我們不僅要關(guān)注學(xué)生的音樂(lè)技能培養(yǎng)，更要重視他們對(duì)音樂(lè)的情感體驗(yàn)與理解。通過(guò)多樣的教學(xué)活動(dòng)和豐富的音樂(lè)作品，讓學(xué)生在探索與實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的魅力，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和審美能力。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，既是傳授知識(shí)，也是幫助學(xué)生建立自信心與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，真正讓音樂(lè)成為他們情感表達(dá)的重要工具。

七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的整體工作安排，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間，落實(shí)黨的教育方針，確保完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。注重教育的目的性，彰顯音樂(lè)學(xué)科的獨(dú)特性，緊扣我校實(shí)際，力求以審美教育為核心，追求思想、藝術(shù)和趣味的同步發(fā)展，關(guān)注學(xué)生情商、智商以及創(chuàng)造性思維的全面培養(yǎng)。

二、工作任務(wù)：

1、七年級(jí)（1234班）音樂(lè)教材的課堂授課，每周安排一節(jié)課。

2、參與學(xué)校與音樂(lè)相關(guān)的文化娛樂(lè)活動(dòng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、強(qiáng)調(diào)音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義和中國(guó)共產(chǎn)黨，增強(qiáng)集體主義精神。努力使學(xué)生成長(zhǎng)為理想堅(jiān)定、道德高尚、文化知識(shí)豐富、遵守紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2、啟迪學(xué)生的智慧，陶冶情操，提升審美能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3、提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好，掌握基本的音樂(lè)知識(shí)和技能，使學(xué)生具備獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)各民族優(yōu)秀民間音樂(lè)的了解，激發(fā)其對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)和民族自豪感，擴(kuò)展視野，了解國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)作品，培養(yǎng)一定的音樂(lè)鑒賞能力。

四、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生正處于變聲期，導(dǎo)致其唱歌存在一定困難。

2、部分學(xué)生素質(zhì)較弱，性格內(nèi)向，缺乏自我表演的勇氣。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的認(rèn)知存在偏差。

五、教學(xué)措施：

1、七年級(jí)的音樂(lè)課堂教學(xué)應(yīng)優(yōu)化“教”與“學(xué)”的流程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提升其積極性。

2、實(shí)現(xiàn)教材各部分內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，避免課程內(nèi)容的單一與枯燥。

3、重視導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，以“引趣”的方式貫穿整個(gè)課堂教學(xué)。

六、教學(xué)計(jì)劃安排：

教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 周次

第一單元 乘著歌聲的翅膀 4 4

（1）中國(guó)娃

（2）眾人劃漿開大船

（3）孤獨(dú)的牧羊人

（4）長(zhǎng)城謠

第二單元 我的好朋友 2 5—6

1、交個(gè)好朋友；讓我來(lái)試奏

2、聲聲樂(lè)悠悠

第三單元 壯麗的詩(shī)篇 3 7—10

1、中國(guó)，我可愛(ài)的母親

2、黃河頌

3、歡樂(lè)頌

4、走進(jìn)新時(shí)代

第四單元 聲音的表現(xiàn) 2 11—12

1、下馬威

2、球迷歌

3、悲壯的牧場(chǎng)

4、鳥啾與蟬鳴

5、Here we go

6、聲音的海洋

第五單元 八音和鳴 2 13—14

1、將軍令

2、紫竹調(diào)

第六單元 運(yùn)動(dòng)的旋律 2 15—16

1、向奧林匹克出發(fā)

2、運(yùn)動(dòng)的旋律

第七單元 傳統(tǒng)是條河 2 17—18

1、神奇的笛

2、獨(dú)特的鐘、磬

3、清幽的古琴

八、復(fù)習(xí) 19—20

七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃并結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)安排，貫徹落實(shí)黨的教育方針，切實(shí)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。注重教育目標(biāo)，突出音樂(lè)學(xué)科的特性，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以審美教育為核心，強(qiáng)調(diào)思想性、藝術(shù)性和趣味性的有機(jī)結(jié)合，關(guān)注對(duì)學(xué)生情感智力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

二、工作任務(wù)：

1、開展七年級(jí)（25—30班）音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周進(jìn)行一次。

2、參與學(xué)校相關(guān)音樂(lè)活動(dòng)和文化工作。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、強(qiáng)調(diào)音樂(lè)學(xué)科的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)主義和中國(guó)共產(chǎn)黨及集體主義精神的熱愛(ài)，將這些思想融入音樂(lè)教育，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者。

2、啟迪學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，提升審美能力，促進(jìn)學(xué)生健康心理和身體的全面發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)，使其掌握音樂(lè)的基本知識(shí)和技能，并具備獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)豐富的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的熱情和民族自豪感，并拓展視野，增加對(duì)外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。

四、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生正處于生理變聲期，唱歌存在一定困難。

2、學(xué)生整體素質(zhì)較低，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自己。

3、部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠積極，觀念待改善。

五、教學(xué)措施：

1、在七年級(jí)的音樂(lè)課堂教學(xué)中，優(yōu)化“教與學(xué)”的互動(dòng)過(guò)程，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提升學(xué)習(xí)積極性。

