一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃的重點在于幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣。教材內(nèi)容涵蓋準(zhǔn)備課、數(shù)的理解、加減法、圖形認(rèn)識、鐘表知識及實際問題解決等。教學(xué)目標(biāo)包括熟練數(shù)20以內(nèi)物體數(shù)量、理解加減法、使用數(shù)學(xué)符號、認(rèn)識幾何圖形及提升學(xué)習(xí)自信。通過多樣化教學(xué)方法，如實踐活動、個性化支持和現(xiàn)代教育資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。教學(xué)重點在于掌握基本的加減法運算和幾何圖形認(rèn)識，而難點則包括熟練進行進位加法和解決實際問題。課時安排詳細(xì)分配了各個單元的教學(xué)進度，以確保學(xué)生扎實掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識。

一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃 篇1

　一、學(xué)生情況分析

一年級的學(xué)生剛剛步入小學(xué)，面對新環(huán)境有些不適應(yīng)，但他們充滿了好奇心和探索欲。這一階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要。接下來的工作重點在于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

　二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教材內(nèi)容包括：準(zhǔn)備課、位置、比較、1—5的數(shù)字與加減法、圖形認(rèn)識、6—10的數(shù)字與加減法、11—20的數(shù)字認(rèn)識、數(shù)學(xué)樂園、鐘表認(rèn)識、20以內(nèi)的進位加法以及總復(fù)習(xí)。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠在20以內(nèi)熟練數(shù)出物體的數(shù)量，并區(qū)分“幾個”和“第幾個”，掌握數(shù)字的順序和大小，能讀寫1至20的數(shù)字。

2、初步理解加法和減法的概念，知道算式中各部分的名稱，熟練進行一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法計算。

3、能夠根據(jù)加減法的基本概念，解決一些簡單的實際問題。

4、認(rèn)識符號“=”、“<”、“>”，了解這些符號的含義，并能用來比較數(shù)字的大小。

5、直觀地認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球體。

6、初步學(xué)習(xí)位置與方向，了解上下、前后和左右。

7、初步了解鐘表的知識，能夠認(rèn)識整時。

8、體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

9、培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、通過實踐活動感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

　四、全冊教學(xué)重點、難點

掌握10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法，這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)的計算的基礎(chǔ)，同時在日常生活中有廣泛應(yīng)用，是多位數(shù)計算的重要基礎(chǔ)。掌握一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法，對于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展至關(guān)重要。

　五、內(nèi)容變動

1.加強了準(zhǔn)備性（主要體現(xiàn)在第一、二單元）

（1）將實驗教材中的第一和第二單元合并為“準(zhǔn)備課”。

新的第一單元“準(zhǔn)備課”包括數(shù)一數(shù)和比較兩個部分，目的是了解學(xué)生的數(shù)數(shù)經(jīng)驗與情況，原有的“比高矮”和“比長短”因與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)聯(lián)系不大而被刪除。

（2）將“位置”內(nèi)容提前到一年級上冊。

第二單元“位置”主要學(xué)習(xí)“上下、前后、左右”，其中“左右的相對性”和“用行列確定位置”的內(nèi)容被刪去。

2.降低了難度

（1）平面與立體圖形的認(rèn)識分散編排。

認(rèn)識圖形的內(nèi)容，原有的立體與平面圖形混合一起，教師反映學(xué)生難以掌握，現(xiàn)調(diào)整為本冊只認(rèn)識立體圖形，平面圖形在下一冊學(xué)習(xí)。

（2）只學(xué)習(xí)整時的知識。

“認(rèn)識鐘表”本來包括整時和半時，由于教師反饋半時較難理解，決定將“半時”移至二年級學(xué)習(xí)，因此本冊只專注于“整時”。

　六、方法與措施：

1.深入研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和已有經(jīng)驗，充分利用教材資源，引導(dǎo)學(xué)生進入生活中的數(shù)學(xué)情境。

2.多樣化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

3.加強演示、觀察與操作，讓學(xué)生在實踐中體驗使用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號來描述現(xiàn)實的過程。

