小學五年級體育課程教學計劃(通用13篇)
培養(yǎng)學生的運動興趣與團隊精神是首要任務(wù)。通過精心設(shè)計的教學計劃，不僅能夠提高學生的身體素質(zhì)，更能幫助他們建立自信與合作意識。這一階段的體育課程應側(cè)重于多樣化的活動，鼓勵學生積極參與，從而為他們今后的健康生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
五年級體育教學工作計劃 1篇
一、教材內(nèi)容概述
小學五年級的體育教學內(nèi)容包括基礎(chǔ)體操、田徑、器械練習、小球類活動、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈，以及體育與健康知識。課程中相對較多的內(nèi)容有跑步、投擲和游戲。其中，跑步項目包括蹲踞式起跑、30米障礙跑和耐久跑；投擲項目則包括雙手拋實心球和壘球投擲等；游戲部分主要涵蓋十字接力、接球等項目。課程中相對較少涉及武術(shù)和體育基礎(chǔ)知識的室內(nèi)活動，技巧、支撐跳躍和身體素質(zhì)發(fā)展練習等項目也占據(jù)一定的課次。
二、教學目的
根據(jù)《大綱》要求，小學體育教學的目標在于通過體育課向?qū)W生進行健康與衛(wèi)生教育，增強學生的身體素質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提升整個民族的素質(zhì)打下基礎(chǔ)。
三、教學目標
1、初步掌握田徑、球類和韻律活動的基本技術(shù)，培養(yǎng)簡單運動技能，促進身體素質(zhì)的發(fā)展，提高基本活動能力。
2、激發(fā)學生對掌握各項技術(shù)的興趣和積極性，培養(yǎng)勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒的精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則和團結(jié)合作的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、通過豐富多樣的游戲活動，提升學生的靈敏度、協(xié)調(diào)性、平衡性、速度、耐力和力量等身體素質(zhì)，推進整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、讓學生體驗參與各種運動時的緊張與愉悅、興奮與疲勞、成功與挫折，學會通過體育活動調(diào)節(jié)情緒，在挑戰(zhàn)環(huán)境下進行運動，培養(yǎng)克服困難和抵御挫折的意志品質(zhì)，增強身心健康。
5、幫助學生形成樂觀開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、進取競爭的精神，培養(yǎng)勇敢、頑強、堅韌不拔、尊重他人和遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為未來的學習和生活打下良好基礎(chǔ)，增強社會適應能力。
四、教學進度安排
周次教學內(nèi)容
一
1、開學第一課：體育課安全知識（理論）2、復習小學廣播體操3、隊列練習和游戲
二
1、50米快速跑和接力游戲2、站立起跑和快速反應練習3、韻律操（一）及射擊游戲
三
1、韻律操（二）和捅馬蜂窩游戲2、600米耐力跑及放松操3、立定跳遠及跳遠接力
四
1、花樣踢毽及踢毽子比賽2、有趣的拔河和沖出重圍游戲3、跳短繩和一分鐘跳繩比賽
五
1、走跑交替和變速跑（600米）2、擲壘球及投準練習3、單腳跳和大魚網(wǎng)游戲
六
1、隊形隊列練習和左右轉(zhuǎn)走2、理論課程：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生3、排球準備姿勢及移動練習
七
1、排球雙手胸前墊球及小游戲2、模仿操和柔韌性練習3、武術(shù)基本步伐及手型
八
1、隊形隊列練習和小游戲2、雙手擲實心球及力量練習3、理論課程：運動損傷的預防與處理
九
1、籃球熟悉球性及原地運球2、籃球運球練習及原地傳球3、籃球傳球比快及行進間傳球
十
1、技巧前滾翻及柔韌性練習2、技巧后滾翻及貼膏藥游戲3、400米耐力跑及放松練習
十一
1、跳遠及小手球游戲2、投準練習及擲壘球3、球性練習及運球接力
十二
1、武術(shù)基礎(chǔ)手型及快速反應練習2、武術(shù)基本步伐及爭取勝利游戲3、技巧立臥撐及叫號賽跑
十三
1、兔子舞集體跳2、100米快速跑及隊形隊列復習3、雙手擲實心球及小小保齡球
十四
1、復習總結(jié)2、身體素質(zhì)測試3、身體素質(zhì)測試反饋
十五
1、復習與考試
五年級體育教學工作計劃 2篇
新學期開始，老師和同學們都懷著愉悅的心情，迎接充滿挑戰(zhàn)的校園生活。在這個學期中，我們將面臨緊湊的課程安排和多樣的體育活動，包括陽光體育運動的持續(xù)推進、田徑比賽、體操比賽以及體質(zhì)健康測試等。為了更好地完成各項教學任務(wù)，特制定如下計劃：
一、指導思想：
本學期的體育教學要以《課程標準》為依據(jù)，始終把學生的全面發(fā)展放在核心位置。我們的目標是激發(fā)學生對體育鍛煉的興趣，教師的教學方法應貼近學生的學習方式。在教學方案的設(shè)計和實施過程中，需關(guān)注學生學習方式的探討與研究，并結(jié)合主題式、情景式和復式教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，幫助學生掌握體育技能，提升身體素質(zhì)，促進健康發(fā)展，培養(yǎng)他們終身參與體育鍛煉的意識和行為。
作為一名體育教師，我們需要確立明確的教學理念，改進教學思想，探索有效的教學策略，落實六環(huán)三步，提高課堂教學效率，確保體育課的質(zhì)量。還要積極推動學生的體育活動，豐富鍛煉項目，鼓勵學生參與，開展“2+1”活動，營造活躍的校園體育氛圍，讓陽光體育在“豐禾中心小學”綻放光彩。
二、主要目標：
1. 培養(yǎng)學生參與體育活動的積極態(tài)度，樂于學習和展示基礎(chǔ)運動技能，能夠清晰表達所做動作的專業(yè)術(shù)語。
