大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)行為和心理受多重因素影響，主要表現(xiàn)為消費(fèi)心理復(fù)雜、品牌偏好明顯和消費(fèi)需求多樣化。調(diào)查顯示，大學(xué)生消費(fèi)主要依賴于父母支持，其消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)兩極分化，大部分生活費(fèi)用用于飲食和日常生活用品。沖動(dòng)消費(fèi)和攀比心理普遍存在，部分學(xué)生在追求時(shí)尚品牌時(shí)，甚至愿意減少必要的開支或借債。家庭教育、社會(huì)環(huán)境和學(xué)校指導(dǎo)等因素在塑造大學(xué)生消費(fèi)觀念上起著重要作用。建議家庭、社會(huì)和學(xué)校共同努力，幫助大學(xué)生樹立理性消費(fèi)觀和良好的理財(cái)習(xí)慣，提高其財(cái)商素養(yǎng)，促進(jìn)健康的消費(fèi)文化。

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 1

一、大學(xué)生消費(fèi)情況的特點(diǎn)

大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的社會(huì)消費(fèi)群體，其消費(fèi)心理和行為與社會(huì)其他消費(fèi)群體有著較大的差異。通過調(diào)研，我們可以清晰地發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)的幾個(gè)顯著特點(diǎn)。

1、 消費(fèi)心理復(fù)雜，沖動(dòng)消費(fèi)較普遍

大學(xué)生普遍缺乏經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性，許多學(xué)生的消費(fèi)主要依賴于父母的支持。由于缺少自主消費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)，他們往往無法理性評(píng)估消費(fèi)的價(jià)值與成本。大學(xué)生的消費(fèi)觀念尚未成熟，自制能力不足，很多時(shí)候受到媒體推廣或周圍同學(xué)的影響，導(dǎo)致沖動(dòng)消費(fèi)現(xiàn)象普遍存在。以手機(jī)為例，調(diào)查顯示在校大學(xué)生中，有30%的學(xué)生雖然擁有手機(jī)，但對(duì)手機(jī)的消費(fèi)卻缺乏理性判斷。有的學(xué)生是出于實(shí)際需要，家庭經(jīng)濟(jì)狀況也允許，但還有一部分學(xué)生則是在經(jīng)濟(jì)條件有限的情況下追求“炫耀性消費(fèi)”，而這些“奢侈”消費(fèi)的行為往往是受到同學(xué)攀比心理的驅(qū)動(dòng)。

2、 對(duì)品牌的偏好明顯

大學(xué)生在消費(fèi)過程中，往往對(duì)自己曾使用過的品牌產(chǎn)生較高的忠誠(chéng)度。若某種品牌在使用體驗(yàn)上給他們帶來了積極的感受，便會(huì)形成對(duì)該品牌的持續(xù)偏好。例如，在選擇洗發(fā)水時(shí)，一些學(xué)生傾向于選擇氣味宜人、質(zhì)量上乘且效果顯著的品牌，從而逐漸培養(yǎng)出長(zhǎng)期使用的習(xí)慣。

3、 消費(fèi)需求日益多樣化

在物質(zhì)和精神生活日益豐富的今天，大學(xué)生不再滿足于單一的校園生活。文娛活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、智能手機(jī)、電腦以及各種新型科技產(chǎn)品已成為他們消費(fèi)的熱點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善，許多學(xué)生也開始追求更高質(zhì)量的生活，選擇旅游、歌廳、酒吧等消費(fèi)方式，顯示出大學(xué)生消費(fèi)的多元化趨勢(shì)。

二、大學(xué)生消費(fèi)的資金來源與分布

大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要有哪些？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，75%的學(xué)生依賴父母供給，13%則是通過貸款，8%的學(xué)生依賴于獎(jiǎng)學(xué)金，9%的學(xué)生通過勤工儉學(xué)來補(bǔ)貼日常開銷，還有1%需要減免學(xué)費(fèi)。從中可見，大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源以父母的支持為主，但也開始向多元化發(fā)展。

而在消費(fèi)支出上，大部分學(xué)生的生活費(fèi)主要用于日常的衣食住行，手機(jī)、電腦等大額消費(fèi)不在日常開支的范疇內(nèi)。手機(jī)的普及更是其中一個(gè)顯著現(xiàn)象，調(diào)查顯示，某高校中，47.2%的學(xué)生擁有手機(jī)，且隨著年級(jí)的增加，手機(jī)普及率逐漸提高。大四學(xué)生中擁有手機(jī)的比例達(dá)82%，遠(yuǎn)高于社會(huì)平均水平。約83%的大四學(xué)生表示，購(gòu)買手機(jī)主要是為了方便找工作。在功能的選擇上，短消息功能是大學(xué)生使用頻率最高的，而在手機(jī)的價(jià)格偏好上，學(xué)生普遍青睞1000元到1800元的手機(jī)。

大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出金字塔形態(tài)。家庭條件較好的學(xué)生位于金字塔的上層，擁有名牌電腦、手機(jī)等高價(jià)商品；經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生則處于金字塔的底層，他們往往依靠打工或貸款以維持生活；而其他學(xué)生則處于中間層，生活水平相對(duì)穩(wěn)定。這一結(jié)構(gòu)清晰地反映出大學(xué)生消費(fèi)的層次差異。

三、大學(xué)生消費(fèi)對(duì)家庭與社會(huì)的影響

大學(xué)生的消費(fèi)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生直接影響。作為一個(gè)純消費(fèi)者，平均每年約一萬元的開支對(duì)普通家庭而言是一筆不小的負(fù)擔(dān)。例如，對(duì)于一個(gè)普通三口之家來說，供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)往往占據(jù)了家庭收入的很大一部分，尤其對(duì)農(nóng)村家庭影響更為顯著。盡管經(jīng)濟(jì)發(fā)展使得城鄉(xiāng)居民的收入水平逐漸提高，但大學(xué)生消費(fèi)所占的比例依然較高，給家庭帶來了相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)壓力。在一些貧困家庭中，有20%的學(xué)生需要申請(qǐng)助學(xué)貸款以完成學(xué)業(yè)，根本無法保證基本生活。

大學(xué)生的消費(fèi)行為不僅影響到家庭，也對(duì)市場(chǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。如今，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)的形成是高等教育發(fā)展與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相輔相成的結(jié)果，隨著教育普及和社會(huì)進(jìn)步，大學(xué)生消費(fèi)將扮演更加重要的角色。

四、對(duì)大學(xué)生消費(fèi)情況的幾點(diǎn)建議

大學(xué)生消費(fèi)不僅關(guān)系到個(gè)人，也影響著學(xué)校及社會(huì)。以下是針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出的建議：

(一) 大學(xué)生應(yīng)樹立合理的消費(fèi)觀念，理性看待自己的消費(fèi)。作為經(jīng)濟(jì)來源主要依賴家庭的年輕人，學(xué)生們?cè)谙M(fèi)時(shí)應(yīng)充分考慮家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力，自我約束，避免盲目消費(fèi)。如今，不少學(xué)生在消費(fèi)中缺乏自律，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等，可能會(huì)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響學(xué)業(yè)。大學(xué)生需增強(qiáng)消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己在市場(chǎng)中的合法權(quán)益。

(二) 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀的教育。當(dāng)前高校對(duì)消費(fèi)心理和行為的重視不足，很多思想政治課程未能充分展開有關(guān)消費(fèi)觀的指導(dǎo)教育。學(xué)校應(yīng)通過多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生理性的消費(fèi)意識(shí)，使其不再盲目跟風(fēng)消費(fèi)。

(三) 社會(huì)應(yīng)當(dāng)積極發(fā)展大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，提供多樣化的產(chǎn)品和服務(wù)。建立公平的市場(chǎng)環(huán)境，讓大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)能夠得到合理的回饋與保障。大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的重要組成部分，它對(duì)周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有顯著的推動(dòng)作用。

(四) 大學(xué)生還需增強(qiáng)儲(chǔ)蓄意識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾指出：“理財(cái)?shù)年P(guān)鍵在于你能留住多少錢并讓這些錢為你所用?！痹S多學(xué)生在問及理財(cái)時(shí)表示陌生，且大多數(shù)同學(xué)會(huì)承認(rèn)自己的消費(fèi)超出預(yù)算，甚至借錢回家。培養(yǎng)儲(chǔ)蓄和理財(cái)意識(shí)是非常必要的。

