本親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案旨在通過豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)家庭成員之間的情感聯(lián)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?；顒?dòng)圍繞新年慶祝、親子互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作等主題展開，包括才藝表演、親子游戲、制作壽司、手工藝品及戶外春游等內(nèi)容。目標(biāo)是讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中體驗(yàn)親情、友情，感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)提高他們的社交能力和動(dòng)手能力。活動(dòng)的準(zhǔn)備工作包括通知家長(zhǎng)、準(zhǔn)備材料和安全保障措施，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過這些活動(dòng)，旨在搭建家園聯(lián)系的橋梁，提升家長(zhǎng)對(duì)早期教育的理解和重視。

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 1篇

　活動(dòng)主題：

時(shí)間如白駒過隙，歲月如歌，新的年度即將拉開帷幕，歡樂的新年即將到來！在這個(gè)燦爛的節(jié)日里，我們共同期盼著美好的未來。元旦作為我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，是新一年最初的象征。為了讓孩子們感受到新年慶典的熱鬧與歡快，以及長(zhǎng)大一歲的喜悅，我們誠摯地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和小朋友們蒞臨咱們中一班，一起參與一系列豐富多彩的迎新年活動(dòng)。今天，在這個(gè)充滿喜慶的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們和親愛的孩子們，熱烈歡迎大家的到來！衷心感謝您在本學(xué)期對(duì)我們工作的支持與幫助。這些日子里，我們共同經(jīng)歷了秋的豐收與冬的靜謐，見證了孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。在此讓我們滿懷期待，迎接充滿希望的20xx年，愿新年的陽光普照每一個(gè)角落，春風(fēng)送暖給每一個(gè)心靈，讓我們一起用熱情的擁抱迎接新年的到來吧！

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過與同伴、老師和家長(zhǎng)共同慶祝新年的活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情與師生情的溫暖。

2、了解新年是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，慶祝每個(gè)人又長(zhǎng)大了一歲，感受成長(zhǎng)的歡愉。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前一周通知家長(zhǎng)，確保時(shí)間的安排妥當(dāng)。

2、家長(zhǎng)需自備材料：每組一份（海苔、米飯、卷簾、醬油、各類蔬菜、小刀、盤子、一次性桌布、水果若干），并為每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一次性手套。

3、幼兒園準(zhǔn)備的物品：桌子6張。

　活動(dòng)時(shí)間：

20xx年1月3日上午8：30——10：30

活動(dòng)地點(diǎn)：中一班教室

活動(dòng)內(nèi)容：

系列活動(dòng)一：歡歌熱舞才藝秀（展示幼兒在過去一個(gè)學(xué)期中的眾多才藝，包括詩歌、兒歌、音樂表演、集體舞蹈等）。

系列活動(dòng)二：親子互動(dòng)游戲《蘿卜蹲》、《傳聲筒》。

系列活動(dòng)三：親子一起制作壽司。

具體活動(dòng)流程：

一、歡歌熱舞才藝秀

1、詩歌《新年到來》

2、歌曲《快樂新年》

親子才藝展示

我們中一班的小朋友們已經(jīng)學(xué)到了許多本領(lǐng)，邀請(qǐng)孩子們與父母共同上臺(tái)表演，并為他們頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、親子互動(dòng)游戲

請(qǐng)小朋友和爸爸、媽媽一起分組參加游戲，共同體驗(yàn)童年的樂趣。

三、親子共同制作壽司

老師介紹活動(dòng)的規(guī)則：

1、家長(zhǎng)和孩子以小組為單位，協(xié)作制作壽司并進(jìn)行裝盤裝飾。

2、活動(dòng)開始后，教師將根據(jù)分配的崗位指導(dǎo)操作。

3、活動(dòng)結(jié)束后，一起品嘗自己制作的壽司，親子間互喂，增進(jìn)情感。

4、拍照留念，共同記錄這美好的一刻。

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 2篇

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月1日 上午 9：00——12：00

9：00——9：30 親子簽到：

目標(biāo)：家長(zhǎng)和幼兒積極參與簽到，在簽到過程中與其他家庭建立友好的交流。

9：30——10：00 親子互動(dòng)游戲：

（內(nèi)容：組織家庭參與“尋寶游戲”，通過線索尋找隱藏的小禮物，增進(jìn)親子間的配合與默契。）

10：00——10：15 親子分享時(shí)間：

1、分享你最喜歡的家庭活動(dòng)是什么？

2、在家庭活動(dòng)中學(xué)到了什么？

10：15——10：30 體驗(yàn)手工制作：

鼓勵(lì)家庭共同制作簡(jiǎn)單的手工藝品，例如彩色風(fēng)箏，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

10：30——10：50 親子晨練：

要求家長(zhǎng)和幼兒一起在戶外進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)身體健康。

10：50——11：20 親子才藝表演：

家庭成員可以展示自己的才藝表演，鼓勵(lì)互動(dòng)與互相欣賞。

11：20——11：40 餐前準(zhǔn)備：

教導(dǎo)孩子在準(zhǔn)備用餐前進(jìn)行簡(jiǎn)單的衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手等。

11：40——12：00 親子共進(jìn)午餐：

鼓勵(lì)家庭共同享用午餐，增進(jìn)情感交流。

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 3篇

　一、課題的提出及研究意義

(一)親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)能有效促進(jìn)家庭親子關(guān)系的和諧發(fā)展

隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們逐漸意識(shí)到親子關(guān)系對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性，尤其是在早期教育階段。著名心理學(xué)家弗洛伊德曾指出：“兒童的心理發(fā)展在其一生中的頭幾年起著決定性作用。”

