幼兒園大班音樂教學(xué)計(jì)劃旨在通過創(chuàng)新的教學(xué)方法，結(jié)合音樂與舞蹈等藝術(shù)形式，引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)音樂的魅力。教學(xué)目標(biāo)包括理解音樂結(jié)構(gòu)、參與音樂活動(dòng)、創(chuàng)作歌詞與舞蹈。計(jì)劃將分月份進(jìn)行，三月進(jìn)行音樂活動(dòng)，四月遵循規(guī)則參與，五月理解音樂內(nèi)容，六月進(jìn)行歌詞改編和舞蹈創(chuàng)作，七月展示創(chuàng)作成果。課程內(nèi)容包括學(xué)習(xí)歌曲《小小鳥》和欣賞《我的媽媽》的童聲合唱，強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)與母愛的理解。教學(xué)重點(diǎn)在于演唱技巧與情感，而難點(diǎn)在于幫助孩子體會(huì)母親的辛勞。通過多樣化的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)與自信心，使他們?cè)谝魳分谐砷L。

幼兒園大班小朋友音樂教學(xué)計(jì)劃 1

新學(xué)期伊始，在本學(xué)期的音樂教學(xué)活動(dòng)中，我計(jì)劃結(jié)合新課程理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂教學(xué)方式，融合幼兒的音樂、舞蹈等多種藝術(shù)形式。引導(dǎo)孩子們走進(jìn)音樂的世界，通過聽、說、唱、跳、演的多樣體驗(yàn)，讓他們享受豐富多彩的藝術(shù)之旅。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 音樂活動(dòng)。

(1) 理解音樂的基本結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。

(2) 根據(jù)節(jié)拍和規(guī)則參與音樂活動(dòng)。

(3) 積極投入到活動(dòng)中。

2. 歌詞與舞蹈創(chuàng)作。

(1) 大膽進(jìn)行歌詞改編。

(2) 理解歌詞后，能夠基于歌詞創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作為主導(dǎo)。

在學(xué)習(xí)每首新歌時(shí)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造舞蹈動(dòng)作，并將他們創(chuàng)作的動(dòng)作串連起來，形成一段完整的舞蹈，以激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。

二、時(shí)間安排

三月：學(xué)習(xí)并參與音樂活動(dòng)。

四月：遵循音樂活動(dòng)的規(guī)則，積極參與其中。

五月：能夠理解音樂內(nèi)容，并遵守游戲規(guī)則。

六月：勇于對(duì)歌詞進(jìn)行改編和創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作。

七月：在同伴面前展示歌詞改編及舞蹈創(chuàng)作的成果，表現(xiàn)出自信。

三、成果預(yù)期

幼兒將能夠積極參與音樂活動(dòng)，理解音樂內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，勇于對(duì)歌詞進(jìn)行創(chuàng)造性的改編，利用已有的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)新，并在同伴面前自信地表演，主動(dòng)展現(xiàn)合作精神，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

幼兒園大班小朋友音樂教學(xué)計(jì)劃 2

1．幼兒園大班音樂教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)內(nèi)容

（一）演唱《小小鳥》這首歌曲。

（二）欣賞《我的媽媽》的童聲合唱。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）指導(dǎo)孩子們用充沛的情感演唱《小小鳥》，展現(xiàn)出他們的活力和對(duì)生活的熱愛。

（二）引導(dǎo)孩子們認(rèn)真傾聽《我的媽媽》，通過欣賞提升他們對(duì)母愛的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)媽媽辛勤付出的理解。

三、教學(xué)分析

（一）本課旨在幫助孩子們學(xué)習(xí)如何正確演唱《小小鳥》，發(fā)出清晰動(dòng)聽的聲音。

（二）在欣賞童聲合唱《我的媽媽》時(shí)，鼓勵(lì)孩子們更深刻地理解媽媽的辛苦，培養(yǎng)他們對(duì)媽媽的尊重和關(guān)愛，激勵(lì)他們主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，以體現(xiàn)自己的成長。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握《小小鳥》的演唱技巧與情感表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：通過多樣的教學(xué)手段幫助孩子們體會(huì)母親的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心和理解父母。

