我們不僅要關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)和技能訓(xùn)練，更應(yīng)重視培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和終身運動的意識。通過精心設(shè)計的教學(xué)計劃，激發(fā)孩子們對運動的熱愛與參與感，讓他們在快樂中成長，鍛煉出強健的體魄與積極向上的態(tài)度。這一階段的體育教育，是孩子們?nèi)姘l(fā)展的基石，更是他們未來生活的重要一部分。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第1篇

一、指導(dǎo)思想

堅持以“以學(xué)生為中心，健康優(yōu)先”的核心理念，在體育教學(xué)中貫徹基本的運動技能與技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵學(xué)生的主動參與和實際鍛煉過程，關(guān)注鍛煉效果，緊密圍繞新課程改革的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與體育熱情，培養(yǎng)他們自我鍛煉的意識和健身習(xí)慣，為實施終身體育和全民健身奠定基礎(chǔ)，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，使其更好地適應(yīng)未來社會，健康成長。

二、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生的身體素質(zhì)差異顯著，各個班級的體質(zhì)情況各有不同，存在一些學(xué)生即使不認(rèn)真鍛煉也能取得好成績，而另一些即使努力鍛煉卻效果不佳的情況。這些問題需要在課堂上深入探討，并在評價機制上進行相應(yīng)的研究。

三、教學(xué)分析

《大綱》中明確指出小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，傳授學(xué)生體育與衛(wèi)生保健知識，增強學(xué)生的健康和身體素質(zhì)，促進德、智、體的全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)打下基礎(chǔ)?！?/p>

四、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解自己的身體狀況，掌握鍛煉身體的基本知識及方法，學(xué)習(xí)體育安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的意識。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技巧，掌握簡單的運動技能，進一步增強身體素質(zhì)，提升基本運動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對各項基本技能學(xué)習(xí)的興趣與積極性，以及堅韌不拔的精神，勝不驕、敗不餒的態(tài)度，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等良好品德。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)過程中要嚴(yán)格把握基礎(chǔ)技術(shù)與技能的傳授，將體育理論與實踐緊密結(jié)合，使學(xué)生理解、喜愛并積極參與體育活動，享受運動的樂趣。

2、在自主活動環(huán)節(jié)中，激勵學(xué)生主動參與與學(xué)習(xí)，允許他們在“安全第一，健康至上”的原則下選擇感興趣的項目，鼓勵創(chuàng)新理念。

3、重視學(xué)生的思想品德教育，不僅關(guān)注學(xué)生的身體鍛煉與健康促進，同時也要注重心理健康和學(xué)生的社會適應(yīng)能力培養(yǎng)。

六、教學(xué)進度及內(nèi)容

周次內(nèi)容

1學(xué)前教育

2體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

3——6球類運動、地域性運動

7——9體操

10期中考試

11——14跑、跳、投

15——16游戲

17——18武術(shù)

19機動

20期末測試

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第2篇

一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)六年級的體育教學(xué)計劃，旨在強調(diào)素質(zhì)教育的重要性，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。隨著時代的變化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐動手能力和社會適應(yīng)能力顯得越來越重要。我們以德育為核心，通過體育教育增強學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的動態(tài)需求。我們堅持“以人為本，健康優(yōu)先”的理念，努力培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，增強體育意識，掌握運動技能，并養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，從而推動教學(xué)方法和內(nèi)容的不斷創(chuàng)新與完善。

本計劃旨在激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，引導(dǎo)他們積極參與，尊重每個學(xué)生的個性和發(fā)展差異。我們會采用多樣化的實踐方法，教授科學(xué)的運動理念，幫助學(xué)生形成適合自身的鍛煉方式，并滿足他們對健康和能力的需求。我們關(guān)注學(xué)生的個體差異，以確保每個學(xué)生都能在體育活動中獲得應(yīng)有的收益。

二、學(xué)生基本情況分析：

對于六年級的學(xué)生而言，他們對體育課有了一定的認(rèn)識，參與活動的積極性也較高，但大多數(shù)學(xué)生的自律性和注意力仍需提升，課堂上常常注意力不集中，一些學(xué)生在老師講解游戲規(guī)則時未能認(rèn)真聽取，導(dǎo)致活動的開展不夠順利。我們必須加強學(xué)生的注意力訓(xùn)練。大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的體育術(shù)語，如“向前看”、“向右看齊”等，并能夠正確執(zhí)行相應(yīng)的動作。

然而，一些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)相對較差，在學(xué)習(xí)過程中面臨較大困難，盡管他們努力嘗試，但常常難以滿足課程的要求，從而可能導(dǎo)致自信心的下降，甚至對體育課產(chǎn)生畏懼感。部分學(xué)生對體育課的理解也有偏差，認(rèn)為它僅僅是娛樂活動，雖然他們意識到運動對身體健康的促進作用，卻缺乏主動參與的動力。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、重視激發(fā)學(xué)生的運動興趣。學(xué)生的運動興趣是促進自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，教學(xué)內(nèi)容和方法需圍繞激發(fā)這種興趣進行設(shè)計。

2、注重實踐能力的提升。運動技能的教學(xué)應(yīng)側(cè)重于實踐，課堂教學(xué)中要減少無效講解，增加學(xué)生的實際操作時間，教師應(yīng)在學(xué)生練習(xí)的過程中給予指導(dǎo)。

3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進心理健康。通過體育活動提升學(xué)生的自尊與自信，培養(yǎng)堅韌的意志品質(zhì)，使學(xué)生能運用體育活動和心理調(diào)節(jié)方法來管理情緒。

4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。除了關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，還要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，特別是他們的行為習(xí)慣。這有助于我們及時調(diào)整教學(xué)策略，也能幫助學(xué)生形成正確的體育觀念。

四、具體措施：

1、教學(xué)常規(guī)方面：備課時需深入研究教學(xué)大綱與教材，合理設(shè)置訓(xùn)練項目，課堂上通過漸進式教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣，強調(diào)多動手、多練習(xí)，以教師引導(dǎo)、學(xué)生主導(dǎo)的方式進行教學(xué)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的能力：為學(xué)生提供充足的發(fā)揮空間，鼓勵他們創(chuàng)新與探索，滿足他們的興趣和表達需求，促進創(chuàng)新意識的提升。

3、心理健康教育：關(guān)注體育活動對學(xué)生生理與心理健康的雙重作用，發(fā)揮體育活動的獨特價值，以實現(xiàn)身心健康的目標(biāo)。

4、學(xué)生成績評價：建立“課堂表現(xiàn)記錄表”，對每位學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行加減分評價，由體育小組長負責(zé)記錄，期末統(tǒng)計，以促進學(xué)生在體育課中的積極表現(xiàn)與學(xué)習(xí)進步。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第3篇