2. 體驗不同項目運動帶來的心理感受，如在進行400米跑時體驗到的疲憊感，在適應性攀爬時的緊張感，以及在小球項目中感受到的興奮等。
3. 學會通過體育鍛煉調(diào)節(jié)情緒，增強自信心，明白在集體體育活動中與他人合作的重要性，享受體育帶來的快樂，并培養(yǎng)良好的團隊意識和體育道德。
三、教學措施：
體育教學是提升學生運動技能和培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是我們教師的重要職責，旨在提高教育教學質(zhì)量。
1. 深入理解課程標準，分析教材內(nèi)容，制定詳細的教學計劃和單元計劃，明確教學重難點，結(jié)合六環(huán)三步教學模式編寫教案，確保目標的實現(xiàn)。
2. 在課堂上，運用啟發(fā)性、鼓勵性的教學方法激發(fā)學生的參與興趣，通過自主、合作與探究的學習方式，提高學生鍛煉的積極性，重視學生能力的培養(yǎng)。
3. 根據(jù)教學任務(wù)，提前籌備和布置好場地和器材，杜絕無準備的授課，仔細觀察學生的情緒變化，及時與學生溝通，并向班主任和家長反饋，表揚進步，糾正不足，保持公正，做一名學生喜愛的教師。
4. 關(guān)注體育表現(xiàn)較弱的學生，注重特長生的培養(yǎng)。本學期將開展“我也有特長”活動，讓學生選擇一項特長項目，并制定練習計劃，每月提交練習情況報告。
5. 激發(fā)學生對體育鍛煉的興趣，鼓勵他們在勝利前不驕傲，在失敗中不氣餒，讓學生在體育活動中不斷嘗試與體驗、互學互助，感受到體育的樂趣。積極配合學校的體育工作，提高安全教育意識。
6. 認真落實“學生體質(zhì)健康測試”工作，確保測試過程公平、公正、公開，做好學期、學年的體育成績考核與評定，注重資料的整理與保管，并定期進行科學分析，及時總結(jié)經(jīng)驗與不足，促進教育的持續(xù)改進。
7. 積極參與集體備課和教研活動，虛心向他人學習，探討教學策略，深入思考學生主體對教學設(shè)計的接受度，確保教研活動的有效性。
8. 提高課外教學活動和運動競賽水平，鞏固學生在課堂上獲得的知識，拓展他們的能力，培養(yǎng)體育人才。本學期將制定詳細的課外活動計劃和措施，確?；顒禹樌M行，探索科學有效的訓練方法，提高競賽水平，力爭取得優(yōu)異成績，讓我校在體育領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
五年級體育教學工作計劃 3篇
一、學情分析
本屆五年級學生的體育基礎(chǔ)較為薄弱，但他們對新知識充滿渴望。教師在課堂教學中應從知識的掌握、學習的過程與方法以及學生的情感態(tài)度和價值觀三個方面來精心設(shè)計課程，努力提高學生的身體素質(zhì)。
二、指導思想
在新學期，我將以新課程的實施為契機，積極參與課程改革，深入學習新的課程標準，明確新課程基本理念，加強教學常規(guī)管理與教學研究，提升自身整體素質(zhì)，確保教學質(zhì)量的全面提高。
三、教學目標：
1、引導學生認識到體育的重大意義，樹立正確的體育觀念。
2、著重提升學生的身體素質(zhì)，包括速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等方面的綜合發(fā)展。
3、鼓勵學生主動參與到素質(zhì)訓練和技術(shù)學習中。
4、提升學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的團隊合作精神和嚴謹?shù)募o律性，并通過合作與交流，加強師生之間的感情，建立良好的社會關(guān)系。
四、教學重點與難點分析
依據(jù)新課程標準和教材要求，本學期的主要內(nèi)容包括快速跑、1分鐘跳繩、蹲距式跳遠和仰臥起坐等。在教學過程中，應注重學生身體素質(zhì)的練習及正確身體姿勢的培養(yǎng)。
五、教學措施
1、根據(jù)學生的實際情況，靈活調(diào)整練習方式，比如改變練習的距離、器材的擺放和分組形式，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。
2、認真開展學生的學期和學年體育成績考核與評定，重視資料的積累與保存，并定期進行科學分析與以指導和改進教學工作，持續(xù)提升教學質(zhì)量。應充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期進行培養(yǎng)和指導。
3、利用體育活動特有的影響，提高學生的紀律意識、尊重他人、團結(jié)互助等集體意識和良好作風。
4、在教學內(nèi)容上，淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。
六、教學進度
周次教學內(nèi)容課次
1復習基本隊列，培養(yǎng)良好身體姿勢——編隊；縱隊、橫隊看齊；進行游戲
2復習隊列，培養(yǎng)良好的作風與習慣——立正、稍息、向后轉(zhuǎn)；進行游戲
3長繩和短繩的練習——短繩；游戲：奪球戰(zhàn)
4復習小藍球——原地運球，進行游戲：“火車”賽跑
5復習技巧——跪跳起，進行游戲：“打鴨子”
6復習技巧——跪跳起，進行各種方式短繩跳；游戲
7復習技巧——跪跳起，進行游戲：變速跑
8復習前擲球——自然地形跑，立定跳遠；游戲：“包、剪、錘”
9復習蹲距跳起——跑走交替；進行游戲：“斗雞”
10籃球基本技術(shù)——傳球、接球
11籃球基本技術(shù)——行進中運球，游戲：長江——黃河
12放松跑40—60米，進行游戲：穿山洞
13彎道跑30—40米，進行游戲：繞樹林
14立定跳遠，進行游戲：推小車
15跳遠考核：立定跳遠（男生考核），跳躍考核：立定跳遠（女生考核），自選項目：長繩、乒乓球或籃球
16行進間運球以提升身體素質(zhì)
17投擲實心球，進行游戲：手推車、負重拉力
18實心球考核，自選項目：長繩、乒乓球或籃球
19游戲課：搶位置；貼人
20發(fā)展柔韌性、反應能力與協(xié)調(diào)能力——游戲：丟手絹；游戲：趕“鴨子”
21秒跳短繩，跳長繩，進行游戲：“趕小豬跳”
22單腳跳及連續(xù)向前跳，進行游戲。
五年級體育教學工作計劃 4篇
一、學情分析：
