高一物理教師的教學(xué)工作計(jì)劃重點(diǎn)分析學(xué)生情況、教材內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期將關(guān)注提高學(xué)生對(duì)物理的興趣和能力，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。教學(xué)將圍繞人民教育出版社的必修1教材展開，內(nèi)容涵蓋運(yùn)動(dòng)和力等重要概念，強(qiáng)調(diào)理論與生活的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc科學(xué)探究精神。教師計(jì)劃通過個(gè)性化指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課外活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，逐步提升他們的解題能力和思維邏輯。教學(xué)目標(biāo)包括提高期中和期末考試的平均分?jǐn)?shù)及及格率。教師還將加強(qiáng)自身專業(yè)發(fā)展，通過閱讀相關(guān)書籍和參與集體備課，不斷提升教學(xué)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

高一物理教師教學(xué)工作計(jì)劃 第1篇

　一、學(xué)生情況分析

剛開始接觸這一屆高一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于他們的具體情況還不是很清晰。盡管這屆學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較弱，但從目前的課堂表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生能聽懂所講內(nèi)容，學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氣氛十分活躍。他們?cè)谡n堂上遇到不懂的問題會(huì)主動(dòng)提問，家庭作業(yè)也能按時(shí)完成，整體狀況超出了我的預(yù)期。不過，每個(gè)班級(jí)中總會(huì)有一小部分學(xué)生比較頑皮，上課時(shí)不認(rèn)真聽講，偶爾會(huì)注意力不集中，甚至在晚上喜歡聊天……對(duì)此，我感到他們的行為可能會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。我正在努力改善這些不良習(xí)慣，將他們的注意力更多地轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)上，例如通過布置一些具體的學(xué)習(xí)任務(wù)來激勵(lì)他們。我相信，經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)，他們的學(xué)習(xí)熱情會(huì)進(jìn)一步提升。

　二、教材與教輔分析

本學(xué)期高一物理的教學(xué)重點(diǎn)是完成人民教育出版社的必修1教材。該教材主要涵蓋運(yùn)動(dòng)、力及其相互關(guān)系的研究，分為四大章節(jié)（運(yùn)動(dòng)的描述、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究、相互作用、牛頓運(yùn)動(dòng)定律）。必修1教材突出體現(xiàn)了新課程的四大特點(diǎn)：基礎(chǔ)性、現(xiàn)代性、選擇性與可操作性。

1、強(qiáng)調(diào)從生活實(shí)際出發(fā)到物理知識(shí)，再由物理知識(shí)回到社會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的探索興趣和學(xué)習(xí)欲望；

2、著重知識(shí)的構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)探究能力；

3、重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立起物理學(xué)核心概念。

必修1為整個(gè)高中物理的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，其中許多重難點(diǎn)也是高考和會(huì)考的重要內(nèi)容，例如勻變速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等，都是高中物理的重中之重。質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念是學(xué)生進(jìn)入高中后首次接觸的，對(duì)理解造成一定困難，但這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)的關(guān)鍵，因此必須引起學(xué)生的充分重視。

　三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生在高一階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為高二和高考的學(xué)習(xí)做好鋪墊。希望在活躍的課堂氛圍中，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)并把握重點(diǎn)內(nèi)容。在夯實(shí)基礎(chǔ)的引導(dǎo)學(xué)生接觸往年的高考題，拓展思維，提高解題能力。在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式與步驟。堅(jiān)持進(jìn)行小測驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶與鞏固。為此，具體要求包括：小組考核、期中考試和期末考試中力爭在班級(jí)內(nèi)實(shí)現(xiàn)平均分、及格率和優(yōu)秀率的持續(xù)提升。

　四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1、因材施教，進(jìn)行精細(xì)化講解與練習(xí)，及時(shí)鞏固知識(shí)，改正不足，讓每位學(xué)生都有所突破。

2、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)課教學(xué)與探索，特別是分組實(shí)驗(yàn)，確保每位學(xué)生能夠獨(dú)立完成，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约袄脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力，努力滲透物理研究方法的培養(yǎng)。

3、重視課外活動(dòng)，指導(dǎo)物理興趣小組活動(dòng)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，提供學(xué)生充分的課外探索空間，豐富課外物理活動(dòng)，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的舞臺(tái)。

　4、在教學(xué)中將理論與生活相結(jié)合，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)物理的實(shí)際價(jià)值，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

五、教學(xué)研究的計(jì)劃

1、加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)校本課程，進(jìn)行課題研究，提高自身的教科研水平。

2、每節(jié)課后整理教案并進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課，同時(shí)收集和整理典型習(xí)題、例子和素材，為學(xué)校構(gòu)建完整的物理資料做出貢獻(xiàn)。

3、堅(jiān)持每周組織一次到兩次的集體備課，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)展開討論，尋找更有效的教學(xué)模式。