一、學(xué)生分析

六年級的學(xué)生在性格、身體素質(zhì)和遵守紀(jì)律方面存在較大的差異。此階段的學(xué)生正在經(jīng)歷青春發(fā)育，性格較為叛逆，因此需要采用有趣味的教學(xué)方法來激發(fā)他們對體育課的興趣。六年級的學(xué)生面臨升學(xué)壓力，建議根據(jù)實際情況設(shè)計課程內(nèi)容（如增設(shè)趣味項目、球類項目和自主活動等），以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、教學(xué)目標(biāo)

秉持“健康第一”的理念，認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實加強教師隊伍建設(shè)，開展課外體育活動，豐富體育文化建設(shè)。

1、促進學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動能力的發(fā)展，增強學(xué)生體質(zhì)，提高對體育活動的興趣。逐步改變以競技體育為主的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，強調(diào)體育與健康的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，激發(fā)創(chuàng)新意識，重視教學(xué)的娛樂性和趣味性。

2、幫助學(xué)生初步建立體育與健康的意識，逐步培養(yǎng)對體育的熱愛和良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣，能夠處理運動中出現(xiàn)的簡單傷病。

3、對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團結(jié)互助、勇敢頑強以及積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

4、關(guān)注學(xué)生心理健康，幫助他們認(rèn)識不良情緒對體育活動的影響，同時培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對負面情緒的能力，提高社會適應(yīng)能力。

三、教材分析

重難點：

1、學(xué)生需能夠觀察和評價同伴的運動動作，同時積極展示個人動作，以增強自信心和理解能力。

2、了解田徑項目的基本術(shù)語，掌握立定跳遠和跳遠的技術(shù)要領(lǐng)，正確姿勢和提高跳高成績，以提升學(xué)生對田徑項目的興趣。

3、掌握韻律體操的基本知識和技術(shù)動作。

4、初步獲取體育運動的常識。

5、了解青春期的衛(wèi)生與保健知識。

6、對學(xué)生進行心理教育。

（一）田徑教學(xué)

1、跑步：進一步學(xué)習(xí)短距離跑的技巧，起步后加快腳步，逐步調(diào)整步頻和步幅，確保動作協(xié)調(diào)。

2、跳躍：掌握跳遠的基本技術(shù)，注重快速有力的起跳，空中腿部姿勢以及落地時的小腿前伸。

3、投擲：初步掌握鉛球和投壘球的技術(shù)，協(xié)調(diào)上下肢的配合，確保動作合理。

（二）攀爬與平衡

（三）體育與健康知識

1、足球運動的基本概念

2、奧運會的基本介紹

3、意外傷害的常識

4、男女生身體變化的知識

5、建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

（四）球類活動

足球、籃球、乒乓球、羽毛球

四、教學(xué)措施

1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，確保每節(jié)體育課都能高效開展。

2、提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量，確保每一節(jié)課都富有意義，使學(xué)生有所收獲。

3、合理利用體育器材和設(shè)施，強化學(xué)生體育活動的技巧教學(xué)。

4、注重提高學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，增強體質(zhì)。

5、因材施教，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣和愛好。

6、強化體育課的安全教育，提高學(xué)生自我保護意識。

五、體育測試內(nèi)容

身高體重、坐位體前屈、立定跳、跑步、書面考核

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第4篇

一、本班情況分析

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。

六年級共有三個教學(xué)班，經(jīng)過多年的教育和培養(yǎng)，絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真參與每一堂體育課，積極參加各類體育鍛煉，整體身體素質(zhì)和運動能力表現(xiàn)較為良好。然而，仍有一些學(xué)生因缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)較差，在參與課堂活動時面臨較大困難。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

該班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度總體趨于積極，多數(shù)學(xué)生樂于參與體育活動，能夠配合教師的安排。然而，部分女生在達到月經(jīng)初潮的年齡時，正值身體素質(zhì)波動的階段，生理與心理的變化可能對她們的體育鍛煉造成一定影響，進而影響學(xué)習(xí)積極性。

3、班中優(yōu)生情況。

大部分學(xué)生能夠理解集體活動與個人活動的不同，能夠有序使用運動場地和設(shè)備。在游戲中，他們樂于幫助他人，尊重同伴，關(guān)心他人，能夠建立健康的人際關(guān)系，展現(xiàn)良好的合作精神和體育道德。

4、班中后進生情況。

班級中少數(shù)學(xué)生認(rèn)為上體育課只是消遣，缺乏鍛煉，無法完成體育鍛煉的任務(wù)，并且對困難產(chǎn)生逃避心理，由此失去自信心，導(dǎo)致對體育課的興趣減弱。由于缺乏鍛煉，他們錯誤地認(rèn)為不進行體育鍛煉也能維持身體健康，這種錯誤認(rèn)識使得他們的身體素質(zhì)未能得到有效提升。

二、本學(xué)科教材分析。

在《大綱》中，明確規(guī)定小學(xué)體育的目標(biāo)是：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生傳授體育衛(wèi)生保健知識，增強學(xué)生的健康水平，提高體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提升整個民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

（一）、使學(xué)生初步了解自己的身體，掌握簡單的鍛煉知識及方法，學(xué)習(xí)體育和衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的好習(xí)慣。

（二）、初步掌握田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù)，提升運動技能，增強身體素質(zhì)，提高基本身體活動能力。

（三）、培養(yǎng)學(xué)生對各項基本技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和積極性，倡導(dǎo)勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則以及團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、本學(xué)期教學(xué)措施。

1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、教師之間的溝通與協(xié)作，確保各項體育活動順利進行。

2、注重常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)進度的同步，確保教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真進行備課和上課。

3、組建校運動隊并及時開展體育訓(xùn)練活動。

4、組織好校運動隊的常規(guī)訓(xùn)練，迎接中心校運動會的到來。

五、教學(xué)進度表。

略

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第5篇

一、指導(dǎo)思想

深入理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的核心精神，以“以學(xué)生為中心，健康優(yōu)先”為主旨，勇于創(chuàng)新，推動體育教育的改革與發(fā)展。我們將著重提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的鍛煉意識和習(xí)慣，掌握科學(xué)的鍛煉方法，全面改善身體素質(zhì)。在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生表達自我，增強其競爭意識與團隊協(xié)作精神，確保每一位學(xué)生都能在體能上獲得長足的進步。我們還將繼續(xù)強化學(xué)校的課外訓(xùn)練，力爭在各項市級比賽中取得優(yōu)異成績。

二、教材分析

依據(jù)學(xué)校的實際情況，制定切實可行的體育教學(xué)計劃，以傳授基礎(chǔ)的體育知識和技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要讓學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉的基本方法，理解體育文化的重要性，并在教學(xué)中融入思想道德教育，以塑造全面發(fā)展的學(xué)生。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生對自身的身體有更深的認(rèn)知，并掌握基本的鍛煉知識與安全常識，培養(yǎng)他們對鍛煉的認(rèn)真態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、傳統(tǒng)民族體育、韻律活動及舞蹈等項目的基本動作，提升運動技能與身體素質(zhì)，增強基本的運動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的意識與行為，激發(fā)他們對體育活動的濃厚興趣，鼓勵在實踐中展現(xiàn)自我，享受運動的樂趣。

