農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)工作計(jì)劃旨在全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)課程改革的實(shí)施和教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。計(jì)劃的核心包括加強(qiáng)課堂管理和教學(xué)常規(guī)，開展“課堂比拼、家長(zhǎng)走訪”活動(dòng)，提升整體教學(xué)水平，以及推進(jìn)“高效課堂”系列活動(dòng)。重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)管理，確保小考成績(jī)的提升，同時(shí)注重非畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)效果。通過校本教研和嚴(yán)格的課程實(shí)施監(jiān)督，推動(dòng)教師間的學(xué)習(xí)與互助，提升教育質(zhì)量。還將實(shí)施安全管理和節(jié)支創(chuàng)收，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。整個(gè)計(jì)劃致力于促進(jìn)教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配置和利用，推動(dòng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與特色。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 1篇

一、指導(dǎo)思想

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，統(tǒng)籌我校的教學(xué)教研工作，進(jìn)一步加強(qiáng)課程改革的實(shí)施，提高課程執(zhí)行的水平，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期的工作目標(biāo)與任務(wù)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教研工作力度，持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、積極推進(jìn)“課堂比拼、家長(zhǎng)走訪”活動(dòng)，提升整體教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)家校合作，共同育人。

2、開展“高效課堂”系列活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)管理，確保20xx年小考成績(jī)的提高，同時(shí)注重各學(xué)段的教學(xué)管理，力求20xx年非畢業(yè)年級(jí)抽考成績(jī)的提升。

4、嚴(yán)格教學(xué)管理，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保圓滿完成20xx年的各項(xiàng)任務(wù)。

5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理水平的進(jìn)一步提升。

三、工作思路

1、扎實(shí)開展校本教研，著力提升教師整體素質(zhì)，以新課程理念為引導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，切實(shí)解決學(xué)校在新課程實(shí)施中遇到的問題，確保課改工作的順利推進(jìn)。

2、嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)與調(diào)研，重點(diǎn)探索課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及師生評(píng)價(jià)制度的改革，力爭(zhēng)在抽測(cè)與學(xué)年考試中的質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到區(qū)教育局和街道教育總支所下達(dá)的任務(wù)。

3、加強(qiáng)教學(xué)教研的日常管理，推動(dòng)管理的規(guī)范化與科學(xué)化，以點(diǎn)帶面，努力提升教學(xué)管理水平。

四、工作措施及內(nèi)容

1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持每月的教學(xué)常規(guī)管理和單元測(cè)試，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)督與管理，提高教學(xué)管理水平，以管理提升質(zhì)量與效益。繼續(xù)深化日常管理，督促教學(xué)全過程，對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高和工作態(tài)度不佳的教師及時(shí)進(jìn)行分析與指導(dǎo)，促使其教學(xué)水平與質(zhì)量得到有效提升。

2、深入開展“課堂比拼、家長(zhǎng)走訪”活動(dòng)。通過多種形式，努力提升教師實(shí)施新課程的能力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，確保達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。一是組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行示范教學(xué)，發(fā)揮示范作用；二是要求每位教師開展剖析課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)整體提升。

3、開展校本研訓(xùn)。注重校本培訓(xùn)，做到計(jì)劃明確、步驟清晰，提升我校教師的教學(xué)能力與教研水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、重視六年級(jí)的各項(xiàng)工作。認(rèn)真做好考研工作，仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，并依照課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)其綜合運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新能力。關(guān)注信息動(dòng)態(tài)，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，確保六個(gè)結(jié)合，即教研與考研相結(jié)合、基礎(chǔ)與應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合、智力與非智力培養(yǎng)相結(jié)合、內(nèi)部訓(xùn)練與信息收集相結(jié)合、畢業(yè)班與非畢業(yè)班相結(jié)合。

5、積極開展第二課堂活動(dòng)。組織興趣小組，豐富校園文化，加強(qiáng)各學(xué)科的課外輔導(dǎo)，為不同層次的學(xué)生提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

6、安全與總務(wù)工作

（1）做好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作，落實(shí)“每天一小掃、每天衛(wèi)生監(jiān)督”的管理制度，確保衛(wèi)生工作落到實(shí)處。

（2）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全與穩(wěn)定工作。

①定期發(fā)布安全倡議書和告家長(zhǎng)信；

②落實(shí)安全工作責(zé)任制，強(qiáng)化事故責(zé)任追究；

③定期開展安全教育，提高安全知識(shí)；

④建立安全隱患排查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改隱患；

⑤強(qiáng)化校園安全管理，堅(jiān)持校務(wù)安全值日與假期值班制度；

⑥加強(qiáng)逃生演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；

⑦加強(qiáng)安全教育，落實(shí)班級(jí)安全委員的日常職責(zé)；

⑧通過張貼安全標(biāo)語、開展安全宣傳月、觀看安全教育視頻等形式，強(qiáng)化交通安全、飲食安全等主題教育，要求班主任隨時(shí)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，將安全教育融入日常生活。

（3）進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)支創(chuàng)收，嚴(yán)格控制各項(xiàng)支出，做到經(jīng)濟(jì)實(shí)用，落實(shí)校務(wù)公開制度，嚴(yán)格遵循財(cái)務(wù)管理規(guī)定，確保資金使用透明，促進(jìn)民主理財(cái)。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 2篇

