本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃以“健康為先”為指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)體差異，旨在激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身參與體育活動(dòng)的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容涵蓋體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操及球類等，重在提高學(xué)生的自覺參與度和能力。計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主體性，采用多樣化的教學(xué)方法，結(jié)合藝術(shù)性和趣味性，確保全員參與。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生心理健康與團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)化課堂管理，保障安全。教學(xué)目標(biāo)包括增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能及體育道德，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校將加強(qiáng)課外活動(dòng)和競(jìng)技訓(xùn)練，推動(dòng)體育課程的持續(xù)改革與發(fā)展。

體育教學(xué)計(jì)劃 1

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”的新課程標(biāo)準(zhǔn)，將“生活教育”的理念融入到教學(xué)中。始終堅(jiān)持以“健康為先”的思想，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情，培養(yǎng)他們終身參與體育活動(dòng)的意識(shí)。在課堂中，重視學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，以學(xué)生的發(fā)展為核心；關(guān)注個(gè)體差異與需求，確保每位學(xué)生都能得到良好的發(fā)展。在高中階段，文化課固然重要，身體素質(zhì)的提升同樣不可忽視，因此體育鍛煉和健康教育在這個(gè)階段是必不可少的。

二、基本情況分析

進(jìn)入高二上期，學(xué)生的身體素質(zhì)相較于初中階段已經(jīng)有了顯著提升，各項(xiàng)能力也在逐步增強(qiáng)。然而，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，教學(xué)需要注重藝術(shù)性，提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，確保學(xué)生在體育課上全員參與，從而提升身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容涵蓋高中體育第一冊(cè)：包括體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操及球類等。盡管學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高中，對(duì)體育與健康課程有一定的認(rèn)識(shí)，但他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的自覺性和主動(dòng)性仍顯不足。教學(xué)應(yīng)促進(jìn)學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)練習(xí)，提升他們的體育與健康素養(yǎng)，注重能力的提升。

學(xué)習(xí)目的

1、深入了解教材的內(nèi)容和教學(xué)方法，理解體育鍛煉對(duì)身體的益處，增強(qiáng)體育知識(shí)，自覺參與身體鍛煉。

2、學(xué)習(xí)基本的體操動(dòng)作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。通過素質(zhì)練習(xí)，提升學(xué)生的跑、跳、投能力，進(jìn)一步促進(jìn)身體的正常發(fā)育及內(nèi)臟器官的功能發(fā)展。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)以致用，提高體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性、頑強(qiáng)拼搏的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，并加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。

四、教學(xué)措施

1、在課堂教學(xué)中，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)地和器材，將基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。

2、授課時(shí)，確保聲音洪亮、表達(dá)清晰，組織有序，示范動(dòng)作準(zhǔn)確。教學(xué)方法應(yīng)靈活多變，因地制宜。

3、重視操練及課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提升。

4、積極協(xié)作學(xué)校組織各類體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與。

五、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

第1周：開學(xué)工作、制定教學(xué)計(jì)劃、器材準(zhǔn)備等

第2―5周：復(fù)習(xí)并熟練掌握第三套廣播體操―舞動(dòng)青春

第6―9周：球類項(xiàng)目，籃球單手肩上投籃和排球雙手正面?zhèn)鹘忧?/p>

第10―14周：開展耐久跑200米全程計(jì)時(shí)跑和彎道跑訓(xùn)練

體育教學(xué)計(jì)劃 2

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育理念，倡導(dǎo)實(shí)事求是、創(chuàng)新的精神，牢固樹立“健康優(yōu)先”的指導(dǎo)思想，持續(xù)深化體育課程改革，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí)，重視體育運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)與理解，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育教師的專業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)推動(dòng)體育課程開發(fā)與教研活動(dòng)的深入開展，進(jìn)一步規(guī)范體育教學(xué)的常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估研究的重視。切實(shí)將服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)校的理念貫徹到日常工作中。

二、目標(biāo)策略：

1、注重教學(xué)研究方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教研的互動(dòng)性與實(shí)際效果，探索提升教研效能的方法與策略。

2、樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，體育教師應(yīng)主動(dòng)提升自身運(yùn)動(dòng)技能水平，關(guān)注自身學(xué)科素養(yǎng)的提升，以滿足體育教學(xué)改革的要求。

3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，重視體育教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況構(gòu)建具有本校特色的體育教學(xué)評(píng)價(jià)方案，要求方案簡(jiǎn)潔易行、可操作性強(qiáng)。

4、重視個(gè)人教學(xué)反思，積累與總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)探索體育教學(xué)中的問題及解決方案，通過問題導(dǎo)向的培養(yǎng)，不斷提升自身的教育教學(xué)能力，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型教師轉(zhuǎn)型。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、扎實(shí)推進(jìn)體育課程改革，提升對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的理解，樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，確保針對(duì)性地開展課程改革工作。

2、加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，完善備課要求（課前復(fù)備，課后反思），關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。力爭(zhēng)在本學(xué)期的教學(xué)研討課中取得優(yōu)異成績(jī)。

四、主要工作：

1、認(rèn)真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生測(cè)試及數(shù)據(jù)匯總、上傳工作。

2、有效落實(shí)學(xué)校的“二操（早操、眼保健操）一舞（校園集體舞）二課（體育課、活動(dòng)課）”工作。

3、組建校田徑隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

4、組建?；@球隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

5、認(rèn)真組織“冬季三項(xiàng)”訓(xùn)練工作。

五、具體安排：

（一）八月份：

參加市中小學(xué)校園集體舞培訓(xùn)及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn)。

（二）九月份：

1、參加市體育中心及教研組長(zhǎng)、專項(xiàng)組長(zhǎng)會(huì)議。

2、召開體育工作例會(huì)。

3、組建校田徑隊(duì)并啟動(dòng)訓(xùn)練。

4、組建?；@球隊(duì)并啟動(dòng)訓(xùn)練。

5、推廣《陽(yáng)光校園》集體舞。

6、迎接市級(jí)眼保健操檢查。

（三）十月份：

1、召開體育組工作例會(huì)。

2、參加中片體育教研活動(dòng)。

3、參與市田徑專項(xiàng)組的活動(dòng)。

4、接受市局對(duì)校園集體舞及課間體育活動(dòng)的檢查。

5、參加揚(yáng)中市中小學(xué)體育教師體操教材教學(xué)評(píng)比。

（四）十一月份：

1、召開體育組工作例會(huì)。

2、組隊(duì)參加揚(yáng)中市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、參加籃球?qū)ｍ?xiàng)組的教研活動(dòng)。

4、組隊(duì)參加揚(yáng)中市小學(xué)生籃球比賽。

5、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作。

（五）十二月份：

1、召開體育組工作例會(huì)。

2、組隊(duì)參加市第七屆中小學(xué)生“冬鍛三項(xiàng)”比賽。

3、參加揚(yáng)中市體育優(yōu)秀論文評(píng)比。

4、完成《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

（六）一月份：

1、召開體育組工作例會(huì)。

2、撰寫體育工作總結(jié)。

體育教學(xué)計(jì)劃 3

一、指導(dǎo)思想

為全面提升學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，推進(jìn)健康教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)我校的體育活動(dòng)與課程改革，切實(shí)提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和興趣愛好。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、深化體育課程改革，打造以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，構(gòu)建科學(xué)、高效的課程體系，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中參與體育活動(dòng)。

