幼兒園小班教學(xué)實施方案15篇
教學(xué)計劃不僅是教育活動的藍圖，更是孩子們探索世界的起點。通過精心設(shè)計的活動與課程，我們能夠激發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)社交能力與創(chuàng)造性思維。這個階段的教育不僅關(guān)乎知識的傳授，更在于為孩子們鋪設(shè)一條自信、快樂的成長之路。有效的幼兒園小班教學(xué)計劃，是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵所在。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第1篇
根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和教學(xué)工作計劃，我們將努力做好小班的保教工作和家長溝通，重點關(guān)注幼兒的一日常規(guī)教育和品德教育。我們將增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展語言能力，智力開發(fā)，力求使幼兒在身體、智力、道德、美育等各個方面實現(xiàn)全面發(fā)展。
一、總目標(biāo)：
1、通過豐富多樣的教育手段，讓幼兒感受到來自成人的關(guān)愛，激發(fā)他們對父母和老師的熱愛，并能夠使用基本的禮貌用語。
2、幫助幼兒遵守集體生活的行為規(guī)范，培養(yǎng)他們與同伴共同游戲的意識。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，參與簡單的勞動，做他們能完成的事。
4、鼓勵幼兒積極參與各項活動，能夠表達自己的想法。
5、激發(fā)幼兒愿意與同伴交往的興趣。
6、引導(dǎo)幼兒與家庭成員、小朋友及老師等親密關(guān)系的人友好相處，懂得關(guān)心他人。
7、讓幼兒初步了解是非觀念，樹立最基本的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
8、培養(yǎng)幼兒對集體和公共概念的最初認(rèn)知，學(xué)習(xí)基本的集體、公共原則。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、我們將在本學(xué)期內(nèi)采用主題形式布置環(huán)境，并與每月的主題活動緊密結(jié)合，及時更新主題。大力利用廢舊物品，鼓勵幼兒親手制作，提升他們的動手能力和環(huán)保意識。
2、活動區(qū)的設(shè)置將全面考慮幼兒身心發(fā)展的需求，滿足他們的游戲興趣。根據(jù)班級實際情況，設(shè)定合理的活動區(qū)規(guī)則，配合教學(xué)需求，定期更新活動區(qū)材料，提供豐富的半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一同進行廢舊物品的手工制作，豐富班級區(qū)域和墻面裝飾。
三、具體工作措施：
1、堅持“幼兒利益優(yōu)先”的原則，尊重每一個幼兒，平等對待他們。要樹立高度的教育意識，持續(xù)改進服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和家長需求全方位提升服務(wù)質(zhì)量，使家長真正感受到我們始終貫徹“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠實贏得信任。
2、秉持“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”的工作理念，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，順應(yīng)課程改革帶來的變化，在探索中尋找樂趣，在反思中追求進步，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)和工作動機，推動自我成長和集體發(fā)展。
3、由于我與新老師是新的組合，此學(xué)期班長正在休假，由我暫時擔(dān)任班長職務(wù)，因此我們必須加強彼此的溝通與協(xié)調(diào)，分析分工及各自的教學(xué)方法，調(diào)整工作內(nèi)容，確保三人團隊的協(xié)作與進步，絕不掉隊。
4、樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，對個人和集體負(fù)責(zé)，積極參與各種研討和進修，更新知識，提升教育理念，增強專業(yè)素養(yǎng)。
四、逐月目標(biāo)：
9月保教和常規(guī)及德育目標(biāo)：
保教：
1、穩(wěn)定幼兒的情緒，制定出適合的學(xué)習(xí)計劃；學(xué)習(xí)模仿操。
2、邀請家長帶玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中感受快樂。
3、進行環(huán)境布置，開展《我上幼兒園》主題活動。
4、發(fā)放家園聯(lián)系卡。
常規(guī)：
1、進行常規(guī)教育，教會幼兒洗手、如廁等基本生活技能。
2、引導(dǎo)幼兒安靜就坐，快樂進餐，學(xué)會用餐后的規(guī)矩。
3、指導(dǎo)幼兒安靜就寢，保持正確的睡姿。
德育：
1、通過兒歌引導(dǎo)幼兒進行禮貌教育。
2、鼓勵幼兒高高興興地來到幼兒園。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第2篇
一、班況分析
新學(xué)期已經(jīng)開始，經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)與生活，我們班的小朋友們情緒逐漸穩(wěn)定，個別孩子仍偶爾表現(xiàn)出哭泣的情況。新入園的幼兒已經(jīng)能夠適應(yīng)園內(nèi)的生活，而經(jīng)過一個學(xué)期培養(yǎng)的孩子們在各方面均有了顯著進步，他們樂于上學(xué)，并積極參與教師組織的活動。生活自理方面，孩子們已能獨立進餐、將餐具輕放，并在午睡時在老師的幫助下完成穿脫衣物的過程。在學(xué)習(xí)游戲中，大部分幼兒能安靜地坐下、主動參與，能夠遵循老師的指示游戲交流。在語言表達方面，孩子們能夠用流利的普通話與同伴溝通。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們?nèi)〉昧瞬簧俪晒?，但也存在一些不足之處，比如孩子們的午餐?xí)慣還有待加強，生活自理能力需要更多機會鍛煉，同時也需提高他們的動手能力和語言表達能力。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
基于班級的實際情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)嚴(yán)格把控幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，增強對父母和長輩的尊重意識，培養(yǎng)服務(wù)集體的精神，形成較強的集體觀念，以此促進他們的全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求
在思想品德方面，要培養(yǎng)幼兒禮貌待人和講衛(wèi)生的習(xí)慣，鼓勵同伴之間團結(jié)友愛，相互謙讓，逐步形成集體意識。要教育他們尊敬長輩，將園內(nèi)和家庭的行為標(biāo)準(zhǔn)保持一致。在生活自理方面，鞏固已有的學(xué)習(xí)，如獨立穿脫衣服、整理衣物等，并讓幼兒在日常生活中多嘗試力所能及的事情。
在智力開發(fā)方面，我們將注重培養(yǎng)幼兒用普通話與老師、同伴進行交流，鼓勵他們說完整的句子，以提升口語表達能力。豐富的創(chuàng)造游戲也將是日?；顒拥囊徊糠?，通過散步和游戲鼓勵幼兒觀察周圍的變化，增強他們的觀察力與思維能力。通過故事和兒歌的方式，不斷豐富幼兒的詞匯，提高他們對新詞的理解能力。在音樂游戲及課間休息中，我們也將通過播放音樂、組織游戲，提升幼兒對藝術(shù)美的感受。
注重增強幼兒體質(zhì)，每天安排適量的運動，以促進健康發(fā)育。根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣物，注意午睡時的蓋被，幫助幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。強化進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高吃飯的效率，形成良好的就餐習(xí)慣。在日常生活中，提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢，并教育他們愛護五官，養(yǎng)成早睡早起、少看電視、多運動的作息習(xí)慣。
美育方面，通過語言故事中的不同形象，讓幼兒體會善惡，培養(yǎng)他們心靈的美好。通過美術(shù)活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，讓他們享受其中的樂趣。在日常生活中，通過各種好人好事的例子，及時給予表揚與鼓勵，以達到良好的教育效果。
四、家園聯(lián)系
1、保持與家長的密切聯(lián)系，主動向家長反饋幼兒在園的情況，并通過交談了解幼兒在家的表現(xiàn)。
2、每周及時記錄“家園聯(lián)系冊”，發(fā)揮其有效的溝通橋梁作用。
3、利用下班時間進行家訪，反饋幼兒在家的發(fā)展情況。
五、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園內(nèi)主動與老師和同伴打招呼，離園時說“再見”；在幼兒園保持團結(jié)友愛，互相幫助，遵守不搶奪、不打人的原則，對錯誤要勇于道歉，主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
