我們不僅要關(guān)注學(xué)生的語言技能提升，更要強調(diào)培養(yǎng)他們的跨文化意識和自信心。通過精心設(shè)計的教學(xué)活動和資源共享，教研組致力于為教師提供有力支持，形成一個互助共進的學(xué)習(xí)共同體。我們相信，這一計劃的實施將為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)之旅奠定堅實的基礎(chǔ)，同時也為教師的專業(yè)成長開辟新的視野。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃 篇1

本學(xué)期我校小學(xué)英語教研組以新課程標準為基礎(chǔ)，旨在提升英語教研與教學(xué)的整體水平，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識和合作意識，提高教科研能力。我們將開展高效、和諧的教研活動，探索科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，根據(jù)本組的實際情況及學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，更新傳統(tǒng)教學(xué)理念，探索自主且高效的課堂教學(xué)方式，為了全面提升我校英語教學(xué)質(zhì)量而貫徹實效性的教學(xué)研討活動。

以“閱讀理解、對話應(yīng)用、自主學(xué)習(xí)與合作探究”為核心理念；教師作為引導(dǎo)者，學(xué)生為主體，重點培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力與創(chuàng)新意識，根本目標是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力。在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識與借鑒學(xué)習(xí)的能力，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面提升我校英語教研組的教研水平。

在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，我們的教研工作要有效發(fā)揮教學(xué)研究與指導(dǎo)的職能。我們的主題是合作共進；工作的靈魂是不斷創(chuàng)新；目的在于全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生發(fā)展終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和合作精神打下堅實基礎(chǔ)。

二、工作目標

1、提升英語教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)有效地完成本學(xué)期的教學(xué)目標。

2、圍繞課程改革，落實英語學(xué)科課程標準與現(xiàn)代教學(xué)理念。

3、加強信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合，通過信息化促進現(xiàn)代化教學(xué)，充分發(fā)揮優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)過程。

4、在上級及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強理論學(xué)習(xí)，合理運用英語微課，結(jié)合“情境教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、“網(wǎng)上教研”等方法，推動教學(xué)改革。

三、本學(xué)期主要工作

1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

全體英語教師需抽出時間學(xué)習(xí)新理論，結(jié)合先進教育理念指導(dǎo)實際教學(xué)。本學(xué)期將關(guān)注有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和方法，注重學(xué)生情感態(tài)度與行為的發(fā)展，提升學(xué)生的綜合實踐能力，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

2、規(guī)范、高效、有序地開展教研活動。

教研組活動力求做到科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，記錄詳實。

（1）每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，圍繞本計劃確定科研重點。通過會議討論、學(xué)習(xí)理論知識、進行互評和反思，最終將教研工作落實到實際教學(xué)中，提高教師的教科研能力。

（2）開展公開課與聽評課活動。

通過課堂教學(xué)的研討促進持續(xù)優(yōu)化教學(xué)，本學(xué)期繼續(xù)進行公開課與互聽互評，取長補短，使教研組全體教師共同進步、人人受益。每位年輕教師需在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)公開課，定時間與課題，按時完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師均需參加聽課并及時評課。

（3）撰寫教學(xué)反思。

教師應(yīng)對自己的教學(xué)進行反思，才能不斷進步。根據(jù)實際教學(xué)情況，提倡在每個模塊教學(xué)后進行反思，要求全學(xué)期不少于10個質(zhì)量合格的教學(xué)反思。

3、強化教學(xué)常規(guī)，提升課堂效率。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，著重關(guān)注“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮特長，有效提升教學(xué)效率。教研可圍繞教材、教法與學(xué)生進行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范批改。要求做到“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”，深入改革作業(yè)制度，實現(xiàn)在減輕負擔(dān)的同時提高效率。教師可在備課本記錄學(xué)生易錯題，出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練，提高其聽力水平。

4、加強英語起始教學(xué)。

三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，需培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的正確認知。教師應(yīng)采取有效措施重視起始教學(xué)，嚴格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重聽、說、讀、寫的全面發(fā)展，把“自然拼讀法”融入日常教學(xué)中，強調(diào)學(xué)法指導(dǎo)與能力培養(yǎng)，為學(xué)生的長期發(fā)展打下基礎(chǔ)。

5、推進培優(yōu)補差工作，縮小學(xué)業(yè)差距。

（1）遵循英語教學(xué)規(guī)律，重視聽說能力的培養(yǎng)，采用精講多練的方法，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會，培養(yǎng)他們整理錯題集的習(xí)慣。

（2）結(jié)合各班實際情況，研究教材，制定切合實際的教學(xué)方法，確保面向全體學(xué)生，適時調(diào)整教學(xué)的深度、廣度與密度，使每位學(xué)生能夠有效預(yù)習(xí)新課，理解每堂課，并順利完成每道適合自己的習(xí)題，從而增強學(xué)習(xí)的信心。

（3）對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予特別關(guān)心和輔導(dǎo)，耐心解答他們的疑問，幫助其掌握有效學(xué)習(xí)策略?？刹扇　耙粠鸵弧钡膬?yōu)秀生幫扶差生形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生感受到親近感，促進良好的師生關(guān)系。

（4）每月與家長聯(lián)系一次或多次，及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。

6、開展英語課外活動與知識競賽，提升學(xué)習(xí)興趣：

1）為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，根據(jù)年級差異，組織英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示、英語繪本比賽、六一文藝匯演、英語歌唱和課本劇表演等活動，并適時對成績優(yōu)秀的班級和個人給予表揚與獎勵。

