幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃旨在促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，通過科學(xué)合理的教學(xué)安排，提升幼兒在語言、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的能力。本學(xué)期共有38名幼兒，教師將繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)家庭溝通，增強(qiáng)家長的參與感。教學(xué)內(nèi)容包括語言和音樂課程，每周安排不同的主題，鼓勵(lì)幼兒積極參與。此計(jì)劃還注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和社交能力，提供多樣化的活動(dòng)，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過定期的家長溝通和活動(dòng)，教師與家長共同支持孩子順利過渡到小學(xué)生活。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第1篇

“時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝?！彪S著寒假的結(jié)束，我們又迎來了幼兒園大班的下學(xué)期。在這個(gè)新的學(xué)期里，老師和家長都寄予了很高的期望，同時(shí)也面臨著一系列的挑戰(zhàn)。我將進(jìn)一步提升自己，認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，吸收經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思和改進(jìn)，以促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，致力于為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)與互動(dòng)環(huán)境，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域上都有所提升。

二、情況分析

本班共有幼兒十五名，男孩八名，女孩七名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們的能力有了顯著的提高?？吹剿麄冊谌粘Ｉ钪泻蛯W(xué)習(xí)上逐漸形成了自我服務(wù)的能力，同時(shí)也開始樂于助人，作為老師的我們感到非常欣慰。本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任大班的教學(xué)工作，主要涉及語言和藝術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域的課程。

四、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：

語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域

二月

第一周：

語言：漂亮的禮物、禮物的故事

音樂：小鼓手、我愛北京天安門

三月

第一周：

語言：春雨綿綿、春天在哪里

音樂：爆米花、世上只有媽媽好

第二周：

語言：不讓春天知道、小熊的花園、妞妞愛柳

音樂：小小雨點(diǎn)、找朋友、復(fù)習(xí)

第三周：

語言：鴨媽媽和小鴨子、迷路的小袋鼠、踢毽子

音樂：炒豆豆、云、復(fù)習(xí)

第四周：

語言：誰的姿勢更好、芝麻，開門、猴子的生日

音樂：賣報(bào)歌、時(shí)間像小馬車、復(fù)習(xí)

四月

第一周：

語言：春雷、春天的秘密、小蝌蚪找媽媽

音樂：金孔雀輕請?zhí)?、兩只小象、?fù)習(xí)

第二周：

語言：參觀動(dòng)物園、柳樹公公釣魚

音樂：上學(xué)歌、大紅花、復(fù)習(xí)

第三周：

語言：夢、拔河、還有什么用

音樂：小鴨子、好媽媽、復(fù)習(xí)

第四周：

語言：帽子的秘密、故事的故事

音樂：騎上小木馬、快樂小舞曲、復(fù)習(xí)

五月

第一周：

語言：全世界兒童是一家、如果我當(dāng)爸爸媽媽、小朋友的歌

音樂：坐上我的小飛船、誰會這樣、復(fù)習(xí)

第二周：

語言：獅子王和小老鼠、昨天，今天，明天、化妝師

音樂：數(shù)鴨子、小星星、復(fù)習(xí)

第三周：

語言：雨中的森林、風(fēng)娃娃的故事

音樂：祖國，祖國我們愛你、復(fù)習(xí)

第四周：

語言：蠶與蟬、金雞冠的公雞、我家小池塘

音樂：何家公雞何家猜、快樂的孩子愛歌唱、復(fù)習(xí)

六月

第一周：

語言：畢業(yè)詩、我們永遠(yuǎn)是朋友、我給老師畫張像

音樂：小胖胖、小毛驢爬山坡、復(fù)習(xí)

第二周：

語言：夏天的到來、池上、洗干凈再吃

音樂：復(fù)習(xí)

第三周：

語言：星星和哨兵、端午節(jié)、炎熱的夏季

音樂：復(fù)習(xí)

第四周：

語言：夏天的氣象、爸爸的眼鏡、故事

音樂：復(fù)習(xí)