晨檢時提醒幼兒保持衣著整潔、手部清潔，不留長指甲，并隨身攜帶干凈的手帕；在餐前、入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教導(dǎo)幼兒正確使用餐具，不選擇性進食，細(xì)嚼慢咽，保持用餐衛(wèi)生。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后排隊洗手，吃飯時不喧嘩，不玩弄餐具，吃完后將碗筷放好，然后安靜閱讀圖書。
午睡前先上廁所，在老師的幫助下脫衣服，蓋好被子，安靜入睡，起床時學(xué)習(xí)自己穿衣、穿鞋。
4、上課常規(guī)
幼兒聽到鈴聲后立即進教室，坐到自己的座位上，雙腳并攏，手放膝蓋，保持直立，目光平視老師，上課時遵守紀(jì)律，不隨意說話或離座，培養(yǎng)積極思考、舉手回答的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
提醒幼兒在課間游戲中保持安靜，愛護班內(nèi)的桌椅和玩具，輕拿輕放，游戲結(jié)束后要將玩具整理歸位。
6、愛護公物常規(guī)
教育幼兒認(rèn)真愛護桌椅，不把椅子當(dāng)做玩具，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及餐具時需輕拿輕放。
具體措施
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，持續(xù)鞏固幼兒的生活自理能力和行為習(xí)慣，每周進行評獎，促進良好行為的養(yǎng)成。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展豐富多樣、富有趣味的活動，增強幼兒在繪畫、唱歌及口語表達等方面的技能。
六、本學(xué)期將采取的具體措施
1、在新學(xué)期里，確保孩子們能愉快地來園，保持良好的情緒。
2、建立常規(guī)，提升生活自理能力，在日?；顒又?，依據(jù)幼兒的年齡特點逐步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求，保持教師間的協(xié)作一致性，幫助幼兒理解每項行為的意義。
3、開展豐富的戶外活動，通過安全易學(xué)的玩法促進幼兒的體格發(fā)展，確保充足的戶外鍛煉時間，提升他們對天氣變化的適應(yīng)能力。
4、利用班級內(nèi)的各種教具和幼兒感興趣的材料，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇心和探索欲望，引導(dǎo)幼兒通過感官體驗獲得直觀的感性經(jīng)驗。
5、抓住幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，為他們創(chuàng)造優(yōu)美規(guī)范的語言環(huán)境，促進語言能力的發(fā)展，增強詞匯量和語言理解能力。引導(dǎo)幼兒用完整的句子與成人溝通，表達需求與感受。
6、通過交接班本、班務(wù)會等形式，促進班級的協(xié)作，隨時交流幼兒的觀察和分析，共同制定教育措施，實施有針對性的因材施教，增強班級的凝聚力，提高教育效率。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第3篇
一、班況分析
本班幼兒普遍喜歡在幼兒園的生活，逐漸適應(yīng)了園內(nèi)的日?；顒?，并且能夠遵循一日生活和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，例如學(xué)會整理玩具和歸還物品。孩子們熱愛參與戶外運動，很多平時較為內(nèi)向的幼兒在與同伴相處后變得更加開朗，樂于與他人交往。然而，部分孩子在家中表現(xiàn)出任性、倔強、情緒波動較大等特點，依賴性強，自我中心，偏愛聽好話，不太愿意獨立進餐，挑食現(xiàn)象明顯，這些都亟需教師的細(xì)致關(guān)懷和教育。經(jīng)過一個月的與家長溝通，我發(fā)現(xiàn)部分家長比較重視幼兒的早期啟蒙教育，經(jīng)常帶孩子外出拓展視野，個別幼兒在家已有早期閱讀的習(xí)慣，具備良好的可塑性。但也有少數(shù)家長不夠重視早期教育，這需要教師盡力做好對家長的引導(dǎo)和溝通工作。
二、教材分析
本冊教材主要包括看圖識字、學(xué)習(xí)兒歌、練習(xí)普通話、古詩繞口令及故事欣賞等內(nèi)容，重點在于訓(xùn)練幼兒的表達能力，同時豐富他們的詞匯量，以便更好地進行交流和對話。具體內(nèi)容涵蓋自我介紹、朋友間的游戲（培養(yǎng)口語表達能力）、團隊合作（增強合作意識）、衛(wèi)生習(xí)慣（促使良好的生活習(xí)慣）及故事聽講和講述（培養(yǎng)專注傾聽的習(xí)慣）。
教材中還特別設(shè)定了游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，即使在游戲中也能獲取知識。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、能夠說流利的普通話，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言與他人進行交流。
2、能集中注意力，耐心聽取他人發(fā)言。
3、能夠自信地表達自己的觀點和行動，語言連貫流暢。
4、建立良好的語言習(xí)慣，使幼兒理解語言的多樣性。
5、鼓勵幼兒積極使用普通話與同伴交流。
6、克服心理障礙，在集體活動中能夠勇敢表達自己。
四、教學(xué)重難點
1、鼓勵幼兒大膽表達個人想法，語言要流暢。體驗語言交流的樂趣和意義。
2、愿意分享自己的感受和想法，積極提問和回答問題。
3、培養(yǎng)幼兒對圖書的喜愛，能從閱讀中獲得樂趣，并與他人分享感受。
4、能夠復(fù)述故事，續(xù)編或仿編故事。
5、引導(dǎo)兒童了解各種信息來源，如書籍、電視和口頭交流，獲得知識的樂趣。
五、教學(xué)措施與方法
1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，促進幼兒之間的輕松交流。
2、通過游戲的方式組織幼兒的日?；顒?，提高他們的參與興趣。
3、針對每個幼兒的不同需求，給予個性化的幫助，并加強園內(nèi)普通話的使用。
4、利用電話、短信等方式向家長反饋幼兒在園表現(xiàn)，促進家園合作。
5、創(chuàng)造條件讓幼兒參與探究活動，感受科學(xué)探究的樂趣和過程。
6、結(jié)合幼兒的實際生活，讓他們關(guān)注周圍的事物，開展科學(xué)探索。
7、從幼兒熟悉的科技成果出發(fā)，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的敬畏。
8、幫助幼兒認(rèn)識自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識與行為。
9、為探究活動提供寬松的空間，讓每個幼兒都有參與和嘗試的機會，鼓勵他們提出問題和表達不同看法。
10、準(zhǔn)備豐富的可操作材料，以便幼兒能運用多種感官和方法進行探索。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第4篇
新的學(xué)期又開始了，為了讓孩子們在快樂中健康成長，我們需要制定一份切實可行的教學(xué)工作計劃。以下是針對本班實際情況所制定的工作計劃：
一、思想政治方面
作為教師，我們要嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，并遵循幼兒園的各項規(guī)章制度。始終以熱愛教育為出發(fā)點，全心全意投入到工作中。無論在任何情況下，都要保持微笑，樹立良好的教師形象，像媽媽一樣關(guān)愛每一個孩子，讓他們感受到溫暖。我們要時刻注意自己的言行舉止，確保在日常工作中嚴(yán)格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)不僅是知識的傳授，更重要的是對幼兒進行常規(guī)教育。我會用愛心和耐心去對待每一個孩子，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我會不斷總結(jié)自身的教學(xué)經(jīng)驗，吸取他人的長處，努力提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。以幼兒為中心，鼓勵他們大膽探索，促進其全面發(fā)展。在組織活動時，注重寓教于樂，通過有趣的游戲和教具，激發(fā)幼兒的思維能力、想象力和動手能力。
三、安全教育方面
增強幼兒的生活自理能力，教會他們基本的生活技能，提升他們的自我服務(wù)意識。日常生活中，督促每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，主動參與各項活動。要培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強他們的自我保護能力，確保在日常生活中關(guān)注每個孩子的安全與健康，體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四、家長工作方面
家長工作是連接家庭與學(xué)校的重要橋梁。我要積極與家長溝通，共同探討適合每個孩子的教育方法，形成教育合力。確保每位幼兒能夠快樂入園，安全回家，讓家長能夠放心地將孩子交給我們。利用接送時間向家長分享孩子在園的情況，爭取他們積極配合我們的教學(xué)工作。
我會用真誠去關(guān)愛每個孩子，用熱情培育他們的成長，用自信去激發(fā)他們的潛能，讓每個孩子在快樂中茁壯成長，努力讓領(lǐng)導(dǎo)和家長都能滿意。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第5篇
