(duì)性的調(diào)整。要求教師記錄下自己的教學(xué)反思，以便在集體學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行交流，共同探討改進(jìn)的方法。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)效果，學(xué)校將每周安排一次集體備課與自學(xué)活動(dòng)。在備課中，教師可以就各自遇到的困難進(jìn)行探討，互相幫助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。自學(xué)則是提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的重要一環(huán)，教師要定期閱讀相關(guān)的理論書籍，汲取新的知識(shí)與理念，做到學(xué)以致用。

我們力求為每位教師提供一個(gè)良好的成長環(huán)境，讓他們的教學(xué)工作不斷向前推進(jìn)，從而更好地培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生，適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展需求。

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇19

1、嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校的基本法規(guī)，任何人不得隨意更改，教導(dǎo)處將定期檢查教師的上課情況，確保教師按課表上課，嚴(yán)禁隨意調(diào)課或占用其他課程。如有特殊情況需要調(diào)整，必須提前報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

2、切實(shí)做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)和迎考工作。認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況，評(píng)估我校六年級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀，引導(dǎo)所有教師明確各學(xué)科教學(xué)中存在的問題，并采取相應(yīng)的解決方案；及時(shí)召開畢業(yè)班家長會(huì)，加強(qiáng)與家長的溝通，做好宣傳工作，爭取家長的支持，共同為學(xué)生的復(fù)習(xí)迎考營造良好的家庭氛圍和強(qiáng)有力的后盾。注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化中間環(huán)節(jié)，實(shí)施分類指導(dǎo)，通過月考形式，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步學(xué)生等措施，力爭提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

3、加強(qiáng)教研組的建設(shè)。教研組是教師進(jìn)行教學(xué)研究的重要平臺(tái)，是教師成長的搖籃。每個(gè)教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，并結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。教研活動(dòng)要有明確的時(shí)間、內(nèi)容（包括學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、聽課和評(píng)課等），并確定主題和主講人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的積極性和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)教師之間的合作、交流和共享教研成果。各教研組應(yīng)努力形成獨(dú)特的特色，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在學(xué)期末進(jìn)行交流，并評(píng)選出優(yōu)秀教研組。

4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的核心和生命線。每位教師都要樹立“有效教學(xué)”的理念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，努力提升所授科目的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大對(duì)學(xué)科階段性調(diào)研的力度，分析問題并落實(shí)解決措施，確保每一門學(xué)科、每一個(gè)班級(jí)、每一位學(xué)生都不被落下。將開展一系列調(diào)研與比賽，如一年級(jí)拼音和漢字書寫比賽、二年級(jí)朗讀比賽、三至六年級(jí)的“六一”作文比賽，以及低年級(jí)的口算調(diào)研和中高年級(jí)的計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研。

教學(xué)是學(xué)校的核心工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是每位教師在每節(jié)課中必須遵循的原則。教導(dǎo)處本學(xué)期將繼續(xù)深入課堂，檢查教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)，以推動(dòng)我校教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。

既然我們已經(jīng)制定了更新、更高的教學(xué)工作計(jì)劃，接下來的具體工作就需要教師們積極學(xué)習(xí)并努力教學(xué)。只有當(dāng)教師的教學(xué)效果和目標(biāo)提升，學(xué)生的成績才能更好，避免出現(xiàn)下滑趨勢！

希望大家能夠積極行動(dòng)，為了學(xué)生的成績和學(xué)校的未來，努力工作，使我們的學(xué)校和學(xué)生都能取得更好的發(fā)展，這正是我們最期待看到的結(jié)果！

小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇20

　一、思想：

貫徹教育為先的理念，結(jié)合國家對(duì)基礎(chǔ)教育的各項(xiàng)政策，制定本學(xué)期的小學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，重點(diǎn)強(qiáng)化教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，注重學(xué)生的全面發(fā)展與心理健康。我們將圍繞培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重基礎(chǔ)文明的教育，以提升德育工作的實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)向更高水平邁進(jìn)。

　二、主要工作：

（一）強(qiáng)化教育意識(shí)

全體教師應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到開展教學(xué)工作的必要性與緊迫性，拒絕單一的應(yīng)試教育，以學(xué)生的全面發(fā)展為核心目標(biāo)，增強(qiáng)育人的意識(shí)，努力培養(yǎng)出既有知識(shí)又有道德的新一代人才。

1、注重師德

教師應(yīng)保持清醒的頭腦，遵守職業(yè)道德，提高自身的師德修養(yǎng)。各位教師要成為學(xué)生的榜樣和良師，積極關(guān)心和關(guān)愛學(xué)生，營造濃厚的師生情誼。

2、學(xué)科滲透

除了思想品德課外，其他學(xué)科也要有意識(shí)地滲透德育教育。學(xué)科教師應(yīng)深入挖掘教材中的德育元素，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保各學(xué)科教學(xué)中都能體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、總結(jié)反思

我們將積極探索新時(shí)期的德育教育方法，注意與學(xué)生特點(diǎn)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。教師應(yīng)定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收集并整理學(xué)生在養(yǎng)成教育中的優(yōu)秀案例，以便互相學(xué)習(xí)和借鑒。

（二）規(guī)范管理

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和日常管理工作，同時(shí)拓展家校合作與社會(huì)教育。

1、隊(duì)伍建設(shè)

⑴、提高班主任責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理，要求班主任不斷提升自身的道德素養(yǎng)與管理能力，確保班級(jí)管理工作高效有序。班主任需建立完善的班級(jí)工作日志和學(xué)生成長檔案。

⑵、建立常規(guī)考評(píng)機(jī)制，定期對(duì)班主任進(jìn)行考核，采用自查和互查的方式，促進(jìn)班主任在實(shí)踐中的自我提升。

2、家校合作

本學(xué)期將通過成立“家長學(xué)校”來搭建家庭教育的平臺(tái)，優(yōu)化家校溝通機(jī)制，增強(qiáng)家長對(duì)學(xué)校工作的支持與信任。

3、社會(huì)教育

開展法制、安全、愛國主義等主題活動(dòng)，組織學(xué)生參與多種形式的實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與創(chuàng)新能力。

（三）豐富教育活動(dòng)

學(xué)校將在教學(xué)活動(dòng)中注入多樣化的德育教育元素，通過生動(dòng)活潑的校內(nèi)外活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和社會(huì)責(zé)任感。結(jié)合愛國主義、法制建設(shè)等主題開展系列教育活動(dòng)。

1、愛國主義活動(dòng)

⑴、每周的“國旗下的講話”活動(dòng)，將通過主題發(fā)言培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，強(qiáng)化他們對(duì)國家的認(rèn)同感。

⑵、組織國家紀(jì)念日的專題教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解國家的發(fā)展歷程，增強(qiáng)愛國意識(shí)。

⑶、節(jié)日活動(dòng)如教師節(jié)、國慶節(jié)等，通過主題班會(huì)和黑板報(bào)等形式，激勵(lì)學(xué)生熱愛祖國，彰顯民族精神。

2、養(yǎng)成教育

⑴、規(guī)范學(xué)生在校園內(nèi)外的行為，以班級(jí)常規(guī)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的語言、行為習(xí)慣，確保每位學(xué)生都能夠在日常生活中實(shí)踐這些規(guī)范。

⑵、倡導(dǎo)自我教育，鼓勵(lì)學(xué)生成為自我管理的主人，通過自我反思和自我監(jiān)督，提升個(gè)人素養(yǎng)。

⑶、豐富校園文化活動(dòng)，利用藝術(shù)和體育等多種形式，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)他們的興趣和特長。