2）加強學(xué)生的英語禮貌問候，營造良好的英語文化氛圍，充分利用班級黑板報、墻報，開設(shè)英語專欄。

3）開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)的熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，課堂上檢查與復(fù)習(xí)，每周五由小組長進行檢驗。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃 篇2

　一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教研組的工作將圍繞學(xué)校整體教學(xué)目標，通過強化教研活動的有效性和教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育意識。我們將以新課程改革為動力，更新教育理念，注重課堂教學(xué)的創(chuàng)新，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，從而全面提升我校英語教研組的工作水平。

　二、具體目標與措施：

目標一：優(yōu)化日常教學(xué)與管理，提高教學(xué)效果。

措施：

1、教研組將改變以往單一的聽課與評課模式，增加學(xué)習(xí)新內(nèi)容。本學(xué)期將重點研究《上海市中小學(xué)英語課程標準》，深入理解新課標中的教學(xué)理念，不斷將這些新思路融入英語課堂教學(xué)，以提高教學(xué)實際效果，真正發(fā)揮教研組的作用。

2、圍繞快樂英語閱讀開展專題研究。閱讀能力是語言技能中最易保持的，掌握后能夠獨立進步。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠查詞典，還能在閱讀中提高英語能力，體驗不同文化，享受英語學(xué)習(xí)的樂趣。

3、對二至五年級每個單元進行測驗，認真分析每次測驗及期中期末考核結(jié)果，及時對后進生進行跟蹤輔導(dǎo)。

4、按照教研組計劃，每周三下午定期召開教研活動，及時反饋教學(xué)聽課情況，共同探討新教學(xué)方法，并提出合理建議。

目標二：強化教研組的基礎(chǔ)工作。

措施：

1、備課：

A、提高備課的有效性，嚴格按照學(xué)校和教導(dǎo)處要求備課，教研組教師統(tǒng)一使用電子備課，針對各班特點進行調(diào)整。

B、除了個人備課外，注重發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，每位教師需每學(xué)期主備一至兩次，確保集體備課有計劃，定時間、地點、內(nèi)容，主備教師需形成書面教案，其他教師進行補充修改，課后反思。

2、上課：

A、熟悉教案，做好一切準備，確保課堂練習(xí)與示范順利進行。

B、課堂目標要明確、具體，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，鼓勵學(xué)生積極參與，注重學(xué)法指導(dǎo)，推廣現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

C、關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，尤其要關(guān)注后進生，力求做到100%的覆蓋率。

3、聽課：

A、教師每周至少聽課一次，做到有記錄、有建議。

目標三：開展課題研究，深化教研活動。

措施：

A、學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，以市級課題為依據(jù)，繼續(xù)探討提升學(xué)生在校生活質(zhì)量的方法。

目標四：將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，增加英語輸入量，注重英語綜合技能的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)造個性發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量。

措施：

A、鼓勵組織學(xué)生參與學(xué)科競賽，通過競賽讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

B、建立英語晨讀制度，每周一或二次早晨進行15分鐘的英語朗讀，搭配課堂前2分鐘的英語朗讀，以養(yǎng)成良好習(xí)慣。

C、鼓勵學(xué)生學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片，通過豐富的文化體驗，提高英語學(xué)習(xí)興趣和能力。

　三、日程安排：

九月份：

1、討論制定本學(xué)期教研工作計劃。

2、學(xué)習(xí)改進小學(xué)英語教學(xué)的建議，并進行內(nèi)部交流。

3、根據(jù)年級實際情況，制定可行的教學(xué)計劃，確保教學(xué)工作有序進行。

4、組內(nèi)教師進行互聽互評，反思交流，共同提高。

5、開展第一次集體備課活動。

6、落實第一次3-5年級的質(zhì)量監(jiān)控。

十月份：

1、分析質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、教研組會議：交流工作得失與困惑，分享經(jīng)驗，討論有效的課堂教學(xué)。

3、邀請專家聽課，進行組內(nèi)互評，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、進行第二次集體備課活動。

5、組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力等比賽。

6、落實期中質(zhì)量監(jiān)控。

十一月份：

1、進行期中質(zhì)量監(jiān)控和分析。

2、邀請專家繼續(xù)聽課，并進行組內(nèi)經(jīng)驗交流。

3、開展復(fù)習(xí)準備，迎接期中考試。

十二月份：

1、教師交流新課程標準下的教研心得。

2、開展第三次集體備課活動。

3、落實第二次3-5年級的英語質(zhì)量監(jiān)控。

一月份：

1、進行期末質(zhì)量調(diào)研與分析。

2、針對各年級制定復(fù)習(xí)計劃。

3、總結(jié)教學(xué)與教研工作。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃 篇3

　（一）指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校英語教研組將依據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校的工作計劃，重點關(guān)注“如何合理利用新教材”。我們將深入研究新教材下冊的教材教法，以落實新課程標準的理念為目標；通過加強集體備課，切實提高教師的教研實效；通過形式多樣的教學(xué)研討活動，進一步提升教師的教學(xué)能力，進而提升我校英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

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1、以“新課程標準”為指導(dǎo)，從“新教材”出發(fā)，抓好英語學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，提升“常態(tài)課”的課堂效率，以提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2、根據(jù)各年級的教學(xué)特點，圍繞教材內(nèi)容的目標和重難點，組織各類聽課與評課活動，確保每位教師都能了解各年級的教材特點與學(xué)生需求，從而增強適應(yīng)不同年級教學(xué)轉(zhuǎn)換的能力。

