教育者不僅承擔(dān)著知識(shí)傳授的重任，更是引導(dǎo)學(xué)生探索自然規(guī)律的引路人。通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)安排，我們能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的批判性思維，同時(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，讓抽象的物理概念變得生動(dòng)鮮活。有效的教學(xué)計(jì)劃不僅應(yīng)關(guān)注知識(shí)的深度，更應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)物理世界的全面理解與熱愛。

物理教學(xué)計(jì)劃 第1篇

物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃的總目標(biāo)是：加強(qiáng)物理教育的基礎(chǔ)，以適應(yīng)新時(shí)代的教育改革要求，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，確保物理教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要有針對(duì)性的培訓(xùn)和研究，為初高中物理課程的持續(xù)改進(jìn)奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是：推動(dòng)教育理念的更新，完善課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方法。促進(jìn)常州市中學(xué)物理學(xué)科的整體規(guī)劃，著力建設(shè)學(xué)科教學(xué)基地，調(diào)研教學(xué)常規(guī)的實(shí)施效果，推廣多媒體教學(xué)輔助工具，并開展針對(duì)高中新課程的培訓(xùn)與研討，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的提升。

　一、深化教學(xué)改革，積極開展課題研究

1、組織多媒體輔助物理課堂教學(xué)的相關(guān)研究，探索其對(duì)教學(xué)效果的影響。

2、結(jié)合新高中的教材使用，進(jìn)行普通高中物理課程改革的實(shí)證研究，匯總相關(guān)資料與經(jīng)驗(yàn)。

　二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效果

1、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，增強(qiáng)對(duì)課程改革的認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2、學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確改革的重點(diǎn)，把握有效教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際開展觀摩活動(dòng)。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程，提升自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的育人功能。

4、推廣多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用，提高教學(xué)的互動(dòng)性與有效性。

5、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，分析教材結(jié)構(gòu)，著重開展物理實(shí)踐活動(dòng)與科普講座，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

6、安排高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，深入解析教材特征，強(qiáng)調(diào)物理知識(shí)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與學(xué)習(xí)能力。

7、積極宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施及教育改革的深入做好準(zhǔn)備。

8、組織初中物理教學(xué)研究課及復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生的思維能力與學(xué)習(xí)效果。

9、開展高三復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，研究高考3+2改革的教學(xué)策略，交流提升學(xué)生實(shí)踐能力的有效方法。

　三、重視青年教師的培養(yǎng)

1、舉辦有關(guān)物理教育和課堂教學(xué)的專題講座，幫助新教師及青年教師提升專業(yè)水平。

2、結(jié)合課題研究，鼓勵(lì)青年教師積極參與研究活動(dòng)，提升其研究能力。

3、組織青年教師進(jìn)行研究課交流，提高他們的教學(xué)技能。

4、支持青年教師參與學(xué)術(shù)寫作，為其在《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》等刊物上發(fā)表作品創(chuàng)造條件。

　四、其他工作安排

1、負(fù)責(zé)全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的組織與評(píng)閱工作。

2、做好全國(guó)中學(xué)生（高中）物理競(jìng)賽常州賽區(qū)的各項(xiàng)工作。

3、統(tǒng)籌市中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文的征集工作。

　五、主要工作日歷

二月：

1、召開教研組及市中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議。

2、組織初中與高中的教研活動(dòng)。

3、開展有關(guān)課題研究的會(huì)議。

4、高中青年教師的研究課。

5、為初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行輔導(dǎo)講座。

三月：

1、進(jìn)行初中物理的專題復(fù)習(xí)課。

2、開展初中物理實(shí)踐活動(dòng)。

3、高三第一次（診斷性）四市聯(lián)合測(cè)試。

4、進(jìn)行重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

5、開展普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。

6、組織第13屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽相關(guān)工作。

四月：

1、對(duì)初中學(xué)校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)調(diào)研。

2、組織初中青年教師的研究課。

3、高三第二次（模擬性）四市聯(lián)合測(cè)試。

4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)。

五月：

1、組織全國(guó)中學(xué)生（高中）物理競(jìng)賽的報(bào)名工作。

2、進(jìn)行初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)。

3、舉辦初中物理科普講座。

4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的宣傳與學(xué)習(xí)。

六月：

1、協(xié)助新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的教師培訓(xùn)及專題講座。

2、處理初中畢業(yè)及升學(xué)考試的相關(guān)事宜。

3、征集物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文及其他相關(guān)文稿。

物理教學(xué)計(jì)劃 第2篇

周次 章節(jié) 教師演示實(shí)驗(yàn) 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

