計(jì)劃不僅是行動(dòng)的藍(lán)圖，更是思考與反思的結(jié)晶。在這一年里，教師們將面對(duì)學(xué)生們不斷變化的需求與挑戰(zhàn)，如何有效地引導(dǎo)他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，將是我們共同的使命。通過(guò)制定明確的目標(biāo)、靈活的教學(xué)策略、以及持續(xù)的評(píng)估反饋，我們不僅要促進(jìn)學(xué)術(shù)能力的提升，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與心理健康。八年級(jí)工作計(jì)劃的成功，源于我們對(duì)教育理念的堅(jiān)持與實(shí)踐的不斷探索。

八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 1篇

為幫助八年級(jí)學(xué)生掌握所需的基本學(xué)科知識(shí)，提高他們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維與解題能力，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

二、教材內(nèi)容分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容涵蓋：第一章《代數(shù)基礎(chǔ)》、第二章《幾何圖形的特征》、第三章《數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)》，第四章《線性方程》，第五章《函數(shù)初步》，第六章《比例關(guān)系》，第七章《代數(shù)式與方程》。

第一章《代數(shù)基礎(chǔ)》的主要內(nèi)容是代數(shù)的基本運(yùn)算及其性質(zhì)，重點(diǎn)在于熟練掌握代數(shù)表達(dá)式的運(yùn)算規(guī)則。

第二章《幾何圖形的特征》主要探討各種幾何圖形的性質(zhì)與運(yùn)用，著重學(xué)習(xí)平面圖形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算。

第三章《數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)》的主要內(nèi)容是數(shù)據(jù)的收集、整理與分析，強(qiáng)調(diào)圖表的制作與解讀方法。本章內(nèi)容雖不復(fù)雜，但在培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)據(jù)意識(shí)及統(tǒng)計(jì)思維方面具有不可或缺的重要性，教學(xué)重點(diǎn)是數(shù)據(jù)的表示方法，難點(diǎn)則在于對(duì)數(shù)據(jù)分析的深刻理解。

第四章《線性方程》主要圍繞一元線性方程的解法和應(yīng)用展開(kāi)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決線性方程的能力。

第五章《函數(shù)初步》主要介紹函數(shù)的概念與基本特性，著重了解不同類(lèi)型函數(shù)的圖像特征及其應(yīng)用。

第六章《比例關(guān)系》則探索比例的基本概念及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生建立解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

第七章《代數(shù)式與方程》將引導(dǎo)學(xué)生深入理解代數(shù)式的構(gòu)成與運(yùn)用，教學(xué)重點(diǎn)是方程的解法及應(yīng)用問(wèn)題的建立與解決。

八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 2篇

一、 教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與熱情，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展與提高，形成有效的學(xué)習(xí)策略。通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的語(yǔ)言知識(shí)和技能，增強(qiáng)語(yǔ)感，并具備初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為今后的實(shí)際應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將注重綜合能力的培養(yǎng)，特別是在觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力發(fā)展，幫助他們理解中西文化的差異，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷和全球視野，并通過(guò)課外學(xué)習(xí)拓展知識(shí)面，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最佳效果，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成持之以恒的自學(xué)習(xí)慣，推動(dòng)本年段的英語(yǔ)教學(xué)不斷向前發(fā)展。

在這個(gè)學(xué)期中，我們將重點(diǎn)放在提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鞏固他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，注重閱讀能力的提升。我們將通過(guò)良好的師生合作，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，以求在學(xué)科教育中取得優(yōu)異成績(jī)。

二、 教材分析

八年級(jí)英語(yǔ)教材為河北教育出版社出版的冀教版，編排目的是：

1、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的全面訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)與技能，逐步增強(qiáng)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，培養(yǎng)良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣及基本學(xué)習(xí)方法，為后續(xù)英語(yǔ)水平的提升打下基礎(chǔ)。

2、明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3、提高學(xué)生初步的英語(yǔ)交流能力及自主學(xué)習(xí)能力。

三、 教材重點(diǎn)與難點(diǎn)

本冊(cè)教材從語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等多個(gè)方面展開(kāi)：

1、語(yǔ)音教學(xué)：在上冊(cè)的基礎(chǔ)上，加深對(duì)音標(biāo)和單詞發(fā)音規(guī)則的理解，重視學(xué)生的預(yù)習(xí)與自學(xué)能力。

2、詞匯教學(xué)：需掌握約400個(gè)新單詞以及一些固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)，任務(wù)較為繁重。

3、語(yǔ)法教學(xué)：涉及的語(yǔ)法內(nèi)容包括動(dòng)詞的過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞以及五種簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)等。

