隨著中考中歷史學(xué)科的重要性逐漸增加，采用開(kāi)卷考試的方式旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕負(fù)擔(dān)并提升綜合素養(yǎng)。復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三輪：第一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，集中于中國(guó)近現(xiàn)代史及世界歷史，通過(guò)“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)；第二輪專題復(fù)習(xí)，涵蓋多個(gè)重點(diǎn)專題，提升理解和應(yīng)用能力；第三輪綜合復(fù)習(xí)，結(jié)合政治與歷史，強(qiáng)化應(yīng)試技巧。復(fù)習(xí)措施包括積極情感引導(dǎo)、研究教學(xué)與學(xué)習(xí)方法、設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練題和因材施教，以確保每位學(xué)生的進(jìn)步和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

一、指導(dǎo)思想

歷史學(xué)科在中考中的重要性逐步提高，歷史成績(jī)的好壞愈發(fā)影響著學(xué)生的總成績(jī)和升學(xué)機(jī)會(huì)。為了更好地適應(yīng)這一變化，歷史科目采取了開(kāi)卷考試的方式，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，改變以往單一的記憶模式，有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全面提升初中生的知識(shí)水平和綜合素養(yǎng)。為了確保學(xué)生在中考中取得理想成績(jī)，我將在復(fù)習(xí)過(guò)程中，以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，依據(jù)教材，著重落實(shí)復(fù)習(xí)和評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，進(jìn)行分層指導(dǎo)和要求，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提升他們分析和解決問(wèn)題的能力，為實(shí)現(xiàn)我校中考目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

二、復(fù)習(xí)備考安排

第一輪：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)時(shí)間：20年2月—4月上旬

2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界近代史及世界現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容，分單元、分章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考點(diǎn)要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。

3、復(fù)習(xí)方法：在這一階段，重視主干知識(shí)的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，抓住知識(shí)的脈絡(luò)和重點(diǎn)，把分散的歷史事實(shí)、概念及階段特征整合為一套完整的知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，不斷回顧課本和單元知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)，順利過(guò)關(guān)考點(diǎn)。

第二輪：專題復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)時(shí)間：20年4月中旬—5月中旬。

2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

專題一、近現(xiàn)代中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索。
專題二、中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史。
專題三、世界主要資本主義國(guó)家的革命和改革。
專題四、近代國(guó)際關(guān)系格局的演變。
專題五、三次科技革命與經(jīng)濟(jì)全球化。
專題六、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)與民族解放運(yùn)動(dòng)。
專題七、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命與建設(shè)。
專題八、時(shí)事熱點(diǎn)。

在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象、概念及材料的理解能力，通過(guò)整理和系統(tǒng)化知識(shí)，形成橫向聯(lián)系，靈活運(yùn)用課本知識(shí)進(jìn)行解答，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

3、復(fù)習(xí)方法：采取分專題、分知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，利用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)作為框架，有計(jì)劃地進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和考試。

第三輪：綜合復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)時(shí)間：20年5月下旬—中考前。

2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：側(cè)重于政治與歷史的綜合學(xué)習(xí)，符合開(kāi)卷考試的要求，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

3、復(fù)習(xí)方法：這一階段復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練與能力培養(yǎng)的結(jié)合，通過(guò)綜合檢測(cè)和模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試技巧和解題能力。利用常見(jiàn)的中考題型，將初中階段的重點(diǎn)知識(shí)展現(xiàn)，幫助學(xué)生在考場(chǎng)上能夠從容應(yīng)對(duì)。

三、復(fù)習(xí)措施

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的情感引導(dǎo)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生在自我反思中成長(zhǎng)，保持積極的學(xué)習(xí)氛圍，定期進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法，確保實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

2、加強(qiáng)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的研究，提高復(fù)習(xí)課的效率，確保復(fù)習(xí)課的密度與質(zhì)量。

3、抓住中考開(kāi)卷的特點(diǎn)，提升學(xué)生能力。科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)學(xué)生解答開(kāi)放性試題的能力。

4、因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，復(fù)習(xí)應(yīng)面向全體學(xué)生，進(jìn)行分層教學(xué)與指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能有所收獲。

20年2月8日