4、每周聽一節(jié)同行的課，通過課后交流探討教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，互相學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平。

5、爭取在本學(xué)期內(nèi)開設(shè)一節(jié)公開課，通過評(píng)課獲取有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)，并在教學(xué)中不斷改進(jìn)和突破，重視積累，力求撰寫出一篇具有價(jià)值的教學(xué)論文。

　六、繼續(xù)教育的計(jì)劃

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源與遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，積極參與講座，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入研究高中新課程理念，通過先進(jìn)理念推動(dòng)高中新課程的實(shí)施，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平。

高一物理教師教學(xué)工作計(jì)劃 第2篇

本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一年級(jí)的物理教學(xué)工作，這標(biāo)志著我職業(yè)生涯的新起點(diǎn)。我將把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，通過不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。

一、學(xué)生情況分析

對(duì)于高一學(xué)生而言，物理課程在知識(shí)內(nèi)容和研究方法上相比初中階段有了顯著提高，因此學(xué)習(xí)的難度也隨之增加。學(xué)生需要經(jīng)歷從初中到高中的適應(yīng)過程，作為教師，我將耐心幫助他們渡過這一階段。我會(huì)積極培養(yǎng)和維護(hù)學(xué)生對(duì)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)基本素養(yǎng)。我會(huì)關(guān)注與實(shí)際生活的聯(lián)系，以學(xué)生熟悉的實(shí)際問題為切入點(diǎn)，幫助他們構(gòu)建物理思維的框架。再者，注重知識(shí)與能力的階段性，不急于求成，精心挑選課堂例題與習(xí)題，不求全求難求多，而是追求精細(xì)與靈活。我強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，注重對(duì)物理概念與規(guī)律的理解與應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

在接觸這一屆新生的過程中，雖然大家普遍認(rèn)為他們的基礎(chǔ)相對(duì)較差，但從目前課堂的整體表現(xiàn)來看，學(xué)生們普遍能夠理解課堂內(nèi)容，學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的問題時(shí)，他們也會(huì)積極提問，作業(yè)完成情況良好。這超出了我的預(yù)期，至少說明他們有學(xué)習(xí)的意愿。特別是八班和十班的同學(xué)在作業(yè)上都表現(xiàn)得非常認(rèn)真，而九班的同學(xué)則顯得有些馬虎，我計(jì)劃在他們養(yǎng)成壞習(xí)慣之前及時(shí)引導(dǎo)糾正。

不過，每個(gè)班級(jí)總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，他們?cè)谡n堂上不專心聽講、開小差，甚至趴在桌子上，尤其是在晚上總喜歡聊天。我認(rèn)為這會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，因此我正努力糾正他們的壞習(xí)慣，把他們的注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)。例如，我會(huì)布置一些具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，他們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)進(jìn)一步提升。

二、教材與教輔分析

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)集中在教科版的必修1教材，主要內(nèi)容圍繞運(yùn)動(dòng)、力及其相互關(guān)系，共分為五大章節(jié)（運(yùn)動(dòng)的描述、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究、相互作用、力與平衡、力與運(yùn)動(dòng)）。

必修1是新編教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性和強(qiáng)調(diào)可操作性。

1. 強(qiáng)調(diào)從生活走入物理，從物理延伸至社會(huì)，積極培養(yǎng)學(xué)生探索的興趣和學(xué)習(xí)的欲望；

2. 注重知識(shí)構(gòu)建過程，強(qiáng)調(diào)物理實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究能力的培養(yǎng)；

3. 關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重視物理學(xué)核心概念的建立。

必修1是整個(gè)高中物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，涵蓋了許多重難點(diǎn)，這些內(nèi)容在高考和會(huì)考中是極為重要的，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力、力的平衡和牛頓運(yùn)動(dòng)定律等，這些是學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念是學(xué)生進(jìn)入高中后首次接觸，因此理解上可能會(huì)比較艱難，但這些概念是運(yùn)動(dòng)學(xué)部分學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，務(wù)必引起學(xué)生的重視。

三、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1-5周：第一章運(yùn)動(dòng)的描述（單元考試）

第6-9周：第二章力（單元考試）

第10-11周：期中復(fù)習(xí)及期中考試

第12-15周：第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律

第16-18周：第四章物體的平衡（單元考試）

第19-20周：期末復(fù)習(xí)

第21周：期末考試

四、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要任務(wù)是幫助學(xué)生在高一階段打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以便在高二和高考中更好地發(fā)展。希望學(xué)生能夠在一個(gè)活躍的課堂氛圍中，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，并重點(diǎn)關(guān)注核心內(nèi)容。讓學(xué)生接觸往年高考題，以拓展他們的思維，提高解題能力，并在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題格式與步驟。通過小測驗(yàn)提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶與鞏固，具體目標(biāo)是期中、期末考試中的平均分、及格率和優(yōu)秀率要逐步提升。