七月

第一周：

語言：五彩貝殼、故事、多彩的扇子

音樂：復(fù)習(xí)

第二周：

語言：我們永遠(yuǎn)在一起、我要上小學(xué)啦

音樂：復(fù)習(xí)

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第2篇

一、班級情況分析

本班目前有幼兒38名，其中男孩27名，女孩11名。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，孩子們在身體、認(rèn)知和社會性等各方面能力有了明顯的提升。在身體發(fā)展方面，絕大多數(shù)幼兒已經(jīng)具備了日常生活自理能力，并且養(yǎng)成了良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，身體協(xié)調(diào)性與靈活性都有所增強(qiáng)。認(rèn)知方面，幼兒們的主動(dòng)探索和研究興趣逐漸表現(xiàn)出來，但在某些領(lǐng)域的深入理解上尚待加強(qiáng)。社會性發(fā)展上，孩子們初步建立了良好的道德觀念和行為習(xí)慣，然而，自我控制能力在部分幼兒身上仍需提升，集體意識有待加強(qiáng)。我們也努力塑造幼兒的責(zé)任感與自我意識，取得了一定的成效。上學(xué)期的家庭溝通工作相對良好，得到了家長的理解與支持。

進(jìn)入大班下學(xué)期，教師需充分利用這段寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，為幼兒創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的發(fā)展，為他們順利過渡至小學(xué)做好準(zhǔn)備；而家長也應(yīng)該基于孩子的實(shí)際情況進(jìn)行針對性培養(yǎng)，以便孩子更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。

二、保育工作

(1) 開學(xué)初，鼓勵(lì)幼兒參與班級衛(wèi)生清潔工作，例如：擦拭桌椅、整理教具等，以此培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

(2) 積極組織和指導(dǎo)幼兒參與區(qū)域游戲和創(chuàng)造性活動(dòng)，豐富他們的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；在游戲中學(xué)習(xí)相互照顧，協(xié)助老師準(zhǔn)備活動(dòng)，并能夠?qū)Ｗ?、認(rèn)真地完成自主游戲。

(3) 定期對幼兒的生活用品和玩具進(jìn)行清潔和消毒，以確保環(huán)境的衛(wèi)生和安全。

(4) 在老師的指導(dǎo)下，能夠做到衣物整齊疊放，耐心獨(dú)立地穿衣，保持服裝的整潔。

(5) 開展多種晨間體育活動(dòng)，確保戶外活動(dòng)的時(shí)間，以促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。

(6) 根據(jù)幼兒的需求，完善科學(xué)的生活常規(guī)，引導(dǎo)他們多吃、細(xì)嚼慢咽。

三、教育工作

常規(guī)

(1) 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣。

(2) 教育幼兒培養(yǎng)禮貌待人的好習(xí)慣，友好對待他人。

(3) 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4) 提高幼兒的自我保護(hù)意識。

健康

(1) 幼兒應(yīng)具備良好的生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣。

(2) 積極參與體育活動(dòng)，熟練地進(jìn)行走、跑、跳等多種活動(dòng)，并能夠獨(dú)立使用各種體育器械，培養(yǎng)他們良好的整理習(xí)慣。

(3) 理解日常生活中的安全常識，并主動(dòng)遵循必要的安全規(guī)則。

語言

(1) 與人禮貌交談，能夠集中注意傾聽他人講話，理解談話內(nèi)容。

(2) 使用完整的句子表達(dá)自我意思。

(3) 熱愛閱讀，樂于與他人圍繞話題進(jìn)行交流，欣賞各類文學(xué)作品，并愿意參與創(chuàng)編。

科學(xué)

(1) 對周圍事物充滿好奇，積極參與探索和操作活動(dòng)。

(2) 綜合運(yùn)用多種感官感知事物特點(diǎn)，參與科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，并用適當(dāng)方式交流探索過程和結(jié)果。