3、加強理論學(xué)習(xí)，教師之間共同探討在教學(xué)過程中遇到的難題，如后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)，為提升本校英語教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范課堂教學(xué)行為奠定基礎(chǔ)。

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1、強化理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念

（1）全體英語教師需深入學(xué)習(xí)英語新課程標準，同時挑選一本教育教學(xué)論著進行研究，每位教師應(yīng)主動訂閱一本英語教學(xué)相關(guān)雜志，認真研究相關(guān)刊物，從而提升自身的理論水平。

（2）英語教研組應(yīng)組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目標，以“以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣”為原則，關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過耐心輔導(dǎo)幫助他們成長。

2、積極開展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強教師專業(yè)知識學(xué)習(xí)，充實自身教育背景，提高科研能力。

（2）認真開展教學(xué)實踐研究，組織和實施各級公開課，課后進行有效的研討和反思。

（3）配合教導(dǎo)處，做好各年級的教學(xué)調(diào)研，鼓勵教師積極進行反思，同時參與區(qū)級的教學(xué)、教案、論文等評選活動。

（4）上學(xué)期市級英語課題《有效提高小學(xué)生課文背誦能力的實踐研究》剛剛結(jié)題，希望我們組內(nèi)所有教師結(jié)合自身的教學(xué)實踐，積極申報新一輪的課題，為我組新的英語教學(xué)研究創(chuàng)造機會。

3、全方位關(guān)注學(xué)生，促進和諧發(fā)展

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會專心聽講，以提高課堂效率，要求他們做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。鼓勵學(xué)生在課外進行自主學(xué)習(xí)，以多樣化的形式接觸和學(xué)習(xí)英語。

（2）及時輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生

由于每位英語教師負責(zé)任教多個班級，輔導(dǎo)時間有限，某些學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的不重視以及年齡段的差異，導(dǎo)致中高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)差異逐漸加大，教師應(yīng)通過激發(fā)學(xué)生興趣、提升課堂效果等方法，努力縮小這種差距，并利用課余時間為個別學(xué)生進行適當?shù)妮o導(dǎo)。

　（四）教研工作措施

1、希望教研組內(nèi)的教師認真對待每周一次的備課組活動。大家通過互相備課，從發(fā)現(xiàn)問題到提出問題，再到解決問題，甚至分享教學(xué)中的靈感，通過自備課、二次備課以及聽評課等形式，及時發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的優(yōu)缺點，集思廣益，實現(xiàn)共同進步。

2、不定期地開展同年級或跨年級教師之間的聽課活動，一方面幫助教師順利完成每學(xué)期的聽課任務(wù)，更重要的是通過互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高課堂教學(xué)能力。

3、圍繞新教材，以年級為單位，繼續(xù)開展有關(guān)單元整體教學(xué)的集體展示活動。

?。ㄎ澹└麟A段活動安排

三月份：

1、研究制定英語教研組工作計劃。

2、制定各年級英語備課組計劃，并有序開展各項教學(xué)活動。

3、安排教師的“一人一課”教學(xué)內(nèi)容與時間。

4、組內(nèi)教研1（張校長和周主任介紹如何有效申報課題）。

5、組內(nèi)教研2（三年級下冊新教材分析）。

6、各年級評選“月度書寫標兵”。

四月份：

1、開展新教材《三年級下冊》某單元整體教學(xué)的課堂教學(xué)展示活動。

2、組內(nèi)教研3（三年級新教材教學(xué)研討）。

3、開展三年級的“英語書寫大賽”。

4、組內(nèi)教研4（四年級下冊新教材分析）。

5、各年級評選“月度書寫標兵”。

五月份：

1、對教師的備課、授課、作業(yè)批改等工作進行常規(guī)檢查。

2、組內(nèi)教研5（四年級新教材教學(xué)研討）。

3、開展新教材《四年級下冊》某單元整體教學(xué)展示活動。

4、組內(nèi)教研6（五年級下冊新教材分析）。

5、積極組織教師參與區(qū)級教研活動。

6、各年級評選“月度書寫標兵”。

六月份：

1、開展五年級的“英語聽寫大賽”。

2、組內(nèi)教研7（五年級新教材教學(xué)研討）。

3、開展新教材《五年級下冊》某單元整體教學(xué)展示活動。

4、組內(nèi)教研8（六年級新教材分析）。

5、開展新教材《六年級上冊》單元整體教學(xué)展示活動。

6、各年級評選“月度書寫標兵”。

7、積極組織教師參加區(qū)級教研活動。

七月份：

1、組內(nèi)教研9（六年級新教材教學(xué)研討）。

2、對教師的備課、授課、作業(yè)批改等工作進行常規(guī)檢查。

3、各年級評選“年度書寫標兵”，并舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽。

4、制定復(fù)習(xí)計劃，匯總教研組工作。

5、積極做好期末考試的組織與分析等各項學(xué)期結(jié)束工作。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

在20xx學(xué)年，本小學(xué)英語教研組的工作將以學(xué)校整體教學(xué)目標為基礎(chǔ)，旨在提升教研及教學(xué)質(zhì)量，強化教師學(xué)習(xí)、服務(wù)、教科研及質(zhì)量意識，促進合作意識的形成，充分展現(xiàn)教研組的專業(yè)功能。我們將借助新課程改革的機遇，更新教育教學(xué)理念，以課堂教學(xué)改革為核心，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，持續(xù)深化課堂教學(xué)的變革，不斷提升我校英語教研組的工作水平。