親子活動(dòng)成為了0-3歲早期教育的重要組成部分。清華大學(xué)教育研究所的李教授強(qiáng)調(diào)：“在0-3歲這個(gè)關(guān)鍵期，兒童與父母之間的互動(dòng)是形成良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)?！比欢?，很多城市家庭由于忙碌的生活節(jié)奏，往往忽視了與孩子的親密互動(dòng)，而一些鄉(xiāng)村家庭則面臨著教育資源短缺的問題，導(dǎo)致親子關(guān)系的缺失和教育的不足。

(二)課題研究的意義

城市中的各類親子活動(dòng)和早教項(xiàng)目如雨后春筍般涌現(xiàn)，為年輕父母與孩子們創(chuàng)造了許多展示親子關(guān)系的平臺(tái)。但在偏遠(yuǎn)地區(qū)，這種資源的缺乏使得許多家庭的親子互動(dòng)受到制約，亟需進(jìn)一步的研究和支持。

我們所在的區(qū)縣，雖然有不同類型的家庭存在，包括雙職工家庭和農(nóng)民家庭，但普遍面臨著教育資源不足的問題。許多家庭在日常生活中難以抽出時(shí)間來陪伴兒童，導(dǎo)致親子關(guān)系趨于冷淡。尤其在農(nóng)村地區(qū)，祖輩教育的介入使現(xiàn)代育兒理念難以傳播，直接影響著0-3歲兒童的身心發(fā)展。

本項(xiàng)目將圍繞0-3歲親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行深入研究，旨在了解城鄉(xiāng)親子活動(dòng)的現(xiàn)狀及其存在的差異，探討有效的親子支持模式，從而為提升親子關(guān)系提供有力的實(shí)踐依據(jù)。

(三)相關(guān)研究的現(xiàn)狀

在各大數(shù)據(jù)庫中檢索“親子活動(dòng)設(shè)計(jì)”相關(guān)資料，大多集中在成人教育與兒童心理健康等領(lǐng)域，缺乏針對(duì)0-3歲兒童的具體研究。雖然教育部近年來開始重視早期教育的推廣，但大部分研究依然偏重城市，而對(duì)農(nóng)村家庭的支持顯得不足。

通過對(duì)親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行研究，我們希望能夠填補(bǔ)這一領(lǐng)域的空白，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)親子支持的有效對(duì)比。

　二、課題的界定

親子活動(dòng)是指父母與兒童之間共同參與的各種形式的互動(dòng)活動(dòng)，旨在增進(jìn)親子關(guān)系、提高兒童的身心發(fā)展。

項(xiàng)目針對(duì)的對(duì)象主要是0-3歲兒童及其家庭。城市家庭將以主動(dòng)參與社區(qū)早教項(xiàng)目的家庭為主，農(nóng)村家庭則以當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的散居家庭為例。

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)基于“互動(dòng)與共融”的理念，采用游戲和探索的方式，讓父母與孩子共同體驗(yàn)，從而增強(qiáng)親子之間的情感紐帶。我們相信，父母在活動(dòng)中不僅是孩子的引導(dǎo)者，更是孩子發(fā)展的伙伴。

親子支持是指在親子互動(dòng)中，父母與兒童通過多樣化的形式進(jìn)行情感交流與幫助，建立良好的互動(dòng)關(guān)系。親子支持包括實(shí)用性支持（時(shí)間、資源等）和情感性支持（理解、交流等），倡導(dǎo)雙向互動(dòng)與共同成長(zhǎng)。

　三、研究的依據(jù)

(一)政策依據(jù)

20xx年，國(guó)家教育部發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)0-3歲嬰幼兒早期教育工作的通知》為我們提供了政策指導(dǎo)。

(二)理論依據(jù)

1. 基于發(fā)展的心理學(xué)理論

2. 早期教育理論的引導(dǎo)

3. 親子關(guān)系理論支持

　四、課題研究的設(shè)計(jì)

(一)研究目標(biāo)

1. 調(diào)查分析我區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)0-3歲兒童家庭的親子活動(dòng)現(xiàn)狀，找出影響親子活動(dòng)有效性的因素。

2. 建立幼兒園與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、衛(wèi)生服務(wù)中心的合作機(jī)制，提升家長(zhǎng)親子活動(dòng)的參與度。

3. 通過開展系列親子活動(dòng)，增強(qiáng)家庭親子互動(dòng)，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。

4. 提升幼兒園教師的親子活動(dòng)組織能力，改善早教課程的實(shí)施質(zhì)量。

5. 成果目標(biāo)：

(1) 探索一套促進(jìn)0-3歲兒童與父母進(jìn)行有效親子互動(dòng)的研究路徑。

(2) 形成一系列相關(guān)的研究報(bào)告、案例和親子活動(dòng)指南，為家庭教育提供參考。

(二)研究對(duì)象

本項(xiàng)目的研究對(duì)象為我們幼兒園及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的0-3歲兒童及其家庭。

(三)研究的周期與階段

1. 準(zhǔn)備階段：20xx年4月至20xx年7月，進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)的收集與分析，開展初步的市場(chǎng)調(diào)查。

2. 實(shí)施階段：20xx年9月至20xx年5月，通過組織親子活動(dòng)、理論培訓(xùn)等，提升家長(zhǎng)的參與意識(shí)。

3. 總結(jié)階段：20xx年5月至20xx年6月，匯總研究數(shù)據(jù)，撰寫研究報(bào)告，進(jìn)行成果分享。

(四)研究思路

1. 現(xiàn)狀分析：通過問卷及訪談的方式，收集關(guān)于0-3歲兒童親子活動(dòng)的數(shù)據(jù)。

2. 數(shù)據(jù)分析：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，找出影響親子活動(dòng)的關(guān)鍵因素。

3. 實(shí)踐探索：根據(jù)分析結(jié)果，設(shè)計(jì)適合不同家庭的親子活動(dòng)方案，提升親子活動(dòng)的參與度。

(五)研究方法設(shè)計(jì)

