本學(xué)期小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃旨在提升學(xué)生的身體素質(zhì)與運(yùn)動技能，增強(qiáng)其對體育的興趣。班級共有36名學(xué)生，整體身體素質(zhì)中等偏下，教學(xué)內(nèi)容分為教材總論、各類教學(xué)概述、實踐活動安排及考核標(biāo)準(zhǔn)等。教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)與展示，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、平衡能力和團(tuán)隊合作意識，同時注重安全意識和身體姿態(tài)的保持。教學(xué)重點包括規(guī)范課堂行為，復(fù)習(xí)廣播體操及收集健康數(shù)據(jù)。教學(xué)措施則聚焦明確學(xué)習(xí)目的、針對性訓(xùn)練及促進(jìn)自覺鍛煉的習(xí)慣，確保每位學(xué)生都能在體育活動中獲得積極體驗，最終實現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃 1篇

我所負(fù)責(zé)的小學(xué)六年級班級共有36名學(xué)生，整體身體素質(zhì)處于中等偏下的水平，只有個別學(xué)生表現(xiàn)突出，體育成績大多數(shù)為良好，少數(shù)同學(xué)的成績則不夠理想。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為四個主要部分。

第一部分是教材總論，本部分主要介紹了編寫小學(xué)體育與健康教材的指導(dǎo)思想、編寫原則以及整套教材的教學(xué)體系，并對教師在使用教材時需要注意的事項進(jìn)行了概述，以幫助教師對教材有一個全面的認(rèn)識。

第二部分為各類教學(xué)內(nèi)容概述，本部分將小學(xué)體育與健康的教學(xué)內(nèi)容按照其縱向系統(tǒng)進(jìn)行闡述，解釋了各年級教學(xué)目標(biāo)與特點的分布情況以及教學(xué)時需要關(guān)注的事項。

第三部分則是實踐部分，逐一介紹了各項教學(xué)活動的具體安排與實施。

第四部分涉及小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能夠了解一些基礎(chǔ)的運(yùn)動動作，并樂于學(xué)習(xí)與展示簡單的運(yùn)動技能，掌握游戲和韻律活動的基本方法，能夠保持正確的坐姿與站姿，同時具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本運(yùn)動能力。

2、學(xué)生應(yīng)知曉如何在運(yùn)動中避免潛在的危險，并能夠保持正確的身體姿態(tài)；培養(yǎng)靈敏性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，體驗參與體育活動的樂趣。在體育活動中能夠認(rèn)真觀察、積極思考，與同伴友好相處，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識。

3、掌握體育課上所需的一些基本技術(shù)動作。

四、教學(xué)重點：

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，致力于提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

2、復(fù)習(xí)新廣播體操《希望的風(fēng)帆》。

3、收集并上報學(xué)生的健康體質(zhì)數(shù)據(jù)。

五、教學(xué)措施：

1、明確學(xué)習(xí)目的，積極主動地參與體育課。認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)并掌握必要的體育基本知識、技能及科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、針對學(xué)生在日常體育鍛煉中表現(xiàn)較弱的項目，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，力求每位同學(xué)的技術(shù)動作都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃 2篇

一、指導(dǎo)思想

1、以《小學(xué)體育教學(xué)工作條例》為基礎(chǔ)，規(guī)范我校的體育教學(xué)工作。

2、以全面提升學(xué)生身體素質(zhì)為目標(biāo)，推動素質(zhì)教育發(fā)展。

3、以科學(xué)管理為手段，促進(jìn)我校體育教育的健康持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、逐步完善科學(xué)的管理體系，全面落實《小學(xué)體育教學(xué)工作條例》;

2、繼續(xù)增強(qiáng)教科研的引導(dǎo)，深化課堂改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展;

3、打造學(xué)校體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展與特長突出的小學(xué)生。

三、具體工作

1、健全管理體系

今年我校將繼續(xù)成立體育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成鮮明的體育工作管理模式，確保校長、班主任、體育教師及學(xué)生之間的有效溝通。我們將實施計劃分解、過程督查及總結(jié)反饋的工作流程，致力于推動體育教學(xué)常規(guī)化、制度化和科學(xué)化。

2、堅持六認(rèn)真

今年將持續(xù)推行體育教學(xué)工作中的八個認(rèn)真，形成標(biāo)準(zhǔn)化流程，做到檢查與日常教學(xué)無差別。體育教師需重視學(xué)生的安全，確保本學(xué)年無安全事故發(fā)生。教師還需嚴(yán)格遵循《教學(xué)工作常規(guī)十條》、《師德規(guī)范》及《體育教師崗位職責(zé)》的相關(guān)要求，堅決杜絕體罰及變相體罰現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)教科研工作