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 2

　問卷設(shè)計(jì)思路

在制定問卷時(shí)，我們注重選擇的題目簡(jiǎn)潔明確且具有針對(duì)性，并遵循以下原則：

一、問卷主題清晰，所有問題均須與主題相關(guān)；

二、語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，避免對(duì)受訪者理解和作答造成困擾；

三、問題設(shè)計(jì)由淺入深，且各問題之間要有內(nèi)在聯(lián)系，確保受訪者可以順暢作答；

四、問題設(shè)定需切合實(shí)際，充分考慮受訪者的多樣性；

五、問題設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到結(jié)果的分類與分析，使數(shù)據(jù)分析更為便捷；

六、調(diào)查表的設(shè)計(jì)要考慮受訪者的接受度。

　大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查分析

一、調(diào)查基本情況

本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生的消費(fèi)水平、方式、項(xiàng)目及消費(fèi)心理等問題。問卷通過互聯(lián)網(wǎng)隨機(jī)發(fā)放，涵蓋了工商管理、會(huì)計(jì)、金融等多個(gè)學(xué)院的不同年級(jí)學(xué)生。共發(fā)放問卷60份，實(shí)際收回有效問卷50份，問卷回收率為83.33%，其中男生占45%，女生占55%。此次抽樣在樣本代表性和性別比例方面進(jìn)行了充分考慮，較為客觀地反映了大學(xué)生的消費(fèi)狀況。為方便受訪者填寫，問卷主要采用選擇題，同時(shí)設(shè)置少量填空題。在參與調(diào)查的學(xué)生中，25%來自農(nóng)村，45%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30%來自城市。

二、調(diào)查結(jié)果分析

1、關(guān)于每月的平均生活費(fèi)

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，城鎮(zhèn)學(xué)生的消費(fèi)水平明顯高于農(nóng)村學(xué)生。在受訪者中，月生活費(fèi)在500元以下的僅占4.5%，1301元以上的占5.5%。大部分學(xué)生的月生活費(fèi)集中在500至1300元之間，其中501元至800元的占53.7%，801元至1300元的占36.3%。由此可見，大部分大學(xué)生的月消費(fèi)相對(duì)合理。

2、生活費(fèi)的主要來源

對(duì)于生活費(fèi)的來源，88%的大學(xué)生選擇依賴父母，5%的學(xué)生通過獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)充生活開支，15%的同學(xué)通過兼職打工來彌補(bǔ)日常開銷，另有2%的同學(xué)具有其他經(jīng)濟(jì)來源。從調(diào)查結(jié)果來看，父母依然是學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來源，但隨著年級(jí)的提升，此比例略有下降，經(jīng)濟(jì)來源逐漸向多元化發(fā)展。

3、每月的主要消費(fèi)項(xiàng)目

在這個(gè)物質(zhì)和精神生活日益豐富的時(shí)代，大學(xué)生的生活已不再僅限于宿舍、教室和圖書館。調(diào)查顯示，95%的學(xué)生伙食支出占每月消費(fèi)的50%；服裝消費(fèi)占10%至20%；書籍和各種培訓(xùn)費(fèi)用在大二和大三的學(xué)生中占比更高，平均占5%至20%，而大一學(xué)生的相關(guān)支出則相對(duì)較少；娛樂與交際消費(fèi)也占據(jù)了一部分比例，15%的同學(xué)在這方面的支出達(dá)到30%，75%的學(xué)生大約在10%，只有10%的學(xué)生控制在10%。購(gòu)物消費(fèi)普遍在10%至30%，通訊費(fèi)用大約占5%?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)趨向多元化。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，娛樂和交際消費(fèi)會(huì)占據(jù)他們?cè)孪M(fèi)的一大部分，反映出大學(xué)生渴望融入社會(huì)和享受高質(zhì)量生活的愿望。

4、采取消費(fèi)形式的變化

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，消費(fèi)方式也發(fā)生了顯著變化。15%的學(xué)生熱衷于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，64.5%的學(xué)生依舊更傾向于大型超市或其他百貨商場(chǎng)購(gòu)物，14.5%的選擇專賣或品牌店，其他6%的學(xué)生偏好小商鋪。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得學(xué)生的消費(fèi)形式日漸豐富。

5、理財(cái)狀況的調(diào)查

在被調(diào)查者中，85%的學(xué)生表示沒有記賬的習(xí)慣，13%的學(xué)生偶爾會(huì)記錄開支，只有2%的學(xué)生堅(jiān)持每天記賬。大部分學(xué)生在消費(fèi)時(shí)相對(duì)理智，70.3%的學(xué)生是邊花邊計(jì)劃，12.3%的學(xué)生則是隨意消費(fèi)，12.4%的學(xué)生力求節(jié)省，5%的學(xué)生預(yù)算雖明確。面對(duì)較為寬裕的經(jīng)濟(jì)條件，學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣顯得較為隨意。

6、消費(fèi)時(shí)是否講價(jià)的情況

在消費(fèi)過程中，大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣于與商家講價(jià)。53.7%的受訪者會(huì)盡量壓低價(jià)格，大約30.4%的學(xué)生會(huì)適度還價(jià)，7.3%的學(xué)生會(huì)根據(jù)情況決定，只有8.6%的學(xué)生從不還價(jià)。調(diào)查結(jié)果顯示，許多學(xué)生懂得在消費(fèi)時(shí)適當(dāng)與商家討價(jià)還價(jià)，避免損失。

7、消費(fèi)時(shí)的心理顧慮

在消費(fèi)時(shí)，受訪者通常會(huì)有一定的顧慮。調(diào)查顯示，85%的學(xué)生重視商品的性價(jià)比，15%的學(xué)生關(guān)注資金問題，10%的學(xué)生則考慮商品的時(shí)尚度。在調(diào)查中，沒有學(xué)生強(qiáng)調(diào)同學(xué)間的羨慕攀比現(xiàn)象，顯示出大學(xué)生的心理更加成熟，攀比行為有所減少。

8、消費(fèi)心理分析

大部分情況下，76.7%的學(xué)生表示在確實(shí)有需要時(shí)才會(huì)消費(fèi)，12.3%的學(xué)生則是根據(jù)心情消費(fèi)，9%的學(xué)生在經(jīng)濟(jì)寬裕時(shí)消費(fèi)，只有2%的學(xué)生選擇在打折促銷時(shí)消費(fèi)。面對(duì)如“雙十一”等促銷季，85.2%的學(xué)生表示會(huì)根據(jù)自身需要冷靜消費(fèi)，7.3%的學(xué)生會(huì)保持觀望，5.5%的學(xué)生偶爾有購(gòu)物欲望，2%的學(xué)生則會(huì)沖動(dòng)購(gòu)物。由此可見，大學(xué)生的消費(fèi)心理相對(duì)成熟。

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 3

　一、

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)觀念及消費(fèi)方式也在不斷變化。由于物質(zhì)生活水平的提高，大學(xué)生在消費(fèi)上表現(xiàn)出多樣化和個(gè)性化的特點(diǎn)。部分大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)了沖動(dòng)消費(fèi)和盲目攀比的現(xiàn)象，導(dǎo)致一些不理性的消費(fèi)行為。作為未來的消費(fèi)主力，大學(xué)生的消費(fèi)狀況以及其背后的心理因素不僅影響著個(gè)人的生活質(zhì)量，也對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重要的影響。

　二、關(guān)鍵詞：大學(xué)生消費(fèi)情況 消費(fèi)觀念

　三、調(diào)查的目的及意義：

（一）目的：

本次調(diào)查旨在分析大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣，幫助他們樹立合理的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，從而引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行理性消費(fèi)，提升生活質(zhì)量。

（二）意義：

隨著消費(fèi)市場(chǎng)的變化，大學(xué)生已成為一個(gè)重要的消費(fèi)群體。他們的消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變能反映出社會(huì)中一些潛在的問題。由于大學(xué)生處在成長(zhǎng)和變化的關(guān)鍵時(shí)期，探討其消費(fèi)心理和行為，對(duì)于未來培養(yǎng)良好的社會(huì)消費(fèi)文化具有重要現(xiàn)實(shí)意義。通過對(duì)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查，有助于促進(jìn)他們形成理性的消費(fèi)行為，進(jìn)而影響社會(huì)的消費(fèi)文化。

　四、調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法（抽樣調(diào)查）

1、調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生

2、調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法

本次調(diào)查采取問卷的方式進(jìn)行，時(shí)間定于20xx年3月1日至20xx年3月31日，覆蓋所有年級(jí)的學(xué)生。有效問卷共計(jì)500份，通過隨機(jī)抽樣的方式選擇樣本進(jìn)行分析。