1. 文獻(xiàn)研究法 2. 問卷調(diào)查法 3. 實(shí)證分析法 4. 個(gè)案研究法 5. 教育實(shí)驗(yàn)法

　五、課題研究的保障

(一)研究團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建

由區(qū)域教育局、各級(jí)專家和幼兒園管理層組成的指導(dǎo)與支持團(tuán)隊(duì)。

(二)強(qiáng)大的研究支持：課題組成員均參與過相關(guān)課題的研究，具備豐富的經(jīng)驗(yàn)。

(三)累積的研究成果和經(jīng)驗(yàn)為課題的實(shí)施提供了保障，確保研究工作的順利進(jìn)行。

課題組成員將本著務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極開展工作，力爭(zhēng)在課題研究中取得卓越成果，以回應(yīng)社會(huì)對(duì)早期教育的期待。

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 4篇

11月30日上午，盡管天色陰沉，偶爾飄落幾滴小雨，但市中心幼兒園的活動(dòng)室內(nèi)卻充滿了溫馨和歡聲笑語。三十多名0—3歲的小朋友在爸爸媽媽的陪伴下，興奮地參與了我園組織的社區(qū)親子活動(dòng)。

為了這次活動(dòng)，我們進(jìn)行了周密的籌備。我們?cè)O(shè)計(jì)了一份精美的親子活動(dòng)通知，邀請(qǐng)全園的教師前往各個(gè)社區(qū)進(jìn)行發(fā)放；針對(duì)0—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)，細(xì)致制定了“親子活動(dòng)方案”，活動(dòng)內(nèi)容包括：手指畫、氣球捏造、投籃游戲、親子舞蹈等。我們還準(zhǔn)備了豐富多樣的親子活動(dòng)玩具和材料。在一個(gè)個(gè)趣味橫生的游戲中，可愛的小朋友們與爸爸媽媽暢玩其間，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容，家長(zhǎng)們仿佛也回到了童年，盡情享受這份快樂。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得非常順利，達(dá)到了預(yù)期的效果，得到了家長(zhǎng)們的廣泛贊譽(yù)。一些家長(zhǎng)激動(dòng)地表示：“這樣的活動(dòng)非常有意義，希望下次實(shí)驗(yàn)幼兒園再舉辦時(shí)能讓我們參與?！?/p>

此次社區(qū)親子活動(dòng)是我園依據(jù)新《綱要》精神，并結(jié)合幼教中心的指導(dǎo)意見：“加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與合作，積極開展0—3歲散居兒童的教育與宣傳活動(dòng)”，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育中的服務(wù)和引領(lǐng)作用，便捷地為社區(qū)居民提供幼教資源，幫助家長(zhǎng)理解早期教育的重要性和方法，讓科學(xué)的早期教育走進(jìn)每個(gè)家庭?；顒?dòng)展示了三大顯著特點(diǎn)：互動(dòng)性——建立了孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、孩子與老師、老師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)平臺(tái)與友誼橋梁；趣味性——讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)快樂；過程性——更加關(guān)注幼兒、家長(zhǎng)和教師在活動(dòng)中的綜合素質(zhì)提升和興趣培養(yǎng)。

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 5篇

1、奇妙的小手

活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)寶寶的動(dòng)手能力和想象力。

活動(dòng)開始：爸爸媽媽可以準(zhǔn)備一些五彩繽紛的彩紙，先讓寶寶自由地探索，看他如何用小手抓、捏、撕?？梢怨膭?lì)寶寶用小手將彩紙撕成各種形狀，然后把撕下來的紙片放在桌子上，和寶寶一起討論這些紙片像什么，這樣不僅鍛煉了寶寶的手指靈活性，還有助于開發(fā)他的想象力。

2、彩球傳遞

目的：促進(jìn)寶寶和父母之間的互動(dòng)，增強(qiáng)親密感，發(fā)展寶寶的協(xié)調(diào)能力。

方法：在客廳或者戶外找一個(gè)合適的空間，爸爸媽媽可以坐在對(duì)面，手中各拿一個(gè)軟彩球。開始時(shí)，可以把球輕輕地扔給寶寶，同時(shí)說出寶寶的名字，激勵(lì)他接住球。隨著寶寶逐漸熟悉這個(gè)游戲，爸爸媽媽可以增加難度，試著扔球的力度和距離，鼓勵(lì)寶寶靈活地伸手接住，增強(qiáng)他的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。

NO.1 歡樂的親子舞

建議在寶寶精神比較好的時(shí)候進(jìn)行，比如午睡醒來后。爸爸媽媽可以和寶寶一起圍成一個(gè)小圈，隨著輕快的音樂舞動(dòng)身體，帶動(dòng)寶寶的手臂和腿?？梢試L試簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，比如拍手、轉(zhuǎn)圈等。這個(gè)過程中，父母的參與會(huì)讓寶寶感受到快樂，同時(shí)也能提升他的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。

NO.2 鱷魚游泳

為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)寬敞的游泳池或浴缸，里面放入適量的水。爸爸媽媽可以先示范如何在水中像鱷魚一樣游動(dòng)，鼓勵(lì)寶寶模仿?？梢杂眠m當(dāng)?shù)耐婢呶龑殞毜淖⒁?，讓他在水中嬉戲、抓取玩具，增?qiáng)手腳的協(xié)調(diào)性和水中自信。這個(gè)活動(dòng)不僅能讓寶寶快樂，還能有效提高他的安全水性。

NO.3 畫畫時(shí)間

準(zhǔn)備一些無毒的水彩筆和紙張，讓寶寶在紙上自由發(fā)揮。初期可以讓寶寶涂鴉，隨著他的成長(zhǎng)，逐漸引導(dǎo)他嘗試畫簡(jiǎn)單的圖形，比如圓、三角形等。爸爸媽媽可以和寶寶一起坐下來，分享彼此的“作品”，不僅能鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，還有助于提升他的創(chuàng)造力。

