新學(xué)期開始，學(xué)前班作為幼兒邁向小學(xué)的重要階段，旨在培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自我意識(shí)與規(guī)則意識(shí)，為進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。班級(jí)整體情況良好，但依然存在日常常規(guī)習(xí)慣不穩(wěn)定、創(chuàng)造力表達(dá)單一、傾聽能力不足及部分幼兒內(nèi)向等問題。本學(xué)期將重點(diǎn)強(qiáng)化入學(xué)準(zhǔn)備，結(jié)合班級(jí)特色教學(xué)，提升幼兒的語(yǔ)言、常識(shí)及體育能力。教學(xué)活動(dòng)將圍繞幼兒興趣展開，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)和探索。加強(qiáng)衛(wèi)生和安全教育，關(guān)注幼兒的健康成長(zhǎng)。教育目標(biāo)包括促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、生活自理能力、合作精神及科學(xué)探究能力，培養(yǎng)積極向上的心理品質(zhì)，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

新學(xué)期伊始，學(xué)前班作為大班與小學(xué)之間的橋梁，成為幼兒順利過渡的重要階段。家長(zhǎng)們選擇讓孩子進(jìn)入學(xué)前班，主要希望他們?cè)谶M(jìn)入小學(xué)之前能夠培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自我意識(shí)與規(guī)則意識(shí)，同時(shí)也期望幼兒在學(xué)習(xí)上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以便更順利地適應(yīng)小學(xué)生活。為此，我們結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

　一、班級(jí)情況分析：

經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生整體情況較為良好。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒們?nèi)〉昧孙@著進(jìn)步，并且自律性也有了提升，出勤率相對(duì)較高。然而，由于個(gè)體差異，班級(jí)內(nèi)仍存在一些需要改進(jìn)的問題：

1、部分幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣不夠穩(wěn)定，尚未形成良好的習(xí)慣。

2、個(gè)別幼兒的創(chuàng)造力和想象力發(fā)展較為緩慢，表達(dá)的方式和手段較單一。

3、幼兒的傾聽能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是在語(yǔ)言的完整性、邏輯性和連貫性方面仍有待提高。

4、少數(shù)幼兒表現(xiàn)出內(nèi)向和膽怯的傾向，自我保護(hù)意識(shí)較弱。

針對(duì)以上問題，本學(xué)期我們將把幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作作為重點(diǎn)，并持續(xù)強(qiáng)化幼兒的前期閱讀與書寫訓(xùn)練，積極培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)。我們將學(xué)前階段的準(zhǔn)備工作與班級(jí)特色教學(xué)和各學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　二、班級(jí)日常工作：

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣開展主題活動(dòng)，并實(shí)時(shí)捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，為后續(xù)活動(dòng)的開展提供依據(jù)。主題展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)及材料調(diào)整都應(yīng)符合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多體現(xiàn)幼兒的參與性與主體地位，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與探索精神。

2、與組內(nèi)同事配合，深入開展音樂和體育領(lǐng)域的研究。我們將從提高幼兒音樂素質(zhì)入手，提升活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過相互學(xué)習(xí)與反思，努力使這兩個(gè)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

3、在活動(dòng)區(qū)的設(shè)置上，積極借鑒其他幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，確保符合學(xué)前班幼兒的年齡特征。根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展水平，及時(shí)更新區(qū)域工作材料，使其與主題緊密結(jié)合。

4、在展示班級(jí)教育教學(xué)特色的做好常規(guī)工作及各類大型活動(dòng)：新學(xué)期操的排練與評(píng)比、音樂與體育觀摩及評(píng)比、“三八婦女節(jié)”親子活動(dòng)、組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)，為即將到來的“五一”活動(dòng)、故事展示會(huì)以及慶“六一”演出做好充分準(zhǔn)備。

　三、衛(wèi)生保健工作：

1、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防傳染病的流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，普及基本安全常識(shí)，有效避免安全事故的發(fā)生。

3、定期進(jìn)行日常保健，關(guān)注幼兒的健康成長(zhǎng)，特別是對(duì)個(gè)別體弱多病的幼兒給予更多關(guān)照。

　四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求：

　語(yǔ)言：

1、積極、禮貌地與他人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際的環(huán)境變化調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容。

2、認(rèn)真傾聽他人談話，理解內(nèi)容，尊重他人的發(fā)言。

3、能夠用較為連貫和規(guī)范的語(yǔ)言清晰表達(dá)自己的想法。

4、喜歡欣賞各類兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與總結(jié)作品的內(nèi)容；根據(jù)教師提供的情境編寫故事，仿寫散文與詩(shī)歌，能夠有表情地朗誦詩(shī)歌和復(fù)述故事。

5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字，日常生活中堅(jiān)持使用普通話，努力做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

　常識(shí)：

1、會(huì)正確使用各種餐具，并能夠?yàn)樽约号c他人做力所能及的小事，保持個(gè)人與環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，具備一定的生活自理能力。

2、了解不同食物所含營(yíng)養(yǎng)，能夠科學(xué)配餐，愛好健康飲食；積極參與體育活動(dòng)，保持快樂的心情，并與同伴一起玩耍，增強(qiáng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、增強(qiáng)愛國(guó)情感，關(guān)心身邊的人，尊重勞動(dòng)者，適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)合作精神與謙讓意識(shí)。

4、主動(dòng)探索環(huán)境變化，感受探索的樂趣，激發(fā)求知欲；關(guān)注周圍的科學(xué)現(xiàn)象，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)帶來的便利，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。

5、在探索中學(xué)會(huì)選擇安全適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的小問題，增強(qiáng)應(yīng)變能力與適應(yīng)能力，為形成科學(xué)思維打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成提問與主動(dòng)探索的習(xí)慣，培養(yǎng)開朗、細(xì)心與樂于合作的心理品質(zhì)。

　體育：

1、發(fā)展幼兒基本運(yùn)動(dòng)能力，如走、跑、跳、投擲、平衡與爬等，了解相關(guān)知識(shí)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，使動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、了解各類體育器械的玩法與要求，熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木等器材進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3、在愉快的運(yùn)動(dòng)中，聽口令進(jìn)行隊(duì)列變換與基本體操表演，培養(yǎng)感受美與表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)及遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)，塑造活潑開朗的性格。

5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)與合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，勇于面對(duì)困難，體驗(yàn)成功的喜悅。