交通安全教育的實(shí)施方案不僅關(guān)乎孩子們的生命安全，更是培育他們自我保護(hù)意識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過系統(tǒng)化的交通安全知識(shí)傳播和實(shí)踐演練，我們能有效增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，幫助他們?cè)谖磥淼纳钪?，學(xué)會(huì)如何在復(fù)雜的交通環(huán)境中進(jìn)行安全判斷與自我防護(hù)。制定一套科學(xué)合理的幼兒園交通安全教育實(shí)施方案，將為孩子們的成長鋪就一條更加安全的道路。

幼兒園交通安全實(shí)施工作方案 1

　活動(dòng)目標(biāo)：

1. 提高幼兒的交通安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。

2. 理解在行人過街的情況下，遵循紅綠燈的指示，選擇人行橫道安全通行。

3. 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，包括紅綠燈和人行橫道。

4. 發(fā)現(xiàn)并探索生活中交通標(biāo)志的多樣性和特征。

5. 強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)，牢記遵守交通規(guī)則的重要性。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

交通安全教育視頻、交通標(biāo)志圖卡、模擬交通道具、場地布置為十字路口、邀請(qǐng)一名交通警察。

　活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入和討論：

1. 教師佩戴模擬汽車頭飾，配合《開車歌》音樂進(jìn)入教室，吸引幼兒的注意。

2. 提出問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由討論。

a. 駕駛汽車時(shí)需要遵循哪些交通規(guī)則？

b. 小朋友們過馬路時(shí)應(yīng)該注意什么？

(首先請(qǐng)幼兒分組討論，然后逐一分享他們的看法，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)，激發(fā)思維，充分交流。)

二、觀看：播放交通安全教育視頻《十字路口的安全》，了解安全過馬路的方法。

1. 在過馬路時(shí)，務(wù)必走在人行橫道上，避免隨意穿越道路。

2. 在十字路口要仔細(xì)觀察紅綠燈的指示，綠燈可以行駛，紅燈則需要停下，絕對(duì)不可以闖燈。

三、探索：如果不遵循交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么？

1. 行人若不遵守規(guī)則，可能會(huì)被車輛撞到，造成受傷。

2. 車輛若不遵守交通規(guī)則，則可能發(fā)生碰撞，導(dǎo)致交通癱瘓，阻礙車輛與行人的通行。

(教師應(yīng)充分肯定幼兒的猜測和發(fā)言，鼓勵(lì)他們表達(dá)觀點(diǎn)并給予相應(yīng)的表揚(yáng)。)

3. 邀請(qǐng)交通警察向小朋友們講解如何在十字路口保持安全。

四、游戲《十字路口》

方法：幼兒分為兩組，一組佩戴汽車頭飾扮演汽車，另一組扮演行人；請(qǐng)交通警察在路口指揮交通，展示綠色燈標(biāo)志時(shí)，汽車和行人可以通行；展示紅色燈標(biāo)志時(shí)，汽車和行人則需停下等待。

游戲規(guī)則：對(duì)于活動(dòng)中遵守交通規(guī)則的幼兒，教師應(yīng)給予充分肯定；對(duì)于違反規(guī)則的幼兒，要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，增強(qiáng)交通規(guī)則意識(shí)。

游戲繼續(xù)：幼兒輪換角色，司機(jī)和行人互換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

活動(dòng)拓展：請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒到附近的十字路口進(jìn)行觀察，了解并學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

幼兒園交通安全實(shí)施工作方案 2

　活動(dòng)目標(biāo)：

1.增強(qiáng)幼兒對(duì)交通安全知識(shí)的理解，培養(yǎng)他們遵守交通規(guī)則的意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X維護(hù)交通安全。

2.通過親子互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系，加強(qiáng)家園共育，讓家長更加理解交通安全教育的重要性。

3.通過生動(dòng)有趣的方式，提升幼兒對(duì)交通標(biāo)志、交通規(guī)則的認(rèn)知和記憶。

4.鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。

　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.交通安全知識(shí)展板

2.模擬交通場景（紅綠燈、行人道）

3.交通標(biāo)志手工制作區(qū)

4.張貼交通安全宣傳海報(bào)