　五、調(diào)查報(bào)告的現(xiàn)狀及原因分析

（一）現(xiàn)狀

調(diào)查對(duì)象涵蓋了大一到大四的學(xué)生，主要聚焦于他們的消費(fèi)情況。大部分學(xué)生的生活費(fèi)用主要來源于父母，少部分通過兼職獲得。調(diào)查顯示，生活費(fèi)用在1000元以上的占15%，800至1000元的占20%，600至800元的占30%，500至600元的占25%，500元以下的占10%。大學(xué)生的月均生活費(fèi)用在600到800元之間，消費(fèi)狀況較為合理。主要消費(fèi)項(xiàng)目包括飲食、購(gòu)物、交通通信、娛樂和學(xué)習(xí)用品等。調(diào)查結(jié)果顯示，飲食支出占據(jù)了生活費(fèi)用的一半左右，之后是購(gòu)物和交通費(fèi)用。

1、飲食方面

飲食費(fèi)用占據(jù)了大部分學(xué)生的生活支出，大多數(shù)學(xué)生每月在伙食上的花費(fèi)在300至400元之間，約占總消費(fèi)的40%-50%。即使相較于幾年前，雖然人們對(duì)飲食的花費(fèi)有所增加，但總體而言仍在合理范圍內(nèi)。

2、購(gòu)物方面

購(gòu)物是大學(xué)生活的重要組成部分，主要涉及衣物、日用品和零食等。大部分學(xué)生每月在購(gòu)物上花費(fèi)大約在150-200元之間，而在零食方面，女生相對(duì)而言消費(fèi)較多?？傮w購(gòu)物支出呈現(xiàn)出適度的趨勢(shì)。

3、交通與通信方面

交通和通信費(fèi)用在消費(fèi)總支出中占比較小，大多數(shù)學(xué)生使用公交出行，辦有公交卡，也相對(duì)減少了費(fèi)用。通訊方面，學(xué)生大多使用手機(jī)，平均費(fèi)用保持在30-50元之間。

4、娛樂方面

娛樂消費(fèi)方面，學(xué)生們偶爾會(huì)選擇去網(wǎng)吧或KTV等地方，但大多數(shù)娛樂活動(dòng)會(huì)選擇多人AA制，整體月均支出在50-100元之間。

5、學(xué)習(xí)方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)上的支出相對(duì)較低，大部分時(shí)間在圖書館借閱書籍，只有在期末考試時(shí)打印學(xué)習(xí)資料，相關(guān)費(fèi)用在每學(xué)期30元左右。

6、交際方面

交際消費(fèi)主要體現(xiàn)在送禮和聚餐上，通常大多數(shù)學(xué)生選擇在特殊場(chǎng)合送小禮物，聚餐則以AA制為主，每次消費(fèi)大致在30-50元之間。

（二）原因分析

通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的消費(fèi)行為受多種因素影響：

1、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。大學(xué)生由于缺乏獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，往往容易受到外界誘惑，形成盲目消費(fèi)和攀比的行為。

2、家庭引導(dǎo)不足。父母的消費(fèi)觀念和理財(cái)能力直接影響到孩子的消費(fèi)行為，父母在消費(fèi)上缺乏引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致孩子形成不理性消費(fèi)的習(xí)慣。

3、學(xué)校教育缺失。學(xué)校在消費(fèi)教育方面的重視程度不足，缺乏相關(guān)的課程或活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀念。

　六、相關(guān)建議

針對(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題，提出以下建議：

1、樹立正確的消費(fèi)觀，提升理財(cái)能力。

大學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)理財(cái)能力，樹立合理的消費(fèi)觀，在日常生活中合理安排預(yù)算，以避免盲目消費(fèi)。

2、克服攀比心理，關(guān)注實(shí)用消費(fèi)。

大學(xué)生應(yīng)該明確消費(fèi)的目的，以實(shí)用性消費(fèi)為主，避免一味追求品牌和外在包裝。

3、家庭、學(xué)校應(yīng)共同引導(dǎo)。

家庭和學(xué)校都應(yīng)重視學(xué)生的消費(fèi)觀念教育，營(yíng)造正確的消費(fèi)環(huán)境，通過活動(dòng)或課程強(qiáng)化學(xué)生的消費(fèi)理性。

4、倡導(dǎo)健康消費(fèi)風(fēng)氣。

在校園中應(yīng)倡導(dǎo)健康的消費(fèi)文化，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行理性的消費(fèi)，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣，從而促進(jìn)整體校園文化的發(fā)展。

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 4

一、調(diào)查目的

本次調(diào)查旨在全面了解大學(xué)生的消費(fèi)行為和習(xí)慣，重點(diǎn)探討大學(xué)生的消費(fèi)動(dòng)機(jī)、偏好品牌以及對(duì)促銷活動(dòng)的看法。具體的調(diào)查目的如下：

1. 分析大學(xué)生在日常消費(fèi)中的主要?jiǎng)訖C(jī)及其消費(fèi)偏好；

2. 為商家在開發(fā)大學(xué)生市場(chǎng)時(shí)提供數(shù)據(jù)支持和參考依據(jù)。

二、調(diào)查內(nèi)容

1. 大學(xué)生群體的消費(fèi)習(xí)慣、頻率及其影響因素；

2. 大學(xué)生的消費(fèi)金額及其對(duì)消費(fèi)品類的選擇；

3. 商品質(zhì)量、價(jià)格、品牌宣傳等要素對(duì)大學(xué)生購(gòu)買決策的影響程度；

4. 大學(xué)生對(duì)不同品牌的認(rèn)知度和忠誠(chéng)度；

5. 大學(xué)生對(duì)各類促銷手段的接受程度及反應(yīng)；

三、調(diào)查方法

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法，問卷分為幾個(gè)部分，包括說明部分、主要主題部分、個(gè)人信息部分、。調(diào)查問題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，旨在全面測(cè)量大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣和行為。調(diào)查時(shí)間為20xx年6月1日——6月10日。

四、調(diào)查結(jié)果分析

以下是關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況的詳細(xì)分析結(jié)果。

（一）消費(fèi)習(xí)慣

調(diào)查顯示，大部分大學(xué)生每周的消費(fèi)頻率不高，尤其是在某些類別的商品上，他們的消費(fèi)行為顯得極為隨意。這表明，大學(xué)生市場(chǎng)還存在著很大的開發(fā)潛力，商家可以通過提高產(chǎn)品的知名度、宣傳消費(fèi)的必要性來吸引學(xué)生購(gòu)買。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生選擇在校內(nèi)超市和附近便利店進(jìn)行消費(fèi)，主要是因?yàn)楸憷蛢r(jià)格相對(duì)穩(wěn)定。

（二）產(chǎn)品調(diào)查

在調(diào)查中，大學(xué)生的消費(fèi)品類以日常用品和快餐為主。他們對(duì)產(chǎn)品的關(guān)注點(diǎn)主要集中在產(chǎn)品的質(zhì)量和價(jià)格上，而對(duì)包裝和品牌的關(guān)注度相對(duì)較低。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，價(jià)格對(duì)大學(xué)生的購(gòu)買決策影響顯著，特別是在經(jīng)濟(jì)條件有限的情況下，學(xué)生普遍對(duì)價(jià)格敏感。

（三）品牌調(diào)查

關(guān)于品牌忠誠(chéng)度的調(diào)查結(jié)果顯示，約70%的學(xué)生在選擇消費(fèi)品牌時(shí)會(huì)根據(jù)性價(jià)比進(jìn)行更換。其中，嘗試新品牌和促銷活動(dòng)是吸引他們更換品牌的重要原因。而忠于品牌的學(xué)生主要是因?yàn)榱?xí)慣和信賴感。

（四）廣告宣傳與促銷

就促銷手段的有效性來說，顯然價(jià)格優(yōu)惠是影響大學(xué)生購(gòu)買決策的首要因素，其次是買贈(zèng)活動(dòng)和廣告宣傳。大學(xué)生獲取產(chǎn)品信息的渠道多樣，社交媒體和校園宣傳越來越受到重視，而傳統(tǒng)的電視廣告雖然依然有效，但影響力有所下降。

五、大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)現(xiàn)狀

1. 大學(xué)生主要消費(fèi)快餐和日用品，且傾向于低價(jià)產(chǎn)品；

2. 競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品如外賣和便利店食品對(duì)傳統(tǒng)消費(fèi)品構(gòu)成壓力；

