初中政治備課組本學期的教學工作計劃，以學生為中心，聚焦提升課堂教學質(zhì)量與教師專業(yè)素養(yǎng)。計劃包括強化集體備課、深入學習新課程理念、積極參與教研活動以及優(yōu)化教學方法。備課組將通過定期的備課會議和聽課交流，提升教師間的合作與學習，探索適合學生的教學策略。注重學生實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵課堂討論與互動，加深對政治知識的理解。工作中還將關注學生的個體差異，實現(xiàn)分層教學，確保每位學生在學習中有所進步。組織豐富的第二課堂活動以激發(fā)學生的興趣和參與感，力求在提升學科成績的同時促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

初中政治備課組教學工作計劃 篇1

指導思想：

本學期我們政治備課組將秉持以學生為中心的教育理念，以新課程標準和新教學思路為指導，緊緊圍繞課堂教學展開工作，促使全組教師深入學習教育教學理念，營造積極向上的教研氛圍。我們將切實貫徹學校的教導處和教科室的工作安排，以集體備課為核心，積極組織教研活動、教學改革研究及課題探討，努力提升政治備課組的綜合實力，確保我校政治學科的教學質(zhì)量不斷提升。

具體工作：

一、強化理論學習，以科學理念指導實踐

1、本學期將組織全體教師深入學習新課程的核心理念，確保其真正落到教育教學實踐中。

2、初中教師需積極參與教研室組織的新教材培訓活動。新教材更加貼近學生的實際與生活，課程要求教師善于學習和利用教材中的各種教育資源，結合新課程特點，優(yōu)化學生活動的設計與研究，努力營造一個輕松、愉快、和諧的課堂氛圍，促進學生積極參與。要探索道德價值觀與法治意識的形成，以及品德和人格的發(fā)展規(guī)律。初三備課組要認真分析近年中考試題及考試說明，深入了解中考政治學科的命題特點及學生各種能力的要求。

3、高三備課組要充分研討考試大綱及高考說明，廣泛收集信息，分析全國卷的特點，結合我校學生的實際情況，努力做好備考工作，為明年高考的成功奠定堅實基礎。

4、組織教師積極參與各級教研組織的培訓活動，提升視野，增強學識，更新教育理念。積極開展校內(nèi)外的教學交流活動，做好與其他學校的研討交流，做到邊學習，邊實踐，邊反思，總結經(jīng)驗，提高教師的教科研水平。參與外出學習的老師需在教研組內(nèi)進行匯報，并將總結在校園學科網(wǎng)上分享。

二、增強師資建設，提高教研組整體實力

學校的學科帶頭人要按照相關管理辦法履行職責：

第一，要發(fā)揮自己的引領作用，積極培養(yǎng)青年教師；

第二，要加強本學科前沿教學的研究；

第三，要協(xié)助教科室組織名師講壇。

三、推進教研組的信息化建設，豐富教研組資源

本學期我們將充分利用學校現(xiàn)代教育資源，發(fā)揮青年教師在信息技術上的優(yōu)勢，利用豐富的網(wǎng)絡資源，進一步充實教研組的資源庫。將教師自己制作或網(wǎng)上收集到的優(yōu)質(zhì)課件、練習及相關資料集中存放，便于全組教師共同學習和借鑒，實現(xiàn)資源共享。

四、積極推動教學常規(guī)管理工作

1、以教研組為單位開展教研活動；每兩周進行一次集體備課活動。老師們在集體備課中，需遵循學?！拔鍌洹币?，將課程和教材的研究具體化、系列化及顯性化。

2、本學期安排高音老師教授高三復習研討課，初中開放周由章銀萍老師上課。認真組織高三復習研討課和初中開放周的聽課、評課工作，授課教師要及時總結撰寫教后反思。各備課組要積極組織組內(nèi)的研修課活動，使其成為加強教研的有效方式，促進教師間的相互學習與成長，提升學科教學的整體水平。

3、認真做好作業(yè)布置及批改，備課組應不定期抽查執(zhí)行情況。

4、鼓勵全組教師深入課堂聽課，本學期每位教師聽課不少于10節(jié)（青年教師與行政干部不少于15節(jié)）。

5、積極配合學校整理教師業(yè)務檔案材料，做好歸檔工作。

6、支持教科室的論文評選及?？M稿工作。

五、學生活動

1、本學期計劃在初中組組織校園文化藝術節(jié)主題演講比賽。

2、本學期高二備課組將開展“魅力安慶 特色文化”等主題活動。

初中政治備課組教學工作計劃 篇2

　一、指導思想

1、以學校的發(fā)展目標和工作計劃為依據(jù)，順應教育發(fā)展的趨勢，以提升教學質(zhì)量為導向，注重教育理念的更新與教學方法的改革，實現(xiàn)知識、技能、情感態(tài)度與價值觀等方面的有機結合，以促進教學效果的提升。