2、創(chuàng)造積極向上的校園體育文化環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行至少1小時(shí)的體育鍛煉，使之養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣，終身受益。

3、精心組織課外體育訓(xùn)練，合理管理和維護(hù)學(xué)校體育器材，確保課外活動(dòng)的順利進(jìn)行。

三、教材情況分析

當(dāng)前的體育教學(xué)方法過于強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與個(gè)體差異，教師的教學(xué)方式往往導(dǎo)致學(xué)生缺乏主動(dòng)性。在此背景下，需轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，真正把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)和興趣。

四、主要任務(wù)

1、以德育為核心，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)教育工作，構(gòu)建全面素質(zhì)教育的新格局；

2、圍繞教學(xué)主線，深化教學(xué)改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高整體素質(zhì)；

3、以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)實(shí)際鍛煉與能力提升；

4、全力以赴準(zhǔn)備今年的體育高考隊(duì)，確保備考工作扎實(shí)有效。

五、具體實(shí)施措施

1、嚴(yán)格按照既定計(jì)劃推進(jìn)各項(xiàng)工作；

2、課堂管理由體育委員會(huì)負(fù)責(zé)，確保秩序井然；

3、定期檢查場(chǎng)地與安全設(shè)施，保障學(xué)生的鍛煉安全；

4、體育器材的使用與歸還由體育委員統(tǒng)一協(xié)調(diào)；

5、每學(xué)期至少開展五次理論課程教學(xué)，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

體育教學(xué)計(jì)劃 4

一、 教學(xué)目標(biāo)與要求

本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃旨在為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)，提升科學(xué)鍛煉的意識(shí)與行動(dòng)力。通過足球模塊的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與技能，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)中塑造頑強(qiáng)的意志品質(zhì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，逐步形成個(gè)人的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)健康的生活方式和優(yōu)良的道德品質(zhì)。

二、 學(xué)生情況分析

高二(1)——(6)班的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，具備一定的問題發(fā)現(xiàn)、分析及解決能力。在生理方面，大部分學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，身體素質(zhì)明顯提升，為進(jìn)一步的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好條件。然而在心理上，高二的學(xué)生相較于初中時(shí)心理相對(duì)成熟，但仍存在情緒控制能力不足的問題。另外，學(xué)生對(duì)高中體育課保持強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感，但團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體觀念仍需加強(qiáng)。

三、 教學(xué)具體措施：

1.通過室內(nèi)理論課程，運(yùn)用多媒體教學(xué)，幫助學(xué)生掌握必要的理論知識(shí)和基本動(dòng)作技能。

2.結(jié)合實(shí)踐課程，讓學(xué)生更深入地理解和掌握運(yùn)動(dòng)的技術(shù)要點(diǎn)，培養(yǎng)他們的終身運(yùn)動(dòng)意識(shí)。

3.采用小組教學(xué)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的體育骨干和領(lǐng)導(dǎo)能力。

4.在課堂教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透，強(qiáng)化思想品德教育。

5.開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)的熱情。

體育教學(xué)計(jì)劃 5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期體育教學(xué)工作將嚴(yán)格遵循學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“健康第一”的理念，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，積極推行新課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高體育教學(xué)質(zhì)量為核心，增強(qiáng)體育課堂的教學(xué)效果和管理水平。精心組織《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，豐富校園體育文化，以推動(dòng)我校體育教學(xué)持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期將堅(jiān)持“以人為本，健康優(yōu)先”的教育理念，激勵(lì)教師和學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來，明確教師作為主導(dǎo)者的角色，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體。我們將探索高效的體育課堂教學(xué)模式，致力于提升教師的政治素養(yǎng)、專業(yè)理論知識(shí)，強(qiáng)化師德建設(shè)與學(xué)生溝通技巧，同時(shí)加強(qiáng)集體備課、相互聽課及教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與課程研究的深入。

三、工作重點(diǎn)和措施

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，確保體育課的正常安排。

2、合理制定教學(xué)計(jì)劃。

依據(jù)學(xué)年課時(shí)總量、重點(diǎn)難點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際水平，制定科學(xué)的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表和課時(shí)安排，確保責(zé)任落實(shí)。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試和統(tǒng)計(jì)上報(bào)，并細(xì)致整理各項(xiàng)體育檔案，不斷充實(shí)和完善我們的體育資料庫(kù)、資源庫(kù)、成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)和教師成長(zhǎng)檔案。

3、強(qiáng)化集體備課及教學(xué)檢查。

全體教師需深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，明確教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》和不同年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，各教師要制定切實(shí)可行的教案，構(gòu)建和完善體育資源庫(kù)。定期檢查教學(xué)安排、課時(shí)計(jì)劃和課后以提升教師之間的學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

4、健全課堂常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

繼續(xù)完善教師崗位職責(zé)制度，嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，各年級(jí)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)課堂管理，確保教學(xué)質(zhì)量，從而提升學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

5、積極開展課外體育活動(dòng)，注重安全教育。

本學(xué)期計(jì)劃組織年級(jí)花球啦啦操比賽，以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與度和身體素質(zhì)，并為學(xué)校增添活力。要注重活動(dòng)的宣傳和方案制定，積極組織校內(nèi)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，號(hào)召擅長(zhǎng)和熱愛體育的學(xué)生參與各類比賽，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光，同時(shí)確?；顒?dòng)過程中的安全由專人負(fù)責(zé)，保障安全措施到位。

6、與班主任密切合作，關(guān)注學(xué)生心理健康。

四、健全體育設(shè)施的管理與維護(hù)

對(duì)現(xiàn)有體育器材進(jìn)行補(bǔ)充和更新，使體育場(chǎng)地更好地支持體育教學(xué)與學(xué)生鍛煉。定期進(jìn)行場(chǎng)地和器材的安全檢查，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

六、工作安排：

九月份：

1、制定《體育教研組工作計(jì)劃》和《學(xué)校體育工作計(jì)劃》，組織教師研讀所教授年級(jí)的體育教材。

2、檢查體育器材設(shè)備，及時(shí)上報(bào)需要維修和新增的器材。

3、編制學(xué)生體育課安全教育計(jì)劃，確保教學(xué)活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)。

4、按照各年級(jí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目，確保測(cè)試工作的順利進(jìn)行。

5、組織相關(guān)人員參加北海市學(xué)校民族體育和“校園啦啦操”教師培訓(xùn)。

十月份：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校大課間操、啦啦操的訓(xùn)練與評(píng)比。

2、按時(shí)完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及上報(bào)。

3、重視學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

十一月份：

1、持續(xù)加強(qiáng)田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

2、進(jìn)行體育課堂的安全教育。

3、組織參加第四屆合浦縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份：

1、準(zhǔn)備上報(bào)《中小學(xué)校體育工作評(píng)估自評(píng)結(jié)果報(bào)表》和《學(xué)校體育工作年度報(bào)表》。

