本體育教學計劃旨在全面提升學生的身體素質和健康意識，促進身心發(fā)展。計劃以“健康第一”為指導思想，強調學生的主體地位，鼓勵自覺參與鍛煉，培養(yǎng)良好的體育習慣。通過多樣化的教學措施，如課堂教學改革、團隊建設、強化課堂管理等，提升學生運動技能與參與感。具體目標包括掌握基本運動技術、增強身體素質及心理素質、提升團隊合作精神。教學內容覆蓋田徑、球類、體操及健康知識，注重安全管理與個性發(fā)展，形成學校體育特色。通過精心策劃和組織，力求提高學生在各類體育活動中的參與度和表現，推動校園體育文化的發(fā)展，確保每位學生都能全面發(fā)展。

體育教學計劃 1

一、 指導思想：

充分發(fā)揮體育在教育中的重要作用，全面提升學生的身體素質，增強健康意識，促進學生身心全面發(fā)展。使學生掌握基本的體育知識，熟悉參與體育鍛煉及娛樂活動的技能和方法。培養(yǎng)學生的體育興趣，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習慣。通過教學內容，向學生傳遞愛國主義與集體主義的價值觀，促進個性發(fā)展，提升整體素質。確立以教學為核心，以提高學生健康水平為目標，以課堂教學研究為導向，以課程改革為抓手，充分發(fā)揮體育課程在素質教育中的作用，助力學生的全面成長。

二、 目標與措施、理論

（一）強化學習，提高思想認識

1、深入開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的課堂教學活動，利用多種方式組織教師學習現代教育理論，進一步更新教學觀念。

2、積極開展《體育與健康課程標準》的學習與研究，參加各級培訓，提升教師對教材的理解和運用能力。

3、學習并領會新的課程改革綱要，圍繞課程改革完善和深化學科教學常規(guī)，鼓勵教師參加課程改革的相關學習，促進教師轉變教學觀念，提升整體素質與教學質量。

（二）加強團隊建設，提高整體績效

1、加強教研組建設，發(fā)揚團結協(xié)作、勤奮進取的精神，推動教育教學工作不斷向前。充分調動教師積極性，挖掘教師潛能，優(yōu)化人力資源，團結協(xié)作，互相補充。

2、注重對青年教師的培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造展示能力的機會，通過優(yōu)質課評比、論文競賽等活動，加快青年教師的成長步伐。

3、建立健全教研組檔案資料，積累教學素材，充分利用現代化教學設施，努力掌握現代技術，發(fā)揮教學設施的最佳效果。

4、堅持以教研為導向，結合教育理論與教學實踐，積極參與論文評比，營造良好的學習氛圍，提升教師的科研能力，增強教研組的整體水平。

（三）強化課堂教學，全面提高學生健康水平

1、積極開展“自主學習”研究，探索以學生自主活動為基礎的教學模式，推動“先學后教”、“自主學練”的教學實驗，以課改促教改，充分發(fā)揮學生的主動性，增強學生的自主發(fā)展，全面提升健康水平。

2、結合課程改革，逐項開展教材、教學方法和學習方法的學習與提升。

3、加強體育課常規(guī)管理，提升安全意識，確保安全事故的杜絕。

（四）發(fā)揮優(yōu)勢，形成學校體育特色

1、重視全校性隊形隊列操，提升廣播操的動作質量。學校的廣播操是展示學校形象的一個重要方面，它反映了學校整體素質教育的推進，是學校管理的一部分。提升廣播操質量將促進全民健身活動，增強師生對廣播操的理解和重視。

2、爭創(chuàng)體育特色學校，開展有序的新體育課程。課外訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對豐富學生的課余生活及促進體育工作有著重要意義。注重提高課外體育活動質量，組織形式多樣的小型比賽，豐富學生的校園文化生活，做好低年級太極拳學習與高年級的復習強化工作。

3、組織多樣化的體育活動，活躍學生的課余文化生活，舉辦綜合體育活動，充分利用學校體育場地，完善組織措施，推動學校體育工作向有序、規(guī)范、良性循環(huán)發(fā)展。

三、 具體工作安排：

二月份：

1、制定體育教學計劃與進度表。

2、嚴格教學常規(guī)，做好課前準備工作。

3、調整隊伍，強化紀律和秩序，糾正廣播操動作，提升整體水平。

4、進行體育課的安全教育。

5、深入理解課程標準，推進課程改革。

6、制定各項訓練計劃，安排訓練時間，加強運動隊管理，為各類比賽做好準備。

7、落實《體育器材管理制度》，愛護器材，保持整齊和及時回收。

三月份：

1、持續(xù)提升隊形隊列廣播操質量。

2、關注青年教師成長。

3、加強校級運動隊的訓練與安全教育。

4、組織校級隊列比賽。

四月份：

1、繼續(xù)推進常規(guī)教學和安全教育。

2、抓好田徑、足球、籃球、跳繩等校運動隊的訓練工作。

3、積極開展教研活動，做好集體備課，組織教師上觀摩課，及時反饋交流，貫徹課改精神，提高課堂效率。

4、組織校級拔河比賽。

五月份：

1、利用室內課進行體育衛(wèi)生教育。

2、組織校級太極拳比賽。

3、調整教學進度，確保完成教學任務。

4、檢查運動隊訓練效果，積極備戰(zhàn)比賽項目。

六月份：

1、認真抓好常規(guī)教學，持續(xù)安全教育。

2、組織校級啦啦操比賽。

3、完成體育課考核工作，進行質量分析。

七月份：

1、進行期末體育質量檢測，登記學生成績。

2、清點入庫體育器材。

3、撰寫學期工作總結。

體育教學計劃 2

1、指導思想

深入學習“體育與健康教育”的新課標，融合“生活教育”的理念于新課程之中。始終堅持“健康第一”的指導思想，將促進學生健康成長作為目標，激發(fā)學生的運動熱情，培養(yǎng)他們終身參與體育運動的意識。在教學過程中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為核心；關注個體差異與多樣化需求，確保每位同學都能從中受益。