一、指導(dǎo)思想

深入落實(shí)教育部和地方政府提出的教育方針政策，以推動(dòng)農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量為核心，結(jié)合20xx年農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)，著力推進(jìn)課程改革與教師隊(duì)伍建設(shè)。通過實(shí)施有效的教學(xué)管理措施，強(qiáng)化內(nèi)部一體化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校管理水平的整體提升，努力踐行服務(wù)農(nóng)村教育的使命。

二、主要目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，持續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理，完善教務(wù)處日常管理體系，確保管理工作走向“規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化”。為此，我們將積極推進(jìn)工程化課程的建設(shè)，并探索適合本校的特色教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谄谀┰u(píng)估中呈現(xiàn)出穩(wěn)步增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

三、主要任務(wù)

（一）深化課程改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建系統(tǒng)性的課程改革推進(jìn)機(jī)制。根據(jù)課程改革的總體目標(biāo)，逐步完善激勵(lì)與評(píng)估體系，以確保改革措施的有效落實(shí)。通過分類指導(dǎo)和骨干教師的示范作用，豐富和改進(jìn)課堂教學(xué)模式，改善教學(xué)效果。

2、著重實(shí)施校內(nèi)課程改革措施。定期組織教師交流與比教學(xué)活動(dòng)，如“課堂之星”等比賽，以提升教師的教學(xué)能力。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，推動(dòng)教師間的學(xué)習(xí)與互助。

3、加強(qiáng)課程實(shí)施監(jiān)督，確保課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行。嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，保障各學(xué)科的課時(shí)及內(nèi)容全面到位。

4、提升校園信息化和實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。加速信息化建設(shè)，鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改造課堂教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，通過多樣化的教師研討會(huì)和實(shí)踐活動(dòng)，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，確保實(shí)驗(yàn)演示率達(dá)到90%以上，小組實(shí)驗(yàn)率達(dá)到85%以上。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)

1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。

依據(jù)“注重基礎(chǔ)、促進(jìn)發(fā)展”的思路，持續(xù)開展教師的外出培訓(xùn)與校本研修。充分利用骨干教師的專長(zhǎng)，側(cè)重校內(nèi)的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。

2、做好學(xué)校的宣傳與推廣工作。

利用各種媒介，及時(shí)發(fā)布教育動(dòng)態(tài)，聚焦熱點(diǎn)問題，積極宣傳教育改革的成效，營(yíng)造良好的輿論氛圍，為教育的發(fā)展提供支撐。

四、具體工作措施

堅(jiān)持以“以生為本、靈活高效”的教學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。

1、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范各種教學(xué)行為。

（1）依照上級(jí)的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的執(zhí)行，科學(xué)安排作息時(shí)間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕違規(guī)補(bǔ)課，嚴(yán)格管理教材及教輔資料的使用。

（2）認(rèn)真規(guī)范學(xué)籍管理。按照規(guī)定嚴(yán)格進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)及復(fù)學(xué)的流程，全面建立和維護(hù)學(xué)籍檔案，做好防輟工作。

（3）完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。

①規(guī)范考試與評(píng)價(jià)流程。按照上級(jí)的要求，科學(xué)制定考試與教學(xué)評(píng)估，不將考試分?jǐn)?shù)作為教師考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

②定期開展教學(xué)管理研究，實(shí)施科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，進(jìn)行深入的單元測(cè)試分析，監(jiān)控整體的教學(xué)質(zhì)量。通過數(shù)據(jù)分析，科任教師能夠進(jìn)行科組間的對(duì)比，教務(wù)處也能夠與其他學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量對(duì)比，針對(duì)問題班級(jí)進(jìn)行分析和隨堂聽課，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的及時(shí)改進(jìn)。

③加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期隨堂聽課，課后進(jìn)行交流，嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量，通過科學(xué)的方法保障教學(xué)管理的有效性。

2、探索“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”模式，提高課堂效率。

深化課堂教學(xué)改革，注重課前準(zhǔn)備，積極探索“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”的新模式。繼續(xù)開展教研活動(dòng)，確保有主題、有記錄、有效果。鼓勵(lì)教師相互聽課與評(píng)課，針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入討論，共同研討最佳的教學(xué)方法。落實(shí)減負(fù)政策，關(guān)注“培優(yōu)助困”，為學(xué)生提供學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，加大骨干教師的培養(yǎng)力度。

（1）強(qiáng)化“以科研促教”的理念，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中進(jìn)行研究，以提升自我，服務(wù)學(xué)校發(fā)展。

（2）充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，幫助年輕教師的成長(zhǎng)，搭建平臺(tái)促進(jìn)其鍛煉和展示能力。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)教師深入學(xué)習(xí)教育理論與課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念。

（3）定期組織全校范圍的教學(xué)活動(dòng)，整體掌握教師授課情況，挑選優(yōu)秀課程作為示范課，認(rèn)真進(jìn)行聽課和評(píng)課，推廣課堂教學(xué)中的優(yōu)秀案例及經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流合作。

4、持續(xù)推動(dòng)閱讀活動(dòng)的開展。

學(xué)校將全力推動(dòng)閱讀活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。重視課外閱讀，積極開展書香校園活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)閱讀指導(dǎo)方法的培訓(xùn)，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

5、加強(qiáng)教育科研工作，構(gòu)建科研課題組，全面進(jìn)行科研活動(dòng)。

教育科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期教師需在實(shí)踐中提升科研能力，向科研型教師轉(zhuǎn)型。重視優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與共享，鼓勵(lì)教師參與各類論文與教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 3篇