二、主要工作：

1、強化教育理論學(xué)習(xí)，提升教師的理論素養(yǎng)：

1）深入學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)的相關(guān)理論，通過先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的課堂實踐。結(jié)合實際案例，推動教學(xué)改革的進步，為教研活動奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組的學(xué)習(xí)活動，挑選各類期刊和書籍中的優(yōu)秀文章，共同學(xué)習(xí)與討論，互相促進，共同成長。

2、嚴抓教學(xué)常規(guī)實施，深化英語教學(xué)改革：

1）關(guān)注課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的核心陣地，開學(xué)初教研組將積極開展組內(nèi)聽課活動。通過評課和研討，促進課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化。要求教師在上課時精神飽滿，專注于培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)場景，充分利用實物、圖片及直觀教具，以生動活潑的方式進行英語教學(xué)。

2）加強集體備課。

本學(xué)期將注重集體備課的工作，以提高教師的備課質(zhì)量。備課環(huán)節(jié)通過民主討論、深入分析與互相比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加詳實，教學(xué)效果更為突出。

3）規(guī)范作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，合理控制作業(yè)量，規(guī)范批改流程，確?！坝邪l(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的原則，使作業(yè)質(zhì)量更上一個臺階，實現(xiàn)減負增效的目標。

4）重視教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)注潛在優(yōu)秀學(xué)生的成長，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真分析試卷結(jié)果，及時總結(jié)反思，力求在教學(xué)中加強對薄弱環(huán)節(jié)的改進。

3、開展英語課外活動，提升學(xué)習(xí)興趣：

1）為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，針對各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異，組織各類英語競賽。對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人給予多種形式的表揚與激勵。

2）精心準備英語背誦競賽，努力爭取優(yōu)異成績。

三、教研安排：

三月份：

1、討論制定本學(xué)期的教研工作計劃。

2、認真學(xué)習(xí)小學(xué)英語課堂教學(xué)的常規(guī)要求。

3、教師制定切實可行的教學(xué)計劃。

4、進行跨越式教學(xué)研討的示范課。

四月份：

1、開展主題研討活動，主題為——有效課堂教學(xué)的內(nèi)涵。

2、組織集體備課活動。

3、進行英語課堂教學(xué)達標驗收。

五月份：

1、進行期中質(zhì)量監(jiān)控及分析。

2、新課程標準下英語教研心得的展示與評比。

3、再次進行英語課堂教學(xué)達標驗收。

六月份：

1、評選跨越式優(yōu)秀教學(xué)成果。

2、舉辦互動課堂的新授課、復(fù)習(xí)課、講評課教學(xué)設(shè)計大賽。

七月份：

1、收集與評選互動課堂改革成果。

2、開展期末復(fù)習(xí)方法與技巧的研討活動。

3、總結(jié)教研工作。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期開始之際，我校英語教研組將依據(jù)學(xué)校及教務(wù)、教研部門的工作計劃，以推動常態(tài)化教學(xué)和提高課堂教學(xué)效率為核心，進一步深入課程改革。我們將通過教學(xué)研究提升教師掌握課堂的能力，使教師們?nèi)硇耐度虢虒W(xué)工作，營造“以學(xué)生為中心”的教學(xué)氛圍，促進每位學(xué)生的個性化發(fā)展，幫助“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”克服學(xué)習(xí)障礙，順利提高他們的學(xué)業(yè)水平。我們將開展有效、和諧的教研活動，探索科學(xué)合理的課堂教學(xué)形式，結(jié)合我組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，改進不足之處，扎實推進我校外語教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、工作目標

1. 深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，認真分析教材，探討教學(xué)模式及教學(xué)方法。

2. 積極開展反思型教研活動，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3. 以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，開展磨課活動。

4. 探索小課題實踐研究，注重實效，及時總結(jié)研究成果。

5. 努力提升英語教學(xué)質(zhì)量，力爭六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異成績。

6. 創(chuàng)編并學(xué)習(xí)英語字母操，爭取全體英語教師能夠熟練掌握。

三、本學(xué)期工作重點與措施

1. 備課與課堂教學(xué)。深入研究新課標和教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況，精心制定教學(xué)目標和設(shè)計教學(xué)過程，明確教學(xué)方法，選擇合適的教學(xué)媒體。注重教案的批注與反思，提升教師的反思能力，以此為基礎(chǔ)提升備課與課堂教學(xué)的質(zhì)量。強調(diào)板書設(shè)計與課后練習(xí)的有效性，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，以學(xué)生為中心，激發(fā)他們的主動性和積極性。認真學(xué)習(xí)溫州市和永嘉縣的相關(guān)指導(dǎo)意見，通過實踐寫出心得體會。

2. 常規(guī)校本教研活動。圍繞小課題主題，開展形式多樣的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。確保每項活動有計劃、有記錄、有促進每位組員在教研活動中有所收獲。

3. 積極參與各類活動。依據(jù)校教研處及縣、市的教研計劃，我組將積極參與多項英語競賽活動，包括英語視頻課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽、五年級英語書寫比賽及英語閱讀教學(xué)案例評比等。

4. 提升教師自身素質(zhì)。通過各種形式的學(xué)習(xí)與討論，提高教師的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。積極參與校、縣、市的英語書寫競賽，發(fā)揮“能者為師”的精神，互相學(xué)習(xí)，共同成長，結(jié)合課題研究與教學(xué)實踐，不斷總結(jié)與反思，提高教學(xué)效果和理論水平。