2、學情分析

本校學生來自不同的行政村，導致了學生之間存在個體差異。他們普遍活潑好動，愛說話，需要教師具備足夠的耐心。很多學生對體育課的認識還不夠深入，有些學生甚至將體育課視為課外活動，覺得上體育課就是隨意玩耍。男生普遍更為活躍，而女生的活動意愿較低，更傾向于聚在一起交談。培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣顯得尤為重要。

3、教學目標

① 培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣，掌握基本的鍛煉方法。

② 促進身體基本素質的發(fā)展，如跑、跳、投，提升運動能力。

③ 掌握簡單的技術動作，重視學生的參與感。

④ 養(yǎng)成上體育課的良好習慣，增強自我約束能力。

⑤ 體驗集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結協(xié)作精神和集體榮譽感。

4、教學措施

① 準確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的理念進行教學。

② 精心準備每一堂課，營造輕松活潑的課堂氛圍；在課前和課后進行有效的反思。

③ 采用多樣化的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組等）、分段教學等。

④ 在課間多開展內容評比和競賽，激發(fā)學生的參與熱情，幫助他們更好地掌握動作技巧。

⑤ 積極培養(yǎng)體育骨干，關注學生的組織能力，突出他們的角色參與。

⑥ 在課堂中融合游戲元素，鼓勵與學生共同參與，通過娛樂來學習知識，加強與集體的聯系。

體育教學計劃 3

一、體育教學計劃

1、指導思想：

堅定貫徹全國學校體育改革方針，進一步優(yōu)化學校的體育教學，樹立“健康優(yōu)先”的理念，積極開展各種形式和內容豐富的體育活動，增強學生的身體素質，促進身心的全面發(fā)展。

2、學生基本情況分析：

學生年齡大多數在16-18歲，正處于青春期的關鍵階段，這一時期的體育鍛煉對身體的全面發(fā)展尤為重要。青少年在生理和心理上都存在著巨大的變化，特別是女生在體格發(fā)育和生理特征上與男生存在差異，體育課程的內容和目標需要相應調整。隨著年級的分班，文科班和理科班男女比例差異明顯，這就要求在教學內容及器材的選擇上有所側重，以滿足不同性別的需求。

3、教材與教輔分析：

(1)內容和結構：

本學期將遵循學校的計劃，重回傳統(tǒng)班級授課方式。在課程內容的挑選上需更加注重性別和體質的差異，考慮到高年級的運動需求與場地資源的協(xié)調，課程初期安排籃球技藝的訓練以及身體素質的測試。男生以運球和投籃為主，女生則以定點投籃為主，并兼顧適度強度的體能訓練；在期中和期末時，由于氣溫逐漸降低，我們將把重點放在中等強度的運動游戲和耐力訓練上，主要教材選擇為武術套路和長跑。

(2)重點、難點：

重點：掌握武術套路的技巧。

難點：激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)團隊合作意識。

4、教學目標：

總體目標：

提升學生的體能與運動技能，加深對體育與健康知識的理解；培養(yǎng)學生的運動參與感及創(chuàng)新能力；形成對運動的熱愛習慣，樹立終身體育的理念；發(fā)展良好的心理素質，提升人際交往能力和團隊意識；提升健康素養(yǎng)，塑造強健體魄，增強社會責任感，逐步養(yǎng)成健康的生活習慣和積極向上的人生觀。

具體目標：

運動技能——學習并掌握基本運動技術，并能在實際中運用；

運動參與——理解運動對身體健康和心理健康的重要性；

身體健康——增強心肺功能、肌肉力量、靈活性和反應速度；

心理健康——提升自信心，培養(yǎng)堅韌的意志品質；

社會適應——提高人際交往能力，妥善處理競爭與合作的關系，及面對困難時的應對策略。

5、教學措施：

注重培養(yǎng)學生的運動興趣及習慣，強調運動知識與技能在實踐中的應用，要求學生學習的運動內容要少而精，強化課程與學生個人發(fā)展及需求的關聯；增加青春健康教育相關的學習內容。

二、教學研究計劃：

我將加強對體育與健康新課程的學習與研究，積極參與校際及教研組的教學活動，與同行的體育教師共同探討新課程背景下的理論與實踐。

三、繼續(xù)教育計劃：

積極參與遠程網絡培訓和學校組織的各類教師培訓，通過體育與其他學科的交叉教學，提高學生綜合能力，同時提升自身的批判性思維和問題解決能力。這些能力將幫助學生終身受益，追求更好的生活品質，同時促進我自身的持續(xù)學習。

四、其他事項：

認真組織好每天下午的健康跑與陽光體育活動，細心籌備校運會的各項練習與比賽，積極安排田徑隊的常規(guī)訓練，切實落實導師制的工作。

體育教學計劃 4

一、指導思想

以《新課程標準》為引領，積極開展教育教學研究，繼續(xù)提高教學效率，全面提升學生素質，使學校的體育工作邁上新的臺階。依據《學校體育工作條例》作為體育工作的基本規(guī)范，以“健康第一”為理念，將學校體育工作視為實施素質教育的重要切入點，通過科學的管理促進學校體育工作的整體健康發(fā)展，建立完善的管理體系，深化教學改革，全面推動素質教育的實施。貫徹落實《小學生體質健康標準》，力求在學校中營造出具有體育特色的環(huán)境，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生。