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與成長，小班的孩子們在各方面都有了顯著進步。他們逐漸掌握了基本的生活自理能力，懂得如何遵守幼兒園的各項規(guī)定與要求，也獲取了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)技能。在新學(xué)期的開始，我們必須重新審視目標(biāo)，以便在孩子們年齡增長的拓展他們的知識與能力。本學(xué)期，小班年級組將緊緊圍繞園務(wù)工作，以幼兒的年齡特征為出發(fā)點，確保與教研組和課題組提出的要求保持一致；提升教師的整體素質(zhì)和科研能力；積極開展教育教學(xué)活動，進一步完善小班年級組的教研資料；充分利用家庭與社區(qū)的教育資源，認(rèn)真開展家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
二、主要目標(biāo)
1、積極組織實施各項計劃和活動，確保教師有效開展日?；顒訛槭滓蝿?wù)。
2、著力營造良好的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的構(gòu)建，結(jié)合主題布置墻飾，認(rèn)真開展區(qū)域活動，并有選擇性地投放活動材料，及時根據(jù)主題和時間進行補充和更新，培養(yǎng)幼兒的自主性和參與感，促進每位幼兒的個性發(fā)展。
3、著重提升本年級組教師的教育教學(xué)水平，通過多種途徑研討各類小班教育活動，加強反思和實踐。
三、具體措施
1、加強理論學(xué)習(xí)
教育改革是一個持續(xù)發(fā)展的過程，新理論不斷涌現(xiàn)，教師需以飽滿的熱情投身于理論學(xué)習(xí)與觀念更新的實踐中。要求每位教師分析自身情況，更新教育理念，圍繞教學(xué)活動中遇到的具體問題，鼓勵教師積極發(fā)言，交流見解，共同學(xué)習(xí)與提升。
2、落實主題教學(xué)
加強理論與實踐的結(jié)合，提升教師的教育業(yè)務(wù)能力，確保幼兒在園的日?；顒?，實現(xiàn)全面的保教質(zhì)量提升。在每次教研活動中，針對主題活動的進展中出現(xiàn)的重點問題進行討論，分享經(jīng)驗，統(tǒng)籌安排主題實施，實現(xiàn)班級間的資源共享。通過案例教學(xué)，營造濃厚的教研氛圍，鼓勵教師不斷提出新問題，在探討中互相學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平。
3、注重教學(xué)反思
為提升教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的需加強自我教學(xué)實踐的反思。每次活動、每周教學(xué)和每個主題結(jié)束后，認(rèn)真記錄反思，并在教研活動中進行交流與探討，從中提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究問題和解決問題的能力。
四、重點工作分月安排
三月份：
1、各班制定相關(guān)教學(xué)計劃，布置班級環(huán)境，及時更新安康家園，積極與家長互動。
2、完善主題及區(qū)域活動環(huán)境，增強植物角的生動性。
3、德育主題活動《感恩母親》：結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“感恩三八”“送花給媽媽”“獻給媽媽的歌”等活動。
4、小班課間操音樂選定及動作編排，利用家長的力量，共同準(zhǔn)備相關(guān)器械。
5、小班召開家長會，增進家園溝通。
6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園區(qū)域活動的視導(dǎo)，并協(xié)助開展幼兒園體育活動材料的使用案例研討與交流活動。
四月份：
1、開展四月主題活動：春天的美麗。請家長帶孩子踏青，分享桃花、柳樹、蝌蚪、風(fēng)箏、草莓的體驗，通過照片與孩子們在園中分享。
2、幼兒課間操的排練，用活潑的音樂和新穎的形式提高幼兒的運動興趣。
3、舉辦春季親子運動會。
4、年級組內(nèi)進行區(qū)域活動的說課，推選一節(jié)參加全市幼兒園的說課比賽，選手需在15分鐘內(nèi)講解創(chuàng)設(shè)該年齡班區(qū)域的理念、材料投放原則、幼兒活動情況及后期調(diào)整思路，使用PPT課件結(jié)合豐富的形式展示，各園通過各班選拔派出優(yōu)秀教師參賽。
五月份：
1、集體商討慶祝六一兒童節(jié)的聯(lián)歡活動，確定活動形式與方案。
2、開展《走近指南、親近指南》的宣傳活動。
3、觀摩各班的區(qū)域活動。
4、主題活動：我很能干。結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展系列主題活動，教育幼兒熱愛勞動，自己能做的事情自己去做。
六月份：
1、慶祝六一兒童節(jié)的聯(lián)歡活動。
2、學(xué)期末科研課題研究成果觀摩與學(xué)期末幼兒發(fā)展水平考核，各班進行課題階段小結(jié)，制作PPT匯報交流。
3、安康家園班級主頁的評比。
4、教師“三本”的評比（備課本、聽課本、教學(xué)筆記）。
5、教育教學(xué)工作年級組長工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)及師徒結(jié)對工作總結(jié)。
6、學(xué)期末教學(xué)業(yè)務(wù)資料的上交（總結(jié)、課題資料、教輔資料）。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第6篇
時間如白駒過隙，我們順利進入了小班下學(xué)期。在新的一學(xué)期，萬物復(fù)蘇，一切都散發(fā)著新的活力和希望。我們期望在各方面都有新的進步，以下是個人的工作計劃。
一、基本狀況分析：
本學(xué)期，我們班級新增了幾位小朋友，目前有幼兒15名，其中男孩8名，女孩7名。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)與生活，孩子們都能愉快地來到幼兒園，自理能力相比上學(xué)期有了顯著提升，少部分幼兒仍需進一步加強。在日常行為習(xí)慣方面，孩子們也逐漸形成了良好的習(xí)慣，如能獨立洗手和吃飯等。在語言表達上，孩子們能夠用普通話與同伴進行基本的交流。上學(xué)期的努力取得了一定的成績，但仍有許多不足之處需要我們持續(xù)改善，比如午餐習(xí)慣的加強，以及在自理能力方面給予孩子們更多鍛煉的機會，以提升他們的動手能力和語言表達能力。
二、總體目標(biāo)：
本學(xué)期，我們將繼續(xù)深入貫徹“新綱要”的精神，結(jié)合幼兒園的工作計劃，積極開展奧爾夫音樂等特色教育活動。我們將在日?；顒又袕挠^察和理解每一位孩子入手，努力為他們創(chuàng)造一個寬松、和諧、平等、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進他們的健康、自由和快樂的發(fā)展。我們將從過去的教學(xué)組織者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥闹С终?、合作伙伴和引?dǎo)者，依據(jù)班級幼兒的實際情況，時刻關(guān)注和把握幼兒的發(fā)展水平，引導(dǎo)他們積極參與，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、具體發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域：
1、幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙，能夠自己穿脫衣物；注意坐、站、走的正確姿勢。
2、讓幼兒了解基本的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及其主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護自己，理解健康的重要性。
3、鼓勵幼兒嘗試多種食物，形成主動喝水的習(xí)慣。
4、教育幼兒避開日常生活中的電、火、車輛等安全隱患。
5、愉快參與各類體育活動，鍛煉走、跑、跳、爬等基本運動能力。
(二)語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽和理解日常用語，繼續(xù)鼓勵他們使用普通話，能夠用簡單的語言表達自己的需求和愿望；懂得依據(jù)語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、提升幼兒對兒歌、故事和表演的興趣，樂意表達自己的感受。
3、鼓勵孩子完整地表達自己的要求，逐步提升語言表達能力。
4、在語言活動中培養(yǎng)幼兒敢于表達，不隨意打斷他人發(fā)言的習(xí)慣。
(三)社會領(lǐng)域：
1、通過老師的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情感，并作出簡單的安慰和關(guān)心行為；樂意向熟悉的人打招呼，學(xué)習(xí)禮貌地請求和感謝他人的幫助。
2、鼓勵幼兒與同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體會與老師和同伴共同生活的快樂。
3、逐漸理解老師的指導(dǎo)和指示，鞏固良好的生活習(xí)慣，明白遵守基本生活規(guī)則的重要性。
4、觀察周圍的生活環(huán)境及其變化，接觸新奇事物。
5、積極參與各種節(jié)慶活動，享受節(jié)日帶來的快樂。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、鼓勵幼兒進行操作和探索，能夠堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的發(fā)現(xiàn)。