3. 大學(xué)生對(duì)于消費(fèi)價(jià)格的敏感性突出，品牌和質(zhì)量次之；

4. 大學(xué)校園內(nèi)的超市和便利店是主要消費(fèi)渠道；

六、建議與展望

從調(diào)查結(jié)果來看，雖然當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)能力有限，但未來他們的消費(fèi)潛力不可小覷。商家應(yīng)在這一時(shí)期注重對(duì)大學(xué)生市場(chǎng)的開發(fā)，提升他們的品牌忠誠(chéng)度，通過組織活動(dòng)、開展促銷等方式增強(qiáng)品牌吸引力。積極利用社交媒體等新興渠道進(jìn)行品牌宣傳，也將有效提升品牌知名度和市場(chǎng)份額。

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 5

一、

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)消費(fèi)水平也在不斷提高。大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)群體，正日益受到各界關(guān)注。他們普遍年紀(jì)尚輕，消費(fèi)心理和行為與其他社會(huì)群體顯著不同。一方面，他們有強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望，另一方面，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性較差，消費(fèi)水平受到限制。大學(xué)生的消費(fèi)觀念往往超前，但經(jīng)濟(jì)實(shí)力卻相對(duì)滯后，這使得他們的消費(fèi)行為受到諸多影響。深入了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況，分析其消費(fèi)心理特征、消費(fèi)行為和消費(fèi)結(jié)構(gòu)，有助于提升其消費(fèi)觀念和理財(cái)能力。調(diào)查顯示，當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：隨著生活水平的提高，大學(xué)生的消費(fèi)水平也相應(yīng)提升，表現(xiàn)為消費(fèi)數(shù)量和結(jié)構(gòu)的變化；大學(xué)生內(nèi)部消費(fèi)情況存在明顯差異。

二、問卷方案概況

關(guān)鍵字：大學(xué)生、消費(fèi)情況、消費(fèi)趨勢(shì)多樣化

調(diào)查目的：了解大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，分析其差異及成因

調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生

調(diào)查項(xiàng)目：

1、了解大學(xué)生的消費(fèi)方式狀況

2、了解大學(xué)生選擇消費(fèi)地點(diǎn)的情況

3、了解大學(xué)生主要消費(fèi)方向

調(diào)查范圍：某高校

調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月xx日

三、問卷調(diào)查概況

1、問卷的發(fā)放

此次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，有效問卷100份，回收率為100%。問卷主要在不同專業(yè)的學(xué)生中隨機(jī)發(fā)放。

2、問卷的內(nèi)容

問卷內(nèi)容涵蓋消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)趨勢(shì)兩大部分，具體問題包括：

　四、研究方法

采用問卷調(diào)查法與抽樣調(diào)查法

　五、現(xiàn)狀分析

1、圖像分析與描述

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，一個(gè)月的購(gòu)物次數(shù)在1-3次的受訪者占比最高，其次為3-5次。這表明大學(xué)生在購(gòu)物上仍然傾向于頻繁消費(fèi)。

結(jié)果顯示，大學(xué)生主要的消費(fèi)方向集中在娛樂和衣物購(gòu)買方面。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，專賣店是大學(xué)生消費(fèi)的主要選擇，越來越多的學(xué)生傾向于追求高質(zhì)量，而非單純追求物美價(jià)廉。

許多學(xué)生開始關(guān)注品牌，注重商品的質(zhì)量。

結(jié)果顯示，當(dāng)前大學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的頻率增多，加之城市生活的影響，他們?cè)谧非笃肺逗蜋n次時(shí)，雖然不一定購(gòu)買名牌，但質(zhì)量仍然是重要考慮因素，因此線上購(gòu)物成為了他們的熱門選擇。

2、存在的問題

①大學(xué)生消費(fèi)存在理想與現(xiàn)實(shí)的差距：

由于缺乏經(jīng)濟(jì)來源，大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性不足，消費(fèi)基礎(chǔ)薄弱。經(jīng)濟(jì)狀況限制了他們理性判斷消費(fèi)價(jià)值與成本的能力，缺乏穩(wěn)定的消費(fèi)觀，使得許多學(xué)生容易受到媒體或同齡人影響，從而產(chǎn)生沖動(dòng)消費(fèi)。

②消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。

③盲目追求名牌，產(chǎn)生攀比心理。

一些學(xué)生為了擁有流行的手機(jī)或電腦愿意節(jié)省其他開支，甚至借錢滿足自己的需求，這反映出他們對(duì)經(jīng)濟(jì)情況缺乏清晰認(rèn)知，虛榮心促使的攀比心理也日益嚴(yán)重。

　六、大學(xué)生消費(fèi)狀況原因分析

1、家庭影響

父母的消費(fèi)觀念是學(xué)生最初的模仿對(duì)象。如果父母本身存在消費(fèi)誤區(qū)，那么對(duì)孩子的引導(dǎo)自然也不夠準(zhǔn)確。家庭環(huán)境在孩子的消費(fèi)觀念形成中起著至關(guān)重要的作用。

2、社會(huì)影響

大學(xué)生易受到享樂主義和奢侈消費(fèi)文化的影響，尤其在缺乏正確引導(dǎo)的情況下，容易出現(xiàn)從眾心理。經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家庭可能更會(huì)放大這種影響。而對(duì)于那些經(jīng)濟(jì)條件不佳的學(xué)生，追求高消費(fèi)可能導(dǎo)致不理智的決策。

3、學(xué)校風(fēng)氣

高校的思想政治教育未能充分重視消費(fèi)觀念的培養(yǎng)，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為研究較為薄弱，缺乏系統(tǒng)的指導(dǎo)與教育，在重要思想觀念如人生觀、金錢觀等方面的課程設(shè)置亦不夠完善。

　七、結(jié)論及建議

1、家庭要樹立正確的消費(fèi)觀，引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)。

父母作為孩子的第一任老師，其行為對(duì)學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣有深遠(yuǎn)影響。家庭成員應(yīng)樹立理性的消費(fèi)觀，給予大學(xué)生適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)，以幫助他們學(xué)會(huì)理財(cái)和合理消費(fèi)。

2、社會(huì)應(yīng)積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，建立公正的市場(chǎng)環(huán)境。

社會(huì)應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)需求，提供多樣化的產(chǎn)品與服務(wù)，并規(guī)范市場(chǎng)秩序，以營(yíng)造合理的消費(fèi)環(huán)境。

3、學(xué)校需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀的培養(yǎng)，營(yíng)造良好消費(fèi)氛圍。

大學(xué)生的消費(fèi)行為與校風(fēng)密切相關(guān)，良好的消費(fèi)習(xí)慣不僅影響個(gè)人生活，還會(huì)推動(dòng)校園文化的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)通過多樣化的校園活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)健康消費(fèi)理念的宣傳與教育。

4、引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀，避免盲目攀比。

大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)要合理規(guī)劃，避免沖動(dòng)消費(fèi)和不必要的浪費(fèi)，形成科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣。學(xué)校可引入理財(cái)課程，幫助學(xué)生建立合理的消費(fèi)觀。

5、培養(yǎng)和增強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商。

財(cái)商教育應(yīng)涵蓋對(duì)金錢的理解與運(yùn)用，老師應(yīng)利用多樣化的教學(xué)形式，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的傳授。

　八、總結(jié)

通過調(diào)查，基本掌握了大學(xué)生的消費(fèi)狀況，發(fā)現(xiàn)其消費(fèi)行為整體上趨于合理與多樣化，但也存在明顯的差異。當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)支出普遍拉大，攀比心理加劇，這既與社會(huì)環(huán)境有關(guān)，也與自身的思想認(rèn)識(shí)和學(xué)校的引導(dǎo)密切相關(guān)。

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 6

隨著社會(huì)快速的發(fā)展，大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)群體，其消費(fèi)行為和觀念的變化，無疑會(huì)對(duì)他們的生活方式和價(jià)值觀產(chǎn)生重要影響。深入了解大學(xué)生的消費(fèi)情況，分析其心理特征和行為方向，提升他們的“財(cái)商”水平，成為高校教育亟待解決的問題。

一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念的變化

1、數(shù)字化消費(fèi)成為主流

隨著科技的不斷進(jìn)步，大學(xué)生的消費(fèi)方式日漸數(shù)字化，傳統(tǒng)的現(xiàn)金支付正逐漸被電子支付手段取代。調(diào)查顯示，越來越多的大學(xué)生選擇使用手機(jī)支付、電子錢包等便捷的消費(fèi)方式，對(duì)于他們來說，消費(fèi)變得更加輕松和快速。無論是日常購(gòu)物還是線上交易，大學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣了用指尖輕松完成支付，標(biāo)志著他們的消費(fèi)行為已邁入了數(shù)字化時(shí)代。