2、進一步推進思想政治課的課堂教學改革，打破傳統(tǒng)的教學模式，落實“先學后導、當堂測試”的教學方式，旨在提高學生的分析與解決問題的能力。

3、加強對現(xiàn)代教育理論的學習，更新教育觀念，準確把握教學改革的方向，優(yōu)化課堂教學，力求營造高效的課堂環(huán)境，提高學生的學習效率與課堂的教學質(zhì)量。

　二、具體工作

1、嚴格遵循學校的要求，以提升課堂教學質(zhì)量為核心，深入理解新課程標準，以備課組為單位，提升對政治新教材的理解與應用。

2、強化集體備課，落實三定、三備、五統(tǒng)一的工作制度，明確每位教師在資料收集中的職責，提高備課效率，積極實現(xiàn)資源的共享。備課組內(nèi)成員加強交流，互相聽課，共同探討，尋找有效的教學策略。

3、認真參與學校及各級教研室組織的各類活動，如公開課、示范課，做好相關的備案，以便在校內(nèi)教研活動中互相交流經(jīng)驗，取長補短。通過觀摩公開課、進行研討，持續(xù)提升課堂教學的質(zhì)量。

4、加強對學生狀況的分析，確保本年級學生通過高一思想政治必修課程的學習，為后續(xù)模塊的知識奠定基礎，幫助他們更好地理解學科知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，提升實踐操作能力，培養(yǎng)自主、合作與探究的學習意識，并關注如何將學習與現(xiàn)實生活相結合。然而（文化和哲學生活）的內(nèi)容較為深奧抽象，學生的參與機會較少。在教學中，教師應當講求理論與實踐相結合，選取優(yōu)質(zhì)題目，有效攻克重難點，并強調(diào)學生對生活經(jīng)驗的積累，從身邊可操作的事情入手，鼓勵他們參與到文化與哲學生活的探索中。

5、優(yōu)化教學方法與學習方式，給予學生更多的課堂參與機會，分組學習，鼓勵學生自行收集與教材相關的時政資料，由學生進行點評，激發(fā)不同思想的碰撞，促進智慧的火花迸發(fā)。

6、成立政治興趣小組，激發(fā)學生的學習熱情，引導他們關注政治和文化現(xiàn)象，挖掘?qū)W生的潛在能力。

7、自覺更新教學理念，提高教學素養(yǎng)，備課組內(nèi)加強理論學習，圍繞教研課題進行深入研究，在日常教學中注意收集相關資料，融入現(xiàn)代教學方法。

初中政治備課組教學工作計劃 篇3

　工作目標

依據(jù)政治學科教學的要求，明確我們的工作目標是提升教師的教學水平，強調(diào)立德樹人的核心任務，推動課堂教學的有效轉(zhuǎn)變，進一步提高教學質(zhì)量。我們要樹立服務意識、效率意識和質(zhì)量意識，努力在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎上進行創(chuàng)新，通過實際操作不斷改進，最終實現(xiàn)全面提升。

　主要職責

一、樹立科學的教學觀念，確保學科發(fā)展方向的正確性

要堅持以“充分尊重學生、充分依靠學生”為核心的教學理念，積極探索高效課堂的構建。目標是實現(xiàn)“學生學習愉悅、教師教學快樂、社會反饋良好”。我們要深入培育社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，關注多元化和個性化的發(fā)展需求，著力增強學生的政治認同、科學思維、法治意識及公共參與意識。在教材和教學方法的研究上要扎實推進，確保每次活動都圍繞一個主題，解決一個具體問題。

二、提升課堂教學效率，強化教學質(zhì)量

1、切實落實“七認真”。密切關注課堂結構的轉(zhuǎn)變，做到有的放矢、有所增減。結合學校的特點，明確教學目標，在整體均分保持領先的基礎上，重點提升優(yōu)秀率。

2、提升集體備課的質(zhì)量。立足教師現(xiàn)實需求，結合實際經(jīng)驗，創(chuàng)新教研活動的模式，提升教研培訓活動的質(zhì)量。加強對20xx新版課程標準的研究，提高針對性；強化復習課的課例研究，改進課堂教學的結構；提升導學案的質(zhì)量，增強課堂效率。

三、加強組織建設，提升教師整體素質(zhì)

1、繼續(xù)深化學科發(fā)展共同體的建設。以學科發(fā)展共同體為切入點，以新教材的研究為著力點，著力改進初一年級的課堂教學。除了按時開展活動，還要改進活動形式，提高教學研究的效率。從青年教師基本能力的培養(yǎng)入手，深入研究教材，同時加強對試題的研究，提高論文和課題的理論研究能力。

2、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范作用。通過實施青年教師與骨干教師的結對活動，充分發(fā)揮骨干教師的引導和輻射作用。

