本學期的教學教研活動計劃旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平，圍繞《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》展開。重點包括加強理論學習，提升教師的教育理論素養(yǎng)與實踐能力，通過積極參與教科研活動，規(guī)范備課與教學流程。推行新的保教制度，關注幼兒的日?；顒樱_保保教工作落實。計劃通過分年級組研討和集中研討，促進教師間的經驗交流，提高教學質量。為支持家長工作，設立“園長信箱”，鼓勵家長參與幼兒活動。具體活動安排涵蓋各月的教育改革、評比、觀摩和親子活動，確保教學活動有序開展，達到提升整體教育教學質量的目標。

教學教研活動計劃 第1篇

一、指導思想。

根據(jù)本學期的工作計劃，以《幼兒園教育指導綱要》為依托，結合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平，始終堅持以人為本的教育理念，推動集體備課、課題研究與教學經驗的交流，提升教師的教育教學能力。本學期教研工作的重點包括：

二、加強理論學習，提升教師的理論素養(yǎng)。

教師應當抓住工作間隙，不斷學習，更新教育觀念，用先進的教育理念武裝自己，以科學的教學方法指導實踐，用滿腔熱忱對待每一個孩子。我們定期開展有針對性的教科研學習活動，結合自學，提升教師的理論水平。

1、積極借閱幼教專業(yè)教材，學習前沿的教學理念和方法，做好學習筆記，并將理論與教學實踐結合，參與園內的觀摩活動，切實提高自身的教育理論水平和授課能力。

2、深入研讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，力求將《指南》的精神貫徹到日常教學中，積極參與教師再培訓活動。

3、樹立游戲化課程的理念。

三、注重業(yè)務提升，提升保教質量。

1、本學期將推行新的保教常規(guī)制度，確保幼兒園的保教工作落到實處。新的保教制度旨在關注幼兒日?；顒?、集中教育及游戲活動，促進保教人員的學習與日常工作。我們將著力引導教師規(guī)范一日保教流程，提高教學能力，真正讓保教工作深入每個環(huán)節(jié)。定期深入一線觀摩活動，及時實施保教管理，探討教學過程中的問題，分享有效的意見與建議，為保教一線提供支持。

2、根據(jù)各班實際情況制定科學合理的工作計劃。每月28日上交各類六認真資料（如反思、觀察記錄和外出學習記錄等），以便及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，進一步規(guī)范和指導工作。

四、切實開展教研活動，發(fā)揮輻射作用。

1、研討是激勵教師積極參與培訓的重要方式，我們將建立教研活動制度，為教師提供充分表達思想的機會，通過交流提升理念和觀念。本學期的研討形式包括：

（1）分年級組研討。教研組長將發(fā)揮引領作用，聚焦新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀等主題，針對教學活動中的疑難問題進行討論，為解決方案的形成與資料的積累提供參考，確保后續(xù)教學的順利開展。

（2）集中研討。我們將扎實推進“教研日”和“每聽必評”制度，利用骨干教師的示范帶動作用，通過結對帶教的方法，加速新教師的成長。

2、環(huán)境創(chuàng)設需服務于教育教學。區(qū)域環(huán)境的設置需根據(jù)幼兒發(fā)展需求，有計劃、有目的地投放游戲材料，提升區(qū)域游戲活動的質量，計劃在本學期開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。

3、不斷反思，善于總結。反思是提升教師能力的重要方式，教師在幼兒日常活動中要深入觀察幼兒的行為和反饋，進行分析，調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習與成長。

五、為家長提供卓越服務，切實做好家長工作。

1、開學初，各班將精心設計家長園地，確保內容美觀且多樣化。本學期計劃召開一次家長委員會會議，并設立“園長信箱”，積極采納家長建議；通過電話、自訪等多種方式繼續(xù)開展家訪活動；各班每周更新家長園地內容，增強家長對孩子情況及園內工作的了解。

2、鼓勵家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富的體育活動，引導幼兒積極參與，培養(yǎng)他們對體育活動的熱情。