2、多元化消費(fèi)趨勢(shì)顯著

當(dāng)今時(shí)代，大學(xué)生的消費(fèi)已不再單一，以往以學(xué)習(xí)用品和生活必需品為主的消費(fèi)習(xí)慣已被多樣化的消費(fèi)需求所取代。根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生們不僅重視學(xué)習(xí)，他們對(duì)旅游、社交、娛樂等方面的需求愈發(fā)明顯。許多學(xué)生在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，選擇去旅行或購(gòu)買電子產(chǎn)品，以此提升生活質(zhì)量，展現(xiàn)出對(duì)多元化生活的追求。

3、理性消費(fèi)逐漸形成

在當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)上，價(jià)格、品質(zhì)和品牌影響著大學(xué)生的購(gòu)買決策。從調(diào)研結(jié)果來看，大學(xué)生普遍傾向于理性消費(fèi)，他們?cè)谫?gòu)物時(shí)會(huì)首先考慮性價(jià)比。由于大多數(shù)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要依賴于家庭支持，限制了他們的消費(fèi)能力，這使得他們?cè)谙M(fèi)時(shí)更加謹(jǐn)慎、理智，追求物美價(jià)廉的商品成為他們的共識(shí)。

4、時(shí)尚與品牌的熱衷

當(dāng)代大學(xué)生熱衷于追求時(shí)尚，無論是服裝、配飾還是電子產(chǎn)品，都是他們生活中不可或缺的部分。調(diào)查顯示，手機(jī)尤其是時(shí)尚手機(jī)的消費(fèi)已成為他們的熱門選擇。另有數(shù)據(jù)表明，約70%的學(xué)生表示會(huì)選擇名牌產(chǎn)品，表明大學(xué)生們對(duì)品質(zhì)和個(gè)性化的追求愈來愈強(qiáng)烈。

二、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀存在的問題

1、缺乏儲(chǔ)蓄意識(shí)，財(cái)商亟待提升

許多大學(xué)生對(duì)于儲(chǔ)蓄的概念仍然模糊。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過一半的學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時(shí)表示自己已超出預(yù)算，甚至有同學(xué)需要借錢回家。顯然，大學(xué)生在理財(cái)能力上仍需加強(qiáng)，財(cái)商的培養(yǎng)勢(shì)在必行。

2、消費(fèi)差異明顯，兩極分化嚴(yán)重

調(diào)查顯示，大學(xué)生的消費(fèi)水平差異較大，一部分學(xué)生的月消費(fèi)不足500元，而有些學(xué)生的消費(fèi)卻高達(dá)1000元以上。這種明顯的消費(fèi)差異反映出家庭經(jīng)濟(jì)情況對(duì)學(xué)生消費(fèi)行為的巨大影響，造成了消費(fèi)群體的兩極分化。

3、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，女性更為明顯

大學(xué)生在生活費(fèi)中，飲食費(fèi)用始終占據(jù)重要部分。數(shù)據(jù)顯示，女性學(xué)生在飲食上存在不同程度的節(jié)約行為，這雖然體現(xiàn)了她們控制開支的意愿，但卻可能在無形中影響到她們的健康。

4、攀比心理嚴(yán)重，追求虛榮

在消費(fèi)過程中，不少學(xué)生出于攀比心理而做出不理智的購(gòu)買決策。不少同學(xué)為了追求流行品牌而壓縮其他必要開支，甚至有些學(xué)生為了購(gòu)買名牌而向他人借錢，這種現(xiàn)象無疑反映了部分學(xué)生在消費(fèi)上缺乏理性判斷。

5、戀愛支出過高

調(diào)查顯示，許多大學(xué)生在戀愛期間的消費(fèi)增長(zhǎng)顯著，月均支出有所增加。他們普遍認(rèn)為在愛情中需要注入物質(zhì)來維持關(guān)系，這種觀念使得消費(fèi)行為變得不理性。

三、對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理及行為偏頗的反思

導(dǎo)致大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)問題的原因，既有社會(huì)文化環(huán)境的影響，也與家庭和學(xué)校的教育不足有關(guān)。當(dāng)代大學(xué)生生活在一個(gè)開放的環(huán)境中，容易受到不良消費(fèi)觀念的影響，而正確的引導(dǎo)和教育則顯得尤為重要。家庭經(jīng)濟(jì)的支持可能會(huì)讓學(xué)生在消費(fèi)上產(chǎn)生依賴心理，而缺乏合理規(guī)劃則使得一些學(xué)生在無形中陷入了消費(fèi)陷阱。

我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)這些消費(fèi)問題呢？

1、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，提升理財(cái)能力

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)意識(shí)到獨(dú)立理財(cái)?shù)闹匾?。理?cái)不僅僅是收支的平衡，更能夠在消費(fèi)中培養(yǎng)出理性的思維，學(xué)會(huì)量入而出，合理安排自己的生活費(fèi)用。

2、抵制攀比心理

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀，意識(shí)到生活質(zhì)量并不等于消費(fèi)水平，過度的攀比只會(huì)讓自己陷入金錢的漩渦中。建立適合自己的消費(fèi)理念，杜絕不必要的攀比，才是明智之舉。

3、營(yíng)造健康的消費(fèi)氛圍

大學(xué)校園應(yīng)致力于創(chuàng)建良好的消費(fèi)文化，通過開展健康消費(fèi)的教育活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)。通過校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的理性消費(fèi)觀念，助力良好生活作風(fēng)的形成。

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 7

一、 調(diào)查結(jié)果總結(jié)

（一）家庭平均月收入

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，家庭平均月收入在1000元以下的學(xué)生占12%，1000-3000元占25%，3000-8000元占40%，8000元以上占23%。

（二）月平均消費(fèi)金額

月平均消費(fèi)金額600元以下的占9%，600-800元占21%，800-1500元占45%，1500元以上占25%。由此可以看出，大多數(shù)學(xué)生的月平均消費(fèi)金額集中在600-1500元之間，消費(fèi)金額超過1500元的學(xué)生僅占12%，這反映出社會(huì)對(duì)于大學(xué)生普遍存在的高消費(fèi)觀念并不完全準(zhǔn)確。

（三）每月的生活費(fèi)

大學(xué)生的生活費(fèi)主要來自家庭支持，也有部分學(xué)生通過兼職來補(bǔ)貼生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)。認(rèn)為生活費(fèi)能余出一點(diǎn)的學(xué)生占7%，認(rèn)為剛好足夠的占50%，認(rèn)為生活費(fèi)不夠的占43%。這表明接近一半的大學(xué)生在資金使用上存在缺乏計(jì)劃的問題，理財(cái)能力不足。

（四）消費(fèi)方式

在消費(fèi)方式上，選擇節(jié)省開支的學(xué)生占10%，有計(jì)劃消費(fèi)的占7%，隨意消費(fèi)的占35%，其它方式的占48%。這說明許多大學(xué)生的消費(fèi)方式較為隨性，缺乏必要的消費(fèi)規(guī)劃，導(dǎo)致資金短缺。

（五）每月的飲食開支

每月飲食開支在600元以下的學(xué)生占15%，600-800元占19%，800-1000元占37%，1000元以上占29%。其中，每月飲食開支在600元以下的學(xué)生，日均飲食支出僅為20元左右，這在目前學(xué)校食堂的價(jià)格水平下，幾乎無法保證良好的飲食質(zhì)量。而每月支出超過600元的學(xué)生，除了正常的就餐外，幾乎每天都會(huì)購(gòu)買飲料。

（六）平常購(gòu)買學(xué)習(xí)資料的錢

大學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買學(xué)習(xí)資料的支出中，200元以下的占35%，200-300元占33%，300-600元占17%，600元以上占15%。這說明大學(xué)生在學(xué)習(xí)資料上的花費(fèi)較少，除了考研和職業(yè)資格考試的學(xué)生外，一般不傾向于購(gòu)買教科書以外的書籍。

（七）每月與戀愛相關(guān)的開支

在每月與戀愛相關(guān)的消費(fèi)中，選擇單身的占48%，選擇100元以下的占6%，100-300元的占22%，300元以上的占24%。由此可見，選擇談戀愛的學(xué)生每月在戀愛方面的支出明顯高于其他消費(fèi)。

（八）當(dāng)手中有余錢時(shí)最愿意選擇的消費(fèi)項(xiàng)目

28%的大學(xué)生選擇飲食，23%選擇旅游，18%選擇時(shí)尚服飾，15%選擇上網(wǎng)，10%選擇存錢，4%選擇購(gòu)買書籍，2%選擇其他?？梢?，飲食依然是大學(xué)生消費(fèi)的重心，而追求時(shí)尚和個(gè)人形象也是一些學(xué)生的重要消費(fèi)方向，旅游消費(fèi)也在逐漸成為大學(xué)生消費(fèi)的新趨勢(shì)。

