小學(xué)四年級下學(xué)期的體育教學(xué)計劃旨在促進學(xué)生身體素質(zhì)的提高和運動技能的掌握。針對四年級學(xué)生活潑好動的特點，教學(xué)將通過趣味性游戲激發(fā)他們的參與感，強調(diào)基本運動能力的培養(yǎng)、運動安全意識以及團隊合作精神。教學(xué)內(nèi)容包括跑步、跳躍、基本體操和球類活動，重點關(guān)注投擲和跳躍技能，難點在于體操技巧。教學(xué)措施將圍繞激勵學(xué)生興趣、因材施教和課堂紀(jì)律管理展開，同時注重心理健康和安全教育。課程設(shè)計將結(jié)合實際情況，確保每節(jié)課的高效和活力，以期為學(xué)生的終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

小學(xué)四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 篇1

　一、學(xué)生分析

四年級的學(xué)生正處于活潑好動的階段，他們對體育課充滿了熱情和期待，身體各項素質(zhì)在不斷提高，身高體重均有顯著變化。這個階段的學(xué)生力量逐漸增強，對動作的理解能力也得到了提升，能夠較快掌握一些運動技巧。他們個性開朗，喜歡展現(xiàn)自己的能力，課堂的紀(jì)律性有了明顯改善，同時也容易產(chǎn)生情緒波動，競爭意識較強。有些女生在體育課上顯得有些害羞，面對這些特點，教學(xué)中應(yīng)以引導(dǎo)為主，結(jié)合趣味性游戲增強學(xué)生的參與感，讓他們在輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

　教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生掌握基本的運動動作，積極參與游戲與韻律活動，保持正確的坐姿和站姿，建立健全身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本運動能力。

2、了解運動中如何確保自身安全，保持正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，體驗參與體育活動的樂趣，與同伴友好相處，團結(jié)協(xié)作。

3、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，接受愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

1、因運動會隊列競賽的需求，每節(jié)課需安排一定時間進行隊列訓(xùn)練。

2、四年級體育教學(xué)的重點在于投擲和跳躍，包括分腿騰越、沙包擲遠、50米x8跑或400米跑等內(nèi)容。

教學(xué)難點：

體操技巧和蹲距式跳遠。

　三、教材分析

四年級的基本體操教材主要由隊列與隊形、徒手操和輕器械操等構(gòu)成。隊列與隊形訓(xùn)練不僅幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，更重要的是通過集體協(xié)同動作，讓學(xué)生感受到個人與集體的關(guān)系，樹立團結(jié)、合作的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。投擲是實用技能，也是基本的運動形式。本書中的投擲和游戲教材涵蓋了“發(fā)展投擲能力的游戲”、“擲遠與游戲”和“投準(zhǔn)與游戲”三個方面。其中“發(fā)展投擲能力的游戲”又分為揮、拋、滾、擲等自然形式的游戲，以及實心球的拋擲與推擲，為擲遠與投準(zhǔn)游戲的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。走、跑與游戲教材是提升學(xué)生基本活動能力的核心內(nèi)容，結(jié)合走的游戲、增加跑步能力的活動和提升跑步耐力的游戲，改變傳統(tǒng)的技術(shù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對走、跑活動的興趣，提高他們的參與積極性。跳躍教材作為小學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分，本學(xué)期將以游戲為主，重點在于跳躍能力的發(fā)展，幫助學(xué)生掌握正確的跳躍方法并培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)，從而實現(xiàn)全面的成長目標(biāo)。

教材內(nèi)容包括走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、小球類與游戲、對抗角力與游戲等，此外還有基本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動和舞蹈等內(nèi)容。這些教材強調(diào)“活動”，所有內(nèi)容均以示例為主，教師可根據(jù)實際情況進行選擇和組合，創(chuàng)造性地開展教學(xué)。

　四、課時安排

課程共計3課時，預(yù)計開展60課時。

　五、教學(xué)措施及注意事項

教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中，教師要積極引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵學(xué)生在游戲中主動學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)自學(xué)、自練和自評能力。采用情景法和主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。

注意事項：

1、采用主題教學(xué)和情景教學(xué)方法，充分利用游戲活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2、小學(xué)生競爭意識較強，可采用一些小型教學(xué)比賽，以增強鍛煉效果。

3、根據(jù)學(xué)生的不同特點進行因材施教，增強他們的自信心，讓他們在運動中感受到樂趣。

小學(xué)四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 篇2

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》及體育教學(xué)組的工作計劃，確立體育教學(xué)目標(biāo)，落實常規(guī)教學(xué)，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的鍛煉習(xí)慣。重視課堂管理，增強學(xué)生的健身意識。開展相關(guān)課題研究，建立健康反饋機制。加強教學(xué)研究，提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。團結(jié)協(xié)作，攜手共進。

