小學(xué)教導(dǎo)處扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅是教師與學(xué)生之間的橋梁，更是學(xué)校教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵所在。制定一份切實(shí)可行的小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，不僅能明確工作目標(biāo)，還能有效促進(jìn)師生之間的溝通與合作。通過(guò)細(xì)致的需求分析與目標(biāo)設(shè)定，我們發(fā)現(xiàn)，只有將學(xué)校的整體發(fā)展與每位教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的良性循環(huán)。這份工作計(jì)劃不僅是一個(gè)行動(dòng)指南，更是為兒童成長(zhǎng)鋪就的希望之路。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議的精神為指導(dǎo)，深入貫徹市教委關(guān)于《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》的指導(dǎo)意見(jiàn)，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展相關(guān)課題研究，積極探索以“學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型路徑和方法，務(wù)實(shí)求真，切實(shí)解決教學(xué)和教研中的實(shí)際問(wèn)題。以迎接區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結(jié)督導(dǎo)評(píng)價(jià)為契機(jī)，以精細(xì)化管理為目標(biāo)，以“綠色指標(biāo)”為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量”與“效益”的對(duì)接，落實(shí)減負(fù)增效措施，將重心下移，聚焦教研組和備課組的常規(guī)教研管理活動(dòng)，全面推動(dòng)我校教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

1、認(rèn)真對(duì)照、總結(jié)、梳理四年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施與推進(jìn)，迎接xx區(qū)“學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)評(píng)價(jià)”，努力提升各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成度。借助區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結(jié)督導(dǎo)的契機(jī)，匯總經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)。

2、持續(xù)推動(dòng)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求和教學(xué)評(píng)價(jià)”工作，進(jìn)一步加強(qiáng)低年級(jí)等第制評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究。強(qiáng)化專項(xiàng)工作的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，細(xì)化目標(biāo)，開(kāi)展實(shí)踐研究。各學(xué)科在“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評(píng)價(jià)”要求基礎(chǔ)上，以綠色學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采用多樣的評(píng)價(jià)手段，探索等第制與評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。通過(guò)組織一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋”的制作、學(xué)科闖關(guān)評(píng)價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)探索和總結(jié)低年級(jí)在實(shí)施等第制評(píng)價(jià)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況修訂和制定低年級(jí)各學(xué)科的等第制評(píng)價(jià)方案，逐步建立和完善符合本校實(shí)際的評(píng)價(jià)體系。

3、聚焦課堂，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。課堂教學(xué)要更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，突顯學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，創(chuàng)造平等、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，努力構(gòu)建具有泗小特色的“智慧課堂”，讓課堂成為學(xué)生智慧成長(zhǎng)的生命場(chǎng)，而非單純的教師個(gè)人展示價(jià)值的場(chǎng)所。

4、以課題研究為引領(lǐng)，加強(qiáng)校本研修工作，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展。圍繞第二輪學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)合作課題——“以集智研修促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動(dòng)研究”中“學(xué)科素養(yǎng)”作為研究方向，各學(xué)科在原有研究基礎(chǔ)上，研究和開(kāi)發(fā)課堂觀察量表，持續(xù)開(kāi)展基于課堂觀察的實(shí)證研修活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)教研組和備課組的校本教研制度管理，各教研組要落實(shí)工作目標(biāo)，依據(jù)備課組和教研組計(jì)劃開(kāi)展科研課題研究與校本培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)青年骨干教師開(kāi)展“獨(dú)立備課—上課—反思、研討—集體備課—跟進(jìn)課”的校本研究模式，將個(gè)人獨(dú)立研究能力與集體智慧相結(jié)合，提高研修實(shí)效，從而進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的專業(yè)能力。

5、以作業(yè)設(shè)計(jì)為重要載體，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理，提升教學(xué)品質(zhì)。強(qiáng)化五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，努力在作業(yè)管理上尋求成效。本學(xué)期繼續(xù)從教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理入手，開(kāi)展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)實(shí)踐、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)以及過(guò)程性評(píng)價(jià)的一致性研究，提高教學(xué)品質(zhì)。

6、加強(qiáng)教育教學(xué)的信息化建設(shè)，提升教師信息化應(yīng)用水平，促進(jìn)家校教育的融合。積極利用區(qū)、校的各級(jí)各類評(píng)比平臺(tái)，做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，熟悉并運(yùn)用xx教育綜合管理平臺(tái)，積極參與教研組和共同體的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。加強(qiáng)上海市農(nóng)村學(xué)校的信息化推進(jìn)工作與區(qū)教育資源庫(kù)建設(shè)，完善校園網(wǎng)平臺(tái)，及時(shí)更新和完善“班級(jí)主頁(yè)”、?！敖處煂I(yè)化發(fā)展平臺(tái)”等內(nèi)容，利用好家長(zhǎng)頻道、學(xué)生頻道、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展家校聯(lián)系的渠道，開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)及家庭教育的個(gè)別化指導(dǎo)。

三、工作措施與要求

(一) 加強(qiáng)課程管理，不斷提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。

1、嚴(yán)守市教委課程計(jì)劃，強(qiáng)化三類課程的建設(shè)。學(xué)校要執(zhí)行上海市課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，同時(shí)在實(shí)施過(guò)程中探索拓展型、探究型課程評(píng)價(jià)機(jī)制。優(yōu)化我?！翱鞓?lè)活動(dòng)日”課程，制定實(shí)施方案，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的表現(xiàn)能力和審美能力，增強(qiáng)參與意識(shí)，發(fā)展實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。探究課和閱覽課要以年級(jí)組為單位進(jìn)行分工合作、資源共享。

2、扎實(shí)推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求和教學(xué)評(píng)價(jià)”工作，細(xì)化過(guò)程管理。全體教師應(yīng)熟悉新教材，深入理解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，及時(shí)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃并安排好教學(xué)進(jìn)度。應(yīng)特別關(guān)注低年級(jí)在實(shí)施等第制評(píng)價(jià)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)上海市教委教研室試行的低年級(jí)學(xué)科基于課標(biāo)評(píng)價(jià)指南，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定各學(xué)科等第制評(píng)價(jià)方案，逐步建立與完善符合本校實(shí)際的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)規(guī)劃每月的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，做好相關(guān)指導(dǎo)與資料積累工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的作息時(shí)間制度，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。不得隨意調(diào)課，班主任如需外出應(yīng)申請(qǐng)臨時(shí)代理，落實(shí)安全責(zé)任。遵循市教委關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，嚴(yán)禁在8:15之前進(jìn)行集體教育教學(xué)活動(dòng)，各班級(jí)應(yīng)根據(jù)校方要求妥善安排晨讀活動(dòng)，確保學(xué)生到校后的有序管理。老師應(yīng)在預(yù)備鈴響后迅速進(jìn)入課堂，并充分利用預(yù)備時(shí)間開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)，按時(shí)下課，保證學(xué)生的課間休息時(shí)間。

4、認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”要求。課間大活動(dòng)時(shí)間，各班應(yīng)做到“快、靜、齊”，班主任與體育老師需協(xié)調(diào)好組織工作。體鍛課要按時(shí)開(kāi)展，重視安全教育，并安排“每天活動(dòng)一小時(shí)”的相關(guān)督導(dǎo)自查工作，確保體鍛活動(dòng)既能鍛煉身體又有效開(kāi)展。本學(xué)期重點(diǎn)提升課間操和室內(nèi)操的質(zhì)量，特別關(guān)注眼保健操的執(zhí)行情況，確保各相關(guān)部門加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。

5、規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。社團(tuán)負(fù)責(zé)老師需做到“三定”和“三有”：定時(shí)、定點(diǎn)、定人，確?；顒?dòng)的有效性。合理制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃并及時(shí)報(bào)備，提升學(xué)生綜合能力。

6、不斷提高教師的課程意識(shí)。逐步開(kāi)發(fā)和完善泗小的校本課程體系，構(gòu)建適應(yīng)“學(xué)生需要”、突出“教師特長(zhǎng)”、體現(xiàn)“時(shí)代特征”的校本精品課程。根據(jù)基礎(chǔ)教育相關(guān)要求，將區(qū)本課程《我的xx<小學(xué)版>》納入學(xué)校課程體系，并落實(shí)在四年級(jí)實(shí)行，同時(shí)通過(guò)“自主拓展課程”讓學(xué)生進(jìn)行選修。

7、聚焦課堂，切實(shí)實(shí)施德育教育。上好班隊(duì)、午會(huì)、品社等規(guī)定課程，增強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，確保在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)全員、全面、全程的管理。

(二) 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)定教學(xué)工作的中心地位，全面提升教學(xué)質(zhì)量，尋求有效途徑提升教與學(xué)的水平。

8、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理，執(zhí)行“走動(dòng)管理”制度。每位教師要精心備課、上課、設(shè)計(jì)和批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)和反思。每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)、新教師不少于15節(jié)，分管教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。

(1) 本學(xué)期繼續(xù)推行每周周二作為隨堂聽(tīng)課及教學(xué)常規(guī)檢查日，不事先通知老師，要求各位教師做好準(zhǔn)備，教研組長(zhǎng)以此為契機(jī)，協(xié)同進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課和教學(xué)常規(guī)的檢查，檢查結(jié)果將作為教師教學(xué)常規(guī)考核的重要依據(jù)。

(2) 繼續(xù)從教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理入手，控制作業(yè)量、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)品質(zhì)。由教導(dǎo)處對(duì)一、二年級(jí)的單元考查內(nèi)容進(jìn)行抽查，三至五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的備課組長(zhǎng)需在每周五之前將下周的練習(xí)卷報(bào)教導(dǎo)處審閱。

9、規(guī)范教學(xué)行為。教師需明確崗位職責(zé)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁上課遲到或擅自離崗，杜絕不備課上課、整班拖堂等情況。學(xué)校將建立課堂隨機(jī)巡查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題將根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)處理。

10、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立“綠色質(zhì)量觀”。建立校長(zhǎng)—分管教學(xué)副校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)四級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，強(qiáng)化質(zhì)量分析研究，實(shí)行“蹲點(diǎn)制”服務(wù)，確保各學(xué)科“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”，共同提升。全體教師需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加大對(duì)命題、作業(yè)及學(xué)生的研究力度，增強(qiáng)考試能力，提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

附本學(xué)期區(qū)級(jí)抽測(cè)、畢業(yè)考試等考務(wù)時(shí)間：

4月22日四年級(jí)語(yǔ)數(shù)英質(zhì)量抽測(cè)；

5月13日三年級(jí)綠色指標(biāo)測(cè)試；

6月7日四年級(jí)綜合學(xué)科測(cè)試；

6月21日五年級(jí)畢業(yè)考試；

(三) 聚焦課堂，促進(jìn)校本研修的有效性。

11、繼續(xù)以“合作教研重實(shí)踐，推青助藍(lán)促發(fā)展”為發(fā)展項(xiàng)目，以課題研究為引領(lǐng)，課程建設(shè)為重點(diǎn)，課堂為陣地，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展。每月開(kāi)展主題學(xué)思沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師組建自學(xué)小組自主研修，提高研修實(shí)效。

12、根據(jù)xx小學(xué)“強(qiáng)師興教”新三年行動(dòng)計(jì)劃，制定教師個(gè)人“強(qiáng)師興教”三年行動(dòng)計(jì)劃，發(fā)揮市、區(qū)、鎮(zhèn)學(xué)科名師和校骨干教師的示范作用。

13、借助xx小學(xué)共同體“以集智研修促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動(dòng)研究”項(xiàng)目，引導(dǎo)教師參與集智研修的主題活動(dòng)，改進(jìn)校本研修模式，拓寬合作范圍，提升研修水平。

14、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，確保校本教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)應(yīng)發(fā)揮骨干作用，加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，同時(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)要參與教研活動(dòng)全過(guò)程，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提升學(xué)科教學(xué)能力。

(1) 本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)分單雙周進(jìn)行，確保活動(dòng)及時(shí)記錄備查。