為進(jìn)一步提升體育教學(xué)改革，教師需仔細(xì)撰寫課題計劃與教案，結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行專題研討。積極參與市內(nèi)兄弟學(xué)校的體育觀摩課，提高自身教學(xué)水平。

4、豐富課外活動

1、今年將繼續(xù)執(zhí)行每天1小時的學(xué)生體育鍛煉要求，進(jìn)一步規(guī)范廣播體操的練習(xí)，并組織全校廣播體操比賽。

2、開展一年一度的五項身體素質(zhì)測試，負(fù)責(zé)登記、分析和總結(jié)。測試項目包括：50米、立位體前屈、跳繩（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠(yuǎn)。

3、完成一年一次的達(dá)標(biāo)測試，做好登記、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)項目包括：1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘仰臥起坐。

4、根據(jù)學(xué)校特點和教師特長，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊，安排每周三、五進(jìn)行1.5小時的集訓(xùn)，參加鎮(zhèn)、區(qū)的各類中小學(xué)生體育比賽，教師需關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，并及時溝通解決問題。

四、確保體育經(jīng)費，進(jìn)一步完善場地和器材

我校的操場面積約200米，雖非標(biāo)準(zhǔn)場地，但依然是學(xué)生活動的重要場所。今年校園將為器材室添置新器材，以確保體育課和運(yùn)動隊的正常訓(xùn)練。

五、認(rèn)真組織校園小型體育競賽活動

通過多樣的體育競賽活動，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。每周定期開展體育大課間活動，并根據(jù)教育局安排，每周三開展校園社區(qū)體育興趣活動，包括跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，活動內(nèi)容以學(xué)生自愿為主。

六、本學(xué)年度教學(xué)內(nèi)容安排如下：

1、隊列隊形

2、廣播體操

3、跑與游戲（多種移動、躲閃、急停）

4、跳躍與游戲（各種跳躍等）

5、投擲與游戲（各種揮動、拋擲等）

6、滾翻與攀爬練習(xí)

7、技巧練習(xí)與器械使用

8、對抗角力與游戲

9、韻律活動與簡易舞蹈

10、小球類基本技術(shù)與游戲

11、韻律活動和簡易舞蹈

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃 3篇

一、學(xué)生分析

小學(xué)六年級的學(xué)生在個性和身體素質(zhì)上存在顯著差異，他們正處于青春發(fā)育的關(guān)鍵期，性格較為叛逆，渴望通過探索有趣的教學(xué)方式來提高對體育課的參與度?？紤]到他們面臨的升學(xué)壓力，我們可以根據(jù)實際情況設(shè)計課程內(nèi)容，比如增加趣味項目、球類活動以及自主鍛煉等，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、教學(xué)目標(biāo)

堅持“健康優(yōu)先”的教學(xué)理念，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，積極宣傳“每天運(yùn)動一小時，健康生活五十年，幸福生活一輩子”的理念。以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，注重師資隊伍建設(shè)，豐富課外體育活動，營造良好的體育文化氛圍。

1、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)及基本運(yùn)動能力，提高他們對體育的興趣。逐步轉(zhuǎn)變以競技體育為主的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)體育與健康的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動他們的創(chuàng)造力，以實踐性教學(xué)為主，同時注重教學(xué)內(nèi)容的趣味性和娛樂性。

2、讓學(xué)生認(rèn)識到體育與健康之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛體育的情感，形成良好的體育與衛(wèi)生習(xí)慣，并能處理運(yùn)動中一些常見的小傷病。

3、通過體育活動進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、團(tuán)結(jié)精神、勇敢和頑強(qiáng)品質(zhì)，以及積極向上的創(chuàng)新意識。

4、針對學(xué)生心理進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們意識到不良情緒對體育活動的影響，并培養(yǎng)他們積極排解負(fù)面情緒的能力與社會適應(yīng)能力。

三、教材分析

重難點：

1、學(xué)生應(yīng)能觀察和評價同學(xué)的運(yùn)動表現(xiàn)，并積極展示自己的運(yùn)動技能，以增強(qiáng)他們的自信心和理解能力。

2、了解田徑的一些基本術(shù)語，幫助學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)和跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)，正確的跳高姿勢，并提高他們對這些較為枯燥項目的興趣。