初中政治備課組 每周教學安排

第一周 第一單元第1課

第二周 第一單元第2課

第三周 第一單元第3課

第四周 第一單元考試評講

第五周 第二單元第4課

第六周 第二單元第5課

第七周 第二單元考試評講

第八周 期中復習

第九周 期中考試

第十周 期中考試評講+第三單元第6課第一框

第十一周 第三單元第6課第二框+五一放假

第十二周 第三單元第7課

第十三周 第三單元第8課

第十四周 第三單元單元考試評講

第十五周 第四單元第9課

第十六周 第四單元第10課

第十七周 第四單元考試評講

第十八周 期末復習

第十九周 期末考試

初中政治備課組教學工作計劃 篇4

在新學年開始之際，認真執(zhí)行學校關于教學工作的各項安排。我們將積極倡導以學習和研究為導向的教學模式，注重合作學習的課堂教學研究，旨在提升課堂教學質(zhì)量，努力呈現(xiàn)本學科的特色。特制定以下工作計劃：

　一、指導思想

根據(jù)學校的相關要求，積極推動課堂教學改革，深入探討和創(chuàng)新教學方法。我們會結合學生的實際情況，著重于如何將復雜的知識簡單化、將枯燥的內(nèi)容趣味化、以及將抽象的概念形象化，努力激發(fā)學生的學習熱情，提高課堂效率，為學生的全面發(fā)展做出貢獻。

　二、工作目標與安排

1、深入學習“構建高效課堂教學”的理論和實踐經(jīng)驗，使高效課堂的理念真正滲透到課堂教學中，提高教學質(zhì)量和效率。

2、繼續(xù)強化教學常規(guī)工作，包括備課、授課、聽課及作業(yè)批閱等，按要求完成，并力求不斷創(chuàng)新。

3、營造愉快的課堂教學氛圍。

第一，在課堂上創(chuàng)造一種民主、寬松、和諧的氛圍，給予學生心理上的安全感；

第二，讓每位學生參與課堂活動，參與是學習的基礎，只有參與集體活動才能帶來快樂體驗；

第三，教師應多采用積極的教學方式，營造和諧的課堂氛圍，多欣賞和鼓勵學生，教師的認可和鼓勵是對學生的一種激勵，從而提升他們的學習積極性。

4、轉(zhuǎn)變教學角色。面對合作學習的教學模式，教師需從知識的權威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的伙伴，成為學習的促進者、組織者和引導者。教師應幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，鼓勵多樣化的學習方法，精心指導學生進行自主學習、探究學習和合作學習；創(chuàng)造富有趣味的教學情境，注重學生的親身體驗，引導他們通過實踐“做中學”、“用中學”，從而將知識轉(zhuǎn)化為能力。

5、教師應引導學生開展探究性和體驗性學習。許多章節(jié)需要學生的情感投入，沒有適當?shù)幕顒?，學習目標難以實現(xiàn)。特別要強調(diào)學生在探索新知識過程中的經(jīng)歷和體驗。在教學中，教師應創(chuàng)設情境，設計豐富多彩的親身活動，確保探究成為學生學習的主要方式，同時注重發(fā)散性問題的訓練，鼓勵學生自主得出結論，避免將教師自身的觀點強加給學生。

6、加強教研組的常規(guī)管理和建設，確?！叭ㄈ小保炊〞r間、定地點、定內(nèi)容，有計劃、有措施、有成效。本學期工作重點放在“高效課堂效率”的提升上。

7、深入理解教學理念，關注后三分之一的學生，提高班級的整體接受度，實施分層教學，確保所有學生在原有基礎上都有所進步。

8、積極參與各項教學活動，堅持定期公開課，策劃新秀計劃，即“五個一”活動，全體成員進行個性化發(fā)展規(guī)劃，提高教學水平。

我們小組將以積極的態(tài)度投入工作，不斷進取，以新的思想迎接新的挑戰(zhàn)，以新的作為創(chuàng)造更好的成績，推動我們小組的發(fā)展邁上新的臺階！

初中政治備課組教學工作計劃 篇5

　一、指導思想

以現(xiàn)代教育理論為基礎，全面推進素質(zhì)教育為主要目標，提高教學質(zhì)量為中心工作，從學習和借鑒杜郎口教育集團的“三三六”自主學習模式出發(fā)，結合我校的具體情況，突出教學質(zhì)量，努力提升課程執(zhí)行水平和教育教學質(zhì)量。教學工作是學校的核心任務，而教學質(zhì)量的提升是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。在本學期的重點工作中，將繼續(xù)加強集體備課，著力提高課堂教學的有效性。以新課程改革的實施為契機，深入研究與落實素質(zhì)教育，以提高教師的教學業(yè)務水平和培養(yǎng)學生良好習慣為重點扎實推進各項工作，確保取得實效。