二、 數(shù)據(jù)分析

(一) 體現(xiàn)出來的兩大消費(fèi)趨勢(shì)

1.理性消費(fèi)逐漸成為主流。調(diào)查顯示，大學(xué)生在購(gòu)買商品時(shí)，首要考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這與中國(guó)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要依賴父母的資助以及兼職收入有限有很大關(guān)系，導(dǎo)致每月可支配的消費(fèi)額度大多在300-800元之間，家庭條件較好的學(xué)生通常也不超過3000元，因此在消費(fèi)時(shí)他們都顯得格外謹(jǐn)慎，努力實(shí)現(xiàn)“物有所值”。

2.追求時(shí)尚和品牌仍然是大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。處于20歲左右的大學(xué)生，身處時(shí)代前沿，對(duì)新事物的追求和緊跟潮流的心理是他們的共同特征。

(二) 反映出的問題

1.儲(chǔ)蓄意識(shí)薄弱，亟待增強(qiáng)。無論是來自貧困家庭的學(xué)生，還是經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生，對(duì)于消費(fèi)的感受，三分之二的人表示覺得剛剛好，而剩下的同學(xué)則覺得消費(fèi)過高。很多學(xué)生在消費(fèi)時(shí)，往往沒有意識(shí)到自己的花費(fèi)超出了預(yù)算，調(diào)查顯示，大多數(shù)大學(xué)生的生活費(fèi)用都會(huì)超支，只有少數(shù)人能在銀行賬戶里存下一些錢。大部分學(xué)生兼職的目的，也僅僅是為了增加零花錢，而非真正的儲(chǔ)蓄。大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣和觀念仍需改善。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)不均，存在明顯差距。在月平均消費(fèi)的調(diào)查中，有9%的學(xué)生生活在600元以下的經(jīng)濟(jì)線上，而48%的學(xué)生處于600-800元，27%處在800-1500元，只有12%的學(xué)生消費(fèi)超過1500元。這說明，大學(xué)生的消費(fèi)水平存在較大的差異，生活狀況呈現(xiàn)出兩極分化。

3.戀愛開支過重。大學(xué)生在初次戀愛時(shí)，為了維持關(guān)系和取悅對(duì)象，通常在戀愛上的支出較高，這部分開支顯然是不合理的，導(dǎo)致一部分大學(xué)生因戀愛開銷而感到經(jīng)濟(jì)壓力。

(三) 問題產(chǎn)生的原因

當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)方面存在的無計(jì)劃消費(fèi)、結(jié)構(gòu)不合理、攀比和奢侈浪費(fèi)問題，既受到社會(huì)大環(huán)境的影響，也與家庭和學(xué)校的教育引導(dǎo)不足有關(guān)。

1.當(dāng)今的大學(xué)校園與社會(huì)緊密相連，享樂主義和拜金主義等不良風(fēng)氣隨時(shí)都可能對(duì)學(xué)生造成影響。如果缺乏來自老師和父母的正確引導(dǎo)，學(xué)生很容易受到不良消費(fèi)觀的侵襲。

2.父母在日常生活中的消費(fèi)行為則是孩子最初的模仿對(duì)象。在家庭教育過程中，往往缺乏對(duì)正確消費(fèi)觀的灌輸。

3.學(xué)校教育在培養(yǎng)學(xué)生消費(fèi)觀上的作用缺失。由于對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的了解不夠全面，課程設(shè)置也有待改善，使得消費(fèi)觀的專題教育未能在思想品德修養(yǎng)課程中充分展開。校園文化建設(shè)中也缺少倡導(dǎo)節(jié)儉消費(fèi)觀念的內(nèi)容。

三、 結(jié)論與建議

基于以上分析，我們對(duì)大學(xué)生消費(fèi)中存在的問題提出以下幾點(diǎn)建議：

（一）增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)理財(cái)能力?，F(xiàn)代大學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中有效生存，而養(yǎng)成獨(dú)立的理財(cái)能力至關(guān)重要。理財(cái)不僅是簡(jiǎn)單的收支平衡，更需要長(zhǎng)期的理性思考。我們迫切需要不僅在理論上擁有獨(dú)立的觀念，更要在行動(dòng)上體現(xiàn)理智和科學(xué)的消費(fèi)方式。

（二）克服攀比心理。攀比情緒在大學(xué)生中普遍存在，我們應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)的價(jià)值觀，逐步確立人生準(zhǔn)則，從而避免盲目的消費(fèi)行為。在追求精神消費(fèi)的培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力也應(yīng)為首要任務(wù)。

（三）培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費(fèi)風(fēng)氣。良好的校風(fēng)與學(xué)生的消費(fèi)心理和行為密切相關(guān)。一旦大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)習(xí)慣，便會(huì)促進(jìn)良好校園文化的形成。校園文化建設(shè)中應(yīng)開展有關(guān)健康消費(fèi)理念的活動(dòng)，使之成為校園文化的重要組成部分。

（四）重視精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。對(duì)于經(jīng)濟(jì)來源尚不穩(wěn)定的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不僅能夠彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足，還能豐富學(xué)生的精神生活，增強(qiáng)其內(nèi)在素養(yǎng)。

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 8

一、調(diào)查背景、目的

1、背景

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)能力逐漸增強(qiáng)，旅游消費(fèi)逐漸成為他們生活的重要組成部分。大學(xué)生群體不僅擁有相對(duì)靈活的時(shí)間，還具備了一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性和冒險(xiǎn)精神。這使得他們?cè)诼糜问袌?chǎng)中扮演著越來越重要的角色，成為推動(dòng)旅游消費(fèi)的重要力量。

那么，大學(xué)生的消費(fèi)模式是什么？他們的消費(fèi)動(dòng)機(jī)又是什么？影響他們消費(fèi)決策的主要因素又有哪些？

為了解答這些問題，我進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查。

2、目的

本次調(diào)查旨在深入了解大學(xué)生的消費(fèi)心理、消費(fèi)行為，提供真實(shí)有效的數(shù)據(jù)參考，以此為大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)的研究提供依據(jù)。通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，希望能提出切實(shí)可行的建議，幫助大學(xué)生的消費(fèi)行為更加合理與健康。

二、調(diào)查方法

1、時(shí)間：X年X月X日至X月X日

2、地點(diǎn)：XX市

三、調(diào)查對(duì)象

調(diào)查對(duì)象為XX市的在校大學(xué)生，這部分群體普遍接受新事物的能力強(qiáng)，興趣廣泛，且利用網(wǎng)絡(luò)的頻率較高，喜歡社交。

四、調(diào)查過程

1、實(shí)施過程

本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的形式。通過網(wǎng)絡(luò)制作了一份關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況的問卷，并通過社交平臺(tái)如QQ、微信等分享鏈接，邀請(qǐng)?jiān)谛４髮W(xué)生進(jìn)行填寫。經(jīng)過為期四天的問卷征集，隨后對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。

2、調(diào)查內(nèi)容

（一）調(diào)研結(jié)果及分析

（1）大學(xué)生的消費(fèi)動(dòng)機(jī)

調(diào)查結(jié)果顯示，58%的大學(xué)生認(rèn)為消費(fèi)的主要目的是為了滿足個(gè)人需求，如休閑和放松；26%選擇為了社交及增進(jìn)人際關(guān)系，15%的學(xué)生則認(rèn)為消費(fèi)是為了追求時(shí)尚和潮流。大學(xué)生的消費(fèi)行為更傾向于個(gè)人興趣與社交需求。

（2）大學(xué)生的消費(fèi)來源及構(gòu)成

數(shù)據(jù)顯示，74%的大學(xué)生消費(fèi)資金主要來自家庭支持，此外38%來自于平時(shí)的生活費(fèi)積攢及兼職收入（26%），其他來源（12%）等。大部分學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支出仍然依賴于父母，少部分通過打工獲得收入。

他們的消費(fèi)水平普遍不高，消費(fèi)構(gòu)成主要集中在：食品（74%）、服飾（58%）、娛樂（46%）、交通（42%）。這表明大學(xué)生的消費(fèi)重點(diǎn)在于日常生活所需、娛樂活動(dòng)及外出就餐。

（3）大學(xué)生的消費(fèi)方式選擇

調(diào)查顯示，大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)傾向于選擇線上購(gòu)物（56%）和實(shí)體店購(gòu)物（44%）。線上購(gòu)物因其方便性和折扣吸引了大多數(shù)學(xué)生，但也有學(xué)生偏愛于實(shí)體店購(gòu)物以獲取更好的體驗(yàn)和交流。