2、規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)，確保體育課和課外活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化。

3、開展健康知識(shí)教育活動(dòng)。

4、組隊(duì)參加第三屆合浦縣教職工“園丁”杯籃球比賽。

5、組織參加合浦縣中小學(xué)啦啦操比賽。

一月份：

1、進(jìn)行學(xué)生期末體育成績(jī)?cè)u(píng)定，所有成績(jī)需提交紙質(zhì)檔案。

2、清理和統(tǒng)計(jì)廢舊體育器材。

3、總結(jié)本學(xué)期的體育工作并整理相關(guān)資料。

體育教學(xué)計(jì)劃 6

一、學(xué)生分析

經(jīng)過一年的體育教學(xué)和活動(dòng)，我對(duì)學(xué)生的基本興趣、愛好和身體特點(diǎn)有了更深入的了解。新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)體育知識(shí)幾乎一無所知，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，他們逐漸掌握了基本的隊(duì)列和隊(duì)形，提升了運(yùn)動(dòng)能力。二年級(jí)的學(xué)生對(duì)跑、跳、投、跳繩等活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，但由于一些學(xué)生的身體狀況，比如肥胖等，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)顯得笨拙，缺乏必要的運(yùn)動(dòng)技能，協(xié)調(diào)性和靈活性較差，表現(xiàn)出動(dòng)作僵硬和控制能力差的問題。

新學(xué)期已經(jīng)開始，我們應(yīng)該明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們積極上好體育課。要注意聽講，努力學(xué)習(xí)以掌握必要的體育知識(shí)和鍛煉方法，逐步培養(yǎng)自覺鍛煉的習(xí)慣。在上體育課時(shí)，學(xué)生的著裝應(yīng)輕便整齊，確保穿著運(yùn)動(dòng)鞋參與活動(dòng)。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體，掌握鍛煉身體的基本知識(shí)和方法，了解體育衛(wèi)生和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育以及舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)需要進(jìn)行隊(duì)列比賽，每節(jié)課都將包含一段時(shí)間的隊(duì)列訓(xùn)練。

2、二年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)在于投擲和跳躍，以及韻律活動(dòng)。在教學(xué)中要有針對(duì)性地進(jìn)行投擲和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，如投擲精準(zhǔn)和距離的練習(xí)，以及上下跳躍的練習(xí)。課堂上要多使用音樂，以增強(qiáng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生在理解動(dòng)作時(shí)可能較慢，尤其是在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性練習(xí)時(shí)，理解過程可能需要更多的時(shí)間。在韻律舞蹈和一些基本舞步的教學(xué)中，學(xué)生可能會(huì)遇到難度。投擲動(dòng)作的指導(dǎo)也應(yīng)更加細(xì)致，避免盲目教學(xué)。

三、教材分析

二年級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，摒棄了以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為唯一目標(biāo)的教學(xué)方式，而是將學(xué)生的興趣和發(fā)展作為核心，選擇以提升基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，能夠有效支持小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容主要包括游戲及基礎(chǔ)活動(dòng)，基礎(chǔ)活動(dòng)中包含一些技術(shù)動(dòng)作，絕大部分也通過游戲作為教學(xué)手段。內(nèi)容包括：

體育與健康常識(shí)（認(rèn)識(shí)自己的身體，正確的身體姿勢(shì)）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等）。

四、教學(xué)措施及應(yīng)注意事項(xiàng)

1、及時(shí)了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、創(chuàng)造適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，有利于學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采用兒童化、趣味化、多樣化的教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲和競(jìng)賽的作用。

4、鼓勵(lì)學(xué)生自主參與游戲，以體現(xiàn)他們的主體地位。

5、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整練習(xí)方式，如改變練習(xí)距離、器材擺放、分組形式等，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

注意事項(xiàng)：

1、教師應(yīng)多加引導(dǎo)，設(shè)定適當(dāng)難度，確保安全。

2、小學(xué)生有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)心，可采用教學(xué)比賽的形式，增強(qiáng)鍛煉效果。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生自信心，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受到鍛煉的樂趣。

體育教學(xué)計(jì)劃 7

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家體育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》的精神，進(jìn)一步推動(dòng)和優(yōu)化學(xué)校的體育教學(xué)工作，鼓勵(lì)社會(huì)各界和家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)與健康發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)教育部提出的“要大力推動(dòng)青少年體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和健康水平”的要求，開展具有趣味性和多樣性的體育課程，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，充分滿足中學(xué)生身心發(fā)展的需求，成為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。

2、在體育課中，課程內(nèi)容應(yīng)該更加豐富多樣，采用靈活的教學(xué)方式，使學(xué)生在輕松的氛圍中掌握基本技能，提升身體素質(zhì)，激勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)，形成自覺鍛煉的習(xí)慣。

三、教材情況分析：

目前，部分小學(xué)的體育教師仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，甚至采用中學(xué)的教學(xué)模式，課堂上以教師講解為主，學(xué)生被動(dòng)跟隨的方式，對(duì)中學(xué)生的身心健康和興趣培養(yǎng)并不適合。

“快樂體育”強(qiáng)調(diào)在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)他們自主學(xué)習(xí)和鍛煉。它在體育教學(xué)中具有重要的意義，但不能將“快樂體育”作為最終目標(biāo)，而應(yīng)視為一種教學(xué)手段，努力實(shí)現(xiàn)多樣化的教學(xué)方法，突破傳統(tǒng)的機(jī)械化教學(xué)。例如：籃球課程中的比賽也可視為一種“快樂”；田徑項(xiàng)目中的接力跑也是一種“快樂”。

四、具體實(shí)施措施：

1、教學(xué)進(jìn)度嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施；

2、定期檢查場(chǎng)地和安全措施；

3、課堂內(nèi)的人數(shù)應(yīng)在規(guī)定范圍內(nèi)，由體育委員會(huì)負(fù)責(zé)；

4、器材的管理與歸還由體育委員會(huì)安排；

5、每學(xué)期至少開設(shè)兩節(jié)理論課。

五、學(xué)期主要任務(wù)：略

體育教學(xué)計(jì)劃 8

一、教材分析

針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，體育課應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)為主，結(jié)合學(xué)生的理解能力，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)體育課的重點(diǎn)在于指導(dǎo)與實(shí)踐活動(dòng)。在課程設(shè)置上，應(yīng)涵蓋參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?；A(chǔ)活動(dòng)如隊(duì)形練習(xí)、基礎(chǔ)體操、步行、跑步、跳躍、投擲和簡(jiǎn)單的藝術(shù)體操應(yīng)作為核心內(nèi)容，這些都是適合學(xué)生的基本身體活動(dòng)。

二、學(xué)生情況分析

與一年級(jí)階段相比，二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的體育基礎(chǔ)，部分學(xué)生對(duì)于體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能有了初步的了解，但自我控制能力和組織紀(jì)律性有待進(jìn)一步提升。雖然如此，學(xué)生們?nèi)匀换顫姾脛?dòng)，熱愛參與體育課和各類體育活動(dòng)。上學(xué)期，學(xué)生們的排隊(duì)變得較為整齊，這學(xué)期我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，有針對(duì)性地安排教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的積極性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生深入理解上好體育課對(duì)健康的重要性，并掌握相應(yīng)的健康知識(shí)和方法。