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指引，全面實(shí)施黨的教育方針，切實(shí)落實(shí)市教育局的《市教育局20xx—20xx年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)》，堅(jiān)持“面向全體、強(qiáng)化管理、高效課堂、提升質(zhì)量”的工作主線，以規(guī)范的教學(xué)管理為根基，積極推動(dòng)高效課堂建設(shè)，利用小組合作學(xué)習(xí)加強(qiáng)課堂互動(dòng)，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，扎實(shí)執(zhí)行課程計(jì)劃，全力推進(jìn)高效課堂的構(gòu)建和素質(zhì)教育的發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取創(chuàng)建特色學(xué)校，努力提供讓人民滿意的教育。

二、上學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要分析

上學(xué)期，在各級(jí)政府、教育部門及全體教師的共同努力下，社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的關(guān)心與支持使得我們的教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了一系列令人滿意的成績(jī)：教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持全市領(lǐng)先，教育科研成果顯著，教學(xué)常規(guī)管理順暢，教育特色逐步顯現(xiàn)，高效課堂建設(shè)初見成效，教育信息化不斷推進(jìn)，學(xué)校網(wǎng)站也已成功躋身全省校園網(wǎng)站前50強(qiáng)。

當(dāng)然，我們也意識(shí)到在教學(xué)管理中存在需要深入研究的問題。

一是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性認(rèn)識(shí)尚顯不足，課程計(jì)劃的執(zhí)行情況與上級(jí)要求仍需加強(qiáng)；

二是部分學(xué)科高效課堂建設(shè)力度不足，教師間的教學(xué)研究氛圍尚待提升；

三是班級(jí)容量過大，影響了部分年級(jí)的教學(xué)效率；

四是音體美課程、校本課程及地方課程的教學(xué)研究力度不夠；

五是實(shí)驗(yàn)器材的使用頻率不足，班班通的應(yīng)用未能完全適應(yīng)新課程改革的要求。

三、教學(xué)工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步提升各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，確保我校在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先地位，在全市保持優(yōu)秀，各年級(jí)各學(xué)科的及格率、優(yōu)質(zhì)率在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上保持穩(wěn)定提升，特別關(guān)注后20%學(xué)生的均分，力爭(zhēng)減少“兩極分化”現(xiàn)象。其他考核科目的學(xué)生合格率要達(dá)到95%以上。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的創(chuàng)新，依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合高效課堂推進(jìn)中遇到的實(shí)際問題，加強(qiáng)常規(guī)管理創(chuàng)新，重點(diǎn)落實(shí)到導(dǎo)學(xué)案的編制、集體備課的規(guī)范、日常督導(dǎo)檢查等工作上，圍繞高效課堂進(jìn)行管理創(chuàng)新。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研與教改工作，依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合推進(jìn)高效課堂的實(shí)際情況，完善教研工作制度，制定切實(shí)可行的教科研計(jì)劃，貼近實(shí)際開展微課題研究。校領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)要深入課堂聽課觀課，校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)。

4、強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂。本學(xué)期我校將以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，落?shí)小組合作學(xué)習(xí)的基本要求，以導(dǎo)學(xué)案為工具，促進(jìn)教師與學(xué)生的共同發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂，努力構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)管理機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提升我校的辦學(xué)水平與教育質(zhì)量。

5、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的特色教育。按照《漢川市中小學(xué)生音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》的相關(guān)要求，從教學(xué)管理、設(shè)施建設(shè)、藝術(shù)與體育活動(dòng)等方面，落實(shí)各項(xiàng)評(píng)價(jià)細(xì)則，努力打造高質(zhì)量的藝體教育。信息技術(shù)教育要重點(diǎn)關(guān)注教師的信息素養(yǎng)提升，通過校本培訓(xùn)提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教師熟練使用班班通技術(shù)，為日常教學(xué)服務(wù)，并提高網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育資源的使用頻率。音樂、美術(shù)、體育興趣班力爭(zhēng)吸引更多學(xué)生參與，培養(yǎng)更多特長(zhǎng)生。

6、依據(jù)“保潔、保質(zhì)、適量”的基本要求，以“認(rèn)真作業(yè)”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)教學(xué)月度檢查，把作業(yè)的布置、書寫、批改納入檢查重點(diǎn)，確保落實(shí)。

7、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建立以校為本的教研制度，明確校本培訓(xùn)的切入點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐為主要形式，通過骨干教師引領(lǐng)，科研課題帶動(dòng)的培訓(xùn)模式開展校本培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)理論、操作和教學(xué)基本功齊頭并進(jìn)。

8、啟動(dòng)高效課堂打磨活動(dòng)，確保人人參與、科科參與，本學(xué)期課堂打磨的重點(diǎn)學(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語，尤其關(guān)注骨干教師與青年教師的參與。通過打磨活動(dòng)推進(jìn)高效課堂建設(shè)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

9、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程要嚴(yán)格開足課時(shí)，做到“六有三結(jié)合”，即有計(jì)劃、有備課、有地點(diǎn)、有制度、有記載、有考核，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)寫字課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

10、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保音樂、體育、美術(shù)課時(shí)。扎實(shí)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)早操（第三套廣播體操）、午間操（大課間操）、眼保健操，推廣“大家唱大家跳”活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