　二、主要工作思路

1、實施教學案一體化，提高課堂教學質(zhì)量。

2、加強思想品德的集體備課，提升課堂教學有效性。

3、增強教研活動的力度，深入開展教育反思和教學敘事研究寫作。

4、堅持“以課題推動課改，以課題提升課改”的工作理念，以教科研為引領全面推進課程改革。

　三、教研組工作目標與要求

本學期主要工作：持續(xù)組織教師學習新課程理論和新課程標準，探討在思想品德課程中有效實施新課程理念的途徑與方法；深入調(diào)研思想品德課程教師如何利用教學案一體化進行教學；加強思想品德集體備課，提升課堂教學有效性；探討思想品德課程如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力；開展關于提高思想品德課堂教學效果的研究，引導教師進行“初中思想品德主題探究活動研究”及教材“留白”部分的探索；組織思想品德課程的公開課、教學設計和教學論文等教研活動。

1、深入學習新課程改革理論，全面把握和理解新課程標準，為改進政治課堂教學打下堅實理論基礎。

2、繼續(xù)學習相關課程理論：《基礎教育課程改革綱要》、《思想品德課程標準》等。

3、從教師的不同需求出發(fā)，采用“參與式”、“研討式”等多種學習方式，不斷提升本組教師的理論水平，備戰(zhàn)縣教育局組織的全員考試。

4、制定學期工作計劃，定期檢查與切實加強思品教研組的建設，以點帶面，提升課堂教學質(zhì)量。

5、組織教師討論課堂教學相關問題，積極探索提升思想品德課程教學效果和實施素質(zhì)教育的有效方法，提高討論的針對性和實用性。

6、加強現(xiàn)代教育教學理論的學習，做好學習筆記；參與課題研究；呈現(xiàn)一節(jié)課題觀摩和示范課；撰寫教學案例；撰寫一篇教學研究經(jīng)驗論文；提前編寫好一周教學案并在組內(nèi)進行交流與探討。

7、教師應關注學生的“情感、態(tài)度、價值觀”、“知識、能力”及“學習過程、方法”，在課堂教學中創(chuàng)造“主動參與、樂于探索、勤于動手”的環(huán)境。

8、教學案的編寫應采用電子備課方式，以新課程標準為指導，體現(xiàn)師生之間的合作與互動，教師角色的轉(zhuǎn)換，并撰寫反思性教學后記。

9、加強集體備課及政治教學設計研究。在集體備課中，主備課老師需重點闡述教學設計內(nèi)容的依據(jù)、意圖與思路，同時深入討論知識建構、能力發(fā)展、教學法等，為優(yōu)化教學設計形成集體備課教案，隨后再依據(jù)個人特長與班級情況進行個性化復備，形成個人教案。

10、積極開展聽課活動，做好聽課記錄，并在教研會上進行評課。新教師每周至少聽2節(jié)課，老教師也應定期聽取新教師的課，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導和幫助，采取有效措施改進課堂教學。

11、努力提高思想品德課堂的教學效率，減輕學生的課業(yè)負擔。

初中政治備課組教學工作計劃 篇6

　一、指導思想：

堅持以全面提升教育質(zhì)量為目標，以新課程改革理念為導向，積極推動思想政治課的教學創(chuàng)新，強化“以學生為中心”的教育觀念，全面更新觀念，突破思想政治課現(xiàn)存的死記硬背的局限，努力構建一個鼓勵學生主動發(fā)展、積極參與、深入探究的教學模式。通過培養(yǎng)學生整理信息、協(xié)作探究的能力，提升他們運用知識解決問題的能力，最終旨在全面提升學生的綜合素質(zhì)、科學素養(yǎng)和發(fā)展能力。根據(jù)學校的要求，在教學實踐中靈活運用多媒體技術，豐富教學手段，使政治課更加生動有趣。

　二、目標任務：

1、加強集體備課，切實提升備課組教師的專業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。在備課過程中，落實學校領導提出的“三輪”備課法——初備、復備、精備。每位教師需針對下次備課的主題進行初步準備；在復備階段，教師們共同分享對專題知識的梳理和存在的疑問；整合大家的討論結果，進行有針對性的精細備課，體現(xiàn)教師個人特色。

2、初三年級本學期力求完成新課程內(nèi)容的教學，讓學生能夠系統(tǒng)掌握所學知識，并能靈活運用解決實際問題。所有政治教師必須認真學習本學期的黨的方針政策，提升理論素養(yǎng)。關注社會熱點，拓寬學生視野，培養(yǎng)他們的信息搜集、整理的能力，以及運用知識解決問題的能力。

3、本學期備課組的目標是爭取在重慶市教科院于10月18日至21日在巴蜀魯能舉行的政治優(yōu)質(zhì)課程比賽中取得優(yōu)異成績。9月份選拔選手并做好初步準備，10月上旬落實賽課要求。

　三、主要措施：

1、繼續(xù)強化集體備課，在常態(tài)化的集體備課基礎上，定期開展集中備課。備課需遵循“四定”原則（定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員）。

2、重視教師教學常規(guī)的落實，確保每位教師上課前都準備充分、擁有教案。充分利用課堂40分鐘，確保在教學中做到講解與練習結合、練習與評價結合、評價與反饋結合，提升課堂教學效率。