5. 各年級具體工作

三年級的重點工作：

a. 培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，豐富課外知識，增強學(xué)習(xí)動機。

b. 培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四年級教研重點：

a. 輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差和后進生，為他們提供個性化幫助。

b. 鞏固課本知識，做好與三年級之間的口語和筆頭過渡工作。

c. 在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)組織英語表演賽。

五年級教研重點：

a. 在日常教學(xué)中融入英語書寫教學(xué)，積極準備參加各類書寫比賽。

b. 重視口語練習(xí)，使其有效服務(wù)于英語學(xué)習(xí)。

c. 鼓勵學(xué)生走出課堂，在課后多說英語，將課堂知識運用到實際生活中。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a. 認真落實畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量符合教導(dǎo)處的要求。

b. 加強與其他年級教師的資源共享，為六年級學(xué)生的畢業(yè)學(xué)習(xí)做好準備。

c. 訓(xùn)練學(xué)生的各方面能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分準備。

四、具體措施

1. 定期開展常規(guī)教研活動，明確專題、發(fā)言人和時間安排。

2. 教研組成員開展師徒結(jié)對，分享教學(xué)經(jīng)驗，推動教學(xué)創(chuàng)新，積極聽課并進行課后反思。

3. 積極探索和進行小課題研究。

4. 參與各類教研活動及學(xué)科競賽，如英語視頻課評比、優(yōu)質(zhì)課評比等。

5. 發(fā)揮團隊優(yōu)勢，集體備課和磨課，努力打造高質(zhì)量課堂。

6. 三年級需打好英語基礎(chǔ)，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)的準備，積極備戰(zhàn)縣、市的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

7. 加強教學(xué)進度管理，充分利用課堂時間，并與管理者商量增加英語課外朗讀時間，確保教學(xué)進度和質(zhì)量。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校小學(xué)英語教研組將緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃，著重加強常態(tài)化教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，深入推進課程改革。通過教學(xué)研究，提升教師的課堂駕馭能力，鼓勵教師全心投入到教學(xué)工作中，促進學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中全面發(fā)展，讓“后進生”順利轉(zhuǎn)變。教師不斷學(xué)習(xí)和探究，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，為提升我校英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標

1、持續(xù)聚焦課程改革，提高英語學(xué)科教學(xué)的常規(guī)性，爭取在四十分鐘的課堂中實現(xiàn)高效益。

2、利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級的教學(xué)重點，組織聽課和評課活動，探討常態(tài)化教學(xué)的具體實施方法。

3、本學(xué)期重點研究“口語教學(xué)”，針對不同年齡和基礎(chǔ)的學(xué)生，探討如何將英語教學(xué)與他們的日常生活、家庭生活及社會生活有效結(jié)合。

三、工作措施

（一）強化理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，積極開展教學(xué)改革實踐活動，提升英語教師的整體素質(zhì)，尤其是語言專業(yè)能力，為提高英語教學(xué)創(chuàng)造條件。要求教師學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代技術(shù)，靈活應(yīng)用于教學(xué)中，以豐富教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1、嚴格落實教學(xué)的“五認真”管理。深入研究教材，精心備課，做到：了解每個單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；明確單元教學(xué)目標；合理劃分課時并確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；逐課備課，注意具體化教學(xué)目標，準確定位重點和難點；進行學(xué)情分析，設(shè)計合理的教學(xué)過程，包括教學(xué)方法選擇、媒體使用及活動形式設(shè)計，形成個性化備課方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、提高教學(xué)要求的現(xiàn)象，確保減輕學(xué)生負擔(dān)的同時保證教學(xué)質(zhì)量，練習(xí)設(shè)計要科學(xué)、針對性強，作業(yè)要合理、有效。鼓勵針對不同能力層次學(xué)生的彈性作業(yè)，確保有做必批，有錯必糾。

3、關(guān)注“學(xué)困生”，制定有效的幫扶措施，避免學(xué)生能力的兩極分化，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，以全體學(xué)生的發(fā)展為目標，始終把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提升整體教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強研究，以科研推進教學(xué)。

開展聽課、評課活動，互相交流，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的不足，積極研究對策，共同解決問題，并撰寫教學(xué)反思與實現(xiàn)上課教師的改進與聽課教師的啟發(fā)，形成“集體備課、資源共享、教后反思”的教研氛圍。

四、具體活動安排：

1、集體學(xué)習(xí)《教師專業(yè)知識考試》相關(guān)內(nèi)容，制定本學(xué)期教研組工作計劃。

2、落實本學(xué)期教研組工作計劃。

3、研討如何充分利用校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)資源，服務(wù)教學(xué)。

4、研究網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)結(jié)合的方式和方法。

5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動。

6、期中考試。

7、總結(jié)與分析期中考試結(jié)果。

8、準備并參加教學(xué)能手講座。

9、討論六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)的要點。

10、探討低年級英語口語教學(xué)的措施與方法。

11、研究復(fù)習(xí)方法并制定復(fù)習(xí)計劃。

12、做好復(fù)習(xí)工作，力求提高統(tǒng)考成績。

13、教研組工作總結(jié)。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期內(nèi)，我們將認真貫徹上級的各項指示和學(xué)校的教育教學(xué)方針，以課堂教學(xué)為核心，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，致力于促進學(xué)生的全面發(fā)展。通過教師個性化課程的研發(fā)作為突破口，深入開展教學(xué)研究。堅持以學(xué)生為中心，實現(xiàn)有效的英語教學(xué)為目標，著重研究項目中存在的具體問題，采用校本研究的主要方式，進一步落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)流程，全面提升英語教師的課堂教學(xué)水平和專業(yè)能力，力求切實提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標：