11、加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理，確保實(shí)驗(yàn)開出率100%；搞好實(shí)驗(yàn)器材的管理、使用與保養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)單位。有效利用班班通教學(xué)資源，做到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合，提升課堂教學(xué)效率，推動(dòng)高效課堂建設(shè)。

12、加強(qiáng)檔案資料管理，確保規(guī)范齊全。進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段學(xué)籍管理，利用國(guó)家學(xué)籍管理平臺(tái)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)格遵循學(xué)籍管理制度，加大對(duì)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)的監(jiān)控力度，繼續(xù)推動(dòng)義務(wù)教育階段“普九”檔案管理電子化。

四、工作措施：

（一）全面貫徹方針，努力規(guī)范辦學(xué)行為。

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開課，認(rèn)真遵循國(guó)家、省、市相關(guān)規(guī)定，以及《漢川市義務(wù)教育課程設(shè)置及課時(shí)安排》，開齊課程，開足課時(shí)。處理好國(guó)家課程、地方課程與學(xué)校課程的地位與課時(shí)占比，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)及地方與校本課程的開課時(shí)數(shù)和質(zhì)量。認(rèn)真開好體育、音樂、美術(shù)課程，加強(qiáng)監(jiān)管，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉，確保學(xué)生掌握音樂課本上的歌曲與簡(jiǎn)單的繪畫技巧。合理安排教師的教學(xué)科目，確保教師任課不超過四科，防止教師在同一班級(jí)任教兩科以上的情況，為消除“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象而努力。

2、合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間。科學(xué)制定作息時(shí)間表，確保學(xué)生在校教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。堅(jiān)持“健康第一”的理念，計(jì)劃性開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)“大家唱大家跳”活動(dòng)和大課間操，確保每日鍛煉不少于1小時(shí)。定期檢查、督促“大家唱大家跳”的活動(dòng)落實(shí)情況。

3、創(chuàng)新教育教學(xué)常規(guī)管理制度。依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合高效課堂推進(jìn)中遇到的問題，修訂并完善日觀課、周調(diào)閱和月檢查制度。觀課主要檢查教學(xué)活動(dòng)的組織情況、遵守課表的情況等。周調(diào)閱對(duì)象包括所有任課教師，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與調(diào)閱，覆蓋全科教師。月檢查記錄要詳實(shí)，確保公平公正評(píng)定優(yōu)、良、中、差等級(jí)。

4、努力規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)決禁止對(duì)學(xué)困生和家庭貧困生的歧視，確保教育公平。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)。

1、認(rèn)真執(zhí)行《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》中有關(guān)教師教學(xué)常規(guī)的要求，組織教師深入學(xué)習(xí)，使其充分理解并掌握這些常規(guī)。

2、教師需在課前熟悉集體備課形成的導(dǎo)學(xué)案，并進(jìn)行適合實(shí)際的個(gè)性化調(diào)整；依據(jù)導(dǎo)學(xué)案制作導(dǎo)學(xué)課件，并及時(shí)撰寫教后反思。

3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)布置作業(yè)，保證課堂作業(yè)量適中，通常能在課堂完成；教師不得以練習(xí)冊(cè)替代課堂練習(xí)，家庭作業(yè)要適量且及時(shí)批改。1—2年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，3—4年級(jí)每日各科作業(yè)合計(jì)不超過40分鐘，5—6年級(jí)每日各科課堂作業(yè)不超過1小時(shí)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，教師的批改應(yīng)細(xì)致認(rèn)真。

4、認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作。早午自習(xí)輔導(dǎo)要到位，教師按課表到班輔導(dǎo)，確保不遲到、不早退。不允許隨意更改自習(xí)內(nèi)容，早自習(xí)需以朗讀課文為主，午自習(xí)則重點(diǎn)指導(dǎo)寫字。教師需制定學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，確保輔導(dǎo)工作的對(duì)象、內(nèi)容與時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)措施、制度、考核要到位，輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄與總結(jié)應(yīng)配套。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

1、依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，建立和完善校本教研制度。

2、制定切實(shí)可行的學(xué)校教研計(jì)劃，成立語文、數(shù)學(xué)和綜合教研組，并制定明確的教研計(jì)劃，確保教研計(jì)劃的指導(dǎo)性與創(chuàng)新性；依據(jù)課題研究實(shí)際，制定相應(yīng)的教育科研計(jì)劃，組織實(shí)驗(yàn)教師開展教育科研工作，并追求階段性成果。

3、每位教師針對(duì)在高效課堂建設(shè)中遇到的問題，明確小而切實(shí)的微課題進(jìn)行研究；積極推動(dòng)教研活動(dòng)，包括集體備課、說課、上課、觀課與評(píng)課，確保教研活動(dòng)記錄規(guī)范；每位教師需上1—2節(jié)高效課堂建設(shè)的打磨課程，并撰寫一篇千字文，圍繞高效課堂進(jìn)行課程評(píng)價(jià)。

4、加強(qiáng)高效課堂的研討，定期舉行高效課堂建設(shè)的研討活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容與交流、教學(xué)與教研、教學(xué)實(shí)踐與反思相結(jié)合；以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，探索出適合學(xué)校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。通過微課題研究健全教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)教師集體備課，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，真正提高每位教師每節(jié)課的教學(xué)效率與質(zhì)量。在推動(dòng)高效課堂打磨活動(dòng)中，營(yíng)造積極向上的教學(xué)研究氛圍。