NO.4 動(dòng)物表演

可以教寶寶模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作與叫聲，像小狗汪汪叫、小貓喵喵叫等。每次模仿完后，可以與寶寶一起分享這些動(dòng)物的習(xí)性，讓他在玩耍中了解更多的知識(shí)。通過這種互動(dòng)，寶寶不僅能培養(yǎng)模仿能力，還能在游戲中學(xué)習(xí)新詞匯，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。

NO.5 手指畫

準(zhǔn)備水溶性顏料和大張畫紙，讓寶寶用手指在畫紙上自由創(chuàng)作?？梢怨膭?lì)他用不同的顏色進(jìn)行組合，創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)作品。這個(gè)過程不僅能鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，還能讓他在想象的世界中探索。把寶寶的作品展示出來，給與他贊美，增加他的自信心。

NO.6 聽聽音樂

可以選擇一些輕快的兒童歌曲，和寶寶一起隨著音樂搖擺身體?？梢怨膭?lì)寶寶用手拍打節(jié)拍，或者用小樂器伴奏，增強(qiáng)寶寶對(duì)節(jié)奏的感知和表達(dá)能力。通過這個(gè)活動(dòng)，寶寶會(huì)在輕松愉快的氛圍中感受到音樂的魅力，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣。

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 6篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、為親子互動(dòng)創(chuàng)造開放和積極的交流環(huán)境;

2、通過多樣的籃球游戲，增強(qiáng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和技能;

3、讓孩子在活動(dòng)中享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)其勇敢和樂觀的性格。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

籃球若干，障礙物5個(gè)，木板橋4段，自制籃筐(網(wǎng)、呼啦圈)5個(gè)，各班牌子，獎(jiǎng)狀若干，禮品若干

　活動(dòng)步驟：

一、教師引導(dǎo)孩子們搬椅子到操場(chǎng)指定位置就坐，準(zhǔn)備開始活動(dòng);

二、家長(zhǎng)到達(dá)后，按照班級(jí)家委(志愿者)的指示排隊(duì)等候;

三、活動(dòng)正式開始，教師組織幼兒排隊(duì)前往家長(zhǎng)等候區(qū)，準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng);

四、家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)入場(chǎng)地，隊(duì)伍從樓梯口直走，右轉(zhuǎn)到籃球場(chǎng)，沿邊線站定，面向舞臺(tái)，隊(duì)伍向后延伸;

五、欣賞教師的開場(chǎng)舞及家幼互動(dòng)環(huán)節(jié);

六、家長(zhǎng)依次退回班級(jí)就坐，教師給幼兒發(fā)籃球，進(jìn)行集體籃球操表演;

七、幼兒與家長(zhǎng)一起退場(chǎng)就坐，同時(shí)某位老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演;

八、親子游戲：

1、幼兒將球投給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)進(jìn)行投籃，投中數(shù)量多且快速的可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，每人限投3球;

2、幼兒雙手拍球傳給家長(zhǎng)，拉著手一起拍球回到起點(diǎn)，最先到達(dá)的可獲得獎(jiǎng)勵(lì);

3、設(shè)置木板橋，幼兒拍球過橋后將球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)繞過障礙物S形拍球到達(dá)終點(diǎn)，最先完成的可獲得獎(jiǎng)勵(lì);

4、幼兒繞障礙物S形拍球到家長(zhǎng)處，家長(zhǎng)以相同路線拍球返回起點(diǎn)，最先到的可獲得獎(jiǎng)勵(lì);

5、幼兒抱兩個(gè)球通過輪胎到達(dá)終點(diǎn);腳夾一個(gè)球，投籃得分;家長(zhǎng)站在終點(diǎn)用自制籃筐接球，接得快且多的可獲得獎(jiǎng)勵(lì);

6、家長(zhǎng)用雙腳夾球跳到幼兒那里，幼兒再拍球回到起點(diǎn)，最先完成的可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲規(guī)則：

1、除雙球雙手拍球外，其他均為單手拍球;

2、中途掉球可以撿回繼續(xù)游戲;

3、違反游戲規(guī)則的，成績(jī)將被取消。

九、頒獎(jiǎng)儀式

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 7篇

1. 腳印比賽

家長(zhǎng)與孩子并排而立，孩子脫掉鞋子，踩在父母的腳上，由家長(zhǎng)帶著步伐行進(jìn)，首先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。

2. 表演接龍

孩子觀看提示卡上的圖畫，然后用肢體表演出來，不發(fā)出聲音，家長(zhǎng)則需要猜測(cè)出是什么。

3. 椅子爭(zhēng)奪戰(zhàn)

材料：若干把椅子和一個(gè)大鼓

家長(zhǎng)與孩子共同參與椅子爭(zhēng)奪戰(zhàn)，大家需遵守規(guī)則，在鼓聲停止時(shí)迅速找到椅子坐下，注意保持安全。

4. 花轎接力賽

材料：接力棒若干根

家長(zhǎng)雙臂交叉，孩子坐在中間，手持接力棒，開始前進(jìn)并將接力棒傳遞給下一組的孩子，最先完成的團(tuán)隊(duì)為勝利者。

5. 套圈競(jìng)爭(zhēng)

將孩子們分成兩組，每組8人，依次將圈套在隊(duì)友身上，從腳下取出，再把圈傳給下一個(gè)人，順序進(jìn)行，以最先完成的組為勝利組。

6. 動(dòng)作接力

家長(zhǎng)和孩子圍坐一圈，一個(gè)人先做一個(gè)動(dòng)作，比如拍手，第二個(gè)人跟著做動(dòng)作，依次傳遞，看能否持續(xù)傳遞下去。