五、改進(jìn)教學(xué)的措施及注意事項(xiàng)

1. 因材施教，精講精練，及時(shí)鞏固，改進(jìn)不足，爭取讓每位學(xué)生都有所突破。

2. 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)與探索，確保每位學(xué)生都能獨(dú)立完成分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及通過實(shí)驗(yàn)解決物理問題的能力，并滲透物理研究問題的方法培養(yǎng)。

3. 重視課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開展物理課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課外探索中豐富經(jīng)驗(yàn)，真正成為培養(yǎng)興趣與能力的舞臺(tái)。

4. 在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生感受到物理學(xué)習(xí)的實(shí)用性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

六、教學(xué)研究計(jì)劃

1. 加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)并提升校本課程的質(zhì)量，提高個(gè)人的教學(xué)科研水平。

2. 每節(jié)課后進(jìn)行教案整理和教學(xué)反思，重新備課，搜集和整理典型習(xí)題、例子及素材，為學(xué)校建立完整的物理資料做出貢獻(xiàn)。

3. 每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，探討教學(xué)中的重難點(diǎn)，尋找更有效的教學(xué)模式。

4. 每周聽取一節(jié)同行的課并在課后進(jìn)行交流，研究彼此教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，努力提升個(gè)人教學(xué)水平。

5. 在本學(xué)期開設(shè)一節(jié)公開課，通過評(píng)課獲取老教師的指導(dǎo)，在教學(xué)中不斷改進(jìn)和突破。

6. 重視教學(xué)過程中的積累，爭取撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。

七、繼續(xù)教育計(jì)劃

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，借助遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，多參加講座，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念及其在物理課堂教學(xué)中的實(shí)用方法。深入研究高中新課程理念，通過先進(jìn)理念推進(jìn)新課程實(shí)施，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平。

高一物理教師教學(xué)工作計(jì)劃 第3篇

本學(xué)期我將負(fù)責(zé)高一年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)，每周安排九節(jié)課。通過分析上學(xué)期末的檢測成績，大多數(shù)學(xué)生在基本知識(shí)的掌握上表現(xiàn)不錯(cuò)，但在能力提升方面仍然有待加強(qiáng)，尤其是面對(duì)綜合性問題時(shí)，很多學(xué)生的思維邏輯不夠清晰，答題條理不強(qiáng)。還有部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠，學(xué)習(xí)成效不理想。為此，我制定了以下的工作計(jì)劃。

工作目標(biāo)：

1、物理被許多學(xué)生視為難學(xué)的科目，因此我要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變這種觀點(diǎn)，同時(shí)在教學(xué)中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)是教學(xué)的重中之重。我會(huì)注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對(duì)那些基礎(chǔ)薄弱且對(duì)物理現(xiàn)象反應(yīng)遲緩的學(xué)生，不會(huì)要求他們一步到位，而是通過設(shè)置多個(gè)臺(tái)階，逐漸降低難度，層層遞進(jìn)，最終使每位學(xué)生都達(dá)到整體要求。

3、對(duì)于具備一定能力的學(xué)生，我將為他們提供更大的發(fā)展空間。在基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)的前提下，習(xí)題的選擇采用分層設(shè)計(jì)，并力求對(duì)接高考標(biāo)準(zhǔn)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)他們的興趣，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)物理概念的理解。

5、在學(xué)生管理方面，仍然會(huì)保持精細(xì)化，特別是對(duì)關(guān)鍵學(xué)生和重要時(shí)段的管理，深入教室與學(xué)生交流，增強(qiáng)親和力，主動(dòng)與學(xué)生溝通，給予他們多方面的支持和鼓勵(lì)。

6、持續(xù)開展集體備課，充分利用集體智慧，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)整體提高。及時(shí)對(duì)每次測驗(yàn)進(jìn)行質(zhì)量分析，針對(duì)教學(xué)過程中的問題提出改進(jìn)措施。

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：

1、要實(shí)現(xiàn)全面培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，僅僅依靠一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師必須不斷學(xué)習(xí)，豐富自身的知識(shí)庫。為了更好地進(jìn)行必修二的教學(xué)，近期計(jì)劃閱讀《外星人學(xué)物理》和《大眾天文學(xué)》兩本書。

2、每周至少聽一節(jié)課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入研究課程，努力提升自己的教育教學(xué)水平，發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用。

3、深入研究高考，整理近五年的高考題，力求對(duì)?？贾R(shí)點(diǎn)有更清晰的理解，同時(shí)也為日常教學(xué)提供更有力的支持。

4、學(xué)習(xí)宋校長的講座《新課程教學(xué)目標(biāo)的敘寫》、《如何說課》和《關(guān)于聽評(píng)課的思考》，提升自身的相關(guān)能力。