班級活動策劃書不僅是一次活動的藍(lán)圖，更是凝聚同學(xué)們情感與智慧的載體。通過合理的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，活動策劃書模板能夠幫助每位參與者明確目標(biāo)，分工合作，提升集體凝聚力和參與感，使每一次活動都成為記憶中難以忘懷的篇章。

班級活動策劃書 1

　一、活動目的

為了增強(qiáng)班級同學(xué)之間的了解與信任，提升班級的凝聚力，創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的集體氛圍；同時(shí)加深同學(xué)們對班級的歸屬感。在愉快的活動中，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與應(yīng)對問題的能力，值此春游之際，輪機(jī)1006班計(jì)劃前往九峰山森林公園舉行一次燒烤活動。

　二、活動組織

活動組織單位：輪機(jī)1006班

活動地點(diǎn)：九峰山森林公園

活動時(shí)間：20xx年4月23日早上（星期六）

參加人員：輪機(jī)1006班全體同學(xué)

交通方式：全班統(tǒng)一乘坐702路公交車前往活動地點(diǎn)。

　三、活動具體安排

A、活動負(fù)責(zé)人分工

1、于濤、羅文等同學(xué)負(fù)責(zé)聯(lián)系燒烤場地及協(xié)調(diào)本次活動的各項(xiàng)安排（協(xié)助人員4人）。

2、唐再龍、李宜、燕輝、李宇峰、周德功等同學(xué)負(fù)責(zé)購買活動所需的物資（如燒烤食材、水及燒烤器具等）；

3、胡鑫、杜曉棟等同學(xué)負(fù)責(zé)燒烤物品的整理與擺放（協(xié)助隊(duì)長人員共11人）。

4、各宿舍舍長負(fù)責(zé)組織本宿舍同學(xué)的集合與動態(tài)管理；

5、xx同學(xué)負(fù)責(zé)活動中游戲的組織安排。

6、活動流程安排

4月23日早上出發(fā)。

　四、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、燒烤器具：租借一套費(fèi)用20元，

2、燒烤食材：總計(jì)200元，

3、其他用品：合計(jì)200元。

　五、注意事項(xiàng)

1、乘坐公交時(shí)要排隊(duì)有序，注意人身安全，活動期間要特別注意安全。

2、維護(hù)輪機(jī)1006班的良好形象，禁止在公共場合隨意丟棄垃圾或破壞環(huán)境。

3、所有活動均需聽從指揮，如有特殊情況，請?zhí)崆罢f明。

4、要杜絕浪費(fèi)，吃之前請確保食物已熟，不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

　六、相關(guān)活動

在大家吃飽喝足后，進(jìn)行有趣的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。這不僅培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，還特別好玩。

游戲步驟：

1、讓大家手拉手站成一個(gè)圈（可男女生交叉站），確保記住左手邊和右手邊的人，不可搞錯。

2、讓大家放開手，喊“跑！”盡量讓大家跑得四處亂走。

3、差不多時(shí)，喊“停！”大家要原地不動，然后盡量集中到中間。

4、這時(shí)要拉住左右手的人，務(wù)必記住左右哦。等大家都牽好手后，拉開，看看能否成功恢復(fù)成一個(gè)圈。可以分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽，每隊(duì)至少十人。

5、游戲可以倒著說話，比如“我是一個(gè)好人”，下一個(gè)人在5秒內(nèi)應(yīng)說：“人好個(gè)一是我。”目的是提高反應(yīng)能力與知識的靈活運(yùn)用。

班級活動策劃書 2

一、指導(dǎo)思想

班級活動是學(xué)生在校生活的重要組成部分，然而許多班級活動形式單一，缺乏創(chuàng)新。為了激發(fā)學(xué)生的參與熱情，以促進(jìn)其全面發(fā)展為目標(biāo)，特制訂本策劃書。旨在通過組織豐富多樣的班級活動，增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)其組織能力與合作精神。

二、目的和意義

本次班級活動策劃不僅是為了讓學(xué)生在課余時(shí)間放松身心，更重要的是通過多樣的活動形式，拓寬學(xué)生的視野，提升其綜合素質(zhì)。通過活動，學(xué)生能夠提高自身的社交能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，這些都將有助于他們的個(gè)人成長與發(fā)展。也為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，使他們在活動中鍛煉能力、增長見識。