1. 加強教育理論學(xué)習(xí)，提升教師的理論素養(yǎng)。

依據(jù)教研組的各項計劃和本學(xué)期的重點任務(wù)，圍繞“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研活動。

2. 提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。

以發(fā)展性評價研究為突破點，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，積極吸收先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)以教師為主的課堂教學(xué)更注重學(xué)生的主體性，充分釋放學(xué)生的活力，從而提升他們的語言交際能力。

3. 加強集體備課，妥善處理難度較大的教材。

集思廣益，召集組員共同討論不易處理的教材，通過各抒己見尋求最佳解決方案，并提出修改建議，進一步完善教案設(shè)計。

4. 積極開展反思與交流。

通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中遇到的問題進行點評，營造互動和互助的氛圍，開展“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師之間的共同成長。

5. 以科研推動學(xué)科發(fā)展。

三、四年級的英語教學(xué)應(yīng)多采用拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，以幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，降低學(xué)習(xí)的難度；五、六年級則要注重情景教學(xué)，通過比較、歸納和多樣應(yīng)用，使學(xué)生能夠熟練掌握較為復(fù)雜的語言現(xiàn)象，同時在高年級階段應(yīng)注重閱讀教學(xué)，有計劃地提升學(xué)生的英語閱讀速度和能力。

三、工作措施：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

全體英語教師需認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關(guān)文獻，充分認識英語教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要性，將正確的教育理念轉(zhuǎn)化為切實可行的教學(xué)實踐，以落實教育部相關(guān)文件的精神，明確新課程的目標，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，形成用英語進行簡單日常交流的能力。

（二）落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。結(jié)合課標與教材，實施有效課堂教學(xué)，讓教師在實踐中提出問題、分析問題，并不斷進行反思。

1. 根據(jù)新的要求，做好以下三方面工作：

（1）備課：強化備課流程，提升備課質(zhì)量，做到“五個突出”：突岀學(xué)習(xí)活動設(shè)計、活動有效性、學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)、作業(yè)設(shè)計和教學(xué)反思。

（2）上課：以“向四十分鐘要質(zhì)量”為原則，鼓勵教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的新方法，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)設(shè)置要適度，批改要細致，采用等級制加上激勵性評語，確保作業(yè)的反饋功能，強調(diào)將錯誤督促糾正并進行二次批改，禁止用罰作業(yè)等方式變相體罰學(xué)生。

2. 改進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的改革：

（1）明確課堂教學(xué)思路，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實情境中運用語言；充分利用實物、圖片、各種直觀教具和表演等多樣手段，生動地進行外語教學(xué)。

（2）采用以活動為主的教學(xué)模式，強調(diào)在活動中學(xué)習(xí)與應(yīng)用，每個活動要有情境、有語言、有過程、有結(jié)果，同時適當滲透任務(wù)型活動。

（3）課堂教學(xué)采用多種活動形式，鼓勵全體學(xué)生參與，確保他們的主體地位，增強積極情感體驗。

（三）加強教研組建設(shè)，提升教師專業(yè)水平

1. 教研組長要做好組內(nèi)教師的教學(xué)指導(dǎo)與督查，帶領(lǐng)教研組扎實開展教研活動，提高教研活動的有效性，通過聽課、評課和學(xué)習(xí)交流等多種形式，提升組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

2. 促進年輕教師的成長。組織青年教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強檢查與督促，通過說課、聽課、評課等活動，幫助新教師明確備課和上課的基本規(guī)范，迅速適應(yīng)小學(xué)英語教學(xué)要求，提升專業(yè)素養(yǎng)。

3. 通過縣級團隊活動平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力和研究能力。

（四）拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè)

1. 提高對英語學(xué)科的重視程度，確保學(xué)生有足夠的自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。通過《告家長書》和家長會等途徑與家長溝通，加強家長對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的引導(dǎo)與督促。

2. 加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接，尤其是六年級，確保中小學(xué)英語教學(xué)的連貫性，避免學(xué)習(xí)脫節(jié)和重復(fù)，減少學(xué)生的畏懼或厭倦心理。

3. 積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺，推動網(wǎng)絡(luò)教研活動，通過學(xué)習(xí)和交流共享教學(xué)資源，更好地適應(yīng)課改需求，促進學(xué)習(xí)、實踐和反思的結(jié)合。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)英語教研組將依據(jù)學(xué)校的整體工作安排，旨在提升教研和教學(xué)質(zhì)量，增強教職工的學(xué)習(xí)、研究、質(zhì)量和合作意識，以課堂教學(xué)改革為中心，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面提升我校英語教研組的教學(xué)水平。我們將圍繞“營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學(xué)的創(chuàng)新為主旋律，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，使之再上新臺階。

二、主要工作

（一）實施新課程

1、繼續(xù)做好教學(xué)管理、教研、教育科研和課堂教學(xué)的新課程實驗。識別存在的問題，提出相關(guān)改進措施，努力營造一個平等尊重的交流環(huán)境。

2、繼續(xù)加強新課程的學(xué)習(xí)。提倡參與式培訓(xùn)，以課堂案例分析為基礎(chǔ)，著重教師實踐反思，引導(dǎo)教師積極參與，讓新課程理念真正落實到教學(xué)實踐中。

3、圍繞學(xué)習(xí)新課程標準和有效運用新教材作為研究重點，積極建設(shè)系列學(xué)科資源，以促進學(xué)科資源的有效運用。

4、充分利用發(fā)展性評價研究，持續(xù)開展課堂教學(xué)優(yōu)化活動，注重以發(fā)展性評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施。