2、樂意用多種感官感知周圍物品，學(xué)習(xí)進行簡單的分類和比較。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識初步的數(shù)概念，增進對生活的理解。
4、親近自然，學(xué)習(xí)愛護身邊的動植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，關(guān)注和欣賞周圍美的事物，如花草樹木和小動物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、培養(yǎng)幼兒對音樂和美術(shù)作品的欣賞能力，用動作、表情、語言等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受。
3、鼓勵幼兒嘗試使用各種材料進行藝術(shù)創(chuàng)作，如畫畫、折紙等，敢于表達對熟悉物體的理解。
4、規(guī)范幼兒唱歌姿勢，用自然的聲音感受歌曲的節(jié)奏和情感。
四、執(zhí)行措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1、組織多種戶外活動和體育游戲，提高幼兒的運動興趣，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、保證每位幼兒每天有至少兩小時的戶外活動時間，提供多種運動器材，引導(dǎo)他們主動參與游戲。
3、關(guān)注日常觀察，提高幼兒的基本運動技能，如跑、跳、投擲等。
4、通過各類體育游戲增強幼兒的身體適應(yīng)能力。
(二)語言領(lǐng)域：
1、鼓勵幼兒堅持說普通話，在日常交流中幫助他們使用正確的表達方式。
2、在教學(xué)活動和區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒傾聽的能力，形成良好的互動習(xí)慣。
3、關(guān)注幼兒的個體差異，確保每個孩子都有機會表達自己。
4、鼓勵幼兒在集體場合勇敢表達自己的想法。
(三)社會領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受和觀察家庭成員的勞動，并學(xué)會尊重和關(guān)心他人。
2、鞏固幼兒的良好習(xí)慣，幫助他們理解老師的指引和生活中的基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、讓幼兒了解春夏季節(jié)的名稱和特點，初步認(rèn)識季節(jié)與生活的關(guān)系。
2、通過散步或春游等活動，引導(dǎo)孩子們使用感官，觀察季節(jié)的變化。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，提升他們對科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)知能力。
4、通過智力游戲和角色扮演等活動，促進幼兒的創(chuàng)造力和思維發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、通過多種繪畫手段激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧。
2、教授幼兒簡單的手工技能，如撕紙和折紙，培養(yǎng)他們的動手能力。
3、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，鼓勵他們用正確的姿勢和聲音唱歌。
4、鼓勵幼兒在各類活動中大膽展示自己，提升自信心。
五、日常生活：
1、為每位幼兒提供展現(xiàn)自我優(yōu)點和獲得成功的機會，增強他們的自信心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和體驗基本的社會行為規(guī)則，培養(yǎng)自律和尊重他人的意識。
3、利用家庭與幼兒園的資源，組織參觀、郊游和游戲活動，讓幼兒了解并珍愛自己的家庭和幼兒園。
4、豐富和規(guī)范使用禮貌用語，如“你好”、“謝謝”等。
5、通過教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、家長工作：
1、通過家訪和電話聯(lián)系，向家長反映孩子在園的變化，了解家長教育方式，以便共同探討教育方法。
2、利用接送孩子的時間與家長進行面對面的交流，真實反饋孩子在園的表現(xiàn)，爭取家長的理解和支持。
3、保持《幼兒成長檔案》的更新，讓家長了解幼兒園的活動安排及孩子在園表現(xiàn)，增強家長的參與感。
4、本學(xué)期開放一次半日活動，讓家長參加觀察，了解幼兒教育的意義和方式。
七、安全工作：
1、將安全工作融入幼兒的一日生活中，時刻關(guān)注每位幼兒的安全。
2、認(rèn)真執(zhí)行晨檢，做到一看、二問、三檢查，確保幼兒的健康狀況。
3、嚴(yán)格遵守接送制度，確保幼兒的人身安全。
4、加強對幼兒的安全教育，提升他們的自我保護意識。
5、班級的電器設(shè)備使用必須有專人照看，注意用電安全。
6、隨時檢查班級內(nèi)的安全隱患，確保幼兒用具的衛(wèi)生和安全。
7、關(guān)注幼兒的情緒及精神狀態(tài)，出現(xiàn)異常情況及時報告醫(yī)務(wù)所。
盡管我們的工作看似繁瑣，但我們滿懷信心地將其做好，看到每一位孩子在這個溫馨、快樂的班級中健康成長，是我們每位老師共同的心愿。
八、每月工作安排：
二月份：
1、完善環(huán)境布置，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容，以調(diào)動孩子們的興趣。
3、做好新生接待，幫助他們順利情緒適應(yīng)幼兒園生活。
4、建立正常的教學(xué)秩序，開展晨操和午操活動。
三月份：
1、繼續(xù)關(guān)注幼兒情緒的穩(wěn)定性。
2、制定詳細(xì)班級工作計劃和周計劃。
3、強化幼兒的生活常規(guī)和良好習(xí)慣培養(yǎng)。
4、召開小班級段家長會，溝通家園共育。
5、結(jié)合季節(jié)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，提升學(xué)習(xí)興趣。
6、組織親子種植活動，增進親子關(guān)系。
7、開展安全教育活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
四月份：
1、主題活動：“我喜歡的動物”，激發(fā)幼兒的探索興趣。
2、繼續(xù)推進日常管理活動，確保教學(xué)秩序。
3、安全教育：“為什么肚子疼？”，提升幼兒的健康意識。
五月份：
1、開展主題活動：“千字文體操比賽”。
2、結(jié)合季節(jié)持續(xù)調(diào)整環(huán)境設(shè)置。
3、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，增加節(jié)日活動。
4、準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)的節(jié)目。
六月份：
1、開展慶?！傲弧被顒?，豐富孩子們的節(jié)日體驗。
2、進行節(jié)日教育，介紹端午節(jié)的來歷。
3、認(rèn)識夏季的各種水果，增強幼兒的認(rèn)知能力。
七月份：
1、進行學(xué)期班務(wù)總結(jié)和個人工作總結(jié)。
2、進行幼兒假期安全教育，提醒家長注意。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第7篇
一、優(yōu)化幼兒園小班的教學(xué)環(huán)境
作為教師，要確保教學(xué)環(huán)境的整潔與舒適，定期對教室及幼兒接觸的玩具進行清潔與消毒。尤其是在流行季節(jié)，我會特別注意通風(fēng)，適時開窗換氣，以保證室內(nèi)空氣的新鮮度，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和活動空間。
二、關(guān)注幼兒的安全和健康
天氣變化時，要格外關(guān)注身體抵抗力較弱的幼兒，鼓勵他們多鍛煉、多飲水，并在需要時記錄服藥時間與劑量，確保藥物的安全使用。戶外活動前，我會認(rèn)真檢查活動場地和器械，確保安全。在活動中隨時關(guān)注幼兒的動態(tài)，提醒他們注意個人安全，調(diào)整好他們的衣物，避免露膚，并幫助系好鞋帶。活動結(jié)束后，我會協(xié)助老師整理器械，同時引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣。
三、加強幼兒的一日常規(guī)教育
經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，班內(nèi)大部分幼兒在生活常規(guī)上有所進步，能較好地遵循日常的作息安排。對于個別需要特殊關(guān)注的幼兒，我將耐心引導(dǎo)，幫助他們逐漸養(yǎng)成自理能力。進入小班后，新的常規(guī)和習(xí)慣的學(xué)習(xí)更為重要，我會持續(xù)不斷地強化幼兒的日常習(xí)慣，使他們能在潛移默化中養(yǎng)成良好的生活方式。
四、與團隊協(xié)作，共同推進教學(xué)活動
在日常工作中，我將與班內(nèi)的其他教師緊密合作，除了做好各項衛(wèi)生工作外，還會積極參與到教學(xué)活動的準(zhǔn)備中。在老師們進行課程設(shè)計和活動安排時，我會認(rèn)真照看幼兒，確保他們的安全與穩(wěn)定，從而使教師能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙嵤┙虒W(xué)計劃，全力以赴地開展豐富多彩的教學(xué)活動。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第8篇
一、班級情況分析