三、活動內(nèi)容

結(jié)合班級特點(diǎn)和同學(xué)們的興趣，擬定以下幾項(xiàng)活動：

1、組織主題班會，包括民主選舉、才藝展示、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享等環(huán)節(jié)，以提高班級的團(tuán)結(jié)性。

2、開展戶外拓展活動，如秋游、球類比賽、趣味運(yùn)動會等，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3、發(fā)起志愿服務(wù)活動，通過參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒拥忍嵘龑W(xué)生的社會責(zé)任感。

要求：每項(xiàng)活動都應(yīng)明確活動目標(biāo)，制定詳細(xì)的活動計(jì)劃，并在活動結(jié)束后及時(shí)整理活動記錄和總結(jié)。

四、活動組織與管理

1、班級成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，活動負(fù)責(zé)人為班主任，負(fù)責(zé)活動的總體策劃及組織協(xié)調(diào)工作。

2、每次活動前，確保定好活動內(nèi)容、地點(diǎn)及參與人員，輔導(dǎo)老師應(yīng)負(fù)責(zé)學(xué)生的安全與管理。

3、活動期間，班級領(lǐng)導(dǎo)小組需對活動進(jìn)行監(jiān)督，確?；顒拥捻樌M(jìn)行，不得擅自更改活動安排。

五、注意事項(xiàng)及其他

1、活動期間，各小組需記錄學(xué)生的出席情況，并及時(shí)上報(bào)班主任。

2、如發(fā)現(xiàn)缺勤情況，活動小組需及時(shí)聯(lián)系班主任了解原因，確?；顒拥陌踩?。

3、各活動參與老師需提前到達(dá)活動地點(diǎn)，不得無故缺席，否則將承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

4、活動中，每個(gè)小組必須有輔導(dǎo)老師在場，未經(jīng)批準(zhǔn)不得單獨(dú)活動，缺席的老師需向班級報(bào)告。

5、在本學(xué)期活動中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，將在期末給予適當(dāng)?shù)莫剟?，而輔導(dǎo)老師經(jīng)考核后也可根據(jù)表現(xiàn)獲得相應(yīng)的補(bǔ)助。

6、鼓勵輔導(dǎo)老師不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，積極參與培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新和完善活動形式，為班級活動的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)力量。

班級活動策劃書 3

　一、活動目的

為豐富班級文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展示個(gè)人才能，營造積極向上的班級氛圍，特舉辦此次班級活動。

　二、活動時(shí)間：

20xx年5月20日下午2點(diǎn)。

　三、活動地點(diǎn)：

班級教室及操場。

　四、參加人員：

全班同學(xué)及班主任老師。

　五、活動準(zhǔn)備：

1、主題設(shè)計(jì)：班級同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，確定活動主題，并進(jìn)行相關(guān)的策劃。

2、物資準(zhǔn)備：各組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動所需的道具及材料，如彩紙、剪刀等。

3、后勤組：負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的布置及音響設(shè)備的準(zhǔn)備。

　六、活動過程：

1、班級分組，進(jìn)行活動籌備，討論各自的角色和任務(wù)。

2、參與各類游戲和才藝展示，提升班級凝聚力，增強(qiáng)同學(xué)之間的互動。

3、活動結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)活動收獲與進(jìn)步，并評選出最佳團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀個(gè)人。

班級活動策劃書 4

　一、活動背景：

20xx年，隨著學(xué)期的深入，我們已經(jīng)迎來了大一的第二學(xué)期。大一，是我們大學(xué)生活的起步階段，此時(shí)正值春意盎然之際，陽光明媚，萬物復(fù)蘇。同學(xué)們都渴望走出校園，享受大自然的美好，來自北大資源學(xué)院商學(xué)院10工企—人力資源專業(yè)的全體同學(xué)，決定組織一次外出活動。經(jīng)過班級的集體討論，大家一致決定在這個(gè)生機(jī)勃勃的四月，開展一次以“走出校園，親近自然，銘記歷史，振興中華”為主題的圓明園參觀活動。此次活動意在激發(fā)同學(xué)們的愛國情感，促進(jìn)彼此之間的互動，增強(qiáng)班級的凝聚力。