　活動(dòng)口號(hào)：

交通安全記心間，平安出行每一天！

　祝福語口號(hào)：

小朋友們要記牢記，交通安全第一期，

過馬路時(shí)要看紅綠，做到安全心自知，

愿大家出行都順利，家庭幸福樂無比！

　活動(dòng)流程：

一、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志（停車標(biāo)志、紅綠燈等），并進(jìn)行討論。

(2)教師展示交通安全知識(shí)的PPT，講述交通安全小故事。

二、我是小小交通警察

幼兒角色扮演：

1) 小朋友分組扮演交通警察，協(xié)助行人過馬路。

2) 幼兒展示《交通安全歌》，通過歌聲記憶交通規(guī)則。

三、交通安全小問答

趣味問答：

1) 紅燈亮?xí)r要怎么辦？

2) 你知道斑馬線的作用嗎？

3) 騎自行車時(shí)應(yīng)該注意什么？

4) 你能說出三種交通工具嗎？

5) 過馬路前需要做什么？

四、交通安全游戲

幼兒游戲——過馬路游戲（模仿過馬路過程）

親子游戲——交通安全知識(shí)搶答賽

幼兒、家長PK——交通安全知識(shí)大比拼

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和小禮物

幼兒園交通安全實(shí)施工作方案 3

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)與參與游戲活動(dòng)，使幼兒知道在馬路上行走時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則，做到安全出行。

2、在進(jìn)行交通信號(hào)燈的游戲中，能夠靈活響應(yīng)信號(hào)提醒，體驗(yàn)到游戲的樂趣與互動(dòng)。

3、讓幼兒在輕松愉快的氛圍中，自然而然地學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒遵守社會(huì)行為規(guī)范，避免進(jìn)行危險(xiǎn)動(dòng)作。

5、引導(dǎo)幼兒探索日常生活中交通安全的重要性及其特征。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

交通標(biāo)志圖片、紅綠燈模型、交通信號(hào)牌

　活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

小朋友們，今天老師帶來了一個(gè)新的朋友，它就是小轎車，聽說它今天第一次要上路行駛，想要和大家一起了解交通的一些知識(shí)。小轎車在路上看到很多忙碌的行人和車輛，非常興奮。它突然注意到路邊有一個(gè)發(fā)光的小方塊，閃閃爍爍的，大家知道那是什么嗎？(引入紅綠燈)

二、學(xué)習(xí)紅綠燈的顏色

1、教師提問：“你們見過的紅綠燈有什么樣的顏色？每種顏色代表了什么呢？”

老師沒錯(cuò)，紅綠燈有三種顏色：紅色、綠色和黃色。它告訴我們?cè)隈R路上該怎么安全行走。

2、了解紅燈

——你們知道紅燈亮起的時(shí)候，意味著什么呢？(幼兒自由回答)

——對(duì)，紅燈亮起是提醒我們停下！

3、了解綠燈

——那綠燈又是告訴我們什么呢？(幼兒自由回答)

——對(duì)，綠燈讓我們知道可以走了！

4、了解黃燈

——那黃燈呢，提醒我們什么呢？(幼兒自由回答)

——對(duì)，黃燈亮?xí)r提醒我們要準(zhǔn)備停下，已經(jīng)在過馬路上的要快點(diǎn)走到對(duì)面。

三、了解紅綠燈的重要性

1、教師提問：“如果沒有紅綠燈會(huì)發(fā)生什么呢？”(引導(dǎo)幼兒討論)

2、教師說：“小轎車如果不知道紅綠燈的指示，是否能安全行駛呢？”

3、老師說：“我們?cè)撊绾螏椭∞I車記住這些交通信號(hào)呢？”(幼兒自由討論)

4、教師表示：“我有一個(gè)好主意，帶大家一起唱一首兒歌來幫助小轎車記住這些信號(hào)！”

——教師帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌。

四、學(xué)習(xí)和表演

1、教師展示紅、綠、黃燈的信號(hào)牌，幼兒根據(jù)信號(hào)牌做出相應(yīng)的動(dòng)作，如停止、行駛和準(zhǔn)備。

教師先做示范。

——老師說：“現(xiàn)在，大家可以一起幫助小轎車學(xué)習(xí)這些信號(hào)燈，表現(xiàn)出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎？”

