教務(wù)處的教學(xué)計(jì)劃不僅是課程設(shè)置的藍(lán)圖，更是師生共同成長的橋梁。通過精心制定的工作計(jì)劃，教務(wù)處能夠清晰地指引教師的教學(xué)方向，確保學(xué)生在知識海洋中順利航行。這一過程強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)的設(shè)定、資源的合理配置和教學(xué)活動的有效評估，是實(shí)現(xiàn)教育公平與質(zhì)量提升的重要保障。小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃的深遠(yuǎn)意義在于，它是培養(yǎng)未來公民的基石，承載著每一個孩子的夢想與希望。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃 1

本學(xué)期我們將積極響應(yīng)市、縣教研室的工作思路，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識與創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)做好教師、學(xué)生及教育教學(xué)三大管理工作，努力探索教育教學(xué)的新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)的新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展的新優(yōu)勢，圓滿完成教導(dǎo)處各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，全面加強(qiáng)教育教學(xué)管理，推動我校素質(zhì)教育向更深層次發(fā)展。

一、提升課堂教學(xué)效率，確保教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要場所。我們要秉持“向課堂要質(zhì)量”的理念，通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)良好習(xí)慣與能力，達(dá)成提高質(zhì)量的目標(biāo)。我們將從四個方面增強(qiáng)學(xué)生的能力：一是創(chuàng)造更多的機(jī)會讓學(xué)生提出問題，鍛煉他們分析與解決問題的能力；二是采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，以提高他們掌握基本知識的能力；三是給予學(xué)生更多創(chuàng)新與想象的機(jī)會，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力；四是設(shè)計(jì)動手動腦的活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。在教育教學(xué)過程中，要努力追求四個方面：一是尋求符合學(xué)生心理和興趣的教學(xué)方式；二是尋找激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的有效教育方法；三是研究如何有效支持學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)踐；四是探索心育與德育協(xié)同發(fā)展的新路徑。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)改革的成效，歸根結(jié)底體現(xiàn)在每一位教師及每一天的教學(xué)工作上。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組與備課組的建設(shè)視為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)和優(yōu)化課堂教學(xué)的重要手段。各教研組要重視研究和合作，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)研究及熱點(diǎn)問題研討，結(jié)合理性思考與實(shí)踐探索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決課程改革過程中遇到的問題。我們將圍繞“教案的編寫、作業(yè)的布置與批改、教學(xué)反思、課堂成功與失敗的特征”等主題，開展校本研究。教研組需要圍繞研究課題，定期召開研討會，組織課堂教學(xué)觀摩活動，務(wù)求使研究工作切實(shí)有效，形成我校獨(dú)特的教學(xué)特色。教研活動將分為三個部分：一是由教導(dǎo)處安排的公開教學(xué)活動；二是各教研組的“年級一課”研究；三是備課組的“一人一課”活動。教研組的活動應(yīng)有針對性，聚焦一兩個具體問題，組長與備課組長需制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，確?；顒禹樌M(jìn)行，并進(jìn)行月度檢查，建立常態(tài)化與制度化的工作機(jī)制，確?；顒釉鷮?shí)有效。

三、通過信息化建設(shè)提升教師素質(zhì)

增強(qiáng)信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我們將加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理與維護(hù)，提高設(shè)備與人員的使用效率。電教人員需做好設(shè)備的日常維護(hù)，統(tǒng)計(jì)教師信息技術(shù)應(yīng)用的情況，確保設(shè)備始終處于可用狀態(tài)。鼓勵全體教師積極利用校園網(wǎng)進(jìn)行日常管理與教學(xué)，通過“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊(duì)博客，融合培訓(xùn)、研討與學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

四、加強(qiáng)體育與英語課程的建設(shè)，提升整體教育質(zhì)量

我們將進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的理念，切實(shí)做好校園體育工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極組織各類運(yùn)動隊(duì)與興趣小組，以廣播操為切入點(diǎn)，推動校園的體育活動。每位教師都應(yīng)樹立以健康為優(yōu)先的指導(dǎo)思想，探索提升學(xué)生身心素質(zhì)的有效策略，關(guān)注學(xué)生的身心健康。學(xué)校將定期組織群眾性體育活動，鼓勵學(xué)生自覺鍛煉，確保每天在校的活動時(shí)間超過一小時(shí)。英語課程也將得到進(jìn)一步加強(qiáng)，針對各年級的英語教學(xué)質(zhì)量開展定期監(jiān)控，認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)與檢測中存在的普遍問題，并采取有效措施解決，提升各年級的英語教學(xué)質(zhì)量。通過舉辦英語周等多樣化活動，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是發(fā)展與生存的關(guān)鍵，也是評估課程改革成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，我們將加大質(zhì)量督查力度，實(shí)施“三抓”策略：一是抓備課——備好課是上好課的基礎(chǔ)，將定期檢查備課筆記，并指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)建議；二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)，必須增強(qiáng)課堂質(zhì)量意識，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性，重視課前準(zhǔn)備；三是抓評價(jià)——建立多元化的教師與學(xué)生評價(jià)體系，以評價(jià)促進(jìn)發(fā)展。我們將加強(qiáng)對教師執(zhí)行課程計(jì)劃的監(jiān)控，確保按課表上課，教好各類課程，鼓勵教師在課堂中培養(yǎng)質(zhì)量意識與效益意識。將繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度，定期查看教師教案和作業(yè)批改情況，促進(jìn)教師相互聽課與評課，取長補(bǔ)短。教導(dǎo)處將及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的問題，認(rèn)真進(jìn)行分析與溝通，明確對策，為教師提供指導(dǎo)與支持。學(xué)期中期與結(jié)束前，將在總結(jié)調(diào)研經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，尤其對畢業(yè)班各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行深入調(diào)研，定期召開教師會議，研究教材、教法與評價(jià)方式，確保月度質(zhì)量分析與改進(jìn)措施制定得當(dāng)。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃 2