本校小學五年級共設(shè)有四個班級，我負責五1、2、3班的教學工作。五年級的學生在組織紀律方面表現(xiàn)較好，具備了一定的協(xié)調(diào)性、柔韌性和敏捷性，能夠與同伴有效合作學習，并能對自己和他人的學習態(tài)度及能力進行合理評價。在參與體育游戲和活動方面，他們表現(xiàn)積極。五1、3班的學生運動能力較為均衡，而五2班的學生在體育素質(zhì)上相對更強，但男生和女生之間存在較大差異。本學期我將根據(jù)不同學生的特點因材施教，激發(fā)他們的興趣，發(fā)掘體育人才，特別注重廣播操的質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，以為今后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。
二、教材分析：
小學五年級的體育教材以實踐性為主。根據(jù)學生的能力和學校的條件，體育教材主要涵蓋田徑（包括跑、跳、投）、基本體操、小球類、技巧、游戲以及地域性體育項目等基礎(chǔ)內(nèi)容，以幫助學生提高跑、跳、投等基本技術(shù)，并挖掘日常生活中的實用技能。通過體育鍛煉，旨在培養(yǎng)學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育的養(yǎng)成打下堅實的基礎(chǔ)。
三、教學總目標：
1. 引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，展現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，感受體育活動帶來的樂趣。
2. 幫助學生通過學習各種體育活動內(nèi)容，掌握一些運動和健康的基礎(chǔ)知識；初步學習和體驗各項運動的技巧與技能，了解科學鍛煉身體和進行自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護及自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣以及安全進行體育活動的意識。
3. 通過體育教學活動和多樣化的游戲，發(fā)展學生的身體靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性、速度、耐力和力量，促進身體的全面發(fā)展，增強他們對自身身體和健康的關(guān)注。
4. 在參與不同項目的運動中，幫助學生體驗緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)節(jié)自己的情緒，并在一定的困難條件下保持參與，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。
5. 引導學生樹立活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。
四、教學要求：
在每堂課中，教師都應將學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，關(guān)注四個學習領(lǐng)域目標的達成。教材設(shè)計應聚焦于培養(yǎng)學生參與活動及主動、積極的學習態(tài)度。教師在選擇教材時，需注重趣味性，提升學生的體育基本活動能力。
在教學過程中，教師應展現(xiàn)引導、啟發(fā)和幫助學生主動、積極、創(chuàng)造性地學習，給予學生充足的自主支配和自由發(fā)揮的時間和空間，讓他們學會自主學習、自我表達、自我保護和自我評價；不僅要掌握運動方法與技能的結(jié)果，更要理解達到該結(jié)果的過程。
五年級體育教學工作計劃 5篇
一：學生分析
五年級的學生年齡大致在10-12歲之間，正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵期，男孩們通常更加活躍，充滿好奇心，渴望探索新事物；而女孩們相對更為細膩，傾向于安靜的活動。為了促進男生和女生的全面發(fā)展，需加強男生的體能訓練，并適度激勵女生參與更多體育活動，以形成良好的鍛煉習慣，從而達到性別間的平衡。
二：教學目標及重點難點
1、教學目標
(1)使學生樹立主動參與體育鍛煉的意識，激發(fā)他們對體育活動的熱情，并在互動中體驗到樂趣。
(2)通過參與體育鍛煉來培養(yǎng)團隊合作精神，增強愛國主義教育，提升學生的自信心，為他們的終身運動奠定基礎(chǔ)。
(3)發(fā)展學生對運動的興趣和愛好，形成良好的鍛煉習慣。
(4)提高學生對個人健康及集體責任的意識，倡導健康的生活方式。
(5)發(fā)揚拼搏精神，培養(yǎng)樂觀積極的人生態(tài)度。
2、重點與難點
(1)本學期重點關(guān)注田徑中的投擲與跨越技巧，以及民族傳統(tǒng)體育項目的武術(shù)。
(2)難點主要在于耐力跑的呼吸技巧和跨越式跳高的助跑及起跳要求。
三：教材分析
本冊教材涵蓋內(nèi)容包括體育基礎(chǔ)知識、田徑類跑步、跳躍、投擲、體操基本動作、球類活動以及韻律體操和民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基礎(chǔ)知識。
通過這些內(nèi)容的學習，學生能夠掌握體育的基本知識，提升各種身體素質(zhì)。例如，體操能有效提高身體的協(xié)調(diào)性，而跳遠則有助于提高彈跳能力，幫助學生發(fā)展運動技能，促進身體全面健康，增強對健康的關(guān)注和實踐。
四：課時安排
每周進行3次體育課。
五：教學措施
1、轉(zhuǎn)變過分注重教師教學方法的思路，注重學生學習方法的引導。教學本質(zhì)是師生之間的互動過程，只有將學生的學習與探索放在重要位置，才能激發(fā)他們的積極性，提升教學質(zhì)量。應當深入研究學生的學習方式，探索教法與學法的動態(tài)關(guān)系。
2、在課堂教學中適時運用游戲方式，以激發(fā)學生對體育活動的參與熱情。通過主題教學法和情境教學法等方式，充分發(fā)揮游戲的趣味性和教育性，提升學生的學習興趣。
3、隨著學生身體和年齡的增長，適度增加對抗性質(zhì)的游戲。利用小學生好勝的特性，引入一些競賽形式，以增強他們鍛煉的積極性與自信心，讓學生在運動中享受樂趣。
附：進度表
五年級體育課教學進度表
周次
課次
學習目標
教材內(nèi)容
一