二、學生基本情況分析：

五年級的學生們對體育活動表現出積極參與的態(tài)度，盡管基礎較弱，但他們的好勝心和可塑性非常強。然而，部分學生的動作不夠規(guī)范，技術掌握仍有難度。本學期計劃在上學期的基礎上，進一步加強訓練，因材施教，合理調整教材內容，全面提高學生的體育能力，重點在于增強學生的體質，確保他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到全面發(fā)展。

三、教材內容介紹

五年級的體育教學內容包括基本體操、田徑、器械技巧、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、以及體育與健康基礎知識。其中以跑步、投擲和游戲為主，重點內容為蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲項目包括雙手拋實心球和投擲壘球；游戲則以十字接力和截住空中球等為主。相比之下，武術以及體育與健康基礎知識和室內活動的課時較少，技巧、支撐跳躍及身體素質練習等也占據一些課時。

四、教學目標

1、初步掌握田徑、球類、韻律活動相關的基本技術，培養(yǎng)簡單的運動技能，進一步提升身體素質，增強基本運動能力。

2、激發(fā)學生對各項基本技術學習的興趣，提高積極性，培養(yǎng)勇敢、頑強、謙遜、遵守規(guī)則和團隊協(xié)作等優(yōu)良品質。

3、增強學生主動參與體育活動的意識，展現出對體育活動的濃厚興趣，體驗其中的樂趣與激情，增強自我展示的愿望。

4、讓學生掌握一些基本的體育運動和健康知識，學習科學鍛煉身體的方法，培養(yǎng)良好的體育活動習慣，增強安全意識。

5、通過多樣化的游戲，發(fā)展學生的靈敏度、協(xié)調性、平衡性、速度、耐力和力量等身體素質，促進全面協(xié)調發(fā)展。

6、幫助學生體驗參與不同運動項目過程中的緊張與快樂、興奮與疲勞、成功與挫折，從而學會通過體育活動調節(jié)情緒，提升克服困難的意志品質，增強身心健康。

7、培養(yǎng)學生形成樂觀開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，鍛煉勇敢、堅韌不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質，為將來的學習和生活打下良好基礎，提升社會適應能力。

五、工作重點及主要措施

1、加強課堂管理，提高課堂教學質量

本學期體育教學將重點關注課堂常規(guī)，提升課堂質量。根據大綱和新教材，認真理解和應用新課程標準的核心思想，制定詳實的教學計劃，備齊室內和室外課的教案。加強理論學習，提升師德、教學水平以及教科研能力，自覺嚴守學校的作息制度，不遲到、不早退。上課時統(tǒng)一運動服裝，耐心細致地對待學生，注重多練多講，以達到提高學生身體素質的目標。

2、嚴格落實《學生體質健康標準》

認真推行“兩操一舞”活動，確保學生每天至少有一小時的活動時間。本學期將加強學生武術操的訓練，舉辦相關的比賽，嚴格執(zhí)行《學生體質健康標準》，力爭合格率達到市規(guī)定的標準。

3、積極開展教學科研活動

本學期體育教學的重點是提高課堂教學效率，深入理解和運用教師新課標，更好地抓好運動隊的訓練，總結已有經驗，持續(xù)提高與完善。在總結過程中，注重訓練的實用性與科學性。正常開展教科研活動，深化課堂改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論和教學方法，積累與總結工作經驗，撰寫教學論文，以促進體育教學和業(yè)余訓練水平的提升。積極參與聽課、評課活動，及時反饋意見以提高體育教學水平。

六、課時安排

1、體育基本知識

2、高抬腿，50米、100米跑

3、定時跑(36秒)

4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠、單、雙手胸前推實心球，擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側手翻，仰臥起坐

9、山羊分腿騰越

10、籃球基本技術，教學比賽

11、武術基本技術，組合動作

12、韻律活動

13、游戲

14、復習

15、復習

16、迎接抽測

體育教學計劃 5

在新課程標準的實施以及體育教學改革過程中，教學方法的創(chuàng)新顯得尤為重要。為提升課堂的整體質量，我們必須不斷探索和嘗試新的教學策略，以實現當代教育的目標。本節(jié)課便是在這一思想指導下進行的一次實踐。

　一、利用器材，提升鍛煉效果

本節(jié)課采用了實心球和鉛球等器材，讓學生在練習中掌握握球、持球及推球的基本動作，通過糾正推球時誤用的鞭打動作，保障學生在鍛煉中身體的全面發(fā)展，克服了器材不足、學員人數過多的局限性，提升了課堂的鍛煉密度和負荷，充分體現了器材的使用價值。

　二、運用簡易器材豐富鍛煉方式

本節(jié)課使用了墊子、啞鈴等簡易器材，除了增強上肢力量外，還通過鴨子走、蛙跳、跪跳起以及模仿動物走等多種形式，促進學生的協(xié)調性、柔韌性和力量素質，全面提升學生的體能水平。

　三、分層遞進，寓教于樂

根據學生的年齡特點與地區(qū)實際，全課圍繞分層遞進與寓教于樂的理念展開，讓學生在生動有趣的活動中得到鍛煉和發(fā)展。課程開始時強調常規(guī)教育與安全意識，促使學生建立參與意識，接著圍繞學習內容，通過變向跑和熱身的“跟我學”等活動，充分活動各關節(jié)，減少運動傷害的風險。在輕松愉快的音樂伴奏下，學生們以快節(jié)奏的方式參與各項活動。講解與示范相結合，思路清晰，確保學生掌握關鍵與難點。采用分組輪換的方式，讓學生練習推球、鉛球，參與“快來活動”的游戲。在教學過程中，我們使用了自由練習法、觀察法、體驗法、提問法以及分層遞進練習法，鼓勵學生主動參與學習。在學生示范的同時提問，練習中體現個體指導和互相觀摩，示范與表演的環(huán)節(jié)，均激發(fā)了學生的學習積極性與創(chuàng)造力。留出充足的練習空間，使學生能夠自主探索和創(chuàng)新。通過投擲競賽，培養(yǎng)他們的競爭意識，發(fā)揮個性特長，增強綜合運動能力。培養(yǎng)小組長的組織與領導能力，使本節(jié)課達到高潮。在共同的鍛煉中，學生通過自評與自測了解自己的上肢力量，建立正確的自我認知。在輕音樂的伴奏下，進行放松練習，使身心得到充分的舒緩。師生共同討論體會和收獲，總結方法，培養(yǎng)學生分析問題的能力和積極向上的情緒，為本節(jié)課畫上圓滿的句號。