(2) 繼續(xù)推行“6+2”常規(guī)備課組活動(dòng)，確保期中、期末質(zhì)量分析的落實(shí)。

15、積極搭建平臺(tái)，舉辦教學(xué)研究展示活動(dòng)。計(jì)劃開(kāi)展中高級(jí)職務(wù)的教學(xué)展示活動(dòng)，組織教師參加各類教研和觀摩活動(dòng)。

(四) 開(kāi)展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)校園活動(dòng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

16、認(rèn)真組織校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、創(chuàng)新大賽等特色活動(dòng)，確保每班都參與。

17、加強(qiáng)校內(nèi)藝術(shù)、科技、體育團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期管理，科學(xué)高效地進(jìn)行訓(xùn)練，確?；顒?dòng)質(zhì)量，積極參加市、區(qū)各類比賽，爭(zhēng)取佳績(jī)。

18、開(kāi)展學(xué)校學(xué)科特色競(jìng)賽活動(dòng)，確保每個(gè)年級(jí)、每門學(xué)科每學(xué)期至少舉行一次競(jìng)賽，及時(shí)制定計(jì)劃。

四、本學(xué)期教導(dǎo)處各月主要工作安排

二月份：

1、學(xué)生報(bào)刊雜志征訂

2、拓展類興趣班、體育特色興趣班的報(bào)名及開(kāi)班

3、區(qū)多媒體制作評(píng)比大賽（學(xué)生作品）

三月份：

1、開(kāi)展每周（周二）一天的隨堂聽(tīng)課及常規(guī)檢查活動(dòng)

2、各教研組、備課組計(jì)劃制定

3、準(zhǔn)備學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃的區(qū)級(jí)督導(dǎo)

4、“零起點(diǎn)”教學(xué)——一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)

5、五年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)議

6、區(qū)勞技競(jìng)賽

7、部分年級(jí)的春游活動(dòng)

四月份：

1、校初級(jí)職務(wù)教學(xué)評(píng)比

2、區(qū)四年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英質(zhì)量抽測(cè)（4.22）

3、學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃的終結(jié)性督導(dǎo)（4.25）

4、部分年級(jí)的期中考試質(zhì)量抽查

5、校第五屆“π”數(shù)學(xué)節(jié)

6、“零起點(diǎn)”教學(xué)——一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)

7、各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

8、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

9、區(qū)中青年教師教學(xué)評(píng)比和1-5年教師教學(xué)評(píng)比的初賽

10、區(qū)多媒體制作評(píng)比大賽（單位、教師作品）

五月份：

1、區(qū)“快樂(lè)活動(dòng)日”“每天鍛煉一小時(shí)”的督導(dǎo)

2、三年級(jí)綠色指標(biāo)測(cè)試（5月13日）

3、一年級(jí)新生招生工作（5.21—22日）

4、“零起點(diǎn)”教學(xué)——一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)

5、校“春夏”文化藝術(shù)節(jié)

6、校科技創(chuàng)新大賽

7、區(qū)中青年教師教學(xué)評(píng)比和1-5年教師教學(xué)評(píng)比復(fù)賽

8、區(qū)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

9、畢業(yè)班部分困難學(xué)生研討會(huì)

六月份：

1、四年級(jí)綜合學(xué)科測(cè)試（6.7）

2、五年級(jí)畢業(yè)考試（6.21）

3、區(qū)科技、藝術(shù)社團(tuán)督導(dǎo)

4、教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)

5、各教研組工作考評(píng)

6、暑期新生、轉(zhuǎn)學(xué)等工作

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處的工作將以提升教育質(zhì)量為核心，立足實(shí)際，以日常管理為基礎(chǔ)，注重課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，力求為學(xué)生創(chuàng)造更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將在教育現(xiàn)代化的背景下，積極探索新的教學(xué)管理理念與模式，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作向更高水平邁進(jìn)。

二、工作目標(biāo)

1. 強(qiáng)化教導(dǎo)處日常管理，提高管理水平，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化的管理目標(biāo)。

2. 嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)教學(xué)規(guī)定，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率，激勵(lì)教師持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法和手段。

3. 加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展，培育教師的責(zé)任感和科研意識(shí)，力爭(zhēng)成為優(yōu)質(zhì)教育的先鋒力量。

4. 豐富課外活動(dòng)，合理安排學(xué)生的課外時(shí)間，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。

三、工作措施

(一) 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范，確保教學(xué)質(zhì)量

教導(dǎo)處將嚴(yán)格按照規(guī)范執(zhí)行教學(xué)管理，尤其強(qiáng)調(diào)日常教學(xué)行為的規(guī)范性，以提高整體教學(xué)質(zhì)量。

1. 認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，確保按時(shí)開(kāi)設(shè)所有課程，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)換或代課現(xiàn)象，增強(qiáng)教師的規(guī)范意識(shí)，以提高課堂教學(xué)的有效性。

2. 合理安排學(xué)生在校時(shí)間，避免無(wú)效等待，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3. 加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，提高教書育人的要求，嚴(yán)禁任何形式的有償家教等違規(guī)行為。

(二) 提升教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效果

本學(xué)期我們將著重強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，確保教育質(zhì)量的持續(xù)提升。我們將加強(qiáng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的督導(dǎo)，實(shí)行“五個(gè)落實(shí)”：一是備課要充分，鼓勵(lì)教師在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人特色進(jìn)行創(chuàng)新。二是課堂教學(xué)要注重目標(biāo)明確性，保證課堂教學(xué)的有效性，并學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三是作業(yè)管理要嚴(yán)格，保證作業(yè)的合理性與可控性，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。四是課堂互動(dòng)要充分，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂活躍度。五是考試管理要嚴(yán)格，確保公平公正，杜絕任何作弊現(xiàn)象。

(三) 積極組織多樣化的課外活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)

1. 組織讀書活動(dòng)

將“每日閱讀”作為全校的常規(guī)活動(dòng)，通過(guò)利用早讀和課外時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，開(kāi)展讀書分享會(huì)，提升閱讀興趣與能力。

2. 開(kāi)展校園文體活動(dòng)

繼續(xù)推進(jìn)大課間活動(dòng)，組織多種形式的體育鍛煉與趣味游戲，確保每位學(xué)生參與，提高他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3. 舉辦學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生參加書法、朗誦等各類競(jìng)賽，評(píng)選出各科目的優(yōu)秀人才，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與創(chuàng)作潛力。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹國(guó)家和上海市教育改革與發(fā)展規(guī)劃，以楊浦區(qū)教育改革與發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃為核心任務(wù)，強(qiáng)調(diào)教育科研的引領(lǐng)作用，聚焦課程與課堂教學(xué)的建設(shè)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在引導(dǎo)、服務(wù)、指導(dǎo)和管理中的重要角色，重視教學(xué)過(guò)程管理，確保各項(xiàng)制度的落實(shí)，提升教育和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化流程管理，重視過(guò)程管理，確保各項(xiàng)制度得到執(zhí)行。

2、推動(dòng)課程改革，增強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)，確保課程的有效實(shí)施。

3、專注課堂教學(xué)，推進(jìn)學(xué)科課題研究，深入開(kāi)展“創(chuàng)智課堂”的建設(shè)。

4、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，構(gòu)建和諧教師團(tuán)隊(duì)，提高課程執(zhí)行效率。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，落實(shí)各項(xiàng)制度

1、認(rèn)真落實(shí)《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計(jì)劃及其說(shuō)明的通知》，以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，規(guī)范校課程計(jì)劃的執(zhí)行，確保三類課程的有效實(shí)施，維護(hù)“創(chuàng)新活動(dòng)日”和一年級(jí)的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”，繼續(xù)推進(jìn)“專課專用”工作。

2、借助市課程與教學(xué)的視導(dǎo)，依據(jù)視導(dǎo)量表修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，各負(fù)其責(zé)，注重教學(xué)過(guò)程的管控，確保相關(guān)制度得到落實(shí)。

3、聚焦教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步抓實(shí)備課、課堂互動(dòng)、練習(xí)質(zhì)量、輔導(dǎo)頻率及評(píng)價(jià)方式，并根據(jù)制度對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效監(jiān)控。

重點(diǎn)推進(jìn):

課堂教學(xué)：關(guān)注“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，科學(xué)制定教學(xué)要求，避免隨意拔高。課堂中要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和高層次思維能力，確保知識(shí)遷移、觀察與解釋、推理及批判性思維能力得到充分發(fā)展。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)設(shè)計(jì)教的過(guò)程和策略，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與機(jī)會(huì)。

通過(guò)“創(chuàng)智課堂”建設(shè)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改善教學(xué)氛圍，提升師生關(guān)系。嘗試使用《課堂觀察量表》反思課堂教學(xué)。

作業(yè)布置：各學(xué)科需進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)的一致性研究，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，倡導(dǎo)作業(yè)布置精簡(jiǎn)而具有層次，鼓勵(lì)發(fā)展性、創(chuàng)造性及實(shí)踐性的作業(yè)，提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，建立作業(yè)檔案。語(yǔ)、數(shù)、英教師需控制與協(xié)調(diào)作業(yè)量，杜絕教輔材料進(jìn)入課堂，降低學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)。

備課重點(diǎn)在于學(xué)情分析及教學(xué)隨筆，學(xué)情分析要求對(duì)每單元進(jìn)行一次書寫，關(guān)注學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)調(diào)整中應(yīng)體現(xiàn)習(xí)慣培養(yǎng)特色。隨筆要求包括教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的策略、隨堂課或研究課的反思，以及圍繞小學(xué)生高層次思維能力培養(yǎng)的教學(xué)反思。

4、繼續(xù)以“綠色引領(lǐng)，評(píng)價(jià)滲透”為指導(dǎo)，依據(jù)《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》，推行一、二年級(jí)學(xué)科評(píng)價(jià)改革，采用等第制和評(píng)語(yǔ)結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)效應(yīng)，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、加強(qiáng)隨堂課研究，增強(qiáng)行政隨堂聽(tīng)課力度。每周三行政定期深入課堂觀課，繼續(xù)將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查結(jié)合，學(xué)習(xí)《教學(xué)調(diào)研測(cè)量工具使用》，嘗試新的課堂教學(xué)觀察工具，從新視角評(píng)價(jià)教學(xué)、理解課堂。通過(guò)課堂調(diào)研，掌握各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題，并進(jìn)行反饋與評(píng)價(jià)，強(qiáng)化課程管理，提高教學(xué)實(shí)效性。

6、落實(shí)對(duì)各年級(jí)的質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，針對(duì)監(jiān)控中存在的問(wèn)題，教導(dǎo)處、教研組和備課組需進(jìn)行橫向與縱向的對(duì)比分析，查找原因，制定改進(jìn)措施。不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系，配合校長(zhǎng)室細(xì)致分析《五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)學(xué)校報(bào)告》，尋求學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的策略。

在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的也關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)及身心健康等指數(shù)。

7、嚴(yán)抓練習(xí)、試卷命題工作，完善各學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。調(diào)整“考試情況匯總表”，在錯(cuò)題分析中，不僅分析學(xué)生原因，教師也應(yīng)分析自身教學(xué)原因，改進(jìn)教學(xué)行為。

8、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，確保一年級(jí)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)展“一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)狀況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)家校溝通，做好幼小銜接工作。

9、認(rèn)真籌備，迎接區(qū)“零起點(diǎn)”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導(dǎo)、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查。

（二）發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，提升校本教研質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，調(diào)整教研活動(dòng)的時(shí)間安排，確?；顒?dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定人，保證每位教師深入?yún)⑴c。教研活動(dòng)應(yīng)立足學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究和反思，明確研訓(xùn)主題，加強(qiáng)策略研究。

2、著重教研組與備課組的建設(shè)，探討活動(dòng)的實(shí)效性。關(guān)注“綠色指標(biāo)”和“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，在教研組活動(dòng)中要重視課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，準(zhǔn)確把握各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)控教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，一、二年級(jí)不進(jìn)行書面考試。

3、繼續(xù)推進(jìn)有效教學(xué)的研究，在學(xué)?！痘凇熬G色指標(biāo)”下，小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與研究》課題背景下，圍繞“創(chuàng)智課堂”主題，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教研，以專題引領(lǐng)教研。各教研組、備課組應(yīng)結(jié)合學(xué)校及學(xué)科研究課題開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)互觀互研，促進(jìn)教師專業(yè)能力和課堂教學(xué)有效性。