本班共有45名幼兒，男生18名，女生27名。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)與活動，幼兒在游戲與學(xué)習(xí)中已建立起良好的自我管理與合作意識，語言表達能力與社交能力都有顯著提升。孩子們掌握了簡單的生活技能，能夠友好地與同伴互動，并能夠主動打招呼，遵守班級規(guī)章制度，按照活動規(guī)則參與各項活動。幼兒在生活自理能力上也有所進步，遇到問題時懂得尋求老師和伙伴的幫助，積極參與幼兒園組織的各類活動。
二、學(xué)期工作重點：
(一)、加強幼兒傾聽能力的提升：
1.多與幼兒進行對話。在互動中，引導(dǎo)孩子學(xué)會理解他人的表達，明確談話內(nèi)容，并掌握說話時機。通過開展豐富的談話活動，讓教師與幼兒進行有效的交流，利用傾聽行為影響幼兒。
2.提供多樣的傾聽機會?？梢圆シ艅赢嫼鸵魳罚尯⒆訉W(xué)會安靜傾聽，并設(shè)置傾聽角，吸引他們參與傾聽活動。
3.在活動中加以鞏固。利用故事會、表演活動等形式，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，鼓勵他們積極參與到這些活動中。
(二)、培養(yǎng)規(guī)則意識與遵守規(guī)則的能力。
1.鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)自主性與決策能力，形成共同探討的團隊氛圍。
2.注重幼兒身體鍛煉，提高健康素質(zhì)。將體育活動充分融入日常生活，開展豐富多彩的體育游戲及比賽，每日保證2小時的戶外活動，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，從而促進身體健康。
(三)、教育工作安排：
1.繼續(xù)采用主題活動形式開展教學(xué)，關(guān)注各領(lǐng)域知識的滲透。
2.強化班級規(guī)則管理，進一步促進幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的養(yǎng)成，并做好日常教育的滲透。
3.鼓勵幼兒積極參與數(shù)學(xué)操作活動，觀察與判斷數(shù)量關(guān)系，逐步建立基本的數(shù)量觀念。
4.加強良好的教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)，確保環(huán)境能體現(xiàn)幼兒的可操作性與參與性。
5.保證幼兒的游戲時間，依據(jù)孩子的興趣生成游戲主題，幫助他們形成合作能力與問題解決能力。
各領(lǐng)域的教育目標(biāo)：
語言：
1.激發(fā)幼兒口語表達的興趣，幫助他們學(xué)會恰當(dāng)運用語言進行溝通。
2.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，培養(yǎng)幼兒愛護圖書的習(xí)慣，理解圖畫與故事之間的關(guān)系。
3.鼓勵幼兒與同伴進行交流，能勇敢地在集體面前表達自己，聲音響亮清晰。
藝術(shù)：
1.通過歌唱、音樂欣賞等多種活動，提升幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。
2.引導(dǎo)幼兒在音樂活動中自我表達，體驗音樂的樂趣，培養(yǎng)健全和諧的人格。
3.幫助幼兒形成初步的音樂和舞蹈概念，從中獲取豐富的藝術(shù)經(jīng)驗。
4.鼓勵幼兒利用線條、形狀進行創(chuàng)造性表達，培養(yǎng)繪畫創(chuàng)作能力。
5.提升幼兒在手工活動中的小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)其對手工制作的興趣。
科學(xué)：
1.激發(fā)幼兒對環(huán)境中形狀、數(shù)量等的探索興趣，增加實踐活動的參與感。
2.幫助幼兒運用各種感官獲取事物特征，培養(yǎng)觀察力，用語言描述發(fā)現(xiàn)，進行交流。
3.激發(fā)幼兒對活動的參與愿望，主動探索新事物。
4.保證幼兒能夠?qū)Ｗ⒂诓僮髋c物體的互動，獲取實踐經(jīng)驗。
健康：
1.培養(yǎng)幼兒參與體育活動的積極性，增強體質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)保護自己與應(yīng)對突發(fā)事件的基本方法，增強安全意識。
3.能按照節(jié)奏進行各類動作，協(xié)調(diào)地走、跑，適應(yīng)活動的變化。
社會：
1.關(guān)心周圍的人，培養(yǎng)良好的交往習(xí)慣，愿意與他人交流。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會清楚表達。
3.學(xué)習(xí)與同伴友好相處，處理沖突，學(xué)會分享與謙讓。
4.理解并遵守活動規(guī)則及基本社交禮儀。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.根據(jù)教室的要求，創(chuàng)造安全、真實、整潔的環(huán)境。
2.結(jié)合班級特色與幼兒特點，利用廢舊材料，構(gòu)建與幼兒互動的環(huán)境。
3.依據(jù)活動內(nèi)容設(shè)立相應(yīng)的區(qū)域，隨時調(diào)整材料以適應(yīng)幼兒需求。
4.通過音樂營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
5.豐富區(qū)域活動內(nèi)容，提供便于幼兒操作的材料，以促進主動學(xué)習(xí)。
6.確保環(huán)境與課程緊密結(jié)合，環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相輔相成。
四、衛(wèi)生保健工作：
1.增強安全教育意識，關(guān)注幼兒安全，落實到日常管理中，通過活動提升自我保護能力。
2.保持班級衛(wèi)生，確保無死角清潔。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒戶外活動時間，培養(yǎng)自我管理衣物的能力及整理器械的習(xí)慣。
4.規(guī)范值日生工作，提升幼兒動手實踐能力，培養(yǎng)服務(wù)意識。
5.與保健醫(yī)生協(xié)同做好衛(wèi)生保健，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防，提升幼兒的自我保健意識。
6.做好春夏季節(jié)傳染病的防范措施。
7.教會幼兒獨立使用餐具，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
8.培養(yǎng)幼兒主動上廁所并注重個人衛(wèi)生。
9.讓幼兒學(xué)會保持自身的清潔，并在玩耍后主動清理身體。
10.對于在園服藥的幼兒，家長應(yīng)如實填寫藥單，確保藥物按時發(fā)放并做好記錄。
五、家長工作：
1.請家長共同配合，監(jiān)督孩子的日常行為習(xí)慣。
2.及時更新《家園聯(lián)系欄》的內(nèi)容，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活情況。
3.利用接送時間，與家長溝通，及時反饋幼兒在園表現(xiàn)。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第9篇
在本學(xué)期的工作計劃中，我將積極參與每一次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，繼續(xù)向那些經(jīng)驗豐富的老師請教，努力更新和積累我的知識，不斷優(yōu)化自己的知識框架，以提升工作能力，力爭將這個學(xué)期的各項工作都做到最好。
一、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、保持清潔衛(wèi)生的習(xí)慣。
要讓幼兒養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會在老師的指導(dǎo)下卷起袖子，使用洗手液洗手。不允許咬指甲或?qū)⑼婢叻湃肟谥?，學(xué)習(xí)用毛巾擦臉，確保衣物的整潔。
2、良好的進餐習(xí)慣。
鼓勵幼兒在安靜愉悅的氛圍中進餐，保持端正的坐姿，正確使用餐具。左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時雙手端碗。要培養(yǎng)細(xì)嚼慢咽、不挑食、不隨便說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣物等習(xí)慣，同時餐后要飲水、漱口和清洗面部，幫助幼兒克服依賴性，增強獨立性。
3、建立良好的睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，保持正確的睡姿，避免蒙頭入睡，學(xué)習(xí)有序地穿脫衣物及鞋襪，能夠?qū)⒚撓碌囊挛锓旁谥付ㄎ恢?，并獨立疊被子和整理床鋪，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
二、配合教師開展教學(xué)活動。
認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，積極配合老師進行各項游戲活動，幫助管理班級紀(jì)律，為老師開展教學(xué)提供良好的支持。
三、做好與家長的溝通。
及時向家長反饋幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時間多與家長交流，聽取他們的意見，爭取家長的支持，共同推動班級的教學(xué)工作。
四、增強幼兒節(jié)約用水的意識。
班上有幾位幼兒特別喜歡玩水，對節(jié)約用水的意識尚需加強。針對這些幼兒，我將進行詳細(xì)的教育，通過舉例說明如何節(jié)約用水，如何珍惜每一滴水，幫助他們逐漸認(rèn)識水的重要性。