體育教學計劃 6

一、指導思想

全面貫徹落實中共中央國務院有關提高青少年體育素質的相關政策，秉持“健康教育優(yōu)先”的工作理念，深入實施《國家學生體質健康標準》，著力推進課外文體活動的落實，強化課堂教學改革，提高教學質量，切實提升我校學生的體育素養(yǎng)。

二、工作目標及措施

1、增強教師專業(yè)水平，加強新課程的實施力度

①參與市級的新課程培訓活動，制定切實可行的教學方案，鼓勵教師積極參加各類培訓和觀察學習活動。

②圍繞“和諧教學與課堂”的主題，組織有關的系列培訓活動，促進教師的主導性與學生的主體地位的有效結合。

2、認真執(zhí)行中共中央國務院關于青少年體育的政策，嚴格遵守體育課程的教學規(guī)范，加強學生上課紀律，做好《國家學生體質健康標準》的測試及上報工作。

3、強化安全意識，培養(yǎng)學生的紀律觀念。

4、完善兩操和兩項活動制度，提升活動質量，積極開展大課間和多樣化的體育競賽活動，推廣國家第三套廣播體操，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣與終身體育意識。

5、組織年度校運會，向全面化、多樣化、娛樂化、社會化的方向發(fā)展，爭取85%以上的學生參與到運動會中。

6、加強課外訓練，提升運動能力。注重摔跤、田徑、籃球和排球等運動隊的系統(tǒng)訓練，確保教練、運動員的配備及訓練場地器材的落實，努力提高我校的運動水平，在各類體育賽事中展示良好的競技風貌。

7、持續(xù)健全體育組的信息交流平臺，促進教師間的互動，開展網絡交流和研討。

三、分月工作

九月份：1、制定體育課的教學計劃及體育組的工作方案。

2、按照計劃實施兩操和兩項活動，啟動大課間活動，建立出勤登記制度。

3、開展運動隊選拔與組隊工作，做好運動員的心理輔導。

4、啟動校內摔跤、柔道、田徑及籃球隊的訓練。

5、參加市級新課程備課與教研組長會議。

6、籌備高段年級的籃球聯賽，并下發(fā)校運會的相關規(guī)程。

7、完善課外文體活動的檔案管理。

十月份：1、對課外活動進行階段性檢查，梳理大課間活動的實施效果。

2、參與在武嶺小學舉辦的體育名師帶徒和市級研訓活動。

3、開展校內教研活動。

4、組織校立定跳遠比賽。

5、部署《國家學生體質健康標準》的測試、登記與上報。

6、參與市級課外文體展示活動。

7、推進教師參與小學體育錄像課的評比。

8、參加省級的體育課堂教學比賽觀摩活動。

十一月：1、召開第六屆校運會（初定11月6日至7日）。

2、組隊參加寧波市傳統(tǒng)的摔跤和柔道比賽。

3、選拔教師參與市小學體育教學設計現場比賽。

4、鼓勵教師撰寫教學論文與案例分享。

5、舉辦校內教研活動。

6、開展大課間的“8圈跑”活動。

7、參加市中小學田徑運動會及市級小學籃球四強賽。

十二月份：1、組織舉行校第五屆高段籃球“三人制”聯賽。

2、完成《國家學生體質健康標準》的測試和統(tǒng)計上報。

3、舉辦一至三年級的跳繩及踢毽子比賽。

一月份：1、組織校第二屆“8圈跑”達標與優(yōu)勝比賽。

2、評選各年級的優(yōu)秀班級，表彰在課外和大課間活動中表現突出的班級。

3、做好學期末體育工作的總結與結束工作。

4、完成學期體育工作總結報告。

體育教學計劃 7

　一、指導思想

本課程旨在遵循“以學生為中心”的原則，充分貫徹國家課程標準中“健康優(yōu)先”的指導思想，著眼于提升學生的學習能力和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。通過體育課程的實施，激發(fā)學生的運動興趣，全面提升其身體素質和心理素質，促使學生養(yǎng)成積極參與鍛煉的習慣，并熟練掌握《籃球—運球基本技術》的相關技能，為學生的體育考試做好準備，為終身體育打下堅實的基礎。

　二、單元教學目標

1、教授學生中學體育考試《籃球—運球基本技術》的核心技能，使他們能夠通過規(guī)范的技術動作參與考試，并提高此項目的表現。

2、通過《籃球—運球基本技術》的訓練，提升學生的靈活性、協(xié)調性、速度和耐力等身體素質，增強學生的心肺適能。

3、在籃球活動中體驗運動的樂趣，培養(yǎng)學生的進取精神和團隊合作能力。

　三、教材分析及教學重難點

初中階段是學生身體和心理素質快速成長的關鍵時期，學生對于體育活動充滿熱情，尤其喜愛集體運動，普遍擁有較強的求知欲和競爭意識?；@球運動不僅有助于培養(yǎng)學生良好的個性品質，增強身體素質，也是深受學生喜愛的運動項目之一?；@球運動因其技術動作多樣，有助于有效提升學生身體的基本運動能力，加強靈活性、速度、力量、耐力等素質，并改善動作的準確性和協(xié)調性。