4、通過(guò)教研組、備課組建設(shè)，保障各類課程有效實(shí)施。

基礎(chǔ)型課程：注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

拓展型課程：不斷完善自主拓展課程，落實(shí)“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心健康、學(xué)會(huì)選擇”的育人價(jià)值，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將集郵活動(dòng)融入校本拓展課程中；確保高質(zhì)量開(kāi)設(shè)自主拓展課程中的興趣活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，并有效實(shí)施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語(yǔ)》，以及區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。

探究性課程：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)習(xí)探究方法，體驗(yàn)探究的過(guò)程。

5、通過(guò)教研組、備課組總結(jié)“創(chuàng)智課堂”建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中進(jìn)行研討，提煉教師培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的方法與策略。

6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選指標(biāo)為導(dǎo)向，推進(jìn)主題研修、同伴互助、同課異構(gòu)、崗位練兵等教學(xué)研究活動(dòng)，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)課程執(zhí)行力。

7、落實(shí)每周一課時(shí)的寫字教學(xué)，迎接五年級(jí)區(qū)寫字等級(jí)考，重視寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，保持學(xué)校寫字特色的傳統(tǒng)。

（三）引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師課程執(zhí)行力

1、加強(qiáng)校本研修的專業(yè)引領(lǐng)，邀請(qǐng)區(qū)學(xué)科教研員、專家來(lái)校指導(dǎo)教研組、教師開(kāi)展專題教學(xué)研究，提升教師的教育科學(xué)研究素養(yǎng)，增強(qiáng)課程執(zhí)行力。

2、聚焦課堂，搭建平臺(tái)，積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)，組織開(kāi)展第十、十一周的校級(jí)“創(chuàng)智課堂”研討活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用。

3、充分發(fā)揮區(qū)骨干教師、校內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師和職初教師的培養(yǎng)，開(kāi)展每月校園TED活動(dòng)。

4、積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織并指導(dǎo)教師參加各類教育教學(xué)活動(dòng)、比賽及區(qū)各學(xué)科的公開(kāi)教學(xué)，提升教學(xué)研究能力，提高學(xué)校聲譽(yù)。

5、專注學(xué)科教學(xué)，繼續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)實(shí)踐，開(kāi)展教師練兵活動(dòng)。第九周將圍繞“規(guī)范出卷”進(jìn)行教學(xué)練兵，各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)展開(kāi)相關(guān)活動(dòng)，通過(guò)練兵切實(shí)推動(dòng)“減負(fù)增效”行動(dòng)研究。

6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。

7、認(rèn)真做好初小銜接工作。

（四）體、衛(wèi)、藝、科及其他工作

1、樹(shù)立“健康第一”思想，以“我運(yùn)動(dòng)，我堅(jiān)持，我快樂(lè)”為主題，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神和健身習(xí)慣，積極組織學(xué)生參與20xx年區(qū)學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽，同時(shí)準(zhǔn)備九月份的各項(xiàng)體育比賽。體育課堂教學(xué)注重趣味性，確保合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、落實(shí)楊浦區(qū)“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，加強(qiáng)衛(wèi)生保健，推動(dòng)健康成長(zhǎng)。以“雙創(chuàng)工作”為契機(jī)，積極開(kāi)展國(guó)家衛(wèi)生區(qū)和市文明城區(qū)的創(chuàng)建工作。利用醫(yī)生進(jìn)校園資源，培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)預(yù)防工作，做好學(xué)生健康檔案，及時(shí)處理疾病并加強(qiáng)衛(wèi)生檢查。

3、為豐富學(xué)生課余生活，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，積極組織豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)，參與區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生在藝術(shù)教育中快樂(lè)成長(zhǎng)。

4、提高科技社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，認(rèn)真組織?？萍脊?jié)，積極參加各類科技比賽，搭建有趣的科技實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生感受科技的魅力，做到參與體驗(yàn)和成果展示的有機(jī)結(jié)合。

5、建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”，充分利用學(xué)校資源，開(kāi)設(shè)各類興趣活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展，確保學(xué)生的課后看護(hù)工作。

6、指導(dǎo)教研組開(kāi)展“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”的宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園文化。

7、加強(qiáng)信息化工程建設(shè)，完善校園網(wǎng)和教育教學(xué)資源庫(kù)，探索信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)平等、共享的教育理念，發(fā)揮錄播室、校園網(wǎng)及家?；?dòng)平臺(tái)的作用。

8、強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作，完善圖書館建設(shè)，營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍，積極參加各類朗誦活動(dòng)。

9、認(rèn)真做好學(xué)籍管理及其他教務(wù)工作的保障。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)教導(dǎo)處的工作旨在規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，強(qiáng)化日常教學(xué)管理，全面實(shí)施以學(xué)生為本的教育理念，開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。以服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師和學(xué)生為核心目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)日常教務(wù)工作，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的深度融合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)啟教學(xué)工作的新局面。

二、工作要求：

（一）嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、切實(shí)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。

學(xué)校應(yīng)保證各類課程的開(kāi)設(shè)，教師必須嚴(yán)格按照課表上課。特別是如科學(xué)、誦讀及思品等科目，由于我校專職教師數(shù)量不足，需要加強(qiáng)這些課程的授課質(zhì)量。各學(xué)科應(yīng)成立教研組，定期開(kāi)展學(xué)科研討，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保每位教師每學(xué)期至少進(jìn)行一次公開(kāi)課。校行政會(huì)與教導(dǎo)處將按課表進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，推行巡課制度，以督促落實(shí)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

（1）課堂管理。繼續(xù)執(zhí)行“抓候課、消拖堂”的原則。增強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，繼續(xù)開(kāi)展推門聽(tīng)課，并利用監(jiān)控室進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)管。從本學(xué)期開(kāi)始，主任老師和教導(dǎo)處主任將通過(guò)值班監(jiān)控進(jìn)行檢查和通報(bào)。

（2）備課管理。從本學(xué)期開(kāi)始，任教不足一年的教師及本年級(jí)內(nèi)學(xué)科成績(jī)差異超過(guò)五分的教師，必須手寫?yīng)毩湔n詳案。其他教師則按照原有共享備課方案進(jìn)行準(zhǔn)備。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真審核并及時(shí)簽字備案，每周一到教導(dǎo)處報(bào)到。

（3）作業(yè)批改。特別注意新增的讀書筆記，寫字作業(yè)要按時(shí)批閱，認(rèn)真分析前置性作業(yè)的效果。

（4）加強(qiáng)考試管理，確保監(jiān)考認(rèn)真、評(píng)卷細(xì)致、分析透徹、考場(chǎng)紀(jì)律嚴(yán)明（本學(xué)期增加視頻監(jiān)考教師）。根據(jù)簽訂的責(zé)任書進(jìn)行試卷分析，教導(dǎo)處要審閱教師的試卷分析。

3、強(qiáng)化起始年級(jí)、過(guò)渡年級(jí)及抽考年級(jí)的教學(xué)管理。

（1）起始年級(jí)

確保9月份成為學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月。

（2）過(guò)渡年級(jí)

鞏固學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成的成果，嚴(yán)防學(xué)習(xí)混亂現(xiàn)象。

（3）畢業(yè)及抽考年級(jí)

這是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，主要開(kāi)展以下工作：

a、開(kāi)學(xué)初，組織師生動(dòng)員會(huì)，提升畢業(yè)及統(tǒng)考的意識(shí)。

b、確定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，做好成績(jī)提升和責(zé)任目標(biāo)的簽訂。

c、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理，縮小各學(xué)科的成績(jī)差距。

d、加強(qiáng)階段考試的過(guò)程管理。本學(xué)期起，教導(dǎo)處對(duì)每期階段性考試進(jìn)行集中的成績(jī)分析（針對(duì)教師）。

e、加強(qiáng)優(yōu)生和差生的培育，實(shí)現(xiàn)兩率指標(biāo)。各班級(jí)、各學(xué)科需明確優(yōu)秀生、臨界生和學(xué)困生的名單，做好轉(zhuǎn)化工作。

4、積極探索，創(chuàng)新學(xué)校以學(xué)生為本的教育特色，推進(jìn)生本教育深入發(fā)展。

本學(xué)年是我校的“品質(zhì)提升年”，生本教育將按照“構(gòu)建——優(yōu)化——超越”的步驟進(jìn)行推進(jìn)。具體措施包括：

(1) 持續(xù)學(xué)習(xí)生本理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。生本教學(xué)效果的不足源于觀念轉(zhuǎn)變不夠，教師需加大生本理論的學(xué)習(xí)，確保理論掌握到位，實(shí)事求是地開(kāi)展生本教學(xué)。

(2) 教導(dǎo)處于9月20日前提交生本教育模式的優(yōu)化方案。

(3) 以學(xué)生為中心，切實(shí)落實(shí)生本教育的課前三分鐘。

(4) 結(jié)合市級(jí)課題“前置性作業(yè)研究”，進(jìn)一步突出前置性作業(yè)的實(shí)效性，教師需整理好個(gè)人資料（每周一次的書面材料）。

(5) 確保生本課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，攻克重難點(diǎn)。

5、轉(zhuǎn)變社團(tuán)活動(dòng)模式，形成學(xué)校特色。

6、進(jìn)一步推進(jìn)閱讀教學(xué)。

承接我校上學(xué)年的閱讀教學(xué)成果，推進(jìn)閱讀教學(xué)，提升閱讀效率，具體開(kāi)展以下活動(dòng)。

7、扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年為教育信息化實(shí)施年，我校被認(rèn)定為“教育信息化示范校”。借助這一契機(jī)，加強(qiáng)全校對(duì)信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，推動(dòng)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究與開(kāi)發(fā)。

9、加強(qiáng)小科目管理。

（1）規(guī)范備課、授課、聽(tīng)課和考勤。

（2）加強(qiáng)常規(guī)檢查，規(guī)范教研活動(dòng)。

（3）做好學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)，包含學(xué)期末教導(dǎo)處組織的學(xué)生考試，以及對(duì)教師的等次考評(píng)。

10、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。

（1）持續(xù)進(jìn)行學(xué)科教材培訓(xùn)。

（2）加強(qiáng)英語(yǔ)薄弱學(xué)科的建設(shè)。由張校長(zhǎng)蹲點(diǎn)指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)具體實(shí)施，抓好英語(yǔ)教研活動(dòng)和教師專業(yè)素養(yǎng)提升，確保詞匯過(guò)關(guān)，找準(zhǔn)提升的突破口。

（3）加強(qiáng)同年級(jí)同科目薄弱學(xué)科的建設(shè)。對(duì)教學(xué)成績(jī)差距較大的學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，提出具體的提升措施，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)跟蹤指導(dǎo)。

（4）開(kāi)展針對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的活動(dòng)，對(duì)新教師和網(wǎng)絡(luò)班教師進(jìn)行培訓(xùn)，力求快速適應(yīng)教學(xué)工作。

（5）強(qiáng)化低年級(jí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，尤其是計(jì)算能力的提升。

（6）加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科的閱讀和寫作教育，特別是三年級(jí)的作文起步教育。

11、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)

確?？茖W(xué)課教師、課時(shí)、實(shí)驗(yàn)和考查的合規(guī)性。以往以多媒體演示實(shí)驗(yàn)取代實(shí)際演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的情況需徹底改變。要讓學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐，任課教師按教育局下發(fā)的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸涍M(jìn)行實(shí)施。

12、推動(dòng)籃球特色學(xué)校的建設(shè)。

13、重視控輟保學(xué)工作及相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。班主任需及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)數(shù)據(jù)（9月3日前報(bào)人數(shù)），確保原六年級(jí)學(xué)生的升初中移交工作順利進(jìn)行。

14、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

（1）早晨準(zhǔn)時(shí)簽到，不得代簽，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查到崗情況。

（2）嚴(yán)格遵守離校管理，教導(dǎo)處在放學(xué)時(shí)進(jìn)行抽查點(diǎn)名（放學(xué)時(shí)全體教師要隨學(xué)生集合）。