5、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源與班班通教育資源，促進(jìn)資源共享，為教育教學(xué)服務(wù)，同時(shí)建立班班通相關(guān)管理制度，強(qiáng)化教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。

6、認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷更新教師的教育觀念，提升教師教學(xué)理論與知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力及教育科研能力，在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競(jìng)賽等有機(jī)結(jié)合，在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學(xué)細(xì)節(jié)等的結(jié)合。

（四）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真組織好質(zhì)量測(cè)試工作。

1、學(xué)校建立學(xué)年質(zhì)量交接把關(guān)制度，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，按照素質(zhì)教育要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)各年級(jí)各學(xué)科提出具體質(zhì)量要求。課程分配前核定各年級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量目標(biāo)基數(shù)，課程分配后與任課教師簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀，實(shí)現(xiàn)學(xué)年初定責(zé)任，學(xué)年末抓兌現(xiàn)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科和青年教師的幫扶與指導(dǎo)，管理上重點(diǎn)督查備教改輔等基本環(huán)節(jié)，培訓(xùn)上立足教學(xué)實(shí)際，活動(dòng)開展上注重實(shí)效，關(guān)注問題和解決方案。

3、測(cè)試后各科任教師要認(rèn)真分析質(zhì)量，進(jìn)行成績(jī)總結(jié)與問題分析，探索新途徑來解決問題，組織質(zhì)量分析會(huì)，研究和改進(jìn)教學(xué)策略，不斷提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

五、具體工作安排

二月份：

1、制定教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)工作計(jì)劃及高效課堂實(shí)施計(jì)劃。

2、依據(jù)《漢川市教育教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合高效課堂推進(jìn)，修訂與完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度。

3、組織教師學(xué)習(xí)《漢川市教育教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)》，特別是作業(yè)部分。

4、更新普九電子檔案，處理學(xué)籍變動(dòng)。

5、組織部分教師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。

三月份：

1、召開本學(xué)期高效課堂推進(jìn)工作會(huì)議，部署相關(guān)工作。

2、檢查并落實(shí)“大家唱大家跳”活動(dòng)，做好校園歌手比賽相關(guān)工作。

3、制定并完善符合高效課堂要求的常規(guī)管理細(xì)則，包括觀課、調(diào)閱、月檢查等。

4、組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，探討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用。

5、進(jìn)行高效課堂理論學(xué)習(xí)。

6、開展教學(xué)工作月檢查。

7、了解部分弱學(xué)科的常規(guī)教學(xué)情況。

8、組織部分教師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。

四月份：

1、組織期中質(zhì)量評(píng)估，并進(jìn)行質(zhì)量分析。

2、檢查音體美課程的落實(shí)情況。

3、組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，探討高效課堂的教學(xué)模式。

4、進(jìn)行高效課堂理論學(xué)習(xí)。

5、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實(shí)，防止高效課堂建設(shè)過程中出現(xiàn)形式主義。

6、開展教學(xué)工作月檢查。

7、展開高效課堂研討系列活動(dòng)。

8、以期中測(cè)評(píng)為契機(jī)，召開高效課堂專題會(huì)議，研究并布置后期高效課堂建設(shè)工作。

五月份：

1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(dòng)（新授課），對(duì)教學(xué)模式中存在的問題進(jìn)行討論，例如教學(xué)流程、時(shí)間分配、導(dǎo)學(xué)案的有效使用等。

2、組織部分教師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。

3、檢查實(shí)驗(yàn)室及班班通的管理與應(yīng)用，確保落實(shí)。

4、更新普九電子檔案，組織教師摸底新增兒童，完成相關(guān)數(shù)據(jù)更新。

5、開展班班通應(yīng)用培訓(xùn)。

6、開展教學(xué)工作月檢查。

7、組織學(xué)生參加市小學(xué)生寫字比賽。

8、組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，探討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

六月份：

1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(dòng)（復(fù)習(xí)課），探討如何利用高效課堂有效進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

2、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實(shí)，完善高效課堂建設(shè)中管理制度的創(chuàng)新要求。

3、對(duì)音體美進(jìn)行考核。

4、開展期末質(zhì)量測(cè)評(píng)系列工作。

5、準(zhǔn)備教學(xué)工作總結(jié)。

6、整理教學(xué)資料。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 4篇

【指導(dǎo)思想】

以“關(guān)注成長(zhǎng)，樂享學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，緊密圍繞農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需求，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

構(gòu)建科學(xué)的“教學(xué)體系”，探索“實(shí)踐與參與”相結(jié)合的教學(xué)方法，活躍課堂氛圍，深化教學(xué)效果，推動(dòng)教學(xué)工作不斷走向深入，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與度為核心。

【工作思路】

強(qiáng)基礎(chǔ)、建機(jī)制、抓質(zhì)量、樹品牌

【工作目標(biāo)】

強(qiáng)基礎(chǔ)，夯實(shí)教育教學(xué)根基；建機(jī)制，完善學(xué)習(xí)保障體系；

抓質(zhì)量，提升教學(xué)效果；樹品牌，彰顯學(xué)校特色；

【具體實(shí)施】

一、強(qiáng)基礎(chǔ)，夯實(shí)教育教學(xué)根基。

1．教師隊(duì)伍的建設(shè)

針對(duì)農(nóng)村小學(xué)的特點(diǎn)，教師隊(duì)伍的建設(shè)顯得尤為重要。本學(xué)期將著重于師資培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