1、通過本節(jié)課讓學生認識鍛煉身體的價值，激勵他們認真參與體育課。
理論課
2、教會學生正確的隊列隊形與踴躍參與的技巧。
隊列隊形；
游戲：穿越小樹林；
3、鞏固廣播體操，樹立正確的身體姿勢，有助各器官的健康發(fā)育。
基本體操：廣播體操(1-4)節(jié)；
游戲：守衛(wèi)紅旗；
二
1、培養(yǎng)學生的身體正確姿勢與協(xié)調(diào)性。
基本體操：廣播體操(5-7)節(jié)
2、通過活動提升速度素質(zhì)，增強團隊協(xié)作精神。
游戲課；
穿稱門；
加球接力
三
1、強化前滾翻技能，鍛煉學生靈敏性和柔韌性，培養(yǎng)克服困難的品質(zhì)。
技巧：前滾翻起立；
游戲：障礙賽跑；
2、進一步發(fā)展身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力。
技巧：不同起始姿勢的前滾翻；
復習：前滾翻起立，接球
四
1、強化奔跑能力，提升團隊意識。
徒手操；
游戲：繞木棒運動
2、教導學生用正確姿勢運動，發(fā)展速度和靈敏度。
基本體操：第八套廣播操(1-8)節(jié)
游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)；
五
1、通過各種活動提升集體觀念和彈跳能力。
走：改變速度
游戲：單腳跳接力；
2、鍛煉下肢力量和動作準確性。
藤圈韻律操(1—3)節(jié)；
游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)
六
1、提高身體素質(zhì)與協(xié)調(diào)性。
藤圈韻律操(4—6)節(jié)；
游戲：單雙腳跳圈
2、培養(yǎng)學生的速度和奔跑能力。
技巧：仰臥起坐；
游戲：快跳快跳；
七
1、讓學生掌握錯肩交叉行進技巧。
隊列：錯肩和交叉行進間走；
復習：韻律操；
2、培養(yǎng)對趣味韻律操的興趣，初步理解跳高的技能及術(shù)語。
韻律操；
游戲：單腳跳接力；
八
1、引導學生做出不同姿勢的跳躍動作。
支撐跳躍；
游戲：攻關(guān)；
2、提升跳繩與繩架的協(xié)調(diào)能力。
跳大繩；
游戲：障礙物賽跑；
九
1、強化身體姿勢與靈敏協(xié)調(diào)能力。
藤圈操
游戲：單雙腳跳圈
2、提升團隊協(xié)作和速度能力。
游戲課：踏石過河；
攻關(guān)；
十
1、培養(yǎng)學生的韻律活動能力與協(xié)調(diào)性。
韻律活動；
復習：支撐跳躍；
2、增強身體素質(zhì)與協(xié)調(diào)能力。
技巧：立臥撐；
游戲：綁腿賽跑；
十一
1、教授雙人跳小繩的技巧，提升下肢奔跑能力。
跳雙繩；
游戲：迎面接力；
2、提高動作準確性與下肢力量。
走跑交替；
游戲：跳進去拍人；
十二
1、鞏固跳大繩與跳小繩的技巧，增強同學間的配合。
跳大繩；跳小繩
2、提升藤圈動作與下肢彈跳能力。
奔跑跳躍游戲：單腳跳接力；迎面接力；
3、增強下肢力量與動作準確性。
走跑交替；跳小繩
十三
1、通過練習培養(yǎng)團隊精神，改善動作協(xié)調(diào)和速度能力。
1分鐘跳小繩；
游戲：穿過小樹林；
2、練習籃球的組合動作，提升合作意識。
游戲：運球接力；負重走游戲（雙人抬）；
3、維持正確的身體姿勢，學習看齊技巧。
面向右(左)看齊；
跑：一腳蹬地踏跳，越過30厘米高障礙
十四
1、發(fā)展快速跑能力與反應速度，提升上下肢力量。
徒手操和舞蹈；
走和跑；
2、培養(yǎng)跳遠技巧，特別在助跑和起跳環(huán)節(jié)。
徒手操和舞蹈；跳躍
3、增強投擲的準確性，發(fā)展上肢力量。
模仿動物走；地滾球
十五
1、鞏固廣播操的要領(lǐng)，保持正確姿勢。
小學生廣播操復習1-4節(jié)
2、開展跨步比賽，增強參與感。
猜拳跨步比賽
2、確保學生在各種練習中保持正確姿勢，提升跳躍能力。
半面向右(左)看齊；選擇合適的腳踏跳練習
3、提高學生對體育活動的參與度，鼓勵他們互相評價。
韻律活動：身體動作組合練習與展示
發(fā)展攀爬能力的練習：攀爬繩架
十六
1、培養(yǎng)快速跑能力，提升靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)。
向后轉(zhuǎn)身快速跑30M；攀爬肋木架
2、激發(fā)對投擲與接力跑的興趣，促進積極參與。
游戲：小小保齡球；各種接力跑模式（迎面）
3、提醒學生掌握合理的接球動作，重視安全運動的重要性。
學生廣播操5-7節(jié)（復習）；雙手持球從胯下向前拋球。
五年級體育教學工作計劃 6篇
一、指導思想
以提升學生身體素質(zhì)為核心，結(jié)合學生的年齡特點，立足于學生的實際情況，全面貫徹落實課程改革理念。通過理論學習與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生自我鍛煉意識，增強其身體素質(zhì)和參與體育活動的興趣，陶冶學生情操。注重提升學生的體育素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導其挖掘自身潛能，助力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。
二、基本情況
本學期五年級設(shè)有一個教學班，共計43名學生。經(jīng)過本學期的努力鍛煉，五年級學生的身體素質(zhì)顯著提高，相關(guān)體育技能和技巧也逐漸成熟。學生們對體育課的參與熱情高漲，態(tài)度明顯改善，展現(xiàn)出積極向上的學習氛圍。
三、任務(wù)目標
1、確保學生能夠熟練掌握隊列隊行，并能根據(jù)口令靈活調(diào)整站隊形式。
2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米以及立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的基本技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、使學生了解基本的體育知識，明確體育鍛煉的重要性，并在實際鍛煉中運用所學知識，不斷鞏固和提升。