　二、活動宗旨與目的：

宗旨：

1、銘記歷史，傳承愛國情懷，樹立正確的榮辱觀；

2、增強(qiáng)班級凝聚力，體驗(yàn)集體的溫暖；

3、鼓勵每位同學(xué)積極參與，為集體貢獻(xiàn)自己的力量；

4、鍛煉同學(xué)的組織和策劃能力；

5、宣傳班級的精神風(fēng)貌，讓更多人了解我們。

目的：通過本次圓明園的參觀活動，感受自然的魅力，陶冶情操，激勵同學(xué)們的愛國情懷，增進(jìn)班級同學(xué)的溝通與交流，塑造和諧的班級氛圍，豐富校園生活。在這樣一個(gè)具有深刻教育意義的場所，討論個(gè)人發(fā)展的方向及班級建設(shè)，提升班級的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促使同學(xué)們對未來做出明智的選擇，增強(qiáng)集體意識，提高責(zé)任感，改善人際關(guān)系，促進(jìn)更好的團(tuán)隊(duì)合作。

　三、活動主題：

“走出校園，走進(jìn)自然，銘記歷史，振興中華”外出參觀圓明園活動。

　四、活動對象：

商學(xué)院10工企人力資源班的全體同學(xué)（共88名）。

　五、活動時(shí)間安排：

1、集合時(shí)間：09：00—09：20

2、出發(fā)時(shí)間：09：20

3、到達(dá)時(shí)間：10：40

4、活動時(shí)間：10：40—16：50

5、返校時(shí)間：17：10

6、到校時(shí)間：18：30

　六、活動地點(diǎn)：

1、集合地點(diǎn)：學(xué)校1號樓大廳與圓明園南門

2、活動地點(diǎn)：圓明園

　七、人員安排（具體名單附后）：

1、活動負(fù)責(zé)人：班主任、班長、團(tuán)支書、副班長、組織委員（負(fù)責(zé)活動整體的調(diào)度與安排）；

2、路程負(fù)責(zé)人：（負(fù)責(zé)活動場地及路線的規(guī)劃）；

3、活動宣傳人員：（負(fù)責(zé)活動宣傳及拍照、攝影、留念、發(fā)布新聞）；

4、活動秩序維持：（負(fù)責(zé)活動中的安全管理）；

5、活動負(fù)責(zé)人將在20xx年4月24日前選定活動地址和時(shí)間，并及時(shí)通知每位成員。

　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

門票：700元；車費(fèi)：180元；共計(jì)：880元。

　九、活動流程：

1、召開班級會議，討論參觀圓明園的具體事宜；

2、明確分工，確定各成員的職責(zé)；

3、組織同學(xué)集合，清點(diǎn)人數(shù)，乘車前往目的地；

4、開展關(guān)于個(gè)人發(fā)展與班級建設(shè)的討論；

5、分組收集有關(guān)“班風(fēng)建設(shè)”的意見和建議；

6、進(jìn)行集體合影；

7、自由活動，拍照留念；

8、活動結(jié)束；

9、組織同學(xué)們返校。

　十、活動注意事項(xiàng)：

1、各位同學(xué)務(wù)必妥善保管個(gè)人物品，注意人身和財(cái)務(wù)安全；

2、活動負(fù)責(zé)人和小組長需承擔(dān)起班級的責(zé)任，密切關(guān)注同學(xué)們的動向，及時(shí)進(jìn)行提醒；

3、在園區(qū)內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生，注意大學(xué)生的形象；

4、每位成員應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，積極參與，順利完成活動；

5、遵守活動紀(jì)律，聽從負(fù)責(zé)人的安排；

6、在往返路途中，確保安全負(fù)責(zé)人保障大家的安全。

本次活動基本按照上述計(jì)劃進(jìn)行，如有其他未盡事宜，將及時(shí)通知每位同學(xué)。

班級活動策劃書 5

一、活動策劃

1、營造歡快的活動氛圍（班級環(huán)境及校園裝飾）；張貼活動宣傳海報(bào)。

2、各班級具體制定參與活動的計(jì)劃：排練適合的童話劇或故事??；加強(qiáng)幼兒生活技能的教育與實(shí)踐；培養(yǎng)幼兒與其他年齡段小朋友的交往能力和合作精神；收集并制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對游戲并準(zhǔn)備好相關(guān)道具。

3、幼兒園將準(zhǔn)備活動所需獎品與禮物。

二、活動目標(biāo)

通過舉辦“六一”系列慶?；顒?，讓幼兒在積極參與中體驗(yàn)協(xié)作與交流的樂趣，度過一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié)；促使家長在參加兒童慶?；顒拥倪^程中，進(jìn)一步理解幼兒教育的理念，從而對教育孩子的方式有所啟發(fā)；通過向社會展示幼兒的活動，增強(qiáng)本園的良好形象。