4、促進學(xué)生對掌握各項基本技術(shù)的積極態(tài)度，培養(yǎng)勇敢頑強、勝不驕、敗不餒的品質(zhì)，以及自覺遵守規(guī)則和團隊合作的意識。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，打下終身體育的堅實基礎(chǔ)。

四、重難點及教學(xué)安排

1、教學(xué)內(nèi)容

( 1 ) 安全教育

( 2 ) 體育衛(wèi)生與保健的基本知識

( 3 ) 跑步與游戲

( 4 ) 跳躍與游戲

( 5 ) 投擲與游戲

( 6 ) 球類的基本技巧與游戲

( 7 ) 韻律操

五、教學(xué)措施

1、全面理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹“健康優(yōu)先”的教學(xué)理念，確保每一節(jié)課的充分準(zhǔn)備，并營造活潑的課堂氛圍，及時進行課前和課后的反思。

2、在教學(xué)中采用游戲方法，以鼓勵學(xué)生積極參與體育活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與熱情。利用主題教學(xué)和情境教學(xué)等手段，充分發(fā)揮游戲的作用，達到預(yù)期的教學(xué)效果。

3、針對學(xué)生的身體發(fā)育與年齡特點，適當(dāng)增加對抗性游戲，并組織教學(xué)比賽來增強鍛煉效果，根據(jù)學(xué)生的個體差異進行分組，鼓勵他們在運動中體會快樂。

4、注重培養(yǎng)體育骨干，提升學(xué)生的組織能力，采用多樣的教學(xué)形式，如分組教學(xué)和分段教學(xué)等，以突出學(xué)生的主體地位。

5、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極認(rèn)真地上好每一節(jié)體育課，注意聽講，努力掌握必要的體育知識與鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

6、上課時要著裝整齊，運動鞋輕便，不攜帶鋼筆、小刀等物品，并在指定地點等待上課，保持快速、安靜和整齊的排隊。

7、嚴(yán)禁無故缺課，做到不遲到、不早退，服從課堂管理，遵守各項規(guī)定。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第6篇

(一)、學(xué)生生理發(fā)展的特點：

1、六年級學(xué)生通常在11至12歲之間，正處于身體快速生長的少年階段。這一時期，他們的發(fā)育指標(biāo)如身高、體重、胸圍等都達到較高的增長速度，其中男生在12歲時身高增速最快，隨后逐漸減緩；而女生則從8至9歲開始快速增長，12歲時達到發(fā)育的高峰。六年級的學(xué)生普遍在身體發(fā)育的巔峰期。

2、六年級學(xué)生的脈搏均值相較于五年級有所下降；而女生在11至12歲時，血壓水平依然在上升。肺活量隨著年齡的增加而逐步提高，男生的肺活量普遍高于同齡女生，并且這一差距在12歲以后愈發(fā)明顯。

3、六年級學(xué)生的身體素質(zhì)普遍提升，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑等項目中男生表現(xiàn)優(yōu)于女生，這種差異相當(dāng)顯著；而在立位體前屈方面，女生則表現(xiàn)得更好，且差異明顯。這段時期對速度、腰腹力量、柔韌性和耐力等指標(biāo)的培養(yǎng)尤為重要，13歲后，靜力性耐力和爆發(fā)力也將進入敏感發(fā)展期。

4、部分女生的月經(jīng)初潮年齡正巧處于身體素質(zhì)波動的階段。由于月經(jīng)初潮帶來的生理和心理變化，可能會對她們的體能發(fā)展造成一定影響，因此對這些女生需要給予特別關(guān)注和適度的調(diào)整。

5、六年級學(xué)生正處于敏感素質(zhì)發(fā)展的交替階段，速度、靈敏性和柔韌性的最佳發(fā)展期即將結(jié)束，而力量和耐力等素質(zhì)的敏感期逐步顯現(xiàn)，尤其是大肌肉群的發(fā)展期將向全身肌群的協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變。

6、六年級學(xué)生的心臟發(fā)育相對顯著，脈搏頻率較快，已逐漸進入青春期特征。適度增加運動量可以有效提升心臟的容積和功能。

7、在12歲時，學(xué)生的大腦重量接近成人水平，相關(guān)的認(rèn)知能力也顯著提升，學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)能力有了質(zhì)的飛躍，每天平均睡眠時間為9小時為宜。

(二) 學(xué)生心理發(fā)展的特點：

1、六年級學(xué)生屬于少年心理階段，感知覺逐漸發(fā)展，視覺與聽覺的敏感度顯著提升，能夠更準(zhǔn)確地理解和執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)，感知事物的目的性與精確度均有所改善。

2、六年級學(xué)生的注意力集中能力有所提高，能夠?qū)Ｗ⒂谀稠椈顒娱L達30分鐘，注意力的分配能力也增強，能夠在關(guān)注某一部位動作時，同時注意整體動態(tài)。

3、學(xué)生的有意記憶在不斷進步，從被動的任務(wù)記憶轉(zhuǎn)向主動的意義記憶，逐漸形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，雖然仍與具體經(jīng)驗緊密相連，具備較強的模仿能力。在教學(xué)中應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析和綜合思維能力。

5、男女生的心理特征日益顯露，開始出現(xiàn)相互反感的情緒。集體意識逐步增強，學(xué)生不再滿足于無規(guī)則的游樂，愈加傾向于有規(guī)則的競賽和體育活動，利用運動表達情感。

6、自我評價意識逐漸增強，學(xué)生更尊重表現(xiàn)出色者，友誼關(guān)系更多地建立在相似的能力之上，強烈的自尊心與競爭心在他們之間逐漸形成，但常常會高估自己的能力。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)

1 跑：進一步掌握60米跑技術(shù)，強調(diào)起跑后的加速，逐步增強步長與步頻，力求動作的協(xié)調(diào)性與速度。

2 跳躍：掌握跳遠的基本技術(shù)，訓(xùn)練快速有力的踏跳，強調(diào)空中的大腿高抬和落地時小腿前伸。

3 投擲：學(xué)習(xí)推鉛球的基礎(chǔ)技巧，確保上下肢的協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建合理的動作模式。

4 接力：學(xué)習(xí)接力技術(shù)，掌握60米跑的全程技巧，鼓勵積極加速和全力沖刺，同時提升400米跑的體能分配與動作的輕松感。

5 跳躍及投擲：確保跳遠技術(shù)的完整掌握，踏跳的精準(zhǔn)與力量，以及推進鉛球的技術(shù)逐步加強。

教學(xué)內(nèi)容

跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1）、2 4×100米接力（2）、3 60米全程跑（2）、4 400米跑（3）、5 1000—1200米自然地形跑走交替（1）。