4、進一步增強學生的體質(zhì)，尤其是耐力和力量方面的素質(zhì)。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為未來的終身體育打下堅實基礎(chǔ)。
四、方法措施
1、精心設(shè)計教案，認真組織每節(jié)體育課，確保按照規(guī)定完成教學任務(wù)。
2、提升體育課堂教學質(zhì)量，確保每節(jié)課都有意義，學生能夠收獲知識與技能。
3、合理利用體育器材和設(shè)施，加強學生體育活動技巧的訓練。
4、注重對學生身體素質(zhì)提升的訓練，強化學生的體質(zhì)。
5、因材施教，激發(fā)學生對體育的興趣和熱愛。
6、加強體育課的安全教育，提高學生的自我保護意識。
五、活動安排
三月：進行隊列隊形訓練，復習基本的體育知識。
四月：開展跑步訓練，重點提升學生的速度。
五月：進行跳躍訓練，以增強學生的爆發(fā)力。
六月：進行投擲訓練，增強學生的臂力。
七月：安排其他球類訓練并進行期末考核。
五年級體育教學工作計劃 7篇
一、指導思想：
充分落實中心學校20xx——20xx年度的教學教研工作計劃，緊密結(jié)合我校的實際情況，努力將“六年成就一生”的教育理念貫徹到日常體育教學中。以“常規(guī)管理、特色發(fā)展、質(zhì)量提升”為主線，積極開展科學有效的教學管理，深入的教學研究，以及創(chuàng)新的教學改革，全面提高我校的體育教學質(zhì)量。
二、工作思路
常規(guī)管理、課堂教學、活動引領(lǐng)、測試反饋
三、具體措施：
（一）以教學常規(guī)為基礎(chǔ)，積極開展細致的教學管理。每月定期進行體育教學常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括：備課情況、課堂教學實施記錄、課后作業(yè)及成果展示。在規(guī)定時間內(nèi)上交相關(guān)材料，教務(wù)處負責檢查并做好記錄，及時公布結(jié)果。對常規(guī)管理落實到位的教師，學校將給予表彰。
（二）確立一個切合實際的主題，深入開展教學研究。本學期教研活動主題：體育課堂中的學生參與度提升。學校將在5月份組織研討，要求一線教師全員參與，通過分享經(jīng)驗，促進教師專業(yè)發(fā)展。對參與積極的教師，學校將給予獎勵，對在教研活動中表現(xiàn)突出的教師，給予特別獎。
（三）選定重點項目，深入推進高效的教學改革。
為提升我校體育教學的獨特性，學校將積極開展田徑和球類運動兩個特色項目，以項目為核心，提升學生的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。體育教師是活動的主要責任人，要確保各項活動的開展有序且富有成效，成為學校對外展示的重要窗口。
（1）田徑項目由體育教師負責組織，家長可參與督促，確保各項活動取得實效。教務(wù)處將在4月底和5月底進行兩次抽查，對落實到位的教師給予獎勵。
（2）本學期繼續(xù)堅持健身操和趣味運動會，鼓勵各年級參與，通過活動培養(yǎng)學生的集體意識，增強身體素質(zhì)，教務(wù)處將統(tǒng)一發(fā)放活動安排，各體育教師利用課間與課后時間組織落實，6月份舉行總結(jié)與展示。
（四）堅持測試制度，全面提升學校的體育教學質(zhì)量。
測試制度將繼續(xù)執(zhí)行，利用測試促進教學。本學期將組織兩次月考和一次期末綜合素質(zhì)測試，以評估綜合表現(xiàn)為依據(jù)，對體育教師進行全面評估，形成壓力與動力，營造積極向上的教學氛圍。
（五）理念引導、活動主導，積極構(gòu)建學生良好習慣養(yǎng)成平臺。
以“六年成就一生”的辦學理念為指導，開展豐富多彩的活動，為學生養(yǎng)成良好的體育習慣提供機會。本學期開展的活動有：體育運動會、健身操比賽、團隊合作游戲等。通過活動熏陶與引導，幫助學生在參與中培養(yǎng)積極向上的運動習慣。
四、具體工作安排：
三月份
1、制定各年級體育教學計劃，明確教學目標。
2、進行體育教育入規(guī)培訓。
3、第一次教學常規(guī)檢查。
4、籌備體育運動會。
四月份
1、第一次月考（期中測試）。
2、第二次教學常規(guī)檢查。
3、組織體育教學相關(guān)的第一次抽查。
4、校本教研活動：提升課堂學生參與度。
5、推進體育特色課堂建設(shè)。
五月份
1、學生運動會展示。
2、第三次教學常規(guī)檢查。
3、繼續(xù)進行健身操和趣味運動會的活動。
4、進行體育教學第二次抽查。
六月份
1、第二次月考（期末綜合素質(zhì)測試）。
2、第四次教學常規(guī)檢查。
3、1－6年級的期末體育成果匯報。
4、各年級成績統(tǒng)計與教學質(zhì)量分析總結(jié)。
五年級體育教學工作計劃 8篇
20xx至20xx學年，我校在年度工作計劃中強調(diào)了要提升學校體育工作的質(zhì)量，特別是要規(guī)范體育課程的教學。在本學期，我負責五年級的體育教學工作，根據(jù)對學生的了解，我感到責任重大，特制定本學期的工作計劃。
一、班級概況：
五年級有36名學生，其中男生15人，女生21人。這些孩子普遍熱愛體育活動，期待上體育課，但由于他們年齡較小，身體素質(zhì)和基礎(chǔ)較為薄弱，現(xiàn)在的力量和運動技巧都需要提升，這一問題亟待解決。
二、本學期主要工作任務(wù)：
1. 技能與技巧方面：掌握基本的跳躍、投擲、跑步等項目的技巧以及自我鍛煉的方法。
2. 力量訓練：針對學生腹肌、臂力及背部力量的不足，制定重點訓練計劃。
3. 速度與耐力：學生的速度表現(xiàn)較為一般，耐力方面有兩名同學較為突出，需加強相關(guān)訓練。
4. 培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣，傳授運動知識，培養(yǎng)他們克服困難的意志力。
三、本期訓練項目：
1. 技能與技巧方面：滾翻、接力賽、跳高、體操。
2. 力量、速度、耐力方面：仰臥起坐、實心球投擲、跳繩、短跑、立定跳遠、中長跑。
3. 興趣培養(yǎng)：開展相關(guān)游戲。
4. 學習常識：理論課教育。
四、完成教學任務(wù)的措施：
1. 師生共同重視體育課，確保學生的上課時間。