三、系列活動

“六一”兒童節(jié)活動可以通過“童話劇表演”、“環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)比賽”、“才藝大賽”、“語言表達(dá)比賽”、“游園活動”等多樣形式進(jìn)行。

長沙勵步英語

1、童話劇表演

(1) 目的：通過童話劇的參與，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的熱愛和表現(xiàn)能力。

(2) 要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)童話故事或劇本，確保每個(gè)孩子參與；作品要適合班級的幼兒水平；表演要生動自然，服裝設(shè)計(jì)體現(xiàn)劇情需求；根據(jù)劇本準(zhǔn)備相應(yīng)的背景和道具；講述配音清晰。

(3) 評獎：依據(jù)表演質(zhì)量評選節(jié)目獎、舞臺設(shè)計(jì)獎和小演員獎。A節(jié)目獎：從參與的節(jié)目中評選特等獎2個(gè)，一等獎3個(gè)，二等獎7個(gè)；B舞臺設(shè)計(jì)獎：從全部節(jié)目中評選6個(gè)獲獎；C小演員獎：從所有小演員中評選出10名優(yōu)勝者。

2、環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)比賽

(1) 目的：通過環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作比賽，提升幼兒的動手能力和創(chuàng)新意識，同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識。

(2) 內(nèi)容與要求：鼓勵每位幼兒參與收集廢舊物品并參與時(shí)裝設(shè)計(jì)與制作；在制作過程中保持環(huán)境的整潔；要求制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可以制作一件服裝）。

(3) 比賽形式：以班級為單位進(jìn)行，教師指導(dǎo)幼兒制作，并在其他班級進(jìn)行檢查評比。

(4) 評獎：根據(jù)設(shè)計(jì)和制作的情況評選班級和作品獎。A班級獎：依據(jù)作品整體情況評選特等獎3個(gè)，一等獎4個(gè)，二等獎5個(gè)；B作品獎：依據(jù)創(chuàng)意和制作質(zhì)量評選出50件作品獲獎。

3、才藝大賽

(1) 目的：通過才藝大賽，鼓勵幼兒主動參與活動，提升他們的實(shí)際動手能力。

(2) 要求：幼兒需快速將各類玩具進(jìn)行分類歸整，合理放置；要體現(xiàn)分工協(xié)作。

(3) 比賽形式：大班選擇“迷你餐廳”進(jìn)行玩具分類整理，中班選擇娃娃家進(jìn)行整理，小班在教室內(nèi)整理玩具。

(4) 評獎：依據(jù)比賽的速度和分類質(zhì)量評選一等獎和二等獎（大班一等獎2名，中班一等獎2名，小班一等獎1名，其余為二等獎）。

4、語言表達(dá)比賽

(1) 目的：通過比賽提升幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵他們自信地表達(dá)自己。

(2) 內(nèi)容與要求：所有選手需參與以下三項(xiàng)比賽：

A故事演講：要求選手在4分鐘內(nèi)完成，語言準(zhǔn)確，語調(diào)與表情配合情節(jié)。（滿分10分）

B環(huán)保時(shí)裝表演：選手穿著自己設(shè)計(jì)的環(huán)保時(shí)裝進(jìn)行表演，并回答相關(guān)問題。（表演和回答各5分，滿分10分）

C智力搶答：選手需根據(jù)問題進(jìn)行搶答，每答對一題得1分。

(3) 比賽形式：各班進(jìn)行預(yù)賽后，選擇3名幼兒參加半決賽，半決賽中學(xué)前班和大班各選6名，其他班級相應(yīng)減少，最后決出全園冠軍。

(4) 評獎：根據(jù)選手得分評選出10名優(yōu)秀選手，其余為優(yōu)秀獎。（冠亞季軍）

(5) 比賽時(shí)間：預(yù)賽在4月至5月期間靈活安排，半決賽在5月中旬，決賽在5月28日進(jìn)行。

5、游園活動

(1) 活動目的：通過游園活動讓幼兒體驗(yàn)“六一”兒童節(jié)的快樂，促進(jìn)幼兒與不同年齡小朋友的交流與合作。

(2) 活動要求：幼兒需積極與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加游園活動。

(3) 游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，要求以二人為單位相互配合。

(4) 活動形式：幼兒在結(jié)成對子后，前往各個(gè)領(lǐng)獎點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，隨后和搭檔一起參與游戲。