（二）大學(xué)生的消費(fèi)心理及行為分析

1、自我體現(xiàn)需求

許多大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)更注重自我感覺和價(jià)值體現(xiàn)。他們希望通過消費(fèi)來展示個(gè)性，增強(qiáng)社交圈子。消費(fèi)不僅是物質(zhì)的需求，更是心理上的追求。

2、經(jīng)濟(jì)因素

由于大部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源依靠家庭，消費(fèi)行為相對(duì)保守，普遍關(guān)注性價(jià)比。他們?cè)谙M(fèi)時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮價(jià)格和實(shí)用性，盡量避免不必要的浪費(fèi)。

3、社會(huì)環(huán)境影響

大學(xué)生的消費(fèi)行為在一定程度上受到周圍朋友及社會(huì)環(huán)境的影響，朋友的消費(fèi)習(xí)慣及流行趨勢(shì)常常令他們?cè)谶x擇上有所傾斜。通過與朋友的分享與交流，他們的消費(fèi)觀念也在不斷變化。

4、對(duì)品牌的認(rèn)同感

調(diào)查中，40%的大學(xué)生表示品牌對(duì)他們的消費(fèi)具有較大影響，他們?cè)敢鉃榇笃放浦Ц额~外費(fèi)用，認(rèn)為品牌能帶來質(zhì)量和信賴。

5、時(shí)間因素

大學(xué)生的消費(fèi)時(shí)機(jī)主要集中在寒暑假及節(jié)假日，平時(shí)的消費(fèi)相對(duì)較少。由于課業(yè)壓力和生活節(jié)奏，他們通常會(huì)選擇在閑暇時(shí)間進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)。

6、消費(fèi)類型偏好

大學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)電子產(chǎn)品、時(shí)尚服飾及休閑娛樂的強(qiáng)烈消費(fèi)偏好，尤其是季節(jié)性折扣和促銷活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)集中消費(fèi)的現(xiàn)象。

五、調(diào)查結(jié)論

通過本次調(diào)查，可以看出當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)行為上呈現(xiàn)出多維度和多樣化的特點(diǎn)。隨著社會(huì)的發(fā)展與大學(xué)生自身經(jīng)濟(jì)條件的改善，他們對(duì)消費(fèi)的認(rèn)知也不斷更新。在未來的消費(fèi)市場(chǎng)中，這一群體的潛力值得關(guān)注。

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 9

　調(diào)查目的：

本次調(diào)查旨在深入探討我校大學(xué)生的消費(fèi)情況，了解他們的消費(fèi)行為和心理特征，分析其中的不合理現(xiàn)象，并幫助學(xué)生樹立理性消費(fèi)的意識(shí)。

　調(diào)查方法：

一、問卷調(diào)查

二、線上資料收集

三、現(xiàn)場(chǎng)訪問

　調(diào)查

一、消費(fèi)來源：

大學(xué)生的消費(fèi)首先受到消費(fèi)來源的影響，而來源的渠道和數(shù)量直接決定了他們的消費(fèi)水平。通過我們的調(diào)查，大部分學(xué)生的月消費(fèi)水平在500-1000元之間，而低于500元和高于1500元的比例僅占26.7%。

根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果，父母提供的經(jīng)濟(jì)支持占到了83.5%; 由于學(xué)校為困難學(xué)生提供貸款和勤工助學(xué)機(jī)會(huì)，貸款和勤工助學(xué)的學(xué)生比例為8%。學(xué)校每學(xué)年還會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金，這部分學(xué)生占5%。其他來源則包括校外兼職等。

二、消費(fèi)項(xiàng)目：

在大學(xué)生的消費(fèi)中，父母的資助往往成為經(jīng)濟(jì)來源，這使得大多數(shù)同學(xué)的生活費(fèi)較為固定，普遍在500-1000元之間，生活較為富裕的家庭也很少超過2000元。學(xué)生們的消費(fèi)項(xiàng)目也趨于固定。

無論支付方式如何，資金大多流向商家，校園周邊的消費(fèi)場(chǎng)所眾多，包括餐廳、娛樂設(shè)施和超市等。根據(jù)調(diào)查，60%的學(xué)生表示他們的主要花費(fèi)集中在飲食和日常生活用品上; 除基本需求外，學(xué)習(xí)與休閑娛樂同樣是不可或缺的消費(fèi)項(xiàng)目，兩者合計(jì)占消費(fèi)的20%?，F(xiàn)代大學(xué)生不僅在消費(fèi)能力上提升，消費(fèi)結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)多樣化，除了基本生活和學(xué)習(xí)消費(fèi)，還增加了通信和網(wǎng)絡(luò)等項(xiàng)目; 另外，許多女生在大學(xué)階段更加注重形象，服裝和化妝品消費(fèi)占比超10%; 戀愛支出也不容小覷，許多同學(xué)為了拓寬人際關(guān)系，購(gòu)買禮物和請(qǐng)客的消費(fèi)也增加，生病時(shí)的醫(yī)藥費(fèi)更是額外支出。

三、消費(fèi)理念：

許多家庭中都有這樣的觀念：只要孩子上了大學(xué)，消費(fèi)就成了理所當(dāng)然，那么大學(xué)生們對(duì)消費(fèi)的看法是什么呢？實(shí)際上，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中形成了各自獨(dú)特的消費(fèi)觀。調(diào)查顯示，以下是幾種主要的消費(fèi)觀念。

一部分來自家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生和理財(cái)意識(shí)較強(qiáng)的同學(xué)持有這樣的觀點(diǎn)：能省則省，量入而出; 遵循節(jié)儉原則，不隨意支出。

另一部分學(xué)生認(rèn)為：消費(fèi)應(yīng)因地制宜，花在刀刃上，追求價(jià)值最大化，不必要的消費(fèi)應(yīng)加以避免。

然而，也有些生活條件較優(yōu)越的學(xué)生，消費(fèi)觀則是及時(shí)享樂，認(rèn)為只要開心就好，花多少都無所謂。還有相當(dāng)一部分人，每月初花得很瀟灑，后期則變得捉襟見肘，被稱為“月光族”。

調(diào)查分析：

一、理性消費(fèi)已成主流：

由于大學(xué)生的大多數(shù)消費(fèi)來自家庭，經(jīng)濟(jì)來源的綜合狀況直接影響著消費(fèi)水平。盡管人均收入水平不斷上升，但中等收入家庭仍占據(jù)多數(shù)，因此學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出一定規(guī)律，多數(shù)維持在500—1000元。大多數(shù)學(xué)生在花費(fèi)時(shí)比較謹(jǐn)慎，力求獲得物有所值。

二、消費(fèi)差異明顯，結(jié)構(gòu)不合理：

隨著社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生的消費(fèi)水平也在逐漸提升，消費(fèi)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變化。數(shù)據(jù)顯示，消費(fèi)差異顯著，有的學(xué)生每月生活費(fèi)僅400元，而有些學(xué)生的消費(fèi)超過2000元。盡管這兩端的比例不大，但消費(fèi)差距的增大和兩極分化趨勢(shì)明顯。預(yù)計(jì)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這種現(xiàn)象會(huì)有所改善。

自20世紀(jì)70年代以來，大學(xué)生消費(fèi)的主要類別仍然是飲食與生活用品。女生因減肥等原因減少飲食開支，而在服裝、化妝品及娛樂上的消費(fèi)則大幅提高，男生的消費(fèi)則更偏向于通訊和網(wǎng)絡(luò)。

三、消費(fèi)中的不合理現(xiàn)象：

調(diào)查顯示，大學(xué)生消費(fèi)中存在諸多不合理現(xiàn)象。我們總結(jié)出幾點(diǎn)不健康的消費(fèi)行為：過早消費(fèi)，消費(fèi)水平超過個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力; 畸形消費(fèi)，項(xiàng)目多且快速，朝奢侈消費(fèi)傾斜; 豪華消費(fèi)，追求奢華與虛榮; 情緒化消費(fèi)，以消費(fèi)填補(bǔ)精神空虛。

調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生有顯著的從眾心理，許多人為了與他人保持一致，即使不需要也跟風(fēng)購(gòu)買; 還存在攀比心理，追求高端商品作為炫耀的手段，這往往導(dǎo)致了超出自身經(jīng)濟(jì)能力的消費(fèi)行為。