2. 合理安排鍛煉項目，前半學期可側(cè)重于活動量大的項目，后半期則根據(jù)天氣情況適當調(diào)整為低強度的項目；如無法進行室外活動時，及時調(diào)整為室內(nèi)課內(nèi)容。
3. 鼓勵學生在課外自覺進行鍛煉。
4. 定期在課堂內(nèi)組織小型比賽，評選“體育之星”等，以激勵學生的積極性。
五、進度安排：
第一周： 收心及常識教育。
第二周：實心球投擲。
第三周：仰臥起坐的訓練。
第四周：立定跳遠。
第五周：100米短跑。
第六周：壘球投擲。
第七周：中長跑訓練。
第八周：接力賽。
第九周：復習仰臥起坐。
第十周：50米短跑。
第十一周：繼續(xù)中長跑訓練。
第十二周：跳高訓練。
第十三周：滾翻練習。
第十四周：跳繩訓練。
第十五、十六周：籃球訓練。
第十七周：綜合考核。
五年級體育教學工作計劃 9篇
一、學情分析：
五年級的學生對體育活動充滿熱情，參與度高。然而，由于他們的體育基礎(chǔ)相對薄弱，且競爭意識強烈，容易出現(xiàn)技能動作的變形。為了幫助學生在今學期取得進步，我們將系統(tǒng)化地提高體育學習的強度，特別是針對每個學生的不同特點進行有針對性的教學，從而促進學生在德、智、體、美、勞各方面的全面發(fā)展。
二、教材分析：
本學期的五年級體育內(nèi)容涵蓋跑步、跳躍、投擲、體操、游戲和武術(shù)等項目。在跑步方面，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本技巧，強化他們的跑步能力，并掌握棒接傳遞的技巧，從而提升學生的團體協(xié)作意識。
在跳躍方面，學生將深化對跳高與跳遠的動作技巧的理解，鍛煉他們的靈活性和爆發(fā)力。
投擲方面的教學將著重提高學生在推拋實心球的技術(shù)，學習助跑投擲的完整動作，增進他們的靈敏性和力量，同時培養(yǎng)學生在鍛煉中注意安全的意識。
在體操和技巧訓練中，學生將提高隊列及體操隊型的表現(xiàn)，掌握滾翻和分腿騰躍的技巧，增強他們的協(xié)調(diào)性和自控能力，培養(yǎng)勇敢、堅韌的拼搏精神。
教材通過引入適量的游戲和武術(shù)內(nèi)容，激發(fā)學生的參與熱情，提升他們對武術(shù)的興趣，培養(yǎng)積極進取和勇于面對挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、教學目標與重難點
1、讓學生更好地認識自己身體，初步掌握科學鍛煉身體的方法，并能夠評估鍛煉效果，學會用所學知識進行鍛煉。
2、掌握所學運動的基本技能，提升運動能力，促進身體素質(zhì)的進一步發(fā)展。
3、增強學生參與體育活動的積極性，樹立公正、協(xié)作和責任的意識，在團隊活動中注重與同伴的協(xié)調(diào)與配合。
重難點：跑、跳、投擲是核心內(nèi)容，教學中將通過講解與練習相結(jié)合，加強示范與輔導來突破。體操和技巧是難點，需要采用直觀的教學方法，同時確保教學過程中的安全保護措施到位。
四、教學措施及注意事項
1、全體學生需積極參與體育鍛煉，遵守考勤規(guī)定，按時到課。
2、要遵循體育課常規(guī)，認真聽課，保持安全意識。
3、參加期中與期末的測試，以督促學習進度。
4、采用直觀的教學方法，強調(diào)多練習，做好自主學習、綜合素質(zhì)提升和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，確保訓練循序漸進，嚴格要求。
5、教師應以身作則，樹立良好的榜樣。
五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差措施：
1、針對不同學生采取個性化的教學方案。
2、鼓勵優(yōu)秀生自覺練習，并培養(yǎng)他們動手動腦的能力。
3、加強對學習困難學生的指導，幫助他們提升技能水平。
4、教師要平等對待每位學生，關(guān)心他們的成長。
5、定期安排時間和地點，強化對優(yōu)秀生與學習困難生的輔導。
五年級體育教學工作計劃 10篇
一、教學目標
本學期小學五年級體育教學的目標主要是提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活習慣，促進學生德、智、體的全面發(fā)展。具體目標如下：1、掌握基礎(chǔ)的運動衛(wèi)生知識，了解應急處理和急救常識。2、提升學生在快速跑、耐久跑和跳繩等項目中的運動技巧，增強運動能力。3、激勵學生積極參與體育活動，發(fā)掘自身的運動潛能。
二、學情分析
五年級學生正處于身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵階段，速度、靈敏和柔韌的最佳發(fā)展期即將結(jié)束，而力量和耐力的敏感期逐漸來臨。這個階段是學生大肌肉群發(fā)展的巔峰期，逐漸轉(zhuǎn)向兼顧大小肌群的全面發(fā)展。五年級是提升體能素質(zhì)的最佳時期，訓練的量和質(zhì)量都要有所提升。
三、教材分析
本學期的教材內(nèi)容包括(1) 體育衛(wèi)生知識，(2) 基礎(chǔ)運動技能，(3) 身體健康知識，(4) 心理健康教育。教材內(nèi)容豐富，其中體育衛(wèi)生知識的授課主要依賴課堂講授，并結(jié)合適當?shù)挠懻?。戶外教學重點在于教授必要的運動技巧和方法，促進學生自覺鍛煉，力求達到“健康第一、安全優(yōu)先”的宗旨。
四、主要工作
1、提升學校廣播操的規(guī)范性和質(zhì)量。
2、訓練校田徑隊，為即將到來的區(qū)運動會做好準備。
3、增強中高年級學生對體育的興趣，幫助他們掌握基本的技術(shù)動作，促進柔韌性、反應能力、協(xié)調(diào)性等的提高。
4、培養(yǎng)學生克服困難的意志品質(zhì)，促成良好的人際關(guān)系，增強合作精神和體育道德，激發(fā)他們在體育活動中展現(xiàn)自我的熱情。
五、教學資料
1、跑步
著重于快速跑和400米耐久跑的技術(shù)提升，培養(yǎng)跑步的正確姿態(tài)，主要進行50米和400米的訓練。
2、跳躍
教授跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑、起跳、空中姿勢以及落地的技巧，重點提高助跑與起跳的銜接，教學內(nèi)容圍繞這兩項跳躍技術(shù)進行。
3、投擲