五、教學(xué)過程

1、分享導(dǎo)入

（1）師：孩子們，我們雖然還小，但能做一些小事情。今天，如果媽媽不在家，我們能做些什么呢？生答：（自由回答：如整理玩具、幫忙洗碗、自己做簡單的點(diǎn)心……）

（2）師：你們的想法真不錯(cuò)！老師今天就要給你們放一首好聽的歌曲作為獎(jiǎng)勵(lì)?。úシ拧缎⌒▲B》的音頻）。生：聽賞。

（3）師：這首歌充滿了活力，對(duì)吧？（生答）今天我們要學(xué)習(xí)一首同樣充滿朝氣的新歌，叫《小小鳥》（板書，揭題）。

2、學(xué)習(xí)新歌《小小鳥》

（1）通過多媒體課件播放《小小鳥》的動(dòng)畫畫面，搭配歌曲錄音；

（2）學(xué)習(xí)朗讀歌詞（按節(jié)奏朗讀）：

小小鳥兒飛得高，心中充滿大夢(mèng)想！你若不看小小鳥，恐怕會(huì)失去它的美妙。

a.老師表情生動(dòng)地朗讀歌詞；

b.學(xué)生模仿朗讀。

（3）教師伴著音樂范唱這首歌，同時(shí)進(jìn)行簡易的舞蹈動(dòng)作；

（4）通過聽唱法指導(dǎo)學(xué)生演唱歌詞；

（5）請(qǐng)學(xué)生跟著范唱的錄音完整演唱兩遍，鼓勵(lì)他們加入動(dòng)作表演。

3、快樂的歌唱比賽

（1）師：同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了這首動(dòng)聽的歌曲，老師想聽聽你們的演唱，看看每個(gè)人的表現(xiàn)如何。現(xiàn)在我們要進(jìn)行“快樂的歌唱比賽”，請(qǐng)各小組推選1~2名小朋友上前表演，音樂組長來為他們打分，老師做評(píng)委。

（2）學(xué)生們依次上前表演。

（3）師生一起公布比賽結(jié)果（以鼓勵(lì)為主）。

（4）教師給予評(píng)價(jià)，糾正演唱中存在的問題。

4、師生共同背誦《小小鳥》的歌詞，并配合簡單的動(dòng)作表演。

5、導(dǎo)入欣賞童聲合唱《我的媽媽》。

（1）師：小朋友們，3月8號(hào)是哪個(gè)特別的日子，知道嗎？（生：婦女節(jié)）

（2）師：為了讓我們健康成長，媽媽每天都在辛勤付出?。úシ乓欢侮P(guān)于母親的視頻，幫助孩子們感受母愛的無私與偉大。）

（3）師：我們的媽媽為我們忙碌，臉上逐漸有了皺紋。我們都是深愛媽媽的孩子，那我們能做些什么，讓媽媽少一點(diǎn)操勞呢？請(qǐng)同學(xué)們說說自己的想法。（學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)自由回答）

（4）師：你們真聰明！我們要試著幫助媽媽，做一些力所能及的事情，今天聽聽這位小朋友的故事。

（5）請(qǐng)學(xué)生齊讀《我的媽媽》的歌詞，理解其中的意思。

（6）再次播放《我的媽媽》的合唱，請(qǐng)學(xué)生邊聽邊做簡單的舞動(dòng)表演（老師可以適當(dāng)引導(dǎo)）。

6、課程今天的課堂我們過得非常愉快，學(xué)會(huì)了一首動(dòng)聽的歌曲——（生）：《小小鳥》；還欣賞了一首關(guān)于媽媽的合唱——（生）：《我的媽媽》。通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅收獲了快樂，還懂得了許多道理。

下課！師生道別，學(xué)生整齊聽《小小鳥》的旋律離開教室。