　一、強(qiáng)化師生思想教育，營造積極向上的校園氛圍。

1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，提升教師的思想覺悟。通過利用例會時(shí)間，組織全體教師深入學(xué)習(xí)上級部門下發(fā)的文件、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、教育法規(guī)及最新的教育理念等。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，激勵他們熱愛崗位、積極奉獻(xiàn)，投入到教育教學(xué)工作中。

2、配合政務(wù)處加強(qiáng)學(xué)生的思想、品德及法制教育。開學(xué)伊始，安排新生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《南門灘學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》。鑒于本學(xué)期學(xué)校正在進(jìn)行修繕，安全隱患較多，因此要特別重視學(xué)生的安全教育，尤其是低年級的學(xué)生。少先隊(duì)將在每周三通過“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行思想教育廣播。

　二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

以教育創(chuàng)新為主線，以教育科研為引領(lǐng)，不斷提高教師的教學(xué)水平，努力解放思想，實(shí)事求是，全面提升教育質(zhì)量。

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理。

(1) 加強(qiáng)教研組建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，要求教研工作計(jì)劃經(jīng)過組內(nèi)討論并經(jīng)教務(wù)處審核后方可實(shí)施。具體要求包括：①教研組長要根據(jù)單元及學(xué)科知識體系，明確每位教師需備課的數(shù)量。②要求教師在教案中清晰列出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教案完成后需由教研組長簽字，每學(xué)期簽字次數(shù)應(yīng)不少于14次。③每節(jié)課后，教師需在教案末尾進(jìn)行課后反思，以便不斷改善教案。

(2) 認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，確保課堂質(zhì)量。教師需精講多練，改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)困生制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃，致力于幫助每位教師負(fù)責(zé)三名以上的學(xué)困生，切實(shí)做好學(xué)困生的幫扶工作。

(3) 確保課后輔導(dǎo)工作到位，每班的早晚自習(xí)必須有教師輔導(dǎo)。高年級的晨讀要培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，輔導(dǎo)過程中嚴(yán)禁遲到早退，務(wù)必準(zhǔn)備充分，提高輔導(dǎo)效率。作業(yè)批改要認(rèn)真，語文課要求一課一批，數(shù)學(xué)一天一批，作文每學(xué)期至少8篇，批改時(shí)需規(guī)范統(tǒng)一，評語應(yīng)符合學(xué)生的年齡特征，采用鼓勵的語言。

(4) 繼續(xù)推行聽課制度，借以改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。在教案及作業(yè)的檢查方面，實(shí)行常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，記錄要真實(shí)、客觀，反饋要及時(shí)。組織期中和期末檢測，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保各類學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。教務(wù)處將專注于教學(xué)質(zhì)量檢查，幫助教師總結(jié)合成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，分析問題并尋求解決方案。考評中表現(xiàn)不佳的教師需主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師評課，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

(5) 本學(xué)期要求每位教師每月撰寫一篇教學(xué)反思和一篇課改交流論文。

(6) 各教研組需組織教師積極參與校級以及組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)觀摩課。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排四（1）班語文及二（1）班數(shù)學(xué)的觀摩，對三年級的同課異構(gòu)進(jìn)行專題研討，各教研組需安排合適的組內(nèi)公開課。

(7) 加強(qiáng)學(xué)生的檢測工作，組織兩次月考及期中、期末考試。每次考試后，各教師需撰寫教學(xué)質(zhì)量分析，找出問題并提出改進(jìn)措施。

(8) 強(qiáng)化與家長的溝通，建立定期交流制度，期中和期末考試后召開兩次家長會，適時(shí)召開學(xué)困生的家長會。

(9) 鼓勵教師之間的相互學(xué)習(xí)，每位教師每學(xué)期應(yīng)聽課5至10節(jié)。

2、做好畢業(yè)班的教學(xué)工作

加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)管理，畢業(yè)班教師需制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。提升教師的思想認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感，將學(xué)校的整體發(fā)展與個人的成長目標(biāo)緊密結(jié)合。確保教師的備課扎實(shí)，課堂教學(xué)高效，利用課余時(shí)間做好各類學(xué)生的輔導(dǎo)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，提高工作熱情，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，力求提升畢業(yè)班的教學(xué)成績。綜合學(xué)科的考試成績也將納入教師的教學(xué)質(zhì)量考核。充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性，確保新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

3、加強(qiáng)年級組的工作，營造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，使年級組成為學(xué)校管理的重要組成部分。

4、積極運(yùn)用多媒體教學(xué)，要求每位教師在多功能教室上課不低于3節(jié)。

　三、深入探索教學(xué)改革，積極開展教研活動

1、設(shè)定每周三和周四下午第三節(jié)為語文和數(shù)學(xué)教研組的活動時(shí)間，根據(jù)各組的具體計(jì)劃進(jìn)行。每周五利用一節(jié)課進(jìn)行集體備課，安排下周的教學(xué)內(nèi)容。

①教研活動要嚴(yán)格把控時(shí)間、保證質(zhì)量，內(nèi)容要豐富、形式多樣。

②落實(shí)集體備課工作，力求實(shí)效，不得走過場，確定討論教材、教學(xué)方法的具體實(shí)施方案。③組織示范課，要先進(jìn)行說課，再講課，最后評課，鼓勵教師走出去聽課。

④注重選題工作，積極開展課題研究。

2、持續(xù)抓好學(xué)困生的幫扶活動

(1) 對學(xué)困生給予更多關(guān)心，仔細(xì)分析他們的學(xué)習(xí)困難，并與家長保持密切聯(lián)系，爭取家庭的配合與支持。課堂上給予他們參與的機(jī)會，鼓勵他們與老師溝通，增強(qiáng)自信心，力求不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。

(2) 建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測，確保他們在可承受的范圍內(nèi)得到發(fā)展。要關(guān)注中間生的成長，滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

(3) 實(shí)施分層管理，根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行針對性的教育，達(dá)到不同層次學(xué)生均能有良好發(fā)展，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教科研工作力度。要求各教研組確定課題方向，每位教師在教學(xué)中需體現(xiàn)課題主題，認(rèn)真制定并落實(shí)課題研究計(jì)劃，深入開展教學(xué)研究工作，避免流于形式，錘煉鉆研和探索精神，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，不斷提升教育科研水平。校領(lǐng)導(dǎo)及各年級組負(fù)責(zé)人要帶頭參與研究，確保早日取得顯著成果。各科教師應(yīng)深化對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，收集教育改革信息，并運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