4、閱讀教學(xué)：本冊(cè)的閱讀課文難度大幅提升，主要以對(duì)話和簡(jiǎn)單短文為主，提升學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和對(duì)話表現(xiàn)能力。學(xué)生需具備一定的語(yǔ)法知識(shí)和句子表達(dá)能力，掌握相關(guān)詞組和句型。

四、 學(xué)情分析

整體來(lái)看，班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱，興趣不足，部分學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力甚至未達(dá)到一年級(jí)的水平，因此課堂上時(shí)常出現(xiàn)學(xué)生不守紀(jì)律、不愿意參與聽(tīng)課，甚至打瞌睡或做其他與課堂無(wú)關(guān)的事情，導(dǎo)致課堂氛圍難以形成。也有少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制力較強(qiáng)，能夠認(rèn)真聽(tīng)課并按要求完成任務(wù)。

本班的英語(yǔ)教學(xué)面臨較大的挑戰(zhàn)，需要消耗相當(dāng)多的時(shí)間與精力。

五、 教學(xué)措施

1、根據(jù)學(xué)生的基本情況，逐步激勵(lì)他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視課堂教學(xué)的質(zhì)量，逐步提升學(xué)生的英語(yǔ)交流能力。

3、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)、朗讀、書(shū)寫(xiě)以及作業(yè)完成的基本能力。

4、重視思維過(guò)程的系統(tǒng)性安排，以由淺入深、由易到難的方式進(jìn)行教學(xué)，逐步擴(kuò)展知識(shí)，形成良性循環(huán)。

5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。

在初二階段的英語(yǔ)教學(xué)工作中，該階段的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，興趣不高，因此需要更深入地研究教材，結(jié)合學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。同時(shí)進(jìn)行分層次教學(xué)，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生加大知識(shí)深度與廣度，而對(duì)于程度較弱的學(xué)生則進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，以求在原有基礎(chǔ)上都有所提高。

重點(diǎn)：筆頭練習(xí)：

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在寫(xiě)作前需明確任務(wù)，進(jìn)行示范，并提供相應(yīng)的例子以幫助理解；聽(tīng)寫(xiě)是培養(yǎng)寫(xiě)作能力的有效方法。

【一】、閱讀訓(xùn)練

1． 閱讀材料的標(biāo)題

2． 鼓勵(lì)學(xué)生快速默讀對(duì)話或短文

3． 學(xué)生找到答案時(shí)，給予積極鼓勵(lì)

4． 再次仔細(xì)閱讀，進(jìn)一步理解文章內(nèi)容

5． 對(duì)于生詞和習(xí)慣用語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生推測(cè)含義

6． 開(kāi)展學(xué)生間的討論

7． 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提升閱讀能力

【二】、語(yǔ)法教學(xué)

教師需控制講解時(shí)間，重點(diǎn)放在學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練上，鼓勵(lì)學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)與歸納。

【三】、其他方法與措施

六、 教學(xué)進(jìn)度

本書(shū)為初二年級(jí)下冊(cè)教材，共8個(gè)單元，計(jì)劃每天一課，剩余時(shí)間用于復(fù)習(xí)。

八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 3篇

為確保年度八年級(jí)工作的順利推進(jìn)，明確教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，提高整體工作效率，結(jié)合我校教學(xué)工作要點(diǎn)及八年級(jí)的實(shí)際情況，特制定20xx—20xx年教學(xué)工作計(jì)劃。希望每位教師能夠依據(jù)此計(jì)劃開(kāi)展各自的工作，并確保每項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，推動(dòng)年級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效，使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期的核心工作精神為指引，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中的重點(diǎn)目標(biāo)，注重抓好關(guān)鍵任務(wù)和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)管理工作的落實(shí)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)課堂教學(xué)改革的推進(jìn)，加強(qiáng)年級(jí)與班級(jí)的管理，積極組織各類(lèi)活動(dòng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升八年級(jí)教育教學(xué)的整體水平，力求在年級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)上實(shí)現(xiàn)更大突破。

三、具體措施

(一) 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、通過(guò)組織學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師的管理能力與教學(xué)研究水平。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)，培養(yǎng)年級(jí)內(nèi)一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、追求進(jìn)步、團(tuán)結(jié)協(xié)作的高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。

3、實(shí)施教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)一幫一的方式，促進(jìn)教師在教學(xué)改革方面的快速成長(zhǎng)。

(二) 管理工作

1、完善制度建設(shè)，要求各班著重學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度，并結(jié)合自身實(shí)際制定班級(jí)管理方案。

2、強(qiáng)化班級(jí)日常管理，深入學(xué)習(xí)討論星級(jí)管理評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，確保日常工作的落實(shí)。