（3）加強(qiáng)坐班管理，教師請(qǐng)假必須到教導(dǎo)處登記，返回時(shí)銷假，不得通過(guò)電話或代人請(qǐng)假，特別是返校銷假制度要嚴(yán)格落實(shí)。

（4）加強(qiáng)代課管理，嚴(yán)防私自調(diào)課與隨意代課，假條上必須注明代課教師。

（5）嚴(yán)格執(zhí)行教育局的考勤制度，定期召開(kāi)例會(huì)通報(bào)，按月匯總考勤扣款。

（6）嚴(yán)格控制各類會(huì)議請(qǐng)假，會(huì)議結(jié)束后及時(shí)完成銷假，未銷假按曠會(huì)處理，會(huì)議請(qǐng)假次數(shù)按教育局考勤辦法處理（例會(huì)期間學(xué)生管理由值周教師負(fù)責(zé)）。

14、開(kāi)展微課制作和應(yīng)用活動(dòng)。

計(jì)劃從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)學(xué)科入手，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異，許多重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)和經(jīng)典例題的講解，學(xué)生在課堂上可能無(wú)法完全掌握?？梢灾谱魑⒄n供學(xué)生在線反復(fù)學(xué)習(xí)，同時(shí)提升我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。

（二）強(qiáng)化教研活動(dòng)，突出提升教研實(shí)效性。

1、統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間：每周二下午第三節(jié)課時(shí)間提前五分鐘到位（地點(diǎn)在教研組長(zhǎng)辦公室）。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)的蹲點(diǎn)工作，并進(jìn)行統(tǒng)一督查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨時(shí)檢查。

2、教研活動(dòng)期間，學(xué)生管理由非任課教師全員負(fù)責(zé)，信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)電腦的維護(hù)。

3、堅(jiān)持實(shí)行“兩級(jí)教研模式”，即教研組常規(guī)活動(dòng)和年級(jí)組的磨課活動(dòng)；強(qiáng)調(diào)磨課教師要積極主動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。

4、開(kāi)展以“學(xué)教材、學(xué)參考、學(xué)課標(biāo)”為主題的“促教師專業(yè)提升”系列活動(dòng)。

5、開(kāi)展“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)、議”的教研活動(dòng)主線；評(píng)課時(shí)將教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況作為重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估。

6、開(kāi)展“說(shuō)題”活動(dòng)。高年級(jí)學(xué)生需進(jìn)行教師和學(xué)生兩級(jí)說(shuō)題，低年級(jí)則僅限教師說(shuō)題。說(shuō)題形式包括教研活動(dòng)和課堂教學(xué)的兩次說(shuō)題（期中前后各一次）。

7、舉辦學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)科競(jìng)賽應(yīng)與提高優(yōu)秀率的目標(biāo)相結(jié)合，教研組需精心組織，確保競(jìng)賽的針對(duì)性和實(shí)效性。

8、開(kāi)展四個(gè)教研主題活動(dòng)：如何提升前置性作業(yè)的實(shí)效性、如何提高說(shuō)題的實(shí)效性、如何增強(qiáng)閱讀教學(xué)實(shí)效性、以及各組自主確定的主題。教研組長(zhǎng)需提前安排并認(rèn)真組織討論（建議本組教師分批撰寫一篇高質(zhì)量的發(fā)言交流材料）。

（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、重點(diǎn)建設(shè)青年教師隊(duì)伍

（1）充分發(fā)揮優(yōu)秀及骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，支持青年教師成長(zhǎng)。

（2）教導(dǎo)處組織青年教師講課大賽，提高青年教師的實(shí)踐能力。

（3）推薦青年教師積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，承擔(dān)更重的教學(xué)任務(wù)。

（4）為轉(zhuǎn)專業(yè)教師提供培訓(xùn)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

2、做好校本培訓(xùn)工作。

制定合理的校本培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施每項(xiàng)培訓(xùn)，拓展校本培訓(xùn)的形式和提升培訓(xùn)質(zhì)量，確保活動(dòng)后的宣傳和資料收集。

（四）加強(qiáng)控輟保學(xué)工作

學(xué)校成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)籍管理責(zé)任制，健全管理制度。指定專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，嚴(yán)格落實(shí)新生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)等規(guī)定，按照要求建立完整的學(xué)生學(xué)籍信息，確保學(xué)校控輟保學(xué)率達(dá)到100%。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)教育局的各項(xiàng)要求，整合學(xué)校資源，更新教學(xué)理念，促進(jìn)教師在教學(xué)中的創(chuàng)新行為和學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性；注重學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，擴(kuò)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；深化課堂教學(xué)改革，大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、啟動(dòng)“教育管理提升年”活動(dòng)，落實(shí)“教師素質(zhì)提升工程”和“青年教師成長(zhǎng)工程”，提升教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。

2、嚴(yán)格開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，教導(dǎo)處將定期檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的職能，明確教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的職責(zé)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、積極推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，規(guī)范校園語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理及“平安校園”建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園環(huán)境。

4、注重課題研究，提高科研能力。全體教師需結(jié)合自己的實(shí)際工作進(jìn)行研究與實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課件制作能力。

5、推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展，提高兒童學(xué)前教育的質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容

1、優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升教師素質(zhì)

組織《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《班主任工作規(guī)定》的宣傳與培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。在教育局的指導(dǎo)下，繼續(xù)推動(dòng)“教師素質(zhì)提升工程”和“青年教師成長(zhǎng)工程”，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)。

2、加強(qiáng)教導(dǎo)處建設(shè)，提高管理水平

我們以服務(wù)為宗旨，重視對(duì)教學(xué)、教師和學(xué)生的全方位支持。對(duì)于教師的教學(xué)需求，及時(shí)提供幫助；對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，想方設(shè)法滿足他們的需求。

同時(shí)做好調(diào)度工作，及時(shí)安排臨時(shí)課務(wù)和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序進(jìn)行。針對(duì)我校生源復(fù)雜的情況，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范，積極維護(hù)學(xué)籍的穩(wěn)定。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理，確保教學(xué)工作規(guī)范開(kāi)展

全體教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，提前進(jìn)行充分準(zhǔn)備，課堂上嚴(yán)格按照教案實(shí)施，注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，提高課堂教學(xué)效果。課堂語(yǔ)言要清晰準(zhǔn)確，聲調(diào)要富有感染力；板書應(yīng)工整清晰，留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給學(xué)生做作業(yè)，力爭(zhēng)在課堂上完成，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。

本學(xué)期繼續(xù)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制作業(yè)總量：一年級(jí)和二年級(jí)不留書面作業(yè)，三四年級(jí)控制在半小時(shí)，五六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。杜絕機(jī)械性重復(fù)作業(yè)，教師需認(rèn)真講評(píng)作業(yè)情況，做好輔導(dǎo)和培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保記錄完整。每學(xué)期以年級(jí)為單位開(kāi)展一到兩次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

4、深入開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量

結(jié)合實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”和“青年教師成長(zhǎng)工程”，繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的作用。教研組需制定詳細(xì)計(jì)劃，確保每周開(kāi)展一次教科研活動(dòng)，解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，并做好記錄。學(xué)科備課組每?jī)芍芘e行集體備課，時(shí)間固定，做好詳細(xì)記錄，以便今后查閱。

每學(xué)期組織一次公開(kāi)課，加強(qiáng)常態(tài)課堂管理，評(píng)課需由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，確保評(píng)課記錄完整，便于查閱。

重視綜合學(xué)科的教學(xué)與研究，比如英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育等，提升學(xué)生的身心健康和人文素養(yǎng)。英語(yǔ)教學(xué)要重視口語(yǔ)能力，音樂(lè)教學(xué)加強(qiáng)樂(lè)器教學(xué)，讓校園充滿音樂(lè)氛圍。全面實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)。

5、開(kāi)齊開(kāi)足課程，強(qiáng)化檢查與指導(dǎo)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)的檢查和指導(dǎo)，確保課程計(jì)劃的落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各門課程要求，開(kāi)足課程課時(shí)。英語(yǔ)課三到五年級(jí)仍需每周開(kāi)設(shè)三節(jié)課。

6、加強(qiáng)課題研究，提高反思能力

本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)已結(jié)題的課題研究，將研究成果融入日常教學(xué)，教師應(yīng)圍繞課題進(jìn)行反思，撰寫教育日記、案例或隨筆，積極參與教育研究活動(dòng)。

7、完善評(píng)價(jià)改革，激勵(lì)教師與學(xué)生

建立常態(tài)化的聽(tīng)課制度，定期檢查教師教案和作業(yè)批改情況，鼓勵(lì)教師互聽(tīng)互評(píng)，以便共同提升教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，分析并調(diào)整策略，建立科學(xué)合理的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生和教師的成長(zhǎng)需求，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力。

8、其他工作

(1) 三好訓(xùn)練：① 提高學(xué)生的閱讀能力，做到有感情朗讀課文；② 規(guī)范書寫，做到寫字工整；③ 加強(qiáng)操行訓(xùn)練，確保兩操的有效實(shí)施。

(2) 組織各類比賽，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)體驗(yàn)。

(3) 班主任工作：利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等多種形式，開(kāi)展多樣化活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，做好班主任工作的記錄。

四、工作措施

1、深入學(xué)習(xí)，落實(shí)本部門職責(zé)任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

2、注重教風(fēng)建設(shè)，使用普通話教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，從嚴(yán)治教，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

4、實(shí)施全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控，教導(dǎo)處將深入基層，定期抽查和調(diào)研，并認(rèn)真落實(shí)校本教研制度。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教育發(fā)展的總體目標(biāo)，致力于全面實(shí)施素質(zhì)教育，以課堂教學(xué)和校本教研為主要抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教研組建設(shè)，增強(qiáng)教師培養(yǎng)力度，探索“有效教學(xué)”的方法，提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)：

1、規(guī)范管理。加強(qiáng)教導(dǎo)處的管理職能，為教師的日常教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、提升質(zhì)量。以“353高效課堂”改革為基礎(chǔ)，提升四十分鐘的課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低各年級(jí)和學(xué)科的低分率，增強(qiáng)合格率、優(yōu)秀率和平均分。

3、打造特色。繼續(xù)推進(jìn)“135”工程，圍繞“353高效課堂”開(kāi)展全員活動(dòng)（國(guó)學(xué)誦讀、腰鼓隊(duì)和太極拳），落實(shí)五類素養(yǎng)課程（①一年級(jí)校本課程《我上學(xué)了》，二年級(jí)《紅色故事》，三年級(jí)《紅色詩(shī)文》，四年級(jí)《中華節(jié)日》，五年級(jí)《石頭花開(kāi)》。②陽(yáng)光體育活動(dòng)：一年級(jí)跳格子，二年級(jí)跳繩，三年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈，四年級(jí)打陀螺，五年級(jí)滾鐵環(huán)。③益智棋類活動(dòng)：一年級(jí)飛行棋，二年級(jí)彈子跳棋，三年級(jí)軍棋，四、五年級(jí)象棋。④手工制作活動(dòng)：一、二年級(jí)折紙，三年級(jí)手工剪紙，四年級(jí)廢品再利用創(chuàng)作，五年級(jí)樹(shù)葉和種子粘貼畫。⑤書畫才藝展：一、二年級(jí)鉛筆字和簡(jiǎn)筆畫，三年級(jí)硬筆字和素描畫，四、五年級(jí)毛筆字和水彩畫。）

4、深化研究。積極推動(dòng)教科研工作，實(shí)施省級(jí)課題研究和新課題申報(bào)；注重教師的“三課”模式，即：青年教師的過(guò)關(guān)課、一線教師的匯報(bào)課和骨干教師的示范課；繼續(xù)開(kāi)展多樣的校本教研活動(dòng)，助力教師職業(yè)發(fā)展。

三、具體措施：

(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育落到實(shí)處。

1、教學(xué)工作始終是學(xué)校的核心，課堂活動(dòng)需貫徹素質(zhì)教育的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、身心健康和公民意識(shí)。

