四年級(jí)的學(xué)生在思維上逐漸從具體形象轉(zhuǎn)向抽象思維，能夠使用歸納和概括的方法理解事物。本冊(cè)教材內(nèi)容包括分米、毫米的認(rèn)識(shí)、三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算、兩位數(shù)的除法，以及角的度量和長(zhǎng)方形、正方形的相關(guān)概念。通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握較大的數(shù)的表達(dá)和基本的計(jì)算技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教材的教學(xué)目標(biāo)包括理解計(jì)數(shù)單位、掌握筆算和口算技巧、認(rèn)識(shí)幾何概念、提高解決實(shí)際問題的能力等。教學(xué)中將采用多種方法，如講授法、實(shí)際操作法等，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。教材強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察與推理能力。

四年級(jí)學(xué)生已然從中年級(jí)轉(zhuǎn)入高年級(jí)，他們的思維方式開始由具體形象的思維逐漸轉(zhuǎn)向抽象思維，對(duì)周圍事物的理解已上升到一個(gè)新的層次，現(xiàn)在的學(xué)生能夠運(yùn)用歸納和概括的方法來認(rèn)識(shí)事物以及解決相關(guān)問題。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，為學(xué)習(xí)本冊(cè)教材奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析：

本冊(cè)教材涵蓋了以下內(nèi)容：分米、毫米的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算，除數(shù)為兩位數(shù)的除法，角的度量，長(zhǎng)方形、正方形的概念及其性質(zhì)，以及相關(guān)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

在數(shù)與計(jì)算方面，本冊(cè)教材設(shè)置了分米和毫米的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘以兩位數(shù)，除數(shù)為兩位數(shù)的除法。這一階段的學(xué)習(xí)將在小學(xué)階段結(jié)束時(shí)完成有關(guān)正整數(shù)的所有基礎(chǔ)內(nèi)容。這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生能夠進(jìn)行較大的數(shù)的表達(dá)和交流，同時(shí)掌握在分米和毫米范圍內(nèi)的計(jì)算技能，進(jìn)一步提升數(shù)感；另一方面，通過學(xué)習(xí)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，系統(tǒng)整理和理解數(shù)的概念，為學(xué)生建立科學(xué)合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)，并為后續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及其四則運(yùn)算做好準(zhǔn)備。這些知識(shí)仍然是小學(xué)生需要掌握的重要基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

在空間與圖形的部分，本冊(cè)教材安排了角的度量以及長(zhǎng)方形與正方形的相關(guān)內(nèi)容，這些均為本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在用數(shù)學(xué)解決問題的方面，教材結(jié)合乘法和除法的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用所學(xué)的計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題，同時(shí)安排了“數(shù)學(xué)廣角”部分，鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)和推理等方式，初步理解運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想，感受數(shù)學(xué)的魅力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何應(yīng)用優(yōu)化的思維方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，培養(yǎng)他們的觀察、分析與推理能力，提高他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣及對(duì)數(shù)學(xué)美的欣賞。

教材的特征：本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材在內(nèi)容的編排和處理上，遵循整套實(shí)驗(yàn)教材的編寫理念和原則，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)和心理學(xué)的原理，以及兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材的風(fēng)格與特色。本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材同樣具備內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、展現(xiàn)知識(shí)的形成過程、鼓勵(lì)多樣化的算法與解決策略，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及體現(xiàn)開放性教學(xué)方法等優(yōu)點(diǎn)。

三、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)：

1. 理解計(jì)數(shù)單位“毫米、厘米、分米、米”的含義，體驗(yàn)分米和毫米在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

2. 學(xué)會(huì)筆算三位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法和除數(shù)為兩位數(shù)的除法，并進(jìn)行相應(yīng)的乘法和除法的估算與驗(yàn)算。

3. 能夠口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積不超過100）和幾百幾十乘以一位數(shù)，以及整十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除以幾百幾十?dāng)?shù)。

4. 理解直線、射線與線段的概念，區(qū)分它們并認(rèn)識(shí)幾種常見角，比較角的大小，使用量角器測(cè)量角的度數(shù)，并能夠按照指定的度數(shù)畫出角。

5. 認(rèn)識(shí)垂線和平行線，學(xué)會(huì)用直尺和三角板畫出垂線和平行線，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征。

6. 結(jié)合生活情境與探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的相關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。

7. 體驗(yàn)從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題及解決問題的過程，理解數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

8. 了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析與推理的能力。

9. 感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

10. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)及書寫整潔的良好習(xí)慣。

四、本冊(cè)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

分米、毫米的理解，三位數(shù)乘以兩位數(shù)，除數(shù)為兩位數(shù)的除法，角的度量，以及長(zhǎng)方形和正方形的概念是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

五、主要教具與學(xué)具：

本冊(cè)教材是第二學(xué)段的開始，第一學(xué)段使用的一些教具和學(xué)具仍可繼續(xù)使用，如小棒、木塊、釘子板等。但第二學(xué)段的教學(xué)需要一些新的教具和學(xué)具，例如：1. 多位數(shù)計(jì)數(shù)器 2. 多級(jí)數(shù)位順序表 3. 計(jì)算器 4. 用硬紙條制作的角和長(zhǎng)方形、正方形。

六、教學(xué)中采取的措施與方法：

教學(xué)中主要采取講授法、討論法、實(shí)際操作法、演示法、練習(xí)法、比較法、分析法和綜合法。

1. 從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過實(shí)物教具和學(xué)具引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念、法則以及知識(shí)之間的聯(lián)系和解題方法。

2. 對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，放在顯著位置，以便學(xué)生確切理解，可以采取適當(dāng)?shù)姆稚⒑投嗯e實(shí)例的方式。

3. 對(duì)于容易混淆的概念和法則，可以采用對(duì)比的方法進(jìn)行辨析。

4. 揭示前后知識(shí)之間的聯(lián)系，使學(xué)生從前面所學(xué)知識(shí)中掌握新的知識(shí)，從而形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

七、教學(xué)進(jìn)度表：周次時(shí)間  內(nèi)容  課時(shí)數(shù)

第一周 9月1日9月17日  口算乘法、筆算乘法整理與復(fù)習(xí)  16

第二周 9月23日9月30日  毫米、分米的認(rèn)識(shí)及千米的認(rèn)識(shí)  7

第三周 10月7日10月17日  噸的認(rèn)識(shí)和口算除法  9

第四周 10月20日10月30日  筆算除法  10

第五周 11月3日11月13日  筆算除法及期中考試  6

第六周 11月17日11月27日  常見的乘、除法應(yīng)用題及整理與復(fù)習(xí)  8

第七周 12月1日12月11日  長(zhǎng)方形與正方形的認(rèn)識(shí)及周長(zhǎng)  10

第八周 12月15日12月25日  四則混合運(yùn)算與兩步計(jì)算的應(yīng)用題整理與復(fù)習(xí)  10

第九周 1月1日1月16日  總復(fù)習(xí)與期終考試  6