3、認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處、政教處布置的學(xué)期重點(diǎn)工作：

(1) 班級(jí)值勤工作，

(2) 班報(bào)及板報(bào)任務(wù)，

(3) 櫥窗制作任務(wù)，

(4) 周主題班會(huì)的開(kāi)展，

(5) 廢品回收工作，

(6) 大課間活動(dòng)的組織，

(7) 讀書(shū)活動(dòng)的推廣，

(8) 樓道秩序的管理，

(9) 洗浴管理工，

(10) 物品保管工作。

4、年級(jí)組要加強(qiáng)宿舍區(qū)的秩序與衛(wèi)生管理，班主任要認(rèn)真做好自查，確保考評(píng)中減少問(wèn)題出現(xiàn)。

5、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)教案及作業(yè)進(jìn)行抽查并做好考核記錄。

6、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要定期進(jìn)行課堂聽(tīng)課，及時(shí)記錄教師日常教學(xué)及教學(xué)改革的實(shí)施情況。

7、教師的課外輔導(dǎo)工作需定期巡視檢查并記錄。

(三) 教學(xué)工作

1、堅(jiān)持落實(shí)各學(xué)科的集體備課活動(dòng)，確保備課過(guò)程的真實(shí)性和高效性，小組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保備課取得實(shí)效，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處應(yīng)定期參與與檢查。

2、推行開(kāi)放式“自主有效，精展訓(xùn)練”的課堂教學(xué)改革，并合理運(yùn)用多媒體進(jìn)行教育。

3、講學(xué)稿要及時(shí)、規(guī)范且實(shí)用，突出各學(xué)科特點(diǎn)。

4、語(yǔ)文教師要重視晨讀與讀書(shū)課，強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)，深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并落實(shí)高效閱讀課題的研究，建設(shè)高效課堂。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，在學(xué)生培養(yǎng)上要關(guān)注以下三個(gè)層面的目標(biāo)：

(1) 培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生，確保優(yōu)生的優(yōu)秀水準(zhǔn)；

(2) 提高小組內(nèi)差生的學(xué)習(xí)積極性，使其能堅(jiān)持學(xué)習(xí)；

(3) 促進(jìn)組內(nèi)中等生的進(jìn)步，逐步提升其學(xué)習(xí)成績(jī)。

通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo)，以期提升學(xué)生整體的學(xué)業(yè)水平。

6、加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)關(guān)考查，借鑒洋思中學(xué)的“三清”經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每位任課教師都需耐心實(shí)施這項(xiàng)工作，能否做到“三清”是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵所在。

(四) 教研工作計(jì)劃

積極參與各級(jí)課題的研究，根據(jù)課題要求認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例等，力求在課堂教學(xué)中展示應(yīng)用，探索成功的經(jīng)驗(yàn)和滿意的教學(xué)成果。

四、正視主要問(wèn)題，改進(jìn)各科教學(xué)

1、正視教學(xué)中存在的主要問(wèn)題

在改革的背景下，我們八年級(jí)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，主要問(wèn)題包括：一是校際間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈；二是課堂管理效率不高，輔導(dǎo)深入程度不足，教研工作未到位；三是尖子生數(shù)量不足，整體水平較低，存在明顯的兩極分化；四是教師對(duì)教材的拓展和學(xué)生綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)不足；五是部分教師在課程改革中走偏，教學(xué)實(shí)施過(guò)于表面化。我們需要認(rèn)真研究課改工作，準(zhǔn)確識(shí)別教學(xué)中存在的問(wèn)題，并采取切實(shí)可行的措施。

2、繼續(xù)加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)

從月考和期末統(tǒng)考的結(jié)果來(lái)看，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作為薄弱學(xué)科仍需重視。各學(xué)科需深入分析原因，采取有效措施改善現(xiàn)狀。在教學(xué)方面，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的專(zhuān)題研討活動(dòng)，組織骨干教師開(kāi)設(shè)示范課，凝聚年級(jí)力量，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、工作要求

1、班主任要積極管理，熱愛(ài)本職工作，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品格。應(yīng)主動(dòng)尋找工作，而非被動(dòng)應(yīng)對(duì)，避免陷入事事纏身的局面。

2、團(tuán)結(jié)是成功的關(guān)鍵，學(xué)校、年級(jí)組、小到教學(xué)組、學(xué)科組之間都應(yīng)加強(qiáng)合作，互相支持，通力協(xié)作，共同謀求發(fā)展。