5、完善理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳幫帶工作，特別要支持教學(xué)能力薄弱的教師，同時發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進他們在新課程、新教材和教學(xué)方法上的引領(lǐng)作用。鼓勵教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。

（二）提高學(xué)生的英語能力

1、加強英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造良好的聽說環(huán)境，提升學(xué)生的交際能力。

2、舉辦英語書法比賽，通過實施多樣的獎勵和激勵機制，最大程度上調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵師生全情投入到各類情境活動中。

3、積極開展英語競賽活動。

（三）開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

課外活動作為重要的教學(xué)輔助手段，有助于拓寬知識面、開闊視野。我們將有目的、有組織地開展適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，以讓學(xué)生主動、活潑地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情與參與意識，培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。我們計劃根據(jù)不同年級的知識掌握情況，組織豐富多彩的課外活動。

1、充分利用校園廣播，加強英語語言的實際應(yīng)用。

2、開展三到六年級的英文書寫比賽，并在各班的學(xué)習(xí)園地增設(shè)“雙語園地”。

3、豐富課外作業(yè)的內(nèi)容和形式。

(a) 收集生活中的英語使用實例，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。

(b) 設(shè)計實踐性作業(yè)，讓學(xué)生將學(xué)習(xí)的英文兒歌用唱的方式分享給家長。

(c) 在圣誕節(jié)舉辦相關(guān)活動，為學(xué)生提供展示才華的機會。

(d) 舉辦英語主題黑板報。

(e) 開展班級間的手拉手活動，加強班級之間的聯(lián)系。

三、主要活動內(nèi)容和時間安排

九月

1、制定各年級英語教學(xué)計劃。

2、編制本學(xué)期教研活動的計劃。

3、開展小學(xué)英語新課程標準及教材的培訓(xùn)。

4、由教研組教師參與高州市小學(xué)英語新課程的培訓(xùn)。

5、提前備好周前課（集體備課）。

6、組織學(xué)生參與英語興趣小組的學(xué)習(xí)（多媒體教室）。

7、進行公開課的展示。

十月

1、深入學(xué)習(xí)新課程的理念和內(nèi)容。

2、各班組織學(xué)生參加英語競賽活動。

3、落實學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)措施。

4、安排英語公開課的開展。

十一月

1、開展課堂教學(xué)的研討活動。

2、檢查和完善教案的編寫。

3、繼續(xù)進行英語公開課。

十二月

1、組織學(xué)生慶祝圣誕節(jié)的活動（校內(nèi)）。

2、教師之間開展交流與學(xué)習(xí)的活動。

3、組織全體教師學(xué)習(xí)新課程。

4、進行英語公開課的展示。

一月

1、統(tǒng)籌教研組教師的教學(xué)進度，共同研討教材使用。

2、制定各年級的復(fù)習(xí)計劃，針對性地進行英語復(fù)習(xí)和查漏補缺。

3、進行期末復(fù)習(xí)考試，認真做好評卷和分析工作。

4、撰寫總結(jié)報告，反思本學(xué)期的教學(xué)情況。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃 篇9

指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期，小學(xué)英語教研組的工作將繼續(xù)秉承國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》與《英語課程標準》的指導(dǎo)思想，致力于更新教學(xué)理念，以課堂教學(xué)為核心，進一步推進教育改革。我們的工作將面向基層學(xué)校和全體學(xué)生，切實加強英語教師隊伍建設(shè)，圍繞提升教師專業(yè)素養(yǎng)與深化教學(xué)研究兩個核心主題展開，同時結(jié)合我市小學(xué)英語教學(xué)的實際情況，服務(wù)教師，惠及學(xué)生。我們要增強質(zhì)量意識，把握新課程改革的契機，創(chuàng)新教學(xué)策略，開創(chuàng)我市小學(xué)英語教研工作的新局面。

工作措施：

一、 理論學(xué)習(xí)與時俱進

1. 周密組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性與實效性，主要圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：

⑴《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標準》（實驗稿）。

⑵ 教學(xué)策略及教學(xué)評價的相關(guān)理論和經(jīng)驗。

2. 鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，將實踐經(jīng)驗上升到理論水平。

二、 常規(guī)管理常抓不懈

1. 對新上崗的英語教師進行常規(guī)學(xué)習(xí)，確保每個環(huán)節(jié)的外語教學(xué)規(guī)范化。特別要注重課堂教學(xué)常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)場景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交流中理解、模仿和使用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等生動活潑的教學(xué)方法。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織體現(xiàn)這些導(dǎo)向的研究課和示范課，供教師們觀摩學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀成果。

2. 加強教研組建設(shè)。英語教研組應(yīng)在落實教學(xué)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用。堅持每周集體說課備課，發(fā)揮團隊合作精神，共同促進教學(xué)進步。嚴格跟進英語教師的“六認真”工作，確保課堂教學(xué)體現(xiàn)“新、精、活、實”的標準，教師優(yōu)良課率力求達100%，優(yōu)課率達到60%以上。

三、 教學(xué)研究人人參與

1. 深入開展英語學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討，使每位英語教師明確基礎(chǔ)教育改革將重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，推動學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重學(xué)生體驗和實踐過程，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)理念。

2. 根據(jù)《英語課程標準》對小學(xué)英語發(fā)展的新要求，為教師提供繼續(xù)教育的機會，不斷加強小學(xué)英語教師的專業(yè)化建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。注重實效，抓好“青藍工程”，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀人才，鼓勵青年教師參與小學(xué)英語優(yōu)秀課競賽和觀摩活動。