4、有意識地培養(yǎng)優(yōu)秀教師，關(guān)注教師的專業(yè)成長。

組織教師深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論與新課程理念，促使教師建立正確的師生觀與教學(xué)觀。本學(xué)期要求教師加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，記錄學(xué)習(xí)筆記，涵蓋集中學(xué)習(xí)、教研活動和個人自修內(nèi)容，達(dá)到一萬字以上。提高自身業(yè)務(wù)水平，持續(xù)開展業(yè)務(wù)自修和學(xué)歷提升。由于學(xué)校缺乏在社會上有影響力的教師，特別需關(guān)注教師的專業(yè)成長，積極為教師提供展示平臺，創(chuàng)造參與機(jī)會，助力教師在專業(yè)成長的道路上脫穎而出。要定期開展基本功考核和競賽活動，面向全體教師，注重實(shí)效，將競賽結(jié)果納入教師考核，激勵教師不斷提升教育實(shí)踐能力。

　四、組織多樣化的競賽活動，積極開展第二課堂。

1、為使學(xué)生全面發(fā)展，提高其競賽能力，本學(xué)期計(jì)劃開展作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、繪畫比賽等活動。

2、為豐富學(xué)生的課外生活，繼續(xù)開展第二課堂興趣小組活動，每周五下午第二節(jié)課進(jìn)行，設(shè)立寫字、繪畫、手工、籃球、舞蹈、閱讀等多個項(xiàng)目，每組都有老師進(jìn)行輔導(dǎo)。開展第二課堂的目的是在各類活動中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，真正讓學(xué)生在自己擅長的方面有所成就。

新的學(xué)期已經(jīng)展開，面對日益改革和發(fā)展的新形勢，新的工作目標(biāo)與任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前，所有教師應(yīng)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，共同迎接新的挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃 3

　一、指導(dǎo)思想

在各位校長的引領(lǐng)下，我們將全力以赴落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作的安排，始終圍繞提升教學(xué)質(zhì)量這一核心，堅(jiān)定樹立“以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為重心”的理念，切實(shí)推動課程改革，不斷優(yōu)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理，確保圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的新提升。

　二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

1、堅(jiān)持以人為本。牢固樹立“服務(wù)每位學(xué)生”的教育理念，確立“服務(wù)為形象，質(zhì)量為生存，樂于奉獻(xiàn)”的教育思想。

2、穩(wěn)步提升本校各項(xiàng)指標(biāo)，爭取入學(xué)率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率維持在99%以上。

3、切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)管理、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理和德育示范校建設(shè)，爭取在年末評估中達(dá)標(biāo)。

4、每周一和周三設(shè)定十分鐘的書寫練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生形成“提筆練字”的習(xí)慣，以推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的校園。

5、“呵護(hù)幸?！行W(xué)生安全教育讀本”將作為校本課程在課堂上實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，讓他們掌握必要的安全知識和技能，促進(jìn)健康成長，并開展“安全教育讀書征文”活動。

6、進(jìn)行考試成績分析與質(zhì)量評估，教務(wù)處將在各次考試后跟蹤分析教學(xué)質(zhì)量，各年級對每次考試進(jìn)行跟蹤，教研組則負(fù)責(zé)教師和知識點(diǎn)的分析，借此提升教學(xué)質(zhì)量。教師需自主完成試卷分析并上交教務(wù)處。

　具體工作和措施

　(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、以教育局開展的“師德、教風(fēng)、形象建設(shè)”活動為契機(jī)，我校切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立“以人格培養(yǎng)人格”的理念。全體教師應(yīng)做到：尊重學(xué)生，信任學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，幫助學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，正確評價(jià)學(xué)生。學(xué)生是我們教師最大的財(cái)富。

2、鼓勵青年教師積極參與各類教學(xué)活動與競賽，順應(yīng)形勢發(fā)展，盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業(yè)務(wù)技能比賽，爭取獲得獎勵。

4、做好青年教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，開展課件制作和學(xué)科與信息技術(shù)整合的研究。

　(二)教學(xué)工作方面

1、以教學(xué)為核心，以質(zhì)量為靈魂，確保學(xué)校各項(xiàng)工作圍繞這一目標(biāo)展開。

2、強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

A、備課：各年級組設(shè)定主要備課教師，實(shí)行“集體電教案——主備教案——執(zhí)教教師修改補(bǔ)充——個性化教案”的備課模式，強(qiáng)調(diào)教師在教科書中詳細(xì)撰寫個人教案。

B、上課：嚴(yán)格落實(shí)上課制度，進(jìn)行不定期的檢查。

C、聽課：實(shí)施公開課制度，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課，教務(wù)處檢查聽課記錄，聽課記錄不完整的視為未聽課。

D、作業(yè)：重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，認(rèn)真批改作業(yè)，采取多元評價(jià)方式。作業(yè)批改要求做到：有留必查，有查必改，有改必講，有錯必糾。教務(wù)處將督促教研組長并進(jìn)行不定期檢查。

E、教學(xué)常規(guī)每月檢查一次，做好總結(jié)并及時(shí)反饋。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，配合教科室開展微型課題的申報(bào)與研究工作。

4、積極組織學(xué)生參加學(xué)科知識競賽，努力打造學(xué)校教學(xué)質(zhì)量品牌，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。

5、繼續(xù)重視特長生的培養(yǎng)，策劃“六一”慶?；顒?，讓學(xué)生展示自己的才藝。

　(三)重視畢業(yè)班教學(xué)工作，增強(qiáng)對畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)及對小學(xué)六年級統(tǒng)考的研究。

A、制定詳細(xì)的小六復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真調(diào)控各階段復(fù)習(xí)活動。

B、組織小六模擬考試，進(jìn)行質(zhì)量分析與階段總結(jié)。

C、及時(shí)準(zhǔn)備資料與交流信息，確保小六統(tǒng)考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(四)重視音樂、體育、美術(shù)與信息教學(xué)