跳躍：1 蹲踞式跳遠（2）、2 跳短繩（3）、3 蛙跳（2）。

投擲：1 單雙手推拋實心球（1）、2 原地側(cè)向推鉛球（2）、3 助跑投壘球（3）。

測試內(nèi)容：跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1）、2 4×100米接力（2）、3 60米全程跑（4）、4 400米跑（2）、5 1500米自然地形跑走交替（3）。

跳躍：1 蹲踞式跳遠（4）。

投擲：1 單雙手推拋實心球（2）、2 原地側(cè)向推鉛球（3）。

——攀爬、懸垂、支撐等教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)攀爬、懸垂、支撐等基本動作，改善技術(shù)姿勢，提升身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢和果斷的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容

1、爬竿 2、靠墻手倒立 3、跳上成支撐前翻下 4、單肩后滾翻 5、支撐左右跳 6、懸垂舉腿 7、游戲。

注：教師可根據(jù)學(xué)生動作學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整游戲內(nèi)容，并進行有機結(jié)合以增強鞏固效果。注：為考核。

——民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)少年拳和疊羅漢的基礎(chǔ)方法，增強對民族文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)團隊合作和勇敢、團結(jié)的品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容

1、少年拳 2、四角拉力 3、疊羅漢 4、保衛(wèi)紅旗 5、雙龍搶珠 6、推小車 7、踩高蹺 8、滾鐵環(huán)。

——體育與保健常識教學(xué)目標(biāo)

初步了解青春期的體育衛(wèi)生知識，掌握保健常識，學(xué)習(xí)合理的鍛煉方法，促進身體的全面發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容

1、足球運動簡介 2、奧運會簡介 3、人體的感覺器官 4、人體的神經(jīng)系統(tǒng) 5、青春期的體育衛(wèi)生 6、女生例假時的體育衛(wèi)生 7、長跑衛(wèi)生 8、心理衛(wèi)生 9、運動后惡心、嘔吐的處理 10、體育欣賞 11、籃球運動初探 12、排球運動初探 13、乒乓球運動初探 14、體育節(jié)知識。

——快樂體育與情境教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)氛圍和積極參與體育活動的意識，使他們享受運動帶來的快樂，結(jié)合節(jié)日進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、模仿慶六一活動 2、慶祝祖國的生日 3、體育節(jié)的情境活動。

——校本課程教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)

了解校本課程的基本內(nèi)容，掌握皮筋游戲的基本技巧，與同伴合作完成相關(guān)教學(xué)和比賽，共同探討游戲的改編和創(chuàng)新。

教學(xué)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)4至5種各類皮筋游戲 2、改編、延伸或創(chuàng)造1至2種新的皮筋游戲 3、對1至2個游戲進行反饋與建議的分享。

——排球教學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)

與五年級內(nèi)容銜接，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)隊形與戰(zhàn)術(shù)；基本傳球、墊球與發(fā)球的練習(xí)。同時考核發(fā)球的準(zhǔn)確性與四號位的扣球能力。

——乒乓球教學(xué)計劃

小學(xué)中高段學(xué)生需掌握常用的乒乓球技術(shù)，包括發(fā)球、接發(fā)球等技巧，并提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

——足球教學(xué)計劃

教學(xué)內(nèi)容（上學(xué)期）

1、假動作搶截球——左虛搶右截 2、大腿停球——互拋停球練習(xí) 3、技術(shù)連接能力練習(xí)——腳內(nèi)側(cè)接球與步伐相結(jié)合 4、身體素質(zhì)訓(xùn)練——30米跑、立定跳遠 5、局部攻守戰(zhàn)術(shù)練習(xí)——2對1攻防 6、比賽——進行5對5、7對7的規(guī)則比賽。

教學(xué)內(nèi)容（下學(xué)期）

1、假動作搶截球 2、技術(shù)連接能力練習(xí)——腳內(nèi)側(cè)停球后射門 3、身體素質(zhì)訓(xùn)練——折返跑、輕敲球 4、局部攻守戰(zhàn)術(shù)練習(xí)——2對1和定位球配合 5、正式比賽——進行7對7的比賽。

二、室內(nèi)課教學(xué)計劃

六年級學(xué)習(xí)5人制、7人制足球競賽規(guī)則，掌握局部進攻戰(zhàn)術(shù)，了解快速反擊和邊路進攻的基本戰(zhàn)術(shù)。

——隊列隊形教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容

目標(biāo)：熟練掌握各類隊列與隊形變換，能靈活運用在實際集會上。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第7篇

一、學(xué)生基本情況

1、學(xué)生情況：本學(xué)期我所教授的班級仍然是六年級，共有32名學(xué)生，身體狀況良好，沒有運動技能障礙。

2、技能情況：高年級的學(xué)生對跑步、跳躍、投擲、跳繩、踢毽子和各種游戲活動充滿熱情，但部分學(xué)生因身體狀況（例如肥胖）而在學(xué)習(xí)動作時表現(xiàn)得較為僵硬。

二、教材分析

依據(jù)重慶市九年義務(wù)教育全日制小學(xué)試用教材《體育與健康》以及《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》，結(jié)合本校的實際情況，制定有針對性的體育教學(xué)計劃，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和運動技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的理念，并在教學(xué)中融入思想道德教育。我們的目標(biāo)是使每位學(xué)生都能夠全面發(fā)展，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、讓學(xué)生初步了解自己的身體，掌握鍛煉身體的基本知識和方法，學(xué)習(xí)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)對鍛煉身體的積極態(tài)度。

2、進一步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈等項目的基本技巧，掌握簡單的運動技能，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康為先”是我們的目標(biāo)。在學(xué)校里，學(xué)生將接觸有助于增強體質(zhì)的體育項目和方法，學(xué)到有益身心健康的運動心理知識和衛(wèi)生常識，參與各類促進與人交流的小游戲和團隊活動，體驗體育競賽帶來的快樂與成功。積極參與體育活動，探索新知識、發(fā)現(xiàn)新方法、尋找新答案，在嘗試與體驗、練習(xí)與思考中感受體育運動的樂趣，體驗戰(zhàn)勝困難、獲得進步的喜悅。學(xué)生可以展現(xiàn)個性，發(fā)揮特長，讓小學(xué)生活更加豐富多彩。

四、重難點及教學(xué)安排

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）體育衛(wèi)生保健的基本常識

（2）田徑

（3）各類游戲

（4）球類運動

（5）希望風(fēng)帆（第三套）

2、重難點

在以上五個方面中，（5）為重點內(nèi)容，其余為基礎(chǔ)內(nèi)容。

五、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨和祖國，逐步增強鍛煉身體的主動性及關(guān)注自身健康的社會責(zé)任感。

2、利用體育的獨特影響力，培養(yǎng)學(xué)生的審美和文明行為，逐步增強遵守紀(jì)律、尊重他人、團結(jié)友愛的集體意識和良好風(fēng)尚。

3、發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)其勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注重能力的提高，啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

六、學(xué)生方面

1、學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目的，積極投入體育課，認(rèn)真聽講，掌握必要的體育基礎(chǔ)知識和科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步培養(yǎng)自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課時，學(xué)生要穿著輕便、整齊，確保穿上適合運動的鞋子。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第8篇

優(yōu)化小學(xué)六年級的體育課程安排，提高課堂教學(xué)效果，需要制定詳細的教學(xué)計劃。以下是小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)計劃的整理，期望能為課程設(shè)計提供參考!