3. 組織教師培訓(xùn)活動。通過說課、聽課、評課、講座、集體備課和教材分析等活動，幫助教師掌握備課與上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語教學(xué)的要求，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4. 積極發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，組織他們進行理論講座、示范課和研究課，創(chuàng)造機會讓更多青年教師脫穎而出，并爭取在11月的英語教師基本功比賽中取得優(yōu)異成績。

5. 全面提高教學(xué)質(zhì)量。確保畢業(yè)班英語的全科合格率達到98%以上，良好率70%以上，優(yōu)秀率40%以上。非畢業(yè)班英語的全科合格率也要達到98%以上，良好率70%以上，優(yōu)秀率40%以上。

6. 開展雙語教學(xué)，增強英語教學(xué)與其他學(xué)科的整合?；谝荒昙墝嶒灠嗟臄?shù)學(xué)雙語教學(xué)，鼓勵非英語教師使用英語授課。電腦、自然、體育和藝術(shù)課程的教師力求在30%以上的課時中使用英語進行教學(xué)。

四、 開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有助于豐富知識、開闊視野。精心安排適合學(xué)生語言水平和年齡特點的各類課外活動，可以使學(xué)生以生動、活潑的方式主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們計劃根據(jù)不同年級的知識水平，組織多樣的課外活動，如手抄報、對話表演、英語課本劇、英語能力競賽等，評委將認真評定，設(shè)置集體獎與個人獎，并給予物質(zhì)和精神獎勵，給予學(xué)生充分展示自我的機會。

為了幫助學(xué)生創(chuàng)造英語語言環(huán)境，我們不僅在課堂上使用英語教學(xué)，也將在課外引導(dǎo)學(xué)生用英語打招呼、對話，并開展“每日英語”活動。我們將為學(xué)校設(shè)置“英語角”，利用校內(nèi)電視臺播放英語歌曲，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，增強語言實踐的廣度與深度，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。我們計劃在12月成功舉辦首屆“英語節(jié)”。

工作安排：

一、 做好“Everyday English”工作。

負責(zé)人：顧憶恩

二、 規(guī)范英語早讀。

負責(zé)人：顧憶恩

三、 開展“英語廣播”工作。

負責(zé)人：陳忠英

四、 辦好“英語角”。

負責(zé)人：沈旦萍

英語活動安排：

九月：三至六年級的“英語日常用語”比賽。

十月：三至六年級的“英語背頌”比賽。

十一月：四至六年級的“英語百詞”競賽。

英語節(jié)活動安排：（12月）

一年級：英語兒歌比賽

二年級：英語繞口令比賽。

三年級：英語書寫比賽

四年級：英語小報比賽

五年級：英語唱歌比賽

六年級：英語講故事比賽

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃 篇10

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，20xx小學(xué)英語教研組將繼續(xù)遵循教育局的指導(dǎo)方針，認真執(zhí)行學(xué)校英語教學(xué)的各項工作要求，深入學(xué)習(xí)新修訂的《小學(xué)英語課程標準》，提升基礎(chǔ)教育中英語教學(xué)研究與課程改革的對接能力，努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)服務(wù)等日常工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)的創(chuàng)新為核心，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研活動，認真分析現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，力求在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，使我校英語教學(xué)教研工作更上一層樓。

二、現(xiàn)狀分析

三年級的學(xué)生整體表現(xiàn)良好，因英語是他們的新學(xué)科，學(xué)習(xí)興趣較高。三年級本學(xué)期迎來了新學(xué)生，希望在班主任老師的支持下，能夠有效提升他們的成績。五年級有10名新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，這些學(xué)生將是本學(xué)期輔導(dǎo)的重點。六年級作為畢業(yè)班，為了能順利銜接初一，必須加大努力。

三、工作重點及具體措施

1、教研組與備課組的建設(shè)：

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要任務(wù)之一，尤其是增強教師團隊意識與合作精神，各校老師之間要增進經(jīng)驗交流，實現(xiàn)資源共享，促進有效的同伴互助。

2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力：

以發(fā)展性評價研究為切入點，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)教學(xué)中吸收先進的教學(xué)方法，使教師主導(dǎo)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的互動教學(xué)，從而充分釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，切實提高他們的語言交際能力。

3、各年級具體工作計劃：

三四五年級教研重點：

a、培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

b、確保課本知識的100%掌握。

c、組織英語表演活動。

d、開展集體備課。

e、加強對后進生的輔導(dǎo)。

f、認真對待口語練習(xí)，確保其有效服務(wù)于英語教學(xué)。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a、認真落實畢業(yè)班的教學(xué)工作，監(jiān)控六年級的教學(xué)質(zhì)量，按要求落實學(xué)科計劃。

b、與其他校的老師加強資源共享，為六年級的復(fù)習(xí)做好準備。

c、繼續(xù)加強學(xué)生各項能力的訓(xùn)練，大膽打破六年級學(xué)生對口語表達的恐懼。

5、具體工作安排：

3月

1、進行課堂常規(guī)教育。

2、全面分析教材內(nèi)容。

3、制定學(xué)科教學(xué)計劃。

4、召開第一次教研活動。

4月

1、進行教研組計劃的交流。

2、開展分片教研活動。

5月

1、安排三年級的英語背誦活動。

2、舉行六年級單詞大比拼。

6月

為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好準備。

7月

1、進行六年級畢業(yè)考試。

2、進行3—5年級的期末復(fù)習(xí)。

3、進行期末考試。