下學(xué)期，我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的語言能力，特別是詞匯的掌握。計(jì)劃從一月份開始，首先培養(yǎng)幼兒的傾聽能力、閱讀習(xí)慣和交流能力，同時(shí)引導(dǎo)他們理解兒童文學(xué)作品。二月份，重點(diǎn)學(xué)習(xí)形容詞和量詞，通過海報(bào)展示和家庭互動(dòng)擴(kuò)充詞匯量，并開展“詞語擴(kuò)展”活動(dòng)。三月份，將在家長開放日展示語言培養(yǎng)成果，學(xué)習(xí)反義詞，實(shí)施“視態(tài)訓(xùn)練”說話法。四月份，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性使用詞匯并舉辦謎語大賽。日?；顒?dòng)中也將融入報(bào)菜譜、新聞報(bào)道和氣象預(yù)報(bào)員等環(huán)節(jié)，以加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃，確保幼兒語言能力的提升。

根據(jù)本學(xué)期的教材大綱，我班教師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，將語言領(lǐng)域的培養(yǎng)作為下學(xué)期的重點(diǎn)方向。

我們的培養(yǎng)重點(diǎn)將從詞匯的掌握入手，逐步引導(dǎo)幼兒理解和使用量詞、形容詞及反義詞，幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蛲暾乇磉_(dá)事物和情感。

為系統(tǒng)地促進(jìn)大班幼兒語言能力的發(fā)展，我們制定了如下計(jì)劃：

一月份：1、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)幼兒積極與他人交流。

4、幫助幼兒初步理解兒童文學(xué)作品。

二月份：1、詞匯方面，幼兒將學(xué)習(xí)形容詞和量詞，大班組將通過海報(bào)展示這些詞匯，并與家長進(jìn)行互動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使他們能夠更加準(zhǔn)確地使用這些詞匯，擴(kuò)充詞匯量。

2、開展“詞語擴(kuò)展”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)和生活中以某個(gè)詞為中心進(jìn)行聯(lián)想和造句練習(xí)，例如“水”——“水瓶”“水庫”，引導(dǎo)幼兒說出更多以“水”字開頭的詞匯，并逐步過渡到完整的句子，如“我家有一個(gè)水瓶”。

三月份：1、在家長開放日活動(dòng)中展示語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)相反詞。

3、實(shí)施“視態(tài)訓(xùn)練”說話法，即由單一動(dòng)作至分步描述，再到完整的連續(xù)表述。

四月份：1、在幼兒完整表達(dá)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性地使用詞匯并描述周圍的事物。

2、舉辦幼兒謎語大賽，讓幼兒將自己的原創(chuàng)謎語以燈謎的形式展示給家長進(jìn)行猜謎。

以上是1~4月份大班組的計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，我們還將在幼兒的日?；顒?dòng)中融入以下環(huán)節(jié)：

1、 報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)當(dāng)天的食譜進(jìn)行播報(bào)，既培養(yǎng)了他們不挑食的習(xí)慣，又能讓家長了解幼兒園的飲食情況。

2、 新聞報(bào)道：幼兒可以通過讀報(bào)、講報(bào)或剪報(bào)的方式，與家長整理要播報(bào)的新聞并在幼兒園進(jìn)行報(bào)道。

3、 氣象預(yù)報(bào)員：幼兒通過觀看天氣預(yù)報(bào)，記錄第二天的天氣，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。

以上是針對(duì)大班語言領(lǐng)域的教學(xué)計(jì)劃，我們將根據(jù)實(shí)際情況嚴(yán)格執(zhí)行并隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃，以確保幼兒語言能力得到更好的提升。