教學重點：運球基本技術的正確執(zhí)行。

教學難點：運球時的控球能力和身體的協(xié)同配合。

　四、學情分析

本次教學對象為初中年級學生，整體身體素質良好，具備較強的組織紀律性和集體榮譽感，思維能力、創(chuàng)造能力和自學能力均較強，同時學生對籃球有一定的接觸，具備基本的技術基礎。本單元的教學將采用講解、示范、啟發(fā)、模仿及競賽等多種方法，通過新穎的練習方式，循序漸進地提升學生的能力，充分挖掘每位學生的潛力，培養(yǎng)其勇敢機智、互幫互學和團結合作的品質，以達成教學目標。

　五、教學流程

本單元的設計將通過4課時完成教學任務，按照籃球相關規(guī)律進行教學，由易到難，從靜態(tài)練習到動態(tài)練習，逐步深入學習。為實現單元教學目標，合理設計如下教學流程：

1、教法：強化對學生學習方法的指導，鼓勵學生主動學習，從而提升自學和自練的能力。在此基礎上，創(chuàng)造合作學習的氛圍，為學生提供展示自我的機會，增強他們的實踐能力。

教師將主要運用提問探究法、講解示范法、指導糾錯法、討論交流法、分組練習法、展示法及競技法，以實現基礎知識、技藝和技能的有效傳授。

2、學法：通過教師的啟發(fā)式教學，引導學生進行自主學習和合作學習，激發(fā)學生的積極性和主動性。

　六、單元教學特色

1、更新教學理念和目標，將“知識、能力、素質”三者融合，實現傳授與學習的有機結合，提升教學效果；

2、改變課程學習形式，強調學生能力的培養(yǎng)，包括發(fā)現、獲取和運用知識的能力、創(chuàng)新能力以及正確的科學態(tài)度；

3、通過小組合作游戲，提高學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的堅韌意志和團隊協(xié)作精神；

4、通過自評、互評和教師評估的方式，提升學生的自信心，克服心理障礙，改善學習態(tài)度。

體育教學計劃 8

科學開展幼兒的體育活動，《綱要》明確指出，體育的目標是：發(fā)展基本動作，培育幼兒對體育活動的興趣，提高身體素質，增強體質，從而促進幼兒的健康成長。

幼兒在生長發(fā)育過程中，身高和體重迅速增加，定期進行適合他們的體育活動有助于促進正常的生長發(fā)育，提升身體各個器官系統(tǒng)的功能；促進基本動作與身體機能的協(xié)調發(fā)展。戶外體育活動不僅能夠讓幼兒心情愉悅，改善睡眠和食欲，增強他們適應外界環(huán)境的能力，還能減少生病機會，增強身體素質，促進健康。身體運動還能對幼兒的心理發(fā)展產生積極影響，特別是在智力發(fā)展方面。體育活動能夠讓幼兒保持愉快的心情，培養(yǎng)他們的積極性和開朗性格。本學年我們對如何科學地開展幼兒的體育活動進行了探索，主要從以下幾個方面入手。

一、通過游戲形式，激發(fā)幼兒參與體育活動的熱情。

激發(fā)幼兒對體育活動的興趣是體育教學的重要任務之一?；镜捏w育動作如走、跑、跳、鉆、爬、平衡等較為單調，容易使幼兒感到乏味。我們采用幼兒喜歡的小游戲來教他們掌握基本動作，既讓他們玩得開心，又能迅速學到相關知識和技能。例如，在練習向上跳時，我們通過玩“小兔摘果子”的游戲來進行。小兔子在樹林散步，聽到老師的信號，看到頭頂上掛著許多果子，就興奮地開始跳起來摘果子，看誰摘得多。在組織體育游戲時，我們需要創(chuàng)造愉快的情緒氛圍，讓幼兒感到快樂、開朗。考慮到托班幼兒以具體形象思維為主，我們會使用生動美麗的小動物頭飾，并模仿動物的叫聲進行游戲，以滿足幼兒對愛心和依戀成人的情感表達。在綜合性活動中，為了營造氛圍，我們精心設計場景，讓幼兒以角色身份參與，再配上和諧的音樂，這樣不僅提升了他們的興趣，也充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力及動手能力，使幼兒更加喜愛參加體育活動。

二、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，科學組織體育活動。

創(chuàng)造性是素質教育的重要核心，創(chuàng)新能力是一種高尚的素質。教育應提升每個幼兒的創(chuàng)新精神與能力。在體育活動中，通過變換游戲方式與增加難度，強化幼兒在不同條件下運用動作的能力，從而使他們對體育活動產生更加濃厚的興趣，保持學習的積極性。例如，在玩棒的過程中，幼兒會感到單一的玩法逐漸缺乏新鮮感。這時我們就會變換游戲方式和規(guī)則，增加一定的難度，例如模仿老爺爺拄著拐杖走，并結合跳、投擲等基本動作的練習，或者進行雙人合作游戲（如抬轎子、開汽車等）。通過這些變化，幼兒在體育活動中能感受到玩不夠的樂趣，激發(fā)他們對參與體育活動的熱情。