3、深入挖掘教材與教法，加深對(duì)課程改革的理解，提高課堂教學(xué)效率。

4、工作要從大處著眼，從細(xì)節(jié)入手，注重每一個(gè)環(huán)節(jié)。

5、重視班級(jí)風(fēng)氣、校紀(jì)及違紀(jì)學(xué)生的整治，善于處理同學(xué)之間的矛盾，努力營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

教學(xué)質(zhì)量提升是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們持續(xù)努力與追求。希望八年級(jí)每位成員以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中，扎實(shí)抓管理，細(xì)心待學(xué)生，努力推進(jìn)課程改革，積極提升成績(jī)，真心實(shí)意地做好每一項(xiàng)工作。為開(kāi)創(chuàng)八年級(jí)教育教學(xué)的新局面而共同努力奮進(jìn)。

八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 4篇

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持遵循學(xué)校的規(guī)章制度，以“健康優(yōu)先”為指導(dǎo)思想，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，著力提升教學(xué)質(zhì)量，更新教學(xué)理念，增強(qiáng)管理水平，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)體育教學(xué)的健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、秉持“以學(xué)生為本，健康優(yōu)先”的課程教學(xué)理念。

2、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“終身參與體育”的意識(shí)。

3、強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)與反思，持續(xù)更新教學(xué)手段，探索更高效的教學(xué)方式。

4、推動(dòng)學(xué)校體育競(jìng)賽取得新突破。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)體育課的常規(guī)教學(xué)管理。

2、組織和管理課間操及學(xué)校集會(huì)。

3、為區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做好前期準(zhǔn)備與訓(xùn)練工作。

4、為體育中考做好準(zhǔn)備，協(xié)作初三教師共同開(kāi)展中考工作，并積累經(jīng)驗(yàn)，為明年做好準(zhǔn)備。

5、與組內(nèi)教師共同策劃學(xué)校的第六屆體育藝術(shù)節(jié)。

6、積極參加教育局及教研室組織的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。

四、工作安排

2月份：提前一周準(zhǔn)備課程，進(jìn)行上學(xué)期制定本學(xué)期計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后檢查體育器材。

3月份：為區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備（田徑、集體項(xiàng)目）。

4月份：參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、進(jìn)行體育中考及學(xué)校七、八年級(jí)的期中體育測(cè)試。

5月份：舉辦學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)。

6月份：進(jìn)行七、八年級(jí)的體育期末測(cè)試。

本學(xué)期對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵時(shí)期，若能夠順利按計(jì)劃進(jìn)行，必將對(duì)初三的中考起到積極促進(jìn)作用。本學(xué)期將以跑步訓(xùn)練為基礎(chǔ)，尤其注重學(xué)生的速度提升，中考項(xiàng)目重點(diǎn)為立定跳遠(yuǎn)和排球墊球，輔以實(shí)心球的練習(xí)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，幫助學(xué)生提高體育成績(jī)，為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 5篇

一、學(xué)生基本情況

八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在一定的懶惰現(xiàn)象，很多學(xué)生在信息技術(shù)課上容易分心，特別是在老師不在身邊時(shí)會(huì)沉迷于各種游戲。經(jīng)過(guò)分析，學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，課堂上小動(dòng)作頻繁，注意力不集中且不做筆記，課后缺乏復(fù)習(xí)。在信息技術(shù)課程中，雖然一開(kāi)始對(duì)課程產(chǎn)生了興趣，但隨著時(shí)間推移，興趣卻逐漸減退。

二、教材分析

1、本學(xué)期采用的教材為人民教育出版社出版的《信息技術(shù)》八年級(jí)上冊(cè)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容涉及知識(shí)框架的構(gòu)建和技能的訓(xùn)練。

知識(shí)結(jié)構(gòu)分析：本學(xué)期的課程主要包含兩章內(nèi)容，以視頻編輯為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，具體包括使用軟件制作基礎(chǔ)視頻以及進(jìn)行多媒體作品的編輯與展示。

技能訓(xùn)練要求：通過(guò)學(xué)習(xí)視頻編輯軟件，學(xué)生應(yīng)掌握視頻剪輯、音頻處理和字幕添加的基本操作；能夠運(yùn)用多種媒介（文字、圖片、音頻、視頻）結(jié)合制作簡(jiǎn)單的多媒體作品。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)：視頻編輯的基本技巧。

難點(diǎn)：多媒體軟件的靈活應(yīng)用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)與情感目標(biāo)。

（1）知識(shí)與技能

本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容為視頻制作和應(yīng)用軟件的使用，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

視頻編輯軟件：了解視頻編輯軟件的功能與特點(diǎn)；熟練掌握軟件的啟動(dòng)、錄制與剪輯；學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的剪輯視頻、添加配樂(lè)與文字。