3、初三年級需認真負責每次月考的命題工作，并對考試結果進行分析，針對學生的共性問題及時進行調(diào)整和輔導。

4、初一、初二年級要進一步貫徹新課程標準，確保課堂教學圍繞學生展開，注重學生的主動性與參與感。

5、積極開展社團活動，改變學生對政治課的傳統(tǒng)印象，增強他們對政治學科的興趣。初二設立《時政評論》社團，初一開設《舌辯春秋》社團，為學生提供多樣化的學習體驗。

初中政治備課組教學工作計劃 篇7

　一、教學指導思想：

根據(jù)學校的教學工作計劃要求，深入學習新課程標準，積極適應教學改革形勢的發(fā)展，探索有效的教學模式與方法，根本轉(zhuǎn)變教學觀念，推動教研教改，優(yōu)化課堂教學，強調(diào)“教師主導，學生主體”的理念，努力培養(yǎng)學生的研究性學習精神，注重提升學生的綜合能力，全面落實分層教學方案，務實提高教學質(zhì)量。

　二、學生情況分析：

作為一名初中政治課程的教師，我深知提升學生能力素質(zhì)的重要性。經(jīng)過上學期的教學實踐與期末考試的反思，我發(fā)現(xiàn)學生在學習積極性和實際應用能力方面存在不足。本學期我將在強化教學常規(guī)的基礎上，重點培養(yǎng)學生運用知識進行分析與解決問題的能力。具體措施如下：

1、適當增加課堂討論與互動環(huán)節(jié)，引導學生積極思考，從而提升分析和解決問題的能力。

2、在布置作業(yè)時，注重設計具有開放性和綜合性的題目，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實際問題解決能力。

3、定期組織模擬開卷考試，幫助學生掌握開卷考試的技巧和方法，提升應試能力。

4、針對學困生提供個性化輔導，幫助他們彌補知識盲點，縮小學習差距。我相信能夠有效提升學生在政治課上的學習效果，為他們的成長奠定堅實基礎。

　三、本學期主要教學工作：

1、繼續(xù)深入學習新課程標準，掌握教學改革的新理念，努力提升自身的教學和教研理論水平。

2、準確把握新教材的編寫目的和教學要求，提高對新教材的駕馭能力。

3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多不斷借鑒他人和其他學校的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，互相學習，取長補短。

4、積極開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標準下的教學模式與方法，勇于創(chuàng)新。

5、作為教師，我時刻牢記自己的責任，認真完成日常教學任務。我會精心備課，認真授課，仔細批改作業(yè)，認真組織單元測驗等工作。在備課時，緊緊圍繞教學目標，精心設計課堂活動，確保學生能夠有效掌握知識和技能。我會以學生的學習效果為導向，不斷優(yōu)化自己的教學方法，努力提升教學質(zhì)量，讓每一節(jié)課都成為學生成長的助力。

6、切實做好學科優(yōu)秀學生的培養(yǎng)工作，采用會議、輔導、交流等方式，努力提高優(yōu)秀率，推動學科成績邁上新臺階。

7、組織豐富的第二課堂活動，培養(yǎng)學生的學習興趣與熱情，提高他們的實踐能力，充分體現(xiàn)政治學科知識、能力與實踐三位一體的教學目標。

8、認真組織社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提升其辨別是非的能力，增強學生的綜合素質(zhì)。

9、加強對開卷能力的訓練，幫助學生提升運用知識分析和解決問題的能力。這種訓練不僅有利于學生適應開卷考試的要求，更可以提升他們的綜合素質(zhì)和實際應用能力。通過有效的開卷訓練，學生將能夠更好地查找與整合信息，從而提高他們的分析能力和解決問題的能力。這種能力的提高不僅對應對開卷考試大有裨益，也為學生今后的學習與工作奠定良好基礎。

初中政治備課組教學工作計劃 篇8

本學期，作為初中政治備課組的一名成員，我始終以嚴謹細致的態(tài)度投入到教學工作中。我會認真制定教案，精心組織課堂活動，以確保達成教學目標。在教學實施過程中，我注重不斷改進教學方法，力求提升教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的思辨能力和政治素養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。

一、精心備課

教師的備課工作至關重要，它是教學成功的基礎。通過對教材進行深入的研究，我能夠把握教學重點與難點，制定出切合學生實際的教學方案。一個充分準備的課程，能夠有效地調(diào)動學生的學習熱情，提升課堂氛圍，使他們更好地理解和掌握政治知識。盡管備課需要耗費相當?shù)臅r間和精力，但這種投入是必要且值得的。教師應當不斷探索新的教學策略，為學生提供更加生動、有趣的學習體驗。只有在充分備課的基礎上，課堂教學才能取得良好的效果，讓學生真正領會所學內(nèi)容，實現(xiàn)預期的學習目標。