2、學(xué)習(xí)基本的活動(dòng)、小游戲及節(jié)奏練習(xí)的方法，提升自身素質(zhì)。

3、感受參加體育課和體育活動(dòng)過程中的樂趣。

4、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿習(xí)慣。

2、提高隊(duì)列訓(xùn)練的整齊度。

3、規(guī)范學(xué)生廣播體操的動(dòng)作。

4、掌握正確的跑、跳、投等基本技術(shù)。

動(dòng)詞（verb的縮寫）教學(xué)方向

旨在培養(yǎng)更多的體育人才，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，提高他們的體育能力和技術(shù)水平，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康和身體素質(zhì)的發(fā)展，提升學(xué)生的綜合能力。

不及物動(dòng)詞主要措施

1、認(rèn)真準(zhǔn)備每一課，課后進(jìn)行利用課余時(shí)間深入學(xué)習(xí)教材及相關(guān)書籍，在課堂上進(jìn)行展示和講解。

2、教學(xué)方法應(yīng)多樣化和靈活，注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，始終關(guān)注學(xué)生的中心地位。

3、通過自我評(píng)價(jià)、小組間的相互評(píng)價(jià)以及教師的綜合評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生在體育課上的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。

體育教學(xué)計(jì)劃 9

一、指導(dǎo)思想

以《體育教育課程新規(guī)范》為依托，深入推進(jìn)體育課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，注重出操、集隊(duì)、集會(huì)的紀(jì)律要求，全面做好日常訓(xùn)練。在教育過程中，以德育為核心，強(qiáng)化思想教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的理想和目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)集體主義觀念，營(yíng)造集體榮譽(yù)感，倡導(dǎo)不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、積極向上的精神風(fēng)貌，提升學(xué)生戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、三、四年級(jí)學(xué)生通常在8至9歲之間，正值身體發(fā)育的關(guān)鍵階段。整體來看，這一時(shí)期的身體發(fā)育較為平穩(wěn)，男生的身高、體重等指標(biāo)自9歲起迅速增大，而女生在8歲時(shí)便開始突增，整體上女生的發(fā)育速度又快于男生。四年級(jí)學(xué)生是身體發(fā)育的高峰期，生長(zhǎng)速度相對(duì)較快。

2、三、四年級(jí)學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)均有提升，50米跑、立定跳遠(yuǎn)及50米乘8往返跑等項(xiàng)目男生表現(xiàn)優(yōu)于女生，差距不顯著；立位體前屈則常常是女生優(yōu)于男生，且差別明顯。速度、核心力量、柔韌性和耐力是在四年級(jí)階段極為敏感的發(fā)展期，技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)和掌握也相對(duì)較快。

3、三、四年級(jí)學(xué)生的骨骼成分中膠質(zhì)較為豐富，鈣質(zhì)相對(duì)欠缺，因此具備較高的可塑性和彈性，但堅(jiān)固性較差，這使得他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中更易發(fā)生彎曲變形及損傷。在日常訓(xùn)練中，需特別關(guān)注身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的熱身活動(dòng)。

4、三、四年級(jí)學(xué)生的肌肉含水量較高，肌肉形態(tài)細(xì)長(zhǎng)且柔軟，大肌肉群的發(fā)育通常早于小肌肉群。教學(xué)中應(yīng)多安排跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)，既要關(guān)注大肌肉群的發(fā)展，也不能忽略小肌肉群的訓(xùn)練。

（二）心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、三、四年級(jí)學(xué)生對(duì)外界刺激的感知與情緒波動(dòng)較為明顯，在身體練習(xí)中，往往容易被新鮮的內(nèi)容吸引，常常忽略了練習(xí)的主要目的。他們對(duì)各種體育活動(dòng)興趣廣泛，動(dòng)作要領(lǐng)的感知較為模糊，容易將相似的動(dòng)作混淆，且時(shí)間與空間感意識(shí)薄弱。

2、三、四年級(jí)學(xué)生的注意力難以持久，雖然有意注意有所發(fā)展，但依然不夠完善。能夠集中注意力的時(shí)間相對(duì)較短，建議在課堂上將練習(xí)時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)。

3、三、四年級(jí)學(xué)生的無意識(shí)記憶占主導(dǎo)地位，因此在講解時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法的敘述應(yīng)當(dāng)提綱挈領(lǐng)。

4、情感方面，三、四年級(jí)學(xué)生的情緒外露，喜歡爭(zhēng)論，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出激動(dòng)情緒，但仍然希望老師能公正處理問題。

5、自我評(píng)估意識(shí)逐漸形成，學(xué)生開始擔(dān)憂自己的體育成績(jī)不佳以及在練習(xí)中對(duì)集體的影響。他們能夠區(qū)分同學(xué)的體育能力和學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)表?yè)P(yáng)有較強(qiáng)的需求，而對(duì)于不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)容易產(chǎn)生不滿情緒，特別是女生表現(xiàn)更明顯。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、形成積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度：學(xué)生將有意愿參與各類游戲活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每節(jié)體育課，運(yùn)用科學(xué)的方式進(jìn)行體育鍛煉。

2、掌握運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)和技能：學(xué)生將能在球類游戲中完成基本動(dòng)作，如運(yùn)球和拍球；掌握基礎(chǔ)體操動(dòng)作，如滾翻和劈叉；在安全的環(huán)境中參與體育活動(dòng)，并獲取野外活動(dòng)的基本技能。

3、培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展身體素質(zhì)（如柔韌性、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性），增強(qiáng)對(duì)身體和健康的關(guān)注。

4、通過體育活動(dòng)調(diào)整情緒，學(xué)生能體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述在運(yùn)動(dòng)中取得的進(jìn)步或成功的情感，觀察并描述退步或失敗時(shí)的心理感受。借助體育課和活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理與身體的健康、快樂發(fā)展。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)和自信心，為終身運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

安全教育，隊(duì)列隊(duì)形，立定跳遠(yuǎn)

五、教學(xué)難點(diǎn)：

安全教育，前滾翻

六、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

1、采用主題教學(xué)和情景教學(xué)等方法，充分利用游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的參與興趣。

2、針對(duì)小學(xué)生的好勝心理，可設(shè)置適當(dāng)?shù)谋荣悾鰪?qiáng)鍛煉效果。

3、因材施教，提升學(xué)生的自信心，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找到樂趣。

4、高年級(jí)學(xué)生可采用小組輪換的練習(xí)方式，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)訓(xùn)練，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的帶頭作用。

七、教學(xué)進(jìn)度

一：

引導(dǎo)課，課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

二：

1、安全教育；

2、游戲：一切聽從指揮

三：

1、徒手操；

2、正確做眼保健操

四：

1、隊(duì)列隊(duì)形

五：

1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)；

2、復(fù)習(xí)廣播體操，認(rèn)識(shí)到廣播體操的健身健心作用

六：

1、復(fù)習(xí)廣播操體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)；

七：

1、蹲踞式起跑；

2、培養(yǎng)學(xué)生跑跳的能力，全面提高學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)