作為三位教師，我們要齊心協(xié)力，互相關(guān)心每一個幼兒，幫助活潑的孩子們成長為聰明、懂事的好孩子。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第10篇
一.常規(guī)方面
1.在教師的引導(dǎo)下，參與戶外活動，探索大型玩具的玩法。
2.學(xué)會與伙伴們一起進行游戲，并懂得使用禮貌用語進行交流。
3.了解如何愛護玩具和器材，不隨意亂丟或損壞。
二.自理方面
培養(yǎng)幼兒熟悉日常活動的流程，幫助他們提升自我服務(wù)能力，逐步掌握獨立吃飯、洗手、上廁所、入睡的技巧，增強自信心和自尊心，讓幼兒體驗到成功的滿足感。
三.認(rèn)知方面
1.協(xié)助幼兒認(rèn)識自己的班級，了解班級教師和小朋友，明白自己是某幼兒園的一員。
2.引導(dǎo)幼兒掌握基本的活動規(guī)則，如小心搬運椅子，安靜地聆聽故事。
3.幫助幼兒識別日常用具的標(biāo)記，如杯子和毛巾架，理解一人一物的原則，避免隨意使用他人的物品。
四.保育保健
1.維護各個活動區(qū)域的衛(wèi)生，創(chuàng)造一個溫馨、舒適的活動環(huán)境。
2.通過老師的講解和生活小故事，讓幼兒自覺養(yǎng)成晨檢的習(xí)慣，避免攜帶小物品入園。
五.社會性發(fā)展方面
1.鼓勵幼兒熟悉小班，愿意接近老師，能主動與老師交流，和同伴愉快地互動，使用禮貌用語如：謝謝、對不起、沒關(guān)系和不客氣等。
六.身體發(fā)展方面
1.讓幼兒認(rèn)識自己的五官及身體部位的名稱，了解它們的功能，知道如何保護自己，并掌握一些基本的自我保護知識。
2.激勵幼兒參與晨間和戶外活動，靈活掌握一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1.在日常生活中，關(guān)注觀察，適時引導(dǎo)，利用兒歌、故事和游戲提醒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并使用雙語交流，幫助幼兒培養(yǎng)這些習(xí)慣。
3.在主題活動中融入安全知識，比如通過“安全游戲”的主題，幫助孩子了解手腳的用途以及保護身體的重要性，借助圖片和故事等形式，教育他們不接觸危險物品，增強自我保護意識。
4.針對幼兒的個別情況，定期與家長溝通，達成共識，共同做好保育與教育工作。
5.注重對幼兒的個別指導(dǎo)，針對不良習(xí)慣的孩子加強引導(dǎo)和幫助。
班級工作措施：
1.由于我班幼兒年齡較小，教師要密切合作，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，加強對幼兒日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并根據(jù)每月和每周的教育目標(biāo)，進行有針對性的教育。
2.在工作和教學(xué)過程中不斷反思和改進，耐心聽取各方建議，以提升保育和教學(xué)質(zhì)量。
3.在教育教學(xué)中不忽視保育工作，結(jié)合餐前和睡前談話等生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
七.家長工作
1.通過家園聯(lián)系表定期向家長反饋幼兒在園情況。
2.利用接送時間做好日常家園聯(lián)系，令家長安心將孩子交給老師，營造良好的家園聯(lián)系氛圍。
3.關(guān)注缺勤兒童，及時進行電話溝通，鼓勵孩子按時入園。
以上是我班針對幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在班級成員的共同努力和家長的配合下，讓孩子們健康快樂地成長。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第11篇
一、情況分析
經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，我班的30位幼兒從最初的依賴變成了一個個充滿好奇、樂于探索的“小小冒險家”，在這個充滿溫暖和關(guān)愛的環(huán)境中，他們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活：聽，他們在嬉笑打鬧中互相分享著自己的故事；看，他們在美工區(qū)認(rèn)真創(chuàng)作，展示自己的想象力；現(xiàn)在，他們愿意主動尋求新朋友，幾乎每個孩子都有2至3位好朋友，樂于和同伴一起玩耍。通過寒假期間的溝通及開學(xué)初與家長的交流，了解到我班的幼兒大多數(shù)身體健康，只有少數(shù)幾位出現(xiàn)了感冒或輕微的消化不良。孩子們在集體生活中表現(xiàn)出較強的禮貌意識，愿意展示自己；在家中，大多數(shù)孩子喜歡聽故事和看動畫片，但部分孩子的作息時間因為假期的活動安排而受到影響，與平日相比晚睡晚起，習(xí)慣沒有形成；在家中對父母的依賴性較強，許多事情需要家長協(xié)助。隨著新學(xué)期的到來，這些孩子們在經(jīng)歷了一個快樂的寒假后，雖然許多活動對他們來說是熟悉的，但還是需要重新適應(yīng)新的環(huán)境：包括適應(yīng)新的同伴關(guān)系，融入集體活動，適應(yīng)班級的日常規(guī)范等。本學(xué)期我們迎來了5位新成員，其中4位適應(yīng)得較快，只有1位因想念家長而表現(xiàn)得有些焦慮。本學(xué)期將是對上學(xué)期的總結(jié)與提升，我們發(fā)現(xiàn)上學(xué)期在活動中還存在一些不足之處：例如幼兒的交往雖然增多，但仍常出現(xiàn)小爭執(zhí)；語言表達方面，幼兒的詞匯量不足，遷移能力較弱；日常行為習(xí)慣需要進一步加強；與家庭的互動工作尚需提高，未能實現(xiàn)真正的合作與有效性。主題活動未能深入到幼兒的日常生活中，仍顯得表面化。我制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)：
（一）健康和運動能力發(fā)展目標(biāo)
1． 體格發(fā)展正常，能基本適應(yīng)不同環(huán)境和天氣的變化，生病情況較少。
2． 具備初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能適應(yīng)集體生活。
3． 參與基本的體育活動（如做操、游戲、球類等）。
4． 會走、跑、跳、爬等基本動作。
5． 能控制手的動作，操作簡單材料和工具。
6． 能使用多種運動器械進行鍛煉。
7． 能遵循成人提出的安全要求。
（二）語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)
1． 能聽懂成人和同伴的語言；逐步能用普通話正確交流，能用簡單的句子表達自己的想法。
2． 對周圍事物產(chǎn)生興趣，能用感官直接感知和記憶周圍常見的事物和現(xiàn)象，具備初步的形象思維能力；熱愛學(xué)習(xí)。
3． 對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生興趣；初步掌握實物的計數(shù)、分類和排序能力。
（三）品德和社會能力發(fā)展目標(biāo)
1． 感受到周圍大人的關(guān)心和愛護，懂得感恩，對父母和老師有愛心，并會使用禮貌用語。
2． 在成人的協(xié)助下，初步遵守集體生活的行為規(guī)范，能夠和同伴共同參與游戲。
3． 擁有初步的自我服務(wù)能力，能夠參與簡單的勞動，完成自己能做的事情。
4． 積極參與各項活動，在老師的鼓勵下能夠發(fā)表自己的意見。
5． 愿意主動與同伴交往。
三、具體措施
1． 創(chuàng)造良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。
2． 開學(xué)初，在教室內(nèi)準(zhǔn)備豐富的玩具和可操作材料，例如積木、體操墊、滑梯等。
3． 組織中、大班兒童與小班幼兒的共同活動。
4． 幼兒剛?cè)雸@時，教師要耐心地接近每個孩子，讓他們感受到教師對他們的喜愛，同時用新穎的玩具吸引他們的注意，并組織一些集體游戲。
5． 通過示范和模仿的方式進行教育。
6． 采用生動有趣的教育方法，讓幼兒在觀察和參與中主動學(xué)習(xí)。比如進行禮貌教育時，請大班的孩子參與和展示早上入園時的禮貌問候。
7． 注重對個別孩子的教育，根據(jù)他們的特點和需求進行個性化的指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會與同伴相處。
8． 通過兒歌來進行生活常規(guī)的教育，幫助孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
9． 隨機教育。由于小班幼兒注意力容易分散，教師需靈活調(diào)整教育計劃，適應(yīng)孩子們的興趣和需求。
10． 利用紅五星等激勵機制，提升孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣。
11． 及時給予贊譽和鼓勵，激勵孩子們堅持不懈地進行各種活動，設(shè)立評比欄鼓勵他們參與。
12． 以身作則，積極的態(tài)度感染幼兒。
13． 關(guān)于語言的發(fā)展，將采取多種方式促進幼兒的語言能力，如圍繞生活中熟悉的實物進行講述、觀察圖片進行敘述、培養(yǎng)良好的講話習(xí)慣、語言游戲等。
14． 組織幼兒參加角色游戲，以充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和主動性。教師提供合適的場地和材料，營造良好的游戲氛圍。
15． 在建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，發(fā)展動手能力并教會他們整理物品。教師提供指導(dǎo)，確保兒童主體地位。