1、加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)與信息特長培訓(xùn)的管理，規(guī)范活動安排，使各興趣小組教師積極展示特長培訓(xùn)成果。

2、確保體育課的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)定上好體育課，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，提升課程達(dá)標(biāo)率。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃 4

　一、指導(dǎo)思想

以“基礎(chǔ)教育”為核心思想，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，緊緊圍繞教育改革的要求，突出教育質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐，推動教師的專業(yè)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育水平的穩(wěn)步提升。

　二、主要工作

第一：教學(xué)工作

目標(biāo)：提升課堂教學(xué)質(zhì)量與效率，力求改變教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)狀。

措施：

1、嚴(yán)格遵循課程計(jì)劃。確保依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)完整開設(shè)各類課程，禁止隨意增減課時(shí)。加大對課程實(shí)施情況的檢查力度，確保教師按計(jì)劃授課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2、重視備課管理。每學(xué)期初應(yīng)制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。提前備課，分析教材與學(xué)生情況，明確不同層次學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，以有效備課為課堂質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。保持每周一次的教學(xué)反思習(xí)慣。

3、規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)管理。重溫教學(xué)常規(guī)，深入課堂，關(guān)注教師與學(xué)生的教學(xué)狀況，提高教師的教學(xué)責(zé)任感。避免滿堂講課，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐與練習(xí)，營造“學(xué)堂氛圍”。

4、設(shè)計(jì)及批改作業(yè)需精心對待。作業(yè)布置要做到“因材施教”，采用“精挑、精講、精練、精批”的方式進(jìn)行。按照“六認(rèn)真作業(yè)書寫要求”確保作業(yè)的書寫規(guī)范，充分利用各種方式激勵學(xué)生。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。定期進(jìn)行階段性測試，重視對單元考試的分析，組織學(xué)科教學(xué)調(diào)研，確保教研組深入了解不同年級學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展需求，開展學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。

6、注重學(xué)困生的輔導(dǎo)。采取面批和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，幫助他們彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的短板，克服困難。教師應(yīng)當(dāng)充滿耐心與關(guān)懷，重視學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助他們樹立自信。

7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。定期檢查備課、作業(yè)布置與批改情況、階段性測試的總結(jié)分析等，確保反饋與交流的及時(shí)性。行政人員需關(guān)注聽課情況，每周聽課不少于2節(jié)。

第二：教研工作

目標(biāo)：順利推行課程改革，推動素質(zhì)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。

措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立現(xiàn)代課程觀念與實(shí)踐。

1.1、抓好教研學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過多元化交流與討論提升教師的參與感與創(chuàng)造性，實(shí)踐體驗(yàn)成功與創(chuàng)新策略。

1.2、注重實(shí)踐。研究新教材的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激活課堂氛圍，探索自主及合作學(xué)習(xí)的新形式，建立適合學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系，提升課程實(shí)施效果。

1.3、重視提升。合理安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決新課程實(shí)施過程中的問題，關(guān)注年輕教師的發(fā)展，為他們提供成長空間。

第三：教師發(fā)展

目標(biāo)：建立健全培訓(xùn)體系，明確各級培訓(xùn)目標(biāo)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用。

措施：

1、制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)模式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師整體素質(zhì)。

2、規(guī)范繼教工作管理，及時(shí)總結(jié)與表彰，提高各類培訓(xùn)的實(shí)效性。

3、搭建線上交流平臺，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享與共同進(jìn)步。

4、構(gòu)建多層次培訓(xùn)體系，注重基礎(chǔ)培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)和骨干教師的提升，確保教師在實(shí)踐中不斷成長。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力與水平。

6、完善教師檔案管理，建設(shè)教師發(fā)展檔案。

第四：學(xué)生活動

目標(biāo)：圍繞素質(zhì)教育開展多彩的學(xué)科活動，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，豐富校園生活。

措施：

1、制定各學(xué)科活動計(jì)劃，明確實(shí)施時(shí)間與責(zé)任人。

2、按計(jì)劃分月進(jìn)行學(xué)科活動，確?；顒拥挠行蜷_展。

3、各學(xué)科每月至少開展一次活動，確?；顒觾?nèi)容豐富多樣，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情。

4、活動中注意記錄，活動后及時(shí)撰寫總結(jié)與反饋。

第五：課外活動

目標(biāo)：課外活動是課堂學(xué)習(xí)的延伸，旨在全面推動素質(zhì)教育的落實(shí)，為學(xué)生提供自主發(fā)展的空間。

措施：

1、本學(xué)期保持固定的課外活動小組與時(shí)間，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。

2、從開課之日起開展課外活動，教師需遵守上課要求，避免放任自流。

第六：功能室管理

目標(biāo)：合理利用功能室，規(guī)范管理，確保各類教學(xué)設(shè)施的有效使用。

措施：

1、功能室負(fù)責(zé)人員應(yīng)檢查并補(bǔ)充記錄本。

2、保持功能室內(nèi)環(huán)境整潔。

3、及時(shí)整理各類教具，確保物品擺放整齊有序。

4、按時(shí)提交工作計(jì)劃與電子文件。

5、加強(qiáng)對專用教室的管理，提高教學(xué)用具的使用率，確保各室的有效利用。

　三、體、藝、衛(wèi)工作

目標(biāo)：

1、加強(qiáng)體育隊(duì)伍管理，力爭在各類體育競賽中取得佳績。

2、積極組織趣味體育活動，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

3、注重校園環(huán)境衛(wèi)生及個人健康，加強(qiáng)健康教育。

4、開展多樣的藝術(shù)展示活動，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

5、完成體育與藝術(shù)課程的綜合考核。

措施：

(一)體育工作

1、落實(shí)體育教學(xué)計(jì)劃，保證學(xué)生每周至少一小時(shí)的運(yùn)動時(shí)間。

2、科學(xué)訓(xùn)練體育隊(duì)伍，合理安排各類別的訓(xùn)練。

3、開展豐富多樣的體育競賽活動，增強(qiáng)學(xué)生的參與感與競爭意識。

4、定期開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，確保達(dá)標(biāo)率。

(二)衛(wèi)生工作

1、加強(qiáng)衛(wèi)生教育，轉(zhuǎn)變教師觀念，結(jié)合教學(xué)落實(shí)健康教育。

2、定期宣傳健康知識，落實(shí)預(yù)防接種和體檢工作。

3、重視學(xué)生的特殊體質(zhì)情況，開展相應(yīng)活動以提升學(xué)生的健康水平。

4、建立健全衛(wèi)生檔案，確保校園公共衛(wèi)生。

(三)藝術(shù)工作

1、落實(shí)藝術(shù)課程設(shè)置，增強(qiáng)積極參與度。

2、注重各類興趣小組的活動，提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)。

3、積極策劃各類藝術(shù)活動，促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)能力發(fā)展。