八：

1、蹲踞式起跑；

2、游戲：換物接力

九：

1、30米加速跑

十：

1、30米加速跑

2、游戲：迎面接力

十一：

1、跳長(zhǎng)繩

十二：

1、跳長(zhǎng)繩

2、游戲：跳大繩接力

十三：

1、立定跳遠(yuǎn)

十四：

1、立定跳遠(yuǎn)

十五：

1、前滾翻

十六：

1、前滾翻

2、游戲：疊杯游戲

十七：

期末測(cè)試

測(cè)評(píng)

十八：

期末測(cè)試

體育教學(xué)計(jì)劃 10

一、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生樹立積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)體育的濃厚興趣，鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自我，享受體育帶來的樂趣。

2、幫助學(xué)生掌握基本的體育與健康知識(shí)，學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)的基本技能，如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠(yuǎn)、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球、單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內(nèi)側(cè)踢球等，利用多種形式的游戲鍛煉學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性、速度、耐力和力量，推動(dòng)身體的全面發(fā)展。

3、引導(dǎo)學(xué)生形成開朗活潑、積極向上的性格，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與快樂、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)節(jié)自身情緒，為今后的學(xué)習(xí)、生活及身心健康奠定良好的基礎(chǔ)。

二、建議與說明

1、根據(jù)教材特點(diǎn)及季節(jié)變化合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與形式。

2、在一至四年級(jí)的基礎(chǔ)上，主要教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以學(xué)習(xí)初步技能為主，適當(dāng)減少游戲內(nèi)容，但在教學(xué)中應(yīng)將游戲與基本運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。

3、各年級(jí)的基本內(nèi)容安排應(yīng)是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過程，各校在具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，適當(dāng)調(diào)整和選擇。

4、關(guān)注趣味性與體能發(fā)展，主要基于基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并運(yùn)用于課程的準(zhǔn)備和結(jié)束部分。

5、了解民族民間和地方特色活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。

6、編寫簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)的參考。

三、具體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施

一、改革教師的教學(xué)方法

傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)通常采取教師單向傳授的方式，學(xué)生被動(dòng)重復(fù)練習(xí)，從而掌握知識(shí)與技巧。但小學(xué)生通常活潑好動(dòng)，教師的引導(dǎo)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到至關(guān)重要的作用。如果學(xué)生完全按照教師設(shè)定的內(nèi)容、方法和形式進(jìn)行學(xué)習(xí)與練習(xí)，則會(huì)抑制他們天性及創(chuàng)新思維的發(fā)展，課堂氣氛也會(huì)變得沉悶。

激發(fā)學(xué)生的熱情，讓他們愉快學(xué)習(xí)。受學(xué)生普遍認(rèn)可的教師，往往能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師必須采用多樣化的方法，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃他們的熱情，確保學(xué)生不僅對(duì)體育活動(dòng)感興趣，也能熱愛上體育課。引趣——激情——愉悅——如沐春風(fēng)。適當(dāng)運(yùn)用歡快的音樂節(jié)奏、獨(dú)特的器材可以極大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而逆向教學(xué)有時(shí)也能帶來意想不到的效果。

二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

體育教學(xué)應(yīng)減少單一的接受式學(xué)習(xí)，教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與條件，讓學(xué)生豐富、完善學(xué)習(xí)方式。這里的學(xué)習(xí)方式是指從實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自身的需求與認(rèn)識(shí)。小學(xué)生天真活潑，在教師的指導(dǎo)下，能夠從游戲中生成多樣化的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法可以歸納為以下幾點(diǎn)。

1. 鼓勵(lì)法。小學(xué)生樂于被表?yè)P(yáng)，因此在體育教學(xué)中，鼓勵(lì)是不可或缺的。通過多種鼓勵(lì)形式，結(jié)合有針對(duì)性的練習(xí)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分挖掘其潛能，這在當(dāng)前的課程改革中十分重要。

2. 目標(biāo)和觀察學(xué)習(xí)法。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，通過視、聽器官獲取體育知識(shí)和技能等信息。強(qiáng)化目標(biāo)的引導(dǎo)和動(dòng)力，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣，提升參加體育鍛煉的自覺性與積極性。通過教師對(duì)技術(shù)動(dòng)作的講解、示范，使學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)建立完整的概念，這是理解和模仿練習(xí)的基礎(chǔ)。

3. 自主與合作學(xué)習(xí)法。教師可根據(jù)教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地、器材等因素，整體設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與方法。在不同的階段設(shè)定不同的目標(biāo)，由學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)進(jìn)度，互相探討和交流學(xué)習(xí)心得，通過觀察技術(shù)動(dòng)作的完成，提升對(duì)知識(shí)的理解和技能的掌握。這種方法的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)生可以用自己的語言進(jìn)行理解與消化，尤其在新內(nèi)容的學(xué)習(xí)中。

4. 模仿與對(duì)比評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)方法。模仿練習(xí)法是學(xué)生實(shí)踐模仿并反復(fù)練習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)途徑，是建立基本技術(shù)動(dòng)作的必經(jīng)之路，也是體育教學(xué)中常用的方法。

5. 理解思維與創(chuàng)造學(xué)習(xí)法。學(xué)生在聽取講解、觀看示范時(shí)應(yīng)主動(dòng)思考，帶著問題進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生通過教師布置的任務(wù)發(fā)現(xiàn)問題，在練習(xí)中思考，基于理解進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性和特長(zhǎng)，快速掌握技能，進(jìn)而探索符合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的升華。

四、具體評(píng)價(jià)方式

體育課改革的重要一環(huán)就是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革。學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到他們的進(jìn)步與發(fā)展。在評(píng)價(jià)時(shí)要考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知水平和實(shí)際能力，采用多種形式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)生的特點(diǎn)，我們的學(xué)期評(píng)估計(jì)劃如下。

一、學(xué)生自我評(píng)價(jià)

教師首先制定評(píng)價(jià)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神及進(jìn)步過程進(jìn)行自我評(píng)估，再根據(jù)教師制定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（如優(yōu)秀、良好、待改進(jìn)）進(jìn)行自我判斷。

二、學(xué)生互評(píng)

學(xué)生互評(píng)的內(nèi)容與形式與自評(píng)相同。在學(xué)期初，教師將全班學(xué)生分為小組，固定小組成員，以便于學(xué)生在課上、課下進(jìn)行討論與練習(xí)，從而更好地進(jìn)行互評(píng)。

三、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

教師在期末通過問卷形式，了解學(xué)生在日常中是否積極參與體育鍛煉，并收集家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)意見。

四、教師評(píng)價(jià)

1、制定評(píng)價(jià)內(nèi)容。

(1)體能與運(yùn)動(dòng)技能

本學(xué)期根據(jù)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)變化及實(shí)際情況，分別制定了不同的考核項(xiàng)目：

一、二年級(jí)：廣播操、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、身高體重

三、四年級(jí)：50米跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、身高體重

五、六年級(jí)：50m×8往返跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、身高體重、肺活量

根據(jù)各年級(jí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康考核標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行記分。