六、具體活動安排。

三月份：

1、做好開學的各項準備工作，確保幼兒園工作有序開展。

2、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期目標，完成各類工作計劃。

3、更換早操音樂，各班調整律動和操節(jié)動作。

4、開展各班半日活動調研。

5、業(yè)務學習：解讀綜合考評細則、幼兒園一日活動常規(guī)。

6、各年級組組織集體備課、課程審議、教研專題及環(huán)境創(chuàng)設研討，規(guī)范備課格式。

7、圍繞“三八節(jié)”主題，各班組織慶?；顒?。

8、組織早操比賽。

9、對綜合考評教學活動進行研磨。

10、園行政隨堂聽課。

11、完成幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設和資料豐富，為綜合考評做好準備。

12、進行第一次六認真檢查。

四月份：

1、各年級組開展集體備課、課程審議、教研專題及主題環(huán)境創(chuàng)設研討。

2、進行學習性區(qū)域活動的研磨。

3、做好綜合考評教學活動的研磨。

4、業(yè)務學習：推進課程游戲化。

5、大班幼小銜接系列活動。

6、完成綜合考評資料的修改和歸檔，為市教育局考評做準備。

7、園行政隨堂聽課。

8、進行第二次六認真檢查。

五月份：

1、各年級組開展集體備課、課程審議、教研專題及主題環(huán)境創(chuàng)設研討。

2、業(yè)務學習：深入學習《指南精神》。

3、各班學習性區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設評比。

4、參加市教師基本功競賽。

5、開展青年教師評優(yōu)課。

6、舉行輕器械操比賽。

7、開展幼小銜接系列活動。

8、大班家長專題講座。

9、組織“六一”節(jié)的研討活動。

10、積極準備青年教師一、二、三考核工作，并上交相關材料。

11、園行政隨堂聽課。

12、進行第三次六認真檢查。

六、七月份：

1、組織園內特色成果展示——幼兒水墨畫展。

2、各年級組開展集體備課、課程審議、教研專題及主題環(huán)境創(chuàng)設研討。

3、慶?！傲弧眱和?jié)。

4、園行政隨堂聽課。

5、舉辦大班畢業(yè)典禮及幼小銜接系列活動。

6、完成學期末復習及期末測評工作。

7、開展教師綜合素質大賽。

8、總結學期末工作，并進行資料的歸檔整理。

教學教研活動計劃 第2篇

一、指導思想

本學期，我校的教學研究與發(fā)展工作繼續(xù)以提升教育教學質量為核心，組織全體教師深入學習國家及地方教育政策，致力于通過課程改革與教師專業(yè)素養(yǎng)提升，推進教學質量的不斷提高。明確一個重點：提升教育教學質量；抓住兩個關鍵：完善學校管理機制與增強教師隊伍素質；聚焦三個重點：落實日常教學規(guī)范、強化質量監(jiān)測與評價、廣泛開展課題研究。進一步增強質量意識、服務意識與效率意識，創(chuàng)新教研方式，努力構建教學視導常態(tài)化、校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化的教研體系，穩(wěn)步提升我校教學質量。

二、工作目標

1、構建高質量課堂教學，實施精細化教學管理，以提升整體教學質量。

2、開展多樣化的教學研究活動，通過科研推動課程改革進程。

3、強化師資隊伍建設，努力增加名師數(shù)量和提升教師級別。

4、加強對各年級數(shù)學教學的監(jiān)管，全面提升數(shù)學成績。

5、提升學校英語學科的品牌影響力，推動全縣英語教學水平的提升。

6、利用多樣的活動為抓手，積極組織各類學科競賽，豐富學生學習生活，陶冶學生情操，全面提升學生綜合素質。

三、工作重點與措施

(一)落實課程方案，促進學生全面發(fā)展。

1、嚴格按照國家課程方案執(zhí)行，確保開齊課程與充足課時，完成教學任務。

2、重視地方課程的實施與管理，加強校本課程的研發(fā)。

3、關注個體差異，實現(xiàn)對全體學生的全面關注，落實培優(yōu)和轉差相結合的措施，力求不讓每一位學生掉隊。

4、瞄準學生素質，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣與良好的學習習慣。

(二)強化教學管理，提高管理效能。

1、建立并完善管理制度，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。務求制度制定科學、措施有力，確保制度落實到位、執(zhí)行嚴格。

