需關(guān)注學(xué)生的語言能力與思維發(fā)展，結(jié)合生動的教學(xué)活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與參與感。通過多元化的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合能力，使他們在實際應(yīng)用中不斷提升自信心與交流能力。有效的教學(xué)計劃不僅為學(xué)生打下堅實的英語基礎(chǔ)，也為他們未來的學(xué)習(xí)旅程奠定良好開端。

六年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣普遍降低，呈現(xiàn)出明顯的兩極化現(xiàn)象。本學(xué)期需要著重關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化，主動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的信心，培養(yǎng)一定的語感，以及良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)側(cè)重于語言的綜合運用，關(guān)注學(xué)生能力的提升，積極激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，靈活運用所學(xué)知識，確保教學(xué)目標(biāo)切實落實。在五年級對話的基礎(chǔ)上，本冊增添了閱讀內(nèi)容，呈現(xiàn)出更高的難度。對于一般現(xiàn)在時、一般將來時和過去時等句型，學(xué)生在掌握人稱、是動詞變化和行為動詞的使用上會面臨挑戰(zhàn)，因此我們需要打好這些基礎(chǔ)，幫助學(xué)生為六年級的畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備。

二. 教材分析

本冊教材為《義務(wù)教育課程新標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》，是依據(jù)教育部《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，專為小學(xué)六年級學(xué)生設(shè)計。該教材的特點包括：1. 強調(diào)語言的實際運用；2. 注重能力的培養(yǎng)；3. 著重激發(fā)學(xué)生興趣；4. 強調(diào)雙向交流；5. 融合學(xué)科內(nèi)容；6. 注重靈活擴展；7. 追求整體設(shè)計的協(xié)調(diào)性。

三. 教學(xué)目標(biāo)

1. 能夠聽、說、讀、寫61個單詞或短語及7組句子和4個單句（涉及長度、重量、高度、看病、情感、周末及假期活動、旅行、晚會等話題），要求在真實語境中正確運用，并能理解簡短的語篇。

2. 完成手工制作任務(wù)。

3. 能夠聽懂并演唱英文歌曲。

4. 聽懂并能吟唱歌謠。

5. 能夠進行自我評價活動。

6. 理解幽默小故事的內(nèi)容。

7. 了解一些簡單的中西方文化知識。

四. 教材重難點

能按照“四會、三會”的標(biāo)準(zhǔn)掌握所學(xué)單詞。

能按照“四會”要求掌握所學(xué)句型。

能夠使用日常交際用語，靈活運用“四會”句型進行簡單交流，做到敢于開口，并實現(xiàn)正確的發(fā)音。

能夠在圖片、手勢及情境等非語言提示的幫助下，理解清晰的語言和錄音。

難點包括：

1. 一般過去時、一般將來時等小學(xué)階段所學(xué)句型中各種人稱、是動詞的變化和行為動詞的運用。

2. 靈活運用“四會”標(biāo)準(zhǔn)，進行對話、寫作和閱讀。

3. 教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識層次有效結(jié)合。

五. 教學(xué)措施

1. 以活動為主線，設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和運用英語，確保他們的英語學(xué)習(xí)能夠持續(xù)發(fā)展。

2. 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等多種形式，進行大量的語言練習(xí)和操練。

3. 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，增強拼讀音標(biāo)的技能，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4. 設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確。

后進生轉(zhuǎn)化措施：

1. 對后進生的要求應(yīng)適度，做到“大目標(biāo)，小步走”。

2. 幫助后進生獲得小成功，提升自信心。

3. 充分挖掘后進生的潛力，發(fā)展他們的特長。

督促學(xué)生完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后進行個別輔導(dǎo)，盡量縮減學(xué)困生的數(shù)量。與家長保持良好的溝通，與班主任協(xié)作，形成合力，共同完成六年級的教學(xué)任務(wù)。

優(yōu)秀生提升措施：

對優(yōu)生進行強化培養(yǎng)，挖掘其潛力，設(shè)計更多的拓展性問題，讓優(yōu)秀生有機會深入學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)他們獨立思考，主動探索，尋找解決問題的方法。