　四、其它工作

1、穩(wěn)妥做好學(xué)籍管理。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)迎檢工作。

3、確保各項(xiàng)工作的有效溝通與落實(shí)。

4、切實(shí)配合學(xué)校各項(xiàng)工作，確保整體協(xié)調(diào)推進(jìn)。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃 5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，依托學(xué)校工作計(jì)劃，以課程改革為核心，旨在提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)常規(guī)管理與養(yǎng)成習(xí)慣，確保教學(xué)質(zhì)量，貫徹以人為本的理念，踐行求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo)，全面優(yōu)化山水小學(xué)的教育教學(xué)管理。

二、工作目標(biāo)

1、以制度為基礎(chǔ)，持續(xù)深化教育教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，具體落實(shí)每一項(xiàng)工作，充分利用40分鐘的課堂時(shí)間。

2、做好學(xué)校學(xué)籍管理，確保小學(xué)的入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100%。

3、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，始終堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員參與的德育工作，關(guān)注全體學(xué)生，體現(xiàn)德育的時(shí)代性和針對性，提高其有效性和實(shí)效性。

4、關(guān)注留守兒童的管理，保障家長的工作安心，讓學(xué)生樂于上學(xué)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的管理與使用效果，提升課堂教學(xué)的有效性。

5、科學(xué)合理地安排課程，確保開齊開足各類課程。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)相互協(xié)作，以身作則。不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，注重課堂教學(xué)研究，提升全校的教學(xué)質(zhì)量，探索提升整體教學(xué)質(zhì)量的有效路徑。

7、本期重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，集思廣益，抓好六年級的教學(xué)工作，迎接上級的抽考，努力縮小與其他學(xué)校的成績差距。

三、具體措施

（一）、教學(xué)秩序常規(guī)

1、嚴(yán)格遵循課程表和作息時(shí)間表，不得隨意修改或更動。教師如需調(diào)課，須經(jīng)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁隨意曠課。

2、確保上班期間安靜，上課時(shí)間內(nèi)不得在樓道大聲談話或吸煙，辦公室要保持安靜，不允許大聲討論或玩游戲，以免干擾他人工作。

3、上課期間，授課教師不得接打電話，非任課教師不得隨意進(jìn)入教室叫學(xué)生，有特殊情況須征得任課教師同意。

4、體育課教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂鍛煉不得放任自流。

5、重視學(xué)籍管理制度，不得擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生或調(diào)班，所有轉(zhuǎn)學(xué)、外借讀、病休、復(fù)學(xué)等事宜必須由教務(wù)處統(tǒng)一處理。

（二）、備課常規(guī)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理地制定公開課教案。

（1）教案要求完整，涵蓋教學(xué)環(huán)節(jié)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；

（2）要有教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；

（3）包含板書設(shè)計(jì)和課內(nèi)外練習(xí)及思考題；

（4）需附上課堂小結(jié)。

（5）教師應(yīng)撰寫課后反思，總結(jié)教學(xué)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足之處。

2、教師不得無教案進(jìn)教室授課（包括試卷評講、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等）。

（三）、課堂教學(xué)常規(guī)

1、課堂教學(xué)情緒要飽滿，尊重每位學(xué)生的人格，妥善處理問題，避免急躁粗暴的態(tài)度，保護(hù)學(xué)生自尊，推動學(xué)科教育與思想教育相結(jié)合，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，致力于教書育人，注重“保生留生”工作。

2、課堂上要堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

3、教師應(yīng)按時(shí)上課，不得遲到、早退或隨意延遲下課。

4、上課時(shí)應(yīng)堅(jiān)持使用普通話，教態(tài)應(yīng)親切、耐心和誠懇，板書規(guī)范、清晰、端正。

5、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，遇到課堂問題及時(shí)處理，重大問題應(yīng)及時(shí)與班主任溝通。

（四）、作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，確保適量有效，避免給學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、所有作業(yè)需全收、全批、全改，及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行批改和講評。批改時(shí)要遵循統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并標(biāo)明批改日期，鼓勵寫激勵性的評語，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。

（五）、測試和質(zhì)量分析常規(guī)

1、期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織，關(guān)注學(xué)生用所學(xué)知識與理論分析實(shí)際問題的能力。

2、監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)考，明確考場規(guī)則，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，及時(shí)處理各種違紀(jì)行為，確保成績的真實(shí)性。

3、教師需按要求，客觀、公正、及時(shí)地評閱每一位學(xué)生的試卷，并做好試卷分析，填寫質(zhì)量分析表，便于后續(xù)分析與講評。

4、日常練習(xí)卷及單元測試卷由任課教師自己命題，確保目的明確，認(rèn)真批改并填寫成績冊。

（六）、教研活動常規(guī)

1、教務(wù)處、教研組需協(xié)同開展教研活動，參與的教師要積極參與，缺席需請假并由教研組長記錄。教師應(yīng)主動參加校本培訓(xùn)和教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。

2、每次教研備課活動要有明確主題、豐富內(nèi)容和詳細(xì)記錄，充分體現(xiàn)針對性和實(shí)效性。

3、鼓勵教師參加聽課和評課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期需聽課不少于10節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并做好聽課記錄。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃 6

　一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期的工作中，我們將深入貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施，繼續(xù)努力，力求在各項(xiàng)工作上實(shí)現(xiàn)新的突破，提升教學(xué)質(zhì)量，爭取更佳成績。