教案的撰寫能夠幫助我更好地規(guī)劃課堂活動，并為教學準備充足的資源。在教學過程中，我會靈活運用多種教學方式，如小組討論、案例分析等，來吸引學生的注意力，提高學習效果。在課堂上，我會及時總結并反饋學生的表現(xiàn)，根據(jù)他們的需求做出適度的調(diào)整，以提升教學質(zhì)量。無論是在備課還是教學過程中，我都要注重精細化的準備與深入的思考，以確保教學目標的實現(xiàn)。

一堂準備充分的課程將使教師與學生雙方都受益匪淺。有效的備課能夠調(diào)動學生的學習興趣，使課堂更加生動有趣。教師也需要具備良好的課堂管理能力，因為學生的表現(xiàn)直接影響課堂的教學進程。上課時我會盡力營造一個充滿吸引力的學習環(huán)境，激勵學生全情投入。通過合理的教學內(nèi)容安排和自然的授課風格，我努力保持課堂的活躍氛圍，從而提高教學效果。

1、提前做好充分的課堂準備，確保教學內(nèi)容新穎有趣，能夠吸引學生的注意力。

2、在課堂中運用互動式教學模式，鼓勵學生積極參與，增強他們的學習主動性。

3、針對課堂紀律問題，我會采取適當?shù)姆椒ㄟM行引導，耐心幫助學生改正錯誤而非過于嚴厲。

4、保持良好的情緒狀態(tài)，以免個人情緒影響到教學效果。必要時，我會運用一些放松技巧，比如深呼吸，來調(diào)整自己的情緒。

二、提升課堂技能，確保教學質(zhì)量

在課堂中，調(diào)動學生學習興趣及增進師生互動至關重要。我會通過多種方式讓學生在輕松愉快的氛圍下學習，培養(yǎng)他們的思維能力。具體措施包括：

1、采用生動有趣的教學方式，激發(fā)學生對政治學科的學習興趣。

2、鼓勵學生積極參與課堂討論，表達他們的觀點和問題，促進思維交流。

3、設計動手實踐環(huán)節(jié)，讓學生在活動中結合理論，深化對政治知識的理解。

4、營造輕松的課堂氛圍，使學生在愉悅的環(huán)境中學習與成長。

5、引導學生運用所學知識分析實際問題、解決困難，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。我會持續(xù)以學生為中心，調(diào)動他們的積極參與，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中實現(xiàn)全面發(fā)展。

為了提高每節(jié)課的效果與教學質(zhì)量，我不僅注重課程內(nèi)容的研究，確保重要知識點的清晰表達，還運用多媒體教學手段，如視頻、圖表等形式，提升學生學習政治的興趣，激發(fā)他們的主動性，達到提高課堂教學質(zhì)量的目標。

三、認真批改作業(yè)，有針對性和層次性地布置作業(yè)

作為教師，我深知及時、認真地批改作業(yè)的重要性。我會仔細分析每一份作業(yè)，歸納總結學生在完成作業(yè)時的問題。在課堂講評中，我會針對性地解答學生的疑問，并提出切實可行的改進建議，以幫助學生掌握相關知識和技能。我也會根據(jù)學生的反饋，持續(xù)優(yōu)化自己的教學方法，確保教學內(nèi)容更符合學生的實際需求。只有做到因材施教，才能提高教學質(zhì)量。

四、做好課后輔導，關注分層教學

在課后輔導中，我會針對不同層次的學生采取個性化的輔導方式。對于基礎薄弱的學生，我會加大知識點的講解和訓練力度，同時關注他們的學習態(tài)度，通過耐心引導幫助他們建立良好的學習習慣，激發(fā)學習興趣。而對于學習成績優(yōu)異的學生，我會提供更高層次的拓展任務，鼓勵他們在更深的層面上挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)更大的發(fā)展。只有因材施教，才能滿足每位學生的學習需求，促進他們?nèi)孢M步。

五、推動素質(zhì)教育的落實

1、在教學中注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不僅傳授知識與技能，更側重于培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新意識和情感教育。

2、將知識傳授與能力培養(yǎng)有機結合，讓學生在學習的過程中不僅掌握基礎知識，還能發(fā)展自身的思維與創(chuàng)新能力。

3、在教學內(nèi)容中融合思想和情感教育，幫助學生樹立價值觀、責任感和社會責任心，促進全面發(fā)展。

4、注重因材施教，充分發(fā)揮每個學生的潛能，讓不同特點的學生得到適切的成長。

5、創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。

初中政治備課組教學工作計劃 篇9

　一、指導思想

作為一名致力于提升初中政治課堂教學質(zhì)量的教師，我們的工作重心應圍繞學生的全面發(fā)展展開。根據(jù)新的課程標準，我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，不再單純以知識傳授為主，而是更加注重培養(yǎng)學生的思辨能力和社會責任感。在教學實踐中，應鼓勵學生積極參與討論，培養(yǎng)他們對政治現(xiàn)象的關注和批判性思維。我們還應該采用多樣化的教學方式，如角色扮演、小組討論等，引導學生深入理解政治理論及其在生活中的應用。我們要以新時代的教育理念為指導，不斷推進課堂改革，努力提高教學質(zhì)量，為學生的未來成長奠定堅實的基礎。