——教師和幼兒一起念兒歌，邊做動(dòng)作，幫助記憶。

五、游戲《交通信號(hào)燈》。

1、老師說：“現(xiàn)在，我們就像小汽車一樣，準(zhǔn)備來一場游戲吧?！?/p>

2、老師解釋：“游戲規(guī)則是這樣的，我會(huì)隨機(jī)出示紅燈、綠燈和黃燈，大家要根據(jù)信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎？”

3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)游戲，幼兒根據(jù)教師的指示做出相應(yīng)的反應(yīng)。

4、游戲進(jìn)行1-2輪后結(jié)束。

六、結(jié)束活動(dòng)

小朋友們，現(xiàn)在我們都知道紅燈讓小汽車停下，綠燈讓小汽車前進(jìn)，而黃燈則提醒我們要準(zhǔn)備了。讓我們一起開著小汽車，安全地行駛在美麗的馬路上吧！

幼兒園交通安全實(shí)施工作方案 4

　一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)縣教育局關(guān)于“安全文化進(jìn)校園”的活動(dòng)方針，旨在讓全體師生樹立“珍視生命、安全第一、遵守規(guī)則、和諧共處”的理念，提升自救自護(hù)的技能和意識(shí)，增強(qiáng)幼兒防范交通事故及自我保護(hù)的能力，特制定本實(shí)施方案。

　二、活動(dòng)時(shí)間：

4月15日上午10：00

　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)

　四、參與人員：

全體中班幼兒

　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、交通安全教育視頻資料。

2、展示交通安全主題的圖片資料。

3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：

(1)向幼兒講解常見的交通標(biāo)志，理解交通標(biāo)志與日常生活的關(guān)系。

(2)學(xué)習(xí)識(shí)別交通標(biāo)志，掌握遵守交通規(guī)則的重要性。

(3)鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)L制相關(guān)交通標(biāo)志。

4、與當(dāng)?shù)亟痪块T協(xié)作，邀請(qǐng)交警宣教員來園講解交通安全知識(shí)并教授交通信號(hào)手勢(shì)。

5、中班以班級(jí)為單位，組織開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。

(1)通過互動(dòng)游戲與實(shí)際情境相關(guān)的圖片，幫助幼兒判斷正確與否。

(2)學(xué)習(xí)安全過馬路的原則：

了解如何看紅綠燈過馬路；確保左側(cè)無來車后再進(jìn)入車道；接著查看右側(cè)是否安全，確保無來車后才能過馬路。

　六、實(shí)施步驟

1、各班按序帶領(lǐng)幼兒前往活動(dòng)室就坐。

2、播放交通安全知識(shí)視頻，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、邀請(qǐng)交警宣教員為幼兒講解交通安全知識(shí)并介紹各類標(biāo)志。

4、請(qǐng)宣教員教授幼兒交通手勢(shì)指揮操。

5、參觀交通安全知識(shí)圖片展，進(jìn)一步鞏固認(rèn)知。

6、組織幼兒參與交通安全相關(guān)的互動(dòng)游戲。

7、活動(dòng)結(jié)束后，老師帶領(lǐng)幼兒按序返回教室，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

幼兒園交通安全實(shí)施工作方案 5

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解日常生活中常見的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)不同類型的交通標(biāo)志及其作用。

2、在模擬場景中能夠根據(jù)交通標(biāo)志做出正確反應(yīng)，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

3、培養(yǎng)在公共場所觀察和理解交通標(biāo)志的良好習(xí)慣，增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)識(shí)別交通標(biāo)志，并理解它們所傳達(dá)的含義。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒體會(huì)遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作交通標(biāo)志的PPT課件。

2、準(zhǔn)備交通標(biāo)志圖片及紅綠燈模型。

　活動(dòng)過程：

一、開始部分

小動(dòng)物們要學(xué)會(huì)安全駕駛，你們準(zhǔn)備好了嗎？

教師扮演交通教練，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎行的小游戲，教師展示紅綠燈，幼兒根據(jù)指示進(jìn)行停、行。

師：大家知道，要當(dāng)一名合格的司機(jī)，不僅僅是會(huì)駕駛，還需要認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

二、基本部分

1、欣賞并認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志

(1)小朋友們，聽說你們對(duì)交通標(biāo)志有所了解，能告訴大家有哪些嗎？

(2)通過PPT展示一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒理解各個(gè)標(biāo)志具體的含義。