3、熟練掌握韻律體操的基本元素和技術(shù)動作。

4、初步掌握一些體育運(yùn)動的基本知識。

5、了解青春期的衛(wèi)生保健知識。

6、進(jìn)行心理教育，關(guān)注學(xué)生心理健康。

（一）田徑教學(xué)

1、跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)短跑技術(shù)，強(qiáng)調(diào)起跑后的加速以及逐漸擴(kuò)展步幅、步頻，保持動作的協(xié)調(diào)與快速。

2、跳躍：加深跳遠(yuǎn)技術(shù)的掌握，要求能快速有力地起跳，空中大腿抬高，落地時小腿伸直。

3、投擲：初步掌握鉛球投擲的技巧，掌握投擲的協(xié)調(diào)性和正確的動作。

（二）攀爬與平衡

（三）體育與健康知識

1、足球運(yùn)動概述

2、奧運(yùn)會基礎(chǔ)知識

3、意外傷害的處理常識

4、男女學(xué)生身體發(fā)育的變化

5、建立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)

（四）球類活動

包括足球、籃球、乒乓球和羽毛球

四、教學(xué)措施

1、精心備課，重要的是規(guī)范每節(jié)體育課，確保教學(xué)效果。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓每節(jié)課都富有意義，讓學(xué)生有所收獲。

3、合理利用體育器材與設(shè)施，強(qiáng)化學(xué)生的運(yùn)動技巧訓(xùn)練。

4、注重提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)他們的體能。

5、因材施教，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣和愛好。

6、加強(qiáng)體育課的安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

五、體育測試內(nèi)容

包括身高、體重、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、跑步和書面考核。

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下。

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃 4篇

一、指導(dǎo)思想：

本計劃以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力，致力于提升學(xué)生分析問題和解決實際困難的能力。本學(xué)期的體育教學(xué)改革以“健康第一”為核心指導(dǎo)思想，確保學(xué)生在運(yùn)動中促進(jìn)身心健康。

二、班級情況

六年級共有233名學(xué)生，其中男生108人，女生125人。學(xué)生的身體素質(zhì)差異較大，紀(jì)律遵守情況也各異。教師需精心組織教學(xué)，嚴(yán)格落實因材施教原則。考慮到六年級學(xué)生即將面臨升學(xué)壓力，體育課程內(nèi)容應(yīng)靈活編排，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、教材分析

本教材內(nèi)容包括青春期衛(wèi)生知識的基礎(chǔ)認(rèn)識，讓學(xué)生初步掌握健康常識。教學(xué)重點是讓學(xué)生學(xué)會走和跑的正確姿勢，并掌握助跑、投擲沙包或壘球的基本動作，以發(fā)展其爆發(fā)力。學(xué)生還需學(xué)習(xí)攀爬、支撐、倒立等基本動作，提升身體能力。教學(xué)還包括籃球的基本運(yùn)球、傳接球和投籃技巧，并促進(jìn)簡單的比賽。

校園足球活動要扎實開展，以班級為單位組織小足球隊的訓(xùn)練，從最基礎(chǔ)的技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

四、教學(xué)措施

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與體育課，逐步養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

2、上課時要求學(xué)生穿著輕便整齊的運(yùn)動服，運(yùn)動鞋上課，禁止攜帶鋼筆、小刀等物品，提前在指定地點等待，排隊要快、靜、齊。

3、課堂上嚴(yán)格遵循教師的各項要求，未經(jīng)允許不得私自移動器材。

4、不得無故缺課，服從教師指揮，遵守課堂規(guī)章制度。

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃 5篇

一、學(xué)情分析

六年級的學(xué)生在性格、身體素質(zhì)及遵守紀(jì)律等方面存在顯著差異。由于正值青春期，學(xué)生們的叛逆心理較強(qiáng)，需通過趣味性教學(xué)方法來激發(fā)他們對體育課的興趣。六年級也是升學(xué)的重要階段，學(xué)生面臨一定的學(xué)業(yè)壓力。課程內(nèi)容應(yīng)結(jié)合實際情況進(jìn)行安排，比如增加趣味項目、球類運(yùn)動以及自主活動，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體，掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識和方法，學(xué)習(xí)體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)他們認(rèn)真鍛煉的意識。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技能，掌握運(yùn)動技巧，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對各項基本技能學(xué)習(xí)的興趣和積極態(tài)度，鼓勵他們勇敢、頑強(qiáng)，做到勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、教學(xué)重難點