7. 找媽媽游戲規(guī)則：

準(zhǔn)備：一條圍巾

請(qǐng)幾位媽媽站在前面，讓一個(gè)小朋友蒙住眼睛，通過觸摸衣物等方式找出自己的媽媽。

8. 抓尾巴游戲

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條

家庭成員組成一頭牛，爸爸是牛頭，媽媽手搭在爸爸背上是牛身，孩子作為牛尾巴，別在褲腰上。在指定范圍內(nèi)，幾家人進(jìn)行抓尾巴比賽，最后看哪個(gè)牛頭抓到的尾巴最多，哪家獲勝。

規(guī)則：游戲過程中，尾巴不能用手緊緊抓住，只能固定在孩子的腰間。

9. 吹乒乓球入籃

準(zhǔn)備：幾張桌子、每組10個(gè)乒乓球和一個(gè)塑料筐

玩法：在桌子邊緣放置塑料筐，桌上則擺放乒乓球。孩子通過吹氣將乒乓球送入筐中，家長(zhǎng)用筐接球，最終進(jìn)球最多的一組獲勝。規(guī)則：家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子如何吹球，但不允許用手幫助，讓孩子獨(dú)立完成。

10. 迷宮探險(xiǎn)

孩子用布蒙住眼睛，在布滿障礙物的場(chǎng)地內(nèi)行走，家長(zhǎng)提供指引，幫助孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安全走出迷宮，不碰倒障礙物的家庭獲勝。

20xx.12.14

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 8篇

　活動(dòng)設(shè)計(jì)思路

為增進(jìn)親子之間的情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，我們策劃了“親子活動(dòng)日”這一系列活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子們共同參與，通過游戲和互動(dòng)，加深彼此的理解與默契，感受家庭溫暖。

　前期準(zhǔn)備活動(dòng)

1、討論活動(dòng)：我的家庭。

2、語言活動(dòng)：學(xué)習(xí)童謠《我的爸爸》《快樂每一天》。

3、音樂活動(dòng)：共同學(xué)唱《親親我的寶貝》《我愛我的家》。

4、美術(shù)活動(dòng)：親手制作“手印畫”，繪制“我和家人的畫”。

　活動(dòng)目標(biāo)

1、增強(qiáng)親子之間的互動(dòng)，讓孩子感受到家庭的溫暖。

2、提高幼兒的表達(dá)能力和合作意識(shí)，促進(jìn)溝通。

3、通過創(chuàng)意活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力與審美意識(shí)。

　活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，如彩紙、顏料、音樂播放器等。

2、制作親子活動(dòng)的PPT，準(zhǔn)備相關(guān)文稿與圖片。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并與他們溝通活動(dòng)流程。

4、布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造溫馨的氛圍。

　活動(dòng)過程

一、開場(chǎng)活動(dòng)——?dú)g迎家庭的到來

孩子和家長(zhǎng)圍成一個(gè)圓圈，活動(dòng)開始時(shí)，播放輕柔的背景音樂。

師：小朋友們，今天我們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽來參加活動(dòng)，你們開心嗎？你們知道今天為什么要和爸爸媽媽一起過這個(gè)特別的活動(dòng)嗎？

幼：因?yàn)槲覀円黄鹜鏄?，共度美好時(shí)光。

師：沒錯(cuò)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)的主題和目的。

二、分享時(shí)刻——我的家庭故事

1、師：在這個(gè)家里，我們每個(gè)人都有自己的角色。你們的爸爸或媽媽在生活中為你們做了哪些事情呢？請(qǐng)你和爸爸媽媽分享一下哦！

2、師：現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽告訴我們，你們?cè)谏钪惺侨绾螏椭銈兊男氊惖模?/p>

接著，邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)分享育兒故事，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的理解。

三、親子游戲——一起動(dòng)手

1、游戲一：合作手印畫。用顏料在手上留下手印，形成美麗的圖案，體現(xiàn)家庭的獨(dú)特性。

師：這幅畫代表著我們一家人的手印，象征著我們緊密相連、共同成長(zhǎng)。

2、游戲二：親子接力賽。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有趣的親子接力玩法，增強(qiáng)親子的互動(dòng)。

師：在這個(gè)游戲中，大家要相互配合，才能完成任務(wù)。來吧，看看誰的默契更好！

四、展示環(huán)節(jié)——秀出我們的創(chuàng)意

師：大家辛苦了！現(xiàn)在讓我們來展示一下今天的成果。請(qǐng)每對(duì)親子上前展示他們的作品，并分享制作過程中的心得。

五、結(jié)束活動(dòng)——感謝與祝福

師：今天的活動(dòng)真是精彩紛呈，小朋友們和爸爸媽媽一起度過了快樂的時(shí)光。讓我們一起來唱一首表達(dá)對(duì)家庭的愛與祝福的歌！

幼兒齊聲唱《我愛我的家》?；顒?dòng)在歡聲笑語中落下帷幕。

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 9篇

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、旨在拓寬孩子們的視野，使他們更好地認(rèn)識(shí)春天的特征與美麗。

2、通過開展春游親子活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們熱愛自然的情感，讓他們親近大自然。

3、增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，觀察周圍環(huán)境的變化。

　二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月15日9：00—11：30

　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

陽光公園

　四、拍照：

李琳

　五、組織人員：

王芳

　六、安全負(fù)責(zé)人：

劉教練、園長(zhǎng)、陳老師、班主任及配班生活老師

　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

遮陽帽、統(tǒng)一藍(lán)色T恤、運(yùn)動(dòng)褲、運(yùn)動(dòng)鞋、自帶水瓶、背包、水果、零食、急救箱、筆記本和筆、相機(jī)、園旗、對(duì)講機(jī)、雨具等

　八、活動(dòng)過程：

1、9：00—9：10家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在陽光公園南門(大象雕塑旁)集合。