　二、學情分析

作為一名初中政治教師，我深刻理解學生在這一階段的心理與學習特點。他們正處于青春期，面臨著自我認同、價值觀建立等多重挑戰(zhàn)。在我負責的年級中，共有8個班級，約450名學生，男女比例較為均衡。針對不同性別及個體差異，我將采取有針對性的教學策略，幫助他們順利度過這一成長階段，茁壯成長。我將通過建立良好的師生關系，鼓勵學生表達自己的觀點，提高他們的自信心與社交能力，同時關注每個學生的個別需求，提供定制化的指導與支持。

心理特點：

①探索意識強烈，渴望接觸新事物，表現(xiàn)出好奇心；

②情感外露，情緒波動較大，期待得到教師和同學的關注；

③自尊心和表現(xiàn)欲日益增強，渴望在集體中展現(xiàn)自我；

④逐漸萌發(fā)獨立意識，開始尋求自主決策的機會；

⑤對社會現(xiàn)象充滿好奇，展現(xiàn)對政治問題的初步理解。

思想特點：

①思維尚處于初級階段，容易受到外部環(huán)境的影響；

②交往需求旺盛，樂于參與各種集體活動與討論；

③對新知識充滿渴望，愿意主動探尋事物的本質(zhì)；

④社會責任感逐步增強，渴望通過參與實踐活動來強化自我認同。

思維特點：

初中生的思維方式以具體形象思維為主，邏輯推理能力正在逐步發(fā)展。

　三、教材分析

作為一名初中政治教師，我將基于現(xiàn)有的教材內(nèi)容，制定出全新的教學大綱：第一單元：認識政治與社會責任——引導學生理解公共事務與個人責任的重要性，增強社會參與意識；第二單元：法與權利——幫助學生理解法律的基本概念及其在日常生活中的應用，增強法律意識；第三單元：參與民主——鼓勵學生積極參與班級及學校的民主活動，提高社會參與感；第四單元：國家與世界——引導學生了解國際關系及我國的外交政策，增強全球視野。

　四、教學措施

1、激發(fā)學生的學習興趣，圍繞學生的需求開展教學，秉持“教育服務于學生”的理念。

2、采用互動式教學，通過案例分析、小組討論等形式，提升課堂活躍度，促進學生主動學習；

3、在新課程改革背景下，充分發(fā)揮學生的主體性，注重他們的能力培養(yǎng)與價值觀塑造。通過多樣化的教學手段，讓學生在探索中主動思考，提高他們的批判性思維能力和社會責任感。只有實現(xiàn)知識傳授與能力培養(yǎng)的結合，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生。

4、傾聽并尊重學生，成為他們學習路上的引導者，密切關注他們的成長，及時給予反饋與支持，激發(fā)他們的學習動機和興趣，信任他們的學習能力，鼓勵他們大膽表達觀點，發(fā)揮創(chuàng)造力。

　五、教育教研課題

《增強學生的政治參與意識，提高政治素養(yǎng)》

　六、教學進度表

1、第一至第十四周：全面完成教學任務，進行基礎知識的講解與測驗，確保每位學生都能夠掌握課程內(nèi)容。

2、第十五至第二十周：在《思想品德課程標準》的指導下，進行系統(tǒng)復習，進行綜合性測試與分析，幫助學生鞏固知識，以達到更好的學習效果。

初中政治備課組教學工作計劃 篇10

在某些青少年的道德水平讓人擔憂，這反映出我們的教育體系在思想政治教育方面存在不足。我認為在初中階段，政治學科的重要性不可忽視，必須將學生的學習成績與其思想道德水平聯(lián)系起來，確保兩者同步提升，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的學生。

鑒于此，作為初中政治備課組的一員，我特別制定了以下教學工作計劃：

　一、學生情況分析：

本學期我負責初中二年級的政治課。在與前任教師的交流及期末考試結果分析后發(fā)現(xiàn)，學生對政治學科的學習熱情較高，但整體水平參差不齊，許多學生在分析和解決實際問題方面能力不足。本學期除了確保做好各項教學常規(guī)工作外，更應注重能力素質(zhì)的培養(yǎng)，提升學生運用所學知識解決實際問題的能力，從而使教學工作更具實效性。

　二、教學指導思想：

依據(jù)學校的教學工作要求，深入學習新課程標準，適應教育改革的趨勢，探索有效的教學模式與方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，積極推動教研和教改，優(yōu)化課堂環(huán)境，強調(diào)“教師為引導者、學生為主體”的教學理念，努力培養(yǎng)學生的研究性學習精神，著重提升其能力，并全面落實分層教學和補差措施，切實提高課堂教學質(zhì)量。