多媒體制作：能夠欣賞和評(píng)價(jià)常見(jiàn)的多媒體作品，并能運(yùn)用制作軟件編輯視頻和音頻素材。

（2）過(guò)程與方法：

通過(guò)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)的好奇心，讓他們掌握基本知識(shí)與技能，并理解信息技術(shù)在社會(huì)生活中的影響。課程旨在提高學(xué)生獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，幫助他們認(rèn)識(shí)和思考與信息技術(shù)相關(guān)的倫理與社會(huì)問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作打好基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)視頻制作的實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任與使命，從而更加努力地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的進(jìn)步而奮斗。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，將注重落實(shí)針對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的質(zhì)量，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，努力使信息技術(shù)應(yīng)用能力不斷提升，為高中階段的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)的各項(xiàng)具體工作要求。

2、針對(duì)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生，制定提優(yōu)和補(bǔ)差的具體方案與方法。

3、教研工作的目標(biāo)與計(jì)劃。

五、課時(shí)安排

理論課程與實(shí)踐操作結(jié)合，共計(jì)理論教學(xué)8課時(shí)，實(shí)踐操作12課時(shí)。

八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 6篇

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合x(chóng)x縣教育局全面推廣探究式教學(xué)法，遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的需求，以提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，逐步提高他們收集和處理信息的能力，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流和表達(dá)能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變提供支持，鼓勵(lì)他們從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)探究。

二、基本情況分析

(一)學(xué)生情況分析

經(jīng)過(guò)七年級(jí)一年的生物學(xué)習(xí)后，學(xué)生在生物知識(shí)上已有了一定的了解，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，并具備了一定的生物基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力。部分同學(xué)對(duì)生物學(xué)表現(xiàn)出濃厚的興趣，這為八年級(jí)的生物教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

但仍有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨目標(biāo)不清晰、自我管理能力不足、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)等問(wèn)題，具體表現(xiàn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散、注意力分散、作業(yè)完成不及時(shí)，以及好奇心強(qiáng)但自覺(jué)性不足，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。

從本學(xué)期開(kāi)始，要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的加強(qiáng)課堂管理與調(diào)控，注重學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，尤其要監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程和效果，確保學(xué)生態(tài)度端正、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、持之以恒的良好習(xí)慣，使每位學(xué)生都能取得明顯的進(jìn)步，努力提升整體學(xué)習(xí)成績(jī)。

（二）教材分析

八年級(jí)上冊(cè)《生物學(xué)》包含了第五單元《生物圈中的其他生物》共五章和第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》共三章。教材編寫(xiě)從生活實(shí)踐出發(fā)，廣泛聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，體現(xiàn)先進(jìn)性；內(nèi)容圖文并茂，增強(qiáng)了啟發(fā)性，具有較強(qiáng)的可讀性；欄目設(shè)置豐富多樣，注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，突出科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，并重視科學(xué)態(tài)度、方法和價(jià)值觀的教育；內(nèi)容編寫(xiě)具備彈性，給學(xué)生提供了更大的自主學(xué)習(xí)空間，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1、關(guān)于第五單元的內(nèi)容分析

（1）、動(dòng)物部分

教材首先探討生物圈中的動(dòng)物及其與環(huán)境適應(yīng)的特征，接著分析動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、行為及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以下是知識(shí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖：

這種安排打破了長(zhǎng)期以來(lái)按進(jìn)化順序講解各類(lèi)群生物的做法，強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物和環(huán)境之間的緊密關(guān)系。其中，“水中生活的動(dòng)物”側(cè)重探討魚(yú)類(lèi)適應(yīng)水環(huán)境的特點(diǎn)；“陸地生活的動(dòng)物”則關(guān)注蚯蚓和家兔的適應(yīng)性；“空中飛行的動(dòng)物”著重分析鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)的飛行適應(yīng)性，此安排確保了課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于動(dòng)物類(lèi)群重點(diǎn)闡述的要求，有效突出重難點(diǎn)。

（2）、細(xì)菌與真菌部分

此內(nèi)容涵蓋了“細(xì)菌和真菌的主要特征及其與人類(lèi)關(guān)系”以及“日常生活中的生物技術(shù)”兩個(gè)方面。本單元第四章“分布廣泛的細(xì)菌和真菌”，將“細(xì)菌和真菌的分布”作為第一節(jié)，而第五章則討論“細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用”，這些內(nèi)容雖然與具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)并不完全對(duì)應(yīng)，但旨在更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)中人與生物圈的關(guān)系。當(dāng)涉及到細(xì)菌和真菌對(duì)人類(lèi)的影響時(shí)，必然需要提到發(fā)酵食品的制作等日常生活中的生物技術(shù)，因此將此兩項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合在一起處理。