(1)教學(xué)重點

1、規(guī)范課堂學(xué)習(xí)行為，提升學(xué)生身體素質(zhì)。

2、田徑、體操及球類項目的學(xué)習(xí)。

(2)教學(xué)難點

田徑和體操的技術(shù)掌握。

四、教材分析

本期教材內(nèi)容涵蓋體育與衛(wèi)生基礎(chǔ)知識、運(yùn)動技能、身體健康和心理健康四個部分。教材內(nèi)容豐富，除了常規(guī)的跑、跳、投的教學(xué)，還有體操、武術(shù)和球類等多個領(lǐng)域，全面滿足學(xué)生身心發(fā)展的需求。體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以課堂講解為主，適時進(jìn)行課堂討論。室外課程則主要讓學(xué)生掌握運(yùn)動方法和技能，培養(yǎng)自覺鍛煉的習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全至上”的目標(biāo)。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育課的興趣。

2、加強(qiáng)思想政治教育，促進(jìn)體育教師之間的經(jīng)驗交流，借鑒其他教師的優(yōu)秀教學(xué)方法。

3、認(rèn)真上好每一堂體育課，充分體現(xiàn)課改精神，突出學(xué)生的主體地位，實施自主互助教學(xué)，提升課堂效率。

4、結(jié)合學(xué)校的發(fā)展方向，設(shè)計趣味性體育游戲，增強(qiáng)體育活動的趣味性。

5、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)他們勇敢、頑強(qiáng)、積極向上的精神，重視能力培養(yǎng)，激發(fā)思維，促進(jìn)學(xué)生主動性和創(chuàng)造性的發(fā)展。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次 教學(xué)內(nèi)容

1 教學(xué)常規(guī)與隊列訓(xùn)練

2 隊列訓(xùn)練

3 隊列訓(xùn)練與游戲

4 廣播體操與游戲

5 國慶假期

6 廣播體操與游戲

7 廣播體操與游戲

8 廣播體操與游戲

9 踢毽子、跳繩與游戲

10 各類跑步訓(xùn)練、追擊跑、接力跑與游戲

11 立定跳遠(yuǎn)與跳遠(yuǎn)訓(xùn)練、游戲

12 跳遠(yuǎn)、跨越式跳高與游戲

13 跳高、前后拋實心球與游戲

14 前滾翻與肩肘倒立訓(xùn)練、游戲

15 肢體懸垂與實用性攀爬訓(xùn)練、游戲

16 器械體操與韻律操

17 武術(shù)基本功訓(xùn)練

18 小球類及球類游戲

19 小球類及球類游戲

20 復(fù)習(xí)與期末總結(jié)

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃 6篇

一、指導(dǎo)思想：

本計劃以“以學(xué)生為中心，促進(jìn)身心健康”為指導(dǎo)思想，重點強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)體育技能和技術(shù)的教學(xué)，激勵學(xué)生積極參與實踐鍛煉，關(guān)注新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)要求。目的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我鍛煉意識，逐步形成良好的體育習(xí)慣，為終身健身和全人發(fā)展的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，助力學(xué)生全面發(fā)展，提升適應(yīng)社會的能力和健康成長。

二、年級情況分析：

六年級設(shè)有三個教學(xué)班，總計約有學(xué)生190人。在上學(xué)期完成了學(xué)生的身體素質(zhì)健康測試和期末內(nèi)容測試，大部分學(xué)生能達(dá)到國家體育健康標(biāo)準(zhǔn)，及格率為93%，優(yōu)秀率為55%。然而，在耐力跑和體操動作的細(xì)節(jié)掌握上仍需提升，需在今后的課程中加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生對自己身體狀況的認(rèn)知，掌握基礎(chǔ)的鍛煉常識與方法，培養(yǎng)其對體育鍛煉的認(rèn)真態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑項目中的耐久跑、立定跳遠(yuǎn)和簡單的籃球技巧，包括運(yùn)球、接球、投籃等，培養(yǎng)基本的運(yùn)動技能，進(jìn)一步增強(qiáng)身體素質(zhì)。

3、激發(fā)學(xué)生對各項運(yùn)動基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、遵守規(guī)則和團(tuán)隊合作等優(yōu)秀品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點分析：

根據(jù)學(xué)生的特點，教學(xué)內(nèi)容的重難點進(jìn)行了合理劃分。體育衛(wèi)生知識的學(xué)習(xí)應(yīng)通過簡單易懂的方式進(jìn)行，使學(xué)生能夠理解體育鍛煉與健康之間的聯(lián)系。對于田徑與球類運(yùn)動，鑒于學(xué)生年齡段的多樣性及興趣的差異，應(yīng)作為教學(xué)重點，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)措施：