(2) 出勤與課堂表現(xiàn)

本學(xué)期以來，我們對(duì)每位學(xué)生在體育課上的出勤和課堂表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)記錄，作為學(xué)期末評(píng)價(jià)的參考。

2、結(jié)合學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定。

3、了解學(xué)生是否具備體育特長(zhǎng)，例如足球、武術(shù)、田徑等項(xiàng)目。

4、依據(jù)以上四項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容，教師最終給予學(xué)生的評(píng)價(jià)為優(yōu)秀、良好、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)，并填入《學(xué)生體育課成績(jī)手冊(cè)》中。

體育教學(xué)計(jì)劃 11

一、學(xué)情分析

在高一的每個(gè)班級(jí)中，學(xué)生人數(shù)大約為40名，整體素質(zhì)差異明顯。男生活潑好動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)，女生則相對(duì)安靜，參與活動(dòng)的積極性較低。盡管他們對(duì)于體育課表現(xiàn)出濃厚的興趣，但傳統(tǒng)的教學(xué)方式卻讓他們感到無趣。許多學(xué)生對(duì)于有難度和較危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出畏懼心理，因此需要重新激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。上個(gè)學(xué)期的身體健康測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生們的體質(zhì)普遍較差，運(yùn)動(dòng)水平亟待提高。學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè)尚未完成，遇到惡劣天氣就無法進(jìn)行戶外活動(dòng)，這對(duì)體育課的順利開展造成了很大阻礙。促進(jìn)學(xué)生自主鍛煉、鼓勵(lì)參與體育活動(dòng)、培養(yǎng)終身體育意識(shí)顯得尤為重要，持續(xù)強(qiáng)化體育教學(xué)和全面推進(jìn)新課程改革勢(shì)在必行。

二、教學(xué)內(nèi)容

要有效處理教學(xué)材料，教師需要抓住教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與其他學(xué)科不同，必須系統(tǒng)性、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，才能掌握相應(yīng)技能。在傳承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)當(dāng)勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)課程的時(shí)代性。在課程內(nèi)容上，我們應(yīng)關(guān)注對(duì)傳統(tǒng)體育的改革，引入符合現(xiàn)代社會(huì)需求的新體育項(xiàng)目。選擇適合的體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)方法上，試圖擺脫單一的灌輸式教學(xué)，減少對(duì)講解和示范的過度依賴，創(chuàng)建鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、敢于實(shí)踐的良好課堂氛圍。

考慮到高中生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，我們應(yīng)高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，著重提升他們的能力，確立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的情感和需求。要注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和特長(zhǎng)，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)。課程目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇及教學(xué)方法的更新都應(yīng)緊密圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個(gè)性發(fā)展，從而激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)全面的身體素質(zhì)提升和運(yùn)動(dòng)技能的提高，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)要求

1、深入分析學(xué)情，明確教學(xué)內(nèi)容。

2、廣泛搜集教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，提高體育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、關(guān)注全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異，培養(yǎng)骨干力量，鼓勵(lì)互幫互學(xué)，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

4、同組教師之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新教學(xué)方法。

5、采用多樣化的教學(xué)方法。結(jié)合多渠道、多層次的教學(xué)手段和形式，激發(fā)師生積極性。

6、進(jìn)行優(yōu)美的動(dòng)作示范，以及簡(jiǎn)潔明了的語言講解。優(yōu)秀的示范能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心，而簡(jiǎn)練的語言有助于提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的提升。

四、教學(xué)措施

1、嚴(yán)格落實(shí)課堂常規(guī)，制定科學(xué)合理的課堂管理措施，確保每節(jié)45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

2、明確教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合多元化的教學(xué)方式和手段，激發(fā)師生的積極性。

4、重視理論課程的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)體育有更全面深入的了解，提升他們的運(yùn)動(dòng)能力和水平，促進(jìn)學(xué)習(xí)熱情。

5、積極開展課外體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性，培養(yǎng)其良好的體育習(xí)慣，為終身體育的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

體育教學(xué)計(jì)劃 12

一、學(xué)情分析

經(jīng)過一年的體育課程和活動(dòng)，我們對(duì)學(xué)生的興趣、愛好和身體狀況有了全面的了解。新生入學(xué)初時(shí)，缺乏體育基礎(chǔ)知識(shí)，但經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠掌握基本的隊(duì)列和常規(guī)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)能力有了明顯提升。二年級(jí)的學(xué)生普遍喜歡跑、跳、投、跳繩等活動(dòng)，但也存在個(gè)別學(xué)生因身體原因（如肥胖）在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)顯得不夠靈活，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性有待提高，動(dòng)作表現(xiàn)上顯得笨拙和肢體控制能力不足。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，這是一個(gè)全新的開始。在新學(xué)期中，首先要明確學(xué)生們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)他們積極參與體育課，認(rèn)真聽講，掌握基本的體育知識(shí)與科學(xué)鍛煉的方法，并逐步培養(yǎng)自覺鍛煉的習(xí)慣。在上體育課時(shí)，學(xué)生需穿著輕便整齊的運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)鞋。

二、教材分析

二年級(jí)的體育教材不再單純以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為目標(biāo)，而是更側(cè)重于以學(xué)生為中心，選擇以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，通過游戲有效落實(shí)體育教學(xué)的目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中，會(huì)包含一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，這些動(dòng)作也會(huì)通過游戲方式進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容包括體育與健康知識(shí)（如何認(rèn)識(shí)身體和保持良好姿勢(shì)）、基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）、以及多樣化的球類和團(tuán)隊(duì)游戲。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步了解自己的身體，掌握鍛煉身體的基本知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)基本的體育衛(wèi)生和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)身體的基本活動(dòng)能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”的目標(biāo)，希望學(xué)生通過參與各種體育活動(dòng)獲得助力身體健康的運(yùn)動(dòng)方法，懂得運(yùn)動(dòng)心理和衛(wèi)生常識(shí)，提升與人交往的能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂和成功，發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，豐富童年生活，讓小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活更加多彩和有趣！

教學(xué)重點(diǎn)：

1、因運(yùn)動(dòng)會(huì)需進(jìn)行隊(duì)列比賽，每節(jié)課需安排一定時(shí)間的隊(duì)列訓(xùn)練。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)將重點(diǎn)放在投擲和跳躍上，同時(shí)強(qiáng)調(diào)韻律活動(dòng)。需有意識(shí)地練習(xí)投擲和跳躍動(dòng)作，例如投準(zhǔn)練習(xí)和跳高、跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，并結(jié)合音樂進(jìn)行韻律感與節(jié)奏感的培養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

由于二年級(jí)學(xué)生對(duì)于動(dòng)作理解較慢，在協(xié)調(diào)性練習(xí)中可能接受較慢，韻律舞蹈及基本舞步的學(xué)習(xí)會(huì)面臨困難。投擲的動(dòng)作需要細(xì)心引導(dǎo)，而非盲目教授。