一 十一、分子熱運(yùn)動(dòng)

2-1 展示分子隨機(jī)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)

2-2 觀察布朗運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)一：利用油膜技術(shù)測(cè)量分子的直徑

5-1 在氣體壓縮過(guò)程中做功，導(dǎo)致氣體內(nèi)能增加

5-2 氣體對(duì)外做功，氣體內(nèi)能隨之減少

二 十二、固體與液體

1-1 測(cè)試云母晶體與玻璃非晶體的導(dǎo)熱能力

3-1 測(cè)量液體的表面張力

4-1 觀察毛細(xì)現(xiàn)象

三 十三、氣體

2-1 驗(yàn)證玻意耳定律

2-2 探討查理定律的應(yīng)用

5-1 理解氣體壓強(qiáng)的來(lái)源

四 十四、電場(chǎng)

1-1 演示靜電感應(yīng)的現(xiàn)象

1-2 分析帶電小球所受的力

6-1 研究靜電平衡狀況

4-2 探討靜電屏蔽的原理

七   8-1 演示電容器的充電與放電過(guò)程

8-2 研究平行板電容器的特性

九   10-1 應(yīng)用靜電原理進(jìn)行除塵實(shí)驗(yàn)

十二 實(shí)驗(yàn)二：使用描跡法繪制電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線

十三

十五、恒定電流

2-1 講解歐姆定律

實(shí)驗(yàn)三：繪制小燈泡的伏安特性曲線

實(shí)驗(yàn)四：測(cè)量金屬的電阻率

實(shí)驗(yàn)五：將電流表改造成電壓表

4-1 探索負(fù)載與路端電壓的關(guān)系

十四

實(shí)驗(yàn)六：研究閉合電路中的歐姆定律

實(shí)驗(yàn)七：測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻

實(shí)驗(yàn)八：練習(xí)使用示波器進(jìn)行測(cè)量

實(shí)驗(yàn)九：用多用電表探查黑箱中的電學(xué)元件

實(shí)驗(yàn)十：傳感器在實(shí)際中的簡(jiǎn)單應(yīng)用

十五 十六、磁場(chǎng)

1-1 展示奧斯特實(shí)驗(yàn)

1-2 演示通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力情況

1-3 觀察通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的相互作用

十六

2-1 研究安培力的影響因素

4-1 分析電子束在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象

十七 5-1 演示洛侖磁力的作用

二十七、電磁感應(yīng)

1-1 演示導(dǎo)線切割磁力線時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電流

1-2 測(cè)試磁鐵在插拔線圈時(shí)所產(chǎn)生的電流

1-3 研究線圈電流變化對(duì)感應(yīng)電流的影響

物理教學(xué)計(jì)劃 第3篇

一、指導(dǎo)理念

本計(jì)劃以中學(xué)物理教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，結(jié)合新編中學(xué)物理教材，著重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮校備課組的主體作用，深入研究新教材的特點(diǎn)與規(guī)律，探索有效的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，持續(xù)推進(jìn)課程改革，全面提升物理教學(xué)的質(zhì)量。

本計(jì)劃遵循全國(guó)課程改革的精神以及我校的教育教學(xué)改革要求，發(fā)揚(yáng)科組“團(tuán)結(jié)敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新”的精神，認(rèn)真落實(shí)高中新課程改革，確保全面完成教學(xué)與教研任務(wù)。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、前瞻性：

注重“以人為本”的理念，立足于全面提升學(xué)生的基本素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為核心，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的掌握，亦注重能力的提升，兼顧記憶力、思維能力等智力因素與動(dòng)力、興趣等非智力因素的培養(yǎng)；在引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，推動(dòng)他們思維能力和應(yīng)用能力的不斷提升，從而提高整體素質(zhì)。