教學(xué)分析：

《教育大綱》明確指出小學(xué)體育的主要目標(biāo)：“通過體育課程的教學(xué)，向?qū)W生傳授體育及健康知識，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，促進德、智、體的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而為提升國民整體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉幫助學(xué)生初步了解自身的身體狀況，掌握一些基本的鍛煉身體的方法與知識，培養(yǎng)鍛煉身體的積極態(tài)度和意識。

〈二〉學(xué)習(xí)田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動及舞蹈等項目的基本技能，增強運動能力，提升身體素質(zhì)。

〈三〉激發(fā)學(xué)生對各種體育項目的興趣，培養(yǎng)頑強拼搏的精神，懂得勝不驕、敗不餒，自覺遵循規(guī)則，增強團隊合作意識。

教學(xué)措施：

1. 確定清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，注意聽講，努力掌握必要的體育知識和科學(xué)鍛煉的方法，逐步養(yǎng)成規(guī)律鍛煉的好習(xí)慣。

2. 上課時要穿著輕便整齊的運動服，確保穿運動鞋，不隨身攜帶鋼筆、刀具等物品，按照教師的指示在指定區(qū)域等待上課，排隊時要快、靜、齊。

3. 不得隨意缺席，不遲到、不早退，服從老師的安排，遵守課堂規(guī)定。

4. 嚴(yán)格按照教師要求進行課堂活動，未經(jīng)允許不得擅自移動器材，遵循教師規(guī)定的安全措施。

5. 愛護體育器材，不得故意損壞設(shè)備，課后應(yīng)按教師要求歸還所有器材。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第9篇

一、指導(dǎo)思想

本計劃始終圍繞“健康優(yōu)先，全面發(fā)展”的教育理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識。依據(jù)學(xué)生生理和心理發(fā)展的特點，從實際入手，積極落實課程改革的精神，將理論學(xué)習(xí)與實踐融會貫通，激勵學(xué)生自主鍛煉，增強體能，提高體育興趣。強調(diào)人格教育和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生挖掘潛能，力爭讓每位學(xué)生都能成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、基本情況

六年級的學(xué)生即將面臨升學(xué)的壓力，心理負擔(dān)較重，加上生理和心理成長的特點，使得體育與健康教學(xué)的任務(wù)變得尤為重要。我們要高度重視這一工作，給予學(xué)生耐心和細致的指導(dǎo)，并注意心理疏導(dǎo)，合理安排課堂和課外的體育活動，幫助學(xué)生樹立積極的態(tài)度，正確認(rèn)識體育鍛煉的重要性和必要性。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、使學(xué)生能夠熟練掌握隊列的基本隊形和站隊的靈活性，形成有紀(jì)律、有組織的行為規(guī)范。

2、使學(xué)生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩和跳高等基本素質(zhì)訓(xùn)練的技能，提升身體綜合素質(zhì)。

3、掌握必要的體育基礎(chǔ)知識，明確鍛煉的效用，將學(xué)到的知識運用到實際鍛煉中，繼續(xù)發(fā)展個性化體育，持之以恒地鞏固與提升。

4、進一步增強學(xué)生的體能，尤其是在速度和力量方面。

5、借助體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強學(xué)生的自信心，為終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。

6、使學(xué)生了解體育活動對心理健康的影響，意識到身心發(fā)展的關(guān)系，能夠通過體育活動管理情緒，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。

7、建立良好的同伴關(guān)系，強化合作精神和體育道德。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格落實體育教學(xué)常規(guī)，確保每節(jié)課的質(zhì)量。

2、采用多樣化的教學(xué)方法，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)他們進行實際操作，提高技能，鞏固教學(xué)效果。

3、通過多種形式傳播健康知識與衛(wèi)生常識，創(chuàng)造一個良好健康的生活環(huán)境，利用檢查與競賽促進良好行為習(xí)慣的形成。

4、結(jié)合實際與課本內(nèi)容進行心理健康教育，提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力及應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

5、加強對體育課的安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。

6、教學(xué)內(nèi)容

一、體育常識與隊列訓(xùn)練

二、學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)測試：肺活量

三、心理健康操與長繩游戲

四、蹲踞式起跑與團隊游戲

五、韻律活動與舞蹈；籃球活動

六、小籃球行進間運球與游戲

七、蹲踞式跳遠與互動游戲

八、雙手向前、向后拋實心球與游戲

九、蹲踞式跳遠與游戲

十、小籃球原地雙手胸前傳接球與游戲

十一、雙手上步向前拋實心球與游戲

十二、踢毽子一分鐘考核與小籃球比賽

十三、原地側(cè)向投擲“管狀物”的游戲

十四、原地側(cè)向投擲壘球的游戲

十五、小籃球原地單手肩上傳球與游戲

十六、小籃球原地運球與游戲

十七、小足球及韻律活動與舞蹈

十八、跑步耐久跑考核與游戲

十九、復(fù)習(xí)課程內(nèi)容

二十、進行期末考試

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第10篇

一、指導(dǎo)思想

《體育（與保健）課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心在于貫徹落實學(xué)生健康成長的指導(dǎo)思想，旨在促進學(xué)生的身心全面發(fā)展，充分體現(xiàn)出體育教學(xué)的價值。這不僅有助于學(xué)生健康成長，同時與時俱進、開拓創(chuàng)新，具有綱領(lǐng)性、方向性和指導(dǎo)性。然而，傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃往往以教材和教師為中心，缺乏有效的導(dǎo)向性，導(dǎo)致對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價不夠客觀。在新課程改革的實施過程中，我們需要堅持新課標(biāo)，運用新理念。本學(xué)期的體育與保健教育，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為目標(biāo)，明確了小學(xué)體育的教學(xué)方向。

二、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生的身體素質(zhì)差異較大，不同班級間學(xué)生體質(zhì)存在顯著差異。有些學(xué)生即使不認(rèn)真鍛煉也能取得滿意的成績，而另一些學(xué)生盡管積極參與訓(xùn)練卻難以獲得良好表現(xiàn)。這些問題需要在課堂教學(xué)中認(rèn)真研究，并在評價考核機制上進行深入探討。本學(xué)期將重點加強體能項目與技能項目的教學(xué)，提升整體教學(xué)效果。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1. 初步了解青春期的衛(wèi)生知識，掌握必要的體育健康常識，并學(xué)會合理的體育鍛煉方法，能夠自主參與體育實踐。