2、關(guān)于第六單元的教材分析

第六單元包括生物分類(lèi)、生物多樣性的概念、現(xiàn)狀及保護(hù)對(duì)策等方面。

關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)，課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能夠說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意義，這是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，因此教材從生物類(lèi)群的多樣性、基因的多樣性以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)方面闡述了生物多樣性的內(nèi)涵，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)保護(hù)生物多樣性的重要性和對(duì)策的理解。本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖如下：

三、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)義務(wù)教育階段《生物學(xué)》（八年級(jí)上冊(cè)）的學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)以下發(fā)展目標(biāo)：

（一）知識(shí)與技能：

1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要類(lèi)群及其適應(yīng)環(huán)境的特征。

2、了解動(dòng)物在自然界中的作用及與人類(lèi)的關(guān)系。

3、了解細(xì)菌和真菌的基本特征及其與人類(lèi)的關(guān)系。

4、通過(guò)實(shí)際活動(dòng)體驗(yàn)生物分類(lèi)是基于生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的相似程度進(jìn)行的。

5、了解生物的多樣性及其價(jià)值。

6、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，例如“飼養(yǎng)與觀察蚯蚓”、“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”、“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”、“制作甜酒”等與日常生活密切相關(guān)的活動(dòng)。

7、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，豐富獲取知識(shí)的途徑，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，如進(jìn)行生物學(xué)相關(guān)信息的查詢與收集。

八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 7篇

一、指導(dǎo)思想

從本學(xué)期開(kāi)始，八年級(jí)學(xué)生將迎來(lái)新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)——化學(xué)?；瘜W(xué)不僅是一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，更與我們的日常生活息息相關(guān)。在教學(xué)中我們將堅(jiān)持“生活中的化學(xué)”這一理念，幫助學(xué)生在身邊的實(shí)際例子中探索化學(xué)的奧秘，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本冊(cè)教材分為四個(gè)主要章節(jié)：

一、化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)，

二、化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律，

三、酸堿鹽的性質(zhì)，

四、化學(xué)與生活。

每個(gè)章節(jié)包括了探究實(shí)驗(yàn)、概念講解、討論交流、應(yīng)用實(shí)例等多個(gè)部分。這種整體結(jié)構(gòu)有助于提升教學(xué)效果，也便于學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上，我們鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)啟發(fā)他們的思考，促進(jìn)全面發(fā)展。教材的設(shè)計(jì)也充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知水平，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能合理吸收化學(xué)知識(shí)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生能夠更好地理解周?chē)幕瘜W(xué)現(xiàn)象，并培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

三、教學(xué)要求

1、深入了解新課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞化學(xué)新教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué)研究，特別是在科學(xué)探究方面進(jìn)行積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。

2、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，通過(guò)“從生活到化學(xué)，再?gòu)幕瘜W(xué)回到生活”的教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)他們對(duì)生活和社會(huì)的理解。

3、理論結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)課程的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，關(guān)注當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，利用新材料和新信息激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)他們主動(dòng)探索。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)分析和理解社會(huì)問(wèn)題，超越課本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

四、教學(xué)目標(biāo)：

（1）第一章化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)使學(xué)生能認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的化學(xué)物質(zhì)及其特性，學(xué)會(huì)運(yùn)用分類(lèi)的方法。

（2）第二章化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律將幫助學(xué)生了解反應(yīng)的基本過(guò)程及影響因素，掌握反應(yīng)速率和轉(zhuǎn)化率的基本概念。

（3）第三章酸堿鹽的性質(zhì)讓學(xué)生知道酸堿的基本特征，如何進(jìn)行中和反應(yīng)，及其在生活中的應(yīng)用。

（4）第四章化學(xué)與生活則聚焦于日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提升其科學(xué)素養(yǎng)。

五、教學(xué)措施：

（1）認(rèn)真研究新教材，依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，采用“從生活到化學(xué)”的教學(xué)理念，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。

（2）分析學(xué)生的不同層次，制定適合各層次學(xué)生的教學(xué)方案，做到因材施教。

（3）提高課堂效率，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的全面提升，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。

（4）注重科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，通過(guò)自主實(shí)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生探索化學(xué)的樂(lè)趣。

（5）定期進(jìn)行單元測(cè)試，總結(jié)和反思教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

