小學體育課教學計劃堅持“以學生為中心”的理念，強調(diào)學生健康優(yōu)先，推動體育課程改革。目標包括提升教研互動性、樹立科學的教學觀念、關(guān)注學生過程表現(xiàn)及個人教學反思。計劃任務(wù)涵蓋深化課程改革、規(guī)范教學管理、關(guān)注學生習慣培養(yǎng)。主要工作包括理解《小學生體質(zhì)健康標準》、推行校內(nèi)活動、組建運動隊及組織比賽。具體安排涉及提升身體素質(zhì)、耐力訓練、優(yōu)化教學方法，并關(guān)注學習困難學生，鼓勵其參與。教學措施著重培養(yǎng)學生的主動性、團隊精神及個性發(fā)展，以促進他們的全面成長。

小學體育課的教學計劃 1篇

一、指導思想：

我們將堅持“以學生為中心”的教育理念，鼓勵務(wù)實與創(chuàng)新的實踐，樹立“學生健康優(yōu)先”的指導思想，不斷推進小學體育課程的改革與發(fā)展，關(guān)注學生的主體地位，提升體育運動技能的教學質(zhì)量，改善學生的學習方式，同時促進體育教師的專業(yè)成長。繼續(xù)深化體育課程的開發(fā)與教研，以促進更為規(guī)范的體育教學管理，強化體育教學評價與學生綜合素質(zhì)評價的探索，把對教師和學校的服務(wù)理念付諸實踐。

二、目標策略：

1、轉(zhuǎn)變教研方式，提升教研互動性與實效性，探索有效的教研策略與方法。

2、樹立科學的運動技能教學觀念，鼓勵體育教師自覺提升運動技能水平，注重專業(yè)素養(yǎng)的增強，以適應(yīng)課程改革的需求。

3、關(guān)注學生學習過程的表現(xiàn)，進行體育教學評價方案的研究，打造符合本校特色的評價體系，力求簡便易行，具備強大的操作性。

4、重視個人的教學反思，積累與總結(jié)教學經(jīng)驗，主動探索和研究體育教學中的問題與解決策略，以問題導向提升自身的教育能力，形成獨特的教學風格，努力成為科研型教師。

三、目標任務(wù)：

1、扎實推進體育課程改革，幫助教師更深入理解新課程標準，樹立科學的體育運動技能教學觀，有針對性地開展教學改革。

2、做好體育教學常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學與備課（做到課前復備，課后反思），關(guān)注體育教學的藝術(shù)性及學生學習習慣的培養(yǎng)。力爭在本學期的教學研討課中取得優(yōu)異的成績。

四、主要工作：

1、認真理解《小學生體質(zhì)健康標準》，做好學生的測試與數(shù)據(jù)匯總工作。

2、推行學校的“二操（早操、眼保健操）一舞（校園集體舞）二課（體育課、活動課）”工作。

3、組建學校田徑隊并開展訓練。

4、組建學校籃球隊并進行訓練。

5、認真組織“冬季三項”活動的訓練工作。

五、具體安排：

八月份

1、參加市中小學校的集體舞及《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報的培訓。

九月份

1、參加市體育中心教研組長、專項組長會議。

2、召開體育工作例會。

3、組建校田徑隊并開始訓練。

4、組建?；@球隊并開展訓練。

5、推廣《陽光校園》集體舞。

6、迎接市局對眼保健操的檢查。

十月份

1、召開體育組工作例會。

2、參加市中小學體育教師的體操教材教學評比活動。

3、參加市田徑專項組的活動。

4、迎接市局對學校集體舞及課間體育活動的檢查。

十一月份

1、召開體育組工作例會。

2、組隊參加市中小學生的田徑運動會。

3、參加籃球?qū)ｍ椊M的教研活動，聯(lián)合中心小學。

4、組隊參加市小學生的籃球比賽。

5、完成《小學生體質(zhì)健康標準》的測試工作。

十二月份

1、召開體育組工作例會。

2、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽。

3、參加揚中市體育優(yōu)秀論文的評比。

4、完成《小學生體質(zhì)健康標準》的數(shù)據(jù)上報。

一月份

1、召開體育組工作例會。

2、撰寫體育工作總結(jié)。

小學體育課的教學計劃 2篇

隨著新學期的到來，我作為小學體育課的教師，為了保證體育課程的順利開展，促進學生積極的學習體驗，特制定本學期的體育課教學計劃如下：

　一、基本情況：

1、學生情況：本班級共有35名學生。大多數(shù)學生身體健康，能夠參與各項體育活動，個別學生因身體原因需適度調(diào)整鍛煉強度。

2、技能情況：本年級學生普遍對跑步、踢球、跳繩等活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在動作的協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性及基本技能上仍然有待提高。

　二、教材分析：

根據(jù)小學階段的體育教育目標以及我校的體育教材、器材和場地情況，我們將有計劃地開展體育教育教學，教授基本的運動知識、技能以及健康知識。通過體育課的學習，引導學生樹立正確的價值觀，激發(fā)他們參與體育活動的積極性，培養(yǎng)良好的運動習慣，使每個學生在德、智、體、美的全面發(fā)展中取得進步。

　三、教學目的和要求：

1、使學生能夠根據(jù)自身的身體狀況，合理進行體育鍛煉，掌握基本的運動理論知識和技能，了解運動衛(wèi)生和安全常識，樹立嚴謹?shù)腻憻拺B(tài)度。

2、學習田徑、球類、體操等項目的基本技能，提高各項運動能力，使每位學生都能在運動中有所提升。

3、通過多樣化的體育活動，提升學生鍛煉的興趣和參與度，培養(yǎng)他們堅韌不拔、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

　四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n，專注課堂教學，重視學生的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。

2、加強田徑項目訓練，為即將到來的校運動會做好準備。

3、組織班級體育活動，積極開展籃球、跳繩、仰臥起坐等項目的教學與指導。

4、撰寫課后反思和及時進行教學效果評估。

5、開展備課、說課、聽課、評課等活動，促進教學質(zhì)量的提升。

　五、具體安排：

1、著重提升學生的身體素質(zhì)和運動技能（如立定跳遠、籃球、100米等）。

2、利用早操和課間活動進行耐力訓練，增強學生的體能。

3、不斷優(yōu)化教學方法，激發(fā)學生參與體育的積極性，明確分層次的練習方式，倡導相互幫助和共同進步的精神。

4、關(guān)注學習困難的學生，以耐心、關(guān)愛和支持的態(tài)度，鼓勵他們積極參與，提高自信心。

5、及時跟進學生的學習狀態(tài)，不斷提出新的目標和要求。

　六、教學措施：

1、逐步提升學生鍛煉的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們參與體育活動的習慣。

2、利用體育課的影響力，培養(yǎng)學生的團隊精神和相互幫助的良好氛圍。

3、發(fā)掘和發(fā)展學生的個性，培育他們勇敢、堅韌和積極向上的精神風貌。