四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、及時(shí)了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、有助于學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生特征，采用兒童化、趣味化和多樣化的教學(xué)方法，充分利用游戲和競(jìng)賽的形式。

4、鼓勵(lì)學(xué)生自主游戲練習(xí)，以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整練習(xí)方式，比如增減練習(xí)距離、調(diào)整器材位置和分組形式，以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

注意事項(xiàng)：

1、教師需適度引導(dǎo)，控制難度，確保安全。

2、小學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，可借助教學(xué)比賽提升學(xué)生鍛煉效果。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生自信心，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。

五、教學(xué)進(jìn)度表：

周次 教學(xué)內(nèi)容

1——2 體育常識(shí)：課堂規(guī)章 2——3 游戲：集體集合

4——5 跳躍：雙腳跳躍 6——7 行走與跑步：多樣步態(tài)實(shí)踐 8——10 基本體操：廣播操，期中考試 11——12 投擲：輕物遠(yuǎn)投 14——16 基本體操與廣播操

17 體驗(yàn)活動(dòng)——跳躍：立定跳遠(yuǎn)

18 跳繩

19 期末考試

體育教學(xué)計(jì)劃 13

　一、指導(dǎo)思想

今年是我校體育教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施之年，我們要嚴(yán)格對(duì)照學(xué)校的“體育教學(xué)工作規(guī)劃”，秉持以學(xué)生為中心的原則，探索多樣化的教學(xué)方式，推進(jìn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，致力于培養(yǎng)出更多全面發(fā)展的體育人才。我們將貫徹“協(xié)同發(fā)展、打造特色、增強(qiáng)實(shí)力、全面提升”的方針，重點(diǎn)加強(qiáng)身體素質(zhì)和技術(shù)技能的培養(yǎng)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。特制定本年度的體育教學(xué)工作計(jì)劃。

　二、隊(duì)伍現(xiàn)狀

我校的體育團(tuán)隊(duì)不斷發(fā)展壯大，運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)和競(jìng)賽成績(jī)均有顯著提升。我們擁有一支熱愛體育、勤奮訓(xùn)練、具有管理能力和遠(yuǎn)大理想的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍。通過努力，我們看到了學(xué)校體育隊(duì)伍的美好未來，也增強(qiáng)了學(xué)校在體育項(xiàng)目建設(shè)上的信心。這為我們的年度目標(biāo)制定提供了有力支持，只要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員管理、實(shí)施科學(xué)的訓(xùn)練，相信我們一定可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的體育人才，并在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得佳績(jī)。

　三、年度競(jìng)賽

競(jìng)賽任務(wù)包括：市級(jí)中小學(xué)體育比賽；市中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽；市青少年體育比賽；以及市第十屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　四、預(yù)期目標(biāo)

1、年度目標(biāo)

(1)與區(qū)體育學(xué)校及其他合作學(xué)校加強(qiáng)溝通，進(jìn)一步推進(jìn)“協(xié)同發(fā)展”工作，形成良性的人才選拔機(jī)制。

(2)強(qiáng)化訓(xùn)練與管理，探索“統(tǒng)、分、合”的訓(xùn)練機(jī)制，進(jìn)一步完善訓(xùn)練工作。

(3)拓寬優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)路徑和輸送渠道。

(4)組建按年級(jí)劃分的體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，確保每隊(duì)運(yùn)動(dòng)員不少于15名。

2、人才輸送

力爭(zhēng)在年內(nèi)向更高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高校輸送5~8名優(yōu)秀的體育人才。

3、競(jìng)賽成績(jī)

確保我校在區(qū)級(jí)賽事中穩(wěn)定保持中學(xué)組前列，并在市級(jí)賽事中力爭(zhēng)進(jìn)入前三名，尋求在全國(guó)性賽事中的突破機(jī)會(huì)。

　二、制度建設(shè)

1、優(yōu)化體育隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化訓(xùn)練和管理工作。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各行政部門及體育教研組成員為成員的“體育項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”。

該小組負(fù)責(zé)學(xué)校體育隊(duì)伍的教學(xué)、訓(xùn)練、管理及發(fā)展等各項(xiàng)工作，涵蓋目標(biāo)制定、招生、協(xié)調(diào)指揮及日常訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)，開展科學(xué)訓(xùn)練交流。通過與體育學(xué)校的合作，聘請(qǐng)專業(yè)教練，充實(shí)教練團(tuán)隊(duì)。設(shè)想由區(qū)域內(nèi)的專業(yè)教練擔(dān)任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)教練共同探討和負(fù)責(zé)體育隊(duì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽。

3、齊心協(xié)力管理隊(duì)伍，努力開創(chuàng)新局面。成立由政教主任牽頭、團(tuán)委及班主任參與的管理小組，具體負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的思想道德和文化學(xué)習(xí)，確保隊(duì)員獲得良好的心理素質(zhì)；成立由后勤組負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員組成的后勤保障小組，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的住宿、飲食和衛(wèi)生等事務(wù)，確保后勤工作有序；成立由主教練和校辦相關(guān)老師組成的聯(lián)絡(luò)組，負(fù)責(zé)外部接待、比賽安排以及協(xié)調(diào)等工作。

　三、訓(xùn)練工作

訓(xùn)練工作將由主教練負(fù)責(zé)，制定年度總體訓(xùn)練計(jì)劃和初步訓(xùn)練方案；明確各教研組的職責(zé)，由各組落實(shí)訓(xùn)練方案；教練員根據(jù)運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)及總體計(jì)劃，設(shè)定各項(xiàng)訓(xùn)練目標(biāo)，制定科學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃。

每周訓(xùn)練5次，每次不少于120分鐘。各隊(duì)采取統(tǒng)一管理、集中訓(xùn)練以及多樣化的訓(xùn)練形式，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤管理。

我們將培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和比賽作風(fēng)，嚴(yán)控訓(xùn)練質(zhì)量，塑造頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。全面提升隊(duì)員的身體素質(zhì)，以速度、靈活度和爆發(fā)力為主，同時(shí)注重基本技術(shù)的提高，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。努力增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力及應(yīng)對(duì)賽場(chǎng)的臨場(chǎng)表現(xiàn)，著重提高運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的能力及心理素質(zhì)。

我們將繼續(xù)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員和教練員的責(zé)任感，樹立科學(xué)訓(xùn)練的理念，提升速度意識(shí)，充分發(fā)揮個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)，提高戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用水平和應(yīng)變能力，打好基礎(chǔ)以應(yīng)對(duì)更高強(qiáng)度的訓(xùn)練和比賽。增強(qiáng)心理素質(zhì)，提升運(yùn)動(dòng)員在賽前、賽中各個(gè)環(huán)節(jié)的穩(wěn)定性。

體育教學(xué)計(jì)劃 14

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期，體育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)定樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的核心理念，以全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康為目標(biāo)，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，提升他們應(yīng)對(duì)挫折的能力和正確看待成功的心態(tài)，使其更好地適應(yīng)社會(huì)生活的需求。我們將著重開展形式多樣的體育活動(dòng)以及小型的競(jìng)賽，力求豐富學(xué)生的課外生活；秉持科學(xué)的精神，開展科學(xué)研究；關(guān)注工作質(zhì)量，提高工作效率，致力于培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、更新觀念，樹立全新的教學(xué)觀

