本學期，初中地理教學時間減少至每班兩節(jié)課，教材依據(jù)國家課程改革標準編寫。新的教學環(huán)境對教師提出更高要求，學校的良好氛圍和師生關(guān)系促進了學生對地理學科的興趣。為提高教學效果，教師將依托新課標，強化課堂教學，積極參與教科研活動，注重與學生日常生活的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)他們的地理思維和學習能力。具體工作包括認真?zhèn)湔n、深入學習新課標、利用網(wǎng)絡(luò)資源、提升課件制作水平、申請地理教具和軟件、組織知識競賽、參與集體備課、進行質(zhì)量分析等。教師將通過多方面努力，不斷提升自身教學水平，促進學生的全面發(fā)展。

本學期，我負責初中地理的教學工作，每周每班的課時從原定的三個減少為兩個，這使得教材內(nèi)容的教授顯得有些不足。目前使用的教材是根據(jù)國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念進行編寫的人民教育出版社新教材。新的教學標準、教材以及環(huán)境，對我的教學工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。我們學校良好的師生關(guān)系、先進的教育理念及充滿愛的氛圍，為地理教學創(chuàng)造了良好的環(huán)境。學校堅持全面提高學生綜合素質(zhì)的方針，也為地理學科提供了應(yīng)有的關(guān)注，大部分學生對地理知識表現(xiàn)出濃厚的興趣，而計算機輔助教學和完善的地理教具為我的教學提供了堅實的支持。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，依托學校教導處的工作計劃，強化課堂教學，迅速適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)及計算機輔助的地理教學模式，更高效地達成教學目標。積極參與教科研活動，不斷提升教學水平和專業(yè)能力。通過傳授與學生日常生活緊密相關(guān)的地理知識，傳遞地理思維，培養(yǎng)學生對地理學習的興趣和初步能力，從而幫助他們從“學會地理”轉(zhuǎn)向“會學習地理”。

三、具體工作

1、注重常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)湔n，力求每節(jié)課都能精準有效；確保每節(jié)課都有適當?shù)木毩?，并做到全批全改?/p>

2、深入學習新課標理論，透徹理解新課標的核心，運用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，認真收集與整理地理課備課資料，為制作地理課件做好素材準備。

4、積極參加計算機培訓，并通過自學，不斷提升課件制作水平，爭取創(chuàng)作出優(yōu)秀的教學課件。

5、申請購買必要的地理教具和軟件，確保設(shè)備的登記、使用和維護工作到位。

6、積極參與教研和教學改革活動，在教研處和教務(wù)處的指導下，努力提高教育教學能力。

7、關(guān)注學生的身心發(fā)展，結(jié)合學科特點，組織知識競賽活動，激發(fā)學生的學習熱情。

8、認真參與集體備課，精益求精，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的教案。

9、參加聽課和評課活動，虛心向他人學習，借鑒優(yōu)點，不斷提升自己的教學水平。

10、擬定復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習活動。

11、月度考試后，全面做好每位學生和每個班級的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學和學生學習中存在的問題。