三、整合各學科知識，增強自我保護意識。

幼兒體育活動是全面發(fā)展的重要組成部分，是開發(fā)智力的基礎。在幼兒的體育運動中，通過玩樂來獲得知識，在快樂中學習。在進行“小兔采蘑菇”游戲時，教師設計了多種障礙：跨溝（用兩根紙棒平行放置）、鉆網（用繩子拉成）、過平衡木，每過一關幼兒就能采到一個蘑菇。他們在游戲中需要動腦筋、想辦法，如何能夠又快又安全地通過障礙，從而培養(yǎng)思維的靈活性。在游戲結束后，讓幼兒邊吃蘑菇邊描述成功的喜悅，既鍛煉了語言表達能力，又營造了愉快的氛圍。在幼兒園工作中，安全始終是重中之重，在設計和組織體育游戲時更要強調安全。在每次活動中，教師不僅要檢查活動場地和器具的安全性，還要引導幼兒學習自我保護的方法，如在奔跑時注意不要相互碰撞，跌倒時盡量用手支撐身體，防止頭部著地等。積極開展科學的體育活動，能夠全面鍛煉幼兒的身體，促進他們的健康成長。

體育教學計劃 9

一、指導思想

深入貫徹“體育與健康教育”新課程標準，將“生活教育”理念有機融入教學中。始終堅持“健康第一”的原則，以促進學生的全面健康發(fā)展為目標，激發(fā)他們參與運動的積極性，培養(yǎng)終身鍛煉的意識。在教學實踐中，注重學生作為主體的地位，鼓勵他們充分發(fā)揮創(chuàng)造性，以學生的需求與發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每位學生都能受益于我們的課程。

二、基本情況分析

本學期負責初一（2）班的體育教學工作，本班共有學生50人，其中男生25人，女生25人。在課堂管理方面，需要不斷提升學生對體育活動的熱情。然而，在集體活動中，學生們的合作意識依然較弱，自律性不夠，容易分心，參與活動的動機往往局限于直接的興趣。而對于體育及健康相關的理論知識掌握得不夠扎實，鍛煉方法也顯得模糊不清，學生們往往不知道如何有效進行鍛煉。本學期需要加強理論與實踐的結合，豐富教學內容，采用多樣化的集體游戲來增強班級凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需求。

三、本學期教學目標

1、培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，掌握基本的鍛煉方法。

2、發(fā)展基本身體素質，如跑、跳、投，以提升運動能力。

3、掌握基本的運動技術，重視學生的主體性參與。

4、養(yǎng)成良好的上課習慣，以提高自我管理能力。

5、體驗集體活動的樂趣，增強團隊合作精神及集體榮譽感。

四、本學期教學措施

1、加強校方領導、班主任與教師之間的協(xié)調，確保各項體育活動的順利進行。 2、做好常規(guī)工作，嚴謹進行常規(guī)教學，確保教學進度和質量的同步進行，嚴格把控備課和課堂教學的質量。

3、組織好常規(guī)訓練，為即將到來的校運會做好準備。

4、把握新課程的四大教學理念，有效推進學生的健康、快樂成長。

體育教學計劃 10

二、教材分析：

根據我校的實際情況，有針對性地開展體育教學工作，傳授學生基本的體育知識和鍛煉技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；幫助學生掌握科學鍛煉身體的方法及體育文化的基本內容，并在這個過程中融入思想道德教育。我們的目標是讓每位學生都能全面發(fā)展，成為德智體美勞兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

教材內容包括：體育與健康的基礎知識；田徑項目：跑、跳、投；體操及球類運動：籃球、足球；身體素質訓練。

教材的重點：快速跑的技巧；跨越式跳高內的躍起；單杠體操的基本動作；球類運動中的控球能力；

教材的難點：蹲踞式起跑的技術；跳躍過程中的起跳技巧；球類運動中人球協(xié)調的配合。

三、教學目標和要求

1、讓學生對自己的身體有初步的認識，掌握簡單的鍛煉知識和方法，學習必要的體育衛(wèi)生和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的積極態(tài)度，熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步掌握田徑、體操和球類等項目的基本技術，發(fā)展簡單的運動能力，進一步提升學生的身體素質與基本活動能力。

3、秉持“以學生為中心，健康優(yōu)先”的理念，鼓勵學生在體育游戲中不斷嘗試、體驗、練習和思考，感受體育運動的樂趣，體會其中的益處，享受戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。

四、教學措施

1、定期了解和分析學生的學習情況，以便調整教學策略。

2、創(chuàng)造符合學生年齡特征的良好運動環(huán)境，促進學生的學習效果。

3、依據學生的興趣和特點，運用多樣化的教學方法，通過游戲和競賽激發(fā)學生的參與熱情，使他們在自主游戲中練習，從而增強學生的主體性。

4、靈活調整練習的方式，根據學生的實際情況不斷激發(fā)他們的學習興趣。

5、鼓勵學生發(fā)展個性，培養(yǎng)他們勇于迎接挑戰(zhàn)、頑強拼搏和充滿活力的精神，啟發(fā)思維，增強主動性和創(chuàng)造性。

五、學生方面：

1、具有明確的學習目標，積極主動參與體育課，努力學習必要的體育知識和技能，逐漸養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習慣。

體育教學計劃 11

一、指導思想

1、以《體育教學綱要》為我校體育教學的基本指導文件。

2、以全面提升學生綜合素養(yǎng)為目標，推進素質教育。

3、以科學和高效的管理促進體育教學的健康發(fā)展。

二、總體目標

4、探索適合我校的體育管理模式，落實《綱要》的各項要求。

5、依托教科研活動，深化課堂改革，切實推進素質教育。

6、為學校塑造獨特的體育特色，培養(yǎng)身心健康、具備特長的學生。

三、具體工作

1、完善管理體系

本年度，我校將延續(xù)去年的體育管理小組，形成以校長、分管校長、教導主任、體育教研組長、各科體育教師及班主任為一體的工作網絡。通過分層制定計劃，實施后總結反饋，不斷優(yōu)化管理體系，使體育工作趨于常規(guī)化、制度化和科學化。

2、堅持六項原則

今年將持續(xù)推進體育教學規(guī)范化，確保檢查和實施力度一致，體育教師要時刻關注學生的安全，力求避免任何意外事故。教師需嚴格按照《教學工作常規(guī)十條》、《師德規(guī)范》及《體育教師崗位職責》的要求開展教學，杜絕一切形式的體罰。