（6）開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，拓展學(xué)生的實(shí)踐視野。

六、教學(xué)安排

1.1 化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)3課時(shí),

1.2 化學(xué)反應(yīng)的基本概念3課時(shí),

1.3 反應(yīng)速率的影響因素3課時(shí),

1.4 常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)示例3課時(shí),

2.1 酸堿的性質(zhì)與應(yīng)用3課時(shí)，

2.2 中和反應(yīng)及其意義3課時(shí),

3.1 鹽的種類(lèi)與性質(zhì)3課時(shí),

3.2 酸堿鹽的生活應(yīng)用3課時(shí),

4.1 化學(xué)與日常生活的聯(lián)系3課時(shí),

期中復(fù)習(xí)檢測(cè)4課時(shí),

4.2 生活中的化學(xué)物質(zhì)3課時(shí),

期末復(fù)習(xí)6課時(shí),

期末復(fù)習(xí)檢測(cè)3課時(shí)。

八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 8篇

　一、指導(dǎo)思想

以提升八年級(jí)歷史教學(xué)的整體質(zhì)量為核心目標(biāo)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新意識(shí)。積極參與課程改革進(jìn)程，探索多樣化的課堂教學(xué)模式，全面落實(shí)素質(zhì)教育理念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

　二、教學(xué)目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的積極性，使其掌握重要的歷史事件、人物和現(xiàn)象，理解關(guān)鍵的歷史概念，能夠識(shí)別不同歷史時(shí)期的基本特征與發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生的圖像解讀和史料分析能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)收集、整理以及運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行聯(lián)想、分析、綜合和概括的認(rèn)知思維。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)與他人合作及參與社會(huì)實(shí)踐的能力。提升學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)各民族的優(yōu)秀文化。確保完成八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)平均分、優(yōu)秀率和合格率均高于東莞市的平均水平。

　三、學(xué)生情況分析

初二學(xué)生正處于感性與理性認(rèn)知的轉(zhuǎn)變階段，已掌握一定的歷史知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大多數(shù)學(xué)生尚未掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)知識(shí)和能力不夠扎實(shí)。雖然學(xué)生對(duì)歷史表現(xiàn)出一定的興趣，但普遍在學(xué)習(xí)的自覺(jué)性方面存在不足，尤其是男生自覺(jué)性較差。歷史小論文的寫(xiě)作水平也有待提高。根據(jù)上學(xué)期的期末測(cè)試，初二學(xué)生的平均成績(jī)?yōu)?9.88，合格率為97.40%，優(yōu)秀率為57.14%，略高于東莞市的平均水平。

　四、教材分析

本學(xué)期所教授的內(nèi)容包括中國(guó)歷史的現(xiàn)代史部分及世界的上古史和中古史部分。教科書(shū)分為單元和課，每個(gè)單元設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)主題，下面細(xì)分為若干課。本冊(cè)共五個(gè)單元，總計(jì)二十五課。課程類(lèi)型包括文化課和活動(dòng)課，以課為單位進(jìn)行教學(xué)。每課由提示、正文、閱讀材料、圖表、資料、注釋、課堂思考題及課后練習(xí)等部分構(gòu)成，其中正文部分緊扣教學(xué)大綱要求，可作為課堂教學(xué)的基本任務(wù)，其余內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)定不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

　五、教學(xué)措施

1、深入研究新課程的教學(xué)目標(biāo)與要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的加強(qiáng)思想教育和能力培養(yǎng)。

2、采用靈活多樣的教學(xué)方法，注重教學(xué)技巧和藝術(shù)，提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的趣味性與幽默感。充分利用多媒體、歷史地理資料、圖畫(huà)和圖表，積極創(chuàng)造條件增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。每節(jié)課四十分鐘，去掉準(zhǔn)備時(shí)間實(shí)際授課時(shí)間為三十八分鐘。將這三十八分鐘分為三部分：前三分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容導(dǎo)入新課；中間二十五分鐘講解新課；后十分鐘進(jìn)行練習(xí)鞏固。

4、教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法。上個(gè)學(xué)期在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面做得不夠，本學(xué)期將致力于傳授歷史學(xué)習(xí)的基本技巧，尤其是歷史小論文的寫(xiě)作方式。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的舉一反三能力；重視學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散思維，注重綜合能力培養(yǎng)，有意識(shí)地提高學(xué)生的思維嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯性。

5、積極參與東莞市、學(xué)校及科組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的問(wèn)題，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理與不斷提升自身教學(xué)水平。

6、認(rèn)真履行學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 9篇

一、指導(dǎo)思想

本教學(xué)計(jì)劃的制定以新課程理念為根本出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，旨在提升學(xué)生的觀察力與動(dòng)手實(shí)踐能力。圍繞學(xué)生的全面發(fā)展，突出其在學(xué)習(xí)中的主體地位，充分利用信息技術(shù)作為支撐工具，通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐線索，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，合理利用信息資源，確保他們能在學(xué)習(xí)中獲得實(shí)質(zhì)性收獲，并培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