(3) 能進(jìn)行數(shù)量比較和簡單的分類排序，初步理解數(shù)的概念。

(4) 在老師的引導(dǎo)下，學(xué)會注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，理解時(shí)間概念和空間位置。

社會

(1) 對周圍的人懷有熱愛和尊敬，培養(yǎng)對集體、家鄉(xiāng)和祖國的情感。

(2) 努力做力所能及的事情，勇于面對困難，培養(yǎng)責(zé)任感。

(3) 積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高自信心。

(4) 渴望與他人交往，掌握與人合作的技能，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。

藝術(shù)

(1) 從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩等方面感知環(huán)境美與藝術(shù)美。

(2) 積極參與藝術(shù)活動(dòng)，勇于表現(xiàn)情感和經(jīng)歷。

(3) 在音樂和美術(shù)活動(dòng)中體會樂趣，逐步掌握基本技能。

區(qū)域

(1) 通過活動(dòng)區(qū)的游戲提高幼兒的動(dòng)手和創(chuàng)造能力，發(fā)展交往和解決問題的能力。

(2) 讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)和嘗試各種方法，提升思維能力。

(3) 運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索和體驗(yàn)，促進(jìn)全面發(fā)展。

(4) 培養(yǎng)孩子關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

特色（興趣小組活動(dòng)）

(1) 積極參加各類活動(dòng)，增進(jìn)對家鄉(xiāng)民間藝術(shù)的認(rèn)識，提升表現(xiàn)力。

(2) 感受周圍環(huán)境的美，激發(fā)創(chuàng)造力，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)。

(3) 加強(qiáng)民間藝術(shù)表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。

(4) 樂意展示作品，互相交流與欣賞。

具體措施：

(1) 繼續(xù)開展多元主題教學(xué)及活動(dòng)，豐富室內(nèi)外活動(dòng)形式。

(2) 建立班級特色平臺，展示我班的特色教育成果。

(3) 提供更多機(jī)會讓幼兒感受和表現(xiàn)美。

(4) 開展家長助教活動(dòng)。

(5) 積極推動(dòng)區(qū)域活動(dòng)，收集多樣材料，豐富活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)造。

四、安全工作：

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 識別生活環(huán)境中的潛在安全隱患，提高安全警惕。

2. 學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)知識，學(xué)會在危險(xiǎn)中保持冷靜。

3. 積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，享受活動(dòng)帶來的樂趣。

具體措施：

1. 上園時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況，熱情打招呼，及時(shí)處理潛在危險(xiǎn)物品。

2. 根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行晨間活動(dòng)，確保場地與器械的安全使用。

3. 組織早操，適度安排體弱幼兒的休息。

4. 與幼兒討論安全相關(guān)的日常話題。

5. 餐時(shí)提醒幼兒正確使用餐具，保持安靜。

6. 午睡時(shí)檢查幼兒的睡眠環(huán)境，防范潛在危險(xiǎn)。

7. 游戲活動(dòng)中強(qiáng)化材料的安全衛(wèi)生意識，確保幼兒正確使用工具。

8. 離園時(shí)核對接送證，確保幼兒安全交接。

五、家長工作：

家庭與幼兒園的協(xié)作對幼兒發(fā)展至關(guān)重要。我們將采取以下措施增強(qiáng)家長的參與感：

1. 定期更新家園聯(lián)系欄，公布教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)家園教育的協(xié)調(diào)。

2. 定期與家長溝通教育理念，推廣成功案例，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念。

3. 組織家長開放活動(dòng)，增加家長對班級工作的了解。

4. 鼓勵(lì)家長的配合，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

以上是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。兩位教師將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提升教學(xué)質(zhì)量，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