　二、工作目標(biāo)

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開展教學(xué)活動，確保課程的全面開設(shè)；強(qiáng)化招生管理；完善學(xué)籍管理工作，實(shí)現(xiàn)一人一籍。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)和輔導(dǎo)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)有序進(jìn)行。

3、以提升教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，逐步完善語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取在及格率、平均分和優(yōu)秀率上都有顯著提升。

4、充分利用團(tuán)隊(duì)的力量，強(qiáng)化教研組的作用，深入研究和分析教材，交流課堂改革的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)評估結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，聚焦課堂教學(xué)的研討，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提升教師的教材駕馭能力和課堂教學(xué)水平。

5、逐步建立長效的學(xué)業(yè)水平檢測體系，確保教學(xué)效果可持續(xù)提升。

6、建設(shè)本校獨(dú)特的教學(xué)資源庫，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)共享的優(yōu)勢，為教師的教學(xué)提供支持，包括：公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯題集和試題庫等。

7、加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，積極開展校本教研活動，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，拓展教育科研的廣度，以課堂為主要陣地，給學(xué)生提供發(fā)展空間，也為教師提供展示平臺，鼓勵教師進(jìn)行教科研研究，并積極撰寫教育教學(xué)心得等文章。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃 7

在本學(xué)期，教務(wù)處在中心校的指導(dǎo)下，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，秉持“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，力求提升教學(xué)的有效性，全面提升教學(xué)質(zhì)量，爭取實(shí)現(xiàn)新的突破。

　一、工作目標(biāo)：

1、細(xì)化各項(xiàng)常規(guī)工作，特別是課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是新教師的培養(yǎng)。

3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4、持續(xù)推進(jìn)四校聯(lián)校的集體電子備課活動。

　二、工作措施

（一）重視教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

確保全面執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照課表授課，按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行備課，提前進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，不體罰或變相體罰學(xué)生，合理控制學(xué)生在校時(shí)間。

2、加強(qiáng)課堂規(guī)范管理。

鼓勵教師將課堂視為提升教學(xué)質(zhì)量的核心陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程及評價(jià)上下功夫，避免“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”的現(xiàn)象。

3、廣泛面向全體教師，通過課堂常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)成果、作業(yè)批改、備課反思和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為和教師課堂教學(xué)情況的調(diào)研與指導(dǎo)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中提升教學(xué)質(zhì)量。

（二）關(guān)注課堂實(shí)效，重視教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量；

1、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每位教師要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展核心的意識，持續(xù)做好優(yōu)生輔導(dǎo)和差生幫扶工作，注重效率，強(qiáng)調(diào)方法，力求突破。

在本學(xué)期，學(xué)校將開展如學(xué)生朗誦比賽、書法繪畫比賽等多種提升學(xué)生能力的活動，并在月末、期中及期末對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一檢測，全面總結(jié)檢測結(jié)果，各學(xué)科應(yīng)認(rèn)真分析教學(xué)中存在的問題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

2、積極開展“每日聽寫”活動，增強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力。通過長期堅(jiān)持“每日聽寫”活動，致力于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和良好的能力。

（三）加強(qiáng)校本研訓(xùn)，提升教研組建設(shè)，提升教師專業(yè)水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，明確目標(biāo)和措施，通過公開課、教師比賽、同課異構(gòu)、專家指導(dǎo)和海外研修等豐富多樣的培訓(xùn)活動，打造“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-展示”的一體化機(jī)制，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與分享。

2、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好指導(dǎo)教師進(jìn)行廣泛的專業(yè)閱讀，學(xué)校將繼續(xù)采購《新課標(biāo)》、《新教育》、《教師報(bào)》等書籍，以供教師學(xué)習(xí)。本學(xué)期目標(biāo)為：自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與心得交流相結(jié)合。同時(shí)注重教師的自我提升，爭做學(xué)習(xí)型教師，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（四）開展聯(lián)校集體備課，促進(jìn)聯(lián)片教學(xué)活動。

聯(lián)校集體備課活動已持續(xù)兩年，備課、審核和上傳等各項(xiàng)流程已全面常態(tài)化。教師們精心準(zhǔn)備，審核教師嚴(yán)格把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)們高度重視。盡管在實(shí)施過程中還存在一些挑戰(zhàn)，但相信通過堅(jiān)持，必將取得顯著成效，使這項(xiàng)活動成為學(xué)校教育的亮點(diǎn)。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃 8

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)xxxx—xxxx學(xué)年學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)，全面推進(jìn)新課程理念，秉持“促進(jìn)教師成長，助力學(xué)生成才”的原則，著力提升教學(xué)管理，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，力爭建設(shè)全縣一流的小學(xué)教育。

　二、工作目標(biāo)

1、重視學(xué)校的教育教學(xué)工作，以教研組和課題研究為核心，積極開展各類活動，推動教學(xué)質(zhì)量提升。

2、為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，從多方位提高教師的專業(yè)水平與能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊(duì)。

3、加強(qiáng)學(xué)生的晨讀與午寫，培養(yǎng)他們良好的讀寫習(xí)慣。

4、為省教學(xué)評估驗(yàn)收做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　三、工作措施

1、提升業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，定期記錄學(xué)習(xí)心得，積極參與教研組活動。

2、堅(jiān)持聽評課制度，確保每位教師每學(xué)年至少公開研討一節(jié)課，每周至少聽一節(jié)課，并做好教學(xué)反思。

3、強(qiáng)化“六認(rèn)真”的教學(xué)理念，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、規(guī)范組織考試，并進(jìn)行結(jié)果分析，積極開展課外活動。

備課：側(cè)重于對學(xué)生情況的分析及教學(xué)方法的準(zhǔn)備，注重學(xué)生活動和學(xué)科間的整合，做到“詳實(shí)”。認(rèn)真總結(jié)反思工作中的得失，把反思視為專業(yè)成長的重要途徑。

上課：充分利用課堂40分鐘，追求實(shí)效與質(zhì)量，課堂中要融入新的教學(xué)理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地提升課堂教學(xué)效果。