2、9：10—9：20帶幼兒上洗手間。

3、9：20—10：00帶領(lǐng)孩子游覽公園，觀賞春天的花草變化，了解公園內(nèi)的建筑，討論如何保護(hù)植物和環(huán)境。

4、10：00—10：20集中幼兒坐下，進(jìn)行休息，喝水，享用水果和點(diǎn)心。

5、10：20—10：40進(jìn)行親子游戲，各班級(jí)組織不同的游戲活動(dòng)。

6、10：40—11：00返回園區(qū)，幼兒集合清點(diǎn)人數(shù)，由班主任帶隊(duì)舉園旗，整齊排列準(zhǔn)備回幼兒園，在路上積極向遇到的人打招呼。

7、過馬路時(shí)，教導(dǎo)孩子遵守紅燈停、綠燈行和黃燈等待的交通規(guī)則。

　九、安全保障措施：

1、嚴(yán)格落實(shí)管理和監(jiān)督，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的安全責(zé)任明確到人。班主任是班級(jí)安全的首要負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)幼兒外出活動(dòng)的安全，教師需組織好活動(dòng)并維持良好的秩序。生活老師需負(fù)責(zé)幼兒的日常護(hù)理工作。各班級(jí)可增派行政人員保障活動(dòng)安全。

2、班級(jí)教師應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高孩子們的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

3、保健醫(yī)生隨團(tuán)攜帶急救藥品，以防意外情況發(fā)生。

4、活動(dòng)期間，所有參與者需遵從指揮，確保準(zhǔn)時(shí)出發(fā)及返園。

5、所有幼兒應(yīng)穿戴舒適，易于活動(dòng)的衣物與鞋子。

6、參觀時(shí)需保持秩序，教育幼兒不要擁擠、追跑、打鬧，避免大聲喧嘩。

7、注意文明言行，愛護(hù)公物，確保不亂扔垃圾。

8、班主任在任何集合時(shí)務(wù)必清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保孩子安全。

9、幼兒上衛(wèi)生間時(shí)，必須有一位老師陪同。

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 10篇

　時(shí)間地點(diǎn)

線上活動(dòng)時(shí)間：xx年5月15日—7月15日

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：xx年6月25日

　活動(dòng)地點(diǎn)：

華強(qiáng)北廣場(chǎng)

　第一階段：

網(wǎng)絡(luò)報(bào)名

參與者需在指定平臺(tái)跟帖報(bào)名，并上傳親子活動(dòng)照片

報(bào)名參加6月25日的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，包括爬行比賽、才藝秀及親子游戲。

注：（1）爬行比賽名額限制為30個(gè)寶寶（參賽寶寶年齡需在0——1歲之間）

（2）才藝秀報(bào)名人數(shù)限制為10人，表演內(nèi)容不設(shè)限制，時(shí)間控制在3分鐘內(nèi)，若報(bào)名人數(shù)過多將進(jìn)行初賽，具體安排另行通知（參賽寶寶年齡需為2—6歲）

（3）親子游戲名額限制為20個(gè)家庭（參賽寶寶年齡需在3—6歲之間）

　第二階段：

網(wǎng)絡(luò)投票

通過上傳親子照片，評(píng)選出父愛如山獎(jiǎng)、最像爸爸的寶貝、最萌寶貝及最酷寶貝四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)?wù)邔@得由贊助商提供的獎(jiǎng)品和證書

網(wǎng)絡(luò)投票流程：

1、報(bào)名后需上傳高清親子照（僅限家庭照及寶寶照片，不限數(shù)量）

2、根據(jù)投票數(shù)進(jìn)行積分，一個(gè)IP地址每天最多可投10票

3、投票截止時(shí)間為6月20日12點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)得分后公布獲獎(jiǎng)名單

　第三階段：

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

1、進(jìn)行0—1歲組的爬行比賽

2、舉辦6歲以下寶寶的才藝表演

3、親子游戲

名稱：乒乓球接力賽

道具：塑料紙簍6個(gè)，乒乓球100個(gè)，相距2米劃兩條白線。

4、貴族天使兒童攝影現(xiàn)場(chǎng)親子走秀

游戲規(guī)則：

1）孩子手持紙簍，與家長(zhǎng)面對(duì)面站在兩條線外。家長(zhǎng)需將乒乓球拋入簍中，進(jìn)球最多的隊(duì)伍獲勝。

2）孩子可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球，但不得過線。

3）比賽按進(jìn)球數(shù)評(píng)選前三名，并發(fā)放家庭獎(jiǎng)品。

5、頒獎(jiǎng)典禮

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 11篇

　活動(dòng)時(shí)間：

xx年11月5日上午9：00——11：00

　活動(dòng)地點(diǎn)：

xx公園

　集中地點(diǎn)：

xx門口

　活動(dòng)參與者：

大班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、大班全體幼兒及家長(zhǎng)。

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親子活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和感情。

2、鼓勵(lì)幼兒在游戲中鍛煉身體，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、讓幼兒了解大自然，探索不同的植物和動(dòng)物，培養(yǎng)觀察能力。

4、強(qiáng)化幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)備一些健康的零食。對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)保教育，提醒他們要愛護(hù)環(huán)境，不隨意亂扔垃圾。幼兒園將準(zhǔn)備一些小禮物，作為活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　活動(dòng)過程：

一、用圖片相互分享家鄉(xiāng)的特色

談話：

1、家鄉(xiāng)有哪些值得驕傲的地方?

2、我們可以在家鄉(xiāng)玩些什么有趣的活動(dòng)?