2、嚴(yán)格遵循課程計(jì)劃，教師需按課表上課，教導(dǎo)處將不定期檢查，嚴(yán)禁隨意調(diào)課及占用其他課程，確保學(xué)生的全面發(fā)展。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），塑造嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的教學(xué)風(fēng)氣，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，明確每節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，確保提前兩天備齊教案。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)定期檢查并反饋結(jié)果。

(2)活躍課堂。將“353高效課堂”靈活運(yùn)用，注重教學(xué)方法的多樣性和課堂氣氛，提升學(xué)生參與度，確保每位學(xué)生都有所收獲。

(3)加強(qiáng)輔導(dǎo)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)困生，制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，確保他們能夠順利完成作業(yè)，解決學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)。

(4)優(yōu)化練習(xí)。各科作業(yè)量要合理，注重練習(xí)的質(zhì)量，出題要規(guī)范、針對(duì)性強(qiáng)、并有層次要求。

(5)精準(zhǔn)分析。對(duì)每階段和每學(xué)科的教學(xué)策略進(jìn)行深入分析，尤其是考試質(zhì)量，橫向、縱向?qū)Ρ?，找出?wèn)題并落實(shí)改進(jìn)措施，提升教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)檢查，進(jìn)行有效的教學(xué)反饋。

(1)每?jī)芍苓M(jìn)行自查，各村完小要獨(dú)立完成，并及時(shí)將結(jié)果反饋給中心小學(xué)教導(dǎo)處。

(2)每月進(jìn)行一次集中檢查，由學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)中心選定主題，檢查各村完小的教學(xué)情況，并及時(shí)提出整改意見(jiàn)。

(3)推門聽(tīng)課，隨機(jī)評(píng)估教師的課堂表現(xiàn)和教學(xué)效果。

教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)制度，活動(dòng)結(jié)束后立即將反饋結(jié)果通報(bào)，并作為教師年度績(jī)效考核依據(jù)。

5、系統(tǒng)實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，不僅關(guān)注期中、期末檢測(cè)，也要監(jiān)控每次單元測(cè)試，確保各年級(jí)、各學(xué)科的統(tǒng)一評(píng)估和分析。

6、加強(qiáng)教研組的管理，制定具體教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，通過(guò)教研活動(dòng)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，確?；顒?dòng)有記錄和總結(jié)。

(二)認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)。

教導(dǎo)處將跟蹤評(píng)價(jià)各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，并作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。

(三)注重校本教研，促進(jìn)與名校的交流合作，提升教師專業(yè)能力。

本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，積極組織校內(nèi)外的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)與交流，提升整體教學(xué)水平。

(四)增強(qiáng)教導(dǎo)處的服務(wù)意識(shí)，提升工作質(zhì)量。教導(dǎo)處工作人員需明確分工，及時(shí)解決教學(xué)問(wèn)題，分析教學(xué)工作情況，提升服務(wù)水平。

四、具體工作安排：

3月份

1. 制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃，各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃。

2. 核算授課量，合理分配課程表、作息時(shí)間表及行事歷。

3. 辦理部分年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

4. 發(fā)放教學(xué)用書和備課用品。

5. 舉辦六年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

6. 組織六年級(jí)月考工作。

7. 實(shí)施第一次教學(xué)常規(guī)檢查，定于4月份。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞市局、鎮(zhèn)政府及學(xué)校的工作重心，深化內(nèi)涵建設(shè)，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，將課堂教學(xué)作為教學(xué)研究的主載體，采用“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思-再實(shí)踐”的循環(huán)模式，推動(dòng)課程改革的深入，力爭(zhēng)打造有利于學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的課堂環(huán)境。為此，我們將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，力求為學(xué)校和教師提供支持，努力為教師搭建一個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)，提升其綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，從而提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，以實(shí)現(xiàn)省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)建目標(biāo)。

具體措施：

一、強(qiáng)化德育意識(shí)

我們將繼續(xù)把德育工作放在素質(zhì)教育的首位，堅(jiān)持“以人為本”的理念，強(qiáng)化育人意識(shí)，將所有工作圍繞學(xué)生健康成長(zhǎng)展開(kāi)，努力培養(yǎng)“四有”新人。

重視教師的德育建設(shè)，關(guān)注職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，要求全體教師成為學(xué)生的榜樣和朋友。

除了保證思想品德課、晨會(huì)課和班會(huì)等德育主渠道的落實(shí)外，還要加強(qiáng)各學(xué)科的德育滲透。學(xué)科教師需挖掘教材中的德育因素，明確“滲透目標(biāo)”和“滲透過(guò)程”，結(jié)合學(xué)科、年級(jí)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)德育活動(dòng)。

再者，加強(qiáng)德育教育的研究，更新德育工作的思路和方法，尤其是針對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，提高其德育素養(yǎng)。我們已初步形成“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)模式，取得了積極效果。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)與常規(guī)管理，確保家校聯(lián)系暢通，拓展社區(qū)教育，推動(dòng)德育工作邁上新臺(tái)階。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量

實(shí)施素質(zhì)教育的核心在于關(guān)注每位學(xué)生，提升整體教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，加強(qiáng)教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、繼續(xù)強(qiáng)化課程計(jì)劃執(zhí)行管理。我們將堅(jiān)持市局關(guān)于規(guī)范教學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足各類課程，確保學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期將實(shí)施不定期檢查，并通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和座談等形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)過(guò)程。所有學(xué)科教師需增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，自覺(jué)落實(shí)學(xué)科計(jì)劃及“三表”，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。

2、加強(qiáng)對(duì)教師“教學(xué)六認(rèn)真”的管理。繼續(xù)推行年級(jí)組與教研組共同管理的模式，每月由各年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”的檢查，并將結(jié)果書面匯總到教導(dǎo)處，方便進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估。教研組長(zhǎng)也會(huì)對(duì)本組內(nèi)教師進(jìn)行檢查，學(xué)期末將結(jié)果納入各年級(jí)組的考核。教導(dǎo)處將進(jìn)行不定期檢查，并及時(shí)將結(jié)果反饋給教師，提出改進(jìn)建議。在期中、期末，我們將組織多種形式的教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)展覽，提高“六認(rèn)真”工作的透明度。

3、加強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)管理。我們將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)減負(fù)相關(guān)文件，深入理解其精神，確保減負(fù)措施的落實(shí)。本學(xué)期將對(duì)學(xué)生作業(yè)時(shí)間、教師作業(yè)布置、教輔材料使用等進(jìn)行具體規(guī)范。

三、強(qiáng)化有效教學(xué)研究，提升教學(xué)層次

1、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)效率。本學(xué)期我們將以規(guī)范課堂行為和提升有效教學(xué)為目標(biāo)，細(xì)化課堂教學(xué)研究形式，如小組合作、教研研討、跟蹤指導(dǎo)等。在聽(tīng)課和評(píng)課中調(diào)動(dòng)教師的研究積極性，提高執(zhí)教能力，力求在四十分鐘的課堂中實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究，開(kāi)展校級(jí)基本功和示范課評(píng)比活動(dòng)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組的作用，激發(fā)年級(jí)備課組長(zhǎng)的積極性。本學(xué)期將修訂集體備課方案與檢查措施，重點(diǎn)研究教材解讀、學(xué)情分析、試卷編制等，并要求同年級(jí)教師進(jìn)行互聽(tīng)課，每次活動(dòng)有指導(dǎo)小組隨機(jī)參與并記錄。

3、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與試卷編制研究。通過(guò)作業(yè)提升學(xué)科合格率，嚴(yán)格要求教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上與備課內(nèi)容一致。加強(qiáng)月考卷的管理與分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展有效教學(xué)沙龍。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)變，需要整合力量，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。我們將完善學(xué)習(xí)困難生的跟蹤輔導(dǎo)措施，鼓勵(lì)教師探索有效的轉(zhuǎn)化路徑，并及時(shí)總結(jié)分享好的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)加大調(diào)研力度，了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，并采取跟蹤調(diào)研，力爭(zhēng)在市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得好成績(jī)。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽管理。豐富學(xué)生課外生活，陶冶情操，提高綜合素質(zhì)。本學(xué)期進(jìn)一步完善管理網(wǎng)絡(luò)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)劃、師資、場(chǎng)地等落實(shí)，真正讓每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，并積極組織市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽的選拔賽，爭(zhēng)取在市級(jí)以上競(jìng)賽中取得佳績(jī)。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)新進(jìn)教師的上崗培訓(xùn)。本學(xué)期我校新進(jìn)教師人數(shù)較多，我們將對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助其迅速熟悉工作，制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)早日成才。

2、加大骨干教師的培養(yǎng)力度，落實(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、推向前”的策略，為青年教師創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，幫助優(yōu)秀教師脫穎而出。全體教師需轉(zhuǎn)變觀念，重視自身學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷水平，研究現(xiàn)代化教育手段，做到學(xué)以致用。

3、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)。一方面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，另一方面要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好各項(xiàng)工作，支持校長(zhǎng)室的決策與執(zhí)行。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校教導(dǎo)處工作的總體思路是以“三創(chuàng)精神”為引領(lǐng)，努力營(yíng)造“勇于創(chuàng)新、追求卓越”的教育氛圍，以“有效教學(xué)與課程改革”為核心任務(wù)，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作職責(zé)，探索創(chuàng)新工作方式，提升工作效率，務(wù)實(shí)推進(jìn)課程改革，確保校本教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，特別注重中青年教師的成長(zhǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作：

一.強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、嚴(yán)格遵循課程計(jì)劃，確保按照課表上課，杜絕隨意調(diào)課、早退等現(xiàn)象。

2、進(jìn)一步細(xì)化與強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

(1)細(xì)致備課。提前準(zhǔn)備教案，確保根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行多次修訂，設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，完善詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，杜絕無(wú)教案上課的現(xiàn)象。需及時(shí)記錄教學(xué)反思，反映教學(xué)中的得失、學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教師的教學(xué)狀態(tài)，以促進(jìn)今后教學(xué)的提升。備課內(nèi)容需包括電子教案、課件及教材的批注。

(2)全身心投入教學(xué)。課堂是教學(xué)的核心，教師需不斷更新教學(xué)理念，尋求適合自己的教學(xué)方法，以提升課堂的教學(xué)效果，努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心，構(gòu)建生本課堂”，從學(xué)生的角度出發(fā)，妥善調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造和諧的課堂氛圍。

(3)認(rèn)真布置作業(yè)、及時(shí)反饋。作業(yè)是教學(xué)效果的重要檢驗(yàn)方式，需明確作業(yè)的重要性與合理性，適量布置作業(yè)，確保滿足不同層次學(xué)生的需求，并注意作業(yè)形式的多樣化，避免重復(fù)機(jī)械，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、組織學(xué)生參與各類活動(dòng)，提高綜合素養(yǎng)。學(xué)校將開(kāi)展讀書匯報(bào)活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。

4、積極探索“有效教學(xué)”的課堂模式，確?！把芯坑兄黝}，活動(dòng)有過(guò)程”，將有效教學(xué)理念融入到課堂教學(xué)中。

5、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)政策，確?！拜p負(fù)優(yōu)質(zhì)”的工作有效推進(jìn)。

6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等各項(xiàng)手續(xù);確保學(xué)籍檔案和資料的規(guī)范化管理，嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。

二.創(chuàng)特色，提升校園文化

1、本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，通過(guò)讀書匯報(bào)會(huì)展示學(xué)生的閱讀成果，使學(xué)生在經(jīng)典書籍中成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“滴水匯聚成海，山高人為峰”。

2、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為新教師和青年教師安排指導(dǎo)教師，進(jìn)行一對(duì)一的帶教與傳授。針對(duì)青年教師在備課、授課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，通過(guò)隨堂聽(tīng)課，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，促進(jìn)其專業(yè)技能的提升。

3、引進(jìn)外部資源，同時(shí)鼓勵(lì)教師走出去參加各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，以提升教師的綜合素質(zhì)。我們將組建名師工作室，邀請(qǐng)省內(nèi)名師進(jìn)行指導(dǎo)，為青年教師開(kāi)設(shè)研修班。

三.積極開(kāi)展教研活動(dòng)

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化和細(xì)化各項(xiàng)教研活動(dòng)。