鞏固原地投擲和上步投擲的基本技能，初步掌握協(xié)調(diào)發(fā)力的技巧，主要以上步投擲沙包為核心內(nèi)容。
4、基礎(chǔ)體操
重點內(nèi)容為1分鐘跳繩和跪跳起等基本體操。
六、教學措施
1、營造良好的個性發(fā)展和團隊合作的學習氛圍。
2、為學生提供自主學習的時間和空間，允許他們根據(jù)自身情況選擇學習內(nèi)容的難易程度。
3、教育學生熱愛祖國，增強鍛煉身體的主動性，提高他們對自身健康的關(guān)注和責任感。
4、根據(jù)教學內(nèi)容，提前準備和布置好所需的場地、器材及教學工具。
五年級體育教學工作計劃 11篇
一、小學五年級體育教學工作的認識與分析
1.指導思想
根據(jù)《新課程標準》，小學體育教學旨在通過豐富的體育活動，幫助學生增強體質(zhì)，促進健康，培養(yǎng)學生德、智、體的全面發(fā)展，為國家的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.教學目標
(1)使學生深入了解上體育課和進行身體鍛煉的益處，掌握一些簡單的保健常識和方法。
(2)培養(yǎng)學生的基本運動能力，掌握一些游戲、韻律活動和舞蹈的基本技巧，以提升身體素質(zhì)和基本運動能力。
(3)增強學生參與體育活動的興趣，鼓勵他們遵守紀律，培養(yǎng)團隊合作精神。
3.新課程體育教學強調(diào)“健康優(yōu)先”的理念。
小學體育強調(diào)增強體質(zhì)，而新課程則更為全面，旨在提高學生身體、心理及社會適應能力的整體健康水平。健康不僅是身體無病或者不虛弱，更包含心理和社會適應等多種維度。
全面實施體育與健康的新課程，將助力學校轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖】涤恕钡睦砟?，明確“健康第一”的指導思想，旨在提高全體學生的身體素質(zhì)，促進身心協(xié)調(diào)發(fā)展，并提升學生的社會適應能力。完善以運動為基礎(chǔ)的課程體系，關(guān)注身體素質(zhì)、心理健康與社會適應能力的“三維健康”課程目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，以推動素質(zhì)教育的全面落實。
4.學生主體地位的確立，減少被動學習。
在體育教學中，學生是學習的主體，教師則是引導者?，F(xiàn)代教學更加重視學生的自主學習、合作學習與探究學習，教師需擺脫單純“教”的傳統(tǒng)觀念，將學習主動權(quán)交給學生，鼓勵他們積極探索、主動參與，讓學生的自主意識得到充分發(fā)揮。
然而，學生的主體意識有時會出現(xiàn)波動。一些學生因缺乏有效的學習策略和毅力，可能在學習中遭遇挫折，產(chǎn)生負面情緒，進而對學習失去興趣。這時教師需要從“教”的角度引導，例如通過簡化教材內(nèi)容，增強學生的學習意識，幫助他們變被動為主動，逐漸成為體育教學的積極參與者。雖然在教學過程中仍會有教師的傳授和學生的被動學習，但這種方式應逐漸減少，最終培養(yǎng)學生的主動學習能力。
二、學生情況分析
1.我教授五年級的三個班級，通過這幾年的教學，學生對課堂的要求逐步有了了解，學習習慣也在逐漸養(yǎng)成。從生理特點來看，這個階段應重點發(fā)展學生的靈敏性和柔韌性，同時輔以速度訓練。
2.五年級的測試項目為400米，這要求在課堂上重視學生的全面發(fā)展，特別是柔韌訓練的比例。
3.根據(jù)了解，學生的柔韌性表現(xiàn)良好，但體形訓練仍需加強。為了提升整體能力，速度訓練也應得到重視。
三、教學措施
1.根據(jù)教學計劃，提前準備好場地、器材以及教學材料。
2.在教學過程中，重視“三基教學”，同時關(guān)注學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育教學的各項任務(wù)。
3.在教學原則和方法上，需根據(jù)青少年的生理和心理特點，以及學生的實際情況，科學安排訓練的密度和運動量。
4.認真進行學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視教學資料的積累與保管，定期進行科學分析與為教學改進提供指導，以不斷提高教學質(zhì)量。應充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期進行培養(yǎng)與指導。
五年級體育教學工作計劃 12篇
在寒冷的冬季漸漸過去后，我們迎來了嶄新的學習階段。本學期我將繼續(xù)嚴格要求自己，反思不足，汲取經(jīng)驗，以全新的理念加強教育教學活動，重點關(guān)注學生的興趣，培養(yǎng)他們積極鍛煉的良好習慣，促進身心的全面發(fā)展。我們將認真落實國家學生體質(zhì)健康測試工作，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。依據(jù)五年級的實際情況及學生的年齡特點，制定如下體育教學工作計劃：
一、指導思想
堅決貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》以及《學校體育工作條例》的精神，樹立“快樂體育”、“健康優(yōu)先”的基本理念，推動體育課程的改革，認真開展體育教學活動，積極組織體育訓練，秉持“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神，努力在各項體育比賽中取得佳績。
二、工作目標
1. 深化體育與健康課程改革，立足課堂，扎實上好每一節(jié)常態(tài)體育課，提高體育教學質(zhì)量，讓學生都能熱愛體育課，改進學生的體質(zhì)健康水平。
2. 加強科研意識，積極參與各級各類的教研活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，完成相關(guān)的教研課題。
3. 加大對校體育運動隊的訓練力度，嚴把訓練質(zhì)量，在縣運動會上爭取優(yōu)異成績。
三、具體措施
在體育課程教學中，以增強學生體質(zhì)為出發(fā)點，強化對基本技能和基礎(chǔ)知識的教授，常規(guī)性地對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)，充分激發(fā)老師與學生的積極性，不斷提升教學效果。