2、突出創(chuàng)新性：

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的核心，亦是我們教育的終極目標(biāo)。摒棄不符合課程標(biāo)準(zhǔn)的舊觀念，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，優(yōu)先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘其學(xué)習(xí)潛力，提升綜合素養(yǎng)。在課程安排設(shè)計(jì)上，準(zhǔn)確貫徹我校的三五五教學(xué)理念，努力體現(xiàn)時(shí)代性、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個(gè)與實(shí)際相連、自主探究的學(xué)習(xí)空間，以培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、強(qiáng)調(diào)實(shí)用性：

制定計(jì)劃時(shí)與新課標(biāo)教材緊密結(jié)合，確保內(nèi)容編排符合教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序相輔相成，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)性和綱領(lǐng)性文件。

4、講求科學(xué)性：

教學(xué)需符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，合理處理知識(shí)獲取與能力培養(yǎng)的關(guān)系，在鞏固課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，加大能力培養(yǎng)力度；選擇開放性題材，既能幫助學(xué)生打下扎實(shí)基礎(chǔ)，也有助于其創(chuàng)新和發(fā)散思維的形成。

三、具體工作措施

1、深入學(xué)習(xí)新教材：每位教師務(wù)必仔細(xì)研究新教材，了解體系與規(guī)律，充分利用教材資料教學(xué)，確保備課有依據(jù)、教學(xué)有方向、指導(dǎo)有方法。

2、探索新教學(xué)方法：結(jié)合我校的“三五五”教學(xué)改革理念，在教學(xué)中既吸收傳統(tǒng)教學(xué)方法的精華，又積極探索符合當(dāng)前形勢(shì)及本校學(xué)生實(shí)際的新方法。當(dāng)堂訓(xùn)練需精煉，使用多種輔助手段與教學(xué)設(shè)備，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

3、強(qiáng)化物理作業(yè)指導(dǎo)：關(guān)注教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和規(guī)范性。教師要求學(xué)生的工作，自己首先做到，強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程中的物理思維清晰與書寫格式的規(guī)范，這是培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)邏輯思維的必要步驟。

4、重視教學(xué)研究與集體備課。在備課前進(jìn)行集中討論，吸取他人經(jīng)驗(yàn)，分析教材；個(gè)人根據(jù)班級(jí)情況適度調(diào)整，完善教案；開展課堂觀摩，互相交流意見。誠(chéng)懇的合作有助于提升全校學(xué)生的物理成績(jī)。具體措施包括：①每位教師每周聽一節(jié)課；②每周向組內(nèi)提供一個(gè)值得探討的真實(shí)課堂問(wèn)題；③每學(xué)期進(jìn)行一次校級(jí)研討課。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高中的難點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求，需做好演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)，有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)驗(yàn)結(jié)束后最好通過(guò)實(shí)驗(yàn)課件回放加深記憶。

物理教學(xué)計(jì)劃 第4篇

1．關(guān)注學(xué)生發(fā)展，服務(wù)于所有學(xué)生 初中物理教學(xué)應(yīng)以新課標(biāo)為指引，旨在全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)，讓他們培養(yǎng)出終身學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)能力。

2．重視基礎(chǔ)知識(shí)與技能的掌握 確保學(xué)生擁有扎實(shí)的物理基礎(chǔ)知識(shí)和必要的操作技能，仍然是初中階段教師的首要任務(wù)。學(xué)生應(yīng)熟練掌握物理概念和定律，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際生活中，解釋相關(guān)現(xiàn)象并解決簡(jiǎn)單問(wèn)題；在實(shí)驗(yàn)操作方面，教師應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生動(dòng)手和獨(dú)立思考的能力，進(jìn)而培養(yǎng)其設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力。

3．注重科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程與方法 在探究物理知識(shí)與技能的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)體驗(yàn)到探究的樂趣并掌握基礎(chǔ)方法。教師在教學(xué)中需讓學(xué)生意識(shí)到：獲取知識(shí)的方法、提升探究未知世界的興趣和能力，與科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價(jià)值的建立同樣重要。