二、說明活動(dòng)的地點(diǎn)及安全注意事項(xiàng)

三、組織親子活動(dòng)——親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、9：00全體成員在xx集合。

2、全體人員合影留念。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，活動(dòng)項(xiàng)目包括接力賽、拔河等。提醒參與者安全第一，樂趣第二，確保孩子們的安全。

4、在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行分發(fā)獎(jiǎng)品，并讓孩子們分享自帶的小零食，注意環(huán)保，保持場(chǎng)地整潔。

5、在園內(nèi)進(jìn)行自由活動(dòng)，探索自然，美好的一天結(jié)束。

　注意事項(xiàng)：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全指導(dǎo)，確保活動(dòng)中不擁擠，不奔跑，確保跟隨老師和家長(zhǎng)。

2、準(zhǔn)備急救包，以防孩子意外情況發(fā)生。

3、確保孩子們穿著合適的運(yùn)動(dòng)鞋，便于活動(dòng)。

4、幼兒需穿著適合的秋季園服，可在里面搭配白色T恤。

5、家長(zhǎng)與孩子需自帶適量的零食與飲料，并保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)隨身攜帶身份證明文件，以備核查。

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 12篇

活動(dòng)宗旨：通過舉辦親子互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子與家長(zhǎng)共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)家庭成員之間的情感聯(lián)系。激勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與規(guī)則意識(shí)，從而提高身體素質(zhì)，促使幼兒初步了解競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)結(jié)的重要性。

　活動(dòng)主題：

“親子樂動(dòng)，共享快樂”

　活動(dòng)口號(hào)：

一二三四五，親子運(yùn)動(dòng)樂無窮；一二三四五六七，團(tuán)結(jié)合作第一名。

　活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月30日下午2：30—4：00

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前通知家長(zhǎng)

2、場(chǎng)地布置

3、活動(dòng)所需的游戲道具

　活動(dòng)過程：

一、選手入場(chǎng)。

全體幼兒排列整齊，各班小選手持班牌按照班級(jí)順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中有序入場(chǎng)。

二、主持人致開幕詞。

三、熱身：集體齊喊“親子樂動(dòng)，共享快樂”口號(hào)；律動(dòng)《加油歌》。

四、主持人宣讀裁判員名單及比賽規(guī)則。

五、活動(dòng)開始。

幼兒?jiǎn)雾?xiàng)比賽活動(dòng)：

1、活動(dòng)名稱：小矮人走

活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒腿部力量，提升耐力。

活動(dòng)規(guī)則：幼兒模仿小矮人向前走，最先到達(dá)終點(diǎn)并返回者勝。

2、活動(dòng)名稱：夾球比拼

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、接力棒

活動(dòng)規(guī)則：兩名幼兒背靠背將小球夾在身間，側(cè)行至終點(diǎn)后返回并將接力棒交給下一位幼兒，先完成者勝。

3、活動(dòng)名稱：頂包撿球

活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的平衡能力，促進(jìn)彼此之間的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包、球

活動(dòng)規(guī)則：幼兒頭頂沙包沿規(guī)定路線撿起球返回終點(diǎn)，沙包交給第二個(gè)幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的班級(jí)為勝。

4、活動(dòng)名稱：運(yùn)球前行

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)規(guī)則：幼兒一邊拍球一邊朝前走，最先到達(dá)終點(diǎn)并返回者勝。

5、活動(dòng)名稱：接力賽跑

活動(dòng)目標(biāo)：提升幼兒的跑步能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：接力棒

活動(dòng)規(guī)則：幼兒手握接力棒快速跑至終點(diǎn)后折返回，把接力棒交給下一個(gè)幼兒繼續(xù)比賽，最先完成的小組獲勝。

親子活動(dòng)名稱：

1、過河游戲

材料：塑料板18個(gè)

父母和孩子依次跳到第一塊塑料板上，然后把后面的塑料板移動(dòng)到前面，依此類推到達(dá)終點(diǎn)，最先到達(dá)者勝。

2、全身總動(dòng)員

材料：皮球

孩子從箱子里取出皮球，放在父母身上，想辦法夾更多的球而不讓它們掉下來，最終夾到球多的人獲勝。

3、搶椅子

材料：若干椅子、大鼓

父母與孩子一起參與搶椅子游戲，鼓聲停止時(shí)大家要迅速找到椅子入座，注意安全。

4、抓尾巴

材料：12個(gè)尾巴

家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，在家長(zhǎng)的帶動(dòng)下抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組獲勝。

5、坐花轎（全家三人）

材料：接力棒6根

父母雙手交叉，孩子坐在中間，開始起跑并將接力棒交給下一組孩子進(jìn)行接力比賽，最先結(jié)束的組別為勝。

六、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的歡快旋律中落下帷幕，大家共同收拾整理場(chǎng)地，結(jié)束愉快的親子活動(dòng)。

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 13篇

現(xiàn)代的小朋友大多生活在城市的高樓大廈中，接觸大自然的機(jī)會(huì)少之又少，更對(duì)糧食的來源知之甚少。我設(shè)計(jì)了這一親子活動(dòng)，希望通過親身體驗(yàn)，讓孩子們了解糧食的來源，懂得珍惜糧食，同時(shí)增強(qiáng)親子間的情感聯(lián)結(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中領(lǐng)略大自然的魅力，同時(shí)豐富他們的知識(shí)，拓寬視野，積極參與集體活動(dòng)，感受到活動(dòng)的趣味性。

2、鼓勵(lì)孩子們大膽與農(nóng)民交流、提問，了解到糧食是農(nóng)民辛苦耕作的成果，親自體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，能夠認(rèn)真地拾稻穗，懂得珍惜糧食，從而提升動(dòng)手和表達(dá)能力。

3、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)準(zhǔn)備：關(guān)于秋收的基本常識(shí)及外出安全注意事項(xiàng)。

2、物資準(zhǔn)備：

（1）家長(zhǎng)需簽署安全協(xié)議書；

（2）安排交通工具；

（3）與高橋鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人簽訂合同，購買戶外保險(xiǎn)；

（4）提前聯(lián)系租車公司。

注意事項(xiàng):