(1) 組建教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)。由各學(xué)科優(yōu)秀教師組成指導(dǎo)小組，定期進(jìn)行教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)教師之間的溝通與協(xié)作。

(2) 開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。利用每周的教研時(shí)間，安排相關(guān)主題的培訓(xùn)，如課堂管理、教學(xué)方法、心理健康等，提升教師的綜合素質(zhì)。

(3) 加強(qiáng)教師的實(shí)踐能力。通過組織觀摩課和示范課，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中提升教學(xué)技能，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

2．學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境建設(shè)

優(yōu)化課堂環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和自主學(xué)習(xí)。

(1) 教室文化建設(shè)。通過布置生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，展示學(xué)生的作品和成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2) 開展豐富多彩的主題活動(dòng)。結(jié)合每月的主題，如節(jié)約、環(huán)保、傳統(tǒng)文化等，開展相應(yīng)的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、建機(jī)制，完善學(xué)習(xí)保障體系。

1．建立學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生自我管理。

將學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與學(xué)生的日常行為結(jié)合，推動(dòng)“好學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

完善每月學(xué)習(xí)情況反饋機(jī)制，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步，激勵(lì)他們不斷追求優(yōu)秀，并在班級(jí)中形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

2．探索社團(tuán)活動(dòng)，豐富課外學(xué)習(xí)生活。

助力學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵(lì)成立各類興趣小組，安排固定時(shí)間開展活動(dòng)，讓學(xué)生在課外也能得到鍛煉與成長(zhǎng)。

通過課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力，幫助他們找到適合自己的興趣與方向。

三、抓質(zhì)量，提升教學(xué)效果。

定期進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量檢查和評(píng)估，確保每位教師的教學(xué)內(nèi)容、方法和效果達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

1．落實(shí)課堂常規(guī)管理。通過定期開展課堂觀摩和評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

2．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，溝通學(xué)生在校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

四、樹品牌，彰顯學(xué)校特色。

充分利用本校的資源和優(yōu)勢(shì)，打造“特色教育”品牌，以“樂學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”為核心，推動(dòng)學(xué)校的特色發(fā)展。

1．開展特色主題活動(dòng)。結(jié)合農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際情況，組織形式多樣的主題活動(dòng)，如農(nóng)業(yè)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，讓學(xué)生從中獲得成長(zhǎng)。

2．建設(shè)學(xué)校文化品牌。在校園中形成積極向上的文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。

【具體工作】

三月份：樂（樂于學(xué)習(xí)，樂于成長(zhǎng)）

1．舉行開學(xué)典禮，制定學(xué)期工作計(jì)劃。

2．開展“愛心助學(xué)”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)。

3．開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，評(píng)選“美麗教室”。

四月份：善（善思善行，培養(yǎng)合作意識(shí)）

1．舉行“春季文化節(jié)”系列活動(dòng)，展示學(xué)生才藝。

2．組織春游活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

3．進(jìn)行清明節(jié)緬懷活動(dòng)，增強(qiáng)愛國(guó)情懷。

五月份：團(tuán)（團(tuán)結(jié)合作，共同成長(zhǎng)）

1．開展團(tuán)體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2．結(jié)合生活自理能力培養(yǎng)，開展實(shí)用技能訓(xùn)練。

3．進(jìn)行期中評(píng)估，反饋學(xué)習(xí)情況。

六月份：進(jìn)（追求進(jìn)步，邁向未來）

1．舉行“童聲悅唱”藝術(shù)節(jié)，展示學(xué)生藝術(shù)才能。

2．安排畢業(yè)典禮，為畢業(yè)生留下美好回憶。

3．總結(jié)學(xué)期工作，反思改進(jìn)，謀劃下學(xué)期計(jì)劃。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 5篇

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校實(shí)際情況，圍繞教育教學(xué)工作計(jì)劃，創(chuàng)新性地開展小學(xué)教學(xué)工作。我們將積極探索適合農(nóng)村小學(xué)和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，確保教學(xué)活動(dòng)切實(shí)有效地融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活中。堅(jiān)持以提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力為核心，增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力形成全員參與、全方位推進(jìn)的教學(xué)模式，力爭(zhēng)讓教學(xué)工作展現(xiàn)出我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

2、通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是年青教師的專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)理念和管理能力，幫助年輕教師掌握科學(xué)的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)有效課堂管理。

2、常規(guī)管理工作要持之以恒。通過對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況的檢查與評(píng)估，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會(huì)等形式，開展富有創(chuàng)意、主題鮮明的教育活動(dòng)，教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)將不定期抽查教學(xué)情況，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，將教育與日常活動(dòng)相結(jié)合。通過主題班會(huì)、演講和各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和審美能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中習(xí)得禮儀和道德。

4、通過多樣的家訪形式，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的理解與信任，充分利用社區(qū)資源進(jìn)行共同教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育合力。

四、具體工作

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。

1、提升校園教學(xué)環(huán)境。著力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)每位教師都成為教學(xué)工作的參與者。實(shí)施值周領(lǐng)導(dǎo)與教師的檢查制度，確保隨時(shí)對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督與反饋，每周公布檢查結(jié)果。

2、加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn)。樹立責(zé)任意識(shí)，明確年輕教師在班級(jí)中的重要角色，完善其教學(xué)考核機(jī)制，公正客觀地評(píng)價(jià)教師工作，并開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