1. 精心備課，認真撰寫教案，確保每一堂課都達標。
2. 深入學習并貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目標與任務(wù)，掌握教材中的重點和難點，確保完成教學任務(wù)所需的教學原則、方法和組織安排。
3. 根據(jù)教學要求，提前準備并布置好場地、器材及其他教學用具。
4. 在教學過程中，既要重視基礎(chǔ)知識和技能培養(yǎng)，也注重學生能力的發(fā)展，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。
5. 在運用教學原則和方法時，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的生理和心理特點，合理安排運動強度和量。
6. 認真進行學生的學期和學年體育成績考核與評定，重視資料的積累，定期科學分析，指導和改進教學工作，不斷提升教學質(zhì)量。
7. 在教學中，充分發(fā)揮體育委員、小組長和積極分子的作用，定期進行他們的培訓，使其真正成為教師的得力助手。
8. 組織教學活動時要保持嚴密的紀律性，嚴格執(zhí)行安全措施，確保不發(fā)生意外事故，若有意外發(fā)生，立即上報領(lǐng)導并妥善處理。
9. 加強課外訓練，提高競技水平，在普及的基礎(chǔ)上注重運動員的全面發(fā)展，做好監(jiān)督、溝通、協(xié)調(diào)，確保運動員在學習、思想及行為等各方面全面成長，推動學校體育工作的健康發(fā)展。
五年級體育教學工作計劃 13篇
一、指導思想及基本思路
依據(jù)《學校體育工作條例》和《國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見》（中央7號意見），認真貫徹落實區(qū)教委體育、衛(wèi)生、美育等科目的工作要點及相關(guān)小學的年度工作計劃，聚焦提升五年級體育課堂教學質(zhì)量、群體活動水平及競技能力。我們將持續(xù)堅持“常態(tài)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化”的管理理念，積極開展各項體育工作，促進“陽光體育運動”的深入訓練。
二、主要工作安排
(一)成立小學五年級體育工作領(lǐng)導小組。
組長：李小華
副組長：王強
組員：張靜、各班主任
(二)認真落實規(guī)章制度，加強常規(guī)管理。
各班級需深入學習《規(guī)矩與方圓》中有關(guān)體育工作的管理制度，確保體育活動的扎實有效開展。
(三)提升體育教師隊伍素質(zhì)。
1、增強體育教師的思想政治意識，樹立服務(wù)體育的責任感。
2、注重體育教師的專業(yè)培訓，提升其業(yè)務(wù)水平，鼓勵參與區(qū)域內(nèi)的體育教師基本技能競賽，爭取優(yōu)秀成績。
3、積極開展運動技能培訓，以全新的形象迎接對體育教師的技能考核。
4、努力提高教科研能力，積極參與各類論文評選，爭取在此方面取得新突破。
(四)加強體育教研與科研工作。
1、規(guī)范體育教研組活動，確?；顒佑杏媱潯⒂杏涗?、有效果，提升活動實效。
2、圍繞山區(qū)特點，設(shè)立適合的體育科研課題，認真進行研究，爭取取得突破。
(五)積極開展課外體育活動，提升活動質(zhì)量。
1、確保“兩操”和“大課間體育活動”的順利開展，貫徹全民健身活動理念。各班級需認真執(zhí)行廣播操和集體舞的訓練，做到人人參與，師生共同鍛煉，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。重點要組織好大課間活動，提升活動的有效性，逐步形成特色。
2、周一至周五沒有體育課的班級需組織其他課外體育活動，保證學生每日至少一小時的鍛煉時間?；顒討杏媱潯⒂邪才挪⒆⒁獍踩?，確保效果。班主任需全程指導，確保無安全隱患。
3、加強管理，配合區(qū)體衛(wèi)科對體質(zhì)健康檢測的抽查工作，各校體育教師需認真落實檢測練習，以提高檢測效果。
(六)積極組織課外體育訓練和競賽活動，提升競技水平。
1、加強運動隊的管理。
(1)運動隊訓練需有計劃、有教案和并加強教案的管理，確?？茖W性和實用性，期末各校運動隊教案需上交中心小學體育組。同時加大訓練力度，積極備戰(zhàn)區(qū)運會。
(2)積極開展小型單項比賽活動，特別是跳繩和踢毽子，最后組建校隊參與區(qū)內(nèi)比賽。
(3)鼓勵各校根據(jù)自身特點，組織自主的班級體育活動，確保有計劃、有組織、有活動資料需保存以備查。
2、鞏固三球項目的訓練。
(1)各校中高年級需開展籃球賽，制定方案并做好記錄，為組建籃球隊打基礎(chǔ)。
(2)發(fā)揮足球的優(yōu)勢，做好訓練，提高技戰(zhàn)術(shù)水平，在比賽中爭取佳績。
(3)黃花城小學需加強乒乓球訓練，確保訓練場地和時間有保障，繼續(xù)參與區(qū)內(nèi)比賽。
(七)重視體育課的安全問題。
確保體育課安全是每位體育教師的責任。教師需認真檢查場地器械安全，仔細觀察學生活動情況，并加強安全教育，避免意外傷害。
1、各校需確保安全使用各類體育器材，開展學期初的安全隱患自查。
2、建立安全管理制度，明確責任，落實到人。
3、體育教師需高度重視課堂安全，落實常規(guī)教學和安全措施。
4、制定器材及設(shè)施管理制度。
主要活動安排
三月：
1、制定體育工作計劃。
2、召開全校教師會議。
3、組織各項運動隊的組建。
4、3月下旬進行區(qū)春運會選拔并完成報名。
四月：
1、各校舉行踢毽子、跳繩單項比賽。
2、迎接懷柔區(qū)教委體質(zhì)健康抽查工作。
3、對裁判員進行重點培訓。
五月：
1、參加北京市對體育教師的技能考核。
2、參加懷柔區(qū)中小學春季田徑運動會。
3、舉辦跳繩、毽子的小型比賽。
4、進行鎮(zhèn)級課間操評比及期中工作檢查。
六月：
1、積極參與懷柔區(qū)體育課觀摩和體育教師技能展示活動。
2、開展全鎮(zhèn)籃球比賽，完成隊伍組建與報名。
七月：
1、本學期工作總結(jié)。
2、整理檔案資料。
3、積極參與懷柔區(qū)各項比賽活動。
(包括籃球、乒乓球、足球、毽子和跳繩)