　二、基本情況分析

通過一個學(xué)期的實踐，本班學(xué)生對體育活動參與積極，身體素質(zhì)良好，運動技能掌握較為熟練，身體健康狀況較佳，能夠堅持鍛煉，勇于面對挑戰(zhàn)，良好地處理同學(xué)間的人際關(guān)系。在游戲與鍛煉活動中，能夠表現(xiàn)出很好地團隊合作精神，學(xué)生對體育活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其對競爭性強的體育項目更是熱衷。盡管班級內(nèi)部存在體育素質(zhì)的差異，一些學(xué)生活躍于競技類項目，而另一些則偏好輕松的小游戲，課堂常規(guī)管理還有待加強。針對以上問題，本學(xué)期需制定相應(yīng)策略，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，集中注意力的能力較好，運動交換練習(xí)時間應(yīng)控制在20分鐘以內(nèi)。

　三、任務(wù)目標(biāo)

1、積極參與體育課程學(xué)習(xí)，能夠向同伴展示所學(xué)的簡單運動技能，并向家人介紹。

2、能夠掌握身體各部位簡單動作的術(shù)語，如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等，并能夠敘述簡單的全身運動術(shù)語，如蹲起、踏步、滾動、跳躍等，能夠進行簡單的組合動作，如球類、體操、舞蹈等，并認識到不遵守運動規(guī)則會帶來的危險，明確安全運動的重要性。

3、在日常生活中初步形成正確的身體姿勢，徒手操和隊列中保持良好的姿態(tài)。通過多種游戲提高位移速度和靈敏度，發(fā)展跳躍能力，通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)（如跳繩）強化動作能力，同時能夠描述自己的身體特征。

4、在參與不同項目的運動中體驗心理感受，如興奮和緊張等。通過體育活動展示自我，表現(xiàn)出對體育的熱情，能夠克服困難，展現(xiàn)堅韌的意志力。

5、體驗并表達參與團隊游戲時的感受，了解在集體活動中如何與他人合作，并有效完成任務(wù)。

　四、方法措施

1、樹立“健康第一”的理念，認真落實課程的四個教學(xué)理念，有效促進學(xué)生健康快樂成長。

2、鼓勵教學(xué)互動，建立良好的師生關(guān)系，經(jīng)常聽取學(xué)生建議，增強課堂活力，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，提升教學(xué)效果。

3、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提升自學(xué)和自主練習(xí)的能力。

4、營造合作學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在相互觀察和幫助中提升運動技能，增強合作解決問題的能力。

5、教師應(yīng)為學(xué)生提供展示自我能力的機會，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)新及競爭意識，部分內(nèi)容可采用自主探究的方式進行學(xué)習(xí)。

6、通過適量的課外鍛煉作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，增強社會健康責(zé)任感。

　五、教學(xué)進度

第一周：（1）運動前后注意事項、（2）運動與心理健康

第二周：（1）生理衛(wèi)生知識、（2）復(fù)習(xí)兒童廣播體操

第三周：（1）檢查兒童廣播操1——7節(jié)、（2）自選活動內(nèi)容；游戲：1、穿針引線；2、夾球接力；

第四周：（1）列隊形：向后轉(zhuǎn)走；游戲：沖過火力網(wǎng)；（2）隊列隊形；游戲：穿越小樹林

第五周：（1）400米走跑交替、（2）追逐跑

第六周：（1）技巧：仰臥起坐；（2）游戲：快跳快跳；

第七周：（1）立臥撐；（2）游戲：綁腿賽跑；

第八周：（1）檢測：身高標(biāo)準(zhǔn)體重、球類活動

第九周：（1）立定跳遠、（2）立定跳遠

第十周：（1）檢查：立定跳遠、（2）籃球

第十一周：（1）坐位體前屈、（2）坐位體前屈

第十二周：（1）檢查：坐位體前屈、（2）球類活動

第十三周：（1）快速跑、（2）30—40米彎道跑

第十四周：（1）籃球、（2）籃球接力跑游戲

第十五周：（1）400米走跑交替自主鍛煉、（2）600米—800米自然地形走跑交替

第十六周：（1）乒乓球游戲：大網(wǎng)捕魚、（2）乒乓球練習(xí)

第十七周：（1）期末項目補測（一）自選活動內(nèi)容、（2）期末項目補測（二）自選活動內(nèi)容

第十八周：（1）游戲課、（2）小足球活動

第十九周：（1）機動調(diào)整

備注：因天氣、假期和特殊情況，進度將適當(dāng)調(diào)整。

小學(xué)四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 篇3

一，指導(dǎo)思想：

以先進的教育理論為依據(jù)，以學(xué)生的健康發(fā)展和全面素質(zhì)培養(yǎng)為核心思想，結(jié)合新的小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，進一步推動以學(xué)生為主體的體育教育改革。不斷更新教育理念，深入開展教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，增強體育在素質(zhì)教育中的重要性。