3、充分發(fā)揮學(xué)生自治組織的作用，定期培訓(xùn)學(xué)生干部，增強(qiáng)他們對(duì)班級(jí)的影響力，帶動(dòng)更多同學(xué)共同進(jìn)步。

（二）堅(jiān)持常規(guī)教育，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。新學(xué)期伊始，各班應(yīng)利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育，德育處將采用不同形式的檢查，幫助學(xué)生培養(yǎng)自我管理與自我約束的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（三）注重文明禮儀及愛國(guó)主義教育。

1、將校園禮儀教育作為重點(diǎn)，通過舉辦“文明禮儀展示”等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀規(guī)范教育。從小事做起，讓學(xué)生養(yǎng)成文明的習(xí)慣，傳承中華美德。

2、在重大節(jié)日進(jìn)行愛國(guó)主義教育，通過集體活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

3、開展感恩教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的人開始感恩，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和責(zé)任感。

（四）針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)做好教學(xué)管理。

根據(jù)學(xué)生不同年齡段的心理與生理特點(diǎn)，制定適合的教育方案，使每個(gè)學(xué)生都能在適合他們發(fā)展的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。各年級(jí)要根據(jù)實(shí)際情況合理安排活動(dòng)。

（五）推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。

1、班主任應(yīng)根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，主動(dòng)與學(xué)生溝通，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。德育處將不定期對(duì)班會(huì)進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入班主任評(píng)估體系。

2、通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)與責(zé)任感，使每位學(xué)生都能積極參與到班級(jí)建設(shè)中。

（六）重視家庭、社會(huì)與學(xué)校的教育結(jié)合。

充分利用校外資源，形成教育合力。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，班主任要加強(qiáng)家訪，了解學(xué)生在校與家庭的學(xué)習(xí)與生活情況，提出具體的學(xué)習(xí)要求，確保納入全方位素質(zhì)教育。

本學(xué)期將嚴(yán)密執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃，努力將教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處，積極探索，用創(chuàng)新的方式推動(dòng)教學(xué)的不斷進(jìn)步。

五、每月工作安排

二月份活動(dòng)主題：新學(xué)期新氣象

工作思路：在春節(jié)后的新學(xué)期，如何讓學(xué)生快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，成為這個(gè)月的工作重點(diǎn)。各班可引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定新學(xué)期目標(biāo)，鼓勵(lì)他們積極投入學(xué)習(xí)。

重點(diǎn)工作：

1、組織開學(xué)典禮及相關(guān)教育活動(dòng)。

2、評(píng)選寒假讀書感想及實(shí)踐標(biāo)兵。

3、各班更新班級(jí)文化展示板。

4、組織第一期班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比（主題：新學(xué)期新氣象）。

三月份活動(dòng)主題：春日情暖

工作思路：三月節(jié)日較多，以學(xué)雷鋒活動(dòng)為主，結(jié)合養(yǎng)成教育和環(huán)保教育，營(yíng)造關(guān)愛他人和自然的氛圍。

重點(diǎn)工作：

1、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)。

2、開展植樹節(jié)宣傳活動(dòng)，普及環(huán)保意識(shí)。

3、第三期班級(jí)展示牌更新及黑板報(bào)評(píng)比（主題：關(guān)注環(huán)境，關(guān)心未來）。

四月份活動(dòng)主題：傳承傳統(tǒng)美德

工作思路：四月為愛國(guó)教育的重要月份，通過不同活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情和責(zé)任感。

重點(diǎn)工作：

1、緬懷先烈清明節(jié)主題活動(dòng)。

2、舉辦春游活動(dòng)，關(guān)注自然與環(huán)境。

3、更新班級(jí)展示牌及黑板報(bào)評(píng)比（主題：銘記歷史，展望未來）。

五月份活動(dòng)主題：勞動(dòng)光榮

工作思路：結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)，開展“做合格的勞動(dòng)者”系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)同感和珍惜精神。

重點(diǎn)工作：

1、組織校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)及相關(guān)比賽。

2、更新班級(jí)展示牌及黑板報(bào)評(píng)比（主題：勞動(dòng)光榮）。

六月份活動(dòng)主題：快樂成長(zhǎng)

工作思路：“六一”兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，組織活動(dòng)幫助學(xué)生總結(jié)本學(xué)期的收獲，感受成長(zhǎng)的喜悅。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 6篇

教育教學(xué)是農(nóng)村小學(xué)工作的核心，而教學(xué)質(zhì)量是整個(gè)教育體系的生命線。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和高效性的教學(xué)管理。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教導(dǎo)處將在本學(xué)期的教學(xué)管理中強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、追求嚴(yán)謹(jǐn)、注重務(wù)實(shí)、全面推進(jìn)，將“提高教學(xué)質(zhì)量”作為始終不變的追求，為建設(shè)優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)而努力。

一、樹立現(xiàn)代教育理念，構(gòu)建和諧師生關(guān)系

隨著教育改革的深入，教師們必須轉(zhuǎn)變觀念，提升自身認(rèn)識(shí)，形成現(xiàn)代的教育觀和質(zhì)量觀。在開學(xué)初的教研活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)部分教師的教育理念相對(duì)落后，因此在本學(xué)期中，教師們需在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)以下五個(gè)轉(zhuǎn)變：