作業(yè)：布置作業(yè)要“活而精”，避免題海戰(zhàn)術(shù)；課后認(rèn)真批改作業(yè)，特別關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)反饋，并做好記錄。

輔導(dǎo)學(xué)生：制定詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)對象，在“耐心”上下功夫，力求挖掘每個學(xué)生的潛能，使每位學(xué)生都有新進(jìn)步。

考試：要求嚴(yán)格，考試紀(jì)律要嚴(yán)，確保試卷評閱的質(zhì)量，進(jìn)行單元測試要與教學(xué)進(jìn)度相結(jié)合，每次考試后做好試卷分析與總結(jié)。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行三次集中檢查，分別在學(xué)期初、期中考試前和期末，確保嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

5、保障學(xué)生的晨讀與午寫質(zhì)量。每天安排一位教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書與寫字訓(xùn)練，繼續(xù)開展年級組朗讀與書法比賽。

6、加強(qiáng)對六年級的教學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)，確保六年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

7、依據(jù)《校本教研活動計(jì)劃》，認(rèn)真開展教研工作，注重教研活動的實(shí)際效果，定期組織學(xué)科組、教研組學(xué)習(xí)活動，為課堂教學(xué)提供有效支持，解決教師工作中的困惑。

8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，倡導(dǎo)使用多媒體教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時(shí)撰寫教育教學(xué)札記及相關(guān)論文。

9、進(jìn)一步規(guī)范各類文檔的整理工作，本學(xué)期要建立健全教師個人檔案。

10、加強(qiáng)教具和儀器的借閱及使用，確保教學(xué)資源為教育教學(xué)服務(wù)。

11、教務(wù)處要妥善處理日常事務(wù)，完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，確保各項(xiàng)工作順利開展。

　四、具體工作安排

九月份：

1、做好新生的入學(xué)和分班工作。

2、制定教務(wù)處計(jì)劃、各教研組計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃。

3、開展開學(xué)教學(xué)常規(guī)的第一次檢查。

4、完善教師個人檔案。

十月份：

1、組織集體聽課與評課活動。

2、召開校本教研交流會。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

十一月份：

1、進(jìn)行期中考試并開展質(zhì)量分析。

2、繼續(xù)召開校本教研交流會。

3、舉行各班級、各年級的硬筆書法比賽。

4、組織集體聽評課。

十二月份：

1、選拔各年級朗讀能手。

2、總結(jié)各科教學(xué)工作。

3、進(jìn)行期末考試。

4、進(jìn)行教師學(xué)期教學(xué)工作考核。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃 9

一、指導(dǎo)思想

以我校教育工作為基礎(chǔ)，遵循實(shí)事求是、創(chuàng)新發(fā)展、深入推進(jìn)和高效落實(shí)的工作思路，以科學(xué)與和諧發(fā)展為主線，提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，努力規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)活動，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升教師的教育教學(xué)和教育科研能力。切實(shí)落實(shí)以學(xué)生為本的教育理念，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展和內(nèi)涵發(fā)展提供有力保障。

二、工作目標(biāo)

1、以“和諧發(fā)展”為基本出發(fā)點(diǎn)，以制度為保障，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，確保我校的教學(xué)工作有序進(jìn)行，力爭在教學(xué)管理方面形成品牌和特色。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研流程管理，拓寬教學(xué)管理的廣度，提高管理效能，確保教科研工作提升到新的高度。通過校本教研這一載體，落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體教師的共同進(jìn)步。

3、以師生為中心，營造良好的教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)。

4、繼續(xù)實(shí)施“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，強(qiáng)化教研組和備課組的建設(shè)，提升教師的教育教學(xué)研究能力。

5、加強(qiáng)“名師工程”的管理，努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。

三、工作措施

(一)、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推動教育觀念的更新。通過個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，促使教師充分認(rèn)識到基礎(chǔ)教育改革的重要性和復(fù)雜性；通過學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)、有效的教育教學(xué)實(shí)踐。

2、組織有效的培訓(xùn)，促進(jìn)教師的進(jìn)一步發(fā)展。培訓(xùn)應(yīng)注重對象的層次性、內(nèi)容的針對性、方法的靈活性和效果的實(shí)在性。強(qiáng)化信息技術(shù)在教師專業(yè)發(fā)展中的引導(dǎo)作用，進(jìn)一步營造學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

(二)、創(chuàng)新教學(xué)管理，實(shí)施“和諧教學(xué)”。

“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到一定程度，也會出現(xiàn)一些矛盾與問題。我們要以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，致力于成為家長信賴的教師和學(xué)生喜愛的老師，妥善解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑與矛盾，從科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的角度，提升教學(xué)的內(nèi)涵與質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。課程改革體現(xiàn)出促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念，教務(wù)處要求教師嚴(yán)格按照課程計(jì)劃及課表上課，不得隨意調(diào)代課。加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的檢查，確保教師在備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理。

2、認(rèn)真優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。大力倡導(dǎo)具有研究性、思想性和獨(dú)創(chuàng)性的備課方式，進(jìn)一步提升備課質(zhì)量。

3、立足課堂，探索教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主要渠道。教務(wù)處鼓勵教師深入研究課堂教學(xué)，關(guān)注三維目標(biāo)的兼顧，注重效率和創(chuàng)新意識，力求實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式的多樣化、教學(xué)方法的個性化、教學(xué)手段的現(xiàn)代化及教學(xué)行為的規(guī)范化。

教務(wù)工作的復(fù)雜性要求我們在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中追求完善，在完善中提升自我。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃 10

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的整體工作安排，始終堅(jiān)持“尊重每位學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展”的教育理念。我們的根本任務(wù)是推動師生的全面成長，核心目標(biāo)是提升在新課程背景下的教育質(zhì)量。圍繞“聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生成長”這一重點(diǎn)，在教學(xué)管理中堅(jiān)持“重在細(xì)節(jié)，落實(shí)行動”的原則，充分激發(fā)教職員工的積極性與主動性，有條不紊地推進(jìn)工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)探索，提升課堂的有效性，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)：