1、各學(xué)科需制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題展開(kāi)研討和學(xué)習(xí)。

小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

10、一年級(jí)新生報(bào)名

11、開(kāi)展心理健康教育

(二)四月

1、隨堂聽(tīng)課

2、青年教師展示課

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、集體備課、教研

5、檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況

6、繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育

(三)五月

1、隨堂聽(tīng)課

2、讀書匯報(bào)會(huì)

3、六年級(jí)畢業(yè)信息核查

4、集體備課、教研

5、教學(xué)常規(guī)檢查

6、心理健康教育

(四)六月

1、特長(zhǎng)班展示

2、期末復(fù)習(xí)

3、單項(xiàng)競(jìng)賽

4、心理健康教育

(五)七月

1、期末考試

2、工作總結(jié)

3、期末評(píng)估

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇9

為確保小學(xué)教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，提升我校教育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，特制定以下工作計(jì)劃：

一、 教育教學(xué)常規(guī)工作

1、進(jìn)一步督促各班級(jí)教師按計(jì)劃完成學(xué)期內(nèi)的教學(xué)安排和同時(shí)協(xié)調(diào)各科目之間的合作，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、認(rèn)真分析上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，以激勵(lì)他們?cè)谛聦W(xué)期中繼續(xù)努力。

3、妥善組織期中、期末考試，并協(xié)助畢業(yè)班進(jìn)行各項(xiàng)考核，確保模擬考試的順利實(shí)施。

4、協(xié)同學(xué)校進(jìn)行體育考試，嚴(yán)格管理學(xué)生的學(xué)籍信息，做好畢業(yè)班的報(bào)名及相關(guān)審核工作。

5、應(yīng)配合年級(jí)組和任課教師選擇合適的學(xué)習(xí)資料，將日常教學(xué)落實(shí)到位，積極參與年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)。

6、與年級(jí)組長(zhǎng)緊密合作，做好各年級(jí)的教學(xué)工作，特別是對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和補(bǔ)課安排。

7、認(rèn)真處理教導(dǎo)處的日常事務(wù)，并針對(duì)期末考試的評(píng)卷和管理提出改進(jìn)建議，確保評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)明確，責(zé)任到人。

8、按時(shí)完成教材的采購(gòu)工作，并做好教材使用情況的統(tǒng)計(jì)，以便未來(lái)的資料利用。

9、指導(dǎo)圖書室工作人員，確保圖書室的開(kāi)放、教材發(fā)放及教師、學(xué)生的訂閱服務(wù)順利完成。

10、與計(jì)算機(jī)室人員緊密配合，優(yōu)化電教工作和教師培訓(xùn)，提高計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)水平。

11、與政教處共同定期召開(kāi)班主任會(huì)議、年級(jí)組會(huì)議以及家長(zhǎng)座談會(huì)，積極溝通以促進(jìn)家校合作。

12、協(xié)助學(xué)校順利完成各項(xiàng)考試工作，包括監(jiān)考安排和閱卷工作。

13、認(rèn)真完成教研活動(dòng)和月報(bào)表的上報(bào)工作。

二、 教研工作安排

為提升我校的教研工作，通過(guò)教學(xué)研究提高教師的教學(xué)水平，特制定以下措施：

1、各任課教師需認(rèn)真撰寫教學(xué)計(jì)劃和并按時(shí)上交至教務(wù)處，班主任也需提交相應(yīng)的計(jì)劃及總結(jié)。

2、教師應(yīng)深入研究教材和教學(xué)大綱，準(zhǔn)備充足的課程資料，期中和期末提交教案供教務(wù)處審核（五年內(nèi)教師需提交詳案）。

3、繼續(xù)開(kāi)展“說(shuō)課、講課、評(píng)課”活動(dòng)，各教研組需認(rèn)真組織實(shí)施，每月提交教研活動(dòng)記錄表，未完成的教研組將納入考核。

4、中考模擬題的編寫工作須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，優(yōu)秀的模擬題將獲得獎(jiǎng)勵(lì)，未完成任務(wù)的教師將影響年終考核。

5、初三教師需研究往年中考題，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展專題講座，確保教學(xué)有效性。

6、高級(jí)職稱教師需提交一篇與教學(xué)相關(guān)的論文，其他教師也鼓勵(lì)撰寫論文，以便年終考核參考。

7、各班級(jí)教師需協(xié)調(diào)一致，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，以便順利安排期中和期末考試。

8、班主任和任課教師需做好分層輔導(dǎo)，特別關(guān)注學(xué)業(yè)有困難的優(yōu)秀學(xué)生。

9、實(shí)驗(yàn)室管理人員需加強(qiáng)與任課教師的溝通，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇10

指導(dǎo)思想：

在教育局和校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真研究先進(jìn)的教育理念及最新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極借鑒兄弟學(xué)校的成功實(shí)踐。我們將以課程改革為核心，深化素質(zhì)教育，努力轉(zhuǎn)變思想觀念，提升教師的整體素質(zhì)，聚焦課堂教學(xué)效率，深入教學(xué)一線，為學(xué)校、教師和學(xué)生服務(wù)。我們倡導(dǎo)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作方式，加強(qiáng)教學(xué)和管理研究，積極應(yīng)對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

具體措施：

一，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升教師的理論水平。

從本學(xué)期開(kāi)始，新課程的推廣已擴(kuò)展至三年級(jí)，參與教師的隊(duì)伍也在不斷壯大。作為新課程的實(shí)施和管理部門，我們需將成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞給實(shí)驗(yàn)教師，幫助他們少走彎路，確保新課程理念的落實(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，從根本上改變教師的教學(xué)觀念，提升其理論水平。具體措施包括：

1，教導(dǎo)處制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)；

2，繼續(xù)堅(jiān)持集中培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，教師可從推薦的教學(xué)理論書籍或雜志中自由選擇一本進(jìn)行閱讀，并結(jié)合自身實(shí)踐撰寫教學(xué)反思；

3，提供合作與交流的平臺(tái)，推出分塊整合研究模式，以教研組、備課組和學(xué)科協(xié)作組為單位，針對(duì)教學(xué)中的共性問(wèn)題進(jìn)行討論和解決教學(xué)疑難，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等手段推廣研究成果。本學(xué)期將開(kāi)展教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。

二，構(gòu)建教學(xué)監(jiān)督機(jī)制，提高管理質(zhì)量。

1，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行的管理，依法執(zhí)教，嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生、教師和教導(dǎo)處課表一致。除了每天安排行政人員進(jìn)行不定期檢查外，我們還將通過(guò)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程，增強(qiáng)教師的法規(guī)意識(shí)，促使其自覺(jué)遵循課程計(jì)劃。

2，加強(qiáng)對(duì)教師“教學(xué)六認(rèn)真”工作的管理。在實(shí)施新課程過(guò)程中，我們對(duì)“教學(xué)六認(rèn)真”的定義進(jìn)行了反復(fù)探討和修訂。本學(xué)期將在市教研室的新規(guī)范要求下，繼續(xù)推行以年級(jí)組和教研組共同管理的模式，月度檢查以教研組為主，并將結(jié)果納入年級(jí)組考核。增強(qiáng)備課改革，明確教師的個(gè)人備課要求，確保規(guī)范化和創(chuàng)新性的結(jié)合，重點(diǎn)監(jiān)控備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)。

3，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)效率。

課堂教學(xué)的改革是新課程實(shí)施成效的關(guān)鍵。自課改實(shí)施以來(lái)，我們制定了課堂教學(xué)研究方案，細(xì)化為多種形式，如小組合作式、教研研討式等，注重評(píng)課和聽(tīng)課，提高教師的課堂執(zhí)教能力，同時(shí)鼓勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。本學(xué)期我們將舉辦校級(jí)A級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

4，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難生的工作力度，提高教育質(zhì)量。

要有效轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難生的現(xiàn)狀，需要整合各方面資源，從內(nèi)驅(qū)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們將進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)困難生的跟蹤措施，鼓勵(lì)教師探索轉(zhuǎn)化策略，并及時(shí)總結(jié)和推廣有效經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)薄弱年級(jí)和學(xué)科的調(diào)研，以期在市教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中獲得優(yōu)異成績(jī)。

5，加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理，豐富學(xué)生的課余生活。

為提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，本學(xué)期，我們將繼續(xù)優(yōu)化課外活動(dòng)管理，組建各學(xué)科興趣小組，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與，尤其要與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合，安排課外閱讀課和圍棋興趣班，積極參加相關(guān)比賽，確保活動(dòng)的質(zhì)量和效果，使每位學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。

三，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

1，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，豐富教研活動(dòng)，制定學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃，聚焦課堂教學(xué)，重視平時(shí)資料的積累，努力將教研活動(dòng)規(guī)范化。學(xué)期結(jié)束后將評(píng)選先進(jìn)教研組，并遴選推薦市級(jí)評(píng)比。

2，注重新教師的培養(yǎng)，做好新教職工三年的跟蹤考核，實(shí)施師徒結(jié)對(duì)，確保新教師在上崗初期打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

3，加強(qiáng)骨干教師管理，動(dòng)態(tài)管理骨干教師檔案，為其設(shè)定明確的目標(biāo)與任務(wù)，創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)。

4，加強(qiáng)教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，積極支持校長(zhǎng)室的工作。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇11

小學(xué)教導(dǎo)處的工作是學(xué)校教育發(fā)展的核心，強(qiáng)化教導(dǎo)處的工作是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵，而教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升則依賴于學(xué)校科學(xué)的教師發(fā)展規(guī)劃。本學(xué)期，教導(dǎo)處將圍繞教學(xué)這一中心任務(wù)，以“高效課堂”為抓手，力爭(zhēng)提升教學(xué)質(zhì)量，徹底改善以往課堂秩序不嚴(yán)、教學(xué)過(guò)程隨意、手段單一、教學(xué)方法低效等現(xiàn)象，逐步形成我校高效課堂教學(xué)模式——“目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)法”。進(jìn)一步發(fā)揮“青藍(lán)工程”的優(yōu)勢(shì)，助力新教師快速成長(zhǎng)，在確保常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)守“以教研推動(dòng)教育改革，以教育改革促進(jìn)教學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索領(lǐng)導(dǎo)干部包班與助教的有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加大量化管理和績(jī)效管理的力度。認(rèn)真落實(shí)高年級(jí)復(fù)習(xí)工作、低年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，確保各年級(jí)的平穩(wěn)過(guò)渡，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以202X年省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)為契機(jī)，結(jié)合“青藍(lán)工程”活動(dòng)和高效課堂教學(xué)，積極營(yíng)造教研教改的良好氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，力求在本年度實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。

一、落實(shí)202X年省教科院課題申報(bào)工作

本學(xué)期，教導(dǎo)處將在繼續(xù)秉持“以教研促進(jìn)教改”的優(yōu)良傳統(tǒng)下，充分利用“目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)法”這一契機(jī)，組織各教研組教師積極申報(bào)202X年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題，力爭(zhēng)以“目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)法”為主題成功向省教科院申報(bào)。為教師們提供良好的教育科學(xué)研究機(jī)會(huì)，以展示教科研水平，致力于培養(yǎng)科研型、專家型、學(xué)者型教師，讓課題研究真正成為提升教育質(zhì)量的重要抓手。

二、關(guān)注課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂模式

課堂教學(xué)是教育工作的重要組成部分，其質(zhì)量直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教育質(zhì)量。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在總結(jié)前兩屆高效課堂活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué)，創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式，計(jì)劃在各教研組的校本課題研究成果的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展我校的第三屆高效課堂大賽，逐漸形成具有各學(xué)科特色的高效課堂教學(xué)模式。

三、持續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”工作

教師的更替是一種自然趨勢(shì)。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，許多資深教師逐漸退休，新教師不斷補(bǔ)充。如何有效傳承老教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并幫助新教師快速成長(zhǎng)，是“青藍(lán)工程”工作的重要任務(wù)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在前三期實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)成功與不足，做好第四期“青藍(lán)工程”的各項(xiàng)工作。

四、每月組織一次主題明確的教學(xué)活動(dòng)