二，本學(xué)期學(xué)生情況分析：

經(jīng)過一個學(xué)期的觀察和教學(xué)積累，發(fā)現(xiàn)四年級的學(xué)生在體育課上表現(xiàn)得非常積極和興奮。在本學(xué)期的教學(xué)中，我將不僅遵循教學(xué)大綱，還會增加一些趣味性強的新型體育活動，結(jié)合我校的具體情況，確保每節(jié)課都能高效有序，充滿活力。

三，本學(xué)期教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊教材以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，強調(diào)自我展示和團隊合作的能力，通過教學(xué)目標(biāo)，重點培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新能力以及體育實踐的技巧。

四，本學(xué)期教材總的教學(xué)目的重點及難點：

在教學(xué)過程中，主要是引導(dǎo)學(xué)生愉快地參與體育活動，同時自然地融合一些體育知識和心理健康問題，而不是單獨講解。小學(xué)體育教學(xué)的特點之一是教材內(nèi)容要貼近兒童的生活實際，教導(dǎo)他們的動作和游戲方法應(yīng)是他們所熟悉和喜愛的，重在鼓勵孩子們積極參與，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

五，本冊教學(xué)思路和教學(xué)措施：

1，激發(fā)學(xué)生對體育運動的熱情，培養(yǎng)他們積極參與的習(xí)慣。

2，創(chuàng)造生動有趣的運動情境，結(jié)合學(xué)生的實際情況進行體育教學(xué)。

3，注重多元化的評價方式，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

小學(xué)體育的《課程目標(biāo)》是要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，克服體育教學(xué)目標(biāo)的單一性，強調(diào)素質(zhì)教育，全面體現(xiàn)小學(xué)體育的基本目標(biāo)，充分尊重和發(fā)展學(xué)生個性。培養(yǎng)他們的自信心，使學(xué)生勇于面對困難，鍛煉不怕吃苦、不怕疲累的優(yōu)良品質(zhì)，為學(xué)校體育發(fā)展貢獻自己的力量。

六，本學(xué)期考核的項目：

（1）50米快速跑

（2）1分鐘跳繩

（3）投擲壘球

體育達標(biāo)并非最終目標(biāo)，更重要的是促進學(xué)生更加積極地參與體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，提高運動技能水平，同時培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，從而為祖國的建設(shè)和發(fā)展貢獻力量。

小學(xué)四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 篇4

　一、學(xué)情分析

本學(xué)期我將教授四年級的三個班級，總學(xué)生人數(shù)約130人。一班的學(xué)生對于各項技能的掌握良好，師生之間的互動及同學(xué)之間的配合都相當(dāng)?shù)轿唬n堂紀(jì)律也保持得很好。二班由于紀(jì)律管理不善，學(xué)生技能掌握情況一般，我一直在強調(diào)課堂常規(guī)的重要性。三班的紀(jì)律水平尚可，但師生互動和同學(xué)配合相對被動，不過整體水平依然不錯。對于剛接觸體育課的新同學(xué)而言，當(dāng)前首要任務(wù)是激發(fā)他們的興趣，發(fā)掘他們的潛能，確保他們可以認識到終身鍛煉的重要性。四年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，他們性格活潑，容易分心，對課堂常規(guī)的理解也有待加強。本學(xué)期我將因材施教，注重激發(fā)興趣，發(fā)掘體育人才，著重強化課堂紀(jì)律，進行常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　二、教學(xué)目的目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生初步認識自身的身體素質(zhì)，并掌握鍛煉身體的基本知識和方法，了解簡單的體育、衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)他們認真鍛煉的態(tài)度。

2. 初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握一些基本運動技能，進一步提高身體素質(zhì)，提升身體活動能力。

3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各項基本技能的興趣，培養(yǎng)他們積極主動的態(tài)度，樹立勇敢頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，幫助他們更快掌握技術(shù)動作。

　三、教學(xué)重難點

重點：持續(xù)激發(fā)學(xué)生的體育興趣，因材施教，鼓勵學(xué)生設(shè)計并創(chuàng)編多種體育活動練習(xí)。

難點：幫助學(xué)生將體育課堂上所學(xué)的知識應(yīng)用到日常生活中。

　四、教材分析

本學(xué)期的授課時數(shù)根據(jù)教務(wù)處安排，每周有15節(jié)課。本冊教學(xué)內(nèi)容包括跑步7課時、跳躍5課時、基本體操3課時、技巧與支撐跳躍7課時、籃球4課時和足球5課時，共計35節(jié)課。若因場地或天氣條件影響，將做出適當(dāng)調(diào)整。

　五、教學(xué)措施

1. 精心備課，嚴格遵循體育教學(xué)常規(guī)，確保每節(jié)體育與健康課的質(zhì)量。

2. 在教學(xué)過程中運用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)他們進行實際操作訓(xùn)練，加固教學(xué)效果，促進他們能力的發(fā)展。

3. 通過多種形式宣傳健康知識和衛(wèi)生常識，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，同時利用檢查和競賽促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4. 結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康教育，提升他們的社會適應(yīng)能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

5. 加強體育課的安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。