1、在車上再次進(jìn)行安全教育，提醒孩子們?cè)诨顒?dòng)地點(diǎn)要保持秩序，不擁擠、不亂跑，并遵守老師和家長(zhǎng)的安排。

2、攜帶急救包以防突發(fā)狀況。

3、確保孩子們穿著合適的運(yùn)動(dòng)鞋，以便活動(dòng)。

4、統(tǒng)一著裝，孩子們可以穿園服，家長(zhǎng)則需統(tǒng)一穿著T恤。

5、自帶適量的零食和飲料，做到不浪費(fèi)，并注意保持公共場(chǎng)合的衛(wèi)生。

具體活動(dòng)方案及流程

一、在市政府廣場(chǎng)集合簽到。

二、到達(dá)指定地點(diǎn)后，清點(diǎn)人數(shù)。

在車上，老師除了強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，還安排親子互動(dòng)游戲，豐富整個(gè)旅程的樂趣。

三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):

在老師的帶領(lǐng)下，孩子們換上可愛的農(nóng)夫服，開始了一天的農(nóng)田生活。

1、動(dòng)人的歌聲（全體幼兒）

小農(nóng)夫們帶來了精心排練的節(jié)目，如《秋天》、《憫農(nóng)》以及《快樂的農(nóng)夫》等，孩子們?nèi)缁ò憔`放，動(dòng)聽的旋律和整齊的表演贏得了熱烈的掌聲。

2、石磨豆?jié){

首個(gè)活動(dòng)是制作石磨豆?jié){，男孩們積極推磨，女孩們忙著加水與豆子，在大家的共同努力下，美味的豆?jié){順利完成。

3、收割稻谷、拾稻穗

小小農(nóng)夫的生活里，收割稻谷是必不可少的。通過這次活動(dòng)，孩子們切身體會(huì)到《憫農(nóng)》中農(nóng)民們的辛苦：

（1）看一看。引導(dǎo)孩子們遠(yuǎn)觀稻田，觀察風(fēng)中搖曳的稻穗。

老師: 近距離觀察每一株稻谷，探討為何稻穗會(huì)低垂。

摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？

（2）問一問。鼓勵(lì)孩子們禮貌地向農(nóng)民提問，了解他們的工作，比如水稻的種植時(shí)間、生長(zhǎng)過程等。

（3）做一做。組織孩子們拾稻穗，討論注意事項(xiàng)，并設(shè)置比賽，看哪個(gè)小組拾得最多的稻穗。

（根據(jù)實(shí)際情況，此活動(dòng)可更改為拔蘿卜或挖紅薯等其他項(xiàng)目）

4、挖紅薯

5、扯花生或挖苦菜

6、民間游戲（全體）

孩子們和家長(zhǎng)一同玩耍，進(jìn)行經(jīng)典的民間游戲，如“豬八戒背媳婦”等，大家在歡笑聲中享受童趣。

7、拾柴火、搭灶臺(tái)，做飯（全體）

在一片歡聲笑語中，孩子們興奮不已，家長(zhǎng)們仿佛回到了自己的童年?？鞓返臅r(shí)光總是短暫，大家?guī)е酪啦簧岬男那榻Y(jié)束了此次親子活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)在忙碌的生活中放松身心，也讓他們與孩子們分享了互動(dòng)的快樂，留下寶貴的回憶。

廣闊的大自然舞臺(tái)，一次深具意義的親子活動(dòng)，收獲滿滿的愛心之旅……

親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 14篇

　一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月15日上午9：00

　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

陽光幼兒園大活動(dòng)室

　三、活動(dòng)對(duì)象：

小班家長(zhǎng)、教師、幼兒

　四、指導(dǎo)思想：

為了加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)于親子活動(dòng)的重視程度，我們特別設(shè)計(jì)了一場(chǎng)豐富多彩的親子活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更深入地理解親子互動(dòng)的意義，提高參與的積極性，促進(jìn)兒童身心的全面發(fā)展。家長(zhǎng)在活動(dòng)中可以深入體驗(yàn)如何引導(dǎo)孩子參與各種有趣的活動(dòng)。

　五、活動(dòng)主題：

歡樂親子時(shí)光

　六、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親子互動(dòng)的方式增進(jìn)幼兒與家庭成員之間的情感溝通。

2、加強(qiáng)家園互動(dòng)，提升教育透明度，促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。

3、讓家長(zhǎng)和孩子共同享受參與活動(dòng)的樂趣。

　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前通知家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)所需的器材和材料。

3、對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置。

4、準(zhǔn)備參與獎(jiǎng)勵(lì)。

　八、具體活動(dòng)方案：

活動(dòng)1：家庭默契競(jìng)賽

活動(dòng)目的：培養(yǎng)孩子與父母之間的默契，提升親子間的感情。材料準(zhǔn)備：卡片若干。

游戲玩法：將家長(zhǎng)和孩子分成若干對(duì)，每對(duì)家庭準(zhǔn)備10張卡片，卡片上寫有動(dòng)物、人物、食物等詞匯。家長(zhǎng)表演卡片內(nèi)容，孩子進(jìn)行猜測(cè)，每組限時(shí)3分鐘，回答正確最多的家庭獲勝。

活動(dòng)2：氣球挑戰(zhàn)賽

活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒體驗(yàn)與父母共同游戲的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：氣球若干。

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒組成，老師給每組4個(gè)氣球和2根繩子，家長(zhǎng)將氣球綁在腳踝，背著孩子?；顒?dòng)開始時(shí)，家長(zhǎng)需踩爆其他家庭的氣球，氣球爆破即被淘汰，最終評(píng)選出獲勝家庭。

活動(dòng)3：數(shù)字擁抱大賽

游戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒圍成一圈，按照老師的指示轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)老師喊到某個(gè)數(shù)字時(shí)，家長(zhǎng)和孩子須迅速找到最近的家庭進(jìn)行擁抱，最后檢查擁抱的正確性。每組將選出獲勝家庭。