2、促進(jìn)教材各部分內(nèi)容的有機(jī)融合，打破傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式，增加課堂的趣味性。

3、設(shè)計(jì)引人入勝的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以“引趣”為主線貫穿整體教學(xué)過(guò)程。

本學(xué)期我將全力以赴，熱愛(ài)自己的工作，以飽滿的熱情與責(zé)任感投入到教學(xué)中。

七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇3

本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級(jí)的音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)工作，為了更有效地指導(dǎo)學(xué)生，明確教學(xué)方向和目標(biāo)，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際情況，貫徹落實(shí)黨的教育方針，努力完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)主要圍繞七年級(jí)的學(xué)生展開。他們剛從小學(xué)升入初中，樂(lè)理知識(shí)較為薄弱，音樂(lè)理解能力有待提高；一些學(xué)生甚至無(wú)法完整地唱出一首歌曲。除了學(xué)習(xí)教材內(nèi)容外，本學(xué)期需要增加對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充，重點(diǎn)放在音樂(lè)欣賞與理解上。

三、教材分析

七年級(jí)的音樂(lè)下冊(cè)教材內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)活潑，配有大量圖文資料。教材分為春的旋律、音樂(lè)與情感、慶祝日子、舞動(dòng)的節(jié)奏等幾個(gè)單元。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)課的特殊性，融入愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、熱愛(ài)勞動(dòng)和科學(xué)、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育，通過(guò)音樂(lè)課培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)觀精神和集體主義觀念。

2、啟發(fā)智慧，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，促進(jìn)身體和心理的健康發(fā)展。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，掌握基本的音樂(lè)知識(shí)和技能，使其能夠識(shí)別簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

4、讓學(xué)生了解我國(guó)各民族的優(yōu)秀民間音樂(lè)，培養(yǎng)其對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)和民族自豪感。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析樂(lè)譜的能力以及綜合歸納的能力。

6、接觸外國(guó)經(jīng)典音樂(lè)作品，拓寬視野，使學(xué)生能夠初步感受和表現(xiàn)音樂(lè)。

（一）唱歌部分

1、緊密結(jié)合教材和大綱，進(jìn)行書本歌曲的教學(xué)。

2、每節(jié)課前先教授10分鐘的樂(lè)理知識(shí)，然后再進(jìn)行歌曲教學(xué)。

3、教授歌曲時(shí)，先播放錄音范唱，再由教師示范譜子，教唱1-2遍歌詞。

4、每學(xué)完一首歌曲，下一節(jié)課進(jìn)行檢查，鼓勵(lì)部分學(xué)生進(jìn)行演唱，如有錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。

5、確保學(xué)習(xí)有記錄，使學(xué)生真正體會(huì)到音樂(lè)課學(xué)習(xí)的意義。

（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分：

從氣息控制入手，逐步提高音域；運(yùn)用多種力度、速度和音色進(jìn)行演唱；在保持音時(shí)聲音應(yīng)飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，要注意音量的協(xié)調(diào)與音色的平衡。

（三）欣賞部分：

通過(guò)欣賞音樂(lè)作品，讓學(xué)生掌握基本的旋律知識(shí)（例如旋律進(jìn)行的方式、特征及其表現(xiàn)意義），進(jìn)一步增強(qiáng)他們的情感體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好每節(jié)課的前期和復(fù)備工作，確保為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課堂體驗(yàn)。備課時(shí)關(guān)注與新課標(biāo)的結(jié)合，學(xué)生應(yīng)為備課的中心，為其審美能力的培養(yǎng)而設(shè)計(jì)教案，確保充足的課堂準(zhǔn)備。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，依據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，以便充分挖掘他們的潛力。

3、設(shè)計(jì)吸引人的課程導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，突出他們?cè)谡n堂中的主體地位。

4、課堂形式多樣，應(yīng)具有知識(shí)性、趣味性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)鼓勵(lì)表演，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，確保他們獲得知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)合作能力與創(chuàng)新意識(shí)。

5、積極與其他學(xué)科溝通，探索學(xué)科整合，運(yùn)用多樣的教學(xué)手段，提升課堂效果。

6、廣泛觀摩其他學(xué)校的課程，學(xué)習(xí)借鑒其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在本校推廣應(yīng)用，幫助學(xué)生擴(kuò)展視野。

7、開展豐富多彩的活動(dòng)以檢驗(yàn)教學(xué)效果，并通過(guò)課外活動(dòng)小組為有興趣的學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)音樂(lè)的機(jī)會(huì)。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

七年級(jí)下冊(cè)

第一單元 春的旋律 4課時(shí)

第二單元 祖國(guó)的歌聲 4課時(shí)

第三單元 秋天的金色 3課時(shí)

第四單元 神州大地 3課時(shí)

第五單元 環(huán)球之旅 3課時(shí)

第六單元 舞動(dòng)的節(jié)奏 3課時(shí)