1、確保六年級畢業(yè)班的語文和數(shù)學(xué)綜合評價(jià)在全區(qū)民辦學(xué)校中名列前茅。

2、四、五年級：重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，針對學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的學(xué)生，努力減少兩極分化；關(guān)注課堂的教學(xué)效率，期末學(xué)科優(yōu)秀率力爭達(dá)到90%以上。

3、一、二、三年級：著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，確保課堂的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)“快樂學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

4、全面實(shí)施高效課堂教學(xué)策略研究，圍繞“以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式”進(jìn)行深入探討，強(qiáng)化教學(xué)的中心理念，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的路徑。針對課堂改進(jìn)方案，圍繞主題開展校本教研活動，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長，爭創(chuàng)校本教研示范校。

三、具體措施：

1、以主題化校本教研活動作為抓手，強(qiáng)化教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的核心作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

課堂教學(xué)應(yīng)以提升教學(xué)效率為核心，力求達(dá)到“課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究知識的欲望，真正落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。各年級教研組需加強(qiáng)備課工作的檢查與指導(dǎo)，探討并解決備課組內(nèi)的各類專業(yè)問題或教材教學(xué)方法的問題。教研組應(yīng)積極開展“集體備課、專題研討”為主的行動研究，形成良好的教研氛圍，扎實(shí)理論基礎(chǔ)，努力以課改理念指導(dǎo)課堂實(shí)踐。教師應(yīng)結(jié)合自身的課堂改進(jìn)計(jì)劃，以備課組為單位，在每周固定一個半天，開展以主題為中心的“一周一課一評議”活動，形式可選擇“一課多人”、“多課一人”或“多課多人”的方式進(jìn)行。

積極組織教師參與區(qū)教育局的校本教研活動，為教師提供交流教育理念與展示教育智慧的機(jī)會。

教研組建設(shè)需要注重課題研究與教研活動的結(jié)合、教學(xué)理念與實(shí)踐的結(jié)合、教研活動與改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施的結(jié)合，做到教研活動的常態(tài)化、主題化和系列化。加強(qiáng)對新教師和青年教師的培養(yǎng)，為他們的成長提供條件和舞臺。我們將積極鼓勵教師參與各級課堂教學(xué)評比。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)水平，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

教學(xué)是一個持續(xù)的過程，只有對全過程進(jìn)行有效管理，才能取得最終的滿意成效。我們將通過科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的過程管理來關(guān)注教學(xué)管理的每一個細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的系統(tǒng)化，從過程中提升質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)管理需在“細(xì)”下功夫，確保環(huán)節(jié)準(zhǔn)備的周全、過程落實(shí)的精細(xì)以及常規(guī)檢查的嚴(yán)格。強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理和目標(biāo)管理，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，確保常規(guī)管理高效、長效。

教務(wù)處將定期進(jìn)行常規(guī)檢查，繼續(xù)實(shí)施備課檢查、上課巡查、掛牌聽課和作業(yè)檢查等機(jī)制，及時(shí)掌握教師的教學(xué)動態(tài)，加強(qiáng)交流和反饋。我們將切實(shí)做好每月的教學(xué)檢查工作，不斷豐富檢查的內(nèi)容和形式，確保每月檢查都有不同的側(cè)重點(diǎn)，并結(jié)合集中檢查與抽查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋，并對優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)，供大家學(xué)習(xí)；對不足之處通過個人交流和教研組討論等方式給予反饋。還將定期組織學(xué)生評教和座談，了解教師的教學(xué)情況與效果，以便及時(shí)提出整改建議。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查，強(qiáng)化勞動紀(jì)律管理，確保教師及時(shí)上課，不遲到、不早退、不拖課。管理好學(xué)生眼保健操的時(shí)間，并與教師的月考核掛鉤，確保責(zé)任明確，獎懲分明。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施課堂教學(xué)巡課制度，由教務(wù)主任及教務(wù)員每天進(jìn)行教學(xué)巡查，檢查各班的教學(xué)秩序、教師上課的到位情況及教學(xué)行為的實(shí)施。定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查和調(diào)研，必要時(shí)根據(jù)不同階段進(jìn)行專題聽課，及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)的問題，以提高課堂教學(xué)的效率和秩序。

每位教師本學(xué)期要開設(shè)兩節(jié)主題公開課，教研組長、備課組長、新教師合計(jì)進(jìn)行30節(jié)聽課，其余教師要聽課15節(jié)。行政人員在聽課時(shí)，將采取推門聽課、蹲點(diǎn)聽課、同類聽課和跟蹤聽課等多種方式，以了解教師的教學(xué)態(tài)度與實(shí)際水平，協(xié)助教師之間的協(xié)調(diào)，推動課堂教學(xué)的質(zhì)量提升。

3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，關(guān)注各學(xué)科的教學(xué)工作，積極開展各類學(xué)科競賽活動。

語文學(xué)科應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)低年級寫作的先導(dǎo)式教學(xué)研究，形成特色并營造濃厚的氛圍；組織各年級作文、演講和古詩文朗讀等活動，提升學(xué)生的寫作能力。數(shù)學(xué)學(xué)科要關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的優(yōu)秀率，同時(shí)加強(qiáng)三至六年級的輔導(dǎo)工作，落實(shí)時(shí)間和內(nèi)容，確保有計(jì)劃、有檢查、有記錄。注重段與段之間的信息聯(lián)系，加強(qiáng)對低年級學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，助力培優(yōu)班學(xué)生的成長，提升他們的信心和基礎(chǔ)。英語教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)課堂教學(xué)法和學(xué)習(xí)法的探索，創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)生在聽說讀寫各方面有顯著提高。

4、其他工作

關(guān)注六年級畢業(yè)班的教學(xué)，及時(shí)了解師生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開展六年級的月考工作。

做好幼小銜接的各類活動及開課活動，為一年級的招生工作提供服務(wù)。

認(rèn)真整理與歸檔教學(xué)資料，確保各類教學(xué)信息的及時(shí)上傳。

嚴(yán)格考試和檢測制度，科學(xué)組織各學(xué)科的期中和期末檢測，并及時(shí)分析反思檢測結(jié)果，做好考試信息的匯總與上傳。

加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理，完善檔案管理制度，防止非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，規(guī)范辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。