4.鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。

5.課堂教學(xué)中應(yīng)多提有利于學(xué)生理解的問題，注重思維水平的差異，兼顧不同層次的學(xué)生。

6.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時滲透思想品德教育。

7.每個月開展一次作業(yè)評比，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)進步。

8.通過正面評價，幫助學(xué)生樹立信心，促進全面發(fā)展。

　七、教學(xué)進度安排：

單元教學(xué)內(nèi)容課時

1.數(shù)一數(shù)（1課時）

2.比一比（2課時）

3.位置（2課時）

4.1——5的認(rèn)識（3課時）

加減法的初步認(rèn)識（5課時）

0的認(rèn)識與有關(guān)0的加減法（2課時）

5.認(rèn)識圖形（1課時）

6.6、7的認(rèn)識及加減法（5課時）

8、9的認(rèn)識及加減法（5課時）

10的認(rèn)識及有關(guān)10的加減法（4課時）

連加、連減和加減混合的整理復(fù)習(xí)（2課時）

實踐活動：數(shù)學(xué)樂園（1課時）

7.數(shù)11——20各數(shù)，讀數(shù)、寫數(shù)（2課時）

10加幾的加法和相應(yīng)的減法（2課時）

8.認(rèn)識鐘表（1課時）

9.再次認(rèn)識鐘表（1課時）

10.9加幾（3課時）8、7、6加幾（4課時）5、4、3、2加幾（3課時）

11.總復(fù)習(xí)（1課時）

一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃 篇2

一、教材分析

1、教學(xué)內(nèi)容

一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教材的主要內(nèi)容包括：1.準(zhǔn)備課；2.位置的認(rèn)識；3.1~5的數(shù)的理解及其加減法；4.圖形的初步認(rèn)識(一)；5.6~10的數(shù)及其加減法；6.11~20的數(shù)的理解；7.數(shù)學(xué)樂園；8.鐘表的基本認(rèn)識；9.20以內(nèi)的進位加法；10.復(fù)習(xí)與總結(jié)。

2、教學(xué)目標(biāo)

①能夠熟練數(shù)出20以內(nèi)物體的數(shù)量，同時掌握數(shù)的順序與大小，理解10以內(nèi)各數(shù)的組成，能夠正確讀寫0到20的數(shù)。

②初步理解加法與減法的意義，了解加減算式的組成部分，并熟練進行一位數(shù)的加法及10以內(nèi)的減法計算。

③能夠運用加減法解決一些簡單的實際問題。

④認(rèn)識并使用符號=、>、<來表示數(shù)的關(guān)系。<>

⑤對長方體、正方體、圓柱、球體以及長方形、正方形、三角形和圓有直觀的認(rèn)識。

⑥對分類方法有初步了解，具備進行簡單分類的能力。

⑦初步認(rèn)識鐘表，能夠辨別整時與半時。

⑧感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與信心。

⑨培養(yǎng)認(rèn)真書寫與作業(yè)的好習(xí)慣。

⑩通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3、教學(xué)重點

①掌握數(shù)的順序與大小，以及10以內(nèi)數(shù)的組成。

②了解加減法算式中的組成部分以及加法與減法的關(guān)系。

③熟練進行一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法運算。

④熟練進行20以內(nèi)的進位加法計算。

⑤能夠根據(jù)加減法的意義和計算方法解決簡單的實際問題。

⑥幫助學(xué)生直觀認(rèn)識簡單幾何圖形，并初步了解鐘表的知識。

4、教學(xué)難點

①熟練計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

②熟練進行20以內(nèi)的進位加法。

③根據(jù)加減法的含義解決簡單的實際問題。

④掌握簡單分類方法。

⑤準(zhǔn)確識別和了解鐘表的使用。

5、教具準(zhǔn)備

①實物（動物、水果圖卡、數(shù)字卡片、符號卡片如大于號、小于號、等號等）；

②口算練習(xí)卡；

③20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤；

④數(shù)的組成練習(xí)卡；

⑤計數(shù)器；

⑥教學(xué)板；

⑦鐘面模型；

⑧方塊木塊；

⑨小棒；

⑩數(shù)字位表。

二、教學(xué)措施

1、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，以教師的愛心和激勵鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

2、充分利用現(xiàn)代教育資源，如遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)，增強課堂教學(xué)的直觀性與趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、在課堂上使用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑與鼓勵，成為他們喜愛的老師，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、加強單元測試，確保單元教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。

5、對不同層次的學(xué)生提供個性化的支持，特別注重幫助后進生，做到課堂上多提問，課后多關(guān)心，作業(yè)做到及時反饋，幫助他們建立學(xué)習(xí)信心，確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進度。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

三、課時安排

1、準(zhǔn)備課 2課時 第一周

2、位置 3課時 第二周

3、1~5的數(shù)的理解及加減法 10課時 第三至五周

①1~5的認(rèn)識

②加減法的初步理解

③0的理解及相關(guān)的加減法

4、簡單圖形的認(rèn)識(一) 3課時 第六至七周

5、6~10的數(shù)及其加減法 20課時 第八至十三周

①6、7的認(rèn)識與加減法

②8、9的認(rèn)識與加減法

③10的認(rèn)識與相關(guān)加減法

④連加、連減及加減法的結(jié)合

實踐活動：數(shù)學(xué)樂園 1課時

6、11~20的數(shù)的認(rèn)識 4課時 第十四周

①認(rèn)識11~20的數(shù)，讀數(shù)及寫數(shù)

②10加幾的加法及相應(yīng)的減法

實踐活動：數(shù)學(xué)樂園 1課時 第十五周

7、鐘表的認(rèn)識 2課時 第十六周

8、20以內(nèi)的進位加法 11課時 第十六至十八周

①9加幾的計算

②8、7、6加幾的計算

③5、4、3、2加幾的計算

9、總復(fù)習(xí) 4課時 第十九至二十一周