(3)引導(dǎo)幼兒注意到不同顏色的交通標(biāo)志傳達(dá)不同的信息：

紅色——禁止通行標(biāo)志

黃色——警告標(biāo)志

藍(lán)色——指示標(biāo)志

(4)讓幼兒辨認(rèn)一些形狀相似但意義不同的交通標(biāo)志。

2、在模擬游戲中感受交通標(biāo)志的作用

幼兒在游戲中根據(jù)交通標(biāo)志的指示行動(dòng)，同時(shí)提醒他們遵守交通規(guī)則。

3、理解交通標(biāo)志的重要性

(1)師：小朋友們，如果生活中沒有交通標(biāo)志，會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)大家暢所欲言。

(2)教師交通標(biāo)志在我們生活中至關(guān)重要，沒有它們，馬路上可能會(huì)變得非?；靵y，行人和車輛都可能隨意行動(dòng)，這樣會(huì)增加交通事故的風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)重的甚至可能威脅到生命安全。明確理解和遵守這些標(biāo)志非常重要，它們就像是我們生活中的“安全使者”。只有認(rèn)知并尊重交通規(guī)則，才能保護(hù)我們自己。

三、結(jié)束部分

延伸：小朋友們，今天我們只學(xué)習(xí)了一部分交通標(biāo)志，實(shí)際上還有很多其他的標(biāo)志等待你去發(fā)現(xiàn)。希望大家在日常生活中，注意觀察交通標(biāo)志，理解它們的意義，并始終保持安全意識(shí)。（幼兒模仿開車結(jié)束活動(dòng)）。

幼兒園交通安全實(shí)施工作方案 6

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生在互動(dòng)學(xué)習(xí)中了解常見的交通標(biāo)志。

2、通過游戲教學(xué)提升學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生在小組合作中掌握基本的學(xué)習(xí)方法。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生們對(duì)《安全教育》充滿熱情，他們喜歡與同伴討論，享受游戲?qū)W習(xí)，并樂于在課堂上展示自己的想法。

三、指導(dǎo)策略：

1、貫穿全課的互動(dòng)教學(xué)。

2、通過游戲教學(xué)使學(xué)生體驗(yàn)和感悟交通安全的重要性。

3、邀請(qǐng)交警來課堂，增強(qiáng)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性。

4、通過小組合作實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)互動(dòng)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行游戲教學(xué)所需的玩具車（如小汽車、自行車）。

2、布置與交通安全相關(guān)的教學(xué)場景。

3、學(xué)生收集交通標(biāo)志的圖片（可以是照片或卡片）。

4、制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件。

五、課堂教學(xué)實(shí)錄：

(一)引入話題，揭示教學(xué)主題

1、師：小朋友們，今天的課程將會(huì)是一次有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們將班級(jí)分成小組進(jìn)行比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎？

生：準(zhǔn)備好了!

2、師：很好！現(xiàn)在，請(qǐng)大家看一下大屏幕。

課件播放：各種車輛的噪聲，隨后是急剎車的聲音和人們的尖叫聲，屏幕漸漸變?yōu)轷r紅色。

學(xué)生們認(rèn)真聽，仔細(xì)觀察……

師：小朋友們，剛才你們聽到了什么？看到了什么？有什么想法嗎？

生1：我聽到了汽車的喇叭聲，還有剎車聲。

生2：我也聽到了尖叫聲，看到了一些血。

生3：我好像看到了車禍，傷者被車壓住了。

3、師：確實(shí)很可怕的事情，想要避免這樣的悲劇，我們要更加關(guān)注交通安全。（板書主題）

(二)、通過游戲?qū)W習(xí)交通規(guī)則的重要性

1、師：大家看看，我們現(xiàn)在坐的隊(duì)形像什么呢？

生：像一個(gè)十字路口。

師：十字路口可是有很多學(xué)問哦！接下來我們就來玩一個(gè)“十字路口”的游戲。我需要三位司機(jī)、三位騎車的朋友，以及五位行人。（學(xué)生就位）聽到“開始”后，大家可以向?qū)γ娉霭l(fā)，其他同學(xué)來觀察一下，會(huì)發(fā)生什么情況？

(學(xué)生開始游戲，車輛和行人自由移動(dòng))