2. 學(xué)會正確的走與跑動作，形成標(biāo)準(zhǔn)的走跑姿勢，進一步提升走跑能力和身體素質(zhì)，并培養(yǎng)集體主義精神。

3. 初步掌握助跑投擲沙包或壘球、推鉛球的動作，提高爆發(fā)力，培養(yǎng)紀(jì)律性和聽從指揮的習(xí)慣。

4. 掌握攀爬、懸垂、支撐及倒立等動作，提升動作質(zhì)量，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢和果斷的品質(zhì)。

5. 學(xué)習(xí)籃球的基本運球、傳球與投籃動作，參與簡單的比賽活動，增強綜合活動能力，初步形成競爭意識和積極向上的精神。

6. 掌握隊列、隊形變化，學(xué)習(xí)徒手操和少年拳等基礎(chǔ)動作。

四、教材分析

重難點：

1. 幫助學(xué)生觀察及評價同伴的運動表現(xiàn)，同時鼓勵積極展示自己的動作，以增強自信心和理解能力。

2. 了解田徑相關(guān)術(shù)語，并掌握立定跳遠、跳遠的技術(shù)要領(lǐng)，以及跳高的正確姿勢，以提升學(xué)生對田徑項目的興趣。

3. 學(xué)會一定的韻律體操動作及其技術(shù)要求。

4. 初步掌握體育運動的一些基本知識。

5. 了解青春期的衛(wèi)生保健常識。

6. 進行心理素質(zhì)的教育，幫助學(xué)生健康成長。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第11篇

一、指導(dǎo)思想：

《小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心理念是“健康優(yōu)先”，旨在推動學(xué)生的全面健康發(fā)展，并體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，有助于學(xué)生身心的協(xié)調(diào)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，同時具備時代性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性和方向性。傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃往往以教材和教師為中心，缺乏明確的目標(biāo)導(dǎo)向，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果難以進行合理和有效的評估。在新課程改革實施過程中，必須落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，采納新的教育理念。體育與健康基礎(chǔ)知識也是推進素質(zhì)教育的重要組成部分，為學(xué)生在體育和健康方面的綜合能力打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉讓學(xué)生認(rèn)識自我身體狀況，掌握基本的身體鍛煉知識和方法，鞏固體育和衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)堅持鍛煉的良好習(xí)慣。

〈2〉提升學(xué)生對個人健康及集體健康的責(zé)任感，倡導(dǎo)健康的生活方式：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的精神，形成積極向上、樂觀豁達的生活態(tài)度。

〈3〉初步掌握田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，并掌握一些簡單的運動技能，進一步提高身體素質(zhì)，增強基本的身體活動能力。

〈4〉激發(fā)學(xué)生對各項運動基本技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、繼續(xù)加強課堂教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉。

2、加強對體育教學(xué)的研究，采用聽隨堂課、備課筆記和課后總結(jié)等方式，鼓勵教研組的老師互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高教學(xué)水平。

3、組織豐富多彩、富有成效的課外文體活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與鍛煉，促進他們在創(chuàng)新精神和實踐能力方面的提升。

4、在教學(xué)中，讓學(xué)生初步了解自身的身體狀況和簡單的鍛煉知識，掌握體育和衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的態(tài)度，基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)田徑、體操及小球類項目的基本技術(shù)，掌握簡單運動技能，提高身體素質(zhì)和活動能力，并在此過程中培養(yǎng)勇敢、頑強、不驕傲自滿等優(yōu)良品質(zhì)。

四、情況分析：

1、學(xué)情分析

六年級學(xué)生的年齡大多在11至12歲，正處于生長發(fā)育的青春期，學(xué)習(xí)情緒存在較大波動。男生普遍熱愛運動，個性較為突出，但在遵守紀(jì)律方面存在一定不足，給課堂管理帶來挑戰(zhàn)。而女生由于生理變化，可能對體育課感到不安。教師應(yīng)在授課過程中給予更多的關(guān)心和鼓勵，以減少她們的恐懼與羞怯。在此背景下，教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，以促進學(xué)生的身體健康為目標(biāo)，做到身心和諧發(fā)展。

2、教材分析

整個學(xué)期的教材內(nèi)容包括(1)、體育與衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，(2)、運動技能，(3)、身體健康，(4)、心理健康。教材內(nèi)容豐富，其中體育與衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)主要以課堂講授為主，并輔以適當(dāng)?shù)恼n堂討論。室外課堂的重點是幫助學(xué)生掌握一定的運動方法和技能，使他們自覺鍛煉，以達到“健康優(yōu)先、安全第一”的目標(biāo)。

3、教學(xué)內(nèi)容安排：

教學(xué)內(nèi)容時數(shù)次數(shù)考核項目

體育與健康基礎(chǔ)常識室內(nèi)活動612

1、立定跳遠

2、助跑投擲壘球(250克)

3、一分鐘跳短繩

4、400米跑

五、教學(xué)要求：

(一)、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教案，未備課不得上課。

2、深入學(xué)習(xí)和落實教學(xué)大綱，鉆研教材，明晰教材的目的與任務(wù)，掌握重點與難點，把握本課的教學(xué)任務(wù)及實現(xiàn)方案。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備好場地、器材和教學(xué)用具。

4、運用多樣的表揚方式，力求讓學(xué)生多受表揚與鼓勵，表揚應(yīng)真摯、果斷、清晰，并展現(xiàn)出教師的耐心與關(guān)愛。

5、教學(xué)原則和方法的運用需基于增強學(xué)生體質(zhì)的基礎(chǔ)上，符合青少年的心理生理特點，科學(xué)安排教學(xué)強度和運動量。

6、教師在課堂上要注意儀表整潔、行為得體、教態(tài)自然，打好精神文明的基礎(chǔ)，提前三分鐘到達課堂準(zhǔn)備開始授課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期體育成績考核，重視資料的積累和保存，并定期進行科學(xué)分析和以指導(dǎo)和改進教學(xué)工作。

8、充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期進行培養(yǎng)和訓(xùn)練，使其真正成為教師的得力助手。

9、確保課堂組織紀(jì)律嚴(yán)密，落實安全保護措施，防止事故發(fā)生，如遇意外，及時向上級報告并妥善處理。

(二)、學(xué)生方面：

1、明確學(xué)習(xí)目的，自覺上好體育課，認(rèn)真聽講，積極掌握必要的體育知識和科學(xué)鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣。

