本學(xué)期七年級英語采用外研版教材，共15個模塊，涵蓋多種主題，如自我介紹、健康飲食和春節(jié)文化。教材分為三個單元，第一單元注重聽說能力，第二單元側(cè)重閱讀與寫作，第三單元為語言鞏固。教學(xué)中加強(qiáng)中小學(xué)銜接，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過定期備課和及時反饋機(jī)制提升課堂效果。重視口語表達(dá)能力，利用現(xiàn)代教育技術(shù)探索新型教學(xué)模式，以提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生需養(yǎng)成預(yù)習(xí)、做筆記、朗讀、收聽英語節(jié)目及使用字典等習(xí)慣，并對知識進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。針對后進(jìn)生提供個性化指導(dǎo)，提升他們的英語興趣。

本學(xué)期七年級英語使用外研版教材，這套教材以教學(xué)模塊的形式編排，七年級上冊共包含15個模塊，其中預(yù)備篇3個模塊，正式篇12個模塊，還有兩個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊由三個單元組成，第一單元主要側(cè)重于提升學(xué)生的聽說能力，同時也涵蓋閱讀和寫作，并包括詞匯、語法、語音等學(xué)習(xí)活動。第二單元則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，同時兼顧聽說，設(shè)置更多的詞匯和語法活動，以便為學(xué)生提供更加豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境和訓(xùn)練機(jī)會。第三單元為語言鞏固練習(xí)單元，要求學(xué)生鞏固本模塊所學(xué)的語言結(jié)構(gòu)、詞匯及各項聽、說、讀、寫技能。

教材涉及的教學(xué)內(nèi)容包括：自我介紹、能力討論、描述家庭和朋友、健康飲食話題、春節(jié)文化等。重點掌握的語法知識有：1. be動詞的用法 2. 指示代詞 3. there be結(jié)構(gòu) 4. have got用法 5. 一般現(xiàn)在時 6. some和any的使用 7. 現(xiàn)在進(jìn)行時。

　教學(xué)策略

1. 加強(qiáng)中小學(xué)的教學(xué)銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1）培養(yǎng)查閱字典和使用工具書的習(xí)慣；

2) 培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的技巧；

3) 強(qiáng)調(diào)課堂與課外的有效銜接，養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣；

4) 提高專注聽講與積極思考的意識，鼓勵學(xué)生大膽參與；

5) 明確要求并做好檢查，以促進(jìn)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課堂筆記習(xí)慣。

2. 堅持定期集體備課，集思廣益，深入研究教材，改進(jìn)教學(xué)方法。

3. 結(jié)合知識傳授與及時評價，強(qiáng)化反饋機(jī)制，使每節(jié)課的語音、詞匯、語法知識講解清晰而透徹。

4. 重點提升學(xué)生的口語表達(dá)能力。

5. 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，運用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新型教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，改善學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

6. 關(guān)注單元測試，及時查漏補缺。

7. 針對后進(jìn)生提供更有針對性的指導(dǎo)，提升他們的英語興趣，爭取取得理想成績。

　學(xué)法指導(dǎo)

　一、 養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

預(yù)習(xí)的步驟：

1) 找出本單元的核心主題，即該單元的主要內(nèi)容。

2）明確本單元的知識要點，包括語法、句型及詞匯，如課本后面的Words and Expressions及Language Notes。

3) 識別本單元的疑難點。

　二、 養(yǎng)成在課堂上做筆記和積極發(fā)言的習(xí)慣

學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽講，努力解決預(yù)習(xí)時遇到的問題，并做好課堂筆記。在課堂上要主動用英語回答問題、參與討論并參與角色扮演或游戲等活動。

　三、 養(yǎng)成朗讀與背誦的習(xí)慣

要求學(xué)生對學(xué)過的句型、對話和課文進(jìn)行朗讀和背誦。

　四、 養(yǎng)成收聽英語節(jié)目及閱讀適合的課外書籍的習(xí)慣

　五、 養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣

學(xué)生應(yīng)在進(jìn)入初中后準(zhǔn)備一本英漢詞典，以便在學(xué)習(xí)過程中隨時查閱。

　六、 對所學(xué)知識進(jìn)行整理歸納，形成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)習(xí)知識時，要進(jìn)行合理的整理和歸納，以便將零散知識整合，構(gòu)建自己的知識體系。

　七、 養(yǎng)成收集錯題、善于改錯的習(xí)慣

學(xué)生應(yīng)在日常學(xué)習(xí)和考試前翻閱錯題集，加深印象，以鞏固知識，減少錯誤，提高解題的能力。