二、總體目標(biāo)及工作思路

堅(jiān)持以人為本、因材施教和全面發(fā)展的原則，注重學(xué)生的身心健康，力求全面提升教學(xué)質(zhì)量。以教科研為核心，更新教育理念，落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一主題，深入開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)大規(guī)模的推進(jìn)教研工作，提升教師的教學(xué)能力，力求“人人參與，共同提高”，通過(guò)教師的高效努力，最終實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、工作任務(wù)

1、繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量提升年的各項(xiàng)措施，確保常規(guī)教學(xué)管理能夠規(guī)范有序地進(jìn)行。

2、實(shí)踐先進(jìn)的教育理念，解決教學(xué)方法中的實(shí)際問(wèn)題——在廣泛的學(xué)習(xí)與深入的反思基礎(chǔ)上形成“我的教育理念”，提升教師的教育信念。探索出一種行之有效的教學(xué)方法。

3、在教學(xué)過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自我反思與總結(jié)。

4、關(guān)注和研究至少一名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助其改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、積極開(kāi)展教師學(xué)習(xí)與閱讀活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)總時(shí)數(shù)不少于70小時(shí)。

四、教材分析

八年級(jí)生物教材是由xx教育出版社出版的，該教材設(shè)計(jì)圖文并茂、內(nèi)容生動(dòng)，學(xué)生易于理解，堪稱(chēng)教學(xué)的優(yōu)秀典范。

五、具體工作安排

略。

八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 10篇

一、指導(dǎo)思想

以提升八年級(jí)歷史教學(xué)質(zhì)量為核心，積極探索教學(xué)創(chuàng)新，參與課程改革，努力尋求新的課堂教學(xué)模式，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的熱情，使他們熟悉重要?dú)v史事件、歷史人物及歷史現(xiàn)象，深入理解關(guān)鍵的歷史概念，掌握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展脈絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生的圖表閱讀和史料分析能力，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)收集、整理和應(yīng)用相關(guān)歷史學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象、聯(lián)想、分析、綜合和概括等多層次認(rèn)知活動(dòng)。重視學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)實(shí)踐能力，激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷，弘揚(yáng)各民族優(yōu)秀文化。順利完成八年級(jí)下冊(cè)中國(guó)歷史的教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)班級(jí)的平均分、優(yōu)秀率和合格率均高于東莞市的平均水平。

三、學(xué)生情況分析

初二學(xué)生正處于從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變階段，已經(jīng)掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)和自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，但大多數(shù)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法仍顯不足，基礎(chǔ)知識(shí)和能力不夠扎實(shí)。學(xué)生對(duì)歷史有一定興趣，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較為欠缺，尤其是男生自我驅(qū)動(dòng)的表現(xiàn)更為明顯。班級(jí)的歷史論文寫(xiě)作水平有待提高。上學(xué)期，班級(jí)歷史期末測(cè)試平均分為89.88分，合格率達(dá)到98.40%，優(yōu)秀率為57.14%，均高于年級(jí)的整體平均水平。

四、教材分析

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)中國(guó)歷史的現(xiàn)代史部分，教材由多個(gè)單元及課文組成，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，內(nèi)容分為若干課。本冊(cè)教材共七個(gè)單元，共有二十一課，每課包括提示、正文、閱讀教材、圖表、資料、注釋、以及思考題和課后練習(xí)等部分。其中，正文緊扣教學(xué)大綱的要求，可視為課堂教學(xué)的基礎(chǔ)任務(wù)，其余內(nèi)容則可根據(jù)學(xué)生的具體情況靈活制定不同的教學(xué)目標(biāo)和要求。

五、教學(xué)措施

1、深入研究新課程的教學(xué)目標(biāo)與要求，精心備課，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)思想教育與能力培養(yǎng)。

2、教學(xué)方法要靈活多樣，注重技巧與藝術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)課堂趣味性和互動(dòng)性。充分利用多媒體和歷史資料，創(chuàng)造直觀的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

3、提升課堂容量，精簡(jiǎn)講解，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。根據(jù)實(shí)際課堂時(shí)間，將四十二分鐘分為三部分：前五到十分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，接著二十五分鐘講授新課，最后十分鐘進(jìn)行鞏固練習(xí)。

4、教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法。在上個(gè)學(xué)期中，我在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面有所欠缺，本學(xué)期要重點(diǎn)教授學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的基本方法，尤其是論文寫(xiě)作技巧。注重改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)舉一反三的能力；發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，促進(jìn)思維的發(fā)散，加強(qiáng)邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性，提升學(xué)生的綜合思維能力。

5、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

6、在歷史教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。