16． 三月份開展幼兒講故事比賽；四月份舉辦社會實踐活動；五月份組織“慶祝六一”活動。
四、家長工作
1． 在開學(xué)前，教師準(zhǔn)備好相關(guān)工作，如進行電話家訪，了解幼兒的家庭情況，并幫助家長為孩子做好開學(xué)的準(zhǔn)備；更新班級環(huán)境，讓幼兒感到既熟悉又新鮮。
2． 三月份召開家長會議。
3． 四月份開展社會實踐活動。
4． 設(shè)置家教宣傳欄，針對家長需求選擇合適的內(nèi)容。每月總結(jié)《家園聯(lián)系手冊》，并進行分析與反思。
5． 每周三下午向家長開放，引導(dǎo)他們了解幼兒園的教育內(nèi)容和活動特色。
6． 根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況，定期舉辦親子游戲活動。
7． 選定適合的家長參與課堂教學(xué)，并幫助他們準(zhǔn)備相應(yīng)的課程材料。
8． 在五月份舉辦“心靈手巧”節(jié)，展示幼兒的才藝。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第12篇
一、班級情況分析
我們班目前有xx名幼兒，在過去的學(xué)期中，孩子們的各項能力提升顯著，特別是在自理能力方面表現(xiàn)突出，能夠積極關(guān)心并幫助他人，所學(xué)知識也掌握得相當(dāng)熟練。不過，由于班級男孩數(shù)量較多，自制力普遍偏弱，因此我們需要在常規(guī)訓(xùn)練上加大力度，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂專注力，為未來的入學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)執(zhí)行《幼兒園教育綱要》，緊跟課改的步伐，力求達成教育教學(xué)的目標(biāo)。根據(jù)孩子們的年齡特點和興趣愛好，以及當(dāng)?shù)氐奈幕蜁r事，我們計劃開展生成課程，為孩子們的知識積累和視野拓展提供豐富的內(nèi)容?？紤]到孩子們即將升入小學(xué)，我們會適度開展簡單漢字、拼音的學(xué)習(xí)，并加強1到10的加減法運算訓(xùn)練，確保孩子們掌握這些基礎(chǔ)知識。在英語方面，除了完成預(yù)定教學(xué)目標(biāo)外，我們還將加強孩子們的語感啟蒙，提升口語表達能力。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的言行舉止都會深刻影響孩子，因此提高自身素質(zhì)是教育好孩子的前提。在新的一年里，我將持續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)水平，注重基本技能的訓(xùn)練，多觀察、多學(xué)習(xí)、多思考、追求創(chuàng)新，為班級打造獨特的教育方式和活動。通過以身作則，讓孩子們接受最優(yōu)質(zhì)的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境，對他們的發(fā)展至關(guān)重要。我們將為孩子們提供良好的物質(zhì)環(huán)境和富有營養(yǎng)的精神環(huán)境，提供與主題相關(guān)的資料，融入到活動區(qū)和日常生活中，鼓勵孩子們主動探索知識。通過傳遞時事新聞，加強孩子對社會的認(rèn)識，組織多種愛國活動，幫助他們了解祖國的壯麗河山，培養(yǎng)他們的愛國情感。在倡導(dǎo)和諧社會的當(dāng)下，更要培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，從日常小事做起，盡可能創(chuàng)造機會讓他們幫助有需要的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的支持與配合。我們將努力做好家長工作，及時與家長溝通，通過電話、書信、家園聯(lián)系冊及家訪的方式討論育兒經(jīng)驗，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)，了解他們在家的情況。希望家長能夠及時了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富孩子的知識，更要指導(dǎo)和督促孩子完成作業(yè)，以促進親子關(guān)系，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第13篇
本學(xué)期我進入小班，負(fù)責(zé)幼兒園的小班教學(xué)工作，已經(jīng)度過了第一周。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們剛剛從家庭環(huán)境中走出，融入集體生活，面對陌生的環(huán)境，他們表現(xiàn)出些許的緊張與不安，常常出現(xiàn)跟人亂跑、隨意進食、不愿午休、不會如廁的問題。為幫助孩子們盡快適應(yīng)這種集體生活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，使他們?nèi)姘l(fā)展，同時也為了我自己能順利開展新的工作，我制定了以下教學(xué)計劃：
一、心理準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。
1. 深入了解國家在幼兒教育方面的政策和理念，定期與幼兒園里的優(yōu)秀教師進行交流，分享教學(xué)體會，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便快速掌握小班教學(xué)的方法和特征，轉(zhuǎn)變觀念，跟上幼兒教育的發(fā)展步伐。
2. 增強自身的職業(yè)道德，時刻以教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為，做到關(guān)心和愛護每一個孩子，公平對待每一位學(xué)生，不體罰或變相體罰幼兒。堅持教書育人的原則，爭取讓社會滿意，讓家長放心，使孩子健康、快樂地成長。
3. 向班主任王老師請教，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀教育方法，密切配合班主任的工作，完成班主任安排的各項任務(wù)，全力以赴做好班級事務(wù)，爭取做一個合格的助手，共同推動班級的發(fā)展。
4. 遵循幼兒園的各項規(guī)章制度，提升自己的思想道德素養(yǎng)，積極參與園內(nèi)活動，全面提升自我能力。
5. 閱讀大量關(guān)于幼兒教育的書籍，深入研究相關(guān)理論，增強自己的理論知識，擴展思維，反思教學(xué)過程中的不足，逐步提升自身素質(zhì)。
6. 熱愛教學(xué)事業(yè)，無論是對待孩子還是家長，都要始終保持微笑，樹立良好的教師形象，用真誠的愛去關(guān)心每一個幼兒，平等對待班里的每一個學(xué)生及其家長，從孩子的角度出發(fā)，讓他們快樂成長，時刻注意自己的舉止，嚴(yán)格要求自己。
二、注重孩子的保育工作。
1. 鼓勵孩子獨立進餐，培養(yǎng)他們不挑食的習(xí)慣，吃飯時不與同伴聊天，吃完后自行收拾碗筷，并保持桌面、地面的清潔。
2. 在老師的帶領(lǐng)下有序排隊去衛(wèi)生間，學(xué)習(xí)不推擠他人，自主穿脫褲子，養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣，做到衛(wèi)生間環(huán)境的整潔。
3. 培養(yǎng)孩子午睡的良好習(xí)慣，保持安靜，不打擾他人，午睡前要上廁所。
4. 教會孩子正確穿鞋的方法，使他們能在午睡后獨立完成穿好鞋襪。
三、優(yōu)化教育教學(xué)工作。
依據(jù)幼兒園的指導(dǎo)思想和三到六歲孩子的發(fā)展要求，結(jié)合本班孩子的年齡特征和個體差異，深入理解并落實教育指導(dǎo)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)造性使用教學(xué)資源包，制定符合孩子特點的主題活動課程，確保每堂課的教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，感受快樂。積極探索新的教學(xué)方法，不斷提升專業(yè)能力，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，培養(yǎng)孩子自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
四、加強家園共育。
了解每位家長關(guān)心的問題，盡心盡力保障每位孩子的安全，做好保育工作，與家長保持及時溝通，互相配合，讓家長放下心來，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長對教師工作的支持。
五、個人努力方向。
1. 加強愛心和耐心，引導(dǎo)孩子在各方面更大的進步。
2. 重視班級的常規(guī)管理，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。
3. 提升自身的基本技能，爭取在園內(nèi)開展一次公開課。
以上是我本學(xué)期的工作計劃，我相信在班主任的指導(dǎo)下，加上我自己的努力，我能夠達成小班的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，并順利做好與家長的溝通工作。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第14篇
一、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期、新氣象。根據(jù)教育主管部門的指導(dǎo)，我園將進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，始終堅持“德育優(yōu)先、質(zhì)量為重、安全第一、依法治園”的理念，樹立“以人為本、促進發(fā)展”和“服務(wù)幼兒、教師與家長”的核心價值觀，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)與措施：