明確且有針對(duì)性的教育教學(xué)主題活動(dòng)是促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展及學(xué)生素質(zhì)提升的有效途徑。教師與學(xué)生圍繞主題開(kāi)展深入的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以主題活動(dòng)為引領(lǐng)，推動(dòng)日常教學(xué)工作的開(kāi)展，逐步形成學(xué)校的常態(tài)化工作機(jī)制。

五、夯實(shí)基礎(chǔ)，持續(xù)推進(jìn)常規(guī)管理

教育教學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)關(guān)注教師教學(xué)工作計(jì)劃的制定與落實(shí)，嚴(yán)格檢查教案、作業(yè)的記錄和評(píng)比，并制定具體的檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。將進(jìn)一步完善備課組的建設(shè)，明確備課組長(zhǎng)和組員的各自責(zé)任，使備課組長(zhǎng)成為教研組長(zhǎng)的得力助手。督促各教研組長(zhǎng)積極開(kāi)展以課題研究和“目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)法”為核心的工作。年底對(duì)教研組的工作評(píng)估將以這兩項(xiàng)工作的完成情況為重要依據(jù)。繼續(xù)抓好高年級(jí)的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作，全體高年級(jí)任課教師需通力合作，確保學(xué)生在升學(xué)路上的成功。推動(dòng)教師間的交流，分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)彼此成長(zhǎng)。加強(qiáng)校際教研，吸取優(yōu)秀學(xué)校的理念和方法，將我校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向周邊學(xué)校推廣，促進(jìn)整個(gè)地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提升。

附：具體工作安排

第一周（8.24-30）舉行“目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)法”省級(jí)課題和校本課題動(dòng)員大會(huì)

收集教研組、年級(jí)組工作計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃

第二周（8.31-9.6）召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置課題研究，聚焦高效課堂教學(xué)

總結(jié)第三期，安排第四期“青藍(lán)工程”工作

第三周（9.7-9.13）開(kāi)展高年級(jí)競(jìng)教競(jìng)學(xué)主題活動(dòng)

召開(kāi)各班學(xué)生代表座談會(huì)

第四周（9.14-9.20）組織教案、作業(yè)的普查

各教研組提交高效課堂教學(xué)模式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

第五周（9.21-9.27）召開(kāi)高年級(jí)任課教師會(huì)議

檢查各教研組“目標(biāo)導(dǎo)向”教學(xué)法的實(shí)施情況，收集相關(guān)課題研究資料

第六周（9.28-10.4）完成202X年省級(jí)課題申報(bào)

開(kāi)展高二級(jí)實(shí)教實(shí)學(xué)主題活動(dòng)

第七周（10.5-10.11）召開(kāi)高一年級(jí)任課教師會(huì)議

各備課組提交優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的初評(píng)后交教導(dǎo)處

第八周（10.12-10.18）各教研組安排學(xué)科教學(xué)滲透工作（含教案撰寫、課題研究等）

各教研組長(zhǎng)上交初評(píng)后的優(yōu)秀教案進(jìn)行復(fù)評(píng)

第九周（10.19-10.25）教案、作業(yè)抽查及計(jì)劃落實(shí)檢查

召開(kāi)高二級(jí)任課教師會(huì)議

第十周（10.26-11.1）進(jìn)行期中考試

第十一周（11.2-11.8）召開(kāi)各班學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議

開(kāi)展高一年級(jí)優(yōu)教優(yōu)學(xué)的主題活動(dòng)

第十二周（11.9-11.15）舉辦高三級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

檢查第四期“青藍(lán)工程”師徒聽(tīng)課記錄

第十三周（11.16-11.22）教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

舉行高二級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

第十四周（11.23-11.29）開(kāi)啟各教研組第三屆高效課堂大賽的準(zhǔn)備

召集高一級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

第十五周（11.30-12.6）召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議

召開(kāi)各班正、副班長(zhǎng)會(huì)議

第十六周（12.7-12.13）進(jìn)行教案、作業(yè)普查

召開(kāi)高一級(jí)任課教師會(huì)議

第十七周（12.14-12.20）

第四期“青藍(lán)工程”徒弟匯報(bào)課

各教研組進(jìn)行高效課堂大賽初賽

第十八周（12.21-12.27）收集各教研組的課題研究資料并進(jìn)行歸檔和評(píng)價(jià)

舉辦全校高效課堂大賽決賽

第十九周（12.28-20XX.1.3）召開(kāi)課題研究工作階段總結(jié)表彰大會(huì)

進(jìn)行202X年教師各類獲獎(jiǎng)登記

進(jìn)行202X年學(xué)生各類獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)

第二十周（1.4-1.10）進(jìn)行期末考試

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇12

本學(xué)期，我校將根據(jù)教育局的相關(guān)要求，制定詳細(xì)的小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，以確保教學(xué)質(zhì)量的提升和校園環(huán)境的優(yōu)化。

一、教學(xué)常規(guī)管理

我們將定期開(kāi)展教師備課和課堂教學(xué)的檢查，確保每位教師都能做到精心備課。教案中要突出教師的自我反思與學(xué)情分析，讓每一節(jié)課都能體現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)效果。我們將定期督查學(xué)生作業(yè)的批改情況，促進(jìn)教師重視作業(yè)的反饋和指導(dǎo)。

課堂紀(jì)律將是我們著重管理的方面，好的課堂紀(jì)律是教學(xué)效果的保障。教師在課堂上需注重教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予關(guān)注與幫助，做到嚴(yán)管與關(guān)愛(ài)的結(jié)合。校領(lǐng)導(dǎo)將定期走廊巡查與聽(tīng)課，以此激勵(lì)教師的工作熱情。

二、考試與評(píng)估管理

我們將嚴(yán)格按照考務(wù)管理的原則，公正出卷和評(píng)卷，確?？荚嚨目陀^性。通過(guò)對(duì)考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析，為教師提供改進(jìn)方向，設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)以激勵(lì)教師和學(xué)生的積極性。學(xué)校還將定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、校本教研的開(kāi)展

本學(xué)期我們將加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流與名師講座，提升教師的教育理念與教學(xué)技能。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們將結(jié)合各科特色，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。

四、品德與社會(huì)課程的實(shí)施

我將繼續(xù)負(fù)責(zé)3-6年級(jí)的品德與社會(huì)課程。在教學(xué)過(guò)程中，將通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該學(xué)科的重視程度。結(jié)合實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生在課程中提升認(rèn)知水平，促進(jìn)各方面能力的均衡發(fā)展。

在本學(xué)期的工作中，我將全力以赴，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作各項(xiàng)目標(biāo)，為學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)帶來(lái)滿意的答卷。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇13

一、 指導(dǎo)思想

在本學(xué)年的小學(xué)教導(dǎo)處工作中，我們將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹落實(shí)上級(jí)部門的有關(guān)會(huì)議和文件精神，圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力”的中心目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)常規(guī)管理的深化，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師的教學(xué)能力，啟動(dòng)課程改革，強(qiáng)化校本教研，從而提高管理效果，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生素質(zhì)的全面、穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路

1. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

2. 深入開(kāi)展以有效教學(xué)為主的教研活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革。

3. 嚴(yán)格課程管理，確保課程的全面開(kāi)設(shè)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

4. 嚴(yán)格執(zhí)行“五規(guī)范”要求，聚焦教學(xué)質(zhì)量，努力減少學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。

5. 繼續(xù)開(kāi)展“書香校園”活動(dòng)，提升師生的文化素養(yǎng)。

6. 組織豐富多彩的校園活動(dòng)，拓展師生的課外生活，陶冶情操，全面提升綜合素質(zhì)。

三、主要工作及措施

（一）注重規(guī)范管理，關(guān)注細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)

1. 嚴(yán)格實(shí)施課程計(jì)劃

要堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家課程，確保按計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊各個(gè)學(xué)科課程，督促教師嚴(yán)格按照課程表上課，尤其要規(guī)范音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程的安排，并定期巡查，確保教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

2. 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)

本學(xué)期將轉(zhuǎn)變以往重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量的做法，將重點(diǎn)放在教師的備課、授課和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行不打招呼的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，確保教學(xué)質(zhì)量。

3. 完善學(xué)籍管理

切實(shí)落實(shí)學(xué)籍管理的基本要求，確保管理規(guī)范、信息準(zhǔn)確，及時(shí)上報(bào)學(xué)籍信息。班主任需在學(xué)生有變動(dòng)的情況下，及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，確保各項(xiàng)手續(xù)的完整。

4. 實(shí)施賞識(shí)教育

要求全體教師用欣賞的眼光看待和評(píng)價(jià)學(xué)生，在思想和行動(dòng)上重視學(xué)生的發(fā)展。

（二）推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提升管理的精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)課堂“有效”向“高效”的轉(zhuǎn)變

（1）開(kāi)展電子備課

各備課組應(yīng)圍繞教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行集體討論，確保每個(gè)單元都有備課記錄，逐步形成有效的備課模式。

（2）深化課堂改革

課堂是教育創(chuàng)新的核心，各年級(jí)教師要確保上課有備而來(lái)，有明確的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，不得隨意授課。

（3）控制作業(yè)量，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)

各科教師要注重作業(yè)的質(zhì)量和針對(duì)性，減少不必要的作業(yè)，以確保學(xué)生能在課堂上高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（4）分類強(qiáng)化輔導(dǎo)

教師需關(guān)注不同層次的學(xué)生，激發(fā)特長(zhǎng)生的潛能，培養(yǎng)中等生的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)給予暫差生更多的關(guān)愛(ài)與支持。

（5）做好各類檢測(cè)

定期進(jìn)行教學(xué)效果檢測(cè)，通過(guò)課堂考練和階段性測(cè)試來(lái)及時(shí)反饋教學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整。

（三）豐富師生活動(dòng)，提升校園生活質(zhì)量

本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生為中心，廣泛開(kāi)展各類活動(dòng)，促進(jìn)他們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，提升綜合素質(zhì)。

1. 積極開(kāi)展課外活動(dòng)

注重德育、智育、體育的全面發(fā)展，開(kāi)展系統(tǒng)化的課外活動(dòng)。

2. 組織校本興趣小組活動(dòng)

設(shè)立多種興趣小組，保證活動(dòng)的參與度和質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的興趣和能力。

3. 推進(jìn)“書香校園”讀書活動(dòng)

通過(guò)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，培養(yǎng)師生的閱讀興趣與習(xí)慣。

4. 積極參與各類競(jìng)賽

鼓勵(lì)教師發(fā)展自身技能，并參與各類教學(xué)比賽，以提升整體教學(xué)質(zhì)量。

附：每月具體工作安排

二月：準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作（發(fā)放教學(xué)用品、調(diào)整授課安排），確保教學(xué)迅速步入正軌；

開(kāi)學(xué)教學(xué)常規(guī)的檢查與通報(bào)；

清理學(xué)生異動(dòng)；

強(qiáng)調(diào)教師備課和課堂作業(yè)設(shè)置的要求；

三月份教學(xué)常規(guī)檢查；

三月：生活數(shù)學(xué)初賽及第二階段培訓(xùn)啟動(dòng)。

聯(lián)合開(kāi)展作文競(jìng)賽；

四月：課堂教學(xué)及學(xué)生作業(yè)調(diào)查；

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

迎接期中工作檢查；

五月：經(jīng)典誦讀活動(dòng)及展演；

六月：教學(xué)進(jìn)度摸底，復(fù)習(xí)計(jì)劃擬定；

迎接學(xué)年度聯(lián)考，進(jìn)行期末工作總結(jié)與資料整理。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇14

一、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)期里，教導(dǎo)處將緊緊圍繞教育局20xx年度工作要點(diǎn)和學(xué)校整體發(fā)展計(jì)劃，始終堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的原則（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以提升教育質(zhì)量為核心，通過(guò)強(qiáng)化管理作為手段，追求有效的教學(xué)，提升課堂的真實(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，關(guān)注教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，全面落實(shí)校本教研、常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展等各項(xiàng)工作，推動(dòng)小學(xué)教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、規(guī)范管理。要落實(shí)教研組的活動(dòng)規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及檢測(cè)的全方位質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)常規(guī)管理更加規(guī)范化和精細(xì)化，切實(shí)提高教師的教學(xué)規(guī)范性。