六、具體安排：

二、三月份：

1. 加強(qiáng)班級環(huán)境布置和管理。

2. 開展“綠色世界”主題教學(xué)活動(dòng)。

3. 強(qiáng)化幼兒品德教育。

4. 增進(jìn)與家長的溝通與互動(dòng)。

5. 與幼兒共同布置教室，增強(qiáng)參與感。

6. 組織豐富的主題活動(dòng)。

7. 創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富游戲材料，激發(fā)自主游戲。

8. 召開家長會。

9. 結(jié)合“三八婦女節(jié)”舉辦《我愛媽媽》主題活動(dòng)。

10. 開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。

11. 進(jìn)行家訪活動(dòng)。

四月份：

1. 舉辦主題教育活動(dòng)。

2. 加強(qiáng)幼兒禮儀教育。

3. 召開家長座談會。

4. 組織春游活動(dòng)。

5. 參觀當(dāng)?shù)匦W(xué)。

6. 持續(xù)豐富班級區(qū)域與游戲材料。

7. 家長開放日活動(dòng)。

8. 進(jìn)行掃墓活動(dòng)以緬懷先烈。

五月份：

1. 開展“勞動(dòng)節(jié)”系列活動(dòng)。

2. 慶祝五一，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)者的意識。

3. 籌備“六一”親子活動(dòng)。

4. 持續(xù)推進(jìn)主題教育活動(dòng)。

5. 舉辦生活技能比賽。

六月份：

1. 開展“慶六一”活動(dòng)。

2. 組織“走進(jìn)小學(xué)”主題活動(dòng)。

3. 加強(qiáng)思想品德與禮儀教育。

4. 與小學(xué)生共同上課體驗(yàn)。

5. 為幼兒順利邁入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

6. 舉辦大班畢業(yè)典禮。

7. 進(jìn)行離園安全教育。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第3篇

一、情況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，幼兒已經(jīng)基本掌握了1到6的加減法運(yùn)算，并且理解了1到6這些數(shù)字的組合關(guān)系。他們對立體圖形如長方體和正方體表現(xiàn)出了濃厚的興趣，在探索過程中，空間思維能力也得到了有效發(fā)展。在活動(dòng)中觀察到，幼兒對動(dòng)手操作和自主嘗試的活動(dòng)表現(xiàn)出極大的好奇心和耐心，因此在接下來的教學(xué)活動(dòng)中，將不斷創(chuàng)新和調(diào)整，力求將知識與趣味有機(jī)結(jié)合。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)6至10的數(shù)的分解與組合，體驗(yàn)總數(shù)與部分的關(guān)系，以及部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)和互換。

2、教導(dǎo)幼兒掌握10以內(nèi)的加減法，使其能夠快速準(zhǔn)確地進(jìn)行運(yùn)算，同時(shí)體驗(yàn)加減法之間的互逆關(guān)系。

3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如何對實(shí)物或圖形進(jìn)行等分，并識別物體的高低差異。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照物體的兩個(gè)及以上特征進(jìn)行分類，掌握在表格中描繪圖形特征，并根據(jù)特征尋找對應(yīng)的圖形，了解交集分類的概念。

5、啟發(fā)幼兒根據(jù)物體的數(shù)量差異進(jìn)行10以內(nèi)的正反排序，初步體驗(yàn)序列間的傳遞性、雙重性以及正逆關(guān)系。

6、教導(dǎo)幼兒認(rèn)識球體和圓柱體，根據(jù)形狀特征進(jìn)行分類，體會平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)左右的概念，區(qū)分以自身為中心與客體為中心，并能夠進(jìn)行左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教授幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)習(xí)整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)間概念，以及一周中每一天的名稱和順序。

9、教幼兒識別一元以內(nèi)的紙幣，能夠說出這些紙幣的單位名稱，并了解其不同的價(jià)值。

10、培養(yǎng)幼兒能夠清晰地講述操作活動(dòng)的過程與結(jié)果。

11、在教師的引導(dǎo)下，幼兒能歸納、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從多個(gè)角度觀察和思考問題，運(yùn)用觀察、比較、類推與遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會迅速且有條理地整理和擺放活動(dòng)材料。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、備注。