1、加強教師道德教育，提高幼兒園教職工的整體素質(zhì)。
(1)師德是教育工作的基石，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)并實踐“書生教育，營造書生氛圍，弘揚書本文化”的相關(guān)理念，加強教師的服務(wù)意識與團隊合作精神，為提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量貢獻力量。
(2)鼓勵經(jīng)驗豐富的教師帶領(lǐng)新教師，幫助他們樹立正確的幼兒教育觀念，使每位教師都能熱愛、信任并關(guān)心幼兒，以積極的情感影響幼兒的成長。
(3)規(guī)范教師在言行、儀容、儀表等方面的表現(xiàn)，建立和諧的家園關(guān)系，營造友好、平等、合作的育人環(huán)境。
2、切實加強保教日常管理，依據(jù)《綱要》及《幼兒園一日活動實施細(xì)則》合理安排幼兒的日常活動。各班應(yīng)注重周四教研日的開展，組織教師進行“以教學(xué)課例為載體的園本教研”，精心實施保教計劃，尤其關(guān)注培養(yǎng)幼兒良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，不斷提升保教質(zhì)量。
3、強化安全意識，確保安全工作居于保教工作的首位，隨時對幼兒進行安全教育，確保他們在園期間的安全。建立健全幼兒園的各項安全制度及應(yīng)急預(yù)案，并嚴(yán)格落實。定期檢查園舍、玩具及其他設(shè)施，確保安全無隱患，注重入園、離園的接送安全，避免事故的發(fā)生。
4、做好保育和健康工作，預(yù)防各種流行疾病。
(1)加強日常生活各環(huán)節(jié)的管理。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，確保他們正確使用個人用品，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，保持個人衛(wèi)生。
(3)鼓勵幼兒愛惜食物，培養(yǎng)不挑食、不浪費的良好進食習(xí)慣。
(4)組織早操活動，保證每一天的戶外活動時間，促進幼兒身心健康發(fā)展。
(5)積極做好幼兒的安全防護，通過健康教育和社會教育，增強幼兒的自我保護意識。班級老師需及時點名，確保交接工作到位，防止幼兒走失或錯接。
(6)確保保育員保持寢室空氣流通，定期對寢室進行清潔和通風(fēng)，幼兒午睡時注意室內(nèi)溫度，定期洗曬床上用品。
(7)定期進行晨午檢與教玩具及環(huán)境衛(wèi)生的消毒工作。
三、各月份重點工作：
八月份
1、做好新學(xué)期的準(zhǔn)備及招生工作。
2、各班整理、布置環(huán)境，擬定期初家長會的內(nèi)容。
3、建立點名冊，認(rèn)真制定各類工作計劃。
九月份
1、各班召開期初家長會，做好新生入園的相關(guān)工作，以穩(wěn)定幼兒的情緒。
2、各班落實期初工作，確保幼兒園活動常規(guī)的執(zhí)行，為期初檢查做好準(zhǔn)備。
3、完成期初各項工作計劃的制定。
4、開展慶祝教師節(jié)活動，參加幼兒園青年教師六項技能比賽。
5、教研組長制定園本教研計劃，啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
6、各班進行早操創(chuàng)編，中班做好早操器械的準(zhǔn)備。
十月份
1、慶祝國慶節(jié)，并開展愛國教育系列活動。
2、參加安幼組織的“有效教學(xué)”觀摩研討活動。
3、組織教師參與半日開放活動。
4、中、大班舉行故事演講比賽。
5、檢查指導(dǎo)各班幼兒常規(guī)及早操的實施情況。
十一月份
1、參加鎮(zhèn)上舉行的幼兒講故事比賽。
2、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)及半日開放活動。
3、加強園內(nèi)設(shè)施的安全檢查。
4、舉行幼兒早操比賽。
十二月份
1、組織參加半日開放活動。
2、鼓勵教師參與優(yōu)秀教育隨筆的評選。
3、各班開展家長開放日活動。
4、舉行保育員操作比賽。
元月份
1、舉辦慶元旦幼兒卡拉OK比賽。
2、整理本學(xué)期的資料歸檔。
3、發(fā)放教師自我評估和考核量化表。
4、撰寫幼兒評語，做好期末家訪工作。
5、各班開展寒假安全教育。
幼兒園小班教學(xué)工作計劃 第15篇
新學(xué)期的小班教學(xué)工作即將開始，心中難免感慨：沒想到自己真的成為了一名小班老師！曾經(jīng)對這個工作感到無比忐忑，而如今這些恐懼仿佛在不知不覺中消散了。在中班的教學(xué)過程中積累了一些經(jīng)驗，讓我對接下來的挑戰(zhàn)充滿了信心，目標(biāo)也更加明確。
一、教育教學(xué)
（一）基于小班幼兒的特點，我將依托《快樂家園》開展適宜的教學(xué)活動。相較于中大班的教學(xué)，小班的教學(xué)方式需更加生動、形象。我會投入更多時間，準(zhǔn)備適合項目的教具、圖片和課件資料，盡力讓幼兒在快樂中吸收更多知識。在教學(xué)方法上，力求更加“夸張”和“直接”，以避免幼兒在理解上的困難。我會盡量增加幼兒的參與和操作環(huán)節(jié)，讓他們感受到知識的魅力，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的熱愛。
（二）對于特色課程的開展，我也進行了深刻反思。幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)在輕松愉快的氣氛中進行，鼓勵他們說、唱、動、樂。在此過程中，我需要克服自己在語言表達上的不足，糾正歌曲中的發(fā)音，正確引導(dǎo)幼兒發(fā)音，同時增加與幼兒的互動，確保游戲貫穿始終，讓幼兒帶著興趣和快樂投入學(xué)習(xí)。
（三）特色區(qū)的設(shè)置上，考慮到張老師與我的特長和實際情況，我們共同決定設(shè)置手工特色區(qū)。
1、考慮到小班幼兒的藝術(shù)基礎(chǔ)匱乏，舞蹈和小主持人的特色活動并不適合他們。
2、我自己熱愛手工，并已積累了豐富的材料；在大學(xué)時期的手工學(xué)習(xí)也為我打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、張老師與我都喜歡具有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的手工作品，而手工成品靈活多樣，更容易展現(xiàn)效果。我們設(shè)立了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。我準(zhǔn)備了黏貼、紙折、剪紙、涂色、指印、繪畫、泥塑和廢物利用等材料，并制定了教學(xué)進度：逐步從平面作品到立體作品，從單一構(gòu)圖到精美成品，作品將及時更新展示，期望我們的特色區(qū)能夠生動有趣！
二、生活常規(guī)
經(jīng)過兩周的小班工作后，我感嘆：“小班幼兒的可塑性真高”，他們宛如白紙，期待我們?yōu)樗麄兠枥L出絢麗多彩的未來?！度纸?jīng)》有云：“人之初，性本善”，面對這群天真無邪的笑臉，我們要認(rèn)真培養(yǎng)他們的生活常規(guī)，為他們的人生起點打下良好的基礎(chǔ)。我們要從日常生活的點滴做起，走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子……要滲透到生活的方方面面，逐步培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生習(xí)慣。三位老師將相互支持，耐心糾正，盡量反復(fù)強調(diào)，不怕繁瑣，因為常規(guī)的培養(yǎng)是一個漫長的過程，我已經(jīng)調(diào)整好心態(tài)，保持耐心，多向李老師和王老師學(xué)習(xí)，靈活運用故事、直接演示和鼓勵表揚等多種方法，引導(dǎo)每位幼兒健康成長！
三、家長工作
家長也是教育的一部分！孩子最初的啟蒙來自他們，而現(xiàn)在我們與家長是彼此的伙伴，彼此需要信任。我們相信家長把孩子送到幼兒園，是希望給他們更好的教育，我們的目標(biāo)一致，就應(yīng)該與家長合理合作。我們需要做到：
1、接待家長時，解答問題要有技巧，安全責(zé)任需謹(jǐn)慎，但必要時可以適度模糊，以讓家長放心。
2、及時向家長展示幼兒的進步，夸耀每一點成就，讓家長切實感受到孩子的成長，從而增強他們的配合度。
3、工作要細(xì)致入微，關(guān)注每次家長的電話溝通，注意語氣和態(tài)度，讓家長感受到我們工作的認(rèn)真，建立良好的家園關(guān)系，這樣更有助于孩子的成長。
4、“家園共育欄”務(wù)必及時更新，不是虛設(shè)，確保家長在瀏覽時能看到我們的實際工作，尤其是設(shè)立的“請您留言”環(huán)節(jié)，也要真正發(fā)揮作用，實時與家長互動，鼓勵他們反饋孩子的成長和我們的工作。我們也會準(zhǔn)備關(guān)于班級的幼兒情況“留言板”，請家長留言。
5、“一周快遞”要真實呈現(xiàn)我們的工作，讓家長了解幼兒所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，特別是溫馨提示要切實有效。當(dāng)然，我們也會關(guān)注不足，并及時學(xué)習(xí)改進。希望我們與家長一起創(chuàng)造出最適合幼兒成長的環(huán)境！
四、其他活動
對于教育計劃中的各類展示和評比活動，我們相信這是激勵我們不斷發(fā)揮自己潛力的良好機會，我們會認(rèn)真對此類活動進行準(zhǔn)備，爭取在每項活動中都取得優(yōu)異的成績！