調(diào)查結(jié)果及建議：

通過本次調(diào)查，我們對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀以及潛在問題有了初步的認(rèn)知，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)關(guān)注消費(fèi)態(tài)度的新變化，引導(dǎo)大家樹立理性消費(fèi)觀，這不僅有利于個(gè)人成長(zhǎng)，也對(duì)社會(huì)消費(fèi)有積極的影響。

大學(xué)生的消費(fèi)行為受多重因素影響，我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，培養(yǎng)節(jié)儉與合理消費(fèi)的觀念，反對(duì)奢侈、盲目跟風(fēng)等不 gesund消費(fèi)風(fēng)氣。加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)觀的培養(yǎng)與塑造，提升理性消費(fèi)意識(shí)，在這一過程中，個(gè)人與教育機(jī)構(gòu)的共同作用至關(guān)重要。

我們認(rèn)為，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀應(yīng)從兩個(gè)方面入手：

大學(xué)生作為消費(fèi)的主體，應(yīng)意識(shí)到消費(fèi)的必要性，合理使用金錢。雖然大部分學(xué)生的消費(fèi)是合理的，但個(gè)別學(xué)生的消費(fèi)觀念仍需改善，應(yīng)該在消費(fèi)時(shí)認(rèn)真思考家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力。勤儉節(jié)約是傳統(tǒng)美德，在接受高等教育的我們更應(yīng)堅(jiān)守這一價(jià)值觀，制訂合理的理財(cái)計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)開源節(jié)流，參與勤工儉學(xué)等活動(dòng)，甚至進(jìn)行適度投資，旨在培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。

高校應(yīng)重視大學(xué)生消費(fèi)心理及行為的研究，從中幫助學(xué)生正確理解經(jīng)濟(jì)能力與發(fā)展的關(guān)系，消費(fèi)與節(jié)儉的關(guān)系，以及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。高校應(yīng)加強(qiáng)消費(fèi)觀念的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約的生活理念，強(qiáng)化消費(fèi)意識(shí)，從而提升學(xué)生的消費(fèi)合理性和建立健康的消費(fèi)心理，培養(yǎng)良好的理財(cái)觀念，形成正確的消費(fèi)觀。

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 10

　一、

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)群體，逐漸引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，其消費(fèi)心理和行為與其他群體存在顯著差異。一方面，他們擁有強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望，另一方面，他們的經(jīng)濟(jì)條件卻不夠穩(wěn)定，消費(fèi)行為受限于經(jīng)濟(jì)能力。大學(xué)生的消費(fèi)觀念往往超前，但經(jīng)濟(jì)實(shí)力卻滯后，這對(duì)他們的消費(fèi)行為影響深遠(yuǎn)。關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，深入分析其消費(fèi)心理特征、行為模式及結(jié)構(gòu)，提升其消費(fèi)意識(shí)和理財(cái)能力至關(guān)重要。研究顯示，目前大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：生活水平的提升促使大學(xué)生消費(fèi)水平的提升，表現(xiàn)為消費(fèi)數(shù)量和結(jié)構(gòu)的雙重變化；大學(xué)生內(nèi)部的消費(fèi)行為存在明顯差異。

　二、調(diào)查方案概述

關(guān)鍵字：大學(xué)生、消費(fèi)情況、消費(fèi)模式多樣化。

調(diào)查目的：了解大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，分析其差異及形成原因。

調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生。

調(diào)查項(xiàng)目：

1、明確大學(xué)生的消費(fèi)方式。

2、明確大學(xué)生的消費(fèi)地點(diǎn)選擇。

3、明確大學(xué)生的主要消費(fèi)方向。

調(diào)查范圍：某高校。

調(diào)查時(shí)間：11月12日。

　三、問卷調(diào)查概述

1、問卷的發(fā)放

本次問卷共發(fā)放100份，有效問卷95份，回收率為95%。調(diào)查對(duì)象包括該校文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院及商學(xué)院的隨機(jī)學(xué)生。

2、問卷的內(nèi)容

問卷內(nèi)容主要涵蓋消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)趨勢(shì)兩大部分。

　四、研究方法

采用問卷調(diào)查法和抽樣調(diào)查法。

　五、現(xiàn)狀分析

1、數(shù)據(jù)分析與描述

根據(jù)圖表展示，大部分學(xué)生每月購(gòu)物頻率為10次以上，其次是5次。結(jié)果表明，大學(xué)生在購(gòu)物時(shí)的行為傾向?yàn)轭l繁和多樣化。

數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的主要消費(fèi)方向集中在娛樂、服裝和電子產(chǎn)品上。

結(jié)果顯示，專賣店的消費(fèi)比例最高，越來越多的學(xué)生偏向于追求品質(zhì)，放棄了過去注重性價(jià)比的消費(fèi)方式。

調(diào)查表明，如今的大學(xué)生越來越追求品牌，對(duì)商品質(zhì)量的關(guān)注成為消費(fèi)的重要考量。

隨著社交活動(dòng)的增加，學(xué)生們更加注重消費(fèi)品味與檔次，網(wǎng)購(gòu)也成為了他們的普遍選擇。

2、存在的問題

①大學(xué)生面臨的消費(fèi)困境。

很多學(xué)生缺乏經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，導(dǎo)致其消費(fèi)行為缺乏穩(wěn)定性。缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)使得學(xué)生在消費(fèi)時(shí)難以理性判斷商品的價(jià)值與價(jià)格，消費(fèi)觀念不完備，自控能力薄弱，容易受到廣告及同齡人影響而產(chǎn)生沖動(dòng)消費(fèi)。

②消費(fèi)結(jié)構(gòu)上的不合理。

③盲目攀比的現(xiàn)象。

一些學(xué)生為了追求流行的品牌產(chǎn)品，甚至愿意減少必要的日常開支，或者借債以滿足消費(fèi)欲望，這反映出他們?cè)谙M(fèi)時(shí)缺乏經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

　六、大學(xué)生消費(fèi)狀況形成原因分析

1、家庭環(huán)境影響

父母的消費(fèi)觀念和日常行為深刻影響著孩子的消費(fèi)習(xí)慣。如果父母自身的消費(fèi)觀不正，難以為孩子提供有效的指導(dǎo)，家庭環(huán)境在塑造消費(fèi)觀念中尤為重要。

2、社會(huì)環(huán)境的影響

在享樂主義和拜金主義的社會(huì)潮流影響下，大學(xué)生如果缺乏正確的引導(dǎo)，很容易形成追求物質(zhì)的心理。家庭若具備較高的經(jīng)濟(jì)條件，學(xué)生的消費(fèi)行為更傾向于高消費(fèi)；而經(jīng)濟(jì)條件不佳的學(xué)生，為了滿足消費(fèi)欲望，不惜采取極端手段，甚至違反法律。

3、學(xué)校教育的缺失

高校對(duì)消費(fèi)觀的教育相對(duì)薄弱，未能充分認(rèn)識(shí)到消費(fèi)心理與行為的重要性。由于對(duì)學(xué)生消費(fèi)心理研究不足，相關(guān)的課程教育也未能系統(tǒng)展開，導(dǎo)致學(xué)生在消費(fèi)觀念形成上缺乏必要的指導(dǎo)。

　七、建議與對(duì)策

1、家庭應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀，指導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)。

父母作為孩子的第一任老師，家庭成員應(yīng)共同努力，形成良好的消費(fèi)觀，幫助學(xué)生在實(shí)際消費(fèi)中學(xué)習(xí)理性花費(fèi)。適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)分配可以幫助他們掌握理財(cái)技能。

2、社會(huì)應(yīng)積極拓展學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，建立公平的消費(fèi)環(huán)境。

社會(huì)應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的需求多元化，提供多樣的產(chǎn)品與服務(wù)，并嚴(yán)格規(guī)范市場(chǎng)秩序，確保大學(xué)生能夠在合理的環(huán)境下消費(fèi)。

3、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)消費(fèi)觀的教育，營(yíng)造良好的校園消費(fèi)文化。

良好的消費(fèi)心理對(duì)學(xué)生的生活質(zhì)量影響深遠(yuǎn)，因此學(xué)校需將消費(fèi)觀形成與校園文化建設(shè)結(jié)合，開展相關(guān)活動(dòng)，提升學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀，避免盲目攀比。

針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的沖動(dòng)性，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育引導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，關(guān)注商品的性價(jià)比，培養(yǎng)合理的消費(fèi)習(xí)慣。

5、加強(qiáng)學(xué)生的理財(cái)教育，提升財(cái)商素養(yǎng)。

財(cái)商教育應(yīng)著重于金錢的正確認(rèn)識(shí)與運(yùn)用，教師可通過多樣化的教學(xué)方式提升學(xué)生在理財(cái)方面的能力。