當(dāng)前，學(xué)校體育正圍繞《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施而進(jìn)行深度改革，旨在落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉。我們要以“健康第一”的理念深入理解“課標(biāo)”和“課改”的新思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鍛煉熱情，為他們的終身體育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；充分發(fā)揮體育教育的育人功能，面向所有學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、能力以及社會(huì)實(shí)踐能力，促進(jìn)每位學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

1、課堂教學(xué)要突出以學(xué)生為中心的主體性，持續(xù)激發(fā)他們對(duì)體育學(xué)習(xí)的熱情。

2、教學(xué)過程中要體現(xiàn)層次化，針對(duì)不同個(gè)性、興趣和認(rèn)知能力的學(xué)生，采用多樣化的要求和教學(xué)方法。

3、關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的敏感期，力求在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)持續(xù)性的發(fā)展。

4、目標(biāo)旨在實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的共同努力，力求在提高運(yùn)動(dòng)技能和增強(qiáng)體質(zhì)的顯性目標(biāo)和發(fā)展思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的隱性目標(biāo)之間達(dá)到有機(jī)結(jié)合。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育課堂的常規(guī)管理及安全教育，確保課堂常規(guī)有明確的要求和實(shí)施，并在此過程中提高學(xué)生的安全意識(shí)，落實(shí)安全措施。

三、面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

針對(duì)學(xué)生身體特點(diǎn)和興趣愛好的差異，我們將開展豐富多彩的課外活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉，努力提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

1、依托素質(zhì)教育的方針，積極探索新的大課間模式，進(jìn)一步提升課間操的質(zhì)量和秩序。

2、開展生動(dòng)有趣的、符合時(shí)代特色的群眾性課外體育鍛煉和賽事活動(dòng)，確?；顒?dòng)制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化，注重活動(dòng)的實(shí)效性。建議開展“冬季體育活動(dòng)月”，豐富學(xué)生的課余生活。

四、積極參與科學(xué)研究，不斷創(chuàng)新與自我提升。

在新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革浪潮的推動(dòng)下，給我校的體育教學(xué)工作注入了新的動(dòng)力。我們需要思考如何貫徹“健康第一，以人為本”的思想，結(jié)合我校的特色尋找體育發(fā)展的方向，提升教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力，培養(yǎng)教師的主動(dòng)性及責(zé)任感，這將是我們面臨的重要任務(wù)。

我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教學(xué)論及課程論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，深入領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，將教學(xué)與科研相結(jié)合，努力成為具備實(shí)踐與理論結(jié)合能力的“科研型”教師。

在本學(xué)期，我將圍繞學(xué)校、政教處和教導(dǎo)處的工作思路，結(jié)合教研組的工作目標(biāo)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為我校的體育和健康教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

體育教學(xué)計(jì)劃 15

新的學(xué)期開始了，老師和同學(xué)們都帶著期待和愉快心情，充滿活力地投入到繁忙的校園生活中。為了更好地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特制定如下體育教學(xué)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，始終關(guān)注學(xué)生的積極、全面發(fā)展。小學(xué)體育教學(xué)的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，教師應(yīng)通過研究與實(shí)施有效的教學(xué)方法來實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施中，需要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探索，注意教法與學(xué)法的相互作用，同時(shí)充分利用游戲的功能，幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能、提升身體素質(zhì)、增進(jìn)健康意識(shí)，培養(yǎng)終身參與體育鍛煉的習(xí)慣。

作為體育教師，需明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，深入研究教學(xué)策略，落實(shí)教學(xué)六環(huán)三步，提升教學(xué)效率，確保每節(jié)體育課的質(zhì)量。還應(yīng)推動(dòng)兒童體育發(fā)展的進(jìn)程，豐富鍛煉項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，營(yíng)造活躍的校園體育氛圍。

二、學(xué)生情況分析

學(xué)生普遍喜愛體育活動(dòng)，但技能掌握水平參差不齊，需要進(jìn)一步培養(yǎng)自覺鍛煉的習(xí)慣。

三、主要目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能，能夠熟練說出所學(xué)動(dòng)作的術(shù)語。

2、掌握軟式排球的墊球與上手傳球、小足球的拖球、撥球、顛球與運(yùn)球技巧，明確武術(shù)手型特征，掌握簡(jiǎn)單的武術(shù)組合動(dòng)作。

3、體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目的心理感受，例如在400米練習(xí)中體會(huì)疲勞，在適應(yīng)性攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)緊張，在小足球項(xiàng)目中體驗(yàn)興奮。

4、學(xué)會(huì)通過體育鍛煉等方式調(diào)節(jié)情緒，樹立自信心，明確在集體體育活動(dòng)中如何與他人合作，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神與體育道德。

四、教學(xué)措施

體育教學(xué)是提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能與興趣的重要環(huán)節(jié)，提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平是我們體育教師的首要任務(wù)。

1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，制定教學(xué)計(jì)劃和單元計(jì)劃，確定重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生實(shí)際情況以確定教學(xué)目標(biāo)。

2、課堂上采用啟發(fā)、激勵(lì)、趣味性強(qiáng)的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參與，并通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)學(xué)生積極參與鍛煉，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3、根據(jù)教學(xué)需求，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地與器材，確保每節(jié)課的有序進(jìn)行，關(guān)注學(xué)生情緒變化，多與學(xué)生交流，及時(shí)溝通班主任與家長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，積極糾正有問題的學(xué)生，決不允許體罰和變相體罰，讓自己成為學(xué)生喜愛的教師。

4、注重“體差生”的引導(dǎo)與特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，本學(xué)期計(jì)劃開展“我有特長(zhǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生自主選擇特長(zhǎng)項(xiàng)目，制定練習(xí)計(jì)劃并交給教師保存，每月反饋一次練習(xí)情況。

5、激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，在勝利前保持謙虛，在困難與失敗面前保持堅(jiān)韌，在體育游戲中不斷嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互助與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)感受到體育的樂趣，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)體育工作，做好宣傳與思想工作，確保安全教育常抓不懈。

6、認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”工作，確保評(píng)測(cè)的公平、公正、公開。妥善進(jìn)行學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)估，重視資料的積累與管理，定期進(jìn)行科學(xué)分析，總結(jié)優(yōu)劣與影響因素，以便在此基礎(chǔ)上揚(yáng)長(zhǎng)避短，推動(dòng)工作進(jìn)展。

7、積極參與集體備課與教研，虛心向他人學(xué)習(xí)，和同行探討教學(xué)策略。在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、方法，以及進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，換位思考學(xué)生對(duì)這些設(shè)計(jì)的接受程度及其對(duì)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，確保教研活動(dòng)的實(shí)效性。

8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的水平，幫助學(xué)生鞏固在體育課上獲得的知識(shí)，同時(shí)探索有效的訓(xùn)練方法與理論，提升運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽能力，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)，為本學(xué)期課外活動(dòng)制定詳細(xì)的計(jì)劃和措施，以保證活動(dòng)的順利開展。