（1）從教師知識(shí)的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒g的相互尊重與信任；

（2）從傳統(tǒng)的苦學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的樂學(xué)理念；

（3）從單向的說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞虻那楦薪涣鳎?/p>

（4）從一味的批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅；

（5）從對(duì)學(xué)生課堂錯(cuò)誤的懼怕轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生犯錯(cuò)，培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵(lì)他們發(fā)表觀點(diǎn)。教學(xué)過程中需充分展現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師的主要職責(zé)是創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃開展以下活動(dòng)，以提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念：

（1）組織教研組學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論；

（2）倡導(dǎo)教師進(jìn)行公開課活動(dòng)，提升教學(xué)水平。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，提升課堂質(zhì)量

課堂是素質(zhì)教育的主要陣地，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)的有效性。課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要保障每一環(huán)節(jié)的高質(zhì)量。教師的責(zé)任包括：備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果評(píng)價(jià)；而學(xué)生則需進(jìn)行預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)完成及檢測(cè)等。為此，本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施有效管理：

（1）備課：要求教師做到“五有”和“六備”，切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“巧”，負(fù)擔(dān)“輕”，效率“高”。計(jì)劃在期中、期末以及周五進(jìn)行教案的例行檢查，并將其作為教師考核的一部分。

（2）上課：我校大多數(shù)教師仍采用以講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，部分教師的改革措施較為表面化。為此，本學(xué)期要求每位教師積極嘗試符合我校實(shí)際的現(xiàn)代教學(xué)方法，逐步改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。教導(dǎo)處在隨堂聽課時(shí)將側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度、主動(dòng)學(xué)習(xí)及師生關(guān)系的融洽程度，并加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。

①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)；

②形式：深入課堂隨堂聽課；

③目的：督促教師提升課堂教學(xué)質(zhì)量；

④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。

（3）作業(yè)：知識(shí)掌握和靈活運(yùn)用的重要環(huán)節(jié)在于作業(yè)訓(xùn)練。主學(xué)科需保證適量的作業(yè)量。作文方面，每?jī)芍芤黄?，周記則每周一篇，按時(shí)批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上每節(jié)課都應(yīng)布置作業(yè)。教導(dǎo)處和教研組將定期檢查作業(yè)量、批改及時(shí)性及認(rèn)真程度。

三、關(guān)注九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)

七年級(jí)要注重基礎(chǔ)，任課教師需關(guān)注知識(shí)銜接，減小難度，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教導(dǎo)處將加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生成績(jī)的跟蹤。九年級(jí)的畢業(yè)班教學(xué)工作將全校上下共同努力，確保教學(xué)工作扎實(shí)有效，力爭(zhēng)在中考中取得理想成績(jī)，具體措施包括：

（1）成立九年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；

（2）合理配置畢業(yè)班師資力量；

（3）召開新老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；

（4）組織教師赴兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；

（5）關(guān)注中考信息的收集；

（6）實(shí)行“月考”制度；

（7）每月召開一次畢業(yè)班教師工作例會(huì)；

（8）教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；

（9）加強(qiáng)對(duì)有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)；

（10）制定中考目標(biāo)責(zé)任書，并與九年級(jí)教師簽訂教學(xué)責(zé)任制。九年級(jí)的教學(xué)思路為：面向全體，重點(diǎn)突出，專注課堂，基礎(chǔ)強(qiáng)化，能力提升，統(tǒng)籌兼顧，合作共贏，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都有進(jìn)步。

四、強(qiáng)化年級(jí)組與教研組的管理

1、落實(shí)教研組“以研促教”的目標(biāo)，為防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將每月召開一次教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組成員做到“三個(gè)一”：每人每期至少配合上一節(jié)公開課；每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；每人撰寫一篇教研論文。

2、推行集體備課：要求各教研組每?jī)芍苤辽匍_展一次備課活動(dòng)，明確時(shí)間、內(nèi)容并做好記錄。堅(jiān)持集體備課，確保在教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、作業(yè)及考試上做到四個(gè)統(tǒng)一，記錄及時(shí)提交教導(dǎo)處。

五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培育骨干教師

教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年將對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分類推進(jìn)，分別要求，分層評(píng)價(jià)”的策略。青年教師需要快速成長(zhǎng)為骨干教師；中年教師則需成為學(xué)者型、教研型的教師；老教師則應(yīng)發(fā)揮指導(dǎo)和咨詢的作用。

（1）本學(xué)期將實(shí)施“青藍(lán)工程”，每對(duì)青藍(lán)教師做到“四共同”：共同備課、共同聽課、共同研究試題、共同開展公開課。老教師需制定對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)，加速他們的成長(zhǎng)。

（2）全體教師要具備“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育”思想，充分利用電教設(shè)備；

（3）建立教師業(yè)務(wù)檔案，記錄教師的教學(xué)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、教學(xué)效果及學(xué)生評(píng)教結(jié)果，作為評(píng)優(yōu)和晉升的重要依據(jù)。

六、強(qiáng)化班主任的管理

班主任工作是學(xué)校管理的重要部分，班主任在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中起著重要的引導(dǎo)作用，同時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)各科教育工作及家庭與學(xué)校之間的溝通。

（1）班主任需認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)；

（2）上好班會(huì)課，落實(shí)備課，講究方法與效果，創(chuàng)造優(yōu)良的班級(jí)氛圍；

（3）嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，掌握學(xué)生上課情況，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

（4）關(guān)心學(xué)生的文明行為，注意班級(jí)衛(wèi)生，提升學(xué)生的素養(yǎng)；

（5）關(guān)注學(xué)生心理健康，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，保障學(xué)生的全面發(fā)展。