1、與學(xué)生進(jìn)行配合，采用示范和講解的方式。

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，確保動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

3、實施分組練習(xí)，組織小組競賽以增加課程趣味性。

4、在分組練習(xí)中，進(jìn)行相互糾正，交流和評價。

5、選拔表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行展示活動。

教學(xué)進(jìn)度：

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1安全教育：體育課基本規(guī)則

2復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容：墊上基本技術(shù)動作

3耐久跑—定時跑

4耐久跑—追逐跑

5長跑起跑技巧—站立式起跑

6耐久跑考核：800米測試

7素質(zhì)拓展練習(xí)：連續(xù)蛙跳

8立定跳遠(yuǎn)練習(xí)

9助跑式跳遠(yuǎn)—蹲踞式跳遠(yuǎn)

10蹲踞式跳遠(yuǎn)考核

11趣味游戲活動

12球類技能練習(xí)—運(yùn)球與拍球

13球類練習(xí)—運(yùn)球接力賽

14球類練習(xí)—單手肩上投籃

15球類練習(xí)—胸前傳球

16球類練習(xí)—行進(jìn)間的胸前傳球

17期末復(fù)習(xí)時間

18期末考核：立定跳遠(yuǎn)、定點投籃、400米跑

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃 7篇

一、本班情況分析

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。

六年級的三個教學(xué)班經(jīng)過多年的悉心培養(yǎng)，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠認(rèn)真參與每一堂體育課，并積極投身于各類體育鍛煉，身體素質(zhì)和運(yùn)動能力普遍較強(qiáng)。然而，仍有部分學(xué)生因缺乏基礎(chǔ)訓(xùn)練，身體素質(zhì)較差，在課堂學(xué)習(xí)中面臨一定的困難。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

該班學(xué)生對于學(xué)習(xí)持樂觀態(tài)度，大部分同學(xué)積極參與體育活動，聽從教師的安排。但也有部分女生在月經(jīng)初潮的階段，由于生理和心理上的變化，可能會導(dǎo)致她們在素質(zhì)發(fā)展上出現(xiàn)波動和下降。

3、班中優(yōu)生情況。

大多數(shù)學(xué)生能夠體驗到集體活動與個人活動的差異；能有序地輪流使用運(yùn)動場地或器材；在游戲中樂于幫助他人、尊重他人且關(guān)心他人，建立和諧的人際關(guān)系，具備良好的合作精神和體育道德。

4、班中后進(jìn)生情況。

班中有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為上體育課僅僅是玩樂，平時缺乏鍛煉，無法完成鍛煉任務(wù)，容易吃不了苦，從而逐漸失去信心，產(chǎn)生自卑心理，甚至對體育課產(chǎn)生畏懼和逃避。這部分學(xué)生錯誤地認(rèn)為，缺少鍛煉也能夠滿足學(xué)校的各種活動需求，因此低估了體育鍛煉的重要性，導(dǎo)致大部分學(xué)生的身體素質(zhì)得不到有效提升。

二、本學(xué)科教材分析

根據(jù)《大綱》明確規(guī)定，小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)在于：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生傳授體育衛(wèi)生保健知識，增強(qiáng)學(xué)生健康，提升體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)打下基礎(chǔ)。”

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

（一）使學(xué)生初步了解自己的身體，并掌握鍛煉方式和簡單知識，學(xué)會體育和衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。

（二）初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和韻律活動等項目的基本技能，掌握簡單運(yùn)動技能，進(jìn)一步提升身體素質(zhì)與基本活動能力。

（三）激發(fā)學(xué)生對各項基本技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒的精神，遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品德。

四、本學(xué)期教學(xué)措施

1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與教師之間的溝通與配合，順利開展各類體育活動。

2、做好常規(guī)工作，確保教學(xué)的系統(tǒng)性和教學(xué)質(zhì)量，把控備課及授課的各個環(huán)節(jié)。

3、成立校運(yùn)動隊，及時開展訓(xùn)練活動。

4、組織好校運(yùn)動隊的常規(guī)訓(xùn)練，以備迎接中心校運(yùn)動會。

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃 8篇

一、學(xué)情分析

六年級的學(xué)生在個性和身體素質(zhì)上具有明顯差異，遵守紀(jì)律的情況也不盡相同。這個年級的學(xué)生正處于青春發(fā)育的關(guān)鍵期，性格往往較為叛逆。為了吸引他們參與體育課，我們需要采用有趣的教學(xué)手段。六年級的學(xué)生面臨升學(xué)壓力，因此可以根據(jù)實際情況設(shè)計課程內(nèi)容，比如加入趣味性項目、球類運(yùn)動以及自主活動，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生初步了解自己的身體，掌握基本的鍛煉知識與方法，學(xué)習(xí)體育和衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)積極鍛煉的態(tài)度。