3、加強教科研工作

為進一步推進體育教學改革，我校將定期召開體育工作例會及教研活動，每月進行一次教科研會議，要求教師撰寫課題計劃與研究記錄，并在教學實踐中圍繞課題進行深入探討。學校將適時組織體育教師前往成績突出學校參觀學習。

4、豐富課外活動

（1）繼續(xù)推廣新的戶外操，規(guī)范眼保健操，并計劃于十月舉行全校廣播操比賽。

（2）做好年度五項身體素質測試，并進行結果記錄、分析與總結。測試項目包括50米跑、50米仰臥起坐、立位體前屈、斜身引體（男）、立定跳遠。

（3）每年開展一次達標測試，做好數據整理和總結工作，達標項目包括10米跑、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球及1分鐘仰臥起坐。

（4）舉行年度春季田徑運動會。

（5）全面開展冬季三項活動，爭取在市級冬季賽事中獲得優(yōu)異成績。

（6）根據學校的實際情況，組織不同年級形成體育隊伍，訓練時間安排在每周一、三、五，確保比賽前有針對性的集訓。教師要及時發(fā)現潛力學生，組建運動隊，并關注他們的思想狀況，與家長和學校領導保持良好的溝通。

四、保障經費，升級場地器材

今年學校將為體育器材室添置新設備，確保體育課程和運動隊訓練順利進行，努力使我校的體育場地和器材達到國家標準。

體育工作具體安排情況：

一、3至4月份完成全校五項身體素質測試，5月底完成數據整理與總結。

二、5至6月份完成全校達標測試，6月底完成登記、分析與總結。

三、4月底召開春季田徑運動會，4月初編寫次序冊，于5月進行總結。

四、上半年積極準備相關體育資料。

五、舉行小型運動賽事：

3月 1分鐘仰臥起坐

4月 500米短跑

5月 立定跳遠

體育教學計劃 12

新學期的鐘聲敲響，作為一名一線的體育教師，我迅速適應了新的角色。為了確保體育課的有序開展，提升學生創(chuàng)新學習方式的效果，我制定了本學期的體育教學工作計劃，具體如下：

　一、基本情況

1、學生情況：七年級有兩個班，每班五十名學生。八年級和九年級各有兩個班，人數在四十名以上。所有學生身體健康，能夠參與各類體育鍛煉。

2、技能情況：七、八、九年級的學生普遍熱愛跑、跳、投及球類活動，但在動作的協(xié)調性、連貫性和合理性等方面還有待提升。

　二、教材分析：

根據義務教育階段中學體育的培養(yǎng)目標，結合我校的教材、體育器材及實際場地情況，制定有針對性的體育教學計劃，學習基本的體育理論知識、實用技能和健康保健知識。在教學過程中，兼顧思想品德教育，激發(fā)學生的學習興趣與熱愛，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，力求讓每位學生在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。

　三、教學目的和要求

1、使學生能夠依據自身的身體狀況合理安排體育鍛煉，掌握基本知識和技能，學習體育衛(wèi)生和安全常識，培養(yǎng)積極鍛煉的態(tài)度。

2、對田徑、趣味體育、球類等項目的基本技術和技巧進行學習，進一步提高學生的身體素質。

3、充分利用各類體育活動，提高學生的鍛煉興趣和積極性，培養(yǎng)頑強拼搏、自覺遵守運動規(guī)則及團結協(xié)作的優(yōu)良品質。

　四、主要工作

1、認真?zhèn)湔n和上課，突出學生的主體性，培養(yǎng)他們熱愛學習的好習慣，提升學習質量。

2、強化學校籃球隊的訓練，為本學期的區(qū)級中小學生籃球比賽做好充分準備。

3、積極開展班級體育活動，組織班與班之間進行籃球、足球、立定跳遠、跳繩、50米等項目的比賽。

4、撰寫課后反思和提升教學效果。

　五、具體安排

1、注重提升九年級學生的身體素質及基本技術（如立定跳遠、實心球、200米等）。

2、充分利用早操時間進行耐力訓練。

3、不斷改進教學方法，激發(fā)學生的鍛煉興趣，結合實際情況進行分層練習，建立互幫互學、共同進步的學習氛圍。

4、關注學困生，給予耐心與關心，通過交流與鼓勵，激發(fā)他們的學習熱情。

5、及時了解學生的學習情況，提出新的目標和要求。

　六、教學措施

1、逐步提高學生鍛煉的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)經常參與體育活動的良好習慣。

2、利用體育的影響力，培養(yǎng)學生的美感與團結協(xié)作的精神，遵守紀律和互相幫助。

3、激發(fā)學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)他們勇敢、頑強、積極向上的品質。

體育教學計劃 13

　一、指導思想

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，積極推廣“健康第一”的理念，倡導“每天鍛煉一小時，健康生活五十年”的現代健康觀念，并響應我縣中小學生陽光體育活動的廣泛開展。我們致力于培養(yǎng)學生熱愛體育運動的積極性，提高其身體素質，以全面實施《學生體質健康標準》為目標，重點推進大課間體育活動，全面開展陽光體育活動。將陽光體育活動與構建和諧校園相結合，培養(yǎng)師生積極參與體育鍛煉的習慣，不斷提升師生的健康素質和體育文化素養(yǎng)，進一步推動校園體育文化的發(fā)展。

　二、活動目標

確保每位學生每天能夠進行至少一小時的體育鍛煉，教師的鍛煉時間不低于30分鐘; 努力使95%的學生在本學年體質健康標準測試中達到合格以上，達到優(yōu)秀的比例力爭達到35%。