2、上課時注意穿著輕便且整齊，嚴(yán)格按照教師的要求進行準(zhǔn)備，保持快速、安靜、有序的站隊。

3、不得無故缺課，遵守課堂紀(jì)律，聽從老師的指揮，配合各項規(guī)定。

4、愛護體育器材，不得故意損壞，課后按教師要求歸還器材。

通過本學(xué)期的體育與健康教學(xué)計劃，能夠為全學(xué)期的教學(xué)活動提供有效的指導(dǎo)，確保教學(xué)活動的有序進行！

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第12篇

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹實施國家的教育方針，以“立德樹人”為根本任務(wù)，結(jié)合小學(xué)六年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，確立以增強學(xué)生身體素質(zhì)為核心，以提高學(xué)生運動興趣和能力為重點的教學(xué)理念。通過體育課程改革，強調(diào)理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉的有機結(jié)合，激發(fā)學(xué)生自主鍛煉的意識，培養(yǎng)他們的團隊精神和社會責(zé)任感，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在運動中成長，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生掌握基本的隊列和隊形變換，并能夠根據(jù)口令準(zhǔn)確地進行排列。

2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球和跳繩等運動項目的基本技術(shù)和技巧。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的體育知識，認(rèn)識體育鍛煉的重要性，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際鍛煉中，并不斷提高。

4、增強學(xué)生的身體素質(zhì)，尤其是在耐力和力量方面。

5、通過豐富多樣的體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛國情懷，提升他們的自信心，為終身參與體育鍛煉打下堅實基礎(chǔ)。

三、方法措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)體育課的教學(xué)內(nèi)容充實且富有趣味，按計劃完成教學(xué)任務(wù)。

2、提升課堂教學(xué)質(zhì)量，讓每個學(xué)生在課堂上都有所收獲，感受到運動的樂趣。

3、合理利用體育器械和場地，注重學(xué)生運動技能的有效傳授。

4、針對學(xué)生身體素質(zhì)的提升進行系統(tǒng)訓(xùn)練，強化鍛煉效果。

5、關(guān)注個體差異，以適合每位學(xué)生的方式培養(yǎng)他們對體育的興趣和愛好。

6、加強對學(xué)生的安全教育，提高他們的自我保護意識，確保體育活動的安全性。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第13篇

一、指導(dǎo)思想

本教學(xué)計劃堅持以學(xué)生為中心，健康優(yōu)先為指導(dǎo)思想，旨在教學(xué)中落實基礎(chǔ)技術(shù)與技能的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生的積極參與及實踐效果，緊緊圍繞新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)要求。通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，幫助他們自覺形成鍛煉意識和運動習(xí)慣，為實施終身體育和全民健身戰(zhàn)略奠定基礎(chǔ)，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，助力學(xué)生更好地適應(yīng)社會，實現(xiàn)健康成長。

二、學(xué)情分析

六年級設(shè)有兩個班級，每班人數(shù)較多，普遍超過四十人，且各班學(xué)生的身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律的情況差異明顯。教師需嚴(yán)格教學(xué)，精心組織，因地制宜、因材施教，使學(xué)生在一個溫暖的集體中健康、快樂地成長。由于六年級面臨升學(xué)壓力，學(xué)業(yè)負擔(dān)較重，課程內(nèi)容的安排可根據(jù)實際情況進行調(diào)整（如增設(shè)趣味項目、球類活動及自主運動等），以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、教材分析

本學(xué)期的教材內(nèi)容包含四部分：1) 體育與衛(wèi)生基礎(chǔ)知識；2) 運動技能；3) 身體健康；4) 心理健康。教材內(nèi)容豐富，其中體育與衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的授課主要以講授為主，并結(jié)合課堂討論。室外授課內(nèi)容則側(cè)重讓學(xué)生掌握一定的運動方法和技能，幫助他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，力求實現(xiàn)健康第一、安全第一的教學(xué)目標(biāo)。

四、教學(xué)資源開發(fā)

在實施教學(xué)計劃的過程中，我們需要具備一定的體育場地與器材。然而，由于學(xué)校體育資源有限，教師需根據(jù)實際情況，合理修訂與利用現(xiàn)有場地與器材，力求達到良好的教學(xué)效果。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)過程中，必須嚴(yán)格把握基礎(chǔ)技術(shù)和技能的教學(xué)，注重理論與實踐的結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識、熱愛并參與體育活動，享受運動的快樂。

2、在自主活動環(huán)節(jié)中，要激發(fā)學(xué)生的主動參與與學(xué)習(xí)熱情，允許學(xué)生在安全第一、健康優(yōu)先的前提下，選擇自己感興趣的項目，鼓勵創(chuàng)新。

3、重視學(xué)生思想品德的教育，不僅關(guān)注身體鍛煉以促進健康，更要關(guān)注心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

六、教學(xué)目的與任務(wù)

1、目的：堅持健康第一的原則，發(fā)掘?qū)W生興趣，培養(yǎng)終身體育意識，重視學(xué)生的主體地位，確保每位學(xué)生受益，激發(fā)他們的運動潛力，努力挖掘和培養(yǎng)體育人才。

2、任務(wù)：

① 全面鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)健康體質(zhì)，增強對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。

② 掌握一定的體育基礎(chǔ)知識，使學(xué)生了解體育的目的與任務(wù)，積極參與體育活動，科學(xué)選材，組建田徑訓(xùn)練隊。

③ 進行德育教育，陶冶美的情操，塑造文明形象，培養(yǎng)集體榮譽感和愛國主義精神。

七、教學(xué)進度及內(nèi)容課時分配

1、體育與衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

2、球類運動及地方特色運動

3、體操

4、跑、跳、投

5、趣味游戲

6、武術(shù)

7、靈活活動

8、期末測試

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第14篇

一、基本情況

六年級的學(xué)生們活潑、好動，對體育課充滿熱情，能夠積極參加各種體育鍛煉，學(xué)習(xí)態(tài)度相對投入，基本運動技能也逐漸掌握，達到了增強體質(zhì)的效果，促進了他們的生長發(fā)育。在身體素質(zhì)和品德素養(yǎng)等方面都有顯著提升，幫助他們形成良好的身體姿態(tài)和全面發(fā)展。雖然他們的注意力集中時間較短，但對教師的表述和練習(xí)仍然表現(xiàn)出較高的模仿能力。由于學(xué)校的體育資源有限，因此教師在教學(xué)過程中需要靈活運用現(xiàn)有場地和器材，創(chuàng)造良好的教學(xué)效果。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過體育教學(xué)，向?qū)W生傳授體育與衛(wèi)生保健知識，增強他們的健康，提升體質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體的全面發(fā)展。以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合六年級學(xué)生的心理與生理特點，將運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)作為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

2、充分利用游戲和教學(xué)比賽等主題活動，促進學(xué)生在身體素質(zhì)和心理健康等多方面的全面發(fā)展。讓學(xué)生更好地了解自己的身體，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，并能利用所學(xué)的知識進行鍛煉。