2、提高質(zhì)量。依托“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動(dòng)”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”、“讀書月”等活動(dòng)平臺(tái)，提高課堂效率，減輕負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)增效，提升各年級(jí)各學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率，促進(jìn)學(xué)生真正的全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量。

3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的推動(dòng)下，突出學(xué)校國(guó)學(xué)特色，豐富學(xué)校文化特色，增強(qiáng)師生的文化素養(yǎng)。

4、凸顯成效。深入開(kāi)展以“真學(xué)課堂”為核心的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和知名度，同時(shí)提高學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的水平。

5、發(fā)展學(xué)生。組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶和精神的提升，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)：提高課堂質(zhì)量，提升學(xué)生素養(yǎng)

一) 以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進(jìn)，做好教育教學(xué)工作。

1、教案監(jiān)控。督促教師深入研究教材，特別關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的教案，同時(shí)注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，教導(dǎo)處將對(duì)教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查和反饋。

2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學(xué)，研究學(xué)科特點(diǎn)，處理好學(xué)習(xí)、教學(xué)與練習(xí)的關(guān)系，在教學(xué)過(guò)程中留出足夠時(shí)間和空間給學(xué)生進(jìn)行思考和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生“自主、互動(dòng)、交流”，培養(yǎng)他們的探究精神和科學(xué)態(tài)度。具體措施包括：采用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的方式，努力創(chuàng)建啟發(fā)式和活動(dòng)式的課堂氛圍，低年級(jí)采用“游戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，中高年級(jí)則通過(guò)“閱讀+自主學(xué)習(xí)”的方式實(shí)現(xiàn)課堂的“生態(tài)化”和“有效性”。

教導(dǎo)處會(huì)繼續(xù)進(jìn)行“推門課”，以深入班級(jí)聽(tīng)課和走廊巡視的方式了解教師的日常教學(xué)情況，并對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師進(jìn)行支持和指導(dǎo)，進(jìn)行診斷性聽(tīng)課和評(píng)價(jià)，幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)方案，促進(jìn)他們的快速成長(zhǎng)。

3、依據(jù)“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求”對(duì)教師的備課、課堂講解、作業(yè)批改等工作提出相應(yīng)要求，在今后工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采用集中與抽查相結(jié)合的方式，計(jì)劃本學(xué)期進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，并將結(jié)果納入教師的工作考評(píng)中。

4、嚴(yán)格落實(shí)“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核辦法，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)管理，本期教案和作業(yè)檢查共計(jì)四次。

二) 以開(kāi)展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專業(yè)能力。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求》，并參考136團(tuán)中學(xué)的實(shí)施方案，規(guī)范教學(xué)行為。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)和圖書資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)，各教研組應(yīng)利用討論時(shí)間，組織相關(guān)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處會(huì)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。

3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，深入推進(jìn)真學(xué)課堂的研究，通過(guò)研討課和撰寫論文等多種形式提升教師的專業(yè)能力，各教研組應(yīng)盡早落實(shí)學(xué)科活動(dòng)展示課內(nèi)容，并制定詳細(xì)計(jì)劃。

4、要求教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，確保通過(guò)聽(tīng)課實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同提高。

5、根據(jù)教學(xué)安排，確定每周固定的學(xué)科活動(dòng)時(shí)間，教導(dǎo)處人員會(huì)深入各教研組，指導(dǎo)活動(dòng)的科學(xué)規(guī)范開(kāi)展。

三) 以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，提升各科學(xué)業(yè)水平。

1. 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。各學(xué)科要認(rèn)真把握課堂教學(xué)目標(biāo)，探索新的教學(xué)方法，提高教師的應(yīng)變能力，確保課堂成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

2. 加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，做到“減負(fù)增效”，每位教師需精心設(shè)計(jì)習(xí)題，確保作業(yè)內(nèi)容科學(xué)合理，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生施以變相懲罰。

作業(yè)設(shè)計(jì)要突出拓展性和實(shí)踐性，避免無(wú)價(jià)值的重復(fù)性作業(yè)，教師應(yīng)加強(qiáng)題目的針對(duì)性和層次性。

3、教師要注重個(gè)別輔導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)的結(jié)合，特別關(guān)注學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立適合自身的學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)其進(jìn)步。

4. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本，四年級(jí)組需做好語(yǔ)文的培優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)分析存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。

5. 召開(kāi)五、六年級(jí)學(xué)生情況通報(bào)會(huì)，積極研究復(fù)習(xí)方案，以確保成績(jī)穩(wěn)定在較高水平。

6. 積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，建立轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合家訪，爭(zhēng)取家庭、學(xué)校的全力支持，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

四) 以學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長(zhǎng)，提升學(xué)生的綜合能力。

1. 加強(qiáng)閱讀。充分利用學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角，開(kāi)展分年級(jí)的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。確保每周定時(shí)安排閱讀活動(dòng)，并推介新書。

2. 重視寫字教學(xué)，確保每節(jié)寫字課都要落實(shí)到位，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每天練字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

語(yǔ)數(shù)外教師工作要求

語(yǔ)文教師：

1、落實(shí)課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習(xí)等活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

2、關(guān)注學(xué)生的閱讀量和速度，組織“讀書節(jié)”和讀書月活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)語(yǔ)文教師上本班的活動(dòng)課，加強(qiáng)綜合能力。

數(shù)學(xué)教師：

1、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和應(yīng)用題分析能力。

2、開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)的魅力。

3、鼓勵(lì)數(shù)學(xué)教師參與語(yǔ)文課程的教學(xué)。

英語(yǔ)教師：

營(yíng)造積極的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

其他各科教師：

1、計(jì)劃開(kāi)展豐富的科技活動(dòng)，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2、按教學(xué)大綱實(shí)施教學(xué)，確保完成教學(xué)任務(wù)。

3、鼓勵(lì)教師參與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。

附：具體活動(dòng)安排：

2月份

1、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)及入學(xué)安排。

2、教導(dǎo)處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計(jì)劃。

3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。

4、開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

3月份：

1、正式開(kāi)始隨堂聽(tīng)課，貫穿全學(xué)期。

2、各年級(jí)學(xué)科活動(dòng)正式啟動(dòng)。

3、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、啟動(dòng)教學(xué)常規(guī)檢查。

5、繼續(xù)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。

6、召開(kāi)五、六年級(jí)教師工作會(huì)議及學(xué)生大會(huì)。

四月：

1、開(kāi)展各教研組的活動(dòng)。

2、進(jìn)行讀書月活動(dòng)。

3、組織畢業(yè)班的教育教學(xué)工作研討活動(dòng)。

4、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

5、開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、繼續(xù)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。

五月：

1、各教研組和常規(guī)活動(dòng)的展開(kāi)。

2、舉行公開(kāi)課比賽。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查及家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

4、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，召開(kāi)四年級(jí)教師會(huì)議及學(xué)生會(huì)議。

5、組織各年級(jí)的期中考試。

6、繼續(xù)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。

6月份：

1、進(jìn)行教導(dǎo)處、教研組的工作總結(jié)。

2、實(shí)施第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、做好綜合學(xué)科的抽測(cè)。

5、繼續(xù)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，召開(kāi)六年級(jí)教師會(huì)議。

6、進(jìn)行期末考試質(zhì)量分析。

7、各類總結(jié)及資料上交!

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇15

一、指導(dǎo)思想

本著落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，規(guī)范教育管理行為；重視教師的職業(yè)道德建設(shè)與專業(yè)發(fā)展；加強(qiáng)教研活動(dòng)的科學(xué)化與規(guī)范化管理；全面推動(dòng)我?！皠?chuàng)建名校、培養(yǎng)名師、塑造名生”的工程，積極落實(shí)“成功教育”理念。

二、工作任務(wù)與措施

(一) 規(guī)范教學(xué)管理，深入開(kāi)展素質(zhì)教育

1、每位教師需根據(jù)課程要求進(jìn)行細(xì)致的備課，確保每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容充分準(zhǔn)備，備課時(shí)間不得低于前三課時(shí)，教案必須手寫。

2、各學(xué)科應(yīng)有不同類型的備課內(nèi)容，比如語(yǔ)文學(xué)科需要包括作文指導(dǎo)、評(píng)講和實(shí)踐活動(dòng)；數(shù)學(xué)需要涵蓋鞏固練習(xí)及復(fù)習(xí)整理；綜合學(xué)科需有相應(yīng)的作業(yè)安排。

統(tǒng)考科目需在期中和期末進(jìn)行檢測(cè)，并要做好試卷分析，分析結(jié)果填寫在《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上，此外還需提交一份至學(xué)校；非統(tǒng)考科目（如術(shù)課）則由各年級(jí)按學(xué)科安排教師進(jìn)行備課，并需制定期末測(cè)試卷及學(xué)生成績(jī)記錄。

3、要求教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，形成定期反思的良好習(xí)慣。每個(gè)單元均需有教學(xué)反思，記錄于《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上。

4、教師每學(xué)期需聽(tīng)課不少于10節(jié)，聽(tīng)課期間要認(rèn)真做筆記，并將聽(tīng)課意見(jiàn)或建議記錄在聽(tīng)課本上，若記錄少于100字則視為無(wú)效；積極參與說(shuō)課、評(píng)課等各種教研活動(dòng)。

(二) 加強(qiáng)教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程

1、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查與反饋，除了日常抽查外，還在期中、期末進(jìn)行全面檢查。每學(xué)期會(huì)評(píng)選出教師總數(shù)的三分之一為“優(yōu)秀教學(xué)教師”，以及三分之一為“優(yōu)秀作業(yè)布置與批改教師”，其他則標(biāo)記為“合格”或“不合格”。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課及推門聽(tīng)課的工作。通過(guò)結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查，聽(tīng)取各學(xué)科的課堂，以了解教師的備課和作業(yè)批改情況，并及時(shí)與上課教師進(jìn)行交流。

3、繼續(xù)實(shí)行巡崗制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程計(jì)劃的執(zhí)行情況、教學(xué)秩序的保持情況，及時(shí)了解教學(xué)常規(guī)的落實(shí)程度以及課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和改進(jìn)意見(jiàn)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

(三) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣

1、積極引導(dǎo)教師將新的教學(xué)理念落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，從課堂四十分鐘中提升學(xué)習(xí)效果。

2、作業(yè)布置要注意精選習(xí)題，難度適中，確保有利于學(xué)生理解和掌握知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提高成績(jī)；班主任要合理協(xié)調(diào)各科作業(yè)量；作業(yè)批改應(yīng)及時(shí)規(guī)范，使用激勵(lì)性的批改符號(hào)和評(píng)語(yǔ)；倡導(dǎo)分層次布置作業(yè)。

3、結(jié)合“四項(xiàng)活動(dòng)”要求學(xué)生規(guī)范書寫，保持整潔、規(guī)范的作業(yè)習(xí)慣；各班應(yīng)對(duì)作業(yè)書寫規(guī)范進(jìn)步較快的學(xué)生進(jìn)行期初與期末比較，為他們給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

4、任課教師需做好學(xué)生課外輔導(dǎo)的記錄；三年級(jí)以上學(xué)生要建立個(gè)人作業(yè)錯(cuò)題集；定期撰寫期中、期末考后的反思或?qū)W習(xí)體會(huì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的反思習(xí)慣。

(四) 加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)全面發(fā)展

1、加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，全面提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)地方和校本課程的教學(xué)與管理。結(jié)合巡課，確保各學(xué)科課程的教學(xué)任務(wù)順利完成；地方與校本課程均須進(jìn)行期末考核。

3、組織教師編寫校本教材，增強(qiáng)課程的針對(duì)性與有效性。

4、通過(guò)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生潛能，全面提升學(xué)生素質(zhì)，努力培養(yǎng)出既合格又有特長(zhǎng)的全面發(fā)展學(xué)生，力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

5、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保課間操的質(zhì)量，推行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

6、重視畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，開(kāi)展“我愛(ài)母校，難忘恩師”主題活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的分析與監(jiān)控，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。