　三、實施目標的方法：

1、在教學過程中，需要關注以下幾個方面：

（1）、充分了解學生的生活背景，這是有效教學的基礎。

（2）、深入分析所用活動和材料，這是知識傳遞的前提。

（3）、精心組織體驗活動，這是促進學生內(nèi)化知識的有效方式。

（4）、指導學生的實踐活動，這是促進良好行為的路徑。

2、堅持以教師為導向、學生為主體的教學原則，重視學生的自主學習，激發(fā)他們的學習積極性，培養(yǎng)獨立思考的能力。增強學生之間的互動與合作，提升學習的建構性，通過實踐提升體驗。

3、應用科學的教學方法與手段，激發(fā)學生多方面的學習興趣和熱情。關注學生的互動和參與，通過豐富的人文關懷提升教學效果，突出探索性學習，圍繞每個單元設立主題探究，以兼顧不同層次學生的能力為目標，充分發(fā)揮每位學生的特長。

4、加強道德實踐活動，探討社會熱點與個人成長的問題，根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

　四、本學期的主要教學工作：

1、認真組織和開展第二課堂活動，激發(fā)學生興趣，提升應用能力，充分體現(xiàn)政治課的知識與能力目標，實現(xiàn)三位一體的教學效果。

2、持續(xù)深入研究新課程標準，提升自身的教學理論水平與研究能力，以適應新的教學改革要求。

初中政治備課組教學工作計劃 篇11

一、教學指導思想：

作為初中政治備課組的一員，針對學校的教學要求，我將深入學習新課程標準，積極適應教學改革的趨勢。我的目標是探索創(chuàng)新的教學模式和方法，徹底改進教學觀念，推動教研和教學改革的深入開展。我會優(yōu)化課堂教學，充分發(fā)揮教師的引導作用和學生的主體地位，努力培養(yǎng)學生的探究性學習精神，注重提升他們的綜合素質(zhì)。我將落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差的具體方案，以切實提高教學質(zhì)量。

二、學生情況分析：

身為一名經(jīng)驗豐富的初中政治教師，我深知學生學習態(tài)度和能力的重要性。通過上學期的教學回顧與期末考試分析，發(fā)現(xiàn)學生對政治課程的學習積極性較高，但在首次接觸開卷考試時卻呈現(xiàn)出較大差異，適應能力尚待加強。針對這一實際情況，本學期我將在扎實常規(guī)教學的基礎上，重點提升學生的能力素質(zhì)。一方面，我將通過生動有趣的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們自主思考和探究的習慣。另一方面，我會設計更多實踐性強的課堂活動，引導學生運用所學知識分析和解決問題，從而不斷提高他們的實際應用能力。相信通過這些措施，學生的學習效果必將顯著提升，為他們今后的發(fā)展奠定堅實基礎。

三、本學期主要教學工作：

1、持續(xù)深入研讀新課程標準，掌握教學改革的新理論，努力提高自身的教學教研水平。

2、明確新教材的編寫目的和教學要求，提高對新教材的駕馭能力。

3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多多向優(yōu)秀教師學習，取其精華，不斷提升自身的教學能力。

4、積極開展課堂評優(yōu)活動，持續(xù)優(yōu)化新課程標準下的教學模式和方法，勇于創(chuàng)新。

5、作為教師，我會認真負責地完成各項常規(guī)任務，精心備課，確保課堂教學內(nèi)容豐富且目標明確；在課堂上，我將嚴格遵循教學目標組織活動，以確保學生的有效學習。及時批改學生作業(yè)，并根據(jù)單元測驗的結果適時調(diào)整教學策略，努力提供高質(zhì)量的教學服務。

6、切實落實學科培優(yōu)工作，通過會議、個別輔導、心靈交流等方式提升優(yōu)秀率，力爭使學科成績再上一個新臺階。

初中政治備課組教學工作計劃 篇12

　一、教學目標

1、激發(fā)學生對政治學科的興趣，提高他們學習的積極性。

2、幫助學生掌握政治學的基本概念和理論，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

3、增強學生的公民責任感和社會意識，促進他們參與民主活動的意識。

　二、教學內(nèi)容及方法

1、采用多樣化的教學方式，如案例分析、小組合作、辯論等，提升學生的課堂參與感。

2、重視學生的主體作用，鼓勵他們在課堂上積極表達自己的見解和看法。

3、結合現(xiàn)實生活，引導學生將理論知識運用到日常實踐中，增強他們的實踐能力。

4、適量使用現(xiàn)代信息技術，如視頻教材、在線資源等，豐富課堂學習體驗。

　三、教學措施

1、制定合理的教學規(guī)劃，確保教學內(nèi)容的有序開展和適當進度。

2、建立完善的教學評估系統(tǒng)，及時了解學生的學習狀況，靈活調(diào)整教學策略。

3、加強教研活動，與同事分享教學經(jīng)驗，不斷提升個人的教學技能和專業(yè)素養(yǎng)。

4、創(chuàng)造良好的學習氣氛，為學生提供更多的學習機會與空間。初中政治教師應以學生為中心，運用科學合理的教學方式，培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)，為他們的未來奠定堅實基礎。