3、熟練掌握各項運動的基本技能，提高運動能力，同時提高學(xué)生對體育基礎(chǔ)知識和參與體育活動的積極性，樹立公正、合作和責(zé)任感，在集體活動中注意與同伴的協(xié)調(diào)。

三、教學(xué)措施

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極參與體育課。在課堂中認(rèn)真聽講，掌握必要的體育知識和科學(xué)鍛煉的方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、參加體育課時，要求穿著輕便整齊，遵循教師的要求，提前到指定地點等候，不攜帶不必要的物品，保持快、靜、齊的站隊秩序。

3、不得無故缺課，避免遲到和早退，聽從教師的指揮，遵守課堂的各項規(guī)章制度。

4、課堂上要嚴(yán)格遵循教師的要求，未經(jīng)允許不得隨意移動器材，確保遵循教師制定的安全保護措施。

5、愛護體育器材，不得故意損壞任何設(shè)備，課后要按教師的要求歸還器材。

6、在德育教育中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操，塑造文明形象，增強集體榮譽感及愛國精神。

7、在教學(xué)過程中，重視基礎(chǔ)技術(shù)與技能的教學(xué)，結(jié)合體育理論與實踐，增強學(xué)生對體育的認(rèn)識與興趣，享受其中的樂趣。

8、在自主活動環(huán)節(jié)中，激勵學(xué)生積極參與，允許在“安全第一，健康第一”的原則下選擇自己喜歡的運動項目，提倡創(chuàng)新的思維方法。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第15篇

一、指導(dǎo)思想：

在教育主管部門的指導(dǎo)下，貫徹實施以人為本的教育思想，積極推動新課程改革。我們將在體育與健康教育、校本課程的探索中，秉持健康優(yōu)先的理念，促進學(xué)生全面健康成長；激發(fā)學(xué)生的運動熱情，培養(yǎng)其終身鍛煉的意識；以學(xué)生為中心，關(guān)注個體差異，確保每個學(xué)生都能獲得應(yīng)有的教育。體育課程是小學(xué)教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的關(guān)鍵途徑。新的體育課程將在全新的教育理念指導(dǎo)下，對傳統(tǒng)體育教育進行改革，強調(diào)健康教育目標(biāo)，與其他學(xué)科協(xié)同，為培養(yǎng)面向21世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才做出重要貢獻。

二、學(xué)情分析

我校六年級共有四個班級，總?cè)藬?shù)為人。每個班級人數(shù)超過60人，且男生人數(shù)普遍多于女生。學(xué)生們活潑好動，熱愛體育，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，他們逐漸掌握了體育教學(xué)的基本常規(guī)，具備了一定的創(chuàng)新能力，思維活躍，但在組織紀(jì)律和團隊合作意識方面仍需加強?；谝陨咸攸c，特制定以下發(fā)展措施：

1、明確學(xué)習(xí)目的，積極主動地參與體育課程，努力學(xué)習(xí)，掌握基本的體育知識和科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步形成自覺鍛煉的良好習(xí)慣。

2、上課時要衣著輕便、整齊，確保穿運動鞋，不攜帶鋼筆、小刀等，無故缺課、遲到、不早退，并遵守課堂紀(jì)律，服從老師的指揮。

3、要愛護體育器材，不得故意損壞各種體育器材，課后按規(guī)定如數(shù)歸還器材。

三、全冊教學(xué)總目標(biāo)

1、全面鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，促進身心和諧發(fā)展。掌握體育與健康知識、技能與方法，進行思想品德教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。

2、在原有基礎(chǔ)上加強身體鍛煉的方法，強化安全教育，提高學(xué)生的自我保護能力，培養(yǎng)運用所學(xué)知識進行身體鍛煉的意識。

3、提升學(xué)生所學(xué)各項運動的基本技能，進一步提高身體素質(zhì)和運動能力。

4、加深學(xué)生對體育與健康知識及運動技能的認(rèn)識，增進對學(xué)習(xí)體育知識和參與體育活動的興趣，培養(yǎng)在運動中不怕挫折、樂于合作的良好心理以及公正、負責(zé)的精神。

四、教材分析

新的體育教學(xué)要求課程內(nèi)容需吸引學(xué)生積極參與，具有創(chuàng)造性。本期選擇的教學(xué)內(nèi)容除常規(guī)的跑、跳、投外，還涵蓋體操、武術(shù)、球類等多個方面，全面滿足學(xué)生身心發(fā)展的需求。

常規(guī)教學(xué)1節(jié)

體育健康8節(jié)

田徑教材13節(jié)，包括跑4節(jié)、跳5節(jié)、各種投擲練習(xí)4節(jié)。

籃球15節(jié)

體操4節(jié)，涵蓋翻滾和柔韌練習(xí)以及墊上動作。

隊列隊形1節(jié)

武術(shù)2節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勇氣與戰(zhàn)勝困難的精神，提升身體素質(zhì)。

游戲3節(jié)，該內(nèi)容頗受學(xué)生歡迎，可以進行多方面的身體素質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)團隊合作意識。

機動2節(jié)

考試3節(jié)

合計51節(jié)

五、教學(xué)進度表

見下表

六、教學(xué)措施

1、淡化課堂中競技體育的意識，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的積極性。

2、尊重學(xué)生個體差異，關(guān)注身心發(fā)展，建立平等合作的師生關(guān)系，實現(xiàn)師生互動、共同進步。

3、提高學(xué)生積極性，通過游戲為引導(dǎo)，以模仿為主線，多樣化課堂教學(xué)手段。

4、根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點因材施教。

5、每節(jié)課前做好充分備課，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。

6、總結(jié)課堂經(jīng)驗，研究教學(xué)對策，提升教學(xué)質(zhì)量。

七、教研課安排

待定

八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

1、自修相關(guān)業(yè)務(wù)書籍，掌握最新教學(xué)理論。

2、積極進行教學(xué)交流，加強與其他教師的溝通。

3、爭取多聽公開課，吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。

4、利用業(yè)余時間參加自學(xué)考試，完成本科學(xué)業(yè)，獲取本科文憑。

九、學(xué)科實踐活動安排

1、市級三好杯田徑運動會。

2、區(qū)域田徑運動會。

十、評價措施及評價工作安排

改進單一的評價方式，設(shè)計身體素質(zhì)評價表，結(jié)合絕對性評價與過程性評價、定量與定性評價，重視學(xué)生參與程度。評價方式包括學(xué)生自評、組內(nèi)互評和教師評價，確保學(xué)生參與評價全過程。

1、學(xué)生在課堂表現(xiàn)及學(xué)習(xí)態(tài)度占期末成績的10％。

2、學(xué)生對體育與健康知識的理解和應(yīng)用占期末成績的10％。

3、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自我評價、互相評價及教師評價占期末成績的20％。

4、考試成績占期末成績的30％。

5、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進步幅度占期末成績的20％。