2、師：小朋友們，你們看到了什么？有什么想說的？

生1：我看到行人和自行車發(fā)生了碰撞，我覺得他們?nèi)绻c(diǎn)就好了！

師：不錯(cuò)的建議！

生2：我看到自行車撞上了汽車，肯定受傷了。

師：對(duì)的，我也覺得是這樣。

生3：我看到汽車和行人都動(dòng)不了，這樣肯定很浪費(fèi)時(shí)間。

3、師：是啊！如果在生活中也出現(xiàn)這樣的情況就不行了！為什么會(huì)發(fā)生這些呢？

生1：我覺得是因?yàn)樗麄儾欢煌ㄒ?guī)則。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮，如果有人指揮，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了。

師：對(duì)！如果有人指揮就好了！

生：老師，我覺得可以做一個(gè)交通標(biāo)志來指揮大家，告訴他們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候要停。

師：你們的主意真好！你真是個(gè)聰明的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，它就是紅綠燈。紅燈亮了，所有車輛和行人就應(yīng)該停下來，綠燈亮了，人們就可以安全過馬路了。

教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：這是嗎？誰能編個(gè)兒歌來說說信號(hào)燈的作用呢？（將標(biāo)志貼在黑板上）

幼兒園交通安全實(shí)施工作方案 7

設(shè)計(jì)意圖：

隨著城市交通的快速發(fā)展，加強(qiáng)幼兒園的交通安全教育顯得尤為重要。我們希望通過這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通安全的相關(guān)知識(shí)，提高他們對(duì)交通規(guī)則的理解，同時(shí)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

在制定這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先考慮到小班幼兒的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，將活動(dòng)目標(biāo)定為：了解行人應(yīng)遵循的交通規(guī)則，培養(yǎng)基本的安全意識(shí)。由于小班幼兒的注意力持續(xù)時(shí)間較短，因此活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)簡潔明了。我選擇了一些日常生活中常見的場景，比如：過馬路時(shí)需走斑馬線、在人行道上行走等，進(jìn)行教育。我將使用多媒體課件和情景模擬等方式引導(dǎo)幼兒參與，同時(shí)鼓勵(lì)家長積極參與，實(shí)現(xiàn)家園共育，進(jìn)一步提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的交通安全知識(shí)，明白紅燈停、綠燈行的原則。

2、懂得過馬路時(shí)要注意自身的安全。

3、激發(fā)幼兒在集體活動(dòng)中勇于表達(dá)和交流的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

活動(dòng)重點(diǎn)：

形象理解交通規(guī)則——過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在日常生活中自覺遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅綠燈圖片、十字路口和斑馬線的相關(guān)圖片。

活動(dòng)過程：

1、展示一組交通事故的圖片，請(qǐng)幼兒觀察，并討論為何會(huì)發(fā)生這些事故，幼兒會(huì)意識(shí)到不遵守交通規(guī)則是主要原因，從而引入主題。

2、教師出示十字路口的圖片，并提問：

① 這是什么地方？小朋友在哪里見過它？

② 上面的白線叫做什么？有什么用途？

3、展示紅綠燈的圖片，詢問：它有什么作用？

4、引導(dǎo)幼兒討論如果沒有紅綠燈，行人該如何過馬路。經(jīng)過討論后要做到一站二看三通過。

5、教師小朋友過馬路時(shí)要注意安全，務(wù)必看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不可走，過馬路時(shí)要走斑馬線。如果沒有紅綠燈，要先看兩邊，確保沒有車輛才能通過，走路時(shí)要慢，不能隨意跑動(dòng)，也要牢記小手牽大手，靠右側(cè)走。

6、進(jìn)行游戲：紅燈停、綠燈行。玩法：請(qǐng)一名幼兒擔(dān)任交通信號(hào)燈，一手舉紅燈，另一手舉綠燈。當(dāng)其他幼兒模仿汽車過馬路時(shí)，需遵守紅綠燈信號(hào)，綠燈時(shí)向前開，紅燈時(shí)要停下，若違反規(guī)則則需停下一輪游戲。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)出極高的熱情和新奇感，特別是那些來自農(nóng)村的幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。在后續(xù)的游戲環(huán)節(jié)中，他們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的交通規(guī)則，獲得成就感，這些交通安全知識(shí)在他們心中也得到了有效的鞏固。