2、初步掌握田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技能，提升身體素質(zhì)和基本運(yùn)動能力。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各項基本技能的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)以及不驕傲自滿或沮喪的精神，并自覺遵守規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識。

三、教學(xué)重難點

（1）教學(xué)重點

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

2、掌握田徑、體操和球類的基本技能。

（2）教學(xué)難點

田徑、體操中的技巧與動作。

四、教材分析

本學(xué)期的教材內(nèi)容涵蓋：

（一）體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

（二）運(yùn)動技能的培養(yǎng)

（三）身體健康知識

（四）心理健康教育。

教材內(nèi)容豐富，除常規(guī)的跑、跳、投的教學(xué)外，還包括體操、武術(shù)和球類等項目，全面滿足學(xué)生的身心發(fā)展需求。體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)主要以課堂講授為主，同時配合適當(dāng)?shù)恼n堂討論。戶外授課則側(cè)重于讓學(xué)生掌握運(yùn)動方法和技巧，培養(yǎng)他們自覺鍛煉的習(xí)慣，以實現(xiàn)“健康第一、安全第一”的目標(biāo)。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣。

2、加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)體育教師之間的交流，虛心學(xué)習(xí)他人課堂的教學(xué)方法。

3、精心組織每一堂體育課，貫徹課改精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，實施自主互助的教學(xué)模式，提高課堂效率。

4、結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展方向，制定趣味性體育游戲，增強(qiáng)體育活動的趣味性。

5、關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)他們勇敢、頑強(qiáng)、積極向上的精神，注重能力培養(yǎng)，啟發(fā)思維，促進(jìn)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃 9篇

在即將到來的新學(xué)期中，我將依據(jù)教育方針，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，結(jié)合新課改的要求，制定本學(xué)期的小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的體育教學(xué)旨在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)身心健康，以促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。具體要求如下：

①了解基本的運(yùn)動知識及應(yīng)急救護(hù)技能。

②掌握快速跑與耐力跑的基本動作要領(lǐng)。

③培養(yǎng)學(xué)生良好的自我保護(hù)意識。

④增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識和吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)情分析

六年級學(xué)生正處于敏感素質(zhì)發(fā)展階段，速度、靈活性和柔韌性等身體素質(zhì)正處于最佳發(fā)展期，尤其是大肌肉群與小肌肉群的協(xié)調(diào)能力也在逐步提高。六年級是學(xué)生身體素質(zhì)提升的重要時期，訓(xùn)練量需適當(dāng)增加。

三、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包含：

①基礎(chǔ)體育知識。

②各類運(yùn)動技能。

③身體健康相關(guān)知識。

④心理健康教育。教材內(nèi)容豐富，主要幫助學(xué)生掌握基本運(yùn)動方法，提升運(yùn)動技能，使學(xué)生自覺進(jìn)行身體鍛煉，以確保健康與安全為首要目標(biāo)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)體育課的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

2、強(qiáng)化體育課的教學(xué)意義，讓每節(jié)課都有收獲。

3、合理利用體育器材，注重學(xué)生運(yùn)動技巧的傳授。

4、積極培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。

5、因材施教，關(guān)注每位學(xué)生的特長。

6、強(qiáng)化安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

1——2周：復(fù)習(xí)教學(xué)常規(guī)、隊列隊形和廣播體操。

3——4周：學(xué)習(xí)隊列隊形與步伐，進(jìn)行身體素質(zhì)恢復(fù)訓(xùn)練。

5——6周：進(jìn)行耐力跑與障礙跑的訓(xùn)練。

7——8周：開展跨越式跳高訓(xùn)練。

9——10周：進(jìn)行接力跑訓(xùn)練。

11——12周：開展跳繩練習(xí)。

13——14周：投擲項目訓(xùn)練。

15——16周：學(xué)習(xí)技巧及低單杠項目。

17——18周：進(jìn)行軟式排球和自然地形跑。

19——20周：進(jìn)行期末檢測，以評估學(xué)習(xí)效果。