　三、活動口號

健康至上、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一生的現代健康理念。

　四、活動原則

遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進性原則、經常性原則和針對性原則。根據《學校體育工作條例》第三章的相關規(guī)定，保證學生每天在校有1小時的體育鍛煉時間，促使學生養(yǎng)成健康的生活習慣。

　五、活動時間安排和活動方式

10月份：

1、舉辦陽光體育活動啟動儀式。

2、全校師生學習感恩手勢舞。

3、各班在音樂課和活動課上進行感恩舞的學習，由音樂老師和班主任組織，少總部進行督查。

4、每天早晨早操后，全體學生接著進行感恩手勢舞。

11月份上旬：

1、利用體育課和活動課進行體操和隊形隊列的訓練。

2、以班級為單位舉行第三套廣播體操的比賽。

3、每天早晨早操后，全體學生接著進行感恩手勢舞。

11月份中旬：

1、利用下午的課外活動時間，由各班班主任和跟班教師進行指導和管理。班主任負責組織鍛煉，自行合理安排活動內容。

2、班主任指派學生到體育器材室領取器材，需明確器材名稱及數量，做好登記和歸還。

3、每天早晨早操后，全體學生接著進行感恩手勢舞。

11月份下旬：

1、四至六年級學習跳竹竿舞，班主任配合少總部輔導員、音樂老師、體育老師共同組織。

2、每天早晨早操后，全體學生接著進行感恩手勢舞。

12月份：

1、全體教師學習竹竿舞。

2、四至六年級班級為單位進行竹竿舞比賽。

3、每天早晨早操后，全體學生接著進行感恩手勢舞。

　六、活動管理

學生的活動必須由班主任或帶班教師帶隊，負責組織指導并維護活動秩序，少總部進行監(jiān)督。

　七、注意事項

1、如遇雨天，請班主任組織學生在連廊及教室內進行小范圍活動(以練習做操和游戲為主)。

2、班主任在確保學生每天1小時課外鍛煉的基礎上，可根據學生的鍛煉需求自行調整活動時間。

3、踢毽子、呼啦圈、短繩及乒乓球(拍)、羽毛球(拍)等器材請老師提前通知學生自備。

體育教學計劃 14

一、基本情況：

1、學生情況：我校設有初一和初二年級，每個年級均有兩個班級，每個班級的學生人數大約在四十人左右。除了七年級的一名特殊學生因健康原因不能參與體育鍛煉外，其他所有初中生的身體狀況良好，都能夠參與體育活動。

2、技能情況：初一和初二的學生大多數對跑步、跳躍、投擲、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動表現出濃厚的興趣。不過，他們在動作的協(xié)調性、連貫性、合理性和規(guī)律性方面還有待逐步提升。

二、教材分析：

依據中職體育教育的目標，我校的體育教材、器材和場地條件，以及學生的實際情況，將有計劃地開展體育教學工作。教育內容包括基本的體育理論知識、基本技能和健康知識。在教學過程中，除了傳授知識，還要注重學生的思想品德教育，激發(fā)他們主動學習的興趣和熱情，同時培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，力求讓每位學生都能夠全面發(fā)展，德智體美勞兼?zhèn)洹?/p>

三、教學目的和要求：

1、使學生能夠根據自身的身體狀況，科學合理地進行體育鍛煉。掌握基本的知識和技能，了解體育衛(wèi)生保健知識和安全常識，并培養(yǎng)學生認真鍛煉的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、技巧和球類等項目的基本技術和技巧，進一步提升每位學生的運動能力。

3、充分利用多樣的體育活動來激發(fā)學生鍛煉的興趣和積極性，培養(yǎng)堅韌不拔、勇于拼搏、自覺遵守運動規(guī)則和團結協(xié)作的優(yōu)良品質。

四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n和上課，嘗試采用“三疑三探”的教學模式，突出學生的主體地位，培養(yǎng)他們愛學和樂學的習慣，從而提高學習質量。

2、選拔和培養(yǎng)班級田徑運動員，為本學期的運動會做好充分準備。

3、積極開展班級體育活動，組織班與班之間的比賽，包括籃球、引體向上、立定跳遠、仰臥起坐等項目。

4、課后及時進行反思和記錄心得體會。

5、參與備課、說課、聽課、評課和集體備課等活動，提升教學水平。

五、具體安排：

1、提升全班整體身體素質，重點鍛煉引體向上、仰臥起坐和俯臥撐等項目。

2、掌握基本技術，男生重點訓練1000米，女生800米，立定跳遠和立定三級跳等項目。

3、不斷改進教學方法，以提高學生鍛煉的主動性和興趣，根據學生的不同情況進行分層次練習，建立互幫互學的氛圍，共同提升。

4、對學習較困難的學生給予耐心和關心，通過交流和溝通鼓勵他們，激發(fā)其向上的動力。

5、及時掌握學生的學習進展，提出新的目標和要求。

六、教學措施：

1、逐步提高學生鍛煉的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們參與體育活動的習慣。

2、利用體育的獨特魅力來培養(yǎng)學生的美感，倡導遵守紀律、相互幫助和團結友愛的優(yōu)良風氣。

3、發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)他們勇敢、堅韌和積極向上的精神風貌。

體育教學計劃 15

中學體育教學不僅要在提高學生身體素質方面發(fā)揮重要作用，更應關注學生的全面素質發(fā)展。我校的體育教育工作堅持“健康第一”的原則，旨在激發(fā)學生對運動的熱情，培養(yǎng)他們的終身體育意識，從而促進他們的健康成長。本學期，我們將聚焦于“教育單元”和“個體案例分析”作為切入點，力求通過課堂教學的改革，向學生傳授體育知識與衛(wèi)生保健理念，增強其身體素質，推動學生德、智、體的全面發(fā)展。