2、通過點錄評課活動，強化教師質量意識，確保教研活動規(guī)范化、制度化、扎實有效。

3、組織教師教學基本功訓練與考核，提升教師素質，確保課堂教學能夠有效應對素質教育與課程改革的要求。

4、強調教學中心地位，提升以質量為本的意識，確保一切工作服務于教學。校長每學期聽評課不少于80節(jié)，分管校長不少于60節(jié)，教導主任不少于50節(jié)，教師聽評課不少于30節(jié)。

5、加強對教學檢查與評估，依據(jù)考核細則對教師進行綜合評價。

(三)規(guī)范教學常規(guī)，提升教學行為規(guī)范。

1、重視教學計劃的制定與落實，確保計劃科學、切實可行，杜絕形式主義。

2、加強課程標準的解讀，將標準要求落實到教學實踐中。

3、引導教師深入研讀教材，理解課程標準在教材中的體現(xiàn)，充分利用好教材，合理開發(fā)教學資源。

4、備課過程中注重對學生的定位、教學目標、教學方法及學法指導，確保教學設計清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度合理。

5、推進高效課堂的構建，積極探索課堂教學模式，切實提高教學的有效性，定期舉辦高效課堂研討活動。

6、合理布置作業(yè)，確保作業(yè)既有基礎性，又具探究性與實踐性，作業(yè)批改要精細到位。

7、嚴格要求學生作業(yè)的書寫規(guī)范，定期開展寫字課，結合豐富多彩的活動進行習字指導。

8、繼續(xù)落實教學常規(guī)的檢查與指導，開展自查自糾，促進整改提高。

9、加強對學科教學質量的監(jiān)測，確保評價的公平公正，嚴查違規(guī)行為。

(四)推動教學研究，提高研究實效。

1、建立學校與教師的交流機制，定期召開教研交流會議。

2、積極開展校本教研，通過教師反思與同伴互助等方式推動教研活動。

3、利用教育網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)教學資源的共享，鼓勵骨干教師參與教研沙龍。

4、加強對課題研究的指導，確保研究質量與實效。

5、組織教師參加教研活動，完善教研組織網(wǎng)絡，確保其有效運作。

(五)促進教師專業(yè)成長，壯大優(yōu)秀教師群體。

1、推動教師專業(yè)化發(fā)展，組織教師參加培訓，提升教育教學理論水平。

2、搭建教師成長平臺，通過公開課與優(yōu)質課評選促進教師成長，推動優(yōu)師名師的培養(yǎng)。

3、落實名師工程，支持青年教師快速成長，完善骨干教師檔案，借助他們的示范作用。

4、加強對青年教師的指導，促進其專業(yè)成長，同時激發(fā)中老年教師的工作熱情。

5、建立科學合理的教師考核方案，從多個維度評價教師的工作表現(xiàn)。

附:具體工作安排

九月份

1.組織排課、發(fā)放教材及其他開學準備工作。

2.檢查各年級暑假作業(yè)的批閱與檢測情況。

3.各教研組制定活動計劃，從第一周開始實施。

4.正常開展點錄評課活動。

5.迎接縣教師基本功訓練的專項督查。

6.評選優(yōu)秀教學標兵。

7.迎接縣教學的隨機視導。

十月份

1.進行校內教學常規(guī)視導檢查。

2.正常開展校內課程改革達標活動。

3.組織英語書寫比賽。

4.迎接縣對教學常規(guī)的隨機檢查。

十一月份

1.迎接縣教師教學基本功的考核驗收。

2.迎接縣對教學常規(guī)的隨機檢查。

3.參加縣組織的教務主任培訓班。

4.開展期中測試和質量分析。

5.迎接縣小學全面教學視導。

十二月份

1.迎接縣對教學的隨機視導和常規(guī)抽查。

2.參加縣組織的教學教研論文及教學設計評比。

3.進行一次教學常規(guī)檢查。

4.開展雙語閱讀教學的專題研究。

元月份

1.組織期末學情調研。

2.總結教學教研工作。

3.迎接縣對教學教研工作的考核。

4.組織期末考試及質量分析。