4．情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)他們樂于探索、勇于實(shí)踐，并認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)在日常生活和社會(huì)實(shí)踐中的運(yùn)用。教師應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)的信心和勇氣，讓他們體驗(yàn)到解決問(wèn)題的成就感，從而初步認(rèn)識(shí)到科學(xué)與技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的深遠(yuǎn)影響，樹立理想和責(zé)任感，熱愛祖國(guó)，積極為振興中華貢獻(xiàn)力量。

5．注重科學(xué)探究，倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)方式。加強(qiáng)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)（STS）的教育。評(píng)估教師的方式應(yīng)從以結(jié)果為重轉(zhuǎn)向重視過(guò)程與結(jié)果的統(tǒng)一，真正實(shí)現(xiàn)教育的全面性。

6．分層教學(xué)，明確目標(biāo)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。初三教師需根據(jù)本學(xué)期時(shí)間緊、內(nèi)容新、任務(wù)重的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、深入研究新教材，精心備課，課堂教學(xué)要掌握適當(dāng)?shù)碾y易度和進(jìn)度，在不加班加點(diǎn)的前提下，高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

物理教學(xué)計(jì)劃 第5篇

一、指導(dǎo)思想:

物理教學(xué)是學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)與技能的重要環(huán)節(jié)，物理實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的關(guān)鍵場(chǎng)所，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的有效平臺(tái)。學(xué)校高度重視物理教學(xué)計(jì)劃的制定，確保為每位學(xué)生提供充足的實(shí)驗(yàn)資源，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以支持他們的科學(xué)探究活動(dòng)。

物理教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)在于，通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生有效掌握基礎(chǔ)物理知識(shí)，培養(yǎng)基本的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。我們將重點(diǎn)放在提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc科學(xué)素養(yǎng)上，使他們?cè)讷@取新知識(shí)的增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力、知識(shí)運(yùn)用能力、動(dòng)手技能及設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

中學(xué)物理作為必修課程，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要任務(wù)。根據(jù)《全國(guó)中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生應(yīng)具備初步的觀察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗軌蛴心康牡赜^察現(xiàn)象，識(shí)別觀察對(duì)象的特征及變化條件，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，熟練運(yùn)用儀器，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，并撰寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室的工作直接影響物理教學(xué)的順利進(jìn)行。必須建立一套科學(xué)、規(guī)范的管理體系，以確保實(shí)驗(yàn)室的高效運(yùn)作。

二、具體工作計(jì)劃：

1、制定詳細(xì)的規(guī)章制度，實(shí)施科學(xué)管理。

2、遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

3、制定學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和周歷安排。

4、全面開展各類實(shí)驗(yàn)，努力將演示實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)為小組實(shí)驗(yàn)，服務(wù)于教學(xué)。

5、充分挖掘生活中的實(shí)驗(yàn)材料，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件開展小組實(shí)驗(yàn)。

6、進(jìn)行儀器和器材的日常維修與保養(yǎng)。

7、負(fù)責(zé)儀器的借用與歸還，以及相應(yīng)的驗(yàn)收工作。

8、在必要時(shí)，自制一些教學(xué)輔助工具。

9、制定儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。

10、做好各類臺(tái)賬的記錄工作，結(jié)合電子檔案管理。

11、按照學(xué)校日常管理要求，保持實(shí)驗(yàn)室的整潔。

三、具體實(shí)驗(yàn)安排：

周次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容課時(shí)

02周長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量1課時(shí)

03周科學(xué)探究：速度的變化1課時(shí)

04周科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播1課時(shí)

05周光的直線傳播演示1課時(shí)

06周光的反射1課時(shí)

07周平面鏡成像1課時(shí)

08周探究凸透鏡成像規(guī)律1課時(shí)

09周色光與顏料的混合1課時(shí)

10周力的測(cè)量1課時(shí)

11周重力與質(zhì)量的關(guān)系1課時(shí)

12周科學(xué)探究：摩擦力1課時(shí)

13周科學(xué)探究：牛頓